環(huán)境保護調查報告作文
環(huán)境保護調查報告作文1
大家是否覺(jué)察到我們周?chē)沫h(huán)境正在日益被嚴重破壞?亂砍樹(shù)木,污染水源與空氣,破壞生態(tài)環(huán)境等等。無(wú)數的事實(shí)已經(jīng)告訴我們,環(huán)境保護刻不容緩,保護環(huán)境不僅是國家和政府部門(mén)的責任,也是我們“拱中”公民的責任。
這幾天,我圍繞我們周?chē)目諝馐芪廴镜某潭纫约翱諝馕廴緦θ祟?lèi)身體健康的危害等方面問(wèn)題進(jìn)行了調查。我根據珠海周?chē)沫h(huán)境特點(diǎn)和所發(fā)現的問(wèn)題,上網(wǎng)進(jìn)行了調查。從調查情況來(lái)分析,我們周?chē)目諝馐鞘艿搅宋廴。污染源主要是工廠(chǎng)煙囪排放的黑煙,機動(dòng)車(chē)輛排出的尾汽。這些污染源排放出來(lái)的什么污染物呢?對人們的健康有什么危害呢?我查閱了有關(guān)資料,懂得了許多有關(guān)空氣污染的知識。
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過(guò)一定的標準,就會(huì )危害人們的健康?諝馕廴局笖敌∮50,說(shuō)明空氣良好,污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標準中的一級標準限值,為一級優(yōu),符合自然保護區、風(fēng)景名勝區等一些需要特殊保護地區的空氣質(zhì)量要求空氣污染指數大于50,小于100,表明空氣質(zhì)量一般污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標準中的二級標準限值,為二級良好,符合城鎮居住區、商業(yè)交通居民混合區、文化區、一般工業(yè)區和農村地區的空氣質(zhì)量要求。
防治大氣污染,控制污染排放是改善空氣質(zhì)量的根本措施,其主要途徑有:工業(yè)合理布局,搞好環(huán)境規劃改變能源結構、推廣清潔燃料、使用清潔生產(chǎn)工藝,減少污染物排放強化節能,提高能源利用率、區域集中供暖供熱強化環(huán)境監督管理和老污染源的治理,實(shí)施總量控制和達標排放嚴格控制機動(dòng)車(chē)尾氣排放等。
珠海是我們的“家”,應該把她建設得更美好。但空氣污染問(wèn)題十分嚴重,應該怎么辦呢?我建議:
。1)搞立體綠化,擴大綠化面積,可以搞無(wú)土栽培。植物有過(guò)濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能,樹(shù)林尤為顯著(zhù),所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟有效的措施。
。2)解決燃料問(wèn)題,盡量使用太陽(yáng)能等無(wú)污染或污染小的能源。
。3)多組織宣傳活動(dòng),咨詢(xún)活動(dòng),增強人們的環(huán)保意識。
。4)組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場(chǎng)、廣場(chǎng)撿垃圾,保持環(huán)境整潔。
今天的我們是明天社會(huì )的主人,保護和改善周?chē)沫h(huán)境,是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們要從我做起,從身邊的小事做起,做環(huán)保的有心人,注意節約資源,回收廢品,多參加環(huán);顒(dòng),多植樹(shù),多種花,做一個(gè)名符其實(shí)的環(huán)保小衛士吧!
環(huán)境保護調查報告作文2
我的環(huán)境與我們的生活有著(zhù)密切的關(guān)系,就如同魚(yú)和水一樣,不可分離,我們瑞安是美麗的,但美麗里有污點(diǎn),那就是白色污染,我們應該如何處理呢?
我來(lái)到繁華的大街虹橋路這兒的人都有扔垃圾的習慣,我來(lái)到后街,仔細觀(guān)察地地面,人很多,垃圾也多有大部分屬于垃圾袋。我也作了報告。
大部分垃圾屬于白色垃圾,品種有垃圾袋,儀器垃圾袋,假如這些被燒了的話(huà)將會(huì )造成很大的環(huán)境危機。
紙張回收,這里95%的.人把他和不可回收合起來(lái),導致收垃圾員錯誤回收。如果大家能把它們分類(lèi),我相信,白色污染一定能被減少。
紙杯:一次性的紙杯使用很方便,但是不能忽略?次覀兊木用駛,他們?yōu)榱朔奖,幾乎每個(gè)人都使用一次性紙杯。他們說(shuō):“它們又便宜又方便,一舉兩得?墒,大家想過(guò)么,如果大家一次次的用了就扔,這對環(huán)境的危機有多大呀,我想說(shuō),住手吧。
水污染,我們的新華書(shū)店旁那條河流,被我們折磨成那樣,河水混濁,死魚(yú)沉水,還有垃圾,還有人隨便往河里撒尿,如果,再這樣下去,就算是再清澈的水也會(huì )被糟蹋。
最后的我結論是:垃圾袋20%,紙張回收35%,紙杯15%,水污染30%,假如人人獻出一片愛(ài)心,那我們的環(huán)境就更美好。
己的完美地樂(lè )章,鄉村的一天,這就么平凡。
啊,可愛(ài)的鄉村,啊!可愛(ài)歌聲,我愛(ài)你!
環(huán)境保護調查報告作文3
今天下午,我和何學(xué)丹、何學(xué)潤、姚施雨、童詩(shī)夢(mèng)一起去調查周?chē)沫h(huán)境。
首先,我們來(lái)到池塘邊,池塘里有很多垃圾,魚(yú)幾乎全死了。這是怎么回事?大家都很奇怪。通過(guò)訪(fǎng)問(wèn),我們知道了,原來(lái)是小魚(yú)太可愛(ài)了,在清水里游來(lái)游去,人們都會(huì )買(mǎi)來(lái)一個(gè)個(gè)面包喂魚(yú),可是人太多了,一些不講理的人該喂的喂,不該喂的也喂,水漸漸地變渾,魚(yú)兒們實(shí)在呆不下去了,可是又逃不出去,所以漂亮可愛(ài)的魚(yú)兒就死了,原來(lái)漂亮的魚(yú)塘變成了臭水塘,F在的池塘是人見(jiàn)人罵,一走近就有一大股臭味,人們再也不喜歡這個(gè)池塘了。
接著(zhù),我們來(lái)到了草坪,以前彩色的朵朵小花點(diǎn)綴著(zhù)綠色的小草,草坪中央是石桌、石椅還稍稍透亮,小鳥(niǎo)也很喜歡來(lái)這里玩耍,可是現在……大家把小草踩死了,把花摘走了,卻把垃圾留下來(lái)了,石桌、石椅也留下了點(diǎn)點(diǎn)污漬,垃圾越來(lái)越多,污漬也幾乎把桌子淋了一遍,好臟呀,都沒(méi)人敢來(lái)了,只有來(lái)丟垃圾的,這片草坪成了名副其實(shí)的垃圾廠(chǎng)。
最后我們來(lái)到操場(chǎng)上,旁邊有幾棵小樹(shù),樹(shù)上的葉子被摘得差不多了,一個(gè)木架把一棵小樹(shù)壓彎了,樹(shù)葉黃了一大片,樹(shù)枝斷了一大截,小樹(shù)都快不能忍受了,再看看那幾棵大樹(shù),被學(xué)生爬得滑溜溜的,樹(shù)皮掉在地上,很多樹(shù)枝被折斷了,周?chē)沫h(huán)境也破壞得不堪入目。
為了明天我們有個(gè)更好的生活環(huán)境,我覺(jué)得政府應該立下嚴格的規定,保證每個(gè)地方的綠化都好,并采取有效措施。
保護環(huán)境人人有責,保護環(huán)境從我做起!
環(huán)境保護調查報告作文4
調查時(shí)間:二零XX年六月三十一日十六點(diǎn)整。
調查地點(diǎn):天津市小白樓凱旋門(mén)。
調查對象:小白樓凱旋門(mén)周?chē)h(huán)境。
這里的環(huán)境保護并沒(méi)有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭,一處明顯垃圾,兩處吐痰痕跡,兩處樓梯破損。
這結果真讓我意想不到,在如此繁華的購物中心,第一個(gè)映入眼簾的就是一根煙頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡,一處樓梯破損嗎?先暫且不說(shuō)惡心和影響市容,亂扔垃圾,隨地吐痰對身體也是有害的!亂扔垃圾:垃圾中會(huì )有很多已腐爛物品,腐爛時(shí),它就會(huì )帶來(lái)一系列病毒,是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個(gè)因為一袋小小的垃圾而的某種傳染病的人。痰的威力可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的,這小東西把人體的所有病菌融為一體,通過(guò)空氣傳染到人體中,危害極大。
再說(shuō)說(shuō)煙頭和樓梯破壞,它們可都是影響市容的!這么美麗的高樓大廈,天上這么一筆污垢,你認為好看嗎?
再說(shuō)說(shuō)汽車(chē),在現代化的新時(shí)代,汽車(chē)已經(jīng)成為了城市中不可缺少的一部分,當我站到樓梯上,看這那滿(mǎn)街跑的汽車(chē),既高興,由難過(guò)。高興的是,現在大家都擺脫了貧困,國家也自產(chǎn)了或進(jìn)口了和國際同步的產(chǎn)品。難過(guò)的是,汽車(chē)的尾氣實(shí)在是讓人頭疼,我聽(tīng)電視上說(shuō),現在雖然已經(jīng)生產(chǎn)出了小排量汽車(chē),但高速公路不允許小排量汽車(chē)。汽車(chē)尾氣中含有大量的鉛,過(guò)多吸入人體會(huì )導致人的鉛中毒,6歲以下兒童鉛中毒會(huì )導致智力下降,對成人也會(huì )有害處,如:頭暈等。還有在汽車(chē)上的人一般會(huì )隨手在大街上往窗外扔一些廢品。
就是因為這些小事,才產(chǎn)生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了
對于這些,有些人有著(zhù)這樣的心理:我人一點(diǎn)沒(méi)事,別人不也都這樣嗎?但正是因為人人都有這種想法,我們周?chē)沫h(huán)境才這么差。
現在,地球正在向我們發(fā)送緊急救援的消息,朋友們,SAVE OUR PLANET!
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