與愛(ài)心有關(guān)的作文通用3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的與愛(ài)心有關(guān)的作文，歡迎閱讀與收藏。
與愛(ài)心有關(guān)的作文1
今天，是爸爸的生日。小紅和媽媽決定親手為爸爸做一頓美味的“愛(ài)心午餐”。她們去菜場(chǎng)買(mǎi)了青菜、排骨，回家做爸爸最?lèi)?ài)吃的排骨湯。
小紅和媽媽分工合作——小紅洗菜，媽媽煲湯。小紅把青菜葉子一片一片掰下來(lái)，檢查里面是否有蟲(chóng)子。再打開(kāi)水龍頭，將青菜葉子放在水里泡一泡，然后沖洗干凈。
媽媽系著(zhù)圍裙，拿著(zhù)鏟子，各種各樣的調料在媽媽的指揮下變成了一鍋美味的排骨湯，老遠就能聞到鍋子里冒出的香氣。
廚房里唏哩嘩啦叮叮當當演奏著(zhù)歡樂(lè )而幸福的樂(lè )曲……
與愛(ài)心有關(guān)的作文2
紛揚的雪花，帶來(lái)了又一個(gè)新年，可我心頭，總像被壓了一塊石頭似的.，久久不能平靜。
那是在考試前夕，我校二年級四班組織了一個(gè)活動(dòng)——愛(ài)心飛揚，就是給小亞楠捐款，我捐了一些自己的零用錢(qián)。
回家后，我查詢(xún)了小亞楠的資料，她父亡母走，只能靠失明的奶奶和打工種地的爺爺生活，本來(lái)就身世悲慘的小亞楠又不幸患上先天性脊柱裂，雙腿無(wú)法活動(dòng)，更可憐的是媽媽一生下小亞楠就離家出走了，所以亞楠至今沒(méi)落戶(hù)……這個(gè)可憐的孩子和家庭有多少的苦楚？這是我們感受不到的，可令人們欣慰的是，當地政府、愛(ài)心市民、企業(yè)捐款捐物，再次手術(shù)有望康復！在這新年來(lái)臨之際，我只有一個(gè)愿望，希望小亞楠能夠健健康康的生活下去，小亞楠的媽媽能夠回家，希望這一家能夠團團圓圓。
親愛(ài)的朋友，我的愿望不是靠一己之力就能完成的，希望我們大家攜起手來(lái)，獻出自己的愛(ài)心，幫幫這個(gè)孩子吧，讓這愛(ài)心，飛揚！
與愛(ài)心有關(guān)的作文3
5月12日，山崩地裂的那一刻，摧毀了四川汶川的土地，鮮活的生命埋在了廢墟之下。那些死去的同胞，創(chuàng )造出了無(wú)數感人的事跡。
在“哀悼日”的那幾天晚上，寫(xiě)完作業(yè)后的我都會(huì )去廣場(chǎng)走走。那幾天，廣場(chǎng)的氣氛分外沉重。而在那電視機下，掛滿(mǎn)了一串串彩色的千紙鶴。
千紙鶴的“翅膀”上記錄下了人們美好的祝福，不同的祝福體現出了相同的心愿——愿四川人民挺過(guò)難關(guān)，早日重建家園!逝者安息，生者奮發(fā)。其中，我印象最為深刻的一只千紙鶴寫(xiě)著(zhù)：在廢墟上重建希望的家園，在裂縫中播下紅色的種子，開(kāi)出永不凋零的鮮花!四川的同胞們，加油!挺過(guò)難關(guān)。
當我讀到這一段段話(huà)語(yǔ)時(shí)，心中不禁震憾了，眼淚在眼眶里打轉兒，似乎要奪眶而出。傳說(shuō)中，鶴是一種仙鳥(niǎo)，但愿這一串串千紙鶴能馱著(zhù)這些“亮晶晶”的愿望，飛向四川汶川，籍慰人們的心靈，撒下希望的種子。
千紙鶴，這是愛(ài)心的體現，也是令我感動(dòng)的瞬間。
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