關(guān)于成功作文7篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的成功作文7篇，希望能夠幫助到大家。

成功作文 篇1

　　莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎之后的一“喜”一“驚”讓我想起了《岳陽(yáng)樓記》中的“不以物喜，不以己悲”的古賢人的心胸。我想，莫言先生不為獲獎而寫(xiě)作是有古賢人之心的。

　　雖說(shuō)這次獲獎也影響了莫言先生的生活和他的心境，不過(guò)我想莫言先生是位現實(shí)版的“古賢人”。我相信他今后能給我們寫(xiě)下更多的優(yōu)秀作品。

　　在我們學(xué)習生活中，我們也會(huì )經(jīng)常獲得各種各樣的獎項。獲獎之后，我們往往是喜上眉梢，笑逐顏開(kāi)，樂(lè )得合不攏嘴，樂(lè )得睡不著(zhù)覺(jué)。甚至于我們很多人是會(huì )因此驕傲起來(lái)，得意忘形起來(lái)。結果，往往會(huì )離今后的獲獎越來(lái)越遠�？赡�言先生獲獎后卻想到了今后可能面臨的困境。他的謙遜令人嘆服，他的冷峻，同樣令人敬仰。

　　所以說(shuō)有時(shí)成功帶給人們的不僅僅只是驚喜，也有惶恐，成功應該更能激勵我們，讓我們更加倍的去努力。

　　莫言與一些所謂的名人不同，他低調，平和。而一些所謂名人則高高在上、頤指氣使，相比之下，優(yōu)劣分明�；蛟S這一點(diǎn)正是他能夠獲得大獎的前提，具備此種平和心態(tài)的人才有希望成為“大家”。

　　是的，成功之后一定要保持正常的心態(tài)，甚至要比以前更謙虛，讓我們懂得“驚喜與惶恐”背后的含義，正確面對成功。

成功作文 篇2

　　前段時(shí)間美術(shù)老師讓畫(huà)一幅作業(yè)——凝固的音樂(lè )，也就是建筑。

　　看著(zhù)書(shū)上的范例，我沒(méi)有頭緒，便到網(wǎng)上查閱資料。無(wú)意中看到了一副手繪的建筑，線(xiàn)條密密麻麻的，黑白對比鮮明，很漂亮。我思考再三決定臨摹這張畫(huà)。

　　之所以思考再三，是因為這幅畫(huà)線(xiàn)條多，畫(huà)起來(lái)很復雜，很麻煩。但是我選擇了它，我選擇相信自己的繪畫(huà)水平。

　　先大概的定了位置，把頂端在哪里與結束點(diǎn)在哪里清晰的標注出來(lái)。接著(zhù)開(kāi)始構圖，先勾出里面的大概結構，然后在慢慢地一步一步加線(xiàn)，把這幅畫(huà)里的線(xiàn)條畫(huà)的越來(lái)越密，越來(lái)越細致。一天，兩天……時(shí)間慢慢的過(guò)去，我利用每天中午的一個(gè)小時(shí)來(lái)作畫(huà)�；�了三天中午，這幅畫(huà)終于畫(huà)好了。到學(xué)校展示給大家，全班無(wú)一不發(fā)出驚嘆聲，連老師也認可了我的畫(huà)，給了我最高成績(jì)。

　　下課，大家紛紛涌到我的位置上，問(wèn)我這么密的線(xiàn)條，這么復雜的構造我是怎么畫(huà)出來(lái)的。我只有兩個(gè)字——堅持。

　　在畫(huà)這幅畫(huà)時(shí)，曾因過(guò)于復雜而想過(guò)放棄，可最后還是被意志給打消了這個(gè)念頭。為了這幅畫(huà)，不惜犧牲上校訊通學(xué)習的時(shí)間；為了這幅畫(huà)，不惜錯過(guò)同學(xué)聚會(huì )；為了這幅畫(huà)，不惜一坐就是幾個(gè)小時(shí)……我為它，付出了很多，很多。我想，這個(gè)過(guò)程雖然是枯燥無(wú)味而又耗費精力的，但是當我把那幅畫(huà)展示給大家時(shí)，那種喜悅感，那種成就感，那種榮譽(yù)感，簡(jiǎn)直無(wú)以言表。

　　許多人又也許會(huì )問(wèn)，“這么復雜的畫(huà)，如果是我畫(huà)到一半就不想再畫(huà)了，而你又為什么堅持了下來(lái)呢？是不是想得到我們的贊嘆聲？”我感慨地說(shuō)：“其實(shí)中途的確想過(guò)放棄，也這么想過(guò)：只不過(guò)一幅畫(huà)，沒(méi)必要在這上面耗費這么多精力。但看著(zhù)已經(jīng)基本成了形兒的畫(huà)，不忍放棄，只好埋頭堅持下去。贊嘆聲我倒沒(méi)有多么的重視，因為這是我的畫(huà)，這是用我的辛勞換來(lái)的，我不必理會(huì )別人的看法，當然，這也是一小部分鼓勵我繼續畫(huà)下去的原因。但最重要的還是那種喜悅感，看著(zhù)自己畫(huà)出的畫(huà)——尤其是線(xiàn)條這么密，黑白對比這么鮮明的畫(huà)，喜悅感從內而外都散發(fā)了出來(lái)。會(huì )為自己感到驕傲與自豪�！痹�(huà)音剛落，全班響起了雷鳴般的掌聲，連老師也很欣賞我這種堅持不懈的精神，不由的鼓起了掌。

　　是啊，無(wú)論什么事情，只要為此付諸努力，付諸汗水，并有著(zhù)持之以恒的精神，成功一定就在眼前。且成功后的那種感覺(jué)，很自然，很美好，無(wú)與倫比。

成功作文 篇3

　　胡適說(shuō)過(guò)：“成功不必在我，而功力必不唐捐�！鼻趭^是通往成功的路，這一路上我們風(fēng)雨兼程，所經(jīng)歷的最終磨練成了我們身體的一部分，奠基起了我們所期待的成功。

　　勤能補拙是良訓，一分辛勞一份才。勤奮是苦的，這其中的酸澀，被老師叫做“死魚(yú)眼”而養鴿練眼的梅蘭芳嘗過(guò)，被勒令退學(xué)而燈下苦讀的童第周?chē)L過(guò)，三戰考研的薛其坤也嘗過(guò)�？珊髞�(lái)呢，梅蘭芳成為了一代京劇大師，童第周開(kāi)創(chuàng )了中國的實(shí)驗胚胎學(xué)，薛其坤出任了清華的副校長(cháng)。由此可見(jiàn)，天才或許是有的，但從凡人變成天才靠的只能是勤奮，所謂的聰明不過(guò)是比別人多努力了一些。

　　勤奮像是在鉆井，不到最后一刻，沒(méi)有人會(huì )知道噴出的是水還是石油。近幾年來(lái)，高考常有“黑馬”出現，奇怪的是這些“黑馬”常常是所謂的中等生。其實(shí)這是很正常的，中等生既沒(méi)有過(guò)大的壓力，也沒(méi)有灰心喪氣，他們一直在努力，在悄無(wú)聲息地前進(jìn)，高考時(shí)心態(tài)放松，臨門(mén)一腳，便成了人人稱(chēng)贊的“黑馬”。但這樣的逆襲絕不是天降餡餅，而是厚積薄發(fā)。正所謂沒(méi)有白讀的書(shū)，沒(méi)有白走的路，所有的付出和努力最終都將一一兌換。

　　勤奮還能為能者插上一雙有力的翅膀，飛向更為廣闊的世界。十八歲的易烊千璽就站在了許多人都遙不可及的高度，但學(xué)習生活對于年少成名的他來(lái)說(shuō)是一件奢侈的事情。即使是高考前夕，他也只有五十七天的時(shí)間來(lái)追趕別人三年的課程。那在常人看來(lái)似乎是不可能的，但他硬是靠著(zhù)勤奮考取了中戲的雙料第一。我想，他的無(wú)限潛力值得一聲“未來(lái)可期”�！澳挠惺裁匆灰钩擅�，其實(shí)都是百煉成鋼�！边x擇了不一樣的人生，吃苦是不可避免的，它或許會(huì )讓你感到身心俱憊，但決不能輕言放棄，熬過(guò)了勤奮的苦，剩下的便是成功的甘甜了。

　　“成人不自在，自在不成人”這個(gè)世界在成功這件事上很公平，生命中的每一份饋贈其實(shí)都早已在暗中標好了價(jià)格。正如最清晰的腳印踩在最泥濘的路上，最美的綻放源于最精心的澆灌，最期待的成功也來(lái)自最辛勤的汗水，所以請懷著(zhù)夢(mèng)想向著(zhù)光亮的遠方奮力奔跑吧!

成功作文 篇4

　　遲名揚(右)：20xx年高考理科總成績(jì)672分（652分+20分）。畢業(yè)于天津市第四中學(xué)，市級優(yōu)秀學(xué)生干部。

　　第一次見(jiàn)到這個(gè)一米七八的大男孩時(shí)，這個(gè)溫文爾雅的男孩還沒(méi)有完全從高考的緊張和興奮中出來(lái)，但他的談吐已經(jīng)明顯地脫離了他這個(gè)年齡的`浮躁和不安。隨著(zhù)交流的深入，記者發(fā)現遲名揚其實(shí)就跟大多數高中生一樣，有自己被大人們認為是不務(wù)正業(yè)的小癖好，比如踢球，也會(huì )網(wǎng)游，也交女朋友讓記者感興趣的正是：同樣學(xué)習同樣玩，也不額外報補習班，也不比別人多學(xué)什么，遲名揚到底是靠什么脫穎而出的呢？

　　為達目標放棄享受高三不踢球

　　成功的人往往都是有著(zhù)明確的目標并且能堅持不懈地去實(shí)現它。遲名揚也不例外。從與他的接觸中，記者發(fā)現，遲名揚與別的孩子最大的不同點(diǎn)在于他對自己想要什么，怎么去要，非常了解。他眼神里透露出來(lái)的堅定就能說(shuō)明他對自己的足夠信心。

　　對足球有著(zhù)天生興趣的他，小學(xué)時(shí)念的就是天津市一所足球重點(diǎn)學(xué)校，小學(xué)三年級遲名揚就進(jìn)入一家私人足球俱樂(lè )部訓練，一直到小學(xué)畢業(yè)�？v然他從小對足球表現出很高的天賦，但他并沒(méi)有走上職業(yè)足球的道路，而是把足球當成一種愛(ài)好和娛樂(lè )，并沒(méi)有影響他的學(xué)習。遲名揚很小的時(shí)候就設想過(guò)自己的人生，也想過(guò)當足球運動(dòng)員，但是早熟的他看到了社會(huì )上很多事情，就明白了這條路不是屬于他的，這也是他在高三復習時(shí)的主導思想，學(xué)習才是第一位的。

　　有了這樣的主導思想，他自覺(jué)地在復習期間放棄了踢球。是不想玩嗎？當然不是。大部分的孩子甚至成年人都有這樣的惰性，就是給自己的愛(ài)好留條后路，為了做一件事把自己最喜歡的活動(dòng)放棄，這無(wú)論對誰(shuí)都是很有挑戰的。更何況是一整年都不踢球？

　　遲名揚說(shuō)：不是不想玩，但是想想只要熬過(guò)這幾個(gè)月就會(huì )好了，現在寧愿放棄一點(diǎn)享受。聰明的學(xué)生往往不是聰明在智力上，而是他們懂得天下沒(méi)有免費的午餐，要做好一件事情是要付出代價(jià)的，遲名揚便是一個(gè)聰明的學(xué)生。

　　把心完全收回到學(xué)習上來(lái)后，他發(fā)現英語(yǔ)是他的弱勢科目。拿高二期中考試來(lái)說(shuō)，他的理科單科成績(jì)都是全班第一，只有英語(yǔ)拿了百分制的66分，于是他便與第一名的位置擦肩而過(guò)了。

　　意識到這點(diǎn)以后，遲名揚著(zhù)重學(xué)習英語(yǔ)，每天保證給英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習，上課也格外的認真。這樣，到高三的第一次月考時(shí)，他的英語(yǔ)就拿到了140。到高考的時(shí)候，他也取得了137分的好成績(jì)。遲名揚英語(yǔ)成績(jì)的提高，是他自制力和毅力的最好體現。

　　高三最難的是

　　瓶頸期

　　從高考中過(guò)來(lái)的人基本上都會(huì )有這樣的體會(huì )，就是剛開(kāi)始復習，成績(jì)上升得比較快，到高三上學(xué)期的11月份左右開(kāi)始，就容易出現所謂的瓶頸期。

　　遲名揚也一樣，他的瓶頸期大概持續了四五個(gè)月，差不多占到高三的一半時(shí)間了。其實(shí)這段時(shí)間內他的成績(jì)也并不是太壞，大概處在年級十名左右，鮮有進(jìn)入前三的，但那時(shí)候最大的問(wèn)題還是心理，覺(jué)得自己好像找不到突破口了，像是出現一個(gè)僵局一樣，他一時(shí)間也很迷茫，也會(huì )產(chǎn)生不想考試的沖動(dòng)，甚至會(huì )覺(jué)得考試沒(méi)有多大意義。

　　令遲名揚終于沖破這個(gè)瓶頸期的是今年一月份去參加南開(kāi)大學(xué)的自主招生考試。當時(shí)南開(kāi)大學(xué)的考試和他們的期末考試正好時(shí)間上有沖突，遲名揚自己也猶豫過(guò)到底應該選擇哪個(gè)，自主招生固然誘人，但是來(lái)的人都是各地的高手，如果自己沒(méi)考上，不僅影響了復習的心情，還耽誤了期末考試。于是他去找了班主任田老師。田老師給了他很大的信心，鼓勵他按自己的想法去做事，他這才狠下心來(lái)去參加自己也沒(méi)底的南開(kāi)大學(xué)自主招生考試。

　　這一去，遲名揚不僅成功地獲得了自主招生的資格，對他自己而言，更重要的是在考試過(guò)程中認識很多人，他們都是來(lái)自全國各地的優(yōu)秀學(xué)生。這樣的勝出給正處于瓶頸期的遲名揚帶來(lái)了信心。他的心態(tài)終于沖破之前學(xué)習時(shí)那種狹小的空間，他感到自己的視野放寬了，思路也就更寬了，自信心又不知不覺(jué)地回到他身上了。

　　成功不光靠努力

　　不得不承認，遲名揚屬于那類(lèi)讓很多學(xué)生嫉妒的邊學(xué)邊玩的人，很多同學(xué)因此不理解他。他自己說(shuō)：光靠努力是達不到這個(gè)成績(jì)的，肯定還要學(xué)會(huì )一些方法。他的這個(gè)方法指的就是要學(xué)會(huì )變通。

　　如果自己的成績(jì)一時(shí)間難有提高，要花時(shí)間去想辦法，而不是單純的加大題量或是報輔導班，因為你首先要知道自己的問(wèn)題出在什么地方。很多人不是不努力，不是不用心，而是他們常常是在盲目努力，那樣學(xué)習的效果肯定是不會(huì )好的，而且還會(huì )反過(guò)來(lái)影響考試心態(tài)。

　　所以遲名揚建議學(xué)弟學(xué)妹們，要先了解自己的實(shí)際情況，不要盲目地去學(xué)別人的學(xué)習方法，或看著(zhù)有的同學(xué)玩著(zhù)也能學(xué)，自己就跟著(zhù)也去玩了。會(huì )玩的人也是會(huì )學(xué)的，他們有時(shí)間玩，是因為他們學(xué)習的效率高，而不是不學(xué)，所以一定要按自己的實(shí)際情況制定復習計劃。

　　教化學(xué)的白老師曾對遲名揚和他的同學(xué)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：在四中上課，上課吸收率百分之百的就上清華北大，百分之七八十的上天大南大，有百分之五十的就能上一本了。

　　遲名揚謹記白老師的這句話(huà)，并且也是最好的實(shí)踐者，他的上課吸收率都在90%以上。原本坐班里倒數第三排的他，到高三總復習時(shí)主動(dòng)向老師要求坐到第一排，就坐在老師眼皮底下，這樣，就自己給自己壓力，上課的聽(tīng)課效果自然大大提高了，他的成績(jì)也有了很大的提高。

　　遲名揚總是在周六下午放學(xué)后的自習時(shí)間，就先把作業(yè)寫(xiě)完，到周日上午自習的時(shí)候，就能有時(shí)間做自己的題了。他說(shuō)：周日上午自習那段時(shí)間的學(xué)習效果特別好，因為平時(shí)每天都有很多作業(yè)，并沒(méi)有太多自己的復習時(shí)間，但周日的時(shí)候就能自己好好復習，感覺(jué)很有效率。

　　遲名揚和老師的關(guān)系都很好，在老師眼里，他是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子，由于他在班上的聽(tīng)課是最認真的，又坐老師眼皮底下，每個(gè)去過(guò)他們班上課的老師都認識他。高三復習很忙，很多人都會(huì )在上課的時(shí)候邊聽(tīng)課邊寫(xiě)作業(yè)，但是遲名揚從來(lái)不會(huì )。對他來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課是第一位的。

　　單親家庭里

　　走出來(lái)的成熟男孩

　　在遲名揚兩歲的時(shí)候，他的父母就離異了，單親生活帶給他的，除了親情的缺失之外，更重要的就是磨礪了他對生活的思考。他說(shuō)：家庭給我帶來(lái)最多的是信念和志向。

　　高中三年，遲名揚從來(lái)沒(méi)有跟同學(xué)說(shuō)過(guò)他是單親家庭。他自己覺(jué)得沒(méi)什么好說(shuō)的，生活有生活本身的內容，他并不想把自己太多的心理傷痕帶到生活中來(lái)，他只想好好地學(xué)習，好好地跟同學(xué)相處，跟老師相處，用自己的實(shí)力證明給大家看，他能過(guò)好自己的生活。在同學(xué)眼里，他是一個(gè)成天忙于學(xué)習忙于體育的人，當然還有一點(diǎn)神秘，因為他玩的最多，學(xué)習卻是最好的。遲名揚自己解釋說(shuō)：我的成功源于上課認真聽(tīng)講，還有就是聽(tīng)老師的話(huà)。

　　遲名揚說(shuō)，媽媽在他的生活中對他的影響是一生都回報不完的。媽媽在外面打工，遲名揚知道媽媽的不容易，知道老姨照顧他的辛苦，他對家人的特殊感情也許不是正常家庭的孩子能理解的。當記者問(wèn)到他是否孤單時(shí)，他很干脆說(shuō)不啊，有家人陪著(zhù)。

　　也是為了媽媽?zhuān)�也是為了自己，遲名揚很早就懂得尋找自己的出路。他最大的優(yōu)點(diǎn)是做事專(zhuān)一，這是他能在玩的同時(shí)還能把學(xué)習搞好的關(guān)鍵因素。對他來(lái)說(shuō)，做事專(zhuān)一給他帶來(lái)的是做題速度的加快，參加過(guò)高考的人都會(huì )知道，速度很有可能就是高考決勝的關(guān)鍵。平時(shí)老師布置的作業(yè)，別的同學(xué)都要忙到12點(diǎn)才能寫(xiě)完，而遲名揚總能在11點(diǎn)以前就已完成。

　　光有做題速度還是不夠的，取得這樣的成績(jì)，還來(lái)自于他從小培養的自律的個(gè)性。做事有目標有計劃，這是遲名揚總結的一條生活經(jīng)驗，生活上的習慣養成了，才會(huì )養成良好的學(xué)習習慣。他說(shuō)，雖然常常是定了的計劃不能完成，但是有計劃和沒(méi)計劃的做事是不一樣的。這種習慣也是從他的家庭生活中培養出來(lái)的。

　　成長(cháng)檔案

　　初中時(shí)，他是老師眼中的問(wèn)題學(xué)生, 曾迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲；與許多理科生一樣，也被英語(yǔ)拉過(guò)分、為英語(yǔ)頭疼過(guò)。但善于學(xué)習的他高中時(shí)就在理科方面有著(zhù)出眾的表現，遲名揚拿過(guò)全國數學(xué)高中聯(lián)賽的二等獎和全國化學(xué)競賽省級三等獎。

　　上課吸收率100%

　　就上清華北大

　　遲名揚

　　20xx年高考理科總成績(jì)672分(652分+20分)。畢業(yè)于天津市第四中學(xué)，市級優(yōu)秀學(xué)生干部。

　　[標簽：高考,復習,高三,高中生活,]

成功作文 篇5

　　星期五下午，我很高興，因為我們班的展演取得了好成績(jì)。

　　在展演過(guò)程中，我特別認真，坐姿端正、配合老師認真聽(tīng)講，雖然比較緊張，但是每件事我們都認認真真地做好，好像展演也沒(méi)那么難，這說(shuō)明每件事都沒(méi)想像中的那么難，只要我們細心努力地去做。

成功作文 篇6

　　我從小就喜歡電動(dòng)的玩具，自從我學(xué)習了車(chē)模后，我就深深地愛(ài)上了它，在我的腦海里，印象最深的“第一次”就屬這場(chǎng)電房比賽了！盡管路途坎坷……

　　“六一”兒童節的前一天，便是電房比賽的日子。我希望我能賽出好成績(jì)，將那金燦燦的獎杯作為我最好的生日禮物！我早早地來(lái)到賽場(chǎng)，艷陽(yáng)高照，十分溫暖人心；那溫和的清風(fēng)，散發(fā)這沁人的幽香；鳥(niǎo)兒在歌唱，是為我提前的喝彩。我緊張地做著(zhù)最后的賽前準備，可是沒(méi)等我擦干胎水，便叫我上場(chǎng)。我只好硬著(zhù)頭皮，匆匆地上場(chǎng)了。第一輪比賽開(kāi)始了。我一按油門(mén)，出師不利，打滑起來(lái)。我努力使自己鎮定下來(lái)，盡量控制住自己的電房，爭取加快速度。我的腳不停地抖動(dòng)，手心汗流不止，操作的手也有一點(diǎn)力不從心。正當我找到手感之時(shí)，一輛速度比我快一倍的車(chē)橫沖直撞上來(lái)，一瞬間將我的車(chē)撞出賽道，翻滾360°后落地，摔得可疼了。助手拿給我的時(shí)候，已經(jīng)不能再跑了，只能退賽。我心里萬(wàn)分沮喪。

　　第一輪的失利，使我第二輪倍感壓力，也是無(wú)奈出局，只能將希望寄托在第三輪上。

　　前二局屢戰屢敗，十分令人感到擔憂(yōu)�？墒�，我要勇敢地對自己說(shuō)：“你別怕，失敗是成功之母，要賽出風(fēng)格，賽出精彩！”關(guān)鍵時(shí)刻，我沉住了氣，對每一個(gè)彎道做出極致的判斷，注意路面上的一切狀況，手、眼、腦同步一致，達到人車(chē)合一的境界，奇跡出現了，我的名次直線(xiàn)上升，一直升到第一名，我的電房遙遙領(lǐng)先，獲得125名車(chē)手中的第13位，太棒了！當然，我只要沉得住氣，就能比誰(shuí)都跑得快。這不正應證了“只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹”的道理嗎？

　　這第一次車(chē)模比賽，使我明白了“失敗是成功之母”的道理，永不放棄，功夫不負有心人，讓我從挫折走向成功！

成功作文 篇7

　　我是個(gè)膽小的女孩，一向比較內向，課堂上我不敢舉手發(fā)言，更不會(huì )去參加學(xué)校的各項比賽。一次成功，令我發(fā)生了天翻地覆的改變。

　　那是剛轉入實(shí)小的那個(gè)“六一”節前，學(xué)校要舉行演講比賽。老師要求我們推薦選手，碰到這樣的事情，我當然默默地低著(zhù)頭，不敢露出絲毫想去參加比賽的想法�？伞昂眠\”還是降臨了。語(yǔ)文老師，也是班主任王老師推薦了我，她說(shuō)我的聲音很好聽(tīng)，平時(shí)讀書(shū)的節奏也很好，應該是個(gè)演講的好選手。我不知所措，想推，可是老師推薦，給了我多大的面子呀；不推掉吧，我能行嗎？看著(zhù)老師鼓勵的目光，我只能點(diǎn)頭答應。

　　老師幫我修改好稿子，看著(zhù)這足足800多字的演講稿，我心里發(fā)怵。讀，可以。要我脫稿演講，這怎么做得到呢？我只能回家拼命了，練了一遍又一遍。一個(gè)星期的準備，我感覺(jué)自己能把演講稿熟記于心了。老師讓我先在教室里對著(zhù)同學(xué)練一遍。結果，因為我的怯場(chǎng)，眼睛也都不敢正視同學(xué)們，雖然朗讀的聲音還算響亮，也能脫稿了，但沒(méi)有一點(diǎn)表情。老師聽(tīng)我演講完，鼓勵我說(shuō)，如果再加上一些表情動(dòng)作，做到聲情并茂，拿個(gè)獎沒(méi)問(wèn)題。然后，老師和同學(xué)們幫我想動(dòng)作，甚至每句話(huà)都指點(diǎn)到位了。

　　臨近比賽，老師讓我去五（1）班練一遍。我已經(jīng)能非常熟練地把稿子演講出來(lái)，動(dòng)作也到位了�？晌液雎粤艘粋�(gè)重要的環(huán)節，那就是，我的語(yǔ)速太快了，因此，他們班同學(xué)給我評價(jià)就是我像機關(guān)槍一樣，恨不得一下子就全講完。我心里很難受，可還是虛心接受了他們給我的意見(jiàn)。

　　終于到正式比賽了，王老師鼓勵我說(shuō)：“你盡力了，就是成功了！不必太在意結果！”我從容走上舞臺，盡心盡力地演講完，聽(tīng)到評委的掌聲，我知道，我成功了！

　　我成功了！不僅僅是演講比賽得獎了，更是戰勝了我自己，從那以后，我就像變了個(gè)人似的。自信、陽(yáng)光將一直伴我成長(cháng)。

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