關(guān)于愛(ài)國作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的愛(ài)國作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)國作文 篇1
上周星期四，一個(gè)振奮人心的消息傳來(lái)：我們要去階梯教室上課啦！這可能是有史以來(lái)最重要的一節課。
為了表現出三（四）班的風(fēng)采，同學(xué)們全都精神抖擻，拿出了最好的狀態(tài)，時(shí)刻準備向大家展現我們的實(shí)力！
第三節課快下課時(shí)，一位年輕的女老師神采奕奕地走進(jìn)我們的教室，同學(xué)們都爭先恐后地向老師問(wèn)好。沒(méi)錯，她就是我們這次課的老師——王老師。王老師當場(chǎng)就夸我們，我們頓時(shí)更有信心。清脆的下課鈴響起來(lái)，我們便排好整齊的隊伍，來(lái)到階梯教室。
走進(jìn)階梯教室，只見(jiàn)后面密密麻麻坐滿(mǎn)了領(lǐng)導和老師，這時(shí)，我的心卻莫名奇妙地緊張起來(lái)，我深呼吸了兩下，暗暗告誡自己：淡定、冷靜。
這次班會(huì )課的主題是“愛(ài)國從愛(ài)國旗開(kāi)始”。提到愛(ài)國，我想到可多著(zhù)呢！我想到被鮮血染紅的紅領(lǐng)巾、國旗，神圣、莊嚴的國徽；想到了舍身炸碉堡的董存瑞，抗美援朝中的戰斗英雄黃繼光；還有那無(wú)數用鮮血和生命換來(lái)幸福今天的革命先烈，還……還想到當年外國對中國無(wú)數次的侵略！
老師給我們介紹國旗的來(lái)歷，又給我們介紹設計國旗的作者之后，語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)：“你們是怎樣愛(ài)國的？”“唰唰唰”很多同學(xué)都舉起了自信的小手，我也一樣�？晌揖拖袷潜贿z忘了一樣，老師看都沒(méi)看見(jiàn)我就請了別人。我下定決心：這節課一定要多舉手發(fā)言。
老師又給了我們放了天安門(mén)的升旗儀式視頻，解放軍叔叔個(gè)個(gè)英姿颯爽，整齊的步伐，威嚴的面孔，帥到爆表。同學(xué)們情不自禁地唱起了國歌，我們都完全沉浸在這莊嚴的氛圍中。
突然，一面錯誤的國旗出現在我們面前，許多同學(xué)產(chǎn)生了疑惑，只有幾個(gè)同學(xué)不陌生，這時(shí)，老師的心情似乎變了，用沉重的聲音開(kāi)始給大家講：“這是上一屆在巴西奧運會(huì )出現的一幕，請四人小組討論�！痹�(huà)音剛落，我們組的李小駿同學(xué)就有模有樣地講了起來(lái)：“他這是在侮辱咱們……”聽(tīng)了李小駿的想法，我也不甘示弱，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)，討論結束，由我代表咱們小組匯報，我的匯報博得了陣陣掌聲，老師高興地沖我笑了笑。我心想：這都是我們小組共同討論的結果。
最后，我們齊誦了不少愛(ài)國詩(shī)句，“天下興亡，匹夫有責�！边@一節課也讓我懂了愛(ài)國不一定是做驚天動(dòng)地的大事，做小事也是愛(ài)國。
愛(ài)國作文 篇2
文天祥是是中國古代的愛(ài)國英雄，他不惜一切代價(jià)來(lái)保衛祖國，值得我們敬佩他的愛(ài)國事跡很多，下面我就講幾個(gè)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！
有一次，元軍大舉進(jìn)攻，宋軍的長(cháng)江防線(xiàn)全部崩潰，文天祥立即那家資來(lái)充軍資，又組建了一支十萬(wàn)余的義軍，由于元軍攻勢猛烈，江西義軍抵擋不住，這場(chǎng)仗被元軍打敗了。次年正月，元軍攻打來(lái)了，朝廷里的人都逃跑了，只有文天祥在朝廷里，皇帝派他出城與伯顏談判，企圖與元軍講和，但是文天祥一到元軍的大營(yíng)里，就被他們捉住了�？墒�，文天祥不屈服，伯顏只好把他押到北方，行至鎮江，文天祥冒險出逃，經(jīng)過(guò)許多艱難險阻，到達了福州。由于文天祥一心為國家好，得罪了很多人，他遭人陷害，被處死了。文天祥死時(shí)年僅四十七歲。
看過(guò)了文天祥的這些愛(ài)國事跡，為他感到驕傲，雖然被人陷害而死，但這也是他的榮耀，應為這是他愛(ài)國所遭到的陷害，值得崇拜，因為他也為國家做了貢，雖然不多，我想，他在黃泉之下也心滿(mǎn)意足了！
他的這些事跡讓我對這位愛(ài)國大英雄——文天祥，產(chǎn)生了深深的敬佩之情，我為他而感到驕傲和自豪！
愛(ài)國作文 篇3
朱莊小學(xué)五年級 張敏
昨天下午，學(xué)校組織了三四五年級的學(xué)生觀(guān)看了電影《鐵道游擊隊》，故事的確很一吸引人，留給我印象最深的是電影里的女游擊隊員，叫芳林嫂。
她生活得很苦，她的苦與日本鬼子有著(zhù)聯(lián)系，所以她 也漸漸成為一名游擊隊員，和男游擊隊員一起痛教化的柜子做斗爭，她真了不起。當她處在危險中時(shí)，她沉著(zhù)勇敢，()雖然她連手榴彈都不會(huì )使，但她最終變成了英勇的游擊隊員。
我在這部電影中，感受到了人們在危險的處境中，仍有著(zhù)堅強不屈，永不放棄的精神和堅定不移的毅力。并靠著(zhù)這精神和毅力，征服了困難與挫折。
我們在學(xué)習的過(guò)程中，應該向他們學(xué)習，學(xué)習他們這另人敬佩的精神和毅力，爭取能夠努力學(xué)習，取得理想的成績(jì)。芳林嫂是我們的'榜樣他們是靠自己的生命保衛了我們的祖國，為我們民族能夠生存并發(fā)展做出了自己的貢獻。我們不能辜負他們，要努力學(xué)習，為祖國的富強，也做出自己的貢獻。
愛(ài)國作文 篇4
詹天佑，使我們人人都知道的一位愛(ài)國工程師。
在語(yǔ)文書(shū)里，我們了解到了詹天佑通過(guò)種種困難修好了從張家口到北京這一段有著(zhù)懸崖深澗。
可是詹天佑不畏困難，為了中國人不被那些帝國主義者欺辱，他總是想：這是我們中國自己修筑的第一條鐵路，我一定要把它修好，還不能讓其他的中國工程師失掉信心，所以我一定要修好它�！�
在我的想象中，詹天佑應該像一位將軍似的威風(fēng)凜凜看了看詹天佑的圖片果然也不差豪分。
據我的了解，詹天佑1861年出生在一個(gè)普通的茶商家庭，他小時(shí)候就十分喜歡機器，經(jīng)常用泥土仿造機器，他還經(jīng)常偷偷把家里的小電器拆開(kāi)，我想他一定沒(méi)挨家長(cháng)罵，反而家長(cháng)還鼓勵他，鼓勵他把小電器裝好，要不然詹天佑怎么會(huì )有現在的成就呢？
在1988年，詹天佑在中國鐵路公司擔任工程師，在修筑京張鐵路之前，詹天佑還修筑了一條天津到山海關(guān)的津榆鐵路修到灤河的鐵路，完成了三個(gè)外國工程師都沒(méi)完成的任務(wù)，我想他的第一次（天津到山海關(guān)的津榆鐵路修到灤河的鐵路）為他總結經(jīng)驗，成功事物的基本是——認真，這么想的。
詹天佑在我心中的形象永遠是認真認真再認真（雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他），我覺(jué)得他非常細心，這點(diǎn)我很敬佩。
可是天有不測風(fēng)云，詹天佑于1910年任該公司總理，又于1912年5月兼任漢粵川鐵路會(huì )辦。由于我國政府的腐敗無(wú)能，帝國主義的在華角逐，竟使這位愛(ài)國的、天才的杰出工程師不能施展才能，焦慮至極。終因勞瘁成疾，于1919年4月24日下午三時(shí)半逝世于漢口，享年五十九歲。
他，是我的榜樣，他的愛(ài)國精神值得我學(xué)習。
愛(ài)國作文 篇5
今年初秋，我踏著(zhù)滿(mǎn)地橙黃的秋葉，走進(jìn)一家小而樸實(shí)的珠繡店。黃綠色的爬山虎從泥墻上垂下，伴著(zhù)涼爽的秋風(fēng)迎風(fēng)搖曳。推開(kāi)玻璃門(mén)，映入眼簾的是一排排素雅而不失華麗的珠繡工藝品。
珠繡工藝品陳列在玻璃柜里，襯著(zhù)溫和的橘光，如同夜間的點(diǎn)點(diǎn)繁星閃耀著(zhù)光芒。遠看，如天邊散落的彩虹，又像亭亭玉立的仙子，靜立地端坐迎接人們的目光。近看，層層疊疊的絲線(xiàn)交織在一起，片片寶石點(diǎn)綴其中，像縱橫的遠山伴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，又似層次分明的梯田搭著(zhù)明朗艷麗的鮮花。多彩的色塊融合在一起，明黃襯著(zhù)粉橙，天青和著(zhù)淡紫，盛開(kāi)的花朵紅似火，交織的圓珠綠如葉，柔細的鳳尾藍若水，纏繞的絲線(xiàn)白如霜，使人不禁想到女?huà)z補天所用的七彩寶石。它們像水彩畫(huà)里相疊的顏料，躺在黑色絲絨布上，體現著(zhù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的驚艷和中國傳統文化獨有的光芒。
珠繡的工藝起源于清末民初，現在只有少數人了解傳承這門(mén)工藝。
美麗的珠繡工藝品背后，往往需要數名藝人2到3個(gè)月的精心制作。望著(zhù)這些精巧雅致的工藝品，我不由得感嘆古代流傳的精湛技藝和藝人們不舍的堅持。這些工藝品，是體現中國傳統文化獨一無(wú)二而富有魅力的珍貴寶藏；這些工藝品，展現了傳統文化最質(zhì)樸、最有意義的一面。
我靜靜站立在珠繡旁，內心已被傳統文化深深震撼。時(shí)代在變，不變的是傳統的手藝和傳承的心。我愛(ài)祖國，愛(ài)她的富強與和平；我愛(ài)祖國，愛(ài)她的創(chuàng )新與進(jìn)步；我愛(ài)祖國，更愛(ài)她的多元文化和傳統工藝。
愛(ài)國作文 篇6
又到了春光明媚的五月，又到了百花爭艷的季節。在新世紀的陽(yáng)光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈的時(shí)候，我們又迎來(lái)了五四青年節。這是我們青年人的節日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至曠課；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。
這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢？有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認為那是酷的表現……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
我們這群熱血青年們，作為未來(lái)社會(huì )的建設者，讓我們現在就開(kāi)始努力做好自己，回報社會(huì )，弘揚五四精神！
愛(ài)國作文 篇7
今天，天氣好，我心情也好，因為當兵兩年的哥哥第一次回家探親啦！
哇，這是我哥哥嗎？一身軍裝，正氣凜然，大眼睛炯炯有神，小麥色的皮膚，健康有活力，這簡(jiǎn)直就是我的男神��！午飯時(shí)，哥哥摘下帽子，放在桌邊。吃著(zhù)吃著(zhù)，我不小心碰掉了那頂軍帽，哥哥連忙撿起來(lái)，我卻不以為然：慌什么，待會(huì )兒再撿不一樣嗎？哥哥一邊擦掉上面的土，一面嚴肅地說(shuō)：軍帽上有國徽，它代表著(zhù)國家，是神圣的，不允許褻瀆，你平時(shí)的書(shū)都怎么讀的？
聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我很傷心，慢慢悠悠地走出屋子，蹲在墻角。我不禁問(wèn)我自己，我平時(shí)學(xué)的知識都去哪了？我的愛(ài)國心都去哪兒了？今天我的所作所為，想想連我自己都很震驚，我不應該這么說(shuō)，這些話(huà)傷了哥哥這位軍人的心，作為軍屬，我也應該像哥哥那樣，去做對國家有用的事情。想著(zhù)想著(zhù)，我豁然開(kāi)朗�；氐轿堇�，我再一次看向看哥哥軍帽上的國徽，發(fā)現它閃閃發(fā)光，仿佛在對我說(shuō)：這樣的想法是好的，但你應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達愛(ài)國之心。
今后，我一定要像哥哥一樣，從點(diǎn)滴小事做起，為國家貢獻綿薄之力。
愛(ài)國作文 篇8
今天，我看了一本《找準人生的北斗星》，主編龔吟怡、張緒堵。我看了其中三篇，最讓我感動(dòng)的一篇是《最稚嫩、最純真的愛(ài)國心》。
這篇文章講的是8歲的小欣月是吉林省九后市盧家小學(xué)的學(xué)生。她在一次排練舞蹈時(shí)突然摔倒，原來(lái)她患了絕癥，腦部積水，頭部變大，雙目失眠。雖然她生病了，但是，她總是深情地唱著(zhù)一首歌——“歌唱偉大的祖國”，她最大的夢(mèng)想是能站在北京天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗儀式，聽(tīng)國歌。小欣月的爸爸和熱心人一起在長(cháng)春精心編織“北京之夢(mèng)”，小欣月走向她夢(mèng)寐以求的“天安門(mén)廣場(chǎng)”，當國歌響起的時(shí)候，小欣月用力試圖舉起右手，對國旗表達一個(gè)少先隊員應有的禮節，但由于手臂無(wú)力，她沒(méi)能表達自己的心意，小欣月沒(méi)有氣餒，繼續用盡全力舉起自己的右手，一次、兩次、三次，……還是沒(méi)有成功，她只能將手舉到額頭處。欣月的從容讓爸爸流了眼淚，他一邊擦眼淚，一邊幫女兒把右手舉到頭頂。
讀到這里，我被小欣月深深的感動(dòng)了。小欣月得病了，手臂無(wú)力，還一次、兩次、三次地舉起右手，說(shuō)明小欣月非常地愛(ài)祖國，我們要向她學(xué)習，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)國旗。還有一方面，我覺(jué)得小欣月年紀雖小，為了表達一份神圣的愛(ài)國之情，三番幾次頑強不屈的精神，值得我們學(xué)習。在學(xué)習中，碰到問(wèn)題或困難的時(shí)候，不能氣餒，要反復思考，要多向老師請教。
一則小小的故事，讓我們感受得那么深，我們應該以小欣月為榜樣，愛(ài)祖國，愛(ài)學(xué)習，讓我們自己成為有用的人。
愛(ài)國作文 篇9
愛(ài)國，是一個(gè)永恒的話(huà)題。中華文明歷史的車(chē)輪轉過(guò)數千年，愛(ài)國便已沉淀為中華文化的精髓，時(shí)間愈久，醇香愈濃。愛(ài)國對于青少年來(lái)說(shuō)，是人生的最重要一課。梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊f(shuō)》、陳獨秀先生的《敬告青年》、愛(ài)的教育中的《少年愛(ài)國者》無(wú)不讓人陶醉其中。然而時(shí)過(guò)百年，我們的少年做到了嗎？
曾經(jīng)，屈原高吟“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”，毅然選擇投身汨羅江以身殉國；曾經(jīng)，鋼琴家肖邦被迫離開(kāi)祖國波蘭時(shí)，卻攜帶著(zhù)裝滿(mǎn)祖國泥土的銀杯，而他的遺愿是請后人一定將他的心臟帶回心愛(ài)的祖國；曾經(jīng)，已年過(guò)花甲的李四光，面對重重阻隔仍堅持回國為國效力。而反觀(guān)現在的我們，“90后”已經(jīng)被貼上“浮躁，虛榮，悲哀，迷�！钡臉撕�！不是嗎？大多數的我們還在“柔情似水，佳期如夢(mèng)”中臆想，在“斷送一生憔悴，只消幾個(gè)黃昏”中沉吟�；鹦俏膶�(xiě)得得心應手，卻不得不面對提筆即忘字的尷尬；手指在鍵盤(pán)上飛舞，卻再難提起一只并不不沉重的毛筆；對非主流裝扮樂(lè )此不疲，而傳統的唐裝、旗袍被棄置一旁，更多的只是穿在外國人身上；追隨的只是年輕偶像而非英雄模范，夢(mèng)想的只是一夜暴富與物質(zhì)享受而非心靈的升華——祖國的未來(lái)豈不要從此墮落、垮掉？！
作為學(xué)生的我們，也許可以不用面對“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的殘酷，但我們必須有“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的豪邁；我們可以不哀嘆“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”的悲壯，但必須要有“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的血性；我們可以不留下“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的遺憾，但必須要有“了卻君王天下事，嬴得生前身后名”的志向！
少年智則國智，少年強則國強，自古英雄出少年，我們不妨做一個(gè)“窮且益堅，不墜青云之志”的熱血青年，而不是等待“白了少年頭，空悲切”的傷感。我們不妨時(shí)刻提醒自己“為中華之崛起而讀書(shū)”升國旗時(shí)，抬頭仰望那浸染了無(wú)數先烈鮮血的五星紅旗，唱一唱那令人熱血沸騰的國歌，“中華民族到了最危險的時(shí)候”的歌詞永不過(guò)時(shí)。我們不妨關(guān)注一些時(shí)事新聞，“家事國事天下事，事事關(guān)心”，而不是做一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子，更不是沉迷在武俠、玄幻等虛無(wú)縹緲之中。
時(shí)代需要的，不是頹廢、不是不思進(jìn)取，而是潛龍騰淵的豪壯，是乳虎嘯谷的熱血，是鷹隼試翼的激情，是一顆沸騰的拳拳報國之心！我們，是奔流河流的活力，是初升紅日的希望。中華之崛起，一定有我們的力量！
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