童話(huà)故事作文【常用7篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的童話(huà)故事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
童話(huà)故事作文 篇1
從前，有一只小青蛙，它一直住在井里。它想：我在這里只能看到井口這么大的天，我要出去長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識！于是，它跳出井口，向遠處跑去了！。
小青蛙跳到工廠(chǎng)邊的小河里，本來(lái)以為這里挺好的，食物豐盛，但工廠(chǎng)沒(méi)幾天就開(kāi)工了，工廠(chǎng)的煙把它熏得暈頭轉向，這時(shí)，小兔對它說(shuō)：“這里的水可不能喝！喝了小命就沒(méi)了！”小青蛙聽(tīng)了，嚇得馬上跑走了。
它跑到農田里，心想：這兒總好點(diǎn)吧，還有我愛(ài)吃的蟲(chóng)子呢！我終于可以吃頓美餐了！可好日子不多，幾天后，農民們開(kāi)始撒農藥了，看著(zhù)蟲(chóng)子一只只被毒死了，青蛙心想：我怎么活��！所以它又被迫逃走了。
它跑到池塘里，見(jiàn)到了多年未見(jiàn)的老朋友，很開(kāi)心。朋友們要它講一下去了水井生活之后怎么樣了，為什么又跑出來(lái)了。于是，青蛙說(shuō)：“我到井里之后……”話(huà)剛說(shuō)到一半，一個(gè)人跑過(guò)來(lái)，要來(lái)抓它，小青蛙只好又逃跑了，原路返回，回到它的`水井里。
青蛙心想：還是我的井里安全！但是小河被污染了，我的井也早晚會(huì )被污染的，那時(shí)，我住哪里呢，哪里還有凈土呢？
童話(huà)故事作文 篇2
秋天到了，森林里的果子熟了。紅紅的蘋(píng)果，黃黃的梨，彎彎的香蕉，扁扁的芒果……掛滿(mǎn)了枝頭。
吃過(guò)早飯，小刺猬歡歡高高興興地走進(jìn)森林里。它看見(jiàn)一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果，真像小朋友可愛(ài)的小臉。歡歡想：明天就是媽媽的生日，可以摘些蘋(píng)果給媽媽過(guò)生日�？墒�，蘋(píng)果樹(shù)這么高，摘不到！怎么辦呢？
歡歡著(zhù)急地在樹(shù)下轉來(lái)轉去。
“有辦法了！”歡歡興奮地叫起來(lái)。
于是，它抱住蘋(píng)果樹(shù)使出吃奶的勁搖著(zhù)。一個(gè)個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)了。歡歡開(kāi)心極了，撿起一個(gè)咬了一口。
“��！多么可口的蘋(píng)果呀！媽媽一定喜歡！”
這么多的`蘋(píng)果，怎么運回家？小刺猬又為難了。
這時(shí)，小刺猬看見(jiàn)了自己身上又尖又硬的刺，靈機一動(dòng)。它把身子縮成一個(gè)刺球，就地一滾，果子就全部粘在了它的背上。
小刺猬一邊背著(zhù)蘋(píng)果，一邊唱著(zhù)歡快的歌兒回家了。
童話(huà)故事作文 篇3
“可是，如果再釘一張椅子，又要浪費木材，照這樣不停地砍下去，森林砍光了，就會(huì )造成水土流失、洪水暴發(fā)，這樣人類(lèi)可就要遭殃了！”椅子弟弟著(zhù)急地說(shuō)。
“對了，我們應該告訴我們的小主人，愛(ài)護我們就等于愛(ài)護森林，愛(ài)護大自然，這可是人類(lèi)的頭等大事呀！”桌子大哥大聲地說(shuō)。
“那我們用什么辦法告訴我們的小主人呢？”椅子弟弟接著(zhù)說(shuō)：“各位兄弟姐妹們，大家都來(lái)想想辦法呀！我們也要為人類(lèi)的環(huán)保做點(diǎn)貢獻��！”
這時(shí)候，教室里的桌子和椅子開(kāi)始討論起來(lái)了，大家七嘴八舌、你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)……我被他們真摯的`行為感動(dòng)了，是呀！我怎么就沒(méi)有想到呢？原來(lái)愛(ài)護桌椅有這么重要的意義呀！
于是，我走到黑板前，拿起粉筆，寫(xiě)下了幾個(gè)大字：愛(ài)護桌椅、保護森林，人人爭當環(huán)保小衛士！教室里傳來(lái)一片熱烈的掌聲。
童話(huà)故事作文 篇4
森林的一角，有一扇神奇的大門(mén)。每天只要是第一個(gè)到達大門(mén)的小動(dòng)物，不管它許下什么愿望，大門(mén)都會(huì )幫它實(shí)現。
森林的另一角，住著(zhù)一匹小馬，小馬有許多愿望：它想要吃不完的美味糖果；它想要喝不完的.酸甜果汁；它還想要每次考試都是一百分……在所有的愿望之中，讓它最牽掛的是遠方的朋友小鹿。小鹿是小馬最好的朋友，可是不久前匆忙搬家了。小馬不知道它的新家在哪里，所以沒(méi)法去看望它。這便成了小馬心里最迫切的愿望。
“我一定要第一個(gè)到達大門(mén)！”小馬暗下決心。于是，它第二天一早起床，什么都來(lái)不及做，就急不可耐地往神奇大門(mén)的方向奔去�？墒切●R還是晚了一步。當它到達時(shí)，大門(mén)那已經(jīng)聚集了許多小動(dòng)物，它們似乎起的比它還要早。小馬只好蔫蔫地往回走，準備第二天繼續努力�？墒�，第二天、第三天？第十天，不管小馬起得多早，都會(huì )發(fā)現大門(mén)那已經(jīng)有其它小動(dòng)物的身影了。
對小鹿的思念，讓小馬迫切希望許下愿望。所以在第
十天，它沒(méi)有像往常一樣回家，而是一直站在大門(mén)前。直到太陽(yáng)落山；直到身邊沒(méi)有了任何小動(dòng)物；直到第二天，天蒙蒙亮時(shí)。它的腿酸了，腳麻了，身上的毛也亂糟糟的，它真想躺下好好地睡一覺(jué)啊。但它沒(méi)有，它強打起精神抖了抖身子，甩了甩腿腳，臉上露出了會(huì )心的微笑。它知道今天它將實(shí)現自己的愿望了。
終于，小馬向神奇的大門(mén)許下了愿望�！岸！钡囊宦曋�，
小馬聽(tīng)到了小鹿驚喜的聲音“小馬，你怎么會(huì )在這里？”“我來(lái)看你啊�！毙●R露出了燦爛的笑容？
童話(huà)故事作文 篇5
從前有三個(gè)好兄弟分別是小河，大江，大海。
他們說(shuō)：“咱們幾個(gè)誰(shuí)最大呢?”大海說(shuō)：“當然我最大�！贝蠼f(shuō)：“我是最大的�！毙『诱f(shuō)：“你們都不大，我在最大�！彼麄冇懻摿税胩�，“我們去問(wèn)小魚(yú)吧�！毙◆~(yú)說(shuō)：“小河你最大”另一個(gè)說(shuō)：“大江最大�！边�有一個(gè)說(shuō)：“大海最大�！比爽F在覺(jué)得自己都一樣大�！拔覀內�(wèn)人吧�！毙『诱f(shuō)。
最后他們去了，可人并沒(méi)有來(lái)，就等啊等啊，不知等了多少年，人們終于來(lái)了。他們問(wèn)我們誰(shuí)大呢?”人說(shuō)：“你們都很大，缺了誰(shuí)都不信�！�
現在他們看了看自己，產(chǎn)生了驚天動(dòng)地的變化三個(gè)人互換了身份，這時(shí)候他們在知道不應該爭第一。
童話(huà)故事作文 篇6
一、開(kāi)頭：
1、開(kāi)頭不錯，有進(jìn)步!
2、作者自己也進(jìn)入了童話(huà)世界里，描寫(xiě)要細致。
3、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得生動(dòng)。
4、加入人物形象描寫(xiě),使畫(huà)面生動(dòng)。
5、開(kāi)頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。
二、中間：
1、充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。
3、用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。
4、通過(guò)對話(huà)和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。
5、合理想象，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
6、故事寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話(huà)，如能把對話(huà)寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì )更好。
7、標點(diǎn)符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。
三、結尾：
1、結尾簡(jiǎn)煉,感人。
此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，這篇童話(huà)會(huì )更精彩。
2、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。清秀脫俗的字跡透脫著(zhù)你的'聰明智慧，精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。
3、敘事條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用貼切的比喻，語(yǔ)言生動(dòng)，文中散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。
四、書(shū)寫(xiě)：
1、你書(shū)寫(xiě)的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習。
2、你書(shū)寫(xiě)潦草，希望你能認真書(shū)寫(xiě)，堅持不懈，相信你一定能寫(xiě)出一手漂亮的字。
3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習，多請教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！
五總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫(xiě)出了——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對話(huà)描寫(xiě)特別好！從你巧妙的構思中，我們明白了一個(gè)道理：——————
2、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，故事如后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，希望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。
3、能按照本次作文要求——寫(xiě)童話(huà)故事，進(jìn)行寫(xiě)作，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體了，特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)想象得合理。
童話(huà)故事作文 篇7
小狐貍是個(gè)星際旅行家。有一次，他來(lái)到泡泡糖星球。這里的房屋是泡泡糖做的，大樹(shù)是泡泡糖做的.，一切都是泡泡糖做的！如果有條警惕的泡泡糖小狗發(fā)現了陌生人，它就會(huì )跑出來(lái)“汪汪”地大叫。
泡泡糖人非常熱情，他們跑過(guò)來(lái)握著(zhù)小狐貍的手，連聲說(shuō)“歡迎歡迎”！話(huà)剛說(shuō)完，泡泡糖人的身體就膨脹起來(lái)，“呼”地一下升到天上去了！
小狐貍一點(diǎn)也不著(zhù)急，它從地上挖起一塊大地泡泡糖泥巴，塞進(jìn)嘴里“咕嘰咕嘰”地嚼。然后他吐出一個(gè)老大老大的泡泡，也升上天。
小狐貍升到和泡泡糖人同樣高時(shí)，停止了吹泡泡，他想說(shuō)：“非常感謝”！可是他發(fā)出來(lái)的卻是“嗯嗯嗯”的聲音—他的嘴里還含著(zhù)泡泡糖呀！
“這樣太不方便了”。泡泡糖人說(shuō)。他們掀起衣服，從肚子上拔下一個(gè)泡泡糖塞子，呼—一股熱氣噴出來(lái)，他們就降落到地面上。
小狐貍也有辦法，他把泡泡糖一吐，翻著(zhù)跟頭落在地面上。他控制的非常好。正好嘴巴著(zhù)地。噗！啃一嘴香噴噴的泡泡糖！小狐貍和泡泡糖星人激動(dòng)地擁抱在一起。
從此以后，小狐貍春夏秋冬都會(huì )來(lái)到泡泡糖星球，春天和泡泡糖星人去春游，夏天和泡泡糖星人吃泡泡糖西瓜，秋天和泡泡糖人一起賞月，冬天和泡泡糖星人一起打雪杖。
【童話(huà)故事作文】相關(guān)文章：
童話(huà)故事的作文01-28
童話(huà)故事作文01-27
童話(huà)故事作文06-10
童話(huà)故事的作文11-02
童話(huà)故事作文06-12
童話(huà)故事的作文（精選）11-15
童話(huà)故事的作文11-03