貼條形碼作文900字
前幾天，胡老師給爸爸打電話(huà)，說(shuō)七月二十一日（星期三）上午要讓我去幫她貼條形碼。當爸爸把這個(gè)消息告訴我時(shí)，我非常高興。因為我在家里寫(xiě)完作業(yè)就很悶得慌。有這個(gè)機會(huì )去幫忙，還能在休息時(shí)間里和同學(xué)玩耍，我非常高興，盼望著(zhù)那天的到來(lái)。
那天早上，吃完早飯，媽媽送我去學(xué)校。到了學(xué)校，我發(fā)現盧梓然、鞏力偉也來(lái)了。我們在教學(xué)樓前面的空地上玩了一會(huì )兒，但是胡老師遲遲沒(méi)有到來(lái)。就在這時(shí)，一年級實(shí)驗班的趙老師走過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“你們胡老師有事，晚點(diǎn)來(lái)。你們先跟著(zhù)我吧！”
于是，我們跟著(zhù)趙老師。進(jìn)了教室，我嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去：滿(mǎn)滿(mǎn)七個(gè)課桌上都是書(shū)。媽呀，不得累死。我估計了一下，大約有五百本圖書(shū)。趙老師說(shuō)：“你們過(guò)來(lái)，我教教你們�！蔽覀冏哌^(guò)去，趙老師又說(shuō)：“把書(shū)翻到最后一頁(yè)，撕下一張條形碼，將它貼在最后一頁(yè)的左上角上。再把書(shū)放回原處。你們的任務(wù)很重，要在一上午貼完這滿(mǎn)滿(mǎn)七個(gè)課桌的圖書(shū)，要加油了�！�
我們抓了一把條形碼，各自坐在一張課桌前。翻開(kāi)一本，撕下條形碼，貼上；翻開(kāi)一本，撕下條形碼，貼上……我逐漸掌握了一種快速撕下條形碼的方法——把條形碼的一角往里折，之后再一撕。我用了幾次，發(fā)現這種方法比原來(lái)快多了。我馬上把這種方法教給其他兩名同學(xué)。他們都開(kāi)始使用這種方法，速度比以前快多了。
終于，我貼完了第一摞書(shū)。這時(shí)，胡老師匆匆趕來(lái)了�？匆�(jiàn)我們在用心的做，滿(mǎn)意的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后發(fā)現我貼完了一摞書(shū)，她將其中的一部分抱到電腦旁，趙老師開(kāi)始開(kāi)始將條形碼輸入電腦，胡老師協(xié)助。
我又去拿了一些條形碼，坐到后面的課桌上，繼續開(kāi)始。在貼的過(guò)程中，我又發(fā)現了一個(gè)竅門(mén)——把貼完的書(shū)摞起來(lái)這樣容易區分圖書(shū)是否貼了條形碼。這樣質(zhì)量高。不僅僅是質(zhì)量高，還能有效加快速度。
我越干越熟。我大體的估計了一下，貼一本書(shū)的時(shí)間大約是十秒。貼一摞書(shū)的的時(shí)間大約是二十分鐘。
當貼到第三摞時(shí)。胡老師給了我們一點(diǎn)休息的時(shí)間，還給我們每人買(mǎi)了一支雪糕。我們吃的很快，之后馬上干活。
當馬上要貼完最后一摞書(shū)的時(shí)候，條形碼突然不夠了。我去問(wèn)了問(wèn)體育組的張老師，他說(shuō)也沒(méi)有了。當我回到教室，發(fā)現鞏力偉那還有一些。我們齊心協(xié)力，終于貼完了所有圖書(shū)。我們拿起各自的東西，對胡老師說(shuō)：“胡老師再見(jiàn)�！敝缶妥吡�。
這種事情真有意思，以后我要多多參加。
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