感受孤獨作文【推薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的感受孤獨作文，希望對大家有所幫助。
感受孤獨作文1
初一是多么有趣的時(shí)光，也許有些同學(xué)們正享受著(zhù)它的樂(lè )趣。亦或許，還有另一些同學(xué)正在孤軍奮戰著(zhù)，為自己設定的目標逆風(fēng)前行。
我心里很明白自己要做些什么。我是副班長(cháng)，必須要承擔起班上的責任，也要保證自己的學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀……
初中的生活過(guò)得很快，一轉眼便要進(jìn)行段考了。那天中午，我獨自走在路上，在二樓和三樓的轉角處，一個(gè)小朋友跑得很快，我們迎面相撞，我的書(shū)掉在地上，散了一地，當然，我也倒在地上了……
我慢慢地從地上坐起來(lái)，周?chē)褯](méi)有人了。突然，一股血腥味涌上來(lái)，我急忙把書(shū)收拾好，捂著(zhù)鼻子沖上樓去，到了教室，我拼命地往我傷口處塞紙巾，空蕩蕩的教室只剩下我一個(gè)人在抽泣的身影，我突然覺(jué)得自己太倒霉了，又回想起自己的成績(jì)總是沒(méi)能達到目標，就算自己已經(jīng)很努力了，但總會(huì )因為粗心，而考得不好。
正當我坐在椅子上，一邊揉著(zhù)膝蓋，一邊看著(zhù)窗外時(shí)，我突然發(fā)現了校園的一處格外的美麗，這是一塊經(jīng)常被忽視的地方，但它現在的模樣似乎有一種魔力似的，吸引著(zhù)我。那是在食堂的小路上，路旁的樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉白的花，而地上也鋪滿(mǎn)了花瓣，美麗極了。這樣美麗的地方卻沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，所有人下課都是直奔宿舍，忽略了身邊的美景。
這些花兒獨自盛放，真的十分驚艷��！可為什么無(wú)人欣賞？無(wú)人問(wèn)津？就在那一個(gè)瞬間，我似乎明白了，美麗的花兒終會(huì )散發(fā)出它的香味，即便是孤芳自賞，也有它獨特的意義，有著(zhù)屬于自己的價(jià)值和獨特的魅力。
我的初一，是孤獨的。一個(gè)人努力、一個(gè)人默默付出，但它終會(huì )像那些花兒一樣，即使無(wú)人欣賞，也享受著(zhù)風(fēng)雨的洗禮，燦爛的盛開(kāi)。因為，英雄都是孤獨的……
感受孤獨作文2
那一天，天空是灰蒙蒙的，猶如我的心情一樣。
六年級期末考試時(shí)，我本來(lái)很開(kāi)心，自己考的還不錯，但直到站在校門(mén)口那一次又一次的等候，一次又一次的失望之后，心情變得很糟糕�！跋掠炅恕蔽艺f(shuō)，心想：家人肯定會(huì )來(lái)接我的，看著(zhù)身邊的同學(xué)一一的離去，我有點(diǎn)失望了，也沒(méi)前面那樣肯定了�！巴蝗弧�，我聽(tīng)見(jiàn)“欣欣”‘是誰(shuí)，是誰(shuí)在叫我’“是媽媽?zhuān)隙ǖ�，我就知道她一定�?huì )來(lái)接我的”原本已經(jīng)蔫了的花兒，又重新恢復了活力。我立馬轉頭，跑出校門(mén)，“媽媽”我開(kāi)心的喊著(zhù)，看見(jiàn)了“媽媽”之后，我愣住了，豆大的雨點(diǎn)打進(jìn)我的心田，眼前的是同學(xué)在和他的媽媽在開(kāi)心的聊著(zhù)，母子之間溫暖的話(huà)與刺激了我，眼淚不住的落下，與雨混為一體，已分不出，我站在那兒任由雨點(diǎn)打在我的身上，仿佛那樣就可以把我所有的不開(kāi)心全都沖掉，全身濕透了，我在回家的路失魂地走著(zhù)，望著(zhù)那兒一朵朵在雨中綻放的“花朵”，看著(zhù)那一張張滿(mǎn)足的笑臉，我的心情冷到了極點(diǎn)，我是多么的希望站在“媽媽”身邊的是我，這樣我就有傘，有媽媽的關(guān)心與和呵護了，很可惜，沒(méi)有！接著(zhù)，我又看見(jiàn)了我媽媽的身影，原本以絕望的我，又重新燃起了希望，我跑去，定睛一看“呵呵”苦澀的笑容展現在我已慘白的臉上，原來(lái)又是我看錯了。這種感覺(jué)，就像是心裂開(kāi)了一般，突然覺(jué)得，回家的路好長(cháng)好長(cháng)······我快速地跑走了，就像可以把這煩惱全部拋開(kāi)一樣，到了家，開(kāi)了門(mén)，家里無(wú)一人，冷冷清清的，身上的衣服濕的可以擠出水來(lái)，望著(zhù)這空空的家，我哭了，狠狠地的哭，換了衣服，洗了澡的我躺在溫暖的被窩里，可是再溫暖的被窩，也暖不起我那已涼透的心。
外面雨已經(jīng)停了，天已恢復以往的晴朗，可人呢？
感受孤獨作文3
時(shí)間過(guò)得真快，仿佛昨天我還只是剛會(huì )咿咿呀呀地叫聲爸爸�？山裉�，我就要邁出人生的第一步了，不禁有種無(wú)名的壓力�；仡^看看，小時(shí)候睡在搖籃里，父母在身邊搖啊搖，好幸福。長(cháng)大些，要一個(gè)人睡覺(jué)了，晚上總被噩夢(mèng)驚醒，要父母安慰好一陣子才平靜，而現在，總是一個(gè)人獨來(lái)獨往。傷心了，沒(méi)有人來(lái)安慰，寂寞了也沒(méi)有人來(lái)分擔。似乎從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人愿意去打破我孤單的世界。放學(xué)后，看見(jiàn)朋友們三五成群作伴回家，手牽手，肩并肩，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩打打。自己也很羨慕，也曾試著(zhù)和朋友一起回家，但試過(guò)才知道，自己早以習慣了一個(gè)人的世界，孤獨對我來(lái)說(shuō)已成為一種習慣。其實(shí)，獨自一人呆在自己的小天地里是一種莫大的享受。想干什么就干什么，寫(xiě)作時(shí)，雖然沒(méi)有了教室里那種濃濃的書(shū)香氛圍，但這里有的是自己遨游學(xué)海的悠閑與自在。聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，雖然它比不上卡拉OK中搖滾樂(lè )的瘋狂，但它卻有江南小調般的動(dòng)人。晚上睡不著(zhù)，躺在床上，想想自己的學(xué)習，是進(jìn)步了還是退步了，整理自己的心緒。感受著(zhù)孤獨，其實(shí)真的很美。有時(shí)候，孤獨并不美，而是變成了狠心的巫婆，總是折磨人心。傷心，難過(guò)之時(shí)，總想找個(gè)知心的朋友來(lái)傾訴自己心中的委屈，可是我盡我最大的力量翻遍我所有的記憶，還是沒(méi)有找出可以?xún)A訴的對象。有時(shí)候也試圖將心中的苦悶說(shuō)給朋友聽(tīng)，但我得到的不是理解，而是冷言冷語(yǔ)。唉！本來(lái)難過(guò)的心就更涼了�；氐郊抑�，待在房間里，心中的委屈已經(jīng)藏不住了，隨機倒在床上默默地流下眼淚，沾濕了床單，就這樣進(jìn)入夢(mèng)鄉。
不管怎么樣，對我而言，孤獨是一種美，它讓我享受了個(gè)人空間，讓我體會(huì )生活百味。
感受孤獨作文4
孤獨，這是一個(gè)多么神秘的詞，金庸小說(shuō)中的大俠姓獨孤，歸隱山林，不問(wèn)江湖事，金波詩(shī)中的孤獨變?yōu)樗{色精靈，憂(yōu)傷一輩子。魯迅線(xiàn)上的一筆，狂人竟然也有孤獨時(shí)，無(wú)數作家的詮釋?zhuān)陋毝嗔艘环N清愁之感。
當我再夜晚行走與安靜的街道事，身旁安靜得只有我自己的心跳與呼呼的風(fēng)聲，前面的路燈一閃一閃的，周?chē)蝗硕紱](méi)有，安靜得讓我想哭。白天的我處在喧囂中，周?chē)谴萄鄣年?yáng)光，很多人在我身邊笑著(zhù)鬧著(zhù)，那時(shí)的自己雖然感覺(jué)煩躁，卻很安心，自己不會(huì )被這一切繁盛遺忘，真得時(shí)鐘安心的感覺(jué)。今日的夜，似乎被世界遺忘，讓我感到冰冷，與孤獨。
我走到兒時(shí)最喜歡來(lái)得小操場(chǎng)，彼時(shí)熱鬧非凡的小操場(chǎng)，此時(shí)卻空無(wú)一人，被風(fēng)吹起的楓葉簌簌地想著(zhù)，我撿起它，緩慢地捏碎，將它的枯枝敗葉灑到了天空中，生命帷幕的落下，何嘗不是一種苦澀的孤獨。
我坐到久違的秋千上，緩緩地擺動(dòng)雙腿，秋千漸漸地蕩了起來(lái)，回想很久以前的我，還不知世事的我，在一大堆孩子中間的我，笑得如此天真，只是，我已長(cháng)大了，在這萬(wàn)千世界中成長(cháng)的我，終于感受到了孤獨的滋味，我的天空，也不再是非黑即白，終于有了灰色地帶，孤獨的灰色。
此時(shí)的我坐在秋千上，奮力地將秋千往上擺，仿佛自己已經(jīng)成了一只鳥(niǎo)，翱翔在天空上。夜如墨，旋繞商女清愁，星如傷，閃過(guò)游子幽思。此時(shí)的天空，正如此詩(shī)所說(shuō)，只不過(guò)，星下孤獨的是我，夜里哀嘆的也是我，換了人，意還在。
孤獨就像一杯清酒，看上去清澈甘甜，只不過(guò)，當你舉起杯品嘗時(shí)，甘甜不再，只留下淡淡的苦澀。此時(shí)理解了當年的才子李白，才女李清照的意境，只不過(guò)，是站在世間的孤獨罷了。
感受孤獨作文5
人說(shuō)16歲是花季，17歲是雨季，涉世17年的我，卻從未感受過(guò)花季的溫馨，雨季的浪漫。這是一段霍雨霏霏的日子，終日是孤獨的風(fēng)兒拂弄著(zhù)我的面頰。
我4歲那年，母親病逝，從那時(shí)起，我幼小的心靈便蒙上了一層陰影。從小，我和小伙伴是兩個(gè)世界的孩子，他們有母親的呵護，像掉進(jìn)了蜜罐里；我只能偷偷地躲在墻角窺視，幼小的心還不知道這是孤獨的序幕。
長(cháng)大了，我才知道這就叫孤獨。它冷得似鐵、黑得像夜，如秋風(fēng)肅殺了一切。這時(shí)，繼母又毫不留情地奪去了我那貧瘩的父愛(ài)。在異鄉的日子里，我被視為“丑小鴨”。坐在那高高的土堆上，我眺望故鄉的方向，淚水像決堤的江水，放縱奔流。我思念爺爺、奶奶、叔叔和一個(gè)個(gè)熟悉的親人，然而我只能對風(fēng)當歌，將那份孤獨、無(wú)助寄予風(fēng)信子，求它把我的思念捎給遠方的親人。孤獨是可怕的，但我無(wú)法擺脫它的控制。
十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，塑造了一個(gè)苦命、煩憂(yōu)的女孩兒。每當夜幕降臨、孤獨襲人時(shí)，我便獨自對著(zhù)夜來(lái)香，訴說(shuō)著(zhù)心中的一切。那條雜草從生的小徑，也是我忠實(shí)的朋友。有時(shí)蚊子來(lái)咬，我也不在意，不忍傷害它。人生本來(lái)孤獨、苦惱已多，多幾只蚊子又何妨？有時(shí)甚至把它們視為我的朋友。
孤獨，我感受你，品嘗你。今天，在茫然的情緒中，我要沐浴生命的陽(yáng)光，將一切抑郁化為白云、小溪，飄散、流遠，我不會(huì )再去吟“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨”的小詩(shī)，別了，孤獨！別了，眼淚！
感受孤獨作文6
從小生活在父母的呵護下，突然沒(méi)有了天使般的呵護真是讓人難以承受。而我卻嘗到了父母不在身邊的孤獨。
小時(shí)候總以為我自己是全天下最幸福的人，對于“孤獨”這兩個(gè)字眼，毫不在乎，因為我有爸爸、媽媽的陪伴，使我有了一個(gè)快樂(lè )的童年。而在小學(xué)畢業(yè)后，一個(gè)消息傳入我的耳中，那就是我要離開(kāi)爸爸、媽媽回到外公外婆的身邊，這一離開(kāi)也就是三年，在我得知后我不敢想象，也無(wú)法想象，離開(kāi)了父母我該怎么辦？沒(méi)了他們的呵護，沒(méi)了他們的懷抱我該怎么辦？
回到家鄉，在外婆外公的身邊，雖然有一種親切感，可在學(xué)習方面呢，外婆大字不識一個(gè)，外公也只認得基本的一些漢字，可這些是不能幫助我在學(xué)習方面的過(guò)失的，回到家中，不懂的題無(wú)人解說(shuō)，遇到困難夫人傾訴，只有自己一人獨自嘗試著(zhù)尋找快樂(lè )，盡量使自己快樂(lè )起來(lái)。
此后，我對“孤獨”這兩個(gè)字眼有了新的認識，原來(lái)孤獨就是無(wú)人陪伴，傷心時(shí)夫人開(kāi)導，快樂(lè )時(shí)夫人分享�？墒�，我記得媽媽曾說(shuō)過(guò)得一句話(huà)，不要讓自己活得悲傷，要使自己活得快樂(lè )，就要不斷向前看，人總是要試著(zhù)自己長(cháng)大的。所以不管在什么情況下都要堅強，不氣餒。媽媽的這句話(huà)使我清醒，重新振作起來(lái)，遇到什么事都要堅強，勇敢地向前大步邁去。辛棄疾說(shuō)：“少年不識愁滋味�！蔽也幌胱龆喑钌聘械呐⒆�，更不會(huì )為賦新詞強說(shuō)愁，我要用我的知識，用我的信念撐起智慧的航標，升起奮進(jìn)的風(fēng)帆。
沒(méi)有了父母的日子充滿(mǎn)坎坷，令人欣喜的是，在遠遠的地平線(xiàn)上總有一座燈塔照亮我前進(jìn)的道路，博擊風(fēng)浪中，總有一雙溫暖的大手牽著(zhù)我的手，在茫茫人海中，尋找理想，尋找人生的目標，于是，再大的風(fēng)浪也摧毀不了我擊水三千里的信念，再高的小峰也折不斷我鵬程九萬(wàn)里的翅。
感受孤獨作文7
我以前，并不愛(ài)讀書(shū)。也并不認為書(shū)，是一位值得我學(xué)習的老師，一位朋友。而現在，從那一刻起，什么都變了。 那一天，我去向媽媽拿成人借書(shū)卡借書(shū)看。我發(fā)現和原來(lái)的少年卡相比，有一些不同。我問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：“你長(cháng)大了，那些幼兒事故書(shū)已經(jīng)不再適合你了。拿起這把全新的鑰匙，去打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)吧，你將會(huì )了解到很多東西！”
我拿上這把“金鑰匙”打開(kāi)了成人的圖書(shū)館大門(mén)。走了進(jìn)去，撲面而來(lái)的是一種油墨的清香，耳邊傳來(lái)的不再是放肆的嬉鬧聲，而是嘶嘶的翻書(shū)聲。這才是圖書(shū)館該有的氣氛。人們坐在書(shū)架與書(shū)架之間，拿著(zhù)書(shū)，靜靜地看著(zhù)，臉上滿(mǎn)是恬靜的微笑。長(cháng)椅上，也坐著(zhù)幾個(gè)年紀與我相仿的孩子，在他們的臉上，看不出絲毫的稚氣，給人以一種經(jīng)過(guò)文學(xué)洗禮的感覺(jué)。這時(shí)媽媽也進(jìn)來(lái)了，我本想對她說(shuō)什么，可是他卻做一個(gè)不要說(shuō)話(huà)的手勢，便坐到座位上，拿了一本《假如給我三天光明》靜靜地讀了起來(lái)。
我捧著(zhù)高爾基的《童年》，馬上就被那流暢辛酸的故事情節深深地迷住了，可憐的高爾基、可憐的外婆、可憐的媽媽?zhuān)�，原�?lái)，這就是文學(xué)的魅力！
書(shū)，是一道門(mén)，是一道不受時(shí)間限制的大門(mén)，他可以讓你看到曾經(jīng)發(fā)生的事情，也可以預見(jiàn)到未來(lái)發(fā)生的事情。書(shū)是一道不受空間限制的大門(mén)，打開(kāi)它你便可以到很遠的地方去旅行。書(shū)，是一道通往作者心靈的大門(mén)，可以讓你看到他看到的聽(tīng)到的！走進(jìn)那些書(shū)本，就像走進(jìn)了大作家的內心世界！作者的愛(ài)恨情仇以及他們所想的、所感的，全都會(huì )被你所吸收！
這才是真正的文學(xué)！這種能讓作者袒露心跡的書(shū)才叫真正的文學(xué)！記載著(zhù)真正文學(xué)的書(shū)是我們的老師，是我們的朋友！ 那一刻起，我有了書(shū)的陪伴。那一刻起，我不再孤單。
感受孤獨作文8
沒(méi)有人可以替你成長(cháng)，孤獨是一個(gè)人的必修課�！}記
初二會(huì )考過(guò)后，我深深意識到懶惰是學(xué)習之路一只可怕的“攔路虎”。之前，一直以為自己是缺乏自控力，現在才明白，自控力背后的原理是習慣�！傲晳T形成性格，性格決定命運”這句話(huà)從此成為我的座右銘�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我首先培養自己專(zhuān)注做事的習慣。有次上課，同桌跟我講了一個(gè)笑話(huà)，我沒(méi)有理會(huì )，之后他就很少和我說(shuō)話(huà)了，孤獨感油然而生。夯實(shí)基礎，才能越來(lái)越強，我爭分奪秒補缺補漏，另一方面還要預習，走在老師前面，這樣才不會(huì )導致“撿了芝麻丟西瓜”的悲劇，于是我的娛樂(lè )時(shí)間減少了很多，漸漸的和朋友越走越遠……
在這樣的時(shí)候，是沒(méi)有隊友的，唯有忍住孤獨，努力向前沖才有希望成功——考上重點(diǎn)學(xué)校。專(zhuān)注學(xué)習后，我發(fā)現效率真的提高了好多好多，越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。學(xué)知識，然后做題鞏固，每攻克一道難題，成就感都會(huì )增加我的信心。我把每一本輔導書(shū)都盡力看透，用心做每一道題，拓展提升……現在上課，我不會(huì )像以前一樣害怕被老師提問(wèn)，因為我已經(jīng)走在老師前頭好遠好遠啦！現在同學(xué)們絞盡腦汁思考的難題，我一眼就看懂了。哈哈，我真棒！對的，真正有實(shí)力的人是不會(huì )驕傲的，他們知道“人外有人，天外有天”。我相信“堅持就是勝利”，夢(mèng)想之花一定會(huì )綻放，此刻，孤獨自然就忘記了。每個(gè)人都在努力的生活，沒(méi)有人會(huì )一直陪在你身邊幫助你；沒(méi)有人可以替你成長(cháng)，孤獨是一個(gè)人的必修課。感受孤獨，我們長(cháng)大了，明天會(huì )更好！
感受孤獨作文9
鄧雯悅揚是我的好朋友，雖然不是同一所學(xué)校，但也算得上是形影不離，因此，我一點(diǎn)也不孤獨，可是，那次的小矛盾使我真正嘗到了孤獨的滋味。
星期天時(shí)，我與鄧雯悅揚一塊兒玩，開(kāi)始，還是熱火朝天的，可最后，竟為一點(diǎn)小事?tīng)幍妹婕t耳赤，沒(méi)有一方愿意“退墻三尺”。
就這樣，我們氣洶洶的回到了家，打起了有史以來(lái)的.第一次“冷戰”，一星期都沒(méi)有理會(huì )對方，就是偶爾碰見(jiàn)，也是鼻子一“哼”你往南，我朝北的走。
可是，我卻嘗到了令我難受的孤獨的滋味。那是第二個(gè)星期六下午，慣例，在我看完40分鐘書(shū)后，通常會(huì )找鄧雯悅揚玩一會(huì )兒，可這次，我沒(méi)有去，冷戰期間，誰(shuí)再找對方不就算認輸嘛!可父母又不在家，我只好一人在家。我無(wú)所事事，便依偎在沙發(fā)的懷抱中，坐在軟軟的沙發(fā)上，我不由自主的想起了鄧雯悅揚，一個(gè)小小的馬尾辮，總是在她蹦蹦跳跳的時(shí)候也神氣又得意的忽上忽下，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。接著(zhù)，我的腦海里又浮現出我們一起玩耍時(shí)的快樂(lè )時(shí)光，可現在，我只能孤零零的坐在沙發(fā)上，呆呆地望著(zhù)鄧雯悅揚送我的小紫荊花，一種孤獨感環(huán)繞著(zhù)我，本來(lái)，可以一同在樹(shù)下玩耍，然后跑出來(lái)沐浴陽(yáng)光，讓金燦燦的光照亮我們童稚的心靈，可現在······是不是太不應該呢?我不再往下想，抓起衣服，直奔鄧雯悅揚家，并向她道了歉，我們又成了親密無(wú)間的好朋友。
唉，鬧矛盾的滋味可真不好受，孤獨的滋味更不好受，孤獨的滋味倒給我上了一課：“無(wú)論多大的矛盾，只要我們有一顆寬容的心，也都能去包容，去理解!”
感受孤獨作文10
孤獨的感受一點(diǎn)都不好！
有一次，我們班級一起出校游玩3日，來(lái)到深圳，我就與我最好的同學(xué)借了一個(gè)小玩具，他說(shuō)：“下午還我，知道了沒(méi)�！蔽液敛华q豫的回答道：“哦�！笨墒�，時(shí)間過(guò)得太快了，感覺(jué)還沒(méi)有過(guò)多久就到了下午。
下午，我的同學(xué)走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“我的東西呢？”我說(shuō)：“在我的背包里呢�！彼终f(shuō)：“還我東西吧�！蔽倚南耄何乙灰�他呢？我又再三思索，算了，晚上到了酒店住的時(shí)候再還給他吧。于是，我說(shuō)：“回酒店住的時(shí)候再還給你�！闭f(shuō)完，我就飛奔而去。跑啊跑，他發(fā)現他跑不過(guò)我就大聲說(shuō)道：“我再也不借東西給你了�！迸赃叺耐瑢W(xué)們聽(tīng)到這句話(huà)后，就白了我一眼。我找到一個(gè)同學(xué)，我想和他聊聊天，也不理我，只會(huì )說(shuō)：“把東西還給他�！蔽艺f(shuō)：“回酒店一定還給他�！彼�(tīng)了就不理睬我了，一邊的同學(xué)也跟著(zhù)不理我，叫他們一聲，他們也只會(huì )白我一眼，還罵我。我搬個(gè)東西，太重了搬不動(dòng)，他們也不幫我，只幫別人。讓我很孤獨。于是，我就想辦法讓同學(xué)理我。
經(jīng)過(guò)十分鐘的想象，我原來(lái)是因為不給東西同學(xué)才不理我。于是我找到了那位同學(xué)并把小玩具還給了他，同學(xué)們見(jiàn)了，果然，又理我了。我看見(jiàn)同學(xué)理我了，我又給那個(gè)同學(xué)一瓶“王老吉”作為補償……
這一次的游玩我吸取了許多教訓，知道了孤獨的感受可真不好受。
感受孤獨作文11
生活像－道道菜．有各種味道。學(xué)習上的樂(lè )，就會(huì )感受到甜；軍訓中的累，就會(huì )感受到苦；生活中的痛，就會(huì )感覺(jué)到辣；備受委屈，就會(huì )感覺(jué)到酸……我也體會(huì )了生活中的酸——孤獨。
那是一個(gè)風(fēng)和麗日的下午，弟弟要去上課，爸爸要去辦事，媽媽也要出去洗臉。家里就孤零零地只剩我一人了。沒(méi)人陪我聊天，沒(méi)人陪我打鬧，沒(méi)人陪我做作業(yè)，平時(shí)熱鬧的場(chǎng)景，頓時(shí)煙消云散，看著(zhù)一件件孤獨的家具，感覺(jué)自己被全世界拋棄了。
倚望在窗臺上，看著(zhù)外面的藍天。碧空如洗，幾多俏麗潔白的云朵，仿佛在陪伴著(zhù)孤寂的天空。茂密的大樹(shù)上，有幾只歡快的小鳥(niǎo)在陪它唱歌，綠草如茵的地面，有花朵在陪它傾聽(tīng)，靜靜地構成一幅美妙的畫(huà)卷�？晌夷�？看著(zhù)自己孤單的影子，在陽(yáng)光的照耀下，越拉越長(cháng)。
無(wú)聊中拿起一本書(shū)，細細品讀，由于內心的孤獨，只能到書(shū)本中去尋求安慰！慢慢地，我被故事中的人物情節所感染，我感受到自己和主人公一樣，經(jīng)歷著(zhù)酸甜苦辣，在經(jīng)歷中慢慢成長(cháng)。
當弟弟和媽媽回到家時(shí)，我都不知道已是什么時(shí)候，但媽媽說(shuō)看到我專(zhuān)注看書(shū)的樣子，甚是欣慰。我笑著(zhù)告訴她，感謝她們讓我有這么平靜的時(shí)候去閱讀。
不記得哪位名人說(shuō)過(guò)：享受孤獨吧！孤獨只會(huì )成就優(yōu)秀的你，讓你變得越來(lái)越強大。
生活中的一道道菜，是需要我們去感受，去細細品味，尤其要去感受孤獨，并享受孤獨。
感受孤獨作文12
孤獨的滋味，是什么樣的?就像 漆黑的夜空中，閃爍著(zhù)無(wú)數的星星，就像一對對小眼睛。自己一個(gè)人坐在樹(shù)上，望著(zhù)明亮的月亮，獨倚黎明。
從小到大，從幼稚的小孩走向青春的時(shí)代，我最?lèi)?ài)自己一個(gè)人看月亮、看飄落的楓葉、看閃爍的星星。默默地想一些自己愛(ài)想的事情、愛(ài)研究的事情。有時(shí)無(wú)意中就會(huì )有一個(gè)新的發(fā)現。
當你面對一個(gè)愛(ài)跳愛(ài)鬧的一個(gè)人的時(shí)候，一定會(huì )覺(jué)得她很快樂(lè )，事實(shí)并不如此。在別人看來(lái)，我的性格很古怪，時(shí)而內向，時(shí)而外向。但我覺(jué)得真正的自己是多愁善感的，是內向的。在有許多朋友的時(shí)候，我總是把歡笑灑在大家之間，只有自己一個(gè)人獨處的時(shí)候，才能感覺(jué)得到那份傷感。我愛(ài)數學(xué)，愛(ài)研究它的邏輯性思維，
我不愛(ài)嘰嘰喳喳地討論人見(jiàn)的俗事，我只愛(ài)思考，在一個(gè)人的時(shí)候靜靜地想一些不明白的事。我只愛(ài)簡(jiǎn)單的生活，愛(ài)獨處，愛(ài)寂靜。我覺(jué)得沒(méi)人懂我，沒(méi)人理解我，沒(méi)人關(guān)心我。我缺少安全感，但我自立感極強。我想，可能，這就是孤獨吧!于是，我決定振作起來(lái)，孤僻的我漸漸發(fā)現了我的特長(cháng)，我這種性格完全適合我愛(ài)研究的數理化。盡管我的數學(xué)成績(jì)沒(méi)有那么好，學(xué)的沒(méi)有那么精，但是，我相信只要愛(ài)它，愛(ài)研究它，愛(ài)用心的去學(xué)習它，我一定會(huì )得到快樂(lè )，我會(huì )在孤獨中振作起來(lái)，重新體會(huì )生活中的快樂(lè )!
孤獨，在別人看來(lái)是可怕的，而在我看來(lái)是美好的。孤獨的時(shí)候讓我十分清醒，讓我的腦細胞十分活躍，是孤獨，讓我找到了自己，找到了自己的愛(ài)好。我愛(ài)孤獨。
感受孤獨作文13
曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“要在喧鬧里感受寂寞，要在寂寞中找到喧鬧�！蔽蚁矚g寂寞。
寂寞是一杯淡淡的酒，只能一個(gè)獨觸。孤獨是盛它的杯子，但里頭的酒卻是心中的喧鬧。
寂寞的味道很特別，它是由酸甜苦辣組成的。但也許是酸甜苦辣都太濃烈了吧�；煸谝黄�，卻成了淡淡的味道。
獨飲寂寞的時(shí)候，心中就異常地喧鬧，總會(huì )不由主地想起昔日的一幫好哥兒們。想起那首令我們陶醉得一塌糊涂的《簡(jiǎn)愛(ài)》；想起那個(gè)充滿(mǎn)星星的晚上的暢所欲言；想起籃球場(chǎng)上一個(gè)"淑女"和幾個(gè)臭小子拼搶著(zhù)籃球。想起想起，想起了很多，很多。也許知道逝去的東西不會(huì )再回來(lái)吧！我的心里剩下的，只有淡淡的味道，一種寂寞的味道。
同學(xué)之間是淡淡的微笑，朋友之間是淡淡的問(wèn)候，老師也是淡淡地望你一眼……淡淡的，一切都只是淡淡的。我喜歡淡淡的，就像寂寞一樣。
給自己斟滿(mǎn)寂寞，拿起它，慢慢地品嘗。有時(shí)候，也會(huì )如幾滴眼淚，但味道仍是那樣，淡淡的，只是多了點(diǎn)苦澀。
我是個(gè)平凡的女孩，長(cháng)相平平，家庭平平，成績(jì)平平，也許是我的平凡，鑄就了我的淡淡——我在別人心中，只是個(gè)淡淡的影子。
高分是屬于濃烈的色彩，榮譽(yù)是屬于精彩的。我只屬于我，淡淡的，人們關(guān)注的永遠是領(lǐng)獎臺上的鮮艷，誰(shuí)會(huì )注意到臺下淡淡的寂寞？
寂寞只能偶爾地伴著(zhù)你，而決不能永遠地跟著(zhù)你。我把寂寞裝回叫哀傷的瓶子，鎖到心里深處。獨自承受生活浪潮的沖擊。
生活總會(huì )有許多不如意，不稱(chēng)心，但它只是暫時(shí)的，就像是淡淡的寂寞，永遠不可能是生活的主題，艷麗才是人生的主角。努力生活，笑對失敗，對生活中的得與失之淡淡的一笑，相信會(huì )看到鮮紅的太陽(yáng)的。
感受孤獨作文14
孤獨的滋味不好受，誰(shuí)也不想要，它卻偏偏來(lái)找我。因為孤獨來(lái)了，所以我丟掉了原來(lái)那份無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )。
那天我發(fā)燒，渾身酸痛，暈乎乎的。那天，我沒(méi)去上操。也許從這一刻開(kāi)始，孤獨慢慢逼近我。出了操場(chǎng)后，她沒(méi)理我，只是用肩碰了我一下，走在前面。那天是20xx年的最后一天，朋友，你可千萬(wàn)別在這一天離開(kāi)我��！20xx年要有一個(gè)好的結尾，20xx年要有一個(gè)好的開(kāi)頭。不是說(shuō)好了嗎？我們要共同堅守這份友情……下一節是體育，我一直提心吊膽，怕她會(huì )拋棄我。果然不出我所料，她跑來(lái)，對我拋下冷冷的兩個(gè)字，又跑開(kāi)了。
晚上我回家，跟姥姥姥爺打了聲招呼，就趴在床上哭。直到妹妹找我玩。我自然沒(méi)心情理她。我問(wèn)她：“你有沒(méi)有最好的朋友？”“有�！薄澳闶ミ^(guò)朋友嗎？”“嗯。當時(shí)我很寂寞，很難受，不過(guò)我們現在又好了�！彼�。她要給我講她和她朋友的故事，被我拒絕了，我怕我會(huì )嫉妒，她有那份快樂(lè )，而我沒(méi)有。她覺(jué)得這樣能讓我快樂(lè )，我知道，這樣會(huì )讓我更感孤獨。
放完假回學(xué)校，她依然不理我，我給她寫(xiě)了一封信，不知道我的語(yǔ)氣是否太重。她會(huì )怪我，會(huì )傷心，還是有一點(diǎn)點(diǎn)后悔？或者因為這封信，我們的快樂(lè )會(huì )成為歷史？
就這樣過(guò)了一個(gè)周，我沒(méi)有主動(dòng)找她，她自然也沒(méi)理我，能對我冷言冷語(yǔ)幾句，已是萬(wàn)幸。
就這一個(gè)周，很短，是眼淚沖走了時(shí)間；也很長(cháng)，是孤獨拖下了時(shí)間。孤獨的一個(gè)周，我們的友情陷入僵局，直到一天中午的一場(chǎng)大雪，我們又恢復了，又快樂(lè )了。
“朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂……”《朋友》響起，朋友想起，朋友，為了友情，為了那份無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )，堅守。
孤獨，走吧，快樂(lè )，來(lái)吧。
感受孤獨作文15
從六年級到初一很多事情都發(fā)生了改變，比如說(shuō)：小學(xué)里的老師都很幽默，而中學(xué)里的老師都很?chē)烂C。以前排隊吃飯的時(shí)候還能和前后左右的人說(shuō)說(shuō)笑笑，甚至有的時(shí)候還能追逐打鬧，可是進(jìn)了中學(xué)就不一樣了，下面就聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)吧！
每天到了吃飯的時(shí)候，我們都要排隊，而且在去食堂的路上，我們每個(gè)人都不能說(shuō)話(huà)，誰(shuí)說(shuō)話(huà)就要受到處罰。記得有一次，我的肚子有點(diǎn)兒疼，但是我又不敢跟老師說(shuō)，那時(shí)候的我覺(jué)得特別難過(guò)特別孤獨。那時(shí)候的我多想回到小學(xué)，因為小學(xué)里吃完了飯是不用排隊的。
我還記得有一次，那一次是真的讓我刻骨銘心。在回教室的路上，我看見(jiàn)了我最好的朋友，她們班的紀律管的不是很?chē)�，她就對我說(shuō)話(huà)：“你們今天作業(yè)多嗎？”但是我一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，而是對她眨了一下眼睛，然后加快腳步趕緊往前走，看見(jiàn)最好的朋友也不能和她說(shuō)話(huà)，這得是多么痛苦的一件事啊，孤獨這個(gè)“妖怪”已經(jīng)纏住我了，死也不放開(kāi)了。
當我們害怕的時(shí)候，都會(huì )躲到媽媽或爸爸的懷里吧，但是像我們這些住宿生害怕的時(shí)候就不能躲到父母的懷里了，我們只能自己承受那些恐懼。
那是一天夜里，我們宿舍里來(lái)了一個(gè)人，由于當時(shí)是夜里，所以很黑，我和我的宿友就問(wèn)那個(gè)人是誰(shuí)，但是那個(gè)人一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，而是飛快地跑了出去。因為當時(shí)我們三個(gè)人是被他翻柜子的聲音吵醒的，所以他做賊心虛了。醒了以后，我們三個(gè)就不敢睡了，那時(shí)候我們三個(gè)人都很害怕，希望我們能給彼此帶來(lái)些許安全感。當時(shí)我第一個(gè)想到的就是爸爸媽媽?zhuān)鞘俏叶嘞攵愕剿麄兊膽牙锇。?/p>
唉，初中的生活就是這么孤獨！
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