- 相關(guān)推薦
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文范文700字（通用20篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文范文700字，歡迎閱讀與收藏。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 1
“天瑞，放學(xué)去不去打球��？”他很真誠地邀請我�！安蝗チ��！蔽乙呀�(jīng)困得不行了，幾乎是瞇著(zhù)眼回答的�！澳憬裉煸趺茨敲淳�，幾點(diǎn)睡的？”“哦，昨天少刷了一題，十一點(diǎn)五十就睡了�！彼χ�(zhù)答道，我只好輕輕陪他笑�！八北闶抢璐髮W(xué)霸了。
不是親眼所見(jiàn)，還真不相信他每天刷題到那么晚。
研學(xué)的時(shí)候，我和他被分到了一個(gè)寢室。我們幾個(gè)帶的東西不過(guò)就是些吃的。他卻帶了本厚厚的資料，競然還有手電筒。
我們嬉鬧一陣就去寫(xiě)日記，他一個(gè)人趴在上鋪，連床似乎都沒(méi)動(dòng)過(guò)一下，直到睡覺(jué)。
燈熄了，卻亮起了另一束光，正是他的手電筒，他又開(kāi)始刷題了。他的.影子被光映在墻上，是那樣龐大。手不停地動(dòng)著(zhù)，筆也不停地晃，如行云流水一般。我看過(guò)，那本資料并不簡(jiǎn)單，他似乎終于被哪道題難住了，手一動(dòng)也不動(dòng)，只是時(shí)不時(shí)換個(gè)姿勢再想。相信你可以想象在解難題時(shí)的頭腦風(fēng)暴有多么復雜，瘋狂，可四周偏偏是一片寂靜。好像在這個(gè)時(shí)候，只有你的腦袋是活的，可偏偏又打了個(gè)死結，怎么也解不開(kāi)，這似乎有點(diǎn)令人害怕，一陣寒風(fēng)鉆進(jìn)被子，不禁身后一涼，我又瞟了眼，他仍是一動(dòng)不動(dòng)地趴在那，努力地思考著(zhù)，不由得令人敬佩�？粗�(zhù)看著(zhù)就迷糊地睡著(zhù)了。第二天早晨，有同學(xué)還說(shuō)半夜起來(lái)上廁所，我們寢室還閃著(zhù)光呢！
別認為沉迷學(xué)習就是書(shū)呆子，學(xué)霸口才可好得不要不要的。
那天上課，他竟然睡著(zhù)了。不免引來(lái)一群蒼蠅。老師也發(fā)現了�！耙院笤琰c(diǎn)睡�！笔焖乃苈�(tīng)到這名話(huà)還要歸功于他同桌呢。
下課了，幾個(gè)跟他要好的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“喲，黎大學(xué)霸怎么睡著(zhù)了呀？”本來(lái)想看看他的窘相，他卻沒(méi)有一點(diǎn)難堪，貌似已經(jīng)想好了對策，輕松地回應道：“看看我，上課睡覺(jué)都成績(jì)那么好，你們是怎么在學(xué)習呀？”他笑得都瞇縫了眼睛，那明朗自在的笑聲，反倒弄得我們有些臉紅了。
因此，這位“牛人”在我們班的地位可不低呀。更讓人羨慕，忌妒，恨的，除了以上這些，他竟然還是名體育健將。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 2
一說(shuō)起牛人，我就情不自禁的想到了兩個(gè)人。一個(gè)是“瞌睡蟲(chóng)”，一個(gè)是“飛毛腿”。下面讓我向你介紹一下這兩位牛人吧。
睡不醒的“瞌睡蟲(chóng)”
上課哈欠連天，下課精神十足。這個(gè)就是我們班的瞌睡蟲(chóng)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲一響，所有的同學(xué)都端坐在教室里。認真的聽(tīng)講。呼呼呼呼……坐在前排的瞌睡蟲(chóng)又趴在桌子上睡著(zhù)了。老師提高了嗓音�？墒沁@對他不起絲毫作用。老師只有請他同桌輕輕拍他的后背醒醒腦，“同學(xué)，困嗎？困站起來(lái)一會(huì )兒”“老師，我不困”瞌睡蟲(chóng)一本正經(jīng)地回答老師，說(shuō)著(zhù)，挺起了腰，老師專(zhuān)心地講課了，過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)他倚著(zhù)墻又睡著(zhù)了。呼呼呼呼……的呼嚕聲甜美地響起，這時(shí)他的同桌晃了晃他。他睜開(kāi)朦朧的小眼睛。下課了嗎？老師樂(lè )了，我們也樂(lè )了，哈哈，多么可愛(ài)的瞌睡蟲(chóng)啊。
老師來(lái)了一個(gè)突然襲擊，提問(wèn)了一個(gè)剛剛講過(guò)的問(wèn)題，瞌睡蟲(chóng)揉揉鼻子，對答如流，我們都瞪大了眼睛，老師也驚訝不已。后來(lái)老師經(jīng)常突然轟炸“瞌睡蟲(chóng)”，可是他都能回答得正確無(wú)比，這真是讓我們不服不行。
牛吧，我們的“瞌睡蟲(chóng)”。
飛毛腿
中等的.個(gè)子，瘦弱的身材，仿佛一陣風(fēng)就可以把他吹跑似的。你別看他一副弱不禁風(fēng)的樣子。他可是名副其實(shí)的飛毛腿。有一次，我們體育課。測試50米跑，我問(wèn)他。你能跑多快��？他笑了一下，聳了聳肩。哨聲一響，他飛也似的沖了出去。別看他呆萌的樣子。跑起來(lái)還挺快的呢。七秒三，他居然跑了七秒三。哇！我們都投去敬佩的眼光。
每次運動(dòng)會(huì )都會(huì )給我們班贏(yíng)得好多榮譽(yù)，百米冠軍，八百米冠軍，三千米冠軍，為此體校特意來(lái)要他，可是他卻說(shuō)那只是業(yè)余愛(ài)好，他要當的是警察，他要好好學(xué)習，將來(lái)考警校，都說(shuō)四肢發(fā)達頭腦簡(jiǎn)單，不過(guò)你看，他學(xué)習成績(jì)一直不錯，而且還是一個(gè)有自己理想的飛毛腿呢。將來(lái)那個(gè)“飛毛腿”警察一定很牛。
我們班還有許多這樣的牛人。正是因為有了這些“牛人”我們班更牛了。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 3
要說(shuō)起我們班的“牛人”，那可是真不少。下面，就讓我來(lái)曬曬我們班的那些“牛人”吧！
“學(xué)習標兵”
說(shuō)起“學(xué)習標兵”，那非劉墨涵莫屬了！就憑他那股學(xué)習勁，這個(gè)稱(chēng)號可真是名副其實(shí)。寢室里，其他同學(xué)都在放松休息的時(shí)候，他手里一定會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)或練習冊，安靜閱讀，認真做題。一旦有不明白的地方，便冒著(zhù)被全寢室“轟出來(lái)”的風(fēng)險，“挨家挨戶(hù)”第一個(gè)寢室一個(gè)寢室地全都問(wèn)一遍。萬(wàn)一問(wèn)題還沒(méi)解決呢？那你就會(huì )發(fā)現，他不把問(wèn)題解決，是絕不會(huì )把練習冊放下的，恨不得盯著(zhù)不會(huì )的地方把它盯會(huì )。第二天來(lái)到教室，你便又可以看到他問(wèn)題目的身影了。
“大演說(shuō)家”
“大演說(shuō)家”的稱(chēng)號，朱熙同學(xué)稱(chēng)第二，那可真沒(méi)人敢稱(chēng)第一�？�！拍賣(mài)會(huì )上的他，語(yǔ)言組織天衣無(wú)縫；辨論賽上的他，滔滔不絕，口若懸河，能讓全體同學(xué)說(shuō)出發(fā)自?xún)刃牡?個(gè)字：“好有道理��！”非但如此，課堂上，他還能用嚴密的邏輯，得出與老師截然相反的結論，讓老師也為之一振。他可真是一個(gè)勤于思考、善于表達的“大演說(shuō)家”��！
“安排能手”
彭宇同學(xué)可能不太被同學(xué)們認可，覺(jué)得我們班肯定是沒(méi)人了，彭宇同學(xué)來(lái)專(zhuān)業(yè)“張冠李戴”安排能手的`稱(chēng)號了。其實(shí)，彭宇在生活上的安排咱先不管它，我們先來(lái)看看他在職務(wù)上的安排。他呀，可謂是“身兼三職”(風(fēng)光時(shí)還曾“身兼多職”呢)，但他的節奏可是一點(diǎn)兒也沒(méi)受影響。雖說(shuō)他早上要帶早讀，課間要檢查課前準備，并且搬作業(yè)、布置作業(yè)也都是他的事，到了晚自習也不能安定，回了寢室便更是忙碌，但他把所有的工作安排得一絲不茍，忙而不亂，沒(méi)有耽誤一點(diǎn)學(xué)習。所以，“安排能手”的稱(chēng)號還是很合適他的。
班級里的“牛人”是不少，而可貴的則是能向他們學(xué)習。讓我們一起加油，一起“見(jiàn)賢思齊”，一起向他們看齊吧
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 4
她是“運籌帷幄間，決勝千里外”的女版諸葛亮；她是生活中的有心人，有一雙善于發(fā)現美的眼睛；她擁有與李清照一樣的文學(xué)底蘊，也擁有與青蓮劍客李太白無(wú)二的瀟灑；她用她的知識做基石，引出我們潛藏的寶玉，她是我們班的“牛人”。
一路春光，人花相映
春日，她帶我們賞花，讓我們知道了春就像蘇軾筆下的西湖，“淡妝濃抹總相宜”。還讓我們知道了，不僅“千紫萬(wàn)紅”是春，“素衣翩躚”亦是春。枝頭樹(shù)下，是她與春花相映。微風(fēng)吹過(guò)，花瓣輕拂過(guò)臉龐，落于發(fā)絲間，抬手輕撫，多想時(shí)間停留在此，驚艷了塵世。
朝氣蓬勃，走進(jìn)生活
夏日，操場(chǎng)上人聲鼎沸，四周被又蹦又跳的學(xué)生圍住。不用想，一定是她帶著(zhù)我們“走進(jìn)生活”，去用心感受比賽的過(guò)程，寫(xiě)出最真實(shí)的文字。這是她擅長(cháng)的，也是最有效的。一個(gè)個(gè)颯爽的英姿，激烈的場(chǎng)面在我們的`筆下出現。這是她帶我們慢下來(lái)，用心觀(guān)察的成果。
三尺講臺，激揚文字
秋日里，她帶我們走進(jìn)毛主席筆下的秋景。課堂上她“指點(diǎn)江山”給我們傳授寫(xiě)的“三十六計”，最美的一定是題記，宏偉主題最亮眼，重中之重是字體……她是足智多謀的軍師，口若懸河，面對即興的造句，淡定自若來(lái)自她的自信。
五尺板書(shū)，筆走龍蛇
冬日里，依舊保持著(zhù)錚錚鐵骨的除了路旁的松，便只有黑板上鏗鏘有力的字了。那字像幅展開(kāi)的山水畫(huà)。筆直的橫是沖天的鶴，堅挺的堅是直立的松，有力的撇是直伸的鷹翼，而那捺就是長(cháng)抒的云，在那一橫一豎，一撇一捺間盡是豪放與灑脫。
春，是她的美麗動(dòng)人；夏，是她的活力四射；秋，是她的學(xué)富五車(chē)；冬，是她的豪放灑脫。在日常生活中，她也盡顯颯爽英姿。熱愛(ài)運動(dòng)的她，跳繩、毽子不在話(huà)下。閑談中風(fēng)趣幽默的她，讓人不由地想靠近。
她是我們班的牛人，讓我們欽佩不已。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 5
我們班是由54個(gè)人組成的班集體，但總有幾個(gè)人在我們班是特別突出的，就比如我的組長(cháng)。
我的組長(cháng)就坐在我身后，一個(gè)瞇瞇眼，一張大嘴巴，長(cháng)得那叫一個(gè)滑稽，為什么說(shuō)他“�！蹦�？
那是下午第一節課，陽(yáng)光從窗戶(hù)外射進(jìn)來(lái)，剛好照在我們身上，午睡還沒(méi)睡夠的我們在陽(yáng)光的撫摸下頓時(shí)困意再次襲來(lái)。我拍拍自己的臉努力地讓自己精神起來(lái)，可我扭頭看組長(cháng)的時(shí)候，莫名其妙有一種安全感。因為我的組長(cháng)比我還困，他的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開(kāi)始打架了，還演示著(zhù)“小雞啄米”。上的正是數學(xué)課，數學(xué)老師就在此時(shí)提出了一個(gè)問(wèn)題，在我們全班都在拼命思考時(shí)，從我的身后突然傳出：“我！我我我！老師，我會(huì )！”嚇得我立馬精神了！
是誰(shuí)？聽(tīng)到這聲音是我的`組長(cháng)沒(méi)錯了。我頭往后一扭一看，唉呀媽呀！只見(jiàn)他半蹲半站，右手伸的老長(cháng)老長(cháng)。我正在想他剛才不在打瞌睡嗎？難道瞌睡蟲(chóng)剛剛飛走了？因為他舉手的幅度已經(jīng)超出了常人的范圍，好像要伸到講臺上去了，加上那獨特的大嗓門(mén)，全班同學(xué)的目光此刻都集中在他身上。老師見(jiàn)他如此渴望回答問(wèn)題的小眼神，露出了笑容，便讓他站起來(lái)回答。
我還在想：他不會(huì )是在夢(mèng)中找到了答案吧。于是索性扭過(guò)頭看他怎么回答。只見(jiàn)組長(cháng)迫不及待地站起來(lái)：“我認為這一題可以這樣做……”當他語(yǔ)言通順、思路清晰、聲音洪亮地說(shuō)出了答案后，得意地掃視了全班一眼，然后鄭重其事地坐下來(lái)，瞬間又恢復了剛上課的坐姿。全班人向他投出佩服、羨慕的目光。老師也拍手叫好，說(shuō)出“正確”二字。不愧是我的組長(cháng)！在朦朧的睡意中也能經(jīng)過(guò)大腦的快速運轉，比別人先得到答案，并且答案還是正確的。
我只能默默的拍手叫好，并慶幸這個(gè)人是我的組長(cháng)，我身后就有一個(gè)“�！比�，為何不能多多請教呢？
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 6
我們學(xué)校的“牛人”多的數不清，我們班級的這個(gè)“大千世界”中“牛人”一個(gè)比一個(gè)牛，不相信的話(huà)，盡管來(lái)瞧！
社會(huì )“大佬”
有一個(gè)是從港龍學(xué)校來(lái)的，她長(cháng)得很白，可發(fā)際線(xiàn)好高。比別人高出一倍呢！她的外號很多，如：“徐佬”“大大”“大佬”，但我最喜歡叫她“大佬”了。
“大佬”剛轉我們班就參加了音樂(lè )小組，之后到縣里去參加比賽，不是一等獎就是二等獎。在縣里她若稱(chēng)第二，沒(méi)人稱(chēng)第一。
“大佬”在學(xué)校里檢查我語(yǔ)數作業(yè)，可把我“愁”的呢！比如有時(shí)候我有一題沒(méi)寫(xiě)，他都會(huì )毫不猶豫的給我打一個(gè)大大的叉叉。進(jìn)入她那暗無(wú)天日的黑—名—單啦！記得有一次她給我講了個(gè)笑話(huà)，之后我笑的捂著(zhù)肚子半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。故事是這樣的：“從前，有一個(gè)醫生，讓一位小孩驗血，驗小便，驗大便，于是，那位小孩對醫生說(shuō)，你讓我咽小便，我咽了，你讓我咽血，我咽了�？墒�，可是，你現在讓我咽大便，我怎么咽的下去？嗯？”醫生聽(tīng)了之后，十分想揍他，但還是忍住，管自己走了。
女強人
我們班有一個(gè)女子，他叫王陳伊諾。班里的'人都不敢惹她。她是教師子女，同時(shí)也是我們班的“安康”醫院“院長(cháng)”�！叭屎汀贬t院院長(cháng)。是我們班的呂心廣。
伊諾她喜歡王俊凱，喜歡到無(wú)法自拔，所以她不允許，也不準別人罵王俊凱。
記得上個(gè)星期開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，我們班的班長(cháng)不知怎么了，先罵了蔡徐坤，再罵王俊凱。只見(jiàn)伊諾在那兒攥緊了手，慢慢地站了起來(lái)，說(shuō)了聲：“謝—中—赫�！比缓箫w快地追著(zhù)班長(cháng)，快點(diǎn)，就差一步了，伊諾抓住了班長(cháng)，進(jìn)行了一場(chǎng)慘不忍睹的棍打。打完之后的班長(cháng)遍體鱗傷，被打的生無(wú)可戀。那場(chǎng)景，她自己都看不下去了。
怎么樣，就兩位女牛人，都足以讓你目瞪口呆了吧！我們班還有更多更牛的“牛人”了。在下在此就不一一介紹了。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 7
瞧！那是誰(shuí)？一個(gè)瘦小的家伙正提著(zhù)一筐包子朝我們走來(lái)。你看他那提包子的樣子，裝包子的筐子感覺(jué)在地上拖著(zhù)，脖子往前伸著(zhù)，臉漲得通紅，讓人提心吊膽。一筐的包子可別讓他給弄掉了，那可是我班的午飯呀。終于提到教室，進(jìn)門(mén)后只見(jiàn)他使出洪荒之力，大喝一聲把一筐的包子放到了第一排同學(xué)的桌子上，額頭冒出些汗珠。然后再找個(gè)幫手，幫他分包子。經(jīng)常有同學(xué)要幫他，但他總說(shuō)“我行”，就獨自一人提回來(lái)。他就常常要自己來(lái)，你問(wèn)他是誰(shuí)，他就是我們班的'詹先賞同學(xué)。
其實(shí)他的行為實(shí)屬逞強，就連作為朋友的我都看不下去。你看他是一個(gè)瘦瘦的家伙，每次搬東西時(shí)還老要自告奮勇去搶著(zhù)搬走。要么，一件牛奶，從餐廳飛奔下來(lái)；要么就提袋子，雞蛋，饅頭，包子等較重的物品從餐廳飛奔過(guò)來(lái)�？偸堑�1個(gè)進(jìn)教室，然后迅速的放到桌子上，便開(kāi)始發(fā)放食物�？吹阶约旱�1個(gè)發(fā)完后，臉上總會(huì )露出自豪的笑容，露出那兩顆虎牙來(lái)，憨憨的很是可愛(ài)。
每一次他搬東西很快，還老搶重的搬，十分逞強。但你不難發(fā)現，他做這件事是很高興的，充滿(mǎn)了熱情的，沒(méi)有一絲猶豫。這可以看出他也是很熱愛(ài)班集體的，時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)為班集體服務(wù)。是啊，一個(gè)人你在班里或在一個(gè)集體中要用行動(dòng)體現自己的價(jià)值��！不能啥事不做，還經(jīng)常搗亂使人討厭，這樣的人在這個(gè)集體生活著(zhù)是沒(méi)有任何意義的。詹先賞同學(xué)，雖然他的學(xué)習成績(jì)也不怎么理想，學(xué)習上還經(jīng)常讓老師哭笑不得，剛講過(guò)的知識轉眼便忘得一干二凈。但他也是積極的，很熱情地在為班集體做事，因此就這點(diǎn)老師也是經(jīng)�？滟澦�。雖然他的缺點(diǎn)有些，但他將功補過(guò)，因為他能找到自己的班級里的位置，能為班級服務(wù)，做班級的管家，因此他也是很有意義的，很厲害，很牛的人。
他堅持為我們班級盡職盡責，做出一個(gè)管家應有的責任，有人覺(jué)得他太調皮了，還不喜歡他，但我覺(jué)得我們班里能沒(méi)有他嗎？當然不行，因為他是我們班的牛人。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 8
俗話(huà)說(shuō)的好，“高手在民間”沒(méi)錯，民間如此，我們班亦是如此，“藏龍臥虎”就不必多說(shuō)了，就直接來(lái)談?wù)勎覀儼嗟摹芭Ｈ恕�。先不說(shuō)這幾位“牛人”的大名，大家伙兒且聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)這幾位的“�！睔�，再猜猜他（她）是誰(shuí)？
音樂(lè )播放器
說(shuō)起他，也都知道，戴著(zhù)副眼鏡，整天只與作業(yè)為伍的那個(gè)人。但，這都只是表面，可不要被他“熊貓”的模樣迷惑，在“暗地”里他其實(shí)是一個(gè)名副其實(shí)的“音樂(lè )播放器”。
前些時(shí)，我們不是去研學(xué)嗎？當時(shí)我就很“有幸”地和他分在了一塊。晚上，我就聽(tīng)了半夜的CCTV音樂(lè )頻道，就他一個(gè)人在那“造反”，歌聲在夢(mèng)里飄蕩，都不記得是什么時(shí)候停的，真虧他第二天起得早頂著(zhù)倆黑眼圈。心里暗想：讓你到臺上去唱，你不去，這些好啦，你想唱，我讓你唱到半夜，看你想不想睡。
標準的.主持人
我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)這位“牛人”，不說(shuō)別的，就說(shuō)說(shuō)她這功底。不消說(shuō)，咬字有多準確，不消說(shuō)，聲音有多少情感。就單說(shuō)這一“臺風(fēng)”就能算是“牛人”。凡是看過(guò)比賽的，就無(wú)不為她的“臺風(fēng)”而佩服。臨場(chǎng)給她一發(fā)言稿，她并不是逃避，而是接受，不僅接受而且完成地很好。聲音沒(méi)有因緊張而變調或發(fā)抖，動(dòng)作亦是沒(méi)有因膽怯而僵直。怎么樣，這牛人當之無(wú)愧吧。
班級主人
要說(shuō)這“主人”，雖說(shuō)他成績(jì)平平，在班級也不是很活躍。但就我認為他也是“牛人”，不過(guò)是品德上的“牛人”。什么待人啊，態(tài)度啊等等都概不用說(shuō)，就說(shuō)這可以算作末節的事：下課了，教室喧鬧時(shí)不管有多急，他一定還是擦了白板，理好講桌。放學(xué)后，掃地人無(wú)論多晚，總有他替人關(guān)燈，鎖門(mén)。我問(wèn)他，只聽(tīng)他開(kāi)口笑著(zhù)說(shuō)句：“沒(méi)事�！睕](méi)事兒，這事應該歸他做嗎？難道他沒(méi)有事嗎？我認為這更是”牛人，一個(gè)“非是主人甚是主人”的“牛人”。
大家，猜著(zhù)了嗎？謎底揭曉：王自越、曹思齊、徐文。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 9
仲夏的清晨，陣陣夏風(fēng)拂過(guò)，酷熱中帶著(zhù)一絲涼爽。正如我忐忑不安的心情期盼著(zhù)摻一分不定
今天就是和導師班同學(xué)們見(jiàn)面的日子了，不知道往后的三載，要與誰(shuí)共賞大美春光我正忐忑地站在中學(xué)的大廳里，對一切新事物充滿(mǎn)期許嗨！你好呀！一個(gè)爽朗清脆的聲音擾亂了我的思緒。我忙轉過(guò)身來(lái)與這個(gè)女孩打招呼，只言片語(yǔ)間感受到她的熱情與自信。這，是我們的第一次相遇。
往后的日子里，她總是積極地參與所有活動(dòng)，每個(gè)領(lǐng)獎臺上都能望見(jiàn)她卓越的身影高高的身材，扎著(zhù)及腰的馬尾，小麥色的皮膚顯得她尤為陽(yáng)光，新月般的彎彎的眉下是一雙圓圓的水眸，再漏出潔白的牙齒笑起來(lái)如溫婉的暖陽(yáng)，又帶一份似火的熱情。
在區運動(dòng)會(huì )前的訓練中，她鼓足了力氣迎接跳遠比賽，每一次都拼盡全力。一次訓練中，她的起跑、墊步、起跳已十分嫻熟，大家都拭目以待著(zhù)新紀錄的誕生�？删驮谶@時(shí)，她突然重心不穩，一下子摔坐在了沙坑中。大家紛紛嘆息，一股失意也在她的心中升起，而全然未覺(jué)出那刺骨的痛。
那個(gè)下午后，我便幾天未再見(jiàn)她。再見(jiàn)時(shí)，她的腳踝外便打上了夾板石膏，不變的卻依然是面龐的笑
她是個(gè)極有集體榮譽(yù)感的人，大家每每看到她的傷腿，無(wú)奈地說(shuō)：你就別瞎忙來(lái)忙去了。她卻不然，依然盡自己的全力。也是這股倔強支撐著(zhù)她，在養傷期間竟一場(chǎng)活動(dòng)也未缺席，每當舞團排練之時(shí)，她都坐在一旁，眼中流露出神往在恢復后的.第一次訓練中竟半點(diǎn)兒也未落下，長(cháng)發(fā)在背后飄蕩，身邊注滿(mǎn)了師生驚異的目光。
我最欣賞的還有她那無(wú)畏的模樣。嘿！你一天天凈參加那些無(wú)用的活動(dòng)，就一點(diǎn)也不務(wù)正業(yè)嗎？總是有人向她投來(lái)譏諷的言語(yǔ)。她不予理會(huì )他人不還好意的眼光，從樓道中大步走過(guò)，步步生風(fēng)，頭發(fā)依舊甩蕩那時(shí)我心中率性最生動(dòng)的模樣
她似春波、似夏風(fēng)、似秋葉、似冬霜，有著(zhù)四時(shí)中不同的味道。我常常想：是這個(gè)世界勾勒出了她的美好，還是她用自己的努力描繪出了精彩世界的模樣？
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 10
歷史上有三蘇，三曹，而我們班，也出了三位牛人。
軍師臥龍小A
古有臥龍諸葛孔明，現有小A繼其輝煌。小A同學(xué)是我們班的學(xué)習委員，我們都叫他現代臥龍。有一次老師問(wèn)了一個(gè)令人捉摸不透的問(wèn)題，我還丈二和尚摸不著(zhù)頭腦時(shí)，小A同學(xué)卻已完成，手舉得跟把尺子一樣直，我我我，隨后，便是小A同學(xué)詳細的論述過(guò)程。啪啪啪！一陣雷鳴般的掌聲響起，送給這位牛人。
牛人小A讓人敬佩不僅是因為他優(yōu)秀，而且還因為他愿意在課余時(shí)間與我們分享學(xué)習經(jīng)驗，交流解題心得。我們看在眼里，打心眼的佩服他！
前線(xiàn)將軍小B
每到傍晚，班級總會(huì )有一場(chǎng)保衛戰保護班級衛生。在這個(gè)時(shí)候，就是我們的前線(xiàn)將軍小B同學(xué)出場(chǎng)的'時(shí)候。瞧他那干勁十足的樣子：微弓著(zhù)腰，曲著(zhù)膝蓋，拿著(zhù)手中的武器，清掃戰場(chǎng)，活像一個(gè)身先士卒的將軍�？吹剿ぷ鞯萌绱苏J真，周?chē)耐瑢W(xué)也紛紛受到感染，開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)。每到班級大掃除時(shí)，小B便會(huì )揮起雙手，指揮同學(xué)們打掃各個(gè)區域。而他自己，卻打掃起最難收拾的重災區風(fēng)扇葉片。這常常使他白嫩嫩的手變得像黑炭一樣。
每當有人問(wèn)小B同學(xué)覺(jué)得什么事情最光榮時(shí)，他總會(huì )毫不猶豫的回答：勞動(dòng)最光榮！這讓我們都不由自主地佩服他！
現代齊白石小C
到了美術(shù)課，他，就是我們班最耀眼的人物。是的，他就是我們班的繪畫(huà)牛人小C同學(xué)。我們都叫他現代齊白石
記得有一次，老師布置我們完成一副長(cháng)方體素描畫(huà)。我望著(zhù)白色素描紙上那彎彎曲曲的曲線(xiàn)，實(shí)在無(wú)法將它們逆轉成我期望的形狀，更別說(shuō)調色了。真是麻煩！這個(gè)時(shí)候，繪畫(huà)牛人小C過(guò)來(lái)，幫我修改了畫(huà)作。經(jīng)過(guò)他巧手的改造，紙上彎曲、斷續的綠線(xiàn)團被他極為巧妙地修正過(guò)來(lái)，以填充的色塊掩飾了這些糟糕的線(xiàn)團，畫(huà)出了一個(gè)栩栩如生的正方體出來(lái)。甚至連那淡淡的絲線(xiàn)，也勾勒得恰到好處，簡(jiǎn)直是齊白石再現��！
當然，我們班也不止這三位牛人，在此就不一一介紹了，總之，牛人班班有，四班數最多。全校少有不知道我們班的牛人。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 11
噫！今外國語(yǔ)中學(xué)有一七三班，是班多“牛人”�！芭Ｈ恕蹦寺敺f靈秀、悟性超群、學(xué)業(yè)樂(lè )舞奔走無(wú)雙者也。次及，吾為諸觀(guān)者介紹吾班之“牛人”。
下筆如有神相助，胸藏上下五千年
吾班“牛人”第一，乃歷史課代表，陳氏彬昕者也。歷史課上，但見(jiàn)彬昕分析題文，條理之透徹、思路之清晰，無(wú)不令人望而生畏、聞而生嘆也。加之聲情并茂，且手之舞之、足之蹈之，吾班歷史課其學(xué)分往往令人羨慕不已。于作文，陳亦拿手至極矣，其飽讀詩(shī)書(shū)，深得作文之精髓。其思慮之縝密，乃吾所未見(jiàn)也。于詩(shī)于文，陳從未放下任一細枝，任一末節，極盡所能。故陳之詩(shī)，陳之文，為今所少見(jiàn)也。其人飽讀詩(shī)書(shū)而氣自華，其文古風(fēng)濃郁字字珠玉，實(shí)乃吾班“牛人”之首也。
腳踏清風(fēng)穿云過(guò)，回首只余一片塵
吾班“牛人”之二，乃體委楊程翔是也。楊行走七三江湖數月，人送外號“翔哥”。身為體委，翔哥確有真材實(shí)料，單論其一米八之身高，其一米一之長(cháng)腿，其勻稱(chēng)之形體，便可知此人乃一運動(dòng)健將也。兼其體魄強悍，非吾輩之可比，為此，屢為吾班建立奇功。其跑步時(shí)，腳邊飛沙正似一屏障，跑過(guò)身邊，便帶去陣陣清風(fēng)，觀(guān)其步法，似神兵仙將入云行進(jìn)之姿態(tài)，真乃穿云而去也。待人回首，徒留一片塵土在目，實(shí)乃“望塵莫及”也。
腦環(huán)經(jīng)緯千百回，反手畫(huà)圓難效仿
話(huà)說(shuō)七三之萬(wàn)里江山，必有通曉地理天時(shí)者，此人乃吾班“牛人”之三--地理課代表，李姓翔宇者也。翔宇幼時(shí)，嘗通背中國及世界地圖，是其所以一筆畫(huà)地圖之因由。其身旁，永備一“世界各國鐵路圖”，聊以解悶。其手法更得地理老師之真傳，反手一圓，其迅其速、其美其正，實(shí)乃難以效仿，乃真“牛人”也。
嗚呼！吾班多“牛人”，不再一一贅述，聊記此三人以表驚嘆邪！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 12
上初中以后，我發(fā)現周?chē)淖兓_實(shí)非常大。這時(shí)的學(xué)習、生活或是人際交往，都與小學(xué)不同，而且我身邊還多出了許多奇才。
就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習特別出色的，號召力特強的，諸如此類(lèi)。其中，最令我敬佩的“牛人”，是我們班的第三任班長(cháng)以及現任班主任助理。
這位“牛人”據說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的“混混”以及“差生”�？勺詮膩�(lái)到中學(xué)，他就好像變了一個(gè)人一樣，他開(kāi)始努力，不再是“差生”，漸漸在班里受到同學(xué)的尊敬，以及老師的青睞，我認為這不是一個(gè)常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說(shuō)唱的不好聽(tīng)，可是他從不氣餒。每當其唱起歌來(lái)，投入激情時(shí)，他的陶醉與他的`歌聲是無(wú)法比喻的。唱起他那些粵語(yǔ)老歌時(shí)，只見(jiàn)他坐在座位上，仰起頭來(lái)，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開(kāi)大嘴……
他很有氣場(chǎng)，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。還記得一節時(shí)政課上，老師要求同學(xué)談?wù)剬粘怖先说目捶�，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，可是通常都以尷尬結尾，因為說(shuō)來(lái)說(shuō)去并沒(méi)有什么主題；只有他是激昂的，有抱負的，他描述得繪聲繪色：當時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手則在空中揮舞著(zhù)，對現在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終感動(dòng)全場(chǎng)，許多同學(xué)潸然淚下。
他熱愛(ài)學(xué)習。雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)其看書(shū)預習，可是如果仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現：每當晚自習時(shí)，他肯定百倍地認真，這也就是為什么他學(xué)習會(huì )如此之好。
自從他當了班長(cháng)，他做了一件偉大的事情，就是對本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，提高了班級管理效率。而且，他對班級盡心盡責，每次打掃衛生都是其最后收場(chǎng)；每次組織他都率先領(lǐng)頭，他這個(gè)班長(cháng)讓同學(xué)們心服口服，正因為如此，這學(xué)期易班主任換班長(cháng)換掉了他，卻仍然讓他擔任班主任助理。
也正是這樣的“牛人”，才讓我們班有了標桿。我想，像這樣德才兼備的人，才是我們身邊最美的風(fēng)景線(xiàn)。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 13
在我們的里，有一位L同學(xué)。他雖然沒(méi)有什么特長(cháng)。但有一點(diǎn)兒值得我們佩服。
這一點(diǎn)就是問(wèn)問(wèn)題，或許你會(huì )想，問(wèn)問(wèn)題誰(shuí)不會(huì )呀，可是L同學(xué)對于問(wèn)題不僅僅是一個(gè)形為，更是一種習慣，一種精神。
就比如在上課時(shí)，一旦他想到某個(gè)疑問(wèn)點(diǎn)，就會(huì )連手都不舉，直接叫出來(lái)，或許我們以為這樣不尊敬老師，但他每節課都這樣，有些時(shí)候問(wèn)題可能十分幼稚，可笑，他也照樣問(wèn)。弄得老師都有些不耐煩，甚至一些同學(xué)還說(shuō)：“你為什么叫L”？你為什么來(lái)建蘭中學(xué)��？可他就當做晚上蚊子飛來(lái)飛去的聲音一樣。
有一次，我還看到他拿著(zhù)試卷跑到王老師的辦公室問(wèn)問(wèn)題。他小跑地一進(jìn)去立刻開(kāi)口問(wèn)：“王老師，這道題怎么做��？眼神中流露出一種渴望，一種強烈的.欲望。王老師卻看看他，拿過(guò)題目，看了看，凝視他看，說(shuō)：“傻子，這道題不是剛剛上課講過(guò)嗎？”上課有沒(méi)有認真聽(tīng)��？他說(shuō)：“唉，不不不，王老師，我指的是另一個(gè)……”可還沒(méi)等他說(shuō)完，紅根就眉毛一揚，這么簡(jiǎn)單的題目，有什么問(wèn)題啊，自己解去�！闭f(shuō)著(zhù)，還踢了他一腳，接著(zhù)看電腦。他滯笨地縮回了腳，嘴巴上仍是不停：“王老師，我真的有��！”這時(shí)他的臉上因為紅根不解答而漲紅了，說(shuō)話(huà)時(shí)，有些字還破音了，這時(shí)，紅根才肯為他解答，而這時(shí)，上課鈴都響了……
敏于觀(guān)察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng )新——宋敘和，問(wèn)問(wèn)題最忌諱的就是膽子，不要害怕，只有弄懂了為什么，那些困難也就克服了，知識的精髓也就真正的汲取了。
回顧歷史，許多名人、牛人都是愛(ài)思考的人。他們甚至都不局限于問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)題對于他們來(lái)說(shuō)，太低級了。人和動(dòng)物最大的區別在于我們有思想、世界上任何一個(gè)杰作，都是智慧的結晶。也正是這樣，人類(lèi)才會(huì )進(jìn)步�；蛟S你們會(huì )說(shuō)這與智商有關(guān)吧，但我想說(shuō)，這在于你是否勤奮，思維的深度、寬度，夠不夠深，夠不夠寬。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 14
上初中前，我自認為我的技能還算多的了，結果上了初中才發(fā)現，身邊簡(jiǎn)直臥虎藏龍。
就拿我的前同桌一一王嘉憶來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
皮膚略黑，頭發(fā)蓬松，鼻梁上還架了一副黑細框眼睛，臉總是紅紅的，走起路來(lái)龍行虎步、風(fēng)風(fēng)火火。十足的女漢子氣質(zhì)。
她是一個(gè)非常厲害的女生。每次她管紀律，班上總是安安靜靜的。為什么班上人會(huì )這么怕她呢？記得有一次周三上自習時(shí)，別人都在寫(xiě)作業(yè)，劉禮洋和喻炳閑卻在講私話(huà)。王嘉憶一把抓住他們的衣領(lǐng)，眼神犀利瞪著(zhù)瞪著(zhù)他們，語(yǔ)氣嚴厲地說(shuō)：“再說(shuō)話(huà)就登名字！”兩男生立馬灰溜溜地坐直身子，埋頭寫(xiě)作業(yè)�，F在你知道為什么了吧。
她的學(xué)習也是一等一的好。初一上學(xué)期時(shí)，我和她剛成為同桌時(shí)。老師抱著(zhù)第一次測驗的卷子走進(jìn)教室。我抽過(guò)卷子，一看：哦豁！七十四分。還沒(méi)等我把這個(gè)結果消化完，老師就略顯激動(dòng)地宣布：“這次第一名是王嘉憶，九十二分！”我一聽(tīng)立刻把目光投向她。而她卻正在認真地訂正呢！
紅色的、工整的字跡在試卷上漫開(kāi)來(lái)，我的敬佩之情也隨之產(chǎn)生，不禁想：她比我好這么多，卻比我還認真，比我更刻苦，我也要加油了！
我們班上學(xué)習成績(jì)好的.同學(xué)，體育都不怎么樣，可她卻是個(gè)例外。
記得體育課跑步的時(shí)候，我和她一組，我才剛跑了一半，她就快到終點(diǎn)了。我一下子驚了！要不是我一直看著(zhù)，都要以為她一直現在終點(diǎn)，根本沒(méi)有跑。我喘著(zhù)氣，沖過(guò)終點(diǎn)，扶住王嘉憶的肩，嘆道：“你怎么這么厲害��？都能飛了吧�！彼皇切π�，便走了。我望著(zhù)她的背影，心想：這可真是個(gè)“牛人”��！
你或許會(huì )說(shuō)她也太嚴肅了吧，其實(shí)并不是。她有時(shí)候也會(huì )犯二，有時(shí)候筆拿在手上，卻還在問(wèn)：“我筆呢？我筆呢？”“不在手上嗎？”我疑感道�！芭�！”她又應道，說(shuō)完就笑成了一團。
不過(guò)呢，她的數學(xué)是硬傷。就如過(guò)山車(chē)一般，忽高忽低，數學(xué)老師也十分無(wú)奈道：“王嘉憶啊，要把成績(jì)穩住哦！”
看看，這樣一個(gè)文武雙全、干練、可愛(ài)的“牛人”，誰(shuí)見(jiàn)了不佩服��！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 15
因為我們是紅一精英班，自然牛人不在少數的，所有人牛的方面也是各不相同的，成績(jì)的好壞并不會(huì )影響自己特別之處的發(fā)揮，接下來(lái)，我就說(shuō)說(shuō)我們班的幾個(gè)典型牛人吧。
我先說(shuō)說(shuō)離我們最近的`一班之長(cháng)吧！其實(shí)剛踏入益智校園的大門(mén)，我們沒(méi)有曾經(jīng)呆在一起過(guò)像毛主席所說(shuō)“我們都是來(lái)自五湖四海的，為了一個(gè)共同的目標走在了一起”當然我們也是因為學(xué)習而聚在這個(gè)班，我也會(huì )憧憬未來(lái)的同學(xué)是怎樣的，開(kāi)學(xué)前幾天，我們一直吵吵鬧鬧，不愿安靜可能是因為老師去開(kāi)會(huì )了，俗話(huà)說(shuō)“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”。班長(cháng)氣沉丹田，用手輕輕拍了一下講桌，用細微的聲音吼了一聲，聲音雖然柔，但是效果卻是大大的，現在的教室，就如同幼兒園的午睡一般，只能聽(tīng)見(jiàn)全班五十二個(gè)人均勻而又平穩的呼吸聲，心里想：這位班長(cháng)，學(xué)會(huì )了武林中早已失傳的武林絕學(xué)——獅吼功嗎，惹不起。這位班長(cháng)真是魄力十足��！那么下一位我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班進(jìn)步最大的班干部——劉玥晗。劉玥晗這次在數學(xué)上的進(jìn)步真可謂是突飛猛進(jìn)，從開(kāi)始的四五十分，到現在的七八十分，也可以稱(chēng)為質(zhì)的飛躍，我或許能想象到一個(gè)人的挑燈夜戰是一個(gè)怎樣的滋味。雖然，她沒(méi)有班長(cháng)的威武的強大氣場(chǎng)，但她做起衛生委員這份工作時(shí)，卻是與那個(gè)平常笑點(diǎn)極低，人也很隨和的劉玥晗，簡(jiǎn)直是判若兩人。即使是早已超過(guò)了限制的時(shí)間，也要打掃干凈。班長(cháng)的魄力與劉玥晗工作時(shí)的一絲不茍，都是值得我學(xué)習。
其實(shí)，我覺(jué)得牛很簡(jiǎn)單，就是把一個(gè)細微的好習慣，長(cháng)期的堅持下去并且永遠不棄。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 16
她個(gè)子中等，留著(zhù)一頭干凈利落的短發(fā)，有著(zhù)一雙明亮的眼睛，笑起來(lái)落落大方。
期中考試前的復習階段，我和吳潤卓在圖書(shū)館一起復習生物。在做課后練習題時(shí)，有一道題要選出對照組和實(shí)驗組。我認為應該是甲，但也不太確定，趕緊問(wèn)身邊的生物學(xué)霸。她翻到那一頁(yè)，看了看題，眉頭緊鎖了起來(lái)，把按動(dòng)筆的彈簧一次又一次地按下去再按上來(lái)。然后，她對我說(shuō)：“我也不太確定，但是丙更有可能，我賭是丙�！薄拔屹�是甲”我說(shuō)�！耙晃覀兠魈靻�(wèn)問(wèn)老師吧！這道題有難度�！彼痔嶙h道�！昂冒�！”我不加思索地答應下來(lái)。
第二天早上，剛上完早讀，吳潤卓就拿著(zhù)生物書(shū)和筆來(lái)找我。而我早就把昨天的那道題忘得一干二凈，愣了一下才想起來(lái)，趕緊拿出生物書(shū)�！澳悴粫�(huì )忘了吧？”吳潤卓一臉幸災樂(lè )禍的表情�！拔耶斎粵](méi)忘�！蔽已b出一副一本正經(jīng)的樣子，心底涌出一點(diǎn)敬佩之情。
到了辦公室，吳老師看了看那道題，嘴角浮現出一絲笑容說(shuō)：“甲和乙都有改變，而丙是清水，是未經(jīng)人為改變的'，所以丙是對照組�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！毕蚺赃呉豢�，吳潤卓的嘴角已經(jīng)浮出得意的笑容�！澳憧�，我賭贏(yíng)了吧，對照組嘛，肯定是……”吳大學(xué)霸開(kāi)啟了嘚瑟模式。我也更深刻地記住了這個(gè)知識點(diǎn)。
在期中考試中，更加戲劇性的一幕發(fā)生了，那道題作為原題出現在了生物考卷上，幸虧有了吳大學(xué)霸的幫助，果然是“學(xué)霸在手，天下我有”��！這就是我們班的學(xué)霸，也是我心中的“牛人”，更是我的好閨蜜，愿我們的友誼地久天長(cháng)！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 17
“六”這個(gè)數字一提起，是不是會(huì )讓人覺(jué)得某個(gè)人或事物很牛。那六班這個(gè)大集體當然是高手云集了。今天就讓我來(lái)向你們介紹一下牛班里的那些牛人牛事。
又是一個(gè)周五的下午，教室里同學(xué)們的吵鬧聲隨著(zhù)何馨一聲清脆的“安靜”停了下來(lái)。她像往常那樣不慌不忙地走向講臺，手里拿著(zhù)一本資料夾，上面覆蓋著(zhù)幾張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙。她開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)總結起一周內班級的情況及出現的問(wèn)題。坐在第一排的我，可以清楚地看見(jiàn)何馨的資料夾上面分析了所有同學(xué)共同的問(wèn)題，有的甚至精確到了個(gè)人，還用醒目的.紅筆在下面寫(xiě)了好多措施。從這些細節就能看出何馨為管理班級付出了不少的努力。在講評的時(shí)候，不免有時(shí)會(huì )受到同學(xué)們的質(zhì)疑。何馨總是沉穩大氣且緩和地回答，也能精確地指出班級的問(wèn)題，并且還能提出讓同學(xué)們心服口服的解決措施。而且大家都很佩服她的一點(diǎn)是，何馨在課堂上不會(huì )對某個(gè)同學(xué)批評。她用婉轉的語(yǔ)氣讓同學(xué)們能夠反思自己的問(wèn)題。因為何馨的做法，她一直是同學(xué)們敬佩的班長(cháng)大人。
你以為何班長(cháng)的優(yōu)點(diǎn)僅此一點(diǎn)嗎？不，那你錯了，這僅僅是她眾多優(yōu)點(diǎn)中的一個(gè)小小點(diǎn)。接下來(lái)講述學(xué)習中稱(chēng)霸的何班長(cháng)。
何班長(cháng)的語(yǔ)文成績(jì)好。在語(yǔ)文考試中，幾乎每次年級排名中都是名列前茅。何馨的作文可是一絕。簡(jiǎn)單的小事在她那就能妙筆生花。在數學(xué)方面也很優(yōu)秀。大人們常說(shuō)“男生理科好，女士文科好”，但何馨就不一樣了，文理科都優(yōu)秀，讓人不得不佩服啊。
你是否也感受到了何班長(cháng)的厲害呢！我們班的高手非常多，每一個(gè)單獨拿出來(lái)都很厲害。也正是這位牛人讓我們班的班風(fēng)更加優(yōu)良，同學(xué)們的關(guān)系更加和諧。我們要努力向何馨這位大神學(xué)習。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 18
在我們班里，有一個(gè)和我形影不離的人，她總是扎著(zhù)高高的馬尾辮，長(cháng)著(zhù)一張胖胖的小臉，一雙大眼睛也很可愛(ài)。她很愛(ài)笑，但笑起來(lái)一斷一斷的，我經(jīng)常嘲笑她為“山東大鵝子”。
她不僅愛(ài)笑，又很活潑。在一次英語(yǔ)課上，老師在講怎么描述一個(gè)人的外貌。講完后，就讓一排的同學(xué)順著(zhù)來(lái)說(shuō)。剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都有些緊張，所以說(shuō)的不是很順暢。同時(shí)，在座的同學(xué)都是在不同狀態(tài)的在聽(tīng)課。畢竟是下午第一節課，難免是要犯困的。當輪到她的時(shí)候，她不知怎么的.就笑了一番，隨后同學(xué)們的注意力都集中在她的身上。她接著(zhù)用英語(yǔ)說(shuō)：“我有一頭黑色的又長(cháng)又直的頭發(fā)，我是中等身材�！甭�(tīng)完她的話(huà)，老師笑了，說(shuō)：“你說(shuō)自己是中等身材，對得起自己身上長(cháng)的那些肉嗎？”同學(xué)們都笑了，她又說(shuō)：“沒(méi)有太胖，只是有一點(diǎn)點(diǎn)胖而已�！闭麄�(gè)教室都回蕩著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，她把課堂的氣氛都帶動(dòng)起來(lái)了，整節課都伴隨著(zhù)歡樂(lè )的笑聲和愉悅的心情過(guò)去了。
她唱歌唱得特別好，我們一起走的時(shí)候，她都是邊走邊唱的�？伤粌H唱歌好，而且聲音也很大。
記得有一次，班里跑操要喊口號，可是體委的嗓子啞了，班主任和她確認了眼神之后，就讓她喊口號。到了跑操的地方，統一的口令響起后，大家開(kāi)始跑步。等到喊口號的地方，她突然一嗓子：“一二三四！”同學(xué)們都驚到了，一個(gè)女生的聲音這么大，差點(diǎn)沒(méi)反應過(guò)來(lái)。這時(shí)，前后班同學(xué)的目光都投到我們班來(lái)，準確的說(shuō)，是來(lái)尋找她的。她見(jiàn)我們都不喊，又喊了一聲：“快點(diǎn)喊��！”大家積極配合，這一次的口號喊得格外大。
她是我的好朋友，一個(gè)幽默風(fēng)趣的“山東大鵝子”，那爽朗的笑聲，會(huì )一直回蕩在我的耳畔。你們猜到她是誰(shuí)了嗎？
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 19
說(shuō)起牛人，我認為小萌最牛！
我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過(guò)她，她是一個(gè)沒(méi)有罵過(guò)人，并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因為被她的家庭所影響，她媽媽是一個(gè)心理醫生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。
張佳寧生日那一天，我沒(méi)去，等他們開(kāi)完派對，張佳寧就用QQ和我聊天：“你知道嗎？今天小萌不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫！”這讓我很詫異，就回答：“應該是因為她太喜歡貓了吧！”和張佳寧聊完，就覺(jué)得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病……我認為這也算是她的缺點(diǎn)吧。
她特別喜歡“教育”自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著(zhù)政治本念，雖然對我沒(méi)這么做過(guò)，但是我也受過(guò)她的很多“教育”。讓我印象最深的有這么幾件事：
那次，我看見(jiàn)別的同學(xué)在玩蟲(chóng)子，我也情不自禁的玩了起來(lái)，小萌看見(jiàn)了非常生氣的說(shuō)：“如果你是那只蟲(chóng)子，我玩你，你愿意嗎？要愛(ài)護世界上對我們有益的每一個(gè)生靈，你知道嗎？”“知道了，謝謝你教導我~”我默默的答道。
運動(dòng)會(huì )時(shí)，我們班的同學(xué)開(kāi)始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是小萌就寫(xiě)日記說(shuō)：“我們班同學(xué)開(kāi)始起跑，同學(xué)們都到了前面，個(gè)個(gè)沒(méi)素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！”她讓我看了看，便說(shuō)：“體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！”“我知道了，謝謝！”她就是喜歡這樣。我估計，只有我和他的死黨還有她的'四結義可以受得了她的如此嘮叨。
這就是我的朋友，也是我心中的牛人——小萌。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字 20
我們班級是一個(gè)臥虎藏龍的地方，這里有許多各式各樣的牛人，他們在各自擅長(cháng)的領(lǐng)域中閃耀著(zhù)自己的光芒。今天，就讓我來(lái)曬曬我們班的那些牛人吧！
首先，不得不提的是我們的“學(xué)霸”小明。小明是個(gè)文靜而聰明的'男孩，他對學(xué)習有著(zhù)極高的熱情和天賦。無(wú)論是數學(xué)、語(yǔ)文還是英語(yǔ)，他都能輕松應對，成績(jì)總是名列前茅。更難能可貴的是，他并不滿(mǎn)足于自己的成績(jì)，總是努力探索新的學(xué)習方法和技巧，希望能夠更上一層樓。他的勤奮和才華讓我們都對他佩服得五體投地。
除了小明，我們班還有一個(gè)“運動(dòng)健將”小剛。小剛是個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩，他熱愛(ài)運動(dòng)，尤其是籃球。在籃球場(chǎng)上，他總能發(fā)揮出驚人的實(shí)力，無(wú)論是運球、投籃還是防守，都做得游刃有余。他帶領(lǐng)我們的籃球隊在校級比賽中屢獲佳績(jì)，成為了我們班級的驕傲。小剛的運動(dòng)天賦和團隊精神讓我們都對他贊不絕口。
此外，我們班還有一個(gè)“藝術(shù)達人”小紅。小紅是個(gè)文靜而富有創(chuàng )意的女孩，她擅長(cháng)繪畫(huà)和手工制作。在她的手中，普通的紙張和布料總能變成美麗的作品。她的作品總是充滿(mǎn)了創(chuàng )意和想象力，讓人眼前一亮。她還常常利用課余時(shí)間參加各種藝術(shù)比賽和展覽，獲得了不少榮譽(yù)。小紅的藝術(shù)才華和創(chuàng )造力讓我們都對她刮目相看。
當然，我們班的牛人還有很多，比如擅長(cháng)演講的小華、善于組織活動(dòng)的小麗等等。他們都在各自的領(lǐng)域中展現出了非凡的才華和實(shí)力，讓我們班級變得更加豐富多彩。
這些牛人不僅是我們班級的驕傲，更是我們學(xué)習的榜樣。他們用自己的行動(dòng)告訴我們：只要努力，就一定能夠在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域中取得優(yōu)異的成績(jì)。他們的存在讓我們班級變得更加有活力和凝聚力，也讓我們更加珍惜彼此之間的友誼和合作。
這就是我們班的牛人，他們用自己的才華和實(shí)力點(diǎn)亮了我們班級的生活，也讓我們更加期待未來(lái)的精彩。
【曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文700字】相關(guān)文章：
曬曬我們班的“牛人”寫(xiě)人作文05-18
曬曬我們班的牛人作文500字09-17
曬曬我們班的牛人作文（精選16篇）04-18
曬曬我們班的牛人寫(xiě)人作文通用06-02
曬曬我們班的牛人作文（通用49篇）04-12
曬曬我們班的牛人初中作文800字07-02