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與你相遇，好幸運作文（通用9篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的與你相遇，好幸運作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與你相遇，好幸運作文 1
鞠婧祎，雖然很多人不認識，對她很陌生，雖然很多人討厭她。
但他們卻不知道，她給我們鞠騎帶來(lái)了多少驚喜，多少感動(dòng)，多少快樂(lè )，多少美好。
她是一個(gè)漂亮的女孩，出道也有四年了。真正出名起來(lái)卻始于一個(gè)翻譯錯誤被日本媒體評為4000年難得一遇的偶像，到國內由于翻譯錯誤成為了4000年一遇的美女，這使很多人不服氣開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò )上瘋狂的黑她…
我認識她，是在全員加速中。第一眼看到她就愛(ài)上了她，在此后的日子里就在瘋狂地看她的視頻，每天關(guān)注她的動(dòng)態(tài)，就這樣慢慢的我喜歡上了她。
了解深入，發(fā)現了她的許多暖心事跡，她很愛(ài)她的'粉絲！她說(shuō)“你們可以欺負我，但不要欺負我的粉絲，他們都是無(wú)辜的！”她也說(shuō)過(guò)“有福同享，有難我當！我的粉絲喜歡我笑，所以我是不會(huì )哭的！”短短的幾句話(huà)，卻讓我十分感動(dòng)。
在我看來(lái)，鞠婧祎是個(gè)很特別的人，雖然看是普通，卻又不普通，她有著(zhù)屬于自己的天賦，每天不斷的學(xué)習和成長(cháng)，她不允許出一點(diǎn)差錯，只為了讓粉絲感到驕傲！
她既遠又不遠，讓我們感到親切的是她的可愛(ài)和低笑點(diǎn)！讓我們感到選的是我們無(wú)法為她分擔，無(wú)法有難同當，無(wú)法真正的去保護她，甚至還有可能給她添麻煩，反讓她來(lái)安慰我們，我們唯一能做的只有全力的為她應援，讓她感受到或多或少的愛(ài)意和安全感，有些時(shí)候我們拼命逮著(zhù)機會(huì )想盡一切辦法博她一笑，讓她感覺(jué)到我們很愛(ài)她！
她的一舉一動(dòng)，一顰一笑在我們眼里都是那么美好！
雖然她不是一線(xiàn)小花，沒(méi)有太大的名氣！但是我們愿意和她一起成長(cháng)！
對于我們來(lái)說(shuō)，她是黑夜里的光芒，光彩照人！她，積極向上，努力拼搏！堅強不屈，隱忍不發(fā)的精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻的激勵著(zhù)我。
當我傷心難過(guò)的時(shí)候，眼前總是浮現出她的模樣！雖然她不知道我是誰(shuí)，但是我會(huì )一直在！一直到天荒地老，等你功成名就時(shí)，就是我們驕傲的時(shí)刻！
當別人提起她，夸獎她贊美她的時(shí)候！我可以驕傲的說(shuō)她就是我的偶像鞠婧祎！
與你相遇，好幸運作文 2
人好像不能兩次踏入同一條河流，那么失去的東西在當下就已經(jīng)失去了嗎？回憶的拼圖里最無(wú)可奈何的那一塊叫錯過(guò)！
——題記
真懷念在一起的時(shí)光，整天嘻嘻哈哈無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，雖然偶爾有不開(kāi)心，也會(huì )鬧小情緒，但是現在回想起來(lái)，這才是真正的友誼啊，在一起的時(shí)候時(shí)常吵吵鬧鬧，離開(kāi)了卻覺(jué)得分外美好，人生的旅途中我們匆匆的相遇，又匆匆的相離，就在這轉瞬即逝的瞬間，留下了一串串說(shuō)不完的故事。
記得初中的課桌堆滿(mǎn)了試卷，我們埋下頭，憧憬一整個(gè)夏天，記得那年操場(chǎng)，天空蔚藍，我們沿著(zhù)跑道，走了一圈又一圈，無(wú)論遇到什么事，經(jīng)歷什么困難，我會(huì )永遠陪在你身邊，時(shí)光不，我陪你落日流年老，我們不散，繁華落幕。
也許很多年以后我們才會(huì )明白青春第一次悸動(dòng)往往被誤會(huì )成了可怕的遭遇，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，心里裝進(jìn)了一個(gè)人，所有的神經(jīng)都被牽引著(zhù)，卻假裝鎮定。
有些情緒只能發(fā)生在最透明的少年時(shí)代，那時(shí)頭頂的藍天永遠是一張寂寞的臉，浮云將一切渲染上悲傷的釉質(zhì)，從某一刻起，那些深藏在心底的秘密讓我們一夜長(cháng)大，讓我們逐漸體會(huì )到傷感，無(wú)奈，甚至錯過(guò)……
心動(dòng)往往來(lái)的'讓人猝不及防，打動(dòng)我的可能是那天空氣的濕度，隨風(fēng)飄落的一片樹(shù)葉或者是陽(yáng)光照耀下的你，你站在前方光芒萬(wàn)丈，從那時(shí)起我就下定決心，我的身邊有你，你的身邊也要有我，為此我不停努力，在心里無(wú)數遍默念你的名字，然而你留給我的卻始終是背影。
有時(shí)候，人不能活在未來(lái)的焦慮中而忘記了眼前的路，也不能因為急于求成而放棄選擇的權利，我們要感謝命運，從來(lái)不公但也待我們不薄。
有些信，寫(xiě)了很多個(gè)版本卻從不寄出去，有些話(huà)，準備了很久卻從未說(shuō)出口，那些沒(méi)有來(lái)得及的表達，一部分被時(shí)間積累，越來(lái)越濃，一部分被記憶打磨，越來(lái)越淡。
太多時(shí)候我們寧愿去制造一個(gè)假象也不愿說(shuō)出真正的原因，少年的心就像雨后蝸牛的觸角一樣柔軟，一碰就退縮，最后，只留下堅硬的軀殼。
青春的表達往往不計后果，我們挑戰權威，打破規矩，以桀驁不馴的姿態(tài)祈求自由，卻也忽視了彩虹總是伴隨著(zhù)風(fēng)雨，成長(cháng)總是伴隨著(zhù)陣痛我們因為年輕而振臂高呼，也因為年輕而付出代價(jià)。
年輕的我們在一起所碰出來(lái)的力量幾乎是不可思議的，我們在一起盡著(zhù)青春的本分，感受著(zhù)過(guò)程中的美妙，張揚著(zhù)彼此的豪情，同時(shí)，那些涌上心頭的感覺(jué)就像凍土漫上太平洋的暖流，它們柔軟，和煦，微甜……
在青春里與你相遇好幸運，余生不負遇見(jiàn)！(作者:金桔檸檬水)
與你相遇，好幸運作文 3
茫茫人海，我們只是滄海一粟，過(guò)往云煙，我們只是匆匆過(guò)客，遇見(jiàn)你是我三生有幸。
——題記
那天，遇見(jiàn)滿(mǎn)臉怒意的你，我將你推倒后摔門(mén)而出。
墨色的濃云擠壓著(zhù)天空，沉沉的，仿佛要墜下來(lái)，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的。我進(jìn)了家門(mén)，剛放下沉重的書(shū)包，你就怒氣沖沖的走向我，將一本書(shū)砸進(jìn)我的懷里，你的力度很重，砸得胸口一陣疼痛。我看了一眼書(shū)的封面，是我借的一本《啞舍》。
我語(yǔ)氣有些不善:“誰(shuí)讓你翻我房間的？！”你像是被我的這句話(huà)激怒了，提高了音量:“你都多大了？時(shí)間很多是不是？還有時(shí)間看這種書(shū)！”你被我氣極了，喋喋不休地數落我。
我的手漸漸握成了拳，眼底一片猩紅，歇斯底里的吼著(zhù):“對！我就是什么用都沒(méi)有！”說(shuō)罷，一把推開(kāi)你，沖出家門(mén)。我還記得那天的你，一臉震驚與失望。
那天遇見(jiàn)溫柔的你，我想起那雙陪我度過(guò)四季的手。
烏云帶著(zhù)噴薄四射的光，像絲綢一樣，陽(yáng)光穿透烏云。我懷著(zhù)失落的心情走進(jìn)家門(mén)，又跟朋友們鬧矛盾了，又被老師訓斥了，哎！看到你的那一刻，我仿佛找到了慰藉，自顧自地說(shuō)起在學(xué)校的事情，你放下手中的事，仔細地傾聽(tīng)，也沒(méi)有打斷我，只是默默的聆聽(tīng)。
說(shuō)罷，你緊緊地擁抱著(zhù)我，厚實(shí)的手掌溫柔地拍打著(zhù)我的后背，輕輕說(shuō)著(zhù):“我懂，我懂�！�
那雙手現在老繭密布。我突然想到同一雙手，曾經(jīng)多么光滑白皙，那雙手牽著(zhù)我走過(guò)多少風(fēng)花雪月。
我還記得那天，你溫柔的話(huà)語(yǔ)，給我前所未有的安心。那天遇見(jiàn)疲憊的'你，我有些疼惜。太陽(yáng)慵懶地伸伸胳膊，微笑著(zhù)將最后一抹烏云穿透，將整個(gè)世界照得明亮。
我放學(xué)比以往要早，你還未回到家，我便獨自坐在屋子里寫(xiě)作業(yè)。一會(huì )兒，我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，又聽(tīng)到重物倒下的聲音，我拉開(kāi)房門(mén)，透過(guò)門(mén)縫向外看。你毫無(wú)形象的倒在沙發(fā)里，眼底的烏青，唇上因缺水而起的皮，都顯出你的疲憊。
我喚了一聲:“媽?zhuān)俊蹦憧焖俚貜纳嘲l(fā)上跳起，不可思議的望著(zhù)我:“今天怎么這么早就回來(lái)了？媽媽這就去做飯�！�
是不是每天你都如此疲憊地回到家，又因為要照顧家人而假裝是個(gè)超人？
風(fēng)起云涌，我們閑庭信步；煙波浩渺，我們攜手向前。謝謝你陪我長(cháng)大，驚艷了時(shí)光，亦溫柔了歲月。感謝與你相遇，遇見(jiàn)你是我最大的幸運。(作者:三兒)
與你相遇，好幸運作文 4
遇見(jiàn)你，是上天給我最好的禮物�！}記
又是一年槐花開(kāi)，我漫步在山野，用力地嗅著(zhù)王爺爺院子里槐花淡淡的清香，猛地像是想起了什么，順著(zhù)陽(yáng)光慢慢地走向山澗。
一路上，我滿(mǎn)腦子都是兩年前冬天的槐樹(shù)。枝條上的樹(shù)葉已經(jīng)落光，連枯葉都被風(fēng)吹得不見(jiàn)了影子，龐大的樹(shù)干下是腐朽的樹(shù)根，脆弱得仿佛一推就會(huì )倒似的�！斑@棵樹(shù)完了！”爺爺用縛滿(mǎn)老繭的手輕撫著(zhù)樹(shù)皮。樹(shù)皮和爺爺的手背一樣，黑黝黝的，上面的樹(shù)枝不成規律地分布著(zhù)，就像爺爺的手背青筋暴起。我還想靠近看看，卻見(jiàn)哥哥把我拉到一旁，一腳踹在樹(shù)干上，立刻便見(jiàn)一個(gè)大窟窿。我清楚地看到哥哥亮亮的眸子暗了下去。我當然懂得哥哥這樣做的原因�！八娴耐炅�！”我喃喃道。它怕是不能把根留到今年。想著(zhù)，我加快了腳步。
還是那棵老槐樹(shù)——樹(shù)枝彎彎曲曲地交織著(zhù)，偶爾有一兩片陽(yáng)光從葉縫中漏過(guò)，虬枝勁葉。肥碩的根須深深地盤(pán)入大地里，一年比一年粗壯。一層層樹(shù)皮伏在樹(shù)干上，記錄著(zhù)蒼老歲月，可是那似乎還不夠，你看，它將樹(shù)冠一點(diǎn)一點(diǎn)地撐大，將枝蓋一次一次地撐廣。
我有些佩服它了。當初它絲毫不貪戀肥沃的'土地，而甘愿選擇了貧瘠，就這樣長(cháng)在荒蕪的陡坡上，自打我記事起便以純樸的容顏面世，迎風(fēng)沐雪，屹立不倒。那是一服怎樣的靈魂��！強大的風(fēng)暴把鳥(niǎo)巢掀翻，老槐昂然挺胸；傾瀉的雷雨把樹(shù)枝折斷，老槐傲然挺立；咆哮的黃沙把樹(shù)皮射穿，老槐依舊頑強！
幾年前，槐花綴滿(mǎn)枝間，兩個(gè)調皮的孩子在樹(shù)下跑著(zhù)，跳著(zhù)，不時(shí)做個(gè)鬼臉，不時(shí)又在樹(shù)底下打滾。每逢此時(shí)，總能看見(jiàn)幾只老花貓蹣跚著(zhù)步子，踱來(lái)踱去。微風(fēng)，槐花便落滿(mǎn)香肩，也落在了老花貓的身上。傍晚，我和哥哥背靠著(zhù)背，坐在槐樹(shù)下仰望星空�！案绺�，星星好亮啊�！薄氨然被ㄟ�亮�！薄盎被ū刃切沁�香呢！”哥哥笑了。哥哥鐘意于星空，那是一種神往；我喜歡槐花，那是一種癡迷。
還記得哥哥上高中那年，一部名叫《旅行到宇宙邊緣》的紀錄片重播，姑姑不允許哥哥去影院，我便對媽媽死纏爛打，最后拿著(zhù)兩張電影票成功圓了哥哥的夢(mèng)。也就在去年，我意外地收到了一個(gè)包裹，原來(lái)，哥哥知道槐樹(shù)許久不見(jiàn)花蕾，便從大老遠寄來(lái)一份槐花餅。是啊，我們都沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。 其實(shí)，早在七年前，小小的我們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì )執著(zhù)。那時(shí)，哥哥十一歲，因為一場(chǎng)“星空論”的演出，獨自打車(chē)到另一個(gè)城市；那年，我七歲，為了埋沒(méi)在槐花香里，毅然學(xué)會(huì )了爬樹(shù)。就算我們光著(zhù)腳丫，也會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地靠近夢(mèng)想，誰(shuí)都不會(huì )放棄。那棵老槐樹(shù)，他也年復一年，日復一日地守護著(zhù)幼年的孩子們，陪伴著(zhù)他們快樂(lè )成長(cháng)。
古槐，遇見(jiàn)你，是我最大的幸運。感謝你，讓我擁有一個(gè)很美好的童年的回憶。(作者:夜月季)
與你相遇，好幸運作文 5
從某種意義上來(lái)看，世間的一切，都是遇見(jiàn)。就像，冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天宇間地有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命�！�
因高一下學(xué)期學(xué)校文理分科，所有同學(xué)全部打亂文理共11個(gè)班，而我第一次見(jiàn)鄭老師的印象是在那堂語(yǔ)文課上，“一馬尾辮，戴著(zhù)眼鏡，著(zhù)一拖鞋”這便是我第一次見(jiàn)鄭老師所有的印象，那堂課上已忘記講的是什么內容，只記得當時(shí)課上很安靜，剛開(kāi)始我表現很好，幾乎上語(yǔ)文課都會(huì )聽(tīng)，后來(lái)相處一段時(shí)間經(jīng)同學(xué)了解語(yǔ)文課上睡覺(jué)老師不會(huì )叫。
要知道高中的課堂所謂睡覺(jué)已不過(guò)乃“兵家之常事”而我第一次睡覺(jué)便是在語(yǔ)文課上，當時(shí)戰戰兢兢，久而久之也就習以為常。還記得那節是早上第一節語(yǔ)文課，老師讓寫(xiě)作文，那堂課從剛開(kāi)始到結尾全班估計就倆三個(gè)人醒著(zhù)。只剩下鄭老師一個(gè)人尷尬的在臺上聳了聳鼻子，托了托眼鏡大聲道：“我就當你們是在想思路了”……
我們班也總是很爭氣，或許是因為考了重點(diǎn)班第一，老師也很清楚我們上課睡覺(jué)，但也只字未提，也偶爾正經(jīng)地在臺上拍了拍桌子喊道“都做起來(lái)啦！”然后隨即一個(gè)人又穿梭在唐詩(shī)宋詞中。不過(guò)語(yǔ)文功底真的`很高，在那次月考，文言文一向不熟悉的我聽(tīng)了她在臺上滔滔不絕如火如荼的講課，動(dòng)作表情神態(tài)都很投入，她會(huì )分析每個(gè)點(diǎn)到每個(gè)細節，先給人以一懸念，最后一副恍然大悟。而我不經(jīng)也懊悔那些時(shí)候上課錯過(guò)的課，從那以后上課從來(lái)沒(méi)有睡覺(jué)過(guò)……
她工作對待學(xué)生背誦上的事更是抓的很?chē)�，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)背過(guò)了在老師那里親自背一遍，她那里有個(gè)小本本，按照背誦時(shí)間，在誰(shuí)背完后面評上ABC三個(gè)等級，而我是背誦的“老大難”每次全班幾乎剩下的人都有我，而她也總在清點(diǎn)完人數一臉驚愕帶著(zhù)些怒氣看了看我道：“咋又有你�！弊罱K也被奉為“賴(lài)子”的名號。也就是從那開(kāi)始，如果全班剩的人和我在一塊的老師就說(shuō)：“你咋和賴(lài)子一塊�！�
還記得那次背誦，我頭次特地把前天全背過(guò)，第二天課間去語(yǔ)文老師辦公室，老師先是驚訝的看著(zhù)我：“怎么了？”我一臉無(wú)奈：“背課文”而老師先是雙眼猛的放大，舉到嘴邊的杯子都愣了愣放下了。在我倒背如流的文言文中，老師頭次在我后面評價(jià)了A，拍了拍我的肩膀，推了推眼鏡，笑了笑道：“不錯，背的很熟練，繼續努力，值得表?yè)P！”而在當天課上也是破天荒表?yè)P了我，全班“哇！”的一聲，讓那些沒(méi)有背過(guò)的同學(xué)不經(jīng)頭低了低，而自此“賴(lài)子”的稱(chēng)號也不知何時(shí)從未被提及過(guò)……
此刻正值暑假之日，腦海中不由自主回想起一副形象“一身黃綠色防曬服，配一拖鞋，扎一馬尾辮”嘴角出劃出一抹詭異的弧線(xiàn)，喃喃自語(yǔ)道：“遇到你，多么的幸運……”(作者:Dream-)
與你相遇，好幸運作文 6
緣分或許就是讓人難以置信，讓兩個(gè)性格截然相反的人在一起。不過(guò)，青春路上有你，似乎挺好。
一一一題記
小甲，一個(gè)挺安靜的男孩子，喜歡宅，是我的兄弟，他在別人的嘴里，一直是屬于別人家的孩子的類(lèi)型，我？比較鬧騰，喜歡到處瞎跑，除了小學(xué)和他一樣也屬于別人家的孩子外，似乎沒(méi)有什么相似點(diǎn)。
當初，別人還是覺(jué)得我們是朋友是因為成績(jì)相似，初中后，似乎沒(méi)有一點(diǎn)相似點(diǎn)，性格截然不同的兩個(gè)人，是最好的兄弟，說(shuō)出來(lái)，讓人挺難以置信吧。我們兩個(gè)，如同君子之交，的確，淡如水一般，沒(méi)有摻進(jìn)去任何雜質(zhì)。
或許你們會(huì )奇怪，是什么樣的'情況讓我們成為朋友的？也沒(méi)多大情況，就是兩個(gè)人，看見(jiàn)對方，不約而同的就被對方吸引，兩個(gè)人同時(shí)向對方伸出手。
近朱者赤，近墨者黑。這句話(huà)之前我一直嗤之以鼻，結識他后，我認為這句話(huà)，挺對的，和他接觸過(guò)后，我慢慢的也變得安靜，可以靜下心來(lái)看書(shū)，練字，開(kāi)始試著(zhù)模仿他一些習慣，他同樣，開(kāi)始變得，話(huà)多。至少，外人面前是這樣的。不過(guò)就我們兩個(gè)人時(shí)，很安靜，可能是待久了，有了默契，很多事，一個(gè)動(dòng)作就可以知道對方想干什么。
初二時(shí)，我的成績(jì)掉的很厲害，他不斷的勸說(shuō)我，可是沒(méi)有用，但是，他還是一直勸說(shuō)，不停下來(lái)。在初三時(shí)，或許是他一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)醒了我，你有夢(mèng)嗎？這個(gè)問(wèn)題讓我深思了起來(lái)，原來(lái)我不過(guò)是想著(zhù)，沒(méi)考上高中，學(xué)個(gè)專(zhuān)業(yè)也一樣。他的這個(gè)問(wèn)題，讓我開(kāi)始思索，我的夢(mèng)是什么。而且他的這個(gè)問(wèn)題，讓我想到，如果他讀了大學(xué)，我不過(guò)只是讀一個(gè)專(zhuān)業(yè)，我們兩個(gè)還會(huì )有交接嗎？想通后，我開(kāi)始努力。不過(guò)后來(lái)還是落榜。
我在暑假前幾天，也自暴自棄過(guò)，想過(guò)干脆隨隨便便讀個(gè)專(zhuān)業(yè)算了。他勸我，不要隨便，要好好讀。后來(lái)，一個(gè)老師，告訴我，我的成績(jì)達到了重讀的條件，我去問(wèn)他的意見(jiàn)，他很支持。
決定那天，我去找他，對他說(shuō)：“你等著(zhù)，小學(xué)我可以超過(guò)你，現在一樣可以！到時(shí)候，告訴我你想報考的大學(xué)，我也要去！”他回答是：”我等著(zhù)那一天，加油，這才是我當初認識的你，自信，不服輸，我的兄弟。我希望，我可以在大二時(shí)，在學(xué)校的大一里面可以看見(jiàn)你，當然，你要以大一新生的身份在其中�！�
小甲，你好��！在不經(jīng)意間，我遇到了你，從此我的人生都變得不一樣了。我想告訴你，遇見(jiàn)你是我的幸運。
與你相遇，好幸運作文 7
在美好的年華中，是時(shí)間讓你我相逢;在一生的幸運里，是緣分讓你我相遇。曾和你在校園里聞著(zhù)花香，互訴友情;曾和你在教室里大聲讀書(shū)，相守友情;曾和你在操場(chǎng)上熱烈奔跑，見(jiàn)證友情。因為有你，我好幸運。稚嫩伴隨著(zhù)年華逐漸變得成熟，我也在默默成長(cháng)……
我是37號，毫無(wú)疑問(wèn)，我是最后一個(gè)進(jìn)入七班的同學(xué)。剛開(kāi)始的到來(lái)，我也不怎么能夠融入這個(gè)大家庭。我清楚的記得，那天教室里正在發(fā)新書(shū)，我拿著(zhù)“報到單”，找到了七班的班主任，也就是我現在最?lèi)?ài)的語(yǔ)文老師。我站在教室一側，一顆接一顆的汗珠直往下掉，我承認，開(kāi)始的開(kāi)始，我還不適應，這兒的環(huán)境雖然美麗，但卻沒(méi)有一個(gè)我認識的人。
那天晚上上完晚自習，我竟然忘記了回寢室的路，我呆呆地坐在教室里面。寂寞圍繞著(zhù)我，此刻，他走了過(guò)來(lái)，打破了教室里原有的寧靜�！澳阍趺催�坐在這兒，不回寢室嗎?”我尷尬地說(shuō)：“額，我忘記寢室在哪兒了�！彼麕一氐搅藢嬍�。那一瞬間，心里暖暖的。晚上，聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，原來(lái)是他，我們寢室的同學(xué)似乎都聽(tīng)見(jiàn)了，關(guān)心的語(yǔ)句一句接著(zhù)一句，大概是因為都想家了吧，那晚，我們聊了很多，聊了很久。
第二天，第三天，漸漸地開(kāi)始適應了新的環(huán)境，新的'中學(xué)生涯。聽(tīng)聽(tīng)老師講課，看看窗外風(fēng)景，一切都還不錯。對校園的那份陌生，也似乎淡了許多，多少個(gè)不眠之夜，我們都相互安慰著(zhù)彼此，傾訴著(zhù)思念，也傾訴著(zhù)那些苦澀。
也許是因為很有默契吧，我們的友誼就這樣默默形成了。為了不再想家，我們嘗試著(zhù)轉移注意力，我們聊天空海闊，論世間萬(wàn)物，議時(shí)間過(guò)去。我們戰勝了思念，成為了最好的朋友。后來(lái)的后來(lái)，我們已經(jīng)習慣了在海棠的生活，我曾說(shuō)過(guò)，“你有什么苦惱就找我傾訴”，好吧，現在用一句話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是“言出必行，說(shuō)到做到，這才是我”。
“正因為不完美，正因為有失敗，才能堅強的站起來(lái)面對，我認為這種堅強才算得上是真正的強大�！敝x謝你，我的摯友;謝謝你，我的“王子”;謝謝你，我的睡在上鋪的兄弟。
與你相遇，好幸運作文 8
茫茫書(shū)海，勤奮做帆，樂(lè )趣做舟，陶醉于間。曾記否我與你分享快樂(lè )，為你潸然淚下，我由衷感嘆：書(shū)，你是我最真摯的朋友。
我們很幸運地相逢
手捧《三百六十五夜故事》，聽(tīng)著(zhù)媽媽訴說(shuō)。書(shū)，從那一刻開(kāi)始，就對我有無(wú)窮的吸引力。我眼睛里發(fā)著(zhù)光，望著(zhù)書(shū)上美麗的圖畫(huà)，咧開(kāi)嘴笑了。當讀到丑小鴨的故事時(shí)，我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。當聽(tīng)見(jiàn)狼和小羊的故事時(shí)，我十分憤怒，從此，我明白了“物競無(wú)擇，適者生存�！睍�(shū)陪伴著(zhù)我，使我每天晚上枕著(zhù)月亮安心地睡了，嘟著(zhù)小嘴，流著(zhù)口水，在咀嚼著(zhù)一個(gè)藍色的'夢(mèng)，而我卻希望在夢(mèng)里永遠不醒。
“但使書(shū)種多，會(huì )有歲稔時(shí)”。書(shū)，與你相逢好幸運。
我們很幸運地相識
《愛(ài)的教育》征服了我全部的心，讓我欲罷不能�！皽毓识�，可以為師矣�！泵孔x一遍，總會(huì )有新的收獲。有一次，我沉浸于此書(shū)之中，無(wú)法自拔。一個(gè)個(gè)故事情節多么令我癡迷、神往。母親見(jiàn)了大發(fā)雷霆，看我還在“苦讀”，揪起我的耳朵。唉！怎一個(gè)慘字了得！但我還是喜歡這本書(shū)。它讓我明白：同學(xué)之間，朋友之間應當互相理解，互相寬容。人與人之間的關(guān)愛(ài)，有時(shí)是微小的，卻是無(wú)私的。
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！睍�(shū)，與你相識好幸運。
我們很幸運地相知
“讀史使人明智�！睘殛悇伲骸把嗳赴仓欩]之志”而陶醉；為劉邦《大風(fēng)歌》的磅礴氣勢所折服�？慈龂�，為關(guān)公橫刀立馬，過(guò)五關(guān)斬六將深刻敬佩，為正襟危坐，運籌帷幄，決勝千里的臥龍諸葛而甘拜下風(fēng)。如果歷史是一口井，而我就在挖掘井水時(shí)，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而淚流，漸漸洗去我的雜念。
書(shū)，曾記否我淚光點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，你為我揩拭眼淚；曾記否我取得成功時(shí)，你給予我鼓勵？不得不說(shuō)，與你相逢、相識、相知好幸運。
與你相遇，好幸運作文 9
終日在溫軟歲月里游蕩的我們，一邊疼痛，一邊勇敢。我們一直走在路上，無(wú)數次想伸手擁抱你，無(wú)數次想抓住你那澄澈的靈魂，無(wú)數次在夢(mèng)里與你相遇。
或許你也愿意享受窗口洋洋灑灑的陽(yáng)光，或許你也愿意在某個(gè)溫暖的午后在圖書(shū)館找個(gè)安靜的角落細細品嘗文字的酸澀，或許你也愿意在微風(fēng)中與文字相擁。任何人的生命里都有過(guò)幾次忘乎所以的瘋狂，而我，始終在圖書(shū)館某個(gè)靜謐的角落里在書(shū)頁(yè)里狂歡。
陽(yáng)光靜好，我與你邂逅。午間的陽(yáng)光溫度正好，角度微妙。閑散地在校園里逛著(zhù)，使緊繃的神經(jīng)得到稍許的放松，踱步到圖書(shū)館前，空氣里熏染著(zhù)書(shū)頁(yè)的香氣，夾雜著(zhù)醇厚的`歷史滄桑感。建校以來(lái)，這座圖書(shū)館經(jīng)歷過(guò)幾次翻新才是如今這幅知識淵博的模樣。邁開(kāi)步子走了進(jìn)去，指尖在一排排整齊的書(shū)架上掃過(guò)，滿(mǎn)足而又心悸。取下一本牛皮紙封面的書(shū)，學(xué)著(zhù)邊上的人盤(pán)腿在一邊坐下，把書(shū)在腿間攤開(kāi)，于是我遇見(jiàn)了另一個(gè)世界。那是一個(gè)怎樣的世界，那里有鮮血淋漓的疼痛，有熱淚盈眶的感動(dòng)，有咬牙堅持的倔強。第一次，在書(shū)里心軟得一塌糊涂。
歲月荏苒，我與你相伴。我與書(shū)的故事，便從此變得一發(fā)不可收拾。得知圖書(shū)館要招圖書(shū)管理員的時(shí)候，我幾乎是飛跑著(zhù)去的，或許是因為那本記錄頗豐的借書(shū)證，或許是因為我在報名表上填的“熱愛(ài)讀書(shū)”一欄，無(wú)論如何，我幸運地成了一名圖書(shū)管理員，于是大部分時(shí)間我都浸在濃醇的書(shū)香中。有時(shí)幫襯著(zhù)整理歸還的圖書(shū)，有時(shí)忙著(zhù)填借閱筆記，有時(shí)捧起書(shū)反復吞咽它的味道。
時(shí)光滴答，我與你熟悉。時(shí)間那么一天天地跑著(zhù)，看起來(lái)似乎不急不躁。不知覺(jué)中圖書(shū)館也已經(jīng)慢慢熟悉我的存在，而我，也在這無(wú)數個(gè)日夜里熟悉了圖書(shū)館里的每一寸土地，每一個(gè)書(shū)架，每一串編碼。無(wú)數個(gè)黑黝黝的文字在腦海里經(jīng)過(guò)篩洗，沉淀下來(lái)的是最安靜，最溫暖，最感動(dòng)的。我開(kāi)始明白文字那震撼人心的力量，開(kāi)始懂得不是所有疼痛都適合吶喊，開(kāi)始學(xué)會(huì )堅持一下，再堅持一下。
與你相遇好幸運。
如果你終日漫無(wú)目的地游蕩，如果你一直走在路上，如果你一直無(wú)處可想，如果你覺(jué)得世界本該不是這樣，請不要失望，去圖書(shū)館看看吧，去看看另一個(gè)世界，另一個(gè)用文字造出來(lái)的世界。在那里，或許你能找到答案，或許你能重新把靈魂洗刷得澄澈透明，或許你會(huì )愿意停下腳步。
書(shū)頁(yè)的香氣，幻化成風(fēng)才能與我相遇。