【熱門(mén)】貝殼作文錦集九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的貝殼作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
貝殼作文 篇1
學(xué)校午餐大多都有喝貝殼湯，可就是這個(gè)連老師都不愿動(dòng)的貝殼，竟被我玩出了花樣。
每次喝貝殼湯時(shí)，我常常都是不喝湯，專(zhuān)門(mén)來(lái)揀貝殼來(lái)玩，別人喝完了湯，我就像個(gè)收廢品的人一樣，把他們的空貝殼都收集過(guò)來(lái)，只為了玩那么一小會(huì )兒。我常常都不是用勺子來(lái)吃飯，而是用貝殼來(lái)吃飯，拿著(zhù)幾個(gè)空貝殼，用自己的手，把飯往空貝殼里塞，幻想著(zhù)自己是在做壽司，做一種與眾不同的壽司。漸漸地，我手中的空貝殼都沒(méi)有了，就學(xué)著(zhù)大廚師，裝模作樣地把貝殼往湯里塞，好像在秘制什么配方一樣，浸個(gè)那么兩三分鐘，再把“貝克飯”拿出來(lái)，嘗了一下，不知道味道有多好。在我看來(lái)，這是一件多么有趣的事情啊。說(shuō)不定幾年后，這就變成了一種特別的“貝殼飯”了呢！
吃完“貝殼飯”，我又舍不得把貝殼給扔扔掉，就開(kāi)始搭貝殼寶塔。把一個(gè)個(gè)貝殼都疊起來(lái)，就像是一個(gè)偉大工程師在建筑城堡一樣。一層層把貝殼往上搭，越搭越高，也越來(lái)越像一個(gè)寶塔，心里也在默數著(zhù)：10層，11層……旁邊王老師也說(shuō)等下把這個(gè)“杰作”給拍下來(lái)發(fā)到qq上去。許多同學(xué)也都來(lái)圍觀(guān)我這“杰作”，好似就在審視一個(gè)古代稀有的寶塔一樣。這貝殼寶塔顏色五彩斑斕，顏色就像是畫(huà)上去一樣。但突然，“轟”的一聲，貝殼寶塔倒塌了。
最后，我才戀戀不舍的把貝殼收拾了，可心里還是樂(lè )滋滋的。就算這是沒(méi)人玩的貝殼，可到我手中，它就會(huì )被我玩出花樣來(lái)。
貝殼作文 篇2
今天，我觀(guān)察了一個(gè)貝殼做的船。
它用數不清的貝殼做成，貝殼大部份用黃色的，向上的，小部份用白色的，向下的。它旗桿上有紅色小旗子，上面還系著(zhù)幾條紅毛線(xiàn)，每根紅毛線(xiàn)連到一朵朵的花上，花有黃的、紅的、粉紅色的，真像個(gè)美麗大花壇。最中間的那根旗桿上寫(xiě)了四個(gè)大字：“一帆風(fēng)順”。在左右兩邊的旗桿上的從下往上數的第三個(gè)各畫(huà)著(zhù)兩只海鷗。在船面上有兩只長(cháng)著(zhù)尖尖嘴的小鳥(niǎo)。在船底有六個(gè)向下的貝殼，在中間有三個(gè)特別大的貝殼，貼在船面上。
我看著(zhù)這艘貝殼船，覺(jué)得它從貝殼島來(lái)到這里，好像是專(zhuān)門(mén)來(lái)接我的。我站上貝殼船，貝殼船啟動(dòng)了起來(lái)，我覺(jué)得非常怪，因為我頭一次看到能在地上動(dòng)的船。過(guò)個(gè)幾天，我們來(lái)到海邊，這個(gè)時(shí)候，從貝殼連接的地方走來(lái)了許多人，其中一個(gè)人帶了一個(gè)大大的貝殼帽，原來(lái)這個(gè)人就是這艘貝殼船的船長(cháng)。船長(cháng)對我說(shuō)“是我們貝殼島的元首叫我們來(lái)接你的，是因為你用我們貝殼島的貝殼船來(lái)寫(xiě)了一篇作文�！贝L(cháng)的話(huà)音剛落，貝殼船就下海了。過(guò)了幾天，我們終于快到了船員和船長(cháng)的故鄉----貝殼島�？删驮谶@個(gè)時(shí)候，刮起了大風(fēng)，海嘯來(lái)了，貝殼船漏了一點(diǎn)水。在風(fēng)過(guò)后，船長(cháng)迅速命人用最快速度來(lái)到貝殼島搶修此船。過(guò)一會(huì )，我們終于在貝殼船沉沒(méi)之前來(lái)到了貝殼島，那里的人靠撿貝殼來(lái)生活。那里有撿不完的貝殼，大的、小的，形狀千奇百怪。
��！多美的貝殼船，真是精致的作品！
貝殼作文 篇3
今天，我去姐姐家玩，阿姨的店后面有一塊空地，那里有一堆沙子，和操場(chǎng)上的差不多，那些土上有許多貝殼，漂亮極了！我高興的對姐姐說(shuō)：“我們去撿些貝殼來(lái)玩吧？”“好呀，好呀！”姐姐興奮地回答。
我們來(lái)到空地上，走到沙子旁邊，不禁皺了皺眉頭，“這上面只有一些石頭呀，我剛才好像還看見(jiàn)了貝殼呢�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)，“怎么現在不見(jiàn)了呢？”姐姐說(shuō)“說(shuō)不定在下面呢，在找找吧�！闭f(shuō)著(zhù)便找來(lái)兩根木棍，在沙堆上刨呀刨，刨到中間的時(shí)候，我們看到了許多貝殼四散分開(kāi)著(zhù)，有大的，有小的，有扇貝型，有星型的……，我小心翼翼地將它們裝進(jìn)袋子里，更加小心地往下刨，“哇，好漂亮！”我和姐姐幾乎異口同聲地說(shuō)，我們看見(jiàn)了一個(gè)色澤很亮的貝殼，表面特別光滑，底部筆直，上面彎彎曲曲的，好像被卷過(guò)一樣，姐姐把她最漂亮的珍珠鑲嵌在最頂部。
貝殼真漂亮！挖貝殼真有趣！
余姚市新城市小學(xué)四年級:溜掉的小魚(yú)
貝殼作文 篇4
在海邊的商店中，賣(mài)貝殼串，貝克鏈子的多得是，我家也有一串漂亮的貝殼風(fēng)鈴，在它身上，凝聚了我的汗水與歡笑。
幾個(gè)月前，媽媽帶回了一大堆貝殼，有扇貝，有青蠔，也有花甲。它們很小，卻非常堅硬和精致，回旋的花紋中有著(zhù)色澤或深或淺的小點(diǎn)兒，每一個(gè)小點(diǎn)兒又有著(zhù)自我一圈的復雜圖樣，它是多么令人珍惜，令人驚嘆啊!在我手心里躺著(zhù)的著(zhù)實(shí)是一件藝術(shù)品哪!
幾番“深思熟慮”后，我們一家決定——把它做成一件風(fēng)鈴，一件可愛(ài)又富有海邊情趣的手工藝品!制作開(kāi)始了……
首先是要選貝殼。成百的貝殼中選出十多個(gè)最漂亮的出來(lái)，可不是個(gè)容易的活兒。我一件一件地看，一個(gè)一個(gè)地瞄，一點(diǎn)一點(diǎn)的選。終于，選到了幾個(gè)好看的貝殼，有4個(gè)扇貝，8只青蠔，16只花甲。接下來(lái)，就是給小貝殼們打洞了，這可不是個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，打好的貝殼不能有掉色和破損，否則，就得報廢了。我滿(mǎn)懷信心地拿出一根又大又粗的針，打算用它來(lái)打洞。全家人的目光此時(shí)都聚集在我身上，我突然感到了一種重大的使命感，手便開(kāi)始打顫了，額上直冒汗……我左手捏住貝殼，右手攥著(zhù)針，在貝殼的內壁開(kāi)始戳!很用力的戳、戳、戳，還是搞不定一個(gè)，頭上的汗珠子開(kāi)始凝聚……過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸上網(wǎng)去了，媽媽和奶奶做飯，唯有我一個(gè)人，坐在空空的客廳里使足了吃奶的勁兒來(lái)戳那堅硬的貝殼，“不怕的，不怕的，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛!”我自言自語(yǔ)安慰著(zhù)自己。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，才戳好五個(gè)，三個(gè)刮花了，兩個(gè)碎了，我也開(kāi)始心煩氣悶，埋怨責怪了，不但要重新選還得再戳，選好后，又是半小時(shí)了，唉!
晚飯后，我就一直琢磨著(zhù)怎樣才能又快又好，怎么辦呢?我的大眼睛滴溜一轉，計上心頭了……
早上，依舊是全家一起幫忙，爸爸媽媽理線(xiàn)，奶奶幫我戳貝殼，我向爸爸要了把小錘子，奶奶不解的問(wèn)：“琳琳，戳貝殼用錘子鑿下去，不全碎了嗎?”“奶奶，你瞧著(zhù)吧!”我笑著(zhù)又拿來(lái)個(gè)貝殼，用昨天的那支針頂著(zhù)貝殼的內部，錘子輕輕地在針頂錘了一下，“�！�，輕輕的一聲，貝殼打出了一個(gè)小洞洞，沒(méi)花沒(méi)碎，奇了!全家人都用驚異的眼光看著(zhù)我，爸爸拍拍我的頭：“不錯啊，長(cháng)大了會(huì )思考啦!”我摸著(zhù)頭“呵呵”地傻笑著(zhù)，奶奶媽媽都笑了。速度快了不少，不久，一串無(wú)比精巧的風(fēng)鈴大功告成了!
那串貝殼風(fēng)鈴，晶瑩而剔透，收藏著(zhù)我美好如水晶般純潔的回憶!
貝殼作文 篇5
有一天，小明和爸爸一起去沙灘上撿貝殼。藍天白云下，一艘艘漁船上魚(yú)滿(mǎn)艙。海水退潮了，正是撿貝殼的好時(shí)機。小明和爸爸脫了鞋踩在軟軟的沙灘上真舒服！他們看見(jiàn)有好多各種形狀的貝殼，有圓形的、扇形的、尖尖的，撿了一個(gè)又一個(gè)，他還撿到了一個(gè)小海星，小明心想：“這就是平時(shí)人們所說(shuō)的海星嗎？我們班里的小紅最喜歡海星了，我把海星送給她吧！小紅一定會(huì )很高興的�！�
太陽(yáng)落山了，小明和爸爸帶著(zhù)一天的收獲依依不舍地離開(kāi)了沙灘。
貝殼作文 篇6
我是幾萬(wàn)年前的一只幸福的貝殼。我每天都過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。早晨，我和弟弟一起在大海里做著(zhù)早操，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。中午吃過(guò)午飯，睡一會(huì )兒午覺(jué)后，我們一起在海邊玩羽毛球，一起嬉戲玩耍。
有一天，地球突然發(fā)怒了，山崩地裂，山崩海嘯。美麗的大海漸漸升了起來(lái)，我的家鄉變成了高原。我沒(méi)來(lái)得及逃跑而被深深地埋在了泥土里。我不斷的呼喊，可是沒(méi)有親人發(fā)現我，我也找不到我的兄弟姐妹了。我不斷的想：我是不是活不了多久了？是要死了嗎？從此之后我就只有和泥土為伴嗎？想想這里讓我窒息的空氣，窒息的空間，我不由更加害怕。每天，我都等待著(zhù)太陽(yáng)的升起，星星掛滿(mǎn)天空，可是一天天過(guò)去了，我始終沒(méi)有看到它們的身影，我知道我從此要過(guò)上沒(méi)有光彩的生活�，F在我能做的就是等待，等待，再等待。
又過(guò)了幾萬(wàn)年，經(jīng)過(guò)幾次地殼運動(dòng)后我終于被帶到了一片曠野。一天，一位旅行者來(lái)到這里，他疲憊的坐在石頭上休息，隨手從路邊的巖石中抓起了我玩賞�！鞍�！”他吃驚的發(fā)現了我，“我一定要拿回去好好看看，真是太奇怪了�！蔽冶恍⌒囊硪淼匮b進(jìn)了背包。我心里想：他會(huì )怎樣對我呢？會(huì )讓我過(guò)上幸福的生活嗎？我心里裝滿(mǎn)了疑問(wèn)。
經(jīng)過(guò)對我多方面的的研究，他終于認識到了我，把我帶到了博物館保護了起來(lái)，我從一只幾萬(wàn)年前普普通通的貝殼開(kāi)始變得價(jià)值連城。每天都有很多人從各地趕來(lái)觀(guān)賞我，我從此過(guò)上了快樂(lè )的生活。
人們看著(zhù)我不住地贊賞：“這是一只可憐的貝殼，也是一只可敬的貝殼，一只幸運的貝殼。它經(jīng)歷了大海的'洗禮和歲月的變遷，仍是那樣的堅韌、頑強�！蔽矣X(jué)得我非常的幸福、快樂(lè )。
貝殼作文 篇7
今天，爸爸很早就推醒我，我起來(lái)一看，這是半夜呢！我懶洋洋地說(shuō)：“今天是什么日子呀？這么早就推醒我，讓我再睡五分鐘，晚安�！闭f(shuō)著(zhù)，我又躺了下來(lái)。爸爸又把我拉起來(lái)，說(shuō)：“今天，我們要去普陀山的南海那邊去撿貝殼，舅舅的車(chē)早就在門(mén)口等著(zhù)了�！蔽乙幌伦犹似饋�(lái)：“你說(shuō)什么，今天去普陀山撿貝殼，太好了！”我一起子就穿好了衣服，飛快地向舅舅的車(chē)跑去……
我們來(lái)到普陀山，這兒真是人間天堂��！山上一棵棵綠色的大樹(shù)、小草，還有一朵朵美麗的花兒，紅的、藍的、白的、黃的，像一個(gè)一個(gè)小太陽(yáng)似的。來(lái)到了南海邊上的沙灘，我帶上游圈，沖進(jìn)大海的懷抱，浪花拍打著(zhù)我的肩膀，我抬頭看，有幾只海鷗在空中盤(pán)旋。我回到沙灘上，撿起了貝殼，忽然，我的腳被絆了一下，摔了一跤，疼得我哇哇大叫，回頭一看，是一個(gè)貝殼，我高興極了，正想去撿，可是，貝殼又被表哥搶走了，我火冒三丈，去追表哥，可是又追不上他，只好再去撿貝殼了�！肮�，發(fā)現了幾個(gè)大小不一樣 的貝殼�！蔽野涯切┴悮ひ粋�(gè)一個(gè)的放進(jìn)桶里。
我喜歡撿貝殼，更喜歡夏天的普陀山！
貝殼作文 篇8
于無(wú)邊海灘，有人擷取眾多貝殼滿(mǎn)載而歸，有人卻尋找心中完美寧愿滄海一粟。只因心中守望長(cháng)存，便只可奮不顧身執著(zhù)追求。
“無(wú)論世界怎么變，形式怎么變，內心的向往永不改變”，邁克爾哈內克如是說(shuō)。有守望之心的人就像一個(gè)生火的爐子，內心炙熱，牢牢地將靈魂的根系扎根于心中。守望長(cháng)存于心，不使寂靜籠罩于時(shí)代的每一個(gè)角落，使高尚的情操永駐于偉大的內心。
守望長(cháng)存，于塵世中靜觀(guān)喧囂�！吨袊嗄陥蟆返闹骶幵诒贝笾形南档漠厴I(yè)典禮上激昂地指出：“這個(gè)社會(huì )需要的不是北大人的妥協(xié)，而是北大人的堅守�！蔽ㄓ袌允�，才可向世人證明，塵世喧囂于我如浮云。唯有守望，能讓更高學(xué)識的人吶喊振臂，讓世人看到人類(lèi)的道義的大旗在舞動(dòng)，喊出時(shí)代最強音。正是因為知識者的守望，讓道義得以堅守于世�！皻v史終將記住的不是壞人的喧囂，而是好人的沉默�！瘪R丁路德金同樣以守望守護心中不滅的精神，讓守望代替喧囂直駛道義的彼岸。故守望長(cháng)存者，方能處事不驚，眼觀(guān)喧囂。
守望長(cháng)存，為生命添彩�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，莊子脫去塵世的束縛，直沖云霄，云靈汗漫游弋，成為曠代的偉大哲人，只因守望于心；李白擺脫世俗的枷鎖，徜徉于山水之中，成為詩(shī)壇的巨星，仍因守望于心；文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《國語(yǔ)》，孫子臏足，《兵法》修列，皆因守望于心。守望心中凈土，守望心中正氣，只因守望長(cháng)存，生命便熠熠生輝。孰道是“守望只是懦夫的表現”，古人用生命的光彩詩(shī)篇將這一假命題推翻于世。只因守望，給生命開(kāi)出了一劑高濃度的強心劑，讓光彩四溢。
守望長(cháng)存，人生不悔。他是加拿大歷史上的傳奇，也是世界政壇的奇跡。作為加拿大唯一連任兩屆的蝴蝶總理，讓克雷蒂小時(shí)候患嚴重口吃，臉面畸形，但他仍懷一顆守望之心，憑借頑強毅力，最終成就了一段佳話(huà)。守望長(cháng)存，故讓克雷蒂以自己不屈不撓之心掙扎于這適者生存的社會(huì )圈子里，一遍遍用他那守望之心抨擊著(zhù)外來(lái)的無(wú)形“壓力”殺手。他宛如麥田里的稻草人，風(fēng)吹雨打屹立不倒，只因守望長(cháng)存，故人生不悔。
席慕容常說(shuō)：“人生每一階段都有一種埋伏，卻要在等待幾十年后才能知曉答案�！惫适赝L(cháng)存，人生于世便會(huì )坦然無(wú)愧，只需心中的守望，便可譜寫(xiě)動(dòng)人心魄的傳奇。
莫忘守望。
貝殼作文 篇9
“叮鈴鈴‘--鬧鐘響了。菲菲和芬芬半睡半醒地坐了起來(lái)。菲菲一看鬧鐘，呀！七點(diǎn)了！今天她們要去高中報到，可不能遲到了。菲菲和芬芬快速洗臉刷牙，收拾好行李。菲菲對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)液头曳易吡��！眿寢屨f(shuō)：“一路平安！”
她們到學(xué)校了，突然芬芬大喊一聲：“啊��！”菲菲跑過(guò)去一看，芬芬腳底下踩著(zhù)一個(gè)人，菲菲趕緊把那個(gè)人拉起了，芬芬對他說(shuō)：“對不起，我沒(méi)看到你�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我叫安天，是高一（1）班的副班長(cháng)。你們是新生吧，歡迎歡迎�！薄澳愫�，我叫菲菲，她叫芬芬，我們正要去高一(1)班�！狈品普f(shuō)�！澳呛�，我在初一（1）班等你們�！卑蔡煺f(shuō)完就走了。菲菲邊看著(zhù)安天的背影邊走，根本沒(méi)注意前面有人�！鞍ミ�！”菲菲大喊。前面有一個(gè)少年躺在地上。菲菲說(shuō)：“喂，你不眼睛的，沒(méi)看見(jiàn)我嗎，快道歉！”“小姐，是你撞到我哎，你快道歉啦！”“什么，我撞到你，明明是你撞到我……
校長(cháng)來(lái)了，說(shuō)：“校園內不許打架，你們不知道校規嗎！快回宿舍去！你們兩個(gè)是新生吧，跟我到辦公室去……
菲菲和芬芬被校長(cháng)叫到辦公室了，她們的命運如何？
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