成長(cháng)感悟作文
成長(cháng)感悟作文1
步履匆匆，在花叢間落下片片足印，在樹(shù)蔭下遺落點(diǎn)點(diǎn)剪影�？v使沒(méi)有不滅的痕跡，也曾有過(guò)無(wú)悔的諾言。
細數繁星，數不盡的星星點(diǎn)點(diǎn)，數不盡的喜怒哀樂(lè )。星斗漫漫，而當中最耀眼的是你，最暗淡的是我，沒(méi)有光環(huán)包圍，也不具有吸納光線(xiàn)的能力，只能擁有暗淡的外殼，處在最易被人忽略的位置。但我會(huì )在孤獨中思索，在黑暗中前行，憑自己的努力去燃亮自己，使自己發(fā)光發(fā)亮。
繁花似錦，互相爭奇斗艷，色彩鮮艷自然奪目，芬芳高潔分外迷人。再艷麗的花朵都會(huì )有凋零的一刻，再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長(cháng)存，真正永不凋零的，真正刻骨銘心的，也許只有高尚的品質(zhì)，高雅的性情。
浪濤滾滾，海風(fēng)呼嘯，訴說(shuō)著(zhù)人生的喜怒哀樂(lè )。細看人生無(wú)常，勾心斗角，爾虞我詐，無(wú)奈世態(tài)炎涼，真偽難分�？v觀(guān)人生紛呈，誠信友愛(ài)，互相勉勵，積極進(jìn)取，奏響生命的樂(lè )章，令人倍感欣慰。
流水淙淙，鳥(niǎo)鳴啾啾，山清水秀，江河澎湃。喜歡覓宜人之景，喜歡賞動(dòng)聽(tīng)之樂(lè )，喜歡在和諧的一方駐足。為何要在身上涂上厚厚的保護色，設下重重的障礙，增加你我的距離？
是誰(shuí)讓這潭清水變得渾濁，這片森林變成廢墟？又是誰(shuí)義無(wú)反顧的前行，搞動(dòng)青春的脈搏，為社會(huì )添磚加瓦？看著(zhù)太陽(yáng)朝升夕落，明白每一天都會(huì )有一個(gè)新的起跑線(xiàn)，我們都不應在昨日的回憶中徘徊，在昨日的痛苦中自責，應該努力去實(shí)現自己的價(jià)值，向著(zhù)自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。
成長(cháng)感悟作文2
我的淚腺從小就很發(fā)達：家長(cháng)不滿(mǎn)足我的要求，哭；朋友之間鬧點(diǎn)兒小矛盾，哭；考試成績(jì)不好，哭�？�，彷佛是我永遠也擺脫不了的縛束。不知什么時(shí)候起，我的淚水變成金子了。大概是那次吧……
在熾熱的驕陽(yáng)下，我和一群不認識的小朋友齊齊地站成一排，而挺立在我們前面那個(gè)又黑又壯的男子就是我們的教練，他姓周。沒(méi)臘，我在進(jìn)行野外訓練。其實(shí)我是不想參加什么野外訓練，可父親說(shuō)我動(dòng)不動(dòng)就哭，和什么嬌貴物似的，該出去鍛煉一下，吃點(diǎn)兒苦頭了。在幾輪爭論下，我還是被送到了人不人鬼不鬼的野外訓練場(chǎng)了。
還是那個(gè)太陽(yáng)，還是那片沙地，還是我和一群不認識的人，還是周教練。除了集合時(shí)周教練喊得一句：“一字排開(kāi)�！币酝�，這一上午我再也沒(méi)聽(tīng)到一句人話(huà)了。眼看到了正午，我頭上的汗珠不停地往下掉，周教練卻沒(méi)一絲一毫要“發(fā)號施令”的意思，我忍不住要發(fā)牢騷了：“唉，你看……”我和旁邊的人耳語(yǔ)�！澳�！”周教練指著(zhù)我：“出列�！蔽液茉尞�，叫我干什么？難道好事掉到我頭上--可以吹空調吃飯了？不管三七二十一，我乖乖的出了列。
“去，到那里做五百個(gè)俯臥撐，做不夠不準吃飯！其他人，解散！”周教練的花猶如天打雷劈，把我嚇了個(gè)不輕。再看看其他人，幸災樂(lè )禍的表情，我的眼淚頓時(shí)涌了出來(lái)，可是盡管這樣，周教練還是讓我“規范”地做了五百個(gè)俯臥撐，一氣兒下來(lái)，我有事腿疼又是胳膊酸的，連飯都吃不下了，我心里很不是個(gè)滋味，想哭，可連哭的力氣都沒(méi)有了，周教練準了我一下午的假。終于，我在睡了N個(gè)小時(shí)后，緩過(guò)了勁來(lái)，想起上午發(fā)生的事，我的心里又是一陣翻江倒海�！芭距�，啪嗒……”眼淚順著(zhù)我的臉頰砸到了枕頭上，爸，媽?zhuān)以谛牡缀魡�，可這樣又有什么用呢？在這叫天天不靈，叫地地不應的。
在接下來(lái)的幾天，魔鬼教練不斷地找我“茬”，哭，成了幾天來(lái)的家常便飯。漸漸地，我有些想通了，魔鬼不值得我哭！還是那些地獄式訓練，我咬緊了牙，一次又一次把眼邊的淚水忍了回去，不知那來(lái)的勇氣：流血，中暑，我都沒(méi)哭。太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？
在幾天的訓練里，我的意志得到了磨練，漸漸的，我從軟柿子變成了硬石頭。成長(cháng)，離不開(kāi)淚水；淚水中，感悟成長(cháng)！我，長(cháng)大了！
成長(cháng)感悟作文3
我是一個(gè)比較自由懶散的人，對一些我感興趣的事，我會(huì )做到最好；而對我不喜歡的事，我會(huì )放到一邊，等我想做的時(shí)候再做�？蓵r(shí)間不會(huì )給我機會(huì )。
自從陶冶老師開(kāi)始教我們班語(yǔ)文的時(shí)候，就一直告訴我們要被初中古詩(shī)文、讀懂四大名著(zhù)。當時(shí)我不太重視這件事，于是還是在形式上的學(xué)習，每天都很滿(mǎn)足自己的學(xué)習方法。
在語(yǔ)文老師組織的的班級古詩(shī)大賽那天，我們班莊航背了將近半本書(shū)的初中古詩(shī)文，我感到很吃驚。事后我就問(wèn)莊航：“你怎么可以背這么多的初中長(cháng)篇古詩(shī)文？”莊航說(shuō)：“因為我把時(shí)間當成生命，我很珍惜每一分每一秒�！蔽耶敃r(shí)就覺(jué)得“苦心人，天不負”這句話(huà)確實(shí)是正確的，它證實(shí)了人有再多的天分，不去勤奮練習，那也是沒(méi)有用的。
在語(yǔ)文老師的鼓勵下，我走上了背古詩(shī)、學(xué)名著(zhù)的正路。老師給我說(shuō)：“這是你最后的機會(huì )了，一定要堅持下去�！庇谑俏抑贫擞媱潱簲D出周五和周六周日的時(shí)間來(lái)進(jìn)行背誦，每天背兩首初中古詩(shī)，周日復習當周背的初中古詩(shī)和讀四大名著(zhù)，等到下周一給老師展示我一周努力的成果。我相信通過(guò)這樣的學(xué)習方法可以讓我進(jìn)步。
成長(cháng)感悟作文4
我一進(jìn)門(mén)，就看到家門(mén)口長(cháng)著(zhù)一種碧綠的藤�！斑@是什么呀？”我指著(zhù)藤問(wèn)二嬸�！斑@個(gè)呀？是南瓜藤�！倍䦆饛澫铝松碜�，“藤都快老了，可以摘了，來(lái)，幫我拿把剪刀�！薄皁k！”我飛快地從櫥房里拿來(lái)一把剪刀�！拔乙惨�！”“不行啊，你還小，不知道怎么摘。再說(shuō)了你被剪刀扎了手，怎么辦？”“沒(méi)事兒的！我就用剪刀剪！”“好好！”禁不往我的軟磨硬泡，二嬸總算是勉強答應了。我照搬二嬸的樣子先抓住南瓜藤觸角，用剪刀剪下一根根的嫩頭，然后把它們放進(jìn)菜籃里，不一會(huì )就裝滿(mǎn)了小藍子。
回到家后，我從屋子里搬來(lái)一個(gè)小凳子，認真觀(guān)察著(zhù)二嬸的動(dòng)作。只見(jiàn)她左手抓住南瓜藤，右手拿著(zhù)剪刀，“喀嚓”一聲，又粗又長(cháng)的南瓜藤就乖乖的“躺”在她的手心里，任她擺布了。很快，她將南瓜藤豎了起來(lái)，左手輕輕捏著(zhù)藤，右手巧妙地一轉，南瓜藤就折下一截，居然還順手將瓜藤的表皮扯了不來(lái)，一摸，這表皮毛毛糙糙的，真不舒服。沒(méi)過(guò)多久，二嬸就把南瓜斷成了眾多小截兒，也將表皮去干凈了。我輕輕一捏，不軟也不硬，表面光光的。我真想不通原本毛毛糙糙的南瓜藤為何變得這么光滑。
“好了好了，現在該我上了！”我一把抓起一堆南瓜藤，“這有什么難的，我絕對做得頂呱呱，誰(shuí)也比不上！”見(jiàn)二嬸捂著(zhù)嘴偷偷笑，我趕緊補充了一句：“笑什么？不要笑了啦，等會(huì )兒看誰(shuí)剝得好！”我也學(xué)著(zhù)二嬸的樣子，左手輕輕捏著(zhù)藤，右手一旋，也許是不太用勁，沒(méi)掰下來(lái)�！昂�，我就不信我弄不下來(lái)！”我一使勁，呀，真糟糕，比剛才還笨呢，斷是斷開(kāi)了，可人家是橫斷，我卻成豎開(kāi)了，根本就沒(méi)斷成一小節，只在那兒留下了一個(gè)深深的折痕�！霸趺椿厥聝�？”我抓著(zhù)南瓜藤，上上下下反復觀(guān)察著(zhù)�！澳阊�，力道控制得不夠好！要不就是太輕，要不就是太重。你看！”只見(jiàn)二嬸輕輕松松地就掰下來(lái)了�！拔襾�(lái)試試！”我一把奪過(guò)二嬸的南瓜藤，用適中的力量，“啪！”南瓜藤總算被我掰下來(lái)啦！我高興得直拍手。當然，經(jīng)過(guò)自己“處理”過(guò)的南瓜藤吃起來(lái)也特別香。
通過(guò)這件事，我明白了：其實(shí)很多事情，并不是你想得那樣簡(jiǎn)單，而是要付出努力！“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！笔茄�，很多事情我們都要親自去經(jīng)歷才知其中的辛苦。
大約在十五年前，我不知道從哪里來(lái)到了地球。從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，頓時(shí)我就像新生的竹筍那樣，赤裸裸地來(lái)到了人世。 在這一刻，我覺(jué)得自己便是未來(lái)開(kāi)拓世界的一員。 我兩歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了走路。當我在大地上邁出第一步時(shí)，就代表著(zhù)我人生的`第一步，這是非常有意義的一步。 接著(zhù)，我又學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。這是和別人的交往方面走了一步，這讓我一步一步地了解人生，了解生活，了解文化…… 6歲時(shí)，我進(jìn)入了小學(xué)這片領(lǐng)域。這是六年小學(xué)生活的開(kāi)端，它讓我在這個(gè)大家庭里，認識了許多新的朋友。童年時(shí)期，處處都充滿(mǎn)快樂(lè )，但有時(shí)處處都充滿(mǎn)著(zhù)痛苦。每當這時(shí)，總有一群人會(huì )站在我的前面，打起撐天巨傘，蔭護著(zhù)我繼續前行，那就是我的家人，我的老師和我的朋友。他們給了我成長(cháng)的感悟，它們讓我懂得人生的道理。 六年小學(xué)生活過(guò)去了，眨眼我又邁進(jìn)了人生的另一個(gè)中轉站。 未來(lái)的我會(huì )是怎樣？我不知道，但我會(huì )想起成長(cháng)中的感悟。這些感悟告訴了我人生的樂(lè )趣，鼓勵著(zhù)我把我人生的路變得有意義，并且一步一步地走下去。
成長(cháng)感悟作文5
成長(cháng)就是一首歌，一首簡(jiǎn)單而又曲折的歌，有動(dòng)有靜，有樂(lè )有悲，有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的雄壯，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的愁思，也有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的豁達。
成長(cháng)是一種歷程。當我們睜著(zhù)眼睛，幸運地來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開(kāi)始成長(cháng)。從無(wú)知到有知，從天真到深沉，我們編導著(zhù)講不完的故事�；貞浧饋�(lái)或許不少故事我們覺(jué)得可笑，但是，正是這許多的可笑才充實(shí)了我們的知識倉庫，使我們懂得了“知識就是力量”，使我們認識到了無(wú)知的軟弱和無(wú)奈。這期間，我們可謂風(fēng)雨兼程�！鞍俅|到海，何時(shí)復西歸？”逝去的時(shí)光只能留下美好的記憶，然而，成長(cháng)的過(guò)程不也含有父母和老師辛勤的汗水嗎？長(cháng)輩的期望豈不也寄托在我們成長(cháng)的歷程中？所以說(shuō)成長(cháng)是一組鮮活的融合體，包容萬(wàn)千，匯聚而成，然而，正是這繽紛的色彩凝聚了一個(gè)斑斕有價(jià)值的生命。
成長(cháng)是一種美麗，成長(cháng)的美在于我們不斷地吐故納新，就在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花蕊，燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長(cháng)著(zhù)，我們成長(cháng)的歷史是以一種生活方式代替著(zhù)另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長(cháng)的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時(shí)的美好，臉上無(wú)不露出欣慰的燦爛的笑容�！盎ㄓ兄亻_(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”，是的，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能夠“更上一層樓”，才能夠吸納天地間浩然正氣，創(chuàng )造明天的輝煌。
成長(cháng)是一筆財富，“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并超過(guò)它，就永遠不會(huì )疾馳飛奔�！瘪R需要挑戰，人的成長(cháng)更需要挑戰，只要勇敢的接受了生活的挑戰，沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，可不同的人對前進(jìn)途中的困難有不同的理解。對于弱者來(lái)說(shuō)，困難是天地之淵：對于強者來(lái)說(shuō)它卻是無(wú)價(jià)之寶。成功很簡(jiǎn)單，就是看你有沒(méi)有面對困難的自信與執著(zhù)，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機遇，可以把它當作生活的每次挑戰，美好幸福的一切你將會(huì )完全擁有。
成長(cháng)因奉獻而精彩，奉獻因堅強而美好。只要人人心中乘載著(zhù)一雙飛翔的翅膀，就一定能夠找到適合自己的成長(cháng)殿堂！
成長(cháng)感悟作文6
我們一直在長(cháng)大，帶著(zhù)一種期盼的心情悄悄的長(cháng)大，長(cháng)大是一種幸福。――題記
記得很久以前，我問(wèn)過(guò)媽媽一句話(huà)：“成長(cháng)是什么？”媽媽說(shuō)，成長(cháng)就是個(gè)子在慢慢變高，頭腦變得聰明，年紀變得更大。那時(shí)我便很期盼成長(cháng)，打量著(zhù)鏡子里小小的自己，悄悄想象著(zhù)自己長(cháng)大后的模樣，也許，成長(cháng)也是一種幸福？
時(shí)間的腳步不會(huì )停留，我也漸漸成長(cháng)著(zhù)。我發(fā)現媽媽錯了，成長(cháng)啊，并不止這些。成長(cháng)著(zhù)，長(cháng)高著(zhù)，責任也芝麻開(kāi)花節節高。我被成長(cháng)這個(gè)奇怪的東西改變。
我不再是那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就大哭大鬧的小女孩兒了。我有了自己的理智，學(xué)會(huì )了克制自己的情緒，喜不笑悲不哭，不再會(huì )面對貓和老鼠的幼稚舉動(dòng)笑得人仰馬翻，不會(huì )面對無(wú)足輕重的指責潸然淚下，這都是成長(cháng)吧，成長(cháng)使我懂得理智比感情更重要。
我不再是那個(gè)口直心快的小頑童了。我學(xué)會(huì )了見(jiàn)招拆招，學(xué)會(huì )了“油嘴滑舌”。我不會(huì )再面對他人表示強烈的不滿(mǎn)，給自己樹(shù)個(gè)敵，不會(huì )再用刀子般的話(huà)語(yǔ)傷害他人。我學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言“討好”別人，學(xué)會(huì )了為自己找一個(gè)朋友。
我不再是惹了禍就裝無(wú)辜的小淘氣了。我學(xué)會(huì )了承擔起自己的責任，學(xué)會(huì )了保護他人。我不會(huì )再闖了禍就躲起來(lái)，把其他人推出去做人肉盾牌，自己做出人畜無(wú)害的表情裝單純。我用自己的力量，承擔自己的責任，收拾自己的“爛攤子”。隨著(zhù)身高的增長(cháng)，我肩上的責任，也在不知不覺(jué)中加重。
成長(cháng)使我脫去了稚氣，加重了我心中的理想和現實(shí)，使我拋棄童話(huà)般的生活方式，在生活中適當用了稍強硬的手段。如果要給成長(cháng)做個(gè)比喻，我愿意把它比作方程式，在這部方程式中，我縱然失去了很多，但我收獲的，卻與失去的成正比例。生活嘛，總要失去什么的，不是嗎？
“咔！”一個(gè)瞬間被定格在相機中，那是我對成長(cháng)感慨萬(wàn)千的的時(shí)刻。我打字的速度已經(jīng)是小時(shí)候的十多倍，較之兒時(shí)的稚氣語(yǔ)言，現在的文章，算是上等了吧？這就是我成長(cháng)的印痕，成長(cháng)的結果。
昨天縱然使人留戀，但對我來(lái)說(shuō)，今天不該回憶，要把目光放到明天。在我的生活中，昨天、今天、明天是無(wú)法忘記的，但在非常時(shí)間，要試著(zhù)忘記昨天，奔向明天。
我懷揣過(guò)去式，經(jīng)過(guò)現在式，飛向未來(lái)式。
成長(cháng)感悟作文7
從呱呱落地到今天，我已經(jīng)經(jīng)歷了十個(gè)春去春回。在成長(cháng)的歷程中，我從無(wú)知到有知，從天真到懂事，有煩惱，也有快樂(lè )，煩惱中我嘗到了快樂(lè )，快樂(lè )中我學(xué)會(huì )了感恩。
成長(cháng)中我最煩惱的事就是不能和伙伴們一起盡情地玩耍，因為我每天必須抽出一定的時(shí)間練鋼琴。從幼兒園開(kāi)始，我每周都要到鄭州學(xué)鋼琴，到現在已經(jīng)五年了。為了學(xué)好鋼琴，媽媽一直陪伴著(zhù)我，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，我們一直堅持著(zhù)。盡管很辛苦，但是，我的鋼琴彈奏進(jìn)步很大。每當我完整地彈奏完一首名曲，那優(yōu)美的弦律總能給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )！我也從中體會(huì )到了先苦后甜。
幫媽媽做家務(wù)是我生活中最快樂(lè )的事。暑假里，我幫媽媽做了很多家務(wù)勞動(dòng)，如：做飯、涮碗、洗衣服、整理房間……勞動(dòng)過(guò)程中，我學(xué)到了很多技巧。如整理房間要先歸類(lèi)，洗衣服不能把退色的放在一起一塊洗，做飯時(shí)注意安全，不要燒著(zhù)碰著(zhù)……當然，也吃了不苦頭。有一次，我幫媽媽給奶奶端飯，當時(shí)，接過(guò)飯沒(méi)端穩，誰(shuí)知一下子扣倒在我的手上，飯很燙，手被燒了個(gè)大泡，疼得我直掉眼淚，害得我不能寫(xiě)字，不能練琴，也不能見(jiàn)水。這個(gè)沉痛的教訓告訴我，干家務(wù)活一定要特別小心，安全才是第一。在媽媽的幫助、指導和鼓勵下，我學(xué)會(huì )了做很多家務(wù)活。比如：煎雞蛋、搟面皮、包餃子等。雖然很累，但是我覺(jué)得能幫媽媽做點(diǎn)事，心里比吃了蜜還甜呢！現在我長(cháng)大了，可是媽媽老了許多，我看見(jiàn)媽媽頭頂上又增添了不少白發(fā)，媽媽為我們這個(gè)家付出得太多了，是媽媽給了我這個(gè)溫馨、幸福的家！我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)視?huì )為家里做很多事來(lái)減少他們的辛苦，讓他們每天過(guò)得輕松、愉快、健康、快樂(lè )！
成長(cháng)是艱辛的，成長(cháng)是快樂(lè )的，成長(cháng)讓我懂得珍惜，成長(cháng)讓我明白，什么是幸福。下面，我用《成長(cháng)故事》里的一首詩(shī)來(lái)結束我們的成長(cháng)感悟：
每一次成長(cháng)，都包含了希望，
每一次成長(cháng)，都散發(fā)著(zhù)光芒。
生活給了我們希望，生活讓我們成長(cháng)，
成長(cháng)路上有太多的遭遇。
只要有愛(ài)，就一有沖破重重圍墻。
讓我們傾聽(tīng)心靈的呼喚，一起共同成長(cháng)。
成長(cháng)感悟作文8
人生充滿(mǎn)了許多嘗試，許多嘗試的背后是收獲，是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，發(fā)現了能力，發(fā)現了內在的潛質(zhì)，人性得到了升華，心靈得到了凈化。
自從上了初中開(kāi)始，我第一次嘗試在運動(dòng)會(huì )上報名參賽，小學(xué)的時(shí)候，我不知道操場(chǎng)一圈是什么概念，我從不參加運動(dòng)會(huì )，我也從來(lái)沒(méi)有知道過(guò)第一名的喜悅感。正是由于初中的第一次嘗試，我開(kāi)始變得愛(ài)上了體育。
第一次報名參賽，是400米，對我而言，不多。運動(dòng)會(huì )上，當老師喊出“初一女子400米運動(dòng)員請到檢錄處檢錄”。那一刻，我的心提到了嗓子眼上，緊張地每一根神經(jīng)都在扭動(dòng)。號碼布掛在胸前，仿佛就是我的“旗牌號”。上場(chǎng)了，在賽道上，槍一響，運動(dòng)員都沖了起來(lái)，我也不例外。一個(gè)很小很小的數字400，我覺(jué)得太遠了，距離逐漸拉大，越拉越遠。我不想放棄，我也不想讓我無(wú)緣這次比賽，我拼足了勁兒向前沖，卻總覺(jué)得很遠很遠······終點(diǎn)到了，我卻無(wú)緣前六名�？偹闩芟聛�(lái)了，第一次的嘗試讓我知道了最基礎的一圈是什么概念。
轉眼間，又是一年運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我又嘗試著(zhù)報了400，這一次跑下來(lái)，我沒(méi)有比第一次跑的累，反而輕松了許多，雖然成績(jì)是倒一，但我也心滿(mǎn)意足。
在運動(dòng)中，千萬(wàn)不要小看某一種運動(dòng)，古人說(shuō)過(guò)“站在這山看那山高，永遠看不到最美的夕陽(yáng)”。我想，也是這樣，一次次嘗試跑400，卻讓我愛(ài)上了跑步，愛(ài)上了賽道。
初二了，老師說(shuō)要競選團支部書(shū)記。我嘗試著(zhù)報了名。那天的競選，當著(zhù)全年級人的面，我腿不住的發(fā)抖。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多人在臺下，太緊張了。我在那天的表現是最好的。但是，結果一出來(lái)，我落選了，我并沒(méi)有因落選而失望，這一次的競選，練就了我的勇氣，全年級人的掌聲給了我極大的鼓勵。在嘗試中，我又一次地得到了鍛煉，得到了提高，得到了升華。
在嘗試中成長(cháng)，經(jīng)歷過(guò)，也曾失敗過(guò)，但不曾后悔，每一次提高，標志著(zhù)又進(jìn)入了另一階段，這一階段在成長(cháng)，在感悟，人生只有一步一個(gè)腳印，才會(huì )有無(wú)憾的付出無(wú)愧的收獲。長(cháng)大之后，才知道嘗試是多么美好，才懂得嘗試所帶來(lái)的不同心得。
成長(cháng)感悟作文9
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。此乃第一境也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此乃第二境也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此乃第三境也。好美的人生哲理！句句說(shuō)實(shí)。的確，在人生的道路上，會(huì )有坎坷 ，會(huì )有磨難，會(huì )有悲歡離合……但是在這些困難之后，總是會(huì )出現另人喜悅的一幕，那就是成功。 我明白了這個(gè)道理：在成長(cháng)的過(guò)程中，首先要確立人生目標，樹(shù)立理想。然后為了理想而努力奮斗，結果是努力奮斗的人終會(huì )收獲喜悅。
“看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水�！� 這正是人生成長(cháng)過(guò)程中的三個(gè)階段：童年，青年，老年。在你孩童時(shí)期，是那么天真純潔，無(wú)論看見(jiàn)什麼，即使是假象，在你眼里都是真實(shí)的，美好的�？僧敵砷L(cháng)到青年時(shí)，你身在社會(huì )中，懂得了思考，但多出了對人的不信任，所以真假不分。當你到了飽經(jīng)風(fēng)霜的老年，體會(huì )了人生成長(cháng)的經(jīng)歷，可以分清黑與白，美與丑�？墒且呀�(jīng)老了，太晚了。
所以說(shuō)：成長(cháng)中最重要的是青年時(shí)期，要好好把握，好好分析，做好每一件事！
成長(cháng)感悟作文10
隨著(zhù)時(shí)光的節奏，在不知不覺(jué)中，我已從一個(gè)幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90后，回頭看看我成長(cháng)的足跡，這一個(gè)個(gè)故事，真叫人回味無(wú)窮。
一步一步往上爬
成長(cháng)的道路如一座山峰，并不平坦，要想看到山對面最絢爛的彩虹，就要克服所有困難，一步一步往上爬，是爸爸教會(huì )了我堅強。那是的我還剛上小學(xué)三年級，在一次跑步比賽中摔倒了，兩條腿都被沙子磨破了，血流了出來(lái)，眼淚也像不聽(tīng)話(huà)的小孩，當時(shí)的我只會(huì )哭著(zhù)喊痛，老師叫爸爸把我把我接回家。在路上，爸爸并沒(méi)有背起我，而只是牽著(zhù)我一步一步慢慢走回家。我賴(lài)皮著(zhù)不走，因為腳實(shí)在很痛，爸爸停下語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“如果連這點(diǎn)小傷都學(xué)不會(huì )堅強的面對，那今后在社會(huì )上還怎么立足？記住，生活的道路并不好走，會(huì )有許多的困難，而面對困難唯一的秘訣就是堅強！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上，長(cháng)大后再摸摸這傷疤，突然恍然大悟了。從此，我牢牢記住了爸爸的教導，用堅強的信念，一步一步往上爬，于是，我長(cháng)大了。
長(cháng)大了，就要更加懂事
在我十歲時(shí)，爺爺離開(kāi)了，曾經(jīng)以為會(huì )永遠永遠陪伴我的爺爺也離開(kāi)了，爺爺總是很疼我，但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜，爺爺離開(kāi)時(shí)，對我說(shuō)：“孩子，你今年十歲了，是個(gè)小大人了，要懂事了，因為你已經(jīng)長(cháng)大了�！彼站o我的手，那飽經(jīng)滄桑的皺紋里透露出某種不舍和信念，我知道，不能再像個(gè)小孩子了，因為，我長(cháng)大了，就要更加懂事。
珍惜成長(cháng)的每一個(gè)足跡
花開(kāi)花落，太陽(yáng)按時(shí)東升西落，在成長(cháng)過(guò)程中，我遇到了許多善良開(kāi)朗的好朋友，她們在無(wú)形中影響著(zhù)、改變著(zhù)我，我更會(huì )珍惜成長(cháng)的每一個(gè)腳印，因為我們都不想失去這純真的友誼，就算有些只是生命中的過(guò)客，我也會(huì )珍惜他們帶來(lái)的愛(ài)。努力地一步一步往上爬，續寫(xiě)我成長(cháng)的故事……
成長(cháng)的故事未完待續，也許明天的我將會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)的磨難，但我要堅強面對；也許后天我也會(huì )遇到成長(cháng)的快樂(lè )，我也要珍惜每一個(gè)美好的瞬間。成長(cháng)的故事就這樣一直延續下去……
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