小學(xué)寫(xiě)作文800字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)寫(xiě)作文800字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇1
時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著(zhù)一個(gè)人一生的命運。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時(shí)間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
有的時(shí)候，總是聽(tīng)到有人在懊惱沒(méi)有珍惜時(shí)間，因而總認為時(shí)間不足夠。正是那一次的經(jīng)歷，使我慢慢地開(kāi)始珍惜時(shí)間。
那一次，讓我的感觸很深。當時(shí)有一次考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復習著(zhù)，如同臨敵而戰；而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著(zhù)同學(xué)們努力地復習著(zhù)，一邊想：唉！用得著(zhù)這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě)，可是我卻坐在那里拿著(zhù)筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因為之前我根本就沒(méi)有復習，所以對于我而言，這些題目簡(jiǎn)直就象天書(shū)一般。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫(xiě)著(zhù)，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著(zhù)頭皮勉強做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們仍然在興致勃勃地討論著(zhù)，看著(zhù)他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時(shí)，小紅興奮地跑來(lái)對我說(shuō)：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣��？你知道嗎，我這次好像對了不少了耶�！彼徽f(shuō)，可把我的心給勾了起來(lái)：“哼！是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復習，說(shuō)不定比你還厲害�！碑斘乙徽f(shuō)出這話(huà)，立刻遭到她的反駁：“你還說(shuō)呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會(huì )沒(méi)時(shí)間呢？時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有，沒(méi)就沒(méi)的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功�！蔽乙粫r(shí)被她駁得無(wú)話(huà)可說(shuō)，的確，每當我想要認真復習時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì )很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì )變得很漫長(cháng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲！
珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用時(shí)間給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的隸做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧！
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇2
記得去年的9月1日，我作為一個(gè)六年級新生第一次踏入這個(gè)校園。這個(gè)可以稱(chēng)為另外一個(gè)家的地方，或許從我進(jìn)到這個(gè)家的第一眼起，我就愛(ài)上這里，認為，在接下來(lái)的四年里，我可以在這兒度過(guò)一個(gè)充實(shí)，快樂(lè )，有意義的年華，我會(huì )從這里學(xué)到很多知識，交到很多朋友，懂得很多道理。
來(lái)到校門(mén)口一塊兒聚到過(guò)復試的時(shí)排上，剛勁有力的刻著(zhù)一行醒目的大字：開(kāi)元學(xué)校。復古色牌配上米白色的大字，加上茂密的深綠色的灌木叢枝條，遠遠望去，為種置身自然的氣息，再走近一看，又讓人振奮精神。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)漫步過(guò)迎面而來(lái)的幾節石英臺階。便來(lái)到了底樓大廳，一走進(jìn)去，熱情的學(xué)長(cháng)和穿著(zhù)人偶服的老師舉著(zhù)歡迎新生的牌子，站在那里，讓人倍感親切。他們身后圓柱形的大柱子也引起了我的注意，四根圓柱矗立于大廳之內，圓柱旁邊有幾盆綠植，他們仿佛是這座學(xué)校的守護者，守護著(zhù)我們的安全健康，一種莫名的安全感，油然而生，再往前走兩步，便可清晰的看見(jiàn)墻壁上有一句話(huà)：開(kāi)元之誠，固本修德。這邊是我們的校訓，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字，卻蘊藏這大精神呢。
穿過(guò)大廳徑直往前走，便是一處長(cháng)廊長(cháng)廊兩旁貼的并不是引人嫉妒的獎狀，貼的是藝術(shù)家們的大作，一幅幅充滿(mǎn)童趣，天真可愛(ài)，一看便知是出自小學(xué)生之手，那可想而知，只能的盡頭便是小學(xué)部啦！
一邊欣賞著(zhù)這些大作，一邊向前走。除了長(cháng)廊，左邊是小學(xué)部，黃綠相間的屋檐，趁著(zhù)米黃色的墻壁和淺藍色的地板，活脫脫從童話(huà)書(shū)中搬下來(lái)的�？上覀兊闹攸c(diǎn)不是這兒。
右轉又是一節樓梯寬敞而潔凈，沿著(zhù)砂礫色光滑臺階，一步步向二樓走去。來(lái)到二樓老師的辦公室第一個(gè)映入我的眼簾，顯然現在還早，辦公室的門(mén)還緊鎖著(zhù)，緊貼辦公室的是一個(gè)小型的圖書(shū)角，清晨的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗射入這個(gè)小世界，一排排書(shū)在陽(yáng)光的照耀下有了光彩。隨手拿起一本去書(shū)上薄薄的灰塵，看來(lái)一個(gè)暑假的閑置，早已使他們寂寞難耐，雖說(shuō)剛步入九月，但早上的天氣依舊有些寒人，這一束陽(yáng)光與我做伴，一切平靜的出奇，聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒啼叫的聲音，這有些怪異，卻又合情合理。
快來(lái)啊，快來(lái)啊，這種平靜僅維持了幾分鐘就又被打破啦，透過(guò)窗戶(hù)我看見(jiàn)了幾個(gè)同樣找到的人已經(jīng)在操場(chǎng)了，很快我耐不住性子了，聞著(zhù)笑聲，走向樓道盡，找到一個(gè)小樓梯，到達底層繞過(guò)小花園，穿過(guò)車(chē)棚，來(lái)到操場(chǎng)，這時(shí)候我才發(fā)現這所學(xué)校真正的美。站在操場(chǎng)正中心。向四周望去。樹(shù)木多的仿佛是一層疊著(zhù)一層。操場(chǎng)似乎是被樹(shù)林所包裹的。仔細去看仔細去聽(tīng)，這是一座天空之城，不管外面的世界有多喧鬧，有多陰險，這里卻只有陽(yáng)光和愛(ài)關(guān)心和友情。
一花一世界，一草一留戀，這就是我們的小世界，簡(jiǎn)單純真自然有愛(ài)。
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇3
嶗山是青島的名山，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，堪稱(chēng)世外桃源。一座座奇峰異嶺層層疊疊，傲然屹立在山頂。而坐落在山腳下的銀河山莊更是美不勝收。
銀河山莊雙面靠山，南面環(huán)海，北面一條依山而建的小路逶迤的伸向遠方。密密麻麻的樹(shù)木郁郁蔥蔥，覆蓋著(zhù)山莊，幽靜而又隱秘。
走進(jìn)酒店，洋溢著(zhù)一片安詳的氛圍。在大廳里，游客們談笑風(fēng)生。有的談?wù)撝?zhù)國家大事；有的在欣賞著(zhù)柜臺里擺放著(zhù)的奇石和古玩；有的在客廳里悠閑地踱步；有的在眺望遠方……
站在陽(yáng)臺上登高遠眺，映入眼簾的是水天一色，波翻浪涌，驚濤駭浪陣陣襲來(lái)；低頭俯視，和煦的陽(yáng)光灑在水面上閃出陣陣金光。碧浪淘沙，掀起白色的泡沫，驚濤拍岸，濺起陣陣水花。此情此景，交融成一幅天然的山水墨畫(huà)。
沿著(zhù)一條曲折的石梯向下走去，就到了游人如織的海邊。星羅棋布的怪石錯落有致。有的平鋪在沙灘上，好似疲憊的游人躺在地上昏昏欲睡；有的彎著(zhù)手臂，弓腰半蹲，好像是在向人們展示自己結實(shí)的臂膀和震懾的武力；有的伸手觸天，似乎天空中還有什么值得它留戀；還有的肅然佇立，像一個(gè)從沙場(chǎng)上凱旋而歸的軍人，正懷著(zhù)自豪與莊嚴的神情向長(cháng)官行禮，湊過(guò)去可以感受到它那滿(mǎn)是豪邁和喜悅的激情……旁邊巍峨的青山高聳入云。如果站在山頂上，就會(huì )真切的感受到古人書(shū)中的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的景色。山上農田、湖泊、石橋一個(gè)接連一個(gè)，被山路攙扶著(zhù)。遠遠望去，個(gè)個(gè)交相呼應，仿佛是一支正要趕到戰場(chǎng)與敵人廝殺的軍隊。高山與大�；ハ嘤骋r。這時(shí)，山格外青，海格外藍，這似乎是出自畫(huà)家之手的一幅壯麗的山河景觀(guān)圖呀！
待客廳依山而建，像是遠古時(shí)期從山頭滾落下來(lái)的一塊巨石。里面金碧輝煌，流光溢彩。中間用檀木做成的桌椅似乎正散發(fā)著(zhù)莊重又不失優(yōu)雅的古典氣息。廳內設有魚(yú)池，擺放著(zhù)各種綠色植物。外面的青山延伸到了室內的魚(yú)池中，山泉從山上流瀉下來(lái)，養育著(zhù)池中嬉戲的魚(yú)兒。池底的鵝卵石像是魚(yú)兒的住所，游累了，就往石縫里休息一會(huì )，流露著(zhù)和諧一片……一邊的柜臺上陳列著(zhù)許多從山上取下來(lái)的奇石。中間有一塊我最喜歡的紅色石頭。它像植物一樣，長(cháng)著(zhù)許多枝丫向外伸展出去，看上去就是一塊紅色的珊瑚化石。
銀河山莊它是一幅畫(huà)，是一幅大自然引以為豪的杰作，這就是我們所贊嘆的天上人間！
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇4
我家的樓下，種著(zhù)幾顆銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)的腰桿挺得筆直，歲月在它臉上刻下了深深的劃痕，它們挺過(guò)了五十萬(wàn)年前那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的'災難，堅強地活了下來(lái)。不愧是中國長(cháng)壽樹(shù)之一，不愧是植物界中的活化石，不愧是石炭紀就出現的古樹(shù)��！所以，對于銀杏樹(shù)，我一直是心懷敬佩的。
稍微了解銀杏的人都知道，銀杏最美的時(shí)候就是深秋時(shí)節。那時(shí)，金黃色的落葉或掛滿(mǎn)枝頭，或落了一地，真正是“滿(mǎn)城盡帶黃金甲”�？上КF在剛剛入秋，還不是銀杏最美的時(shí)候。但此時(shí)的銀杏，翠綠夾雜著(zhù)金黃。翠綠的，自然是葉子。金黃色的，則是滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)。也別有一番風(fēng)景。綠色的扇形葉片在秋風(fēng)的吹拂下，互相碰撞著(zhù)，沙沙作響。樹(shù)下，幾個(gè)老人每人手里拿個(gè)塑料袋，正彎著(zhù)腰低著(zhù)頭，快樂(lè )而滿(mǎn)足地撿著(zhù)那滿(mǎn)地的落果。忽的，“啪嗒”一聲，一個(gè)銀杏果掉在我面前，嚇了我一跳。我拿起這個(gè)“小調皮”，在手里把玩著(zhù)。玩著(zhù)玩著(zhù)，不覺(jué)有了剝開(kāi)它的沖動(dòng)。說(shuō)干就干，我剝開(kāi)那層蒙著(zhù)一層白霜的果皮，露出了金黃金黃的果肉，濕濕黏黏的，散發(fā)出一股異臭。我不僅皺起了眉頭。再把這層散發(fā)著(zhù)臭氣的果肉剝開(kāi)，一個(gè)雪白的果實(shí)就露了出來(lái)。啊哈，我總算知道為什么銀杏又叫白果了。白色的果核很堅硬，我拿了個(gè)小石頭一砸，果核裂開(kāi)，一個(gè)包著(zhù)薄膜的果仁露出了小腦袋。再撕開(kāi)這層薄膜，淡綠色的果仁終于露臉了。哇，這個(gè)小寶貝的外面足足穿了五件衣服，銀杏樹(shù)媽媽真是夠疼愛(ài)孩子的。銀杏果的營(yíng)養價(jià)值可豐富了，長(cháng)期吃銀杏果，可以預防心血管疾��；另外，它還含有豐富的礦物質(zhì)，如維生素C，E等。但是，正如古語(yǔ)所言，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，銀杏也有不足之處，就是它的葉子和果實(shí)都有微毒。如果吃多了，會(huì )傷害心臟的。因此，大家可不能貪吃啊。據說(shuō)，煮熟了吃是防毒的關(guān)鍵。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，銀杏可以抗煙火，殺死病蟲(chóng)，減少空氣中的懸浮物。正因為它有如此潑辣的“性格”，人們常常在空氣污染嚴重的馬路兩邊種植銀杏，即美觀(guān)，還能凈化空氣。沒(méi)想到吧，銀杏是保護自然環(huán)境的一大功臣呢！不僅如此，銀杏的木質(zhì)硬，還是制作樂(lè )器和家具的高級材料呢。
也許因為銀杏有很多優(yōu)點(diǎn)吧，我國四川省成都市、遼寧省丹東市等十幾個(gè)城市，都把銀杏作為市樹(shù)。其實(shí)，在寧波，也有幾個(gè)觀(guān)察銀杏的好去處，如鄞州區章水鎮的茅鑊古村，中山公園等。我期待著(zhù)天氣快點(diǎn)冷起來(lái)，到那時(shí)，我一定要去觀(guān)賞最美時(shí)節的銀杏，再把我的感受告訴給大家。
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