畢業(yè)情作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的畢業(yè)情作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)情作文1
一眨眼，六年的時(shí)間就要過(guò)去了，眼看著(zhù)，我就要從小學(xué)畢業(yè)了。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)六年的時(shí)間，二千一百九十個(gè)日子，一瞬間就過(guò)去了，我還來(lái)不及回想，就要畢業(yè)了。
雖然記憶有些模糊，但是看到低年級的學(xué)弟妹，那種稚嫩的模樣，讓我不禁想起，我剛入學(xué)時(shí)，是否也是那么的可愛(ài)。一年級時(shí)，我遇到了鄭老師，當時(shí)的我非常愛(ài)哭，老師都以最大的愛(ài)心及耐心教導我，一直到現在我還是很感謝她。到了三、四年級，柯老師對我們的要求又更加嚴格了，因為我們都長(cháng)大了，雖然老師的要求比較多，但都是為了我們好。
到了五、六年級，王老師帶了我們幾個(gè)月后，變換了代課老師—張老師。在張老師的帶領(lǐng)和同學(xué)的努力之下，班上的英語(yǔ)歌謠比賽，得了第一名。原本有希望在六年級時(shí)代表學(xué)校出去比賽，結果被可怕的H1N1給錯失了這次為學(xué)校爭光的機會(huì )。到了六年級，方老師擔心我們作文能力不好，讓我們又是寫(xiě)作文，又是閱讀心得，真的是用心良苦，為的就是要我們多做練習，還利用課堂的時(shí)間，增加我們閱讀的能力，雖然有時(shí)候對我們嚴格，但是快要畢業(yè)的現在，才感受到老師的好，所以真的很感謝方老師。
就快要畢業(yè)了，要離開(kāi)相處六年的同學(xué)，還有學(xué)校這個(gè)環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)淳樸的校園，心里有點(diǎn)不舍，舍不得朋友，舍不得老師，舍不得學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。驪歌清唱，鳳凰花開(kāi)，“天下沒(méi)有不散的筵席”，我們終究也是要離開(kāi)，往后我們每個(gè)人也都會(huì )有不同的計劃，假如我畢業(yè)后有空再回到母校，希望老師能記得，成績(jì)平平，長(cháng)相平凡，個(gè)性乖巧的我。
畢業(yè)情作文2
鳳凰花開(kāi)、蟬聲高鳴，木棉飄下白色的棉絮，一切似乎都在預告著(zhù)一場(chǎng)感傷的離別即將來(lái)臨，然而今年的主角不再是別人，而是自己。
光陰似箭，一轉眼六年的小學(xué)生活即將結束，六年來(lái)，我在學(xué)�？鞓�(lè )的玩耍、愉快的學(xué)習，專(zhuān)心的上課，和？伴我長(cháng)大的同學(xué)及老師們一同渡過(guò)了一段快樂(lè )時(shí)光。我從一位天真活潑的小女孩，長(cháng)大成一位乖巧懂事的大女孩，這一切都要感謝老師們的諄諄教誨和同學(xué)的鼓勵與支持。
回憶起以前和大家相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有悲傷難過(guò)也有興奮快樂(lè )的，我們一同分享喜怒哀樂(lè )，一同渡過(guò)難關(guān)，大家在一起的每分、每秒是多么的令人懷念��！同學(xué)之間的友情和老師與同學(xué)間的師生情就像花朵與土壤一樣的密切，我們就像一顆顆希望的種子，而老師就像一位辛苦的園丁，無(wú)怨無(wú)悔給予我們無(wú)微不至的照顧。
如今我們將告別童年展翅高飛，飛向更高的境界，開(kāi)拓人生的另一階段。美好的時(shí)光總是特別短暫，我們不僅要珍惜過(guò)去的美好回憶，更要把握這最后短短的幾個(gè)月共處時(shí)間！
六年同窗共讀，雖然每個(gè)人各有不同的成就與收獲，但是未來(lái)卻都一樣要繼續努力，過(guò)去無(wú)論是學(xué)習上的競爭、運動(dòng)場(chǎng)上的較量，或是舞臺上的競技，生活中的一切，不論勝負輸贏(yíng)都將是你我共同的回憶，都值得永久保存��！
當驪歌響起時(shí)，表示我們長(cháng)大了，在成長(cháng)的路途上更向前邁進(jìn)一步了，而這一步代表著(zhù)我們將在下一個(gè)階段中接受更嚴格的考驗。六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上句點(diǎn)，讓我們向敬愛(ài)的師長(cháng)，獻上最真誠的感謝與祝福，一起攜手揮別過(guò)去，互道珍重，迎向展新的未來(lái)吧！
畢業(yè)情作文3
課程結束，今天的日程只有一項畢業(yè)典禮，為了讓孩子們適應高考生物鐘，我們要求孩子們全部在8點(diǎn)前到校，然而我走進(jìn)教室的一剎那，孩子們齊刷刷的一聲“哥，我們愛(ài)你!”撲了過(guò)來(lái)。外加上校園廣播站里播放著(zhù)各種離別的音樂(lè )，把我們的情緒煽動(dòng)到了最高點(diǎn)。
孩子們的情緒更是起伏不定，哭著(zhù)笑著(zhù)進(jìn)行各種組合的`拍照以及簽寫(xiě)紀念冊……離別的味道真的是很難熬。雖說(shuō)我已經(jīng)送走了十幾個(gè)畢業(yè)班，但是見(jiàn)到此情此景，還是鼻子發(fā)酸。這屆孩子是最調皮最活躍的一個(gè)班，比如說(shuō)，他們不愿意叫我老師，而愿意叫我“哥”。
畢業(yè)典禮上，有一項為班主任寄語(yǔ)，要求只說(shuō)一句話(huà)，可不知道為什么我一下子成為了話(huà)嘮。我說(shuō)：“16班的同學(xué)們，兩年來(lái)，與你們的朝夕相處，讓我忘卻了年齡，變得青春�？赡苁怯腥丝偤拔腋�，時(shí)間久了，我就真的把自己當做你們的哥哥了。我感謝你們，真心的，感謝你們讓我青春，讓我有機會(huì )去努力，有機會(huì )去做夢(mèng)。未來(lái)讓我們憧憬，她的魅力就因為夢(mèng)想，夢(mèng)想可以讓我們累的時(shí)候，還有站起來(lái)的勇氣，夢(mèng)想讓我們雖然流淚，但我們嘴角還是依舊掛著(zhù)微笑。這是一個(gè)追夢(mèng)的時(shí)代，你們更處在逐夢(mèng)的年齡，希望在以后的日子里，你們能夠繼續披荊斬棘，乘風(fēng)破浪實(shí)現夢(mèng)想超越夢(mèng)想。我也許不是你們值得驕傲的老師，但是我希望你們是我最為驕傲的學(xué)生!”
畢業(yè)情作文4
多彩的初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心。
初中生活很甜，同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。
初中生活有酸。每當考試不及格，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心。
酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì )給我一次警示——“酸，我不怕!”初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。
天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。初中生活，真累!初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì )有回報。
當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)!
畢業(yè)情作文5
摘要：友誼是一片天空,朋友則是天空中最璀璨的星星,友誼是一本集郵冊,朋友則是郵冊中最珍貴的郵票,友誼是一棵楓樹(shù),朋友是樹(shù)上最美麗的楓葉.……星星永遠不會(huì )因憂(yōu)傷而墮落,海水也不會(huì )因快樂(lè )而變得甘甜,生命的時(shí)鍾更不會(huì )喲內你們的哭訴而停止行走.
嘴里常念到;又是一年春柳綠.面對即將升學(xué)考試,可又有誰(shuí)去感嘆?誰(shuí)可以去憐惜屈指可數的分分秒秒.
也許,現在的你們常常反感于生活中的種種規矩原則,以為它們是追求自由的桎鋯,是扼殺真情友誼的元兇.然而,離開(kāi)它們,生活真是那么好嗎?恐怕不然,果真如此,我們很容易從放松滑向放縱,最初的欣喜將會(huì )隨著(zhù)歲月而漸次累積的茫然所取代,也許體會(huì )不到友誼真正存在的價(jià)值.其實(shí),畢業(yè),升學(xué),離開(kāi),這都是無(wú)法改變的事實(shí),上天安排的邏輯,我們只能俯首甘為.
在這里,我不祝大家一帆風(fēng)順.路,是大家自己選擇的,奔走在路上不應該是一帆風(fēng)順的,如果人生像一根直線(xiàn),那么往事還值得回憶嗎?同學(xué)們,前面的路不是陽(yáng)光大道,更不會(huì )有一帆風(fēng)順,等待
你的只有羊腸小道和坎坎坷坷,在打拼的日子里,我們所能走的是曲線(xiàn)路,而不是直線(xiàn)路.
友誼是一片天空,朋友則是天空中最璀璨的星星,友誼是一本集郵冊,朋友則是郵冊中最珍貴的郵票,友誼是一棵楓樹(shù),朋友是樹(shù)上最美麗的楓葉.
畢業(yè)情作文6
夜黑了，路旁的燈散發(fā)出閃亮的光。風(fēng)起了，手已經(jīng)變得冰冰涼涼，然而，心卻沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。
今天，我們終于盼到了月假，40多天了，卻感覺(jué)像是過(guò)了一個(gè)世紀。每天看到學(xué)校的飯菜，看到一摞摞的考卷，數著(zhù)回家的日子。誰(shuí)說(shuō)少年不懂愁滋味，那無(wú)聊的高中生活，漸漸地打消了曾經(jīng)對高中的憧憬。還好，最后一節是化學(xué)課，老師提前了15分鐘下課。帶著(zhù)激動(dòng)的心情，奔向校門(mén)。原以為，很快就可以回到離別已久的家。于是，按捺住不可言喻的興奮，望著(zhù)車(chē)來(lái)的方向，默默等著(zhù)等著(zhù)。但，越是帶著(zhù)希望越是讓人失落。6點(diǎn)了，車(chē)已久沒(méi)來(lái)。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)今晚已經(jīng)沒(méi)有車(chē)了。失落，傷感。找不到合適的詞來(lái)形容當時(shí)的感覺(jué)。
也許這是我從小到大，最想家的時(shí)候。拿前起電話(huà)，在按鍵上敲打著(zhù)熟悉的數字位置。不知道該怎樣和奶奶說(shuō)。我知道，奶奶盼我回家已經(jīng)盼了很久。終于，奶奶接電話(huà)了。奶奶問(wèn)我是不是已經(jīng)到街上了，我說(shuō)我沒(méi)回家，沒(méi)有車(chē)了。未說(shuō)完，眼淚不自覺(jué)的掉落。奶奶說(shuō)沒(méi)關(guān)系，明天早上一樣可以回家的。也許此時(shí)的奶奶心中，都灑下一片片的失落吧！
曾經(jīng)，覺(jué)得家鄉是多么讓人讓人反感。因為我的家鄉，水從好幾年前開(kāi)始就變得黑黑的，空氣中布滿(mǎn)了難聞的豬糞味。然而，今天，覺(jué)得家鄉的山，水是多么的美好。我只想說(shuō)，我先回家！
那山那水，我的依戀。
畢業(yè)情作文7
今天，我坐在那屬于自己的位置上，心中突然明白，我不是小學(xué)生了，我不是了……
從今天開(kāi)始，會(huì )有新的老師，新的同學(xué)，新的朋友，新的教室，新的校園，新的......
而我那些小學(xué)時(shí)的朋友，已不知去了哪兒，我們還能見(jiàn)面嗎？還能像小學(xué)時(shí)的那樣打鬧嗎？
看著(zhù)這間教室，我感到有些孤獨，沒(méi)有朋友的滋味，真的不好受。我已不能像從幼兒園升小學(xué)時(shí)的那樣瀟灑，那時(shí)的我，什么也不知，只是憧憬，憧憬未來(lái)的生活。
站在小學(xué)的前面，我似乎看到了以前的景象，我們聚在一起買(mǎi)東西，在一起說(shuō)這說(shuō)那，慢慢地悠著(zhù)回家......
小學(xué)這個(gè)地方，有太多的東西讓我懷戀，讓我不舍。
當我在新學(xué)校里回憶的時(shí)候，滴滴嗒嗒的雨聲在窗外想起，不知是不是天感受到了我們的心情，開(kāi)始下雨了，雨愈來(lái)愈大，看著(zhù)這雨，我仿佛看見(jiàn)了雨中有著(zhù)幾個(gè)小孩子，在爭奪著(zhù)一把傘，嘴中嚷著(zhù)：“我的，我的......”
又一次恍惚，雨停了，什么都沒(méi)了。老師走進(jìn)了教室。
她叫甘霖，是我們的班主任，亦是我們的英語(yǔ)老師。
她說(shuō)，小學(xué)和初中不一樣了，要主動(dòng)學(xué)習......
緊接著(zhù)，發(fā)給我們了一張表，要了解了解我們，看著(zhù)表中一欄寫(xiě)著(zhù)：畢業(yè)院校。
是啊，我畢業(yè)了，那兒只會(huì )是我的回憶。
看著(zhù)窗外的天空，我笑了。
畢業(yè)情作文8
照片中有一個(gè)身材苗條的妙齡女子，她是媽媽年輕是的模樣。歲月蹉跎，媽媽已失去當年的光彩，取而代之的是肥胖的身軀，還有染了一頭酒紅色的頭發(fā)，但她總不認老，總問(wèn)我，她和老爸看起來(lái)誰(shuí)年輕些，但結果總令她失望。
媽媽一向都不是那種愛(ài)嘮叨的人。但這兩年來(lái)她總是沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)個(gè)不停。不知是不是更年期到了，一次，因為我心情不好，回家時(shí)沒(méi)有搭理人，連媽媽問(wèn)我，我也不答。頓時(shí)，她火冒三丈，怒火中燒，隨之而來(lái)的是一陣陣劈頭蓋臉的吼罵聲還有唾沫珠子亂濺，。為了避免被淹沒(méi)，我甩門(mén)而出，不要同母親呆在同一片屋檐下。
雖然媽媽的嘮叨讓我反感，深沉的母愛(ài)讓我對母親的敬意油然而生。記得那個(gè)寒冷的冬天，我騎著(zhù)自行車(chē)在寒風(fēng)呼嘯的路上疾馳�；氐郊�，手指已經(jīng)冷得伸不開(kāi)了，臉也被凍得發(fā)紫，媽媽看了看我穿著(zhù)單薄的身子，嗔怪地說(shuō)：“真是越大越不懂事，也不懂得照顧自己�！闭f(shuō)完，已經(jīng)為我端來(lái)了一碗熱氣騰騰的湯。我和在嘴里，暖在心里。被媽媽深沉得母愛(ài)感動(dòng)的熱淚盈眶�！澳阍趺戳鳒I了？”媽媽問(wèn)�！芭�，是湯太燙了，燙出了眼淚�！蹦悄懵�，我去幫你盛碗飯。說(shuō)完，媽媽一轉身進(jìn)了廚房。
生活如長(cháng)河奔流，日子如白駒過(guò)隙，如果沒(méi)有思想，沒(méi)有深沉的愛(ài)，人生將變得蒼白而悲哀！
畢業(yè)情作文9
我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著(zhù)往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結束，這也預示著(zhù)我們初中生涯將隨之告一段落。
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結束，這也預示著(zhù)我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開(kāi)。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著(zhù)往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級操心的班主任。
為了更好的管理班級，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著(zhù)因為貪玩而犯錯的學(xué)生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓，希望能喚起內心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔任我們的各個(gè)科老師。
他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光之下，翻閱著(zhù)的可數的作業(yè)本正在批改，手揮著(zhù)舞筆，多少不可數的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì )懂得感恩，
在憶回我們曾經(jīng)走過(guò)的那一些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的日記，我手舞翻閱著(zhù)；運功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結。圣誕晚會(huì )上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂(lè )課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑的追逐。美術(shù)課上我們是一起手繪著(zhù)五彩繽紛……這寫(xiě)都是我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。
說(shuō)在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠深記，歲月的無(wú)情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學(xué)，陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。
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