懷念畢業(yè)的作文（精選22篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的懷念畢業(yè)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　懷念畢業(yè)的作文 1

　　畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長(cháng)經(jīng)歷的回憶。又到艷陽(yáng)高照的六月，月考結束的學(xué)生們向天空拋起書(shū)包，帶著(zhù)笑和小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)。即將各奔前程的學(xué)生最后一次戴上了小學(xué)帽，含著(zhù)眼淚和校園說(shuō)再見(jiàn)。笑中有淚的離別，我們在歌聲中回味那段留念的歲月。

　　輕輕地打開(kāi)背包發(fā)現我的行囊

　　是一張熟悉的`照片

　　通過(guò)了成長(cháng)的驕傲投入另一個(gè)

　　天涯海角

　　裝過(guò)了多少希望裝過(guò)多少惆悵

　　像一張歲月的郵票

　　把自己寄給明天背著(zhù)舊愁新情

　　不斷地尋……

　　畢業(yè)意味著(zhù)一段故事的結束，回頭看看的時(shí)候，難免會(huì )感覺(jué)很無(wú)奈。年少時(shí)，說(shuō)過(guò)的話(huà)，愛(ài)過(guò)的那個(gè)人，記憶都仿佛隨風(fēng)飄零。生活，就是像一杯茶。在人生的道路上，只有自己去慢慢的去品味！

　　想一想過(guò)去時(shí)光一去不回頭。

　　在畢業(yè)才后知道這一切是美好的！

　　擁有ING的不懂得輕重之分直到成為END才知道自己真的真的很在乎！

　　懷念畢業(yè)的作文 2

　　題記：有的結束意味著(zhù)開(kāi)始，有的開(kāi)始卻不忍結束……

　　回想起來(lái)，四年級，發(fā)生的真的很多，想起來(lái)，除了離別還是離別。唯一的好處卻是我們多了一個(gè)良師。

　　她在課上，是個(gè)威嚴的老師；在課下，是可以和我們玩在一起的同學(xué)，是我們班里每一名學(xué)生的朋友。

　　她已將而立之年，卻還是年輕貌美。她腳下總是踩著(zhù)一雙高跟鞋，以彌補身高的不足�？此茮](méi)有什么閱歷的她，教起課來(lái)，可是有本有眼。短短兩年，她就將我們的班級帶上了高峰。

　　可能是因為年輕，她不只在乎成績(jì)，什么都要爭，什么都要做到最好。

　　大合唱的比賽上，她組織我們自己動(dòng)手做了服裝，每次都會(huì )拿下年級的第一名。她，不在乎所謂丟臉，還是和我們一起，一起參加了合唱，擔任了指揮。隨著(zhù)她的手上下擺動(dòng)，同學(xué)們口中一個(gè)個(gè)音符飛出。我們合作的天衣無(wú)縫，并沒(méi)有傳說(shuō)中兩代人的代溝。

　　在學(xué)習上，她對我們的要求同樣很?chē)栏�。計算題，不能錯，錯了就是罪過(guò)，老師可就要使出她的十大酷刑了，就是那條戒尺。雖說(shuō)是戒尺，但是圓滾滾的身子，圓柱的形狀，到不如說(shuō)是一根棒子來(lái)得直接。每當錯了不應該錯的問(wèn)題，老師瞬間就會(huì )變臉，不再是和我們共同玩耍的那個(gè)“同學(xué)”了，在我們面前，活脫脫的“嚴師”形象。

　　那棒子打在手上，可想而知，手一下子就會(huì )僵硬，若是打在手指或是手掌根處，是更痛的。每一次看到那根棍子，心中不免有些后怕，畢竟我也被那根棒子懲戒了很多次了。但是即使這樣，我們都沒(méi)有厭惡老師，我們知道，懲罰永遠不是老師的目的，老師的目的只是讓我們變得更好。

　　當時(shí)的我，內向，從不主動(dòng)和人說(shuō)話(huà)，即使隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我與人的相處比較融洽，但還是擺脫不了內心勇氣的缺失。

　　可能是和當年的同桌有關(guān)，我那年的成績(jì)突飛猛進(jìn)，一次考試，登上了班級的頂端。第一次的No.1，令人興奮。這很容易讓剛剛轉來(lái)的老師注意到我。

　　老師分派我做了小組長(cháng)，是我人生的第一個(gè)職位，即使以后爬的再高，仍不能忘記。

　　組長(cháng)的職位雖不大，但肩負的職責卻不校帶領(lǐng)全組，對于當時(shí)的我，是很困難的事。高效課堂的開(kāi)展，漸漸實(shí)行。由每個(gè)小組分派代表來(lái)展示。大家不是不愿意展示自己，而是沒(méi)有信心的事情，誰(shuí)都不想丟臉。只能由我這個(gè)組長(cháng)出馬。

　　不得不說(shuō)，開(kāi)始的幾次我表現的很差，也不少老師的責備。一段時(shí)間后，漸漸熟悉了，也能做到整個(gè)組的支架的作用，撐起了整個(gè)小組。

　　老師的支持和鼓勵，不僅僅在話(huà)語(yǔ)上，給每個(gè)人一個(gè)鍛煉的機會(huì )，才是最有效的。

　　老師常常說(shuō)：“機會(huì )只留給有準備的人�！笨荚嚨某煽�(jì)就是我的準備，老師毫不猶豫，將機會(huì )留給了我。我對這句話(huà)，深信不疑……

　　很快，六年級畢業(yè)了，我們都出了小學(xué)，踏入了初中的'大門(mén)。新的校園，新的環(huán)境，新的老師……

　　我們每年的教師節都會(huì )回到小學(xué)，看望老師。

　　一年未見(jiàn)，老師風(fēng)采仍依舊。曾經(jīng)熟悉的老師都已經(jīng)成雙成對，她還是傲然地立在人群之中。

　　當然，我不懂，只是想，她將三十載的青春奉獻給了教育。

　　由于種種因素，今年師生未見(jiàn)。唯一情感的寄托，在那張師生的照片，時(shí)間雖只有一載，照片也不會(huì )是嶄新�；貞洀臎](méi)有塵封，一直在腦中占了一個(gè)位置�；蛟S代表著(zhù)，終生感謝著(zhù)她

　　后記：在那個(gè)布滿(mǎn)園丁的地方

　　有一個(gè)人把我從陰暗引向了明亮

　　來(lái)不及說(shuō)聲感謝

　　憋在心里卻是甜蜜

　　終身種下的種子

　　化作芬芳的桃李

　　它們散向天那邊的各地

　　捕捉不到的蹤跡

　　在天空的那邊

　　永遠記住了你

　　懷念畢業(yè)的作文 3

　　我獨自坐在屋里，手里拿著(zhù)一本書(shū)，靜靜地看……

　　屋內很安靜，安靜的可以聽(tīng)到自己的心跳；屋外熱鬧非凡，充斥著(zhù)嘈雜的聲音。僅僅是一門(mén)之隔，卻像是隔絕著(zhù)兩個(gè)世界。

　　滴答……滴答……時(shí)鐘里的秒針在不停歇的旋著(zhù)。我抬起久久低垂著(zhù)的頭，揉了揉有些酸痛的脖頸，將書(shū)放在了書(shū)架上，看了看掛在墻上的時(shí)鐘，一點(diǎn)了！我站起身，走到門(mén)前，看了看門(mén)外，還是那么嘈雜！我皺了皺眉，有些不滿(mǎn)的嘟囔道：“都那么久了，還沒(méi)走��！”過(guò)身，再次走到書(shū)架前，想要拿起那本書(shū)繼續看，視線(xiàn)卻不由自主的被書(shū)旁的照片吸引住了

　　。放下剛剛拿起的書(shū)，將那照片捧在手上，手指摩挲著(zhù)照片，思緒漸漸地飄遠了……

　　那張照片是小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照。手指輕輕劃過(guò)照片中同學(xué)們還略顯稚嫩的臉頰，思緒萬(wàn)千……

　　小時(shí)候的我們，總是盼望著(zhù)長(cháng)大，終于，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們長(cháng)大了，卻又開(kāi)始懷念，懷念小時(shí)候天真、單純的歲月。小時(shí)候的我們，是那么的快樂(lè )，即使鬧了別扭，一會(huì )就有和好如初；小時(shí)候的我們，是那么單純，沒(méi)有虛偽與算計，只有單純的是非觀(guān)，什么都敢當面說(shuō)；小時(shí)候的我們，總是一起胡鬧，然后再一起被訓；小時(shí)候的我們，總是合伙氣老師，看老師的臉被氣得通紅，卻又露出拿我們沒(méi)辦法的無(wú)奈笑容；小時(shí)候的我們……

　　手指下滑，劃過(guò)班主任老師那張和藹可親的臉，再次陷入回憶……

　　因為我們的'胡鬧，您罰過(guò)我們，卻也一次又一次的將懲罰減輕，最后露出無(wú)奈的笑容；因為我們的積極，您獎勵過(guò)我們，即使是自己掏錢(qián)買(mǎi)獎品，臉上也掛著(zhù)欣慰的笑；因為我們的學(xué)習，您總是熬夜，即便很苦很累，也毫無(wú)怨言；因為……

　　屋外的喧囂將我飄遠的思緒又拉了回來(lái)，才發(fā)覺(jué)自己不知何時(shí)已淚眼模糊。秒針還在不辭辛苦的動(dòng)，發(fā)出滴答…滴答…的聲響，屋外還是那么喧囂。我勉強勾起一絲微笑，上面帶著(zhù)點(diǎn)苦澀，看著(zhù)照片，只能無(wú)奈道：“畢業(yè)了，才知道懷念！呵呵……”

　　懷念畢業(yè)的作文 4

　　轉眼間，我已經(jīng)讀初2了。大部分的童年都是在小學(xué)里度過(guò)，我也忘不了小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光！

　　“嘻嘻，哈哈！我抓到你了，輪到你來(lái)抓我了”我們常常在升旗臺下跑來(lái)跑去，玩抓人的游戲。 每當下課，同學(xué)門(mén)也不放過(guò)那10分鐘，我們常常在走廊上跑來(lái)跑去，女生常常帶繩子到學(xué)校跳，玩得很開(kāi)心。盡管老師再三叮囑我們不要在學(xué)校里跳繩，但我們還是總是很早去學(xué)校，帶繩子在班里偷跳，那時(shí)，跳繩是我們的最?lèi)?ài)，老師是怕我們不小心摔到，所以才不給我們跳。男生也很會(huì )，總跟我們女生一起跳繩，只是身體沒(méi)我們女生那么輕巧，而是很笨拙的樣子。那時(shí)，學(xué)校就是我們歡樂(lè )的場(chǎng)所。后來(lái)，因為學(xué)校的老師們抓得很?chē)�，不給我們跳繩，甚至不給我們在走廊上亂跑，違反就要受到嚴重的`處罰。

　　充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，一下子就邊得嚴肅起來(lái)。從此，我們只能在運動(dòng)場(chǎng)上玩了。然而，運動(dòng)場(chǎng)就成為我們歡樂(lè )的場(chǎng)所了。我們在運動(dòng)場(chǎng)玩游戲，跳繩。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們也厭倦了那些了，我們開(kāi)始喜歡上了運動(dòng)，我們常常喜歡比賽跑步了。我們也常常向男生們“挑戰”跟他們比賽打籃球很踢足球。

　　這也是我最喜歡的兩項運動(dòng)，在別人的眼里，我們女生不怎么會(huì )打球和踢球，但其實(shí)我們也是不錯的了。無(wú)論在冬天，還是在炎熱的夏天，我們都堅持著(zhù)跑步，老師也常常帶我們去比賽足球，籃球……樹(shù)下就成了我們乘涼的地方了。就這樣，那里就成為我們快樂(lè )的天堂！ 雖然我們都是來(lái)自不同地方的，但我們很團結友愛(ài)，互相幫助。我們的班級就像一個(gè)大家庭，老師就是“家長(cháng)”，而我們就像是很好的‘兄弟姐妹”。同學(xué)之間鬧矛盾，在老師和同學(xué)的幫助下，也可以成為好朋友。在舉行班會(huì )上，有做游戲，猜謎語(yǔ)，唱歌，舞蹈……我們大家都歡聚在一起，一切煩惱都離我們而去。

　　懷念畢業(yè)的作文 5

　　小學(xué)的畢業(yè)季是五年級，初中的畢業(yè)季是初四，高中的畢業(yè)季是高三，大學(xué)的畢業(yè)季是大四。

　　從小學(xué)入學(xué)開(kāi)始算起，直到上大學(xué)為止，我們總共要經(jīng)歷的的學(xué)途是十六年。十六年的時(shí)間，我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，經(jīng)歷四次畢業(yè)，四次看似離別又會(huì )成長(cháng)的經(jīng)歷。每次畢業(yè)，收獲不同，心情不同，身邊的人不同，時(shí)間也不同。

　　從我入了小學(xué)開(kāi)始，每過(guò)一年，一批五年級的哥哥姐姐們就步入了初中的大門(mén)，而在我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我也步入了初中大門(mén)時(shí)，而一批初四的學(xué)哥學(xué)姐也步入了高中的大門(mén)。

　　畢業(yè)，既是悲傷地，也是歡樂(lè )的，我們會(huì )在那留下眼淚，也會(huì )在那里留下歡聲笑語(yǔ)。

　　我們畢業(yè)，離開(kāi)了自己一直依賴(lài)生活的母校，怎么會(huì )不悲傷呢？但一想到要步入新的知識的大門(mén)，卻也傻笑了起來(lái)。

　　雖然我只是一個(gè)初三的學(xué)生，但下一學(xué)期就要步入了畢業(yè)季不是嗎？

　　一旦脫離學(xué)校和家庭以后，我們其實(shí)就像一只只沒(méi)有目標的'蒼蠅一般，對于自己的前途一片迷茫。

　　畢業(yè)不是結束，而是一個(gè)新的開(kāi)始，畢業(yè)卻也是結束，它斷絕了我們一直依賴(lài)的母校。

　　“畢業(yè)的那天，剩下的時(shí)間，動(dòng)不動(dòng)就別輕易的說(shuō)了再見(jiàn)……”每想起這首《剩下的盛夏》的旋律時(shí)，都讓我不禁想像自己畢業(yè)時(shí)的樣子。我現在已經(jīng)由一個(gè)剛入初一懵懂的小孩變成了一個(gè)看似成熟的初三生了。

　　剩下的盛夏，剩下的我們，流逝的時(shí)光，走過(guò)的畢業(yè)季，留戀的懷念。

　　在我閉上眼，想象畢業(yè)季時(shí)，耳邊又響起了：“走廊的光線(xiàn)，剪影的校園，僅僅是從前……”

　　我們在經(jīng)過(guò)畢業(yè)季后就如同沒(méi)有鮮血滋潤的吸血鬼般，在迫切得到新的血液時(shí)，卻又懷念上了另一個(gè)人的血液。

　　人生也是這樣，為了某個(gè)事物和利益，我們不得不放棄自己最心愛(ài)的東西，即使是你的心頭肉。

　　剩下的盛夏，剩下的青春，且行，且珍惜。

　　懷念畢業(yè)的作文 6

　　一個(gè)月的煎熬終于結束了，我心里直呼萬(wàn)歲。就在6月16日，我拿到了小學(xué)畢業(yè)證。那時(shí)的我，真想向全世界歡呼一聲“我畢業(yè)了！”

　　6月16日下午5點(diǎn)，畢業(yè)考試全部結束。我緊繃的神經(jīng)一下子放松了。不再和同學(xué)對答案，只是腦子清醒的準備著(zhù)接下來(lái)的畢業(yè)晚會(huì )，心情好不愉快。我匆匆的從小賣(mài)部買(mǎi)了些東西，來(lái)到早已布置得華麗的板房教室。那場(chǎng)面好不熱鬧。此時(shí)的我們，還沒(méi)有感到不舍，只覺(jué)得自己應該銘記這一次畢業(yè)晚會(huì )……

　　校長(cháng)來(lái)后，主持人紛紛上了臺，用凝然不舍的語(yǔ)氣把主持稿娓娓道來(lái)。此時(shí)，我已經(jīng)模糊了雙眼，回味著(zhù)這六年的小學(xué)生活，只覺(jué)得鼻尖發(fā)酸。我和好朋友牽緊了手，潸然淚下……主持人退下后，校長(cháng)的'諄諄教誨已銘刻在了我們心間，我暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習，將來(lái)讓母校和我的恩師為我的光輝未來(lái)感到欣慰。校長(cháng)走后，羅老師開(kāi)始頒發(fā)小學(xué)畢業(yè)證和畢業(yè)照。我領(lǐng)到畢業(yè)證后，還打趣地說(shuō)：“我們的戶(hù)口本也該改改了，我們不是文盲了�！�

　　羅老師緩緩走上講臺，她說(shuō)：“我很高興伴隨大家度過(guò)了這六年，你們就像老師的兒女一樣，老師永遠都會(huì )默默關(guān)注、祝福你們，愿你們一生都快樂(lè )、幸福。希望大家能記住我！”我們大家分明看見(jiàn)羅老師的臉頰紅了，眼睛濕潤了，顯然，她很不舍得我們69個(gè)兒女們。我們大家再也忍不住了，異口同聲地叫道：“羅老師，我們無(wú)論走到哪里都會(huì )記住您的!”我心中的痛是無(wú)法用語(yǔ)言描述出來(lái)的，想象一下，待會(huì )即將要走的時(shí)候，我們儼然回

　　首的時(shí)候，我們的老師用灑滿(mǎn)淚水的笑臉向我們揮手再見(jiàn)，我不禁感到心很痛。接著(zhù)，其他任課老師也紛紛發(fā)了言……

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們的畢業(yè)晚會(huì )也接近了尾聲。盡管我們一再要求要晚點(diǎn)回去，但天已經(jīng)黑了，羅老師怕我們回去晚了不太安全，再說(shuō)也沒(méi)有節目了，所以就先讓我們回家了……

　　我們彼此不舍得說(shuō)了再見(jiàn)后，就各自走了。羅老師仍然滿(mǎn)帶笑容的像我們揮手，我仿佛看見(jiàn)三年后當我們考上了高中后來(lái)拜訪(fǎng)羅老師的場(chǎng)景……

　　懷念畢業(yè)的作文 7

　　兩天后，我們就要畢業(yè)了。大家一定好開(kāi)心，可是，這六年來(lái)，我們都經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨。這些風(fēng)雨包含了在學(xué)習上的喜、怒、哀、樂(lè )；在蓮塘基地里的集體生活……想到這里，我不緊地流下眼淚。因為，到現在才知道要珍惜時(shí)間。

　　記得在蓮塘基地里，我曾委屈地躲在被窩里哭。因為我室長(cháng)，大家都對我有好多意見(jiàn)，要么就說(shuō)我笨，要么就不理我，我真地不明白她們，為什么要這樣對我？難道我的罪了她們？因此我沒(méi)有勇氣向老師說(shuō)，如果我說(shuō)了，同學(xué)們會(huì )更不理我。終于，在第二天晚上，我忍不住了，那個(gè)陳慧敏對著(zhù)大家說(shuō)：“哼，今天晚上我先洗澡！”大家當初都沒(méi)反對，可是她洗澡足足洗了半個(gè)小時(shí)，我身為室長(cháng)的我當然跟老師反映這件事啦！結果，老師也在洗澡，我們只好迫于無(wú)奈地等她出來(lái)了……

　　還記得一天，我們得老師跟我們開(kāi)辯論會(huì )。當時(shí)，我們心情非常緊張，因為我們從未試過(guò)開(kāi)辯論會(huì )。接著(zhù)，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上班會(huì )課，主題是‘小學(xué)生應不應該獨立’？”跟著(zhù)老師又說(shuō)：“今次開(kāi)的是辯論會(huì )，所以我們會(huì )分開(kāi)‘正’、‘反’兩方�！眲傉f(shuō)完，老師就馬上組織我們開(kāi)始了。后來(lái)，老師又重復了剛剛那句話(huà)。我們‘正’方的姚駿宇說(shuō)：“那是當然的啦！如果不獨立，難道生生世世跟著(zhù)父母��？”‘反’方的`楊懷杰又說(shuō)：“那，你現在能獨立生活么？”“那也能��！”“除了去蓮塘基之外呢？能嗎？”“也能！”“那我可沒(méi)話(huà)說(shuō)了！你來(lái)解釋解釋一下!”“不能解釋?zhuān)　碑敃r(shí)，全班都被他的笑話(huà)吸引住了，連老師也不禁地笑了出來(lái)了……

　　在那充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的校園里，在那傳著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲的校園里，在那曾讓我們感到喜、怒、哀、樂(lè )的校園里，里面蘊涵著(zhù)許多回憶。希望同學(xué)們要記住,讓這些記憶永遠留在我們的母校！畢業(yè)了，我好懷念！

　　懷念畢業(yè)的作文 8

　　時(shí)間如流水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著(zhù)不走，但隨著(zhù)時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶……

　　光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的`同窗生活只有幾個(gè)月了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。

　　在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

　　忘不了在我最需要鼓勵的時(shí)候，給予我鼓勵的老師和同學(xué)；忘不了老師身體不舒服時(shí)，還硬撐著(zhù)給我們講課，為我們操心。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的不到半年的時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，心中涌出一絲絲感動(dòng)與不舍……

　　在這不到半年的時(shí)間里，我們要好好學(xué)習，即使將要離開(kāi)，也要努力做到最好；快畢業(yè)了，眼下我們應該為初中打好基礎，為升學(xué)考試做好準備，為我們的母校增光彩，在母校留下自己最美好的一面。

　　懷念畢業(yè)的作文 9

　　當我站在初三的終點(diǎn)線(xiàn)前，我有良多感慨�；厥壮跞�這一特殊的時(shí)期，我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學(xué)的歌。 初三了，沒(méi)有了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，沒(méi)有了“車(chē)”“馬”“炮”前的苦思冥想；告別了雙休日的休閑時(shí)間，告別了節假日的歡樂(lè )時(shí)光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進(jìn)黑與白的世界；本想再一次夾上棋盤(pán)與對方殺個(gè)天昏地暗……可是，初三了!父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑托，教師的一聲聲告誡，都化成了一道無(wú)形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著(zhù)我們的只有書(shū)山題海，我們只有握著(zhù)勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識的海洋里遨游。 這世界本來(lái)就充滿(mǎn)了矛盾——縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時(shí)大買(mǎi)“腦白金”、“生命—號”為孩子補充營(yíng)養，這是父母對我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)；教師

　　每晚放學(xué)總是不忘重復“回家好好復習”一類(lèi)的話(huà)，這是對我們親切的關(guān)懷。有了這，即使我們

　　失去了很多，我們也會(huì )說(shuō)——值。

　　初三了，友情似乎顯得特別，誰(shuí)都不愿將一、二年級的矛盾帶到初三，因為彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在樹(shù)下翻開(kāi)英語(yǔ)課本，一張紙條悄然滑落下來(lái)：“初三了，我們和好吧!”一句短小的話(huà)語(yǔ)，融化了幾年的`冰山，這便是初三友誼的真情表露。

　　我們初三了，可我們還是一群十五六歲的少年，也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會(huì )上，我們唇槍舌劍，妙語(yǔ)連珠；演講臺上，我們口若懸河，滔滔不絕；體育場(chǎng)上，我們騰挪跳躍，生龍活虎。隨著(zhù)考級證書(shū)的堆積，我們的臉上露出了歡欣的微笑。

　　初三的往事還有很多很多。在這面臨畢業(yè)之際，它們一個(gè)個(gè)像跳角魚(yú)一樣在我的腦海里蹦來(lái)蹦去，令我激動(dòng)，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢(mèng)還很遠，路還很長(cháng)。我定會(huì )沿

　　著(zhù)初三的足跡奮勇前行，決不猶豫彷徨。

　　懷念畢業(yè)的作文 10

　　你問(wèn)我畢業(yè)了我會(huì )哭嗎？我哭，是因為有忘不了的故事，忘不了的情節，忘不了的主角，忘不了的語(yǔ)言，還有忘不了的情感��！

　　會(huì )！我哭，是因為我還想賴(lài)著(zhù)學(xué)校，賴(lài)著(zhù)操場(chǎng)，賴(lài)著(zhù)課室，賴(lài)著(zhù)課桌還想賴(lài)著(zhù)某些人��！

　　會(huì )！我哭，是因為我習慣了這里，習慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場(chǎng)，大大的樓梯，習慣了，沒(méi)事有事都大喊一聲而遭到學(xué)校、教師、同學(xué)投訴的瞬間，習慣了，與教師、同學(xué)吵吵鬧鬧而爭執不休的某件事，習慣了，與教師、同學(xué)處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍天、一樣的白云、呼吸著(zhù)一樣新鮮的空氣，是因為我習慣了這里的一切��！

　　會(huì )！我哭，是因為這里的一切都很深刻，教室里，墻壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專(zhuān)屬我們的記憶，會(huì )。我哭，是因為這里有我們熟悉的味道夏日里，我們何曾不是這樣的歡快過(guò)，陽(yáng)光下，我們的笑臉如花，樹(shù)蔭下，我們舒適而自在，淡淡的微風(fēng)，淡淡的涼意，吹不淡我們的.回憶，是因為這里洋溢著(zhù)幸福��！

　　會(huì )！我哭，是因為這里是我學(xué)習6個(gè)學(xué)期的地方，天真而無(wú)憂(yōu)的初一，精靈而古怪的初二，艱辛而刻苦的初三，以及不見(jiàn)不散的教師、同學(xué)、試卷、憂(yōu)愁，是因為這里隱藏著(zhù)很多我的情感��！會(huì )。我哭，是因為我們還會(huì )留念這里的一切��！是因為我們舍不得這里的一切��！是因為我們熟悉著(zhù)這里的一切��！是因為我們忘不了這里的一切��！是我們唱響青春之歌的起源��！是我們育人走向社會(huì )的起點(diǎn)��！更是我們新的開(kāi)始��！這里是我們共同打造的家園！這里是我們共同營(yíng)造的氛圍！這里如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊

　　會(huì )！我哭，是因為在時(shí)間的洪流中，學(xué)會(huì )了相惜，學(xué)會(huì )了相愛(ài)，學(xué)會(huì )了付出學(xué)會(huì )了奮斗，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)幸福，收獲著(zhù)感動(dòng)，收獲著(zhù)成長(cháng)……

　　會(huì )！我會(huì )哭！到了畢業(yè)的那一刻！我會(huì )哭泣的像個(gè)孩子！

　　懷念畢業(yè)的作文 11

　　空空蕩蕩的教室，看不到昔日熙熙攘攘的讀書(shū)的場(chǎng)景。操場(chǎng)上只有幾只小鳥(niǎo)在覓食，看不到課后歡笑的打鬧。原來(lái)我畢業(yè)了，就要離開(kāi)著(zhù)母校了，想起這我眼眶紅了。

　　難忘啊!校園里的一草一木，難忘啊!老師的諄諄教誨，難忘啊!鮮艷的紅領(lǐng)巾，難忘啊!同學(xué)們快樂(lè )的笑聲，難忘啊!清脆的上課鈴聲，難忘啊，學(xué)校里寬闊的操場(chǎng)，難忘啊;教室里朗朗的讀書(shū)聲，難忘啊!

　　回憶起六年前，我們坐在書(shū)桌前，跟老師學(xué)“a o e”，六年了，優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班級等各種各樣的獎狀掛在了雪白的墻壁上。在這些榮譽(yù)背后離不開(kāi)老師的培育和同學(xué)們的努力。在老師的春風(fēng)化雨地點(diǎn)播下，我們開(kāi)始茁壯成長(cháng)了。

　　美麗校園啊!我深情地望著(zhù)你，心中百感交集，這一草一木，心中百感交集，這一草一木都令我無(wú)比眷戀，這時(shí)間為何如此急促，為何不再讓我們重新回憶?我快樂(lè )，快樂(lè )自己依然站在操場(chǎng)上奔跑。我珍惜，珍惜與同學(xué)們相處小學(xué)生涯得最后一段時(shí)光。

　　六年的小學(xué)時(shí)光如一片葉子，輕輕地飄走了，便不會(huì )在飄回來(lái)。我們要做的就是以快樂(lè )的生活，可移動(dòng)磁盤(pán)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答這個(gè)讓我學(xué)會(huì )誠實(shí)的地方;來(lái)報帶這個(gè)幫我解答難題的`地方。

　　六年了，這么快，當我懂得開(kāi)始珍惜時(shí)，小學(xué)生涯都快到頭了。字里行間，無(wú)不透露著(zhù)我對母校得不舍。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋!我們要像小鳥(niǎo)一樣張開(kāi)翅膀，滿(mǎn)懷美好的理想，向著(zhù)藍天自由地飛翔。母校，我永遠都忘不了這個(gè)美好的地方，永遠都忘不了。

　　走在空曠的操場(chǎng)上，一圈又一圈，到處都是回憶，到時(shí)都是曾經(jīng)快樂(lè )過(guò)的印象。我開(kāi)始舍不得了，離開(kāi)了這個(gè)熟悉的地方，我要多久才能回到開(kāi)心時(shí)候的我。畢業(yè)了，懷念我那逝去的六年。

　　懷念畢業(yè)的作文 12

　　開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。

　　最后的最后，渴望變成天使。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。短暫的初中生活即將畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，內心總有一種舍不得的情愫。這時(shí)候，我們才發(fā)現原來(lái)我們不想畢業(yè)，卻要選擇畢業(yè)。

　　即將畢業(yè)了，親愛(ài)的同學(xué)們，我舍不得你們。親愛(ài)的同學(xué)們，你是否還記得我們一起討論問(wèn)題的美好時(shí)光;你是否還記得我們一起玩游戲的歡聲與笑語(yǔ);你是否還記得我們一起被罰跑步的汗水與堅持?三年了，我們經(jīng)歷了三年的磨練，現在就要面臨人生的第一個(gè)抉擇了。同學(xué)們，我們畢業(yè)了……

　　畢業(yè)了，還真有點(diǎn)舍不得!

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”隨著(zhù)這首送別歌悠揚的曲調，我們畢業(yè)了!回顧校園的四角，回顧曾坐過(guò)的桌椅，回顧全班同學(xué)一起看過(guò)的動(dòng)作片，回顧和同學(xué)老師一起探討的問(wèn)題，我的眼睛模糊了……

　　三年的時(shí)光，如同白駒過(guò)隙一般飛快流逝，要珍惜這段美好的時(shí)光啊!原有的矛盾都一筆勾銷(xiāo)吧，原有的煩惱都一并忘卻吧，讓我們擁有這段美好的時(shí)光!

　　面臨著(zhù)人生的抉擇，我們畢業(yè)了。同學(xué)們，愿我們都能長(cháng)成參天大樹(shù)，愿我們都能到達夢(mèng)的彼岸。同學(xué)們，讓我們一起加油吧!

　　“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我們去改變;想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)……”，親愛(ài)的同學(xué)們，你是否還記得這首勵志歌曲呢，是否還記得我們一起放聲歌唱的情景呢?

　　時(shí)光荏苒，我們從懵懂走向成熟，從陌生走向熟悉，同學(xué)們，我們一起經(jīng)歷過(guò)的是是非非，你是否還記得呢?如今，我們畢業(yè)了，愿你我都踏上新的征程，開(kāi)始新的拼搏吧!

　　回顧四周，腳踏在這塊熟悉的土地上，腦海中回想起熟悉的事情，我們畢業(yè)了。抱怨了三年的`飯菜，如今已成了我們最難忘的佳肴;抱怨了三年的體育，如今也變成了張飛吃豆芽—小菜一碟;抱怨了三年的班主任，如今也成了最舍不得的人。三年的時(shí)光，結束了;我們，畢業(yè)了。

　　我們畢業(yè)了，所以的時(shí)光再也回不去了。我們畢業(yè)了，所以的美好只能成為心里那么永遠的回憶了。

　　懷念畢業(yè)的作文 13

　　記憶就像一張用銀針細線(xiàn)繡成的網(wǎng)，上面刻滿(mǎn)了圖案、文字、感情等可憶而不可及的回忘。

　　——題記

　　每一年在蟬鳴聲中開(kāi)始的夏天，每一年被詩(shī)人、畫(huà)家描繪得最多得夏天，每一年被懷戀得最悠遠的夏天，都以靜謐的姿態(tài)遙遙地向著(zhù)我們的青春招手走進(jìn)又走出。

　　我所銘記的夏天，也將要輕盈灑脫地帶著(zhù)我的記憶離開(kāi)。

　　三年前，推開(kāi)門(mén)的一剎那，打開(kāi)窗戶(hù)的一瞬間，有那么一棵樹(shù)，在烈日下流著(zhù)汗，卻伸展著(zhù)枝條似乎在迎接我。那一年，它穿著(zhù)這個(gè)夏天隨處可見(jiàn)的墨綠衣裳，舞動(dòng)著(zhù)這個(gè)夏天最熱烈的舞姿，從綠芽到樹(shù)干，都是在陽(yáng)光下閃閃發(fā)著(zhù)光，禁錮中有著(zhù)明顯的凹凸和裂開(kāi)的痕�？蓮牡轿�，始終流溢著(zhù)欣欣向榮的驕傲。

　　這一年夏天，它的身影，是一絲愉悅，是我藍天下的憧憬。

　　兩年前，當我們在寒風(fēng)中回到教室，來(lái)回互相搓著(zhù)手，呵著(zhù)暖氣，喧鬧著(zhù)天氣的`寒冷。卻沒(méi)有人發(fā)現，它已經(jīng)退下了那濃厚的綠，葉子枯黃所剩寥寥無(wú)幾，顯得蒼涼。卻像老人，撐著(zhù)拐杖，卻依然注視著(zhù)我們拿著(zhù)掃把跑來(lái)跑去，跳起來(lái)摸門(mén)框，偷偷地寫(xiě)著(zhù)日記、說(shuō)著(zhù)話(huà)，從教室頭把紙團扔到尾的垃圾桶中，活像一個(gè)菜市場(chǎng)。

　　它安靜的注視帶著(zhù)一抹慈愛(ài)的目光，也許有那么一點(diǎn)責怪我們荒廢時(shí)光。

　　這一年冬天，它的身影，是一種關(guān)愛(ài)，是我寒風(fēng)中的堅定。

　　這一年，當我們在氣喘吁吁的呼吸聲中等待上課時(shí)，才發(fā)現，它的樹(shù)尖開(kāi)始有嫩綠的芽?jì)盒切屈c(diǎn)點(diǎn)的浮出樹(shù)梢。它仍然在微風(fēng)下看著(zhù)我們，看著(zhù)我們奮筆疾書(shū)，看著(zhù)我們聚精會(huì )神，看著(zhù)我們慢慢變成不吵不鬧，學(xué)會(huì )在痛苦中快樂(lè )著(zhù)成長(cháng)。它的身影在微風(fēng)中微微晃動(dòng)，顯得那么愉悅。

　　這一年的春天，它的身影，是一種鼓勵，是我繁華中的期望。

　　這三年，你的身影在陽(yáng)光下靜靜地跟隨著(zhù)時(shí)光越過(guò)盛世芳華，為了初三的結尾盛開(kāi)潔白的花。

　　那玻璃窗外的身影，透著(zhù)詩(shī)集的優(yōu)美、歌章的動(dòng)人、水一般的柔情，在歲月中留下那如花的微笑。

　　而我畢業(yè)了，它也會(huì )是我所忘不了的身影，被我所戀戀不忘。

　　懷念畢業(yè)的作文 14

　　愛(ài)，是人間最美好的字眼。在我的心中，父愛(ài)如泰山。我平凡的文字怎么能負載一個(gè)父親的全部生命質(zhì)量，我的成長(cháng)無(wú)不沐浴著(zhù)父愛(ài)之光。我常常琢磨它領(lǐng)悟它，聆聽(tīng)那“父親”二字的生命對話(huà)。在我的心中，只有父親，一位樸實(shí)仁愛(ài)、溫馨善良、喜歡收破爛兒老爸，當之無(wú)愧的是照耀我人生永遠的光芒。

　　那一年我上九年級，幾乎很少看到父親去我們學(xué)校收破爛兒了。還記得八年級的時(shí)候，每當站隊吃飯看到爸爸在學(xué)校來(lái)收破爛兒，我的臉便會(huì )變得通紅，因為同學(xué)老是問(wèn)我：說(shuō)“那個(gè)收破爛的男人是你爸爸嗎？”我默不作答。他們都是有錢(qián)的孩子，我怕他們瞧不起我。我怎么能和別人比呢！我沒(méi)有資本，現在的我只有好好學(xué)習，這才是農村孩子的唯一出路，未來(lái)什么樣，誰(shuí)也說(shuō)不定。從那時(shí)起我發(fā)誓要雄起。

　　一次偶然中，我看見(jiàn)媽媽正在悄悄地看我的'日記本，我什么也沒(méi)想，一把從媽媽的手里奪了過(guò)來(lái)，心里很不是滋味，她怎么能看我的日記呢，只聽(tīng)見(jiàn)第二天媽媽在廚房里偷偷地給爸爸說(shuō)我日記里邊的事情是關(guān)于父親天天到學(xué)校收破爛我被同學(xué)笑話(huà)的事情，還說(shuō)我整個(gè)人都變了，變得內向了，不愛(ài)和別人交往了。他還給老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，只可惜老師也不知道發(fā)生了什么。聽(tīng)到這些我在角落里眼淚忍不住往下流。

　　今，中考結束了，我以720分的優(yōu)異成績(jì)考上的高中，爸爸昨天又去我的初中了，晚上回家爸爸說(shuō)老師說(shuō)我考得很好，還問(wèn)我在家干什么，我很感動(dòng)，眼淚在眼睛里不停地打轉，但最終我還是忍住了。

　　在同學(xué)聚會(huì )上班主任告訴我說(shuō)，你爸爸不容易��！為了你，一年才到學(xué)校拉了三次書(shū)紙，若是以前，一周就來(lái)一次，聽(tīng)到這里，我眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，一顆一顆地落了下來(lái)。

　　我有一個(gè)世界上最好的爸爸——同時(shí)，我也暗暗為自己曾經(jīng)有過(guò)的一些齷齪思想而臉紅……

　　懷念畢業(yè)的作文 15

　　畢業(yè)時(shí)間就像從我們手心流出的沙子。我是一名初中生。初中的三年既不長(cháng)也不短。我記得我們剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)不認識的人。我記得老師告訴我們的三年并不長(cháng)也不短。那時(shí)我們的想法是什么？大約三年了，還有很長(cháng)的路要走！但是現在面對畢業(yè)，我們終于覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快。它在你的指尖偶然經(jīng)過(guò)。三年過(guò)去了，但是沒(méi)有準備我們該怎么辦？我們學(xué)校不大，沒(méi)有口香糖，沒(méi)有很多教學(xué)樓，沒(méi)有食堂，只有幾個(gè)班。我們不知道應該去找誰(shuí)，我們慢慢地相互熟悉起來(lái)。

　　下課后我們聚在一起。最初，陌生的學(xué)生被分成幾堆。例如，那邊的學(xué)生成績(jì)很好，這邊的學(xué)生成績(jì)一般但很有趣，或者那邊的學(xué)生學(xué)習不有趣。感覺(jué)就像冰融化了，它們都被分開(kāi)了。對面只有兩層教學(xué)樓和四層教學(xué)樓。當然，我們有兩層樓的教學(xué)大樓供年齡較大的孩子使用，還有兩個(gè)初中班級。然而，不同的是有許多小學(xué)班級。一節課后，我們可以看到那些頑皮的孩子。不大的操場(chǎng)上滿(mǎn)是穿著(zhù)各種顏色的孩子們。它是如此美麗，以至于它把原本小而安靜的校園變成了笑聲。

　　還有我們班的學(xué)生！不出門(mén)就在教室里玩耍是不好的，因為太多的孩子不小心傷害了他們，但事實(shí)是我們太懶了，因為太熱了，而且我們有一個(gè)又大又涼爽又舒適的教室。我們在教室里玩。淘氣的我們也有孩子的頭腦。一群人一起玩捉迷藏，踩著(zhù)腳，叫賣(mài)雞，跳格子。更重要的是，我最喜歡的'事情是爬出窗外，坐在窗外的地上看書(shū)，因為那里可以聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，那里很安靜，可以聽(tīng)到大自然的美妙聲音，有時(shí)我和我的小朋友們可能會(huì )在體育課上翻窗看書(shū)，但是老師不讓我們去，我被抓了一次。每次老師來(lái)到教室觀(guān)看，我和我的小朋友們都彎下腰不讓老師看見(jiàn)，老師一走，我們就站起來(lái)互相微笑。

　　那真的是我最好的記憶，但是我們沒(méi)有這樣的美好時(shí)光，我們即將畢業(yè)，我們將要分開(kāi)，我們別無(wú)選擇，只能放棄，我們不能改變任何事情，但是我們不會(huì )忘記那美好的記憶，盡管它不會(huì )回來(lái)。

　　懷念畢業(yè)的作文 16

　　畢業(yè)，快畢業(yè)了，沒(méi)幾天希望看的一定看完，我想畢業(yè)那天我們是什么心情��！是否像以前一樣該玩玩，我想不會(huì )吧！一定是每個(gè)同學(xué)都很認真的聽(tīng)課吧！因為這是我們最后一次聽(tīng)在這小學(xué)里的教我們的老師了！是最后一次的在下學(xué)校聽(tīng)課了，下課了我想同學(xué)們都多看同學(xué)一眼吧！這樣記好每一個(gè)同學(xué)的面孔，認真的看一下老師的面孔，認真的看一下花草樹(shù)木，認真的看一下每一個(gè)角落！在回憶一下我們在一起快樂(lè )的事吧！坐在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)！我們是否能笑的出來(lái)��！說(shuō)的.時(shí)候是否能哭嗎？我想會(huì )吧！上課了珍惜每一分鐘！寫(xiě)字的時(shí)候寫(xiě)好每一個(gè)字，這樣就畢業(yè)了嗎？

　　對我來(lái)說(shuō)我們這個(gè)班吧！感情是很深的，畢業(yè)那天我們會(huì )不會(huì )堅強一點(diǎn)不哭！我相信在堅強的人，也能叫友誼感動(dòng)的，友誼是用金錢(qián)賣(mài)不到的，在多的金錢(qián)也不到友誼的，我們是否能勇敢的走出學(xué)校門(mén)口，我不想哭這出去，不要叫我留著(zhù)遺憾，那一天我要一步一步的走出學(xué)校的，不哭不鬧，我們都是真誠的友誼，能說(shuō)過(guò)去吧！因為我們在這學(xué)校一起在了6年��！

　　這6年里是有，最起碼我們有4年不知道友誼的，我們大了也懂了友誼是什么��！我們也懂，也要放開(kāi)了，在這2年里我們珍惜過(guò)友誼嗎？我想有點(diǎn)珍惜過(guò)吧！我想問(wèn)？不管我們，無(wú)論3年4年10年下去，我們還能見(jiàn)嗎？起碼我們度過(guò)了6年不可利于的，我們度過(guò)了我們人生中的6年青春，這6年我想我們永遠不會(huì )忘記的，在一起笑過(guò)我們想想我們班里的搞笑的同學(xué)，能的我們哭笑不的同學(xué)，想想我們在一起作的事，我們永不忘記，永久的在我們心里了，在我們心里扎下很深很深的根，就算狂風(fēng)暴雨他們也不到永不滅，我們是否笑這說(shuō)一聲，畢業(yè)快樂(lè )，我想能吧！我們作一些留念吧！在一起照個(gè)畢業(yè)相想他們了的時(shí)候拿出來(lái)看看，�？纯串厴I(yè)照！畢業(yè)那天我也笑這給同學(xué)說(shuō)一聲，畢業(yè)快樂(lè )，

　　說(shuō)一些感激老師的話(huà)，這樣我們這個(gè)畢業(yè)班很完美的就畢業(yè)了。畢業(yè)快樂(lè )。

　　懷念畢業(yè)的作文 17

　　當六月的蟬鳴已近，當枯燥的初三生涯流逝，當同學(xué)的歡笑變作悲傷，我才明白，初三結束了。

　　——題記

　　不明白為什么，相逢總是那么短暫，相離卻是那么快，牽著(zhù)朋友的手，在學(xué)校外走了一圈又一圈，手掌上的潮濕，不禁的，讓我們的雙唇緊抿，回首望去，高大的教學(xué)樓被夕陽(yáng)撒上了余暉，往日的嬉笑的教學(xué)樓已經(jīng)變得沉默，我對著(zhù)身邊的她說(shuō)，再回教室看看吧!

　　教室里，桌椅擺成一線(xiàn)，上頭的黑板，對著(zhù)我們微笑，好似在歡迎我們回來(lái)，指尖劃在黑板上，劃出一道美麗的弧線(xiàn)，教室的后面黑板，張貼著(zhù)我們的中考目標，原本嬉鬧的教室，此刻卻如此寂寥，黑板上的倒計時(shí)，已經(jīng)畫(huà)上了大大的0，一切都結束了，閉上眼，我看到了，昔日完美的學(xué)校，朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)班級流瀉出來(lái)，英姿颯爽的教師，手捧著(zhù)書(shū)，為孩子們解讀，臺下，每個(gè)學(xué)生都抬起頭，用渴求知識的雙眼望向教師……

　　一切都似乎在眼前，卻殊不知，這段完美的回憶，早已變成昨日，存在了心底，依稀記得，畢業(yè)那天，撕碎了的試卷，在空中打轉，落到地面，好似下了雪般，同學(xué)們的笑聲盤(pán)旋在學(xué)校上空，織成美麗的網(wǎng)……

　　手指擊打在曾做過(guò)的課桌上，擦了擦落在上頭的塵灰，坐了上去，抬眼望向黑板，好似回到了昨日，哪怕我明白，其實(shí)一切都結束了。牽著(zhù)她的`手，還會(huì )寢室看看嗎她笑著(zhù)說(shuō)，好。熟悉的路，熟悉的人，熟悉的場(chǎng)景，只是少了熟悉的感覺(jué)，沒(méi)有了那種匆忙，我們走得極慢，踏入寢室的那一瞬，竟有了悲從中來(lái)的感覺(jué)，撫著(zhù)每個(gè)床鋪，昨日之景歷歷在目，以往，我們在那里鬧過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，這間不足10平米的房間，承載著(zhù)無(wú)價(jià)的完美回憶。

　　踏入學(xué)校沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的欣喜與激動(dòng)，有的只是淡淡的不舍與悲傷，回憶是完美的，那些美麗的回憶，都匯編成影集，存入腦海，成為記憶中柔軟的一角。

　　也許，當我回憶起這年，我會(huì )淡然地一笑而過(guò)，但我終究會(huì )銘記，那年夏季，我畢業(yè)了。

　　懷念畢業(yè)的作文 18

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！你沒(méi)想到我們這么快就分開(kāi)了！其實(shí)我內心是很舍不得的，舍不得你，舍不得這個(gè)可愛(ài)的學(xué)校，但是我們要走了，因為我們要搬到東莞去�，F在請聽(tīng)我向你傾吐心聲！

　　首先要感謝大家。你把我培養成了一個(gè)如此懂事的孩子。你教會(huì )了我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。你教會(huì )了我熱愛(ài)我的祖國和人民。你教會(huì )了我如何成為一個(gè)好孩子，教會(huì )了我許多做人的原則。

　　你還記得嗎？剛上學(xué)的時(shí)候，你把我領(lǐng)進(jìn)教室，幫我擺好座位，讓我在學(xué)校有賓至如歸的感覺(jué)。有一次，天氣很冷，風(fēng)很大，我冷得發(fā)抖。你緊緊地握著(zhù)我的'手，微笑著(zhù)安慰我不要怕冷。你的手是那么溫暖柔軟，你的笑容是那么燦爛，你的聲音是那么好聽(tīng)，讓我刻骨銘心。

　　你還記得嗎？在我遇到困難的時(shí)候，你總是耐心地開(kāi)導我，熱情地鼓勵我，讓我的信心和力量更加強大。那一次，我遇到了難題，什么都做不了。你對我說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)，仔細想想，看看什么才是最好的辦法�！痹谀愕墓膭钕�，我終于解決了這個(gè)難題�，F在我不怕任何困難！你總是說(shuō)有信心就會(huì )成功。我會(huì )更加努力按照你說(shuō)的去做。

　　你還記得嗎？那天雨下得很大，我真的不能回家。你把我留在學(xué)校和你睡覺(jué)。你幫我做飯洗衣服。那一刻，你就像我的母親，給我的家人一般的溫暖和母愛(ài)。你善良的臉永遠不會(huì )在我心中抹去。

　　你還記得嗎？我沒(méi)有去上學(xué)，因為我發(fā)燒了。你帶同學(xué)來(lái)看我，送我禮物，鼓勵我好好養病，早日康復，早日返校。那時(shí)候你知道嗎？我迫不及待的想回到學(xué)校和你在一起，但是如果我起不來(lái)，我就不得不偷偷抱怨我太不爭氣了。

　　你知道嗎？現在我長(cháng)大了，一想起和你分開(kāi)的那一刻，眼淚就止不住的往下流。我多么想再見(jiàn)到你！你現在怎么樣了？等等，我一定會(huì )回來(lái)看你的，親愛(ài)的老師！

　　懷念畢業(yè)的作文 19

　　一年一度的畢業(yè)季來(lái)了。我站在窗邊看著(zhù)操場(chǎng)上的同學(xué)們，他們的笑臉是那么的燦爛。我站在陽(yáng)光中，陽(yáng)光灑在了我的身上，暖暖地照在了我的心里。畢業(yè)季，一個(gè)令人難忘的季節。

　　我站在窗前，望著(zhù)天上的太陽(yáng)，它對于每個(gè)人都是那么溫暖，那么的耀眼，就像那個(gè)曾經(jīng)在我眼前炫麗過(guò)我一樣。它不會(huì )因為時(shí)間的流逝而停止，也不會(huì )因為時(shí)間的流逝而停止.......

　　我們總是喜歡在操場(chǎng)上奔跑、打鬧。在操場(chǎng)上奔跑、打鬧、追跑。在這個(gè)時(shí)候，我們是最快樂(lè )的。我們曾經(jīng)在這個(gè)時(shí)候，我們是最快樂(lè )的，我們曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多。每當看到同學(xué)們一張張燦爛的笑臉時(shí)，我們就會(huì )感到無(wú)比的榮幸和自豪。

　　我在這個(gè)時(shí)候，最想去的`地方就是中考，我們總是喜歡在考試時(shí)，在一個(gè)一個(gè)的小測驗中走過(guò)，這時(shí)候，我們就會(huì )覺(jué)得，我們就是最快樂(lè )的。我們也總是喜歡在考試時(shí)，去看看那個(gè)小測試，那個(gè)考試的題目，看看自己的答案，然后，我們就可以拿回自己最好的答案，那個(gè)時(shí)候，我們還可以在一起看書(shū)，那個(gè)時(shí)候，我們就可以看到自己喜歡的書(shū)，那個(gè)時(shí)候，我們就可以在一起討論，那個(gè)時(shí)候，我們就可以在一起看書(shū)。

　　我在這個(gè)時(shí)候，最想去的地方就是中考了。因為我們總喜歡在考試時(shí)，去看那個(gè)題目，我們總喜歡在考試時(shí)，在一起討論那些有趣的事情。在考試時(shí)，我們總是最開(kāi)心最痛苦。在考試時(shí)，我們總是最開(kāi)心的。在考試時(shí)，我們一起討論，一起討論，一起玩耍。

　　在這個(gè)時(shí)候，我想最想去的地方就是中考，在中考的那幾天，我們都有一個(gè)屬于我們自己的中考�？荚囃旰�，我們總是最開(kāi)心的，因為我們總是能把自己最好的笑容帶回家，我們總喜歡在那個(gè)時(shí)候，看著(zhù)自己的成績(jì)單，我們總是會(huì )笑。

　　我在這個(gè)時(shí)候，最想去的地方就是中考，因為中考是我們人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)，所以我們每一次都是最好最美麗的。

　　懷念畢業(yè)的作文 20

　　轉眼間，在學(xué)校離我已經(jīng)度過(guò)了四年的幸福時(shí)光。我從一個(gè)對這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)好奇的一年級小學(xué)生，變成了一個(gè)了解這個(gè)學(xué)校的四年級的小學(xué)生。有人說(shuō)，學(xué)習是痛苦的，作業(yè)是乏味的，學(xué)校則是產(chǎn)生痛苦的學(xué)習和乏味的作業(yè)的一個(gè)地方�？晌覅s不這么認為，在我看來(lái)，學(xué)校是一個(gè)既能學(xué)習又能嬉戲的好地方，有時(shí)，我們還可以參加一些有趣的活動(dòng)。這不，學(xué)校又要辦一個(gè)大型的活動(dòng)了。這次是要給馬上就要畢業(yè)的五年級三班辦一個(gè)畢業(yè)典禮。

　　經(jīng)過(guò)每天辛苦的練習,聯(lián)排，終于迎來(lái)了實(shí)地彩排

　　“親子誦讀這個(gè)節目里的成員聽(tīng)著(zhù)，今天下午（星期五）2：30到文化宮前集合，聯(lián)排，明天上午8:00還到那里集合，彩排，明天下午4:00到東2樓報告廳集合，化妝，晚飯學(xué)校統一準備，晚上8:00正式演出�！壁w老師鄭重的說(shuō)。我是這個(gè)節目里的一員，所以就要跟著(zhù)一起彩排。又過(guò)了辛苦的兩回彩排。今天下午就要正式演出了，我早早地就到了文化宮東2樓報告廳，老師一來(lái)，我們就開(kāi)始排隊化妝了。過(guò)了一會(huì )兒晚飯來(lái)了，這時(shí)才5:30，于是晚飯之后，到了后臺，老師就給我們補妝……當8：00的`鐘聲敲響之后表演正式開(kāi)始，兩個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友登上了臺，背起了三字經(jīng)。迎來(lái)了第一個(gè)節目——舞蹈春曉，是由一些可愛(ài)的，天真的，一年級的小學(xué)生表演的。第二個(gè)節目開(kāi)始了……到我們表演了，優(yōu)美的音樂(lè )在大廳的上空回蕩，我們許多同學(xué)都是微笑著(zhù)上臺，微笑著(zhù)下臺，表演非常順利。當10點(diǎn)的鐘聲敲響之時(shí)，當感恩的心這首歌即將唱完之時(shí)，當這次的節目走進(jìn)尾聲之時(shí)，我們的表演，大家的表演，所有的表演都告一段落了。我明白了：天下沒(méi)有不散的宴席！可只有親情，友誼是剪不斷，分不開(kāi)的。

　　學(xué)校的生活是那樣的多姿多彩，令人向往。我一定會(huì )好好的珍惜小學(xué)的美好生活。

　　懷念畢業(yè)的作文 21

　　六月的空氣，似乎彌漫著(zhù)壓抑的味道，還有當此時(shí)猛然闖入腦海的回憶。六月，這個(gè)盛載繁花的季節，承載著(zhù)許多許多的美好情愫，最令人動(dòng)容的'，便是畢業(yè)……

　　還記得當時(shí)第一次見(jiàn)面嗎？那時(shí)候嶄新的環(huán)境，一張張陌生的面孔，毫無(wú)違和感地相聚在一起，那是我們故事的開(kāi)始。而后我們漸漸熟絡(luò )，于是我們開(kāi)始了歡聲笑語(yǔ)，和不快插曲，當然，我們一直都默默相守，度過(guò)一段段溫馨光景……從未想過(guò)畢業(yè)之后會(huì )怎樣，我已然融入這個(gè)美好的集體。

　　我們上下求索，一路學(xué)了很多，不只是知識，還有人生。我們風(fēng)風(fēng)雨雨，收獲了友誼、智慧、技能，勇氣和夢(mèng)想。無(wú)所謂困難阻擋，只是我們心中早已凝成一道防線(xiàn)，足以擊垮艱難險阻。畢業(yè)季，我們學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )忍受，學(xué)會(huì )舍得，終于我們學(xué)會(huì )怎么去珍藏現在所有，展望明日精彩，畢業(yè)無(wú)悔。

　　畢業(yè)季，畢竟含著(zhù)淚水說(shuō)分別。今后我們各奔東西，也許還會(huì )在一起，也許各奔東西，一輩子不會(huì )再相見(jiàn)。甲，我惦記你當時(shí)扎了很久的丸子頭，配上你純真的笑容，一直很迷人。乙，我欣賞你打籃球時(shí)的帥氣樣子，滿(mǎn)身大汗更顯氣質(zhì)，只想說(shuō)是“梨花帶汗”，帥得不像樣。丙，我一定會(huì )久久銘記你的幫助，在我措手不及時(shí)給了我希望……有你們，我說(shuō)，畢業(yè)無(wú)悔。

　　畢業(yè)季，總是有許許多多的“海誓山盟”，我們約定在多少年后再相見(jiàn)。美好時(shí)光封存在畢業(yè)的記憶里，成為精美的琥珀，美麗無(wú)瑕。聚也不是開(kāi)始，散也不是結束，同窗數載凝的無(wú)數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完……

　　畢業(yè)了，我無(wú)怨無(wú)悔。你們已經(jīng)陪我度過(guò)如此難忘的青春歲月，在我生命中留下一道美麗的風(fēng)景，這，就足夠了。點(diǎn)一盞心燈吧，照亮不夜的星星，聽(tīng)它訴說(shuō)，我們的畢業(yè)……

　　畢業(yè)無(wú)悔，現在和將來(lái)。

　　懷念畢業(yè)的作文 22

　　在校園里徘徊著(zhù)，回味著(zhù)。我，正在尋找以往快樂(lè )的足跡�；叵脒^(guò)去，曾經(jīng)和好朋友在樹(shù)蔭下，籃球架下談天說(shuō)地，竊竊私語(yǔ)。也曾經(jīng)為了拔河比賽傾盡全力……。

　　轉眼間，我們就要離開(kāi)了朝夕相處了五年的母�！�—建青實(shí)驗學(xué)校。一股戀戀不舍之情難免油然而生。

　　在校園里徘徊著(zhù)，回味著(zhù)。我，正在尋找以往快樂(lè )的足跡�；叵脒^(guò)去，曾經(jīng)和好朋友在樹(shù)蔭下，籃球架下談天說(shuō)地，竊竊私語(yǔ)。也曾經(jīng)為了拔河比賽傾盡全力……。

　　這一切的曾經(jīng)都成為了過(guò)去，畢業(yè)在即，有的同學(xué)會(huì )留在母校分在同一班級里。有的同學(xué)即將邁入的是一個(gè)陌生的學(xué)校，而我即將離開(kāi)上海，回到四川成都。在學(xué)校里我會(huì )認識新的老師、同學(xué)。你肯定會(huì )問(wèn)我，有沒(méi)對即將畢業(yè)感到不舍，或是對時(shí)間的飛速流逝感到傷感?那么，現在我就告訴你吧，對于畢業(yè)的惜別，我想每個(gè)人都有，當然也包括我，畢竟大家相處了五年，五年的同學(xué)情，師生情，一定會(huì )在我記憶深處永遠珍存。但是，總有一天我們要走出去的，我們何不趁現在張開(kāi)自己的翅膀，邁開(kāi)堅定的步伐勇敢的朝前沖呢?或許下一個(gè)轉角會(huì )有更加精彩的故事在等待著(zhù)我們呢?或許成功的大門(mén)正在等著(zhù)我們去打開(kāi)，那許許多多的奧秘正在等著(zhù)我們去探索呢?

　　同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)自己的心扉，把童年最燦爛的這些歲月永遠保留在我們的腦海，把目光放得更高，更遠，去挑戰我們的未來(lái)吧!

　　年少時(shí)的.我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開(kāi)始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會(huì )知道呢?越來(lái)越明白這個(gè)世界上根本沒(méi)有感同身受。所以我們在同樣的季節才會(huì )有同樣的錯誤。

　　出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個(gè)季節我畢業(yè)了，卻不會(huì )向你訴說(shuō)，更不會(huì )去回憶，因為我都可以記下那三千場(chǎng)中的笑與淚。

　　當被質(zhì)疑的時(shí)候，我可以大聲的說(shuō)：“我不去回憶，因為我都記得�！�

　　謹以此，紀念我們青春的重生。

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