貝殼作文6篇(熱)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的貝殼作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

貝殼作文 篇1

　　就在海邊，海水到小腿肚深的地方，你可以用腳感受到一條粗糙的帶子。那就是“貝殼帶”了。真奇怪，那里的貝殼特別多特別好，而且撿不完，讓人次次有驚喜。

　　我在“貝殼帶”上來(lái)回走動(dòng)，尋找大個(gè)兒的貝殼。突然，我踩到了一個(gè)硬硬的、一頭尖的東西。是海螺殼吧？！我蹲下來(lái)，把手朝“那個(gè)東西”伸過(guò)去。然后，我的手指觸到了它。好光滑的.質(zhì)地！就是它了！

　　我把它從砂堆里挖出來(lái)�？删驮谶@當兒，一個(gè)大浪以迅雷不及掩耳之勢向我沖來(lái)。糟了，已經(jīng)來(lái)不及躲了！我一下子被大浪沖上岸去，一屁股坐在了沙地上。還好，那個(gè)錐形貝殼還在，可我卻看見(jiàn)“貝殼帶”旁，一個(gè)像是大白貝殼的東西順著(zhù)水流走了。真是可惜！

　　怎么辦？我“苦思冥想”了一會(huì )，終于想出了一個(gè)“好”辦法：挖坑。這樣，貝殼就只能流進(jìn)不能流出了！心動(dòng)不如行動(dòng)，我立即動(dòng)手挖了個(gè)大坑�？墒沁^(guò)了一會(huì )，別說(shuō)貝殼，連坑都被海浪沖得無(wú)影無(wú)蹤。

　　沒(méi)辦法，我只好自己找。又是一個(gè)大浪過(guò)來(lái)，水霧飛騰，我沒(méi)有躲，又摸出一枚小貝殼來(lái)。

貝殼作文 篇2

　　有一天，小明和爸爸一起去沙灘上撿貝殼。藍天白云下，一艘艘漁船上魚(yú)滿(mǎn)艙。海水退潮了，正是撿貝殼的好時(shí)機。小明和爸爸脫了鞋踩在軟軟的沙灘上真舒服！他們看見(jiàn)有好多各種形狀的貝殼，有圓形的、扇形的.、尖尖的，撿了一個(gè)又一個(gè)，他還撿到了一個(gè)小海星，小明心想：“這就是平時(shí)人們所說(shuō)的海星嗎？我們班里的小紅最喜歡海星了，我把海星送給她吧！小紅一定會(huì )很高興的�！�

　　太陽(yáng)落山了，小明和爸爸帶著(zhù)一天的收獲依依不舍地離開(kāi)了沙灘。

貝殼作文 篇3

　　我珍愛(ài)的東西猶如天空中的繁星多得數也數不清。有同學(xué)送我的生日禮物，有我得到的獎品，還有各式各樣的玩具�？晌矣X(jué)得最珍貴的還是這枚小貝殼。

　　它是如何到來(lái)的？那得從去年的夏天說(shuō)起。暑假里我們一家人去西沙灣旅游。西沙灣的海是溫柔的，如同一個(gè)少女，羞澀地向我們靠近。而我一來(lái)到海灘，就和海浪來(lái)了個(gè)擁抱。開(kāi)始和海浪玩耍，海水只沒(méi)過(guò)我的小腿，我兩腳用力踩在沙里，準備接受浪花的洗禮。這時(shí)浪花大搖大擺地向我滾來(lái)，卻慢慢失去了動(dòng)力，碰到我時(shí)就只有撓癢癢的勁了。

　　不過(guò)浪花好像還不示弱，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地朝我涌來(lái)。我有點(diǎn)招架不住，向后退了幾步。只覺(jué)得我的`腳踩到了什么硬物上，頓時(shí)我的腳像在烈火上烤著(zhù)似的，疼得厲害。我蹲下身子，把它拿了起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)小貝殼。

　　我本想直接將它扔向大海，懲罰它剛剛對我的傷害�？晌液芸炀痛蛳�了這個(gè)念頭，既然我與小貝殼相遇，就是一種緣分。于是我把它清洗干凈，帶回了家。

　　小貝殼只有核桃那么大，潔白的身軀上帶有三條不規則的印痕，這是歲月留給它的印廄。由于這份特別我一直珍藏著(zhù)它。

　　我喜歡這枚小貝殼，還因為它能帶給我好運。每次考試帶著(zhù)它，我都能取得好成績(jì)�；蛘咴谟龅绞裁措y題時(shí)，我只要拿出小貝殼摸摸它，這些難題就會(huì )迎刃而解。

　　這枚小貝殼雖然不值錢(qián)，可對我來(lái)說(shuō)卻是萬(wàn)分的珍貴。它是上天賜給我的幸運小貝殼。

貝殼作文 篇4

　　今天，我讀了一篇短文叫貝殼。這篇短文的作者叫席慕容。他的作品讓我知道了如何面對人生，給我帶來(lái)了很大的啟發(fā)。所以我不能獨自來(lái)分享這種感悟。

　　“作者建起的貝殼里面的肉體早已死去，在海浪的沖刷下生命的痕跡完全消失。為了這樣一個(gè)短暫、微小的生命，為了遮陽(yáng)一個(gè)脆弱、卑微的生命，上蒼給他制作起據所時(shí)是多精致、多仔細、多么的一絲不茍��！”這句話(huà)給了我愛(ài)的啟示，即使是上蒼不會(huì )它很短暫的生命，而給樸實(shí)很好的居所。

　　“比起貝殼的生命來(lái)，我在這時(shí)間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(cháng)更多一點(diǎn)呢？是不是也應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍呢？”人生的價(jià)值是可貴的`。生命雖然短暫而渺小，但人們應該給后人和社會(huì )留下一些有價(jià)值的東西。

　　“這是一顆怎樣固執又簡(jiǎn)單的心��！”這句話(huà)開(kāi)始我沒(méi)有深刻的明白，后來(lái)知道這是一個(gè)非常深刻的哲理。自強不息，矢志不渝是一顆固執的人，對社會(huì )、對人類(lèi)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的人生，要做出貢獻。

　　我們對待人生需要堅持不懈，對任何事都應該細致、仔細、一絲不茍的精神，不要讓自己有任何遺憾。當我們來(lái)到時(shí)間時(shí)，就應該知道自己面對的人生是如何的。我們面對以下人生應該走怎樣的路，都要我們自己去實(shí)踐。

　　在現實(shí)生活中，就有一些人不敢面對事實(shí)。比如說(shuō)：“今年有各種考生因感到自己沒(méi)考好，跳樓自殺。雖然我沒(méi)參加中考，但我知道這種壓力特別大，但不會(huì )因為沒(méi)考好而自殺，不值得，那有比自己生命更重要的東西�！�

　　我想路德維希凡貝多芬，大家一定知道吧，他26歲就開(kāi)始耳聾，直到48歲全聾。他在與病魔作斗爭時(shí)，還堅持創(chuàng )作，終于在1817～1823年間貝多芬完成了宏偉的，充滿(mǎn)著(zhù)哲理和英雄性的不朽之作《第九交響曲》。之后他曾擬了《第十交響曲》的一些主題。1826年12月，他從外地回到維也納，路上受了風(fēng)寒，從此一病不起，使《第十交響曲》成為絕響。

　　是啊，人的一生是短暫的，但它可以隨著(zhù)你而變得比別人更精彩！

貝殼作文 篇5

　　我一向喜歡貝殼，吵著(zhù)要阿姨帶我去拾貝殼，阿姨答應了.

　　 我們來(lái)到海邊，��！這里的景色真美，浪花輕輕地拍打著(zhù)海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，藍色的海面上航行著(zhù)大大小小的帆船和“突突突”的氣艇。我望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，心里十分舒暢。

　　 在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼來(lái)。這里到處是五顏六色的貝殼，有大的、小的、尖的、扁的，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪！它們在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　 忽然，阿姨叫道：“雪璇，快來(lái)，這個(gè)貝殼多好看！”我跑過(guò)去一看，果真是一個(gè)好貝殼，它有碗那么大，身上映著(zhù)一條一條棕色花紋，和老虎身上的`花紋一樣。我急忙接過(guò)來(lái)，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

　　 漸漸地，小籃子里裝滿(mǎn)了貝殼，我們高高興興地準備回家。

　　 離開(kāi)海灘時(shí)，我不時(shí)回過(guò)頭去，��！我愛(ài)美麗的貝殼，我愛(ài)金色的沙灘，我更愛(ài)祖國藍色的海洋！

貝殼作文 篇6

　　假日里，小明來(lái)到海邊。他看見(jiàn)藍藍的大海，海的遠處有好幾艘輪船，輪船的上面有海鷗在自由的飛翔。

　　一朵朵的海浪把海里面的貝殼送到金色的沙灘上，各種各樣奇形怪狀的'貝殼躺在沙灘上曬太陽(yáng)，小明看見(jiàn)了很高興他心里想：我把貝殼撿回去送給同學(xué)，他們一定會(huì )喜歡的！

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