【熱門(mén)】編寫(xiě)童話(huà)故事
編寫(xiě)童話(huà)故事1
太陽(yáng)漸漸的落下， 月亮姑姑悄悄地降臨。森林里小溪唱著(zhù)優(yōu)美的催眠曲，陪小草們聊天說(shuō)話(huà)的是清晨和傍晚時(shí)小溪的蒸氣變成水珠妹妹也聽(tīng)著(zhù)美妙的催眠曲，涼風(fēng)習習，森林里的動(dòng)物門(mén)和樹(shù)木都在睡覺(jué)。 整個(gè)森林十分安祥。
可是誰(shuí)也不知道，一場(chǎng)災難正在悄悄降臨。
第二天一天早，最先發(fā)現的情況的小鳥(niǎo)對年長(cháng)的老槐樹(shù)說(shuō)在森里的邊緣地區發(fā)現有人開(kāi)著(zhù)卡車(chē)來(lái)到森林里，有森里最年老的老槐樹(shù)急忙召集大家，準備開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì )議。 “今天一大早，”老槐樹(shù)清了清嗓子，“空中偵察員小鳥(niǎo)發(fā)現一種用兩條腿走路的動(dòng)物，率領(lǐng)著(zhù)一只只有著(zhù)圓圓的肢東西來(lái)來(lái)到了咱們森林。據說(shuō)，用兩條腿走路的這種動(dòng)物叫做‘人；’而腳是圓圓的那種東西叫做‘卡車(chē)’。我們不知道他們來(lái)這干什么，所以才召集大家開(kāi)會(huì )�！� 他們來(lái)干什么？！還用問(wèn)，自然是找食吃，對我們沒(méi)多大威脅�！倍嘧斓男×鴺�(shù)說(shuō)道。不，事情一定不是那么簡(jiǎn)單�！蔽嗤�(shù)心情沉重地說(shuō)道：“這種新的動(dòng)物或許……會(huì )引發(fā)一場(chǎng)災難�！� 梧桐樹(shù)的一番話(huà)引起了大家的深思。 忽然，很多樹(shù)木都感到一陣劇痛。低頭一看，原來(lái)是人在用電鋸鋸著(zhù)樹(shù)。只見(jiàn)老槐樹(shù)爺爺搖了搖頭，嘆了口氣，說(shuō)道：“災難降臨了，森林王國的臣民們……”話(huà)沒(méi)講完，老槐樹(shù)樹(shù)倒下去了。隨即倒下的是小柳樹(shù)，梧桐樹(shù)……
幾年過(guò)去了，森林變成了一片沙漠。 再也沒(méi)有那郁郁蔥蔥的森林，也沒(méi)有可愛(ài)的小鳥(niǎo)和小動(dòng)物拉，也沒(méi)有那清澈見(jiàn)底的小溪，也沒(méi)有小草和經(jīng)營(yíng)的水珠拉，那皎潔的月光也被烏云遮住了美麗的面龐。剩下的，只有沙漠中的沙粒孤獨的在那片地方。
編寫(xiě)童話(huà)故事2
有一張撲克牌，它的主人是一個(gè)住在山頂的小姑娘。小姑娘雖然不重視它，但是每天都會(huì )拿它練習飛牌。
有一天早晨，山上的風(fēng)越來(lái)越大，小女孩卻沒(méi)有注意，還是拿出撲克牌開(kāi)始練習飛卡牌。小女孩剛拿出撲克牌，卻被地上的小石頭絆了一跤，撲克牌從小女孩的手上飛了下來(lái)，飛上了天空。這時(shí)，正好被出來(lái)買(mǎi)早餐的媽媽看見(jiàn)了，趕緊把她扶回家。小女孩因為腳破皮了，也沒(méi)有去撿撲克牌。不過(guò)牌就這樣越飛越高，越飛越高……
當撲克牌飛上天時(shí)，它一點(diǎn)也不害怕，因為它每天被小女孩往天上飛，都已經(jīng)習慣了。它還有一點(diǎn)小興奮，一會(huì )兒轉圈，一會(huì )兒跟云朵打招呼，一會(huì )兒東瞧西瞧，像什么也沒(méi)見(jiàn)過(guò)一樣，玩累了就睡一會(huì )兒，它覺(jué)得這比家里好玩多了。
可是當它睡完覺(jué)醒過(guò)來(lái)，它已經(jīng)離山頂很遠了，他開(kāi)始害怕了，它發(fā)現一群燕子向它飛來(lái)，它趕緊懇求道：“燕子姐姐，你能把我送到遠處的山頂上嗎？”說(shuō)完，撲克牌把身子轉了一圈，然后把頭向山頂指著(zhù)。
”我還要去南方過(guò)冬呢，哪有時(shí)間送你，再說(shuō)，你又臟又臭，別把我干凈的羽毛弄臟了，快走開(kāi)！”燕子一看見(jiàn)撲克牌就往旁邊飛了一點(diǎn)，它說(shuō)完還用翅膀扇飛了他。撲克牌被風(fēng)吹得遠遠的，再也看不到那只討厭的燕子了。
撲克牌越飛越傷心。突然，它看見(jiàn)幾片葉子向它飛來(lái)。它又懇求道：“葉子哥哥，你能送我去不遠處的山頂上嗎？”說(shuō)完，它又向山頂那邊望去。
“不行，我們想到天上去玩，你讓我們下去，沒(méi)門(mén)！””說(shuō)完，燕子飛得更快了，一會(huì )兒就無(wú)影無(wú)蹤了。
撲克牌覺(jué)得自己永遠回不去了，忽然，一只老鷹向它飛來(lái)，撲克牌覺(jué)得它有希望了，趕緊求老鷹：“老鷹伯伯，你能把我送到不遠處的山頂上嗎？”說(shuō)完。它又望了望山頂。
“我還要去捉小雞，快滾開(kāi)！”說(shuō)完，它飛走了。
撲克牌見(jiàn)老鷹飛走了，松了口氣，終于忍不住哇哇大哭起來(lái)。
一朵白云看見(jiàn)了問(wèn)：“撲克牌，你哭干什么呀？”
“我，我想回山頂�！睋淇伺七吙捱吇卮�。
“走，我帶你回去！”說(shuō)完，白云把撲克牌扶到背上，向山頂飛去。
過(guò)了一會(huì )兒，到了山頂，白云把撲克牌放到山頂，然后悄悄地離開(kāi)了。當小女孩發(fā)現它的時(shí)候非常驚訝，跟以前一樣，每天拿它練習飛牌。
編寫(xiě)童話(huà)故事3
我的書(shū)桌上有一個(gè)可愛(ài)的紙飛機，那是我過(guò)五歲生日的時(shí)候，我的鄰居——一個(gè)最疼愛(ài)我的小哥哥給我折的�？墒俏疫^(guò)完了生日后，它就搬家了，為了留念那個(gè)小哥哥，我每天都陪它玩兒，陪它睡覺(jué)，陪它跑步。它是一個(gè)簡(jiǎn)陋的小飛機，但是我很喜歡它。
一個(gè)烏云密布的上午，我正在玩耍，媽媽突然跑出來(lái)，拉著(zhù)我的手往家里拖，由于她拉得太急，我松開(kāi)了紙飛機，紙飛機飛飛呀，飛上了瓦藍瓦藍的天空。
我看見(jiàn)了，大聲喊：“哎呀，我的紙飛機，我的紙飛機�！笨墒羌堬w機已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
紙飛機真興奮哪！它一會(huì )兒翻跟斗，一會(huì )兒扭秧歌，東瞧瞧，西看看，每一樣東西對它來(lái)說(shuō)都是那么好玩兒，那么好看，那么新奇。
一個(gè)巨型紙飛機飛過(guò)，它是那么漂亮，那么巨大。那個(gè)紙飛機的翅膀像兩個(gè)硬邦邦的大拳頭，用力地揮舞著(zhù)。紙飛機飛過(guò)去看，結果那個(gè)巨型紙飛機揮舞著(zhù)它的拳頭，氣勢洶洶地大喊：“走開(kāi)，不然你就沒(méi)命了！”
紙飛機趕緊閃開(kāi)，朝一邊飛去，這個(gè)紙飛機可真不禮貌！
紙飛機飛著(zhù)飛著(zhù)，看見(jiàn)了真正的飛機，那飛機后面的兩個(gè)東西像兩只冒著(zhù)火光的大眼睛。它飛了過(guò)去，打個(gè)招呼：“你好，飛機叔叔！”
可接受到的回復是：“走開(kāi)，你這個(gè)小人！”大飛機還故意撞了一下它，于是紙飛機開(kāi)始下降，直到降到地面。
小飛機開(kāi)始想念主人，想念著(zhù)睡在暖暖的床上；想念著(zhù)跟小主人跑步；想念著(zhù)小主人帶它在班上跟同學(xué)一起玩耍；想念著(zhù)……
不知不覺(jué)，第二天到了，當早晨的陽(yáng)光微微升起，一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳出去覓食。紙飛機看見(jiàn)了，連忙喊：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)！”
“是誰(shuí)起得這么早在叫我們？”
“是我，是我！”紙飛機向它們喊，“你看下面，我在你們的下面�！�
小鳥(niǎo)們向下看，看見(jiàn)一個(gè)紙飛機�！笆悄阍诮形覀儐�？”小鳥(niǎo)們異口同聲。
“你們幫我撥弄起順風(fēng)好嗎？”
“好的�！毙▲B(niǎo)們拍拍翅膀沖了下來(lái)，它們拍打翅膀，圍成一個(gè)圓圈，用力扇動(dòng)。
這時(shí)，紙飛機感覺(jué)充滿(mǎn)了力量，一眨眼，它飛上了藍天，那時(shí)候，它甚至沒(méi)有看到那群小鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了。
那天晚上，我們又在一起洗澡，一起睡覺(jué)。從那以后，我還是照樣帶折紙飛機出去玩兒，不過(guò)我總是松開(kāi)手，讓它飛過(guò)，但它總會(huì )飛回來(lái)，因為它知道自己要去哪里。
編寫(xiě)童話(huà)故事4
在一個(gè)美麗的小島上,有一個(gè)令我向往的王國----棒棒糖王國。棒棒糖王國里有棒棒糖國王、王后、公主還有棒棒糖王國的子民們。
棒棒糖王國的宮殿，都用棒棒糖磚建成的，家具也是用棒棒糖做的，就連棒棒糖國王，王后，公主和王子的王冠都是用棒棒糖做的。
過(guò)幾天就是公主八歲的生日了，國王準備給公主舉辦一個(gè)快樂(lè )的生日舞會(huì )。這天國王對全國的子民們說(shuō)：“今晚九點(diǎn)，大家都到宮殿的大廳里，給公主舉辦生日舞會(huì )!”于是，勤勞的面包師傅做了許多糖果小面包，還有一個(gè)夠全國人民吃的多層糖果蛋糕。糕點(diǎn)師傅還在蛋糕上面做了八朵糖果玫瑰花，蛋糕漂亮極了。國王請來(lái)了著(zhù)名的鋼琴家卡來(lái)福特，給公主演奏最喜歡的音樂(lè )。這天公主和大家玩的好開(kāi)心。
棒棒糖王國真是一個(gè)好地方，他有和藹可親的國王王后，可愛(ài)的公主王子，勤勞的子民。我喜歡這里!
編寫(xiě)童話(huà)故事5
從前，有一頭大象，它有一塊很大的比利時(shí)巧克力，它舍不得吃，更不會(huì )跟其它小動(dòng)物分享，別的小動(dòng)物饞的口水直流。
有一天，大象要外出旅行，它把巧克力放在桌子上的一個(gè)漂亮小盒子里。一年過(guò)去了，大象回來(lái)了，回家的第一件事就是看它的美味巧克力。盒子里空空的，巧克力不見(jiàn)了。它很生氣，馬上叫所有動(dòng)物集合，它要找出那個(gè)偷走巧克力的小偷。
這時(shí)，小黃站出來(lái)說(shuō)：“大象先生，是我吃了你的巧克力。因為冬天太冷，我找不到蟲(chóng)子，實(shí)在太餓了，路過(guò)你的家，看到桌子上的巧克力，于是我就從窗戶(hù)進(jìn)去吃了，想等明年再還你�！贝笙蠛�(jiǎn)直氣瘋了，它用長(cháng)鼻子卷起一塊石頭用力向小黃扔去，可憐的小黃就這樣摔死了。
動(dòng)物們都被嚇的紛紛跑了，從此，所有的小動(dòng)物見(jiàn)到大象都躲得遠遠的，沒(méi)有誰(shuí)敢接近它。每天大象都過(guò)的很孤單，一點(diǎn)也不快樂(lè )。它不明白為什么朋友們都不和它玩了。
大象去小河邊喝水，碰見(jiàn)了小時(shí)候的玩伴獅子東東，它開(kāi)心的正想喊，誰(shuí)知獅子冷冷的轉過(guò)頭不理它。大象問(wèn)：“你們都怎么了？見(jiàn)到我就躲著(zhù)，我沒(méi)惹你們呀�！豹{子說(shuō)：“你自私、暴力，大家都怕你�！�
大象為了挽回朋友的關(guān)系，就把好吃的都拿出去給大家分享，對所有動(dòng)物總是那么溫和。從那以后，它有更多的好朋友了，經(jīng)常收到朋友們的問(wèn)候和禮物，每天都生活在幸福和快樂(lè )中！
編寫(xiě)童話(huà)故事6
在一個(gè)美麗的森林里，住著(zhù)許許多多的小動(dòng)物，其中包括啄木鳥(niǎo)、大象和老�！�
啄木鳥(niǎo)是森林醫生，每天都在給大樹(shù)治��；大象每天都在搬木頭，幫人們建房子；老牛每天都在勤勞地耕田，幫農民伯伯減輕負擔。它們都在為人們貢獻自己的力量。
可是有一天，它們在小河邊爭吵得面紅耳赤。大象得意洋洋地說(shuō)：“我的奉獻最大，因為我力氣大，能幫人們搬木頭，他們才能建房子�！弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“我的奉獻更大，還不是我幫大樹(shù)們治病，不然你怎么能搬來(lái)這么多好木頭呢？”老牛說(shuō)：“我才是貢獻最大。要不是我幫人們耕田，他們哪有那么多糧食呢？”他們三人你不服我，我不服你，越爭越激烈。最后，它們決定到猴子法官那里去評評理。猴子法官聽(tīng)了它們的話(huà)后，想了想，說(shuō)：“你們三人交換工作吧�！�
第二天一大早，他們開(kāi)始了自己新的工作。老牛發(fā)現很多樹(shù)都生病了，于是開(kāi)始找蟲(chóng)子�？墒且驗樗馓罅�，把大樹(shù)都弄折了。大象和啄木鳥(niǎo)也高高興興地來(lái)到它們新的工作崗位�？墒谴笙筇恐亓�，不一會(huì )兒把農民伯伯的田地給踩壞了。而啄木鳥(niǎo)使出了全身的力氣，也搬不起一塊木頭來(lái)，最后還被老板解雇了。第三天，它們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地回到了小河邊，大象慚愧地說(shuō)：“對不起，我以前總是心高氣傲，覺(jué)得自己奉獻最大，我一定改掉這個(gè)毛病�！薄拔覀円彩��！崩吓：妥哪绝B(niǎo)異口同聲地說(shuō)。
聽(tīng)完它們的話(huà)，猴子法官笑著(zhù)說(shuō)：“在我們這片森林里，每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，都在為這個(gè)社會(huì )奉獻自己的力量，大家都是最棒的�！�
編寫(xiě)童話(huà)故事7
我只是一顆又瘦又矮還歪著(zhù)脖子的家伙。而強強卻長(cháng)得粗枝大葉，我們一起生長(cháng)在一個(gè)苗圃里，比起他來(lái)，我可就遜色多了。就這樣，我們成長(cháng)著(zhù)，等待著(zhù)生命的歸宿。
強強天生命好，被一大戶(hù)人家遷走了，吃喝不愁，過(guò)得逍遙自在，越來(lái)越風(fēng)流。
最倒霉的恐怕就數我了。我并不奢求什么，因為我知道自己天生瘦小不起眼，長(cháng)得也不討人喜歡，那狠心的主人把我擱置在那貧瘠荒涼的后山上，揚長(cháng)而去。我吃不飽，睡不好，這里的環(huán)境簡(jiǎn)直惡劣得無(wú)法想象！炎炎的烈日，無(wú)情的暴雨，怒吼的狂風(fēng)，硬邦邦的石縫……這就是我的生活空間。我不想去想，也不敢去想。當烈日灼燒著(zhù)我，磅礴大雨暴打著(zhù)我，電閃雷鳴襲擊著(zhù)我，饑餓干渴折磨著(zhù)我時(shí)，有多少次，我想盡早結束這地獄般的日子。
但每天早晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起，溫暖的日光灑在我遍體鱗傷的身上，它給我帶來(lái)了陽(yáng)光和自信，是它讓我覺(jué)得生命還有意義！我開(kāi)始不再畏懼，不再低頭，而是堅強地面對生活的朝陽(yáng)與激情。每一分，每一秒，每一處角落都充滿(mǎn)了希望。我發(fā)現自己竟是那么美，原來(lái)歪脖子的我變得越發(fā)挺拔了。
一天，鳥(niǎo)兒捎來(lái)消息說(shuō)： “ 強強的主人落敗了，再也沒(méi)有心思管他了，強強一貫養尊處優(yōu)，從未經(jīng)歷過(guò)挫折，溫室中的它再也得不到呵護，最后樹(shù)倒根摧了。 ” 聽(tīng)到強強的'消息后我的心一陣刺痛，如果它不依賴(lài)別人，恐怕它的生命也不會(huì )那么脆弱。
我依然是一顆歪著(zhù)脖子的家伙。每天雷電，暴雨，烈日，小花小草與我為伴，所以我并不孤獨，我很快樂(lè )。
編寫(xiě)童話(huà)故事8
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，森林里不時(shí)傳來(lái)嬰兒“哇哇”的哭聲。原來(lái)近幾天松鼠媽媽生了一只小松鼠，可奇怪的是這只小松鼠竟然長(cháng)著(zhù)一對雪白的大翅膀，這使松鼠媽媽非常的擔心。
就這樣幾年過(guò)去了，一年一度的森林運動(dòng)會(huì )即將到來(lái)，小松鼠非常高興，心想有了這對翅膀冠軍一定是我的了。于是它便參加了跳高。它急忙趕回家把決定告訴了媽媽�？墒撬墒髬寢寘s非常生氣說(shuō)：“比賽一定要憑自己的實(shí)力，不要使用這對翅膀”。小松鼠根本就沒(méi)把媽媽的話(huà)放在心里。
比賽開(kāi)始了隨著(zhù)裁判的槍聲運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)地沖了出去，這時(shí)裁判對這小松鼠舉起了紅牌說(shuō)：“跳高是用腳跳的，而你卻是飛過(guò)去的，這違犯了規則”。小松鼠真是后悔極了，沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。從此小松鼠再也沒(méi)有用這對翅膀了，全是依靠自己的能力去做事。
這個(gè)故事告訴我們不能依靠外力，一定要靠自己的努力，否則一事無(wú)成。
編寫(xiě)童話(huà)故事9
很久以前，在快樂(lè )森林里，住著(zhù)一只猴子和狗，他們是一對好朋友。有一天，他們在烤肉，因為肉放得太里面了，所以猴子拿不到。當時(shí)猴子很想吃，就臨時(shí)想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子。
猴子對狗親切的說(shuō)：“狗大哥，今天你好帥喔!你看，你的爪子好銳利，好像英勇的戰士�！惫仿�(tīng)了，笑逐顏開(kāi)，高興的說(shuō)：“謝謝你的贊美，有什么需要幫忙的?”猴子繼續說(shuō)：“我想吃點(diǎn)肉卻拿不到�！惫房犊恼f(shuō)：“這點(diǎn)小事我來(lái)幫你好了!”
說(shuō)完，狗就用爪子去拿肉，而火太旺了，爪子一不小心被火燙傷了，而猴子在那里大吃大喝起來(lái)。
狗看了大叫說(shuō)：“我的爪子被燙傷了，我連一塊肉都沒(méi)吃!”猴子這時(shí)才露出冷冷的笑容：“你的爪子很銳利，身材也很好，但是只要加上一點(diǎn)IQ就好了�！�
編寫(xiě)童話(huà)故事10
本次習作著(zhù)重體現《語(yǔ)文課程標準》中的新的理念：“鼓勵學(xué)生寫(xiě)想象中事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想�！薄皽p少對學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng )意的表達�！痹诮虒W(xué)時(shí)，盡可能地減少束縛，努力為學(xué)生創(chuàng )設適宜的作文情境，營(yíng)造一個(gè)自由寬松的氛圍，鼓勵學(xué)生大膽想象、自由表達;充分發(fā)揮“小組學(xué)習”的作用，讓學(xué)生充分展示自我，互相激勵，激發(fā)學(xué)生樂(lè )于寫(xiě)作的激情，讓學(xué)生饒有興趣地去寫(xiě)作。 【教學(xué)目標】
1、完整地編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事，童話(huà)要符合現實(shí)生活，并有一定寓意。
2、能根據童話(huà)故事的內容恰當地給習作起個(gè)名字。
3、發(fā)展學(xué)生想象能力和創(chuàng )造能力。
4、從編擬童話(huà)故事的過(guò)程中接受自我教育。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：編寫(xiě)童話(huà)故事，培養學(xué)生的創(chuàng )造性想象能力。
難點(diǎn)：通過(guò)童話(huà)故事說(shuō)明一個(gè)道理或給人以啟迪。 【課前準備】：ppt課件教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，激發(fā)興趣
1、同學(xué)們，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)狐貍和老虎的故事好嗎?出示課件：狐假虎威的視頻故事。
2、我們再來(lái)欣賞狐貍和老虎的新故事，好嗎?(出示課件)
上一次，狐假虎威，嚇跑了眾獸。老虎知道上了狐貍的當，敗壞了自己的名聲，它發(fā)誓，總有一天要抓住狐貍吃掉它。
一天，老虎和狐貍狹路相逢。老虎甕聲甕氣地對狐貍說(shuō)：“這回你無(wú)話(huà)可說(shuō)了吧?”狐貍知道靠硬拼是拼不過(guò)的，要是再用一次“狐假虎威”，老虎肯定不相信。它眼珠一轉，裝出一副很不服氣的樣子，說(shuō)：“因為我在找食物，所以我沒(méi)有發(fā)現你，要是發(fā)現你，我早就跑掉了�！崩匣⒁苫蟮貑�(wèn)：“你能跑過(guò)我嗎?”狐貍說(shuō)：“當然了。我原來(lái)是長(cháng)跑冠軍，連小白兔和大袋鼠都遜我一籌呢�！崩匣⒄f(shuō)：“那我們來(lái)一個(gè)跑步比賽，從山這頭跑到山那頭。你能跑得過(guò)我，我就不吃你;要是跑不過(guò)我，我就對你不客氣了�！�
比賽開(kāi)始了，老虎為了挽回自己的名聲，像離弦的箭一樣跑得飛快，它的臉都漲紅了，跑得氣喘噓噓也不肯停下來(lái)歇歇。狐貍卻故意跑慢，落在老虎的后面。
老虎心想：我肯定能吃到狐貍。老虎拼命地往前跑去。狐貍等老虎跑遠了，它一溜煙跑進(jìn)了樹(shù)林。
老虎發(fā)現又一次上了狐貍的當。它氣的牙直癢癢，也只能望狐貍興嘆了。這篇童話(huà)故事構思巧妙，注意了新舊兩個(gè)故事的銜接，不忘老故事中各人物的性情特征，狐貍采用了“激將法”又一次脫險，顯示了狐貍狡猾，聰明的本性，極富教育意義。
二、小組合作，創(chuàng )編童話(huà)
同學(xué)們，我們這個(gè)單元學(xué)習了四篇童話(huà)故事。童話(huà)深受同學(xué)們的喜愛(ài)，它動(dòng)人的故事和優(yōu)美的語(yǔ)言，總能把我們帶入美好的情境，是我們受到真善美的熏陶。帶我們走進(jìn)了奇妙的童話(huà)世界，了解了通話(huà)內容，品味了童話(huà)的語(yǔ)言，體會(huì )了童話(huà)的特點(diǎn)。今天老師帶大家進(jìn)一步感受童話(huà)的魅力，當一當童話(huà)作家。
1、了解童話(huà)特點(diǎn)：
師：同學(xué)們都讀過(guò)不少童話(huà)，童話(huà)有什么特點(diǎn)呢?指名回答，同時(shí)課件出示：
童話(huà)的特點(diǎn)：(1)采用擬人手法，把物當作人來(lái)寫(xiě); (2)采用夸張的手法，想象豐富合理：
(3)童話(huà)里的事物都具有象征意義，說(shuō)明一個(gè)道理或給人以啟迪.。
2、激發(fā)興趣，了解寫(xiě)法。
在我們這個(gè)單元的童話(huà)中，哪些事物給你留下了深刻的印象?你發(fā)現故事中描寫(xiě)人物的什么最多? (板書(shū)：對話(huà)、動(dòng)作、心理)
要想把一個(gè)故事寫(xiě)得完整有趣，必須要把什么寫(xiě)清楚?
(板書(shū)：起因、經(jīng)過(guò)、結果)
這節課我們就用這些條件來(lái)編故事。 (板書(shū)課題：編童話(huà)故事)三、習作構思
1.確定人物：這個(gè)人可以是人、動(dòng)物、生活用品或植物等。
2大膽想象，“人物”之間遇到什么問(wèn)題?他們是怎么說(shuō)的?怎么做的?用什么方法解決問(wèn)題?最后結果怎么樣?
3人物可以自己定，也可以喝老師資源共享。
四、資源共享(出示課件)
1、可以選幾種動(dòng)物。如：老鷹和小雞，狼和小兔，鳥(niǎo)兒等等。
2、可以選幾種物品。如：鉛筆和文具盒，書(shū)和書(shū)包，桌子和椅子牙膏盒牙刷等等。
3、可以幾種選植物。如：樹(shù)和樹(shù)葉，樹(shù)和花等等。
4、也可以使動(dòng)物與植物，或物品和動(dòng)物等等。
師：童話(huà)王國里來(lái)了這么多朋友，一定會(huì )有許多有趣的故事發(fā)生�，F在請大家張開(kāi)想象的翅膀，飛過(guò)連綿起伏的群山，飛過(guò)蒼翠蔥郁的森林，飛過(guò)一望無(wú)垠的草原，飛過(guò)浩瀚無(wú)邊的大海，來(lái)到充滿(mǎn)夢(mèng)幻的童話(huà)王國，創(chuàng )編一個(gè)有趣的童話(huà)故事。
五、習作方法
1、根據自己的喜好，選定好內容，思考可能會(huì )發(fā)生些什么事?并認真構思故事的起因、經(jīng)過(guò)、結果。在構思故事時(shí)可以大膽、自由地想象，要盡可能地使故事過(guò)程具體些，在現實(shí)的基礎上大膽想象，編一個(gè)故事。
2、運用擬人的手法，是它們人格化，能像人一樣有不同的性格。
3、故事要有教育意義。
4、我們可以給自己的故事擬個(gè)題目。
(以事情的內容為題，以事情發(fā)生的地點(diǎn)為題，以人物語(yǔ)言為題，以事情結果為題，以人物為題)
5、以小組為單位，展開(kāi)大膽、新奇、豐富的想象，互相補充，共同編排。教師隨機指導。
六、編寫(xiě)故事，修改評議
1、讓學(xué)生把創(chuàng )編的童話(huà)寫(xiě)下來(lái)，完成初稿。 2、在小組內讀一讀自己編寫(xiě)的童話(huà)，互相修改。
3、每個(gè)小組推選一篇習作，讀給全班同學(xué)聽(tīng)。 4、全班評議、修改。
七、拓展延伸，升華情感
1、分組排演自編的童話(huà)：
2、評選“最佳表演獎”
編寫(xiě)童話(huà)故事11
營(yíng)救猴子國王
冬天，森林里白茫茫一片。猴子國王在河邊散步迷路了，結果被可惡的巫婆抓了起來(lái)。他的貼身侍衛啄木鳥(niǎo)為了救猴子國王種下了七種玫瑰種子，有紅的、紫的、藍的、黃的、橙的、綠的、青的。
一天，巫婆知道了啄木鳥(niǎo)侍衛種下七棵玫瑰的事情，就想盡辦法要把啄木鳥(niǎo)毒死。
不料，啄木鳥(niǎo)侍衛種的玫瑰花瘋長(cháng)，很快就長(cháng)成了花娃娃，個(gè)個(gè)都有獨自的超能力。啄木鳥(niǎo)根據他們的超能力給他們起了不同的名字：火玫瑰、水玫瑰、隱者玫瑰、金剛玫瑰、分身玫瑰、觸角玫瑰，TNT玫瑰。啄木鳥(niǎo)侍衛帶領(lǐng)著(zhù)這七個(gè)玫瑰娃娃想盡辦法也要把猴子國王救出來(lái)。
這天黃昏，可惡的巫婆得知啄木鳥(niǎo)要帶領(lǐng)他的玫瑰娃們來(lái)救猴子國王，便趕在他們來(lái)之前逼國王吃下有毒的梨子，把國王毒死。國王死后，可惡的巫婆一溜煙就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。啄木鳥(niǎo)侍衛和玫瑰娃們趕到時(shí)，看到猴子國王已經(jīng)倒在地上了，他們都驚呆了。玫瑰娃們傷心地將猴子國王圍在中間。突然，中間閃過(guò)一道白光，玫瑰娃們變成了一顆“奧利給”。啄木鳥(niǎo)侍衛將“奧利給”放到猴子國王的嘴里。奇跡發(fā)生了，猴子國王緩緩睜開(kāi)眼睛，猴子國王復活了。
最后，他們帶回了猴子國王，全城的百姓都歡呼。
編寫(xiě)童話(huà)故事12
星期天，國王帶著(zhù)自己的女兒——小公主去野餐。
他們來(lái)到小河邊，小公主說(shuō)：“爸爸，這朵花好好看，是什么花呀？”國王說(shuō)：“女兒，這是玫瑰花！”這時(shí)，小公主看到樹(shù)下有一只啄木鳥(niǎo)，它已經(jīng)餓暈了。小公主就從野餐籃里拿出半塊面包，喂給啄木鳥(niǎo)吃。啄木鳥(niǎo)醒來(lái)后，對小公主連聲道謝。
小公主在小河里撿貝殼，把美麗的貝殼串成了項鏈。在河里玩時(shí)，小公主看見(jiàn)了一個(gè)男孩，就對他說(shuō)：“你好，我是小公主！”男孩說(shuō)：“你好，我是小王子，是這個(gè)森林的守護者，很高興見(jiàn)到你！”說(shuō)完，小王子從褲兜里拿出一包東西遞給了小公主，說(shuō)：“這是我在森林超市買(mǎi)的面包，可好吃了！給你吧！”小公主搖搖頭說(shuō)：“不用了，我有食物。你快吃吧！”接著(zhù)，小公主和小王子玩了一會(huì )兒，小王子就回家了。
晚上回到王宮，國王對小公主說(shuō)：“小公主，你好好想想今天發(fā)生的事。你幫助了誰(shuí)？又認識了誰(shuí)？你自己又做了什么？你的心情是開(kāi)心還是不開(kāi)心。你可以寫(xiě)篇日記�！�
小公主今天玩得非常開(kāi)心，都睡不著(zhù)覺(jué)了！
編寫(xiě)童話(huà)故事13
我最喜歡的玩具是芭比娃娃，它是我同學(xué)送的，有著(zhù)一頭金發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，它的衣服五顏六色的，每一件都非常美麗，有一雙粉色的鞋子，我和它是最好的朋友。
我經(jīng)常幫它洗澡、洗臉、洗頭發(fā)，我也經(jīng)常和它一起出去玩�？捎幸惶煳液退谕饷嫱嬷�(zhù)玩著(zhù)突然下起了大雨，我拉著(zhù)玩具娃娃的推車(chē)走了，可是把地上的娃娃忘記了。
芭比娃娃看見(jiàn)我走了之后興高采烈地翻跟頭、跳舞，一會(huì )兒唱起了歌，平時(shí)小主人都要陪我出去，現在我終于自由了！
一個(gè)蘑菇走了進(jìn)來(lái)，就像一把雨傘。娃娃連忙跑過(guò)去大聲叫：“蘑菇姐姐，你好！”
“哪來(lái)的臟娃娃，我不認識你，到一旁去待著(zhù)去！”就一天小蘑菇就變成了大蘑菇。
一棵大樹(shù)走來(lái)，就像一把遮陽(yáng)傘，娃娃看見(jiàn)了，連忙追上去大聲叫：“你好，大樹(shù)哥哥！”
“哪里來(lái)的娃娃，到一邊去！”轉眼間大樹(shù)的樹(shù)葉變黃了。
一只蝴蝶飛來(lái)，像一只小飛機，芭比娃娃急忙穿上去跳著(zhù)叫到：“蝴蝶阿姨，你好！”
“哪里來(lái)的娃娃，快走開(kāi)！”
過(guò)了一天一夜，娃娃開(kāi)始想我了，想到從前和我一起玩，一起泡澡……
一天早上娃娃精疲力盡了，這時(shí)飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，娃娃連忙請求小鳥(niǎo)把自己送回家。幸好小鳥(niǎo)知道那個(gè)地方。
小鳥(niǎo)叼著(zhù)娃娃的衣服把娃娃送回了家。
到了家我叫道：“哦！我的娃娃！”
我們又在一起洗澡、洗臉……
編寫(xiě)童話(huà)故事14
喜鵲與啄木鳥(niǎo)
喜鵲唱歌好聽(tīng)，還有一身漂亮的羽毛，經(jīng)常得到大家的稱(chēng)贊�？墒�，聽(tīng)多了表?yè)P的喜鵲，漸漸驕傲起來(lái)。
一天，喜鵲去森林超市買(mǎi)東西時(shí)，遇見(jiàn)了啄木鳥(niǎo)。
“美麗的喜鵲小姐，你好！”啄木鳥(niǎo)很有禮貌地打著(zhù)招呼。
看著(zhù)啄木鳥(niǎo)那又長(cháng)又尖的嘴巴，喜鵲傲慢地說(shuō)：“你的嘴巴又長(cháng)又尖，太難看了！”
啄木鳥(niǎo)皺了皺眉，沒(méi)有理會(huì )她。喜鵲見(jiàn)狀，更加得意了：“你看我，嘴巴又小巧又好看，也只有這么好看的嘴才能唱出美麗動(dòng)聽(tīng)的歌�！闭f(shuō)著(zhù)，喜鵲忍不住唱了幾句。
一旁的大樹(shù)聽(tīng)到了，說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)的嘴雖然不好看，卻能為我們治病捉蟲(chóng)。在我們看來(lái)，啄木鳥(niǎo)比那些空有好看的外表卻不懂得為大家做事的人更值得贊揚�！�
聽(tīng)了大樹(shù)的話(huà)，喜鵲的臉騰地一下紅透了。她慚愧地想：是啊，啄木鳥(niǎo)的嘴雖然不好看，卻能為大樹(shù)捉蟲(chóng)。這可比好看的外表有意義多了。我怎么能關(guān)注外表而忽視了為大家做事呢？想到這里，喜鵲后悔地對啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“對不起，啄木鳥(niǎo)，我不應該嘲笑你，你為大樹(shù)治病捉蟲(chóng)，我要向你學(xué)習！”
從此，喜鵲改正了驕傲的缺點(diǎn)。她每天都在森林中唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，為大家帶去快樂(lè )。
編寫(xiě)童話(huà)故事15
在大森林里，住著(zhù)一只笨狼。有一天，笨狼在家里很無(wú)聊，很不耐煩，它突發(fā)奇想，我可以去上學(xué)呀！笨狼于是來(lái)到學(xué)校，坐在中間，認認真真的聽(tīng)講課。
第一節課時(shí)，老師教詞語(yǔ)，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字，告訴同學(xué)們是蘋(píng)果，笨狼說(shuō)：“蘋(píng)果圓圓的，紅紅的，甜甜的，大家都知道，這兩個(gè)字就能說(shuō)是蘋(píng)果嗎？”大家開(kāi)始反對，老師生氣地說(shuō)：“我們還是講故事吧�！�
于是老師開(kāi)始講《小紅帽》的故事，同學(xué)們認真的聽(tīng)著(zhù)，這時(shí)，笨狼突然叫了起來(lái)，說(shuō)：“我沒(méi)吃過(guò)小紅帽�！崩蠋熣f(shuō)：“這都是虛構�！�
上體育課了，看誰(shuí)跑的快，老師說(shuō)：“開(kāi)始�！北坷菦_了出去，它忘了拐彎，又跑回大森林。
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