畢業(yè)寫(xiě)給老師的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)寫(xiě)給老師的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)寫(xiě)給老師的作文1
致老師：
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，當了您六年學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照耀人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
在我小小的心靈里，除了父母便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；將來(lái)我也做一個(gè)老師，我常常這樣夢(mèng)想……
致同學(xué)：
我們曾是并肩生長(cháng)的兩顆小樹(shù)，我們曾是二重唱的兩個(gè)聲部，我們曾是一桌課桌上的一對學(xué)友。當我們揮手告別時(shí)，請帶上我最美好的祝福。
你給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠珍藏在心中。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想！
再見(jiàn)……
畢業(yè)寫(xiě)給老師的作文2
各位辛勤老師們：
你們好！
教我1—6年級的老師們，今天您的學(xué)生向您深深地道一聲“再見(jiàn)！”，在你們的眼里，我就像一盆隨處可見(jiàn)的小花，它并不燦爛、芳香，但老師您就像那辛勤的園丁，不辭辛苦的給我澆水、施肥，把我這盆日益茁壯的花兒一級一級地傳遞，一直過(guò)了六年，六年級的老師任務(wù)更加艱巨繁重，您要把我親手送出這個(gè)哺育了我六年的母校。我知道，您要把我們這群小花送走，是那么地心不情愿和無(wú)奈，但您知道，去學(xué)習更多的知識的唯一方法就是把我們送走。
六年了，在小學(xué)的生涯里已經(jīng)快走到盡頭，為此，六年級的老師們都在為我們這群無(wú)知而又聰慧的花兒修路鋪磚，當夜深人靜時(shí)，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，您的屋里的燈卻依然在閃爍著(zhù)，看著(zhù)那閃爍不定的光輝，一滴清澈的小水滴流了下來(lái)，伴隨著(zhù)那燈光，在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里閃閃發(fā)光。我堅信，那盞燈，就是指引我們走向成功之路的照明燈，那盞燈將為我們在漆黑的人生大道上尋找正確的道路。
春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師們……
畢業(yè)寫(xiě)給老師的作文3
給老師：
老師，您雖然只教了我一年，可是，這一年里，老師您讓我改變了許多、許多……
老師，您的到來(lái)，讓我知道了學(xué)習是重要的，書(shū)是我們人類(lèi)知識的源泉，老師您把我從一個(gè)根本不想、不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的小女孩變成了一個(gè)愛(ài)上語(yǔ)文、愛(ài)上了寫(xiě)作業(yè)的小女孩。
老師，我現在是第一大組的組長(cháng)，可是，我知道這不是給我的獎勵，而是想讓我更上一層樓！謝謝您！老師！
給同學(xué)：同學(xué)們，我們有得在同一個(gè)班六年了，有得三、四、五年了，不管幾年，可是我們之間一定有許多感情、友情……
時(shí)間過(guò)得飛快，幸福的腳步總是那么短，我們可否賴(lài)著(zhù)不走？
同學(xué)們，大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待，不過(guò)不是袖手坐視，而是大步朝前。
流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見(jiàn)！朋友珍重！
畢業(yè)寫(xiě)給老師的作文4
親愛(ài)的周老師：
您好！
歲月流逝，經(jīng)年花開(kāi)。滾滾紅塵，時(shí)間留不住我們的青春歲月，留不住我們人世滄桑，但唯一能留住的是我們那在小學(xué)的美好記憶。
記得在運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，總能看到您的身影，就像一個(gè)稚嫩未脫的小孩子，在旁邊吶喊助威。不論我做好不好，您都會(huì )鼓勵或贊揚。
您就像黑暗中的明燈指引我們正確的方向。還記得我們中午去打牌或去踢足球的時(shí)候，您語(yǔ)重心長(cháng)教育我們，讓我們深深地意識到這樣做是錯誤的，聽(tīng)了您的教誨，我再也沒(méi)有做過(guò)類(lèi)似的事情，我知道老師的那些話(huà)是對我們的愛(ài)。
您就像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些嬌嫩的'花朵。每一次您陪著(zhù)我們一起學(xué)習，那個(gè)時(shí)候覺(jué)得很平凡很枯燥，但現在你的付出，我深深地知道，您將知識毫無(wú)保留的教給我們，讓我們懂得了很多道理。那些讀書(shū)的日子，深深的記在了我的腦海中。
老師，您就是黑暗中的燈塔，指引我們正確的方向，您就像辛勤的園丁培育著(zhù)我們這些嬌嫩的花朵。在小學(xué)的這段回憶令我難以忘懷。
祝您
身體健康，桃李滿(mǎn)天下
您的學(xué)生王佰清
5月23日
畢業(yè)寫(xiě)給老師的作文5
老師最近身體好些了嗎？
楊老師，您可知道？在您不在的這些日子里，我們是多么的想您；我有許多話(huà)想對您說(shuō)。
老師，我清楚的記得，有一次您生病了，可仍然堅持為我們上課。上課鈴響了，只見(jiàn)您左手拿著(zhù)水杯和藥片，右手抱著(zhù)課本，面色蒼白，拖著(zhù)疲憊的步子慢慢走進(jìn)教室，用低沉的聲音對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我有些不舒服，希望你們不要說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)講�！碑敃r(shí)，我們很不聽(tīng)話(huà)，沒(méi)把您的話(huà)放在心上，教室里同學(xué)們還是你一言我一語(yǔ)說(shuō)個(gè)沒(méi)完。誰(shuí)知那節課過(guò)后，好長(cháng)一段時(shí)間不見(jiàn)您的蹤影，后來(lái)才知道您生病請假了。當時(shí)我十分后悔，好想對您說(shuō)：“老師，對不起，我錯了……”老師，您能原諒我嗎？
老師，您雖然生病離開(kāi)了學(xué)校，但我們心中總惦記著(zhù)您。于是我便和幾個(gè)同學(xué)去看望您，您看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，問(wèn)寒問(wèn)暖，十分高興。您當時(shí)問(wèn)我們想不想您是，我們只是“嘿嘿”的笑，您親切的對我們說(shuō)：“你們要好好學(xué)習，多聽(tīng)老師的話(huà)……”當時(shí)，我們和您又說(shuō)又笑，特別開(kāi)心。楊老師，我已深深的記下了您的話(huà)，請您相信我不會(huì )辜負您的期望。
小學(xué)快畢業(yè)了，我一定好好學(xué)習，刻苦努力，絕不辜負您的教誨。祝愿您身體早日康復！
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