實(shí)用的樹(shù)葉的作文600字

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的樹(shù)葉的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

樹(shù)葉的作文600字 篇1

　　夏姐姐提著(zhù)百花籃剛剛離開(kāi)，秋阿姨便邁著(zhù)輕快的步子悄然而至。她手持魔法棒，輕輕吹口仙氣，葉寶寶們都換上了好看的花衣裳。

　　快看，那棵高大的銀杏樹(shù)上的葉寶寶多漂亮呀！有的綠中透黃，正如小朋友穿的綠裙子，還點(diǎn)綴了黃色的花邊；有的黃中帶綠，探出她那金黃金黃的身子；還有的是透綠透綠的保持著(zhù)原來(lái)青青的樣子。葉寶寶們真是形態(tài)萬(wàn)千！有的像鴨掌，中間開(kāi)了一條縫兒，笑得都露出了大門(mén)牙；有的像折扇，給人增添了一絲涼意；還有的像扇貝，懸掛在半空中。

　　銀杏寶寶們還是個(gè)貪玩的小孩，在空中飄來(lái)飄去。只要風(fēng)阿姨輕輕一吹，她們就會(huì )歡快地蹦跳起來(lái)，還有一些調皮的.寶寶便會(huì )急切地蹦出樹(shù)媽媽的懷抱。風(fēng)阿姨見(jiàn)此情景，趕忙又吹了一口氣，想讓調皮的孩子們回到樹(shù)媽媽的懷抱里�？墒�，那調皮的葉寶寶們竟然扮著(zhù)鬼臉，學(xué)著(zhù)蝴蝶在風(fēng)中舞動(dòng)起來(lái)了�？粗�(zhù)她們歡快自由地扭動(dòng)著(zhù)身姿，我趕緊跑過(guò)去拉著(zhù)她們的小手一起跳了起來(lái)。

　　看那美麗的柿樹(shù)葉：有的綠中帶黃，有的紅中帶綠，還有的火紅火紅，鮮艷至極呀！那柿樹(shù)葉的形狀美如水滴，如鵝卵，還有的酷似小金魚(yú)�！芭�，誰(shuí)家的金魚(yú)？”讓我抓一條帶回家吧！

　　那楊樹(shù)葉是金黃金黃的，舉著(zhù)愛(ài)心手向我們揮舞；那松針綠油油的，長(cháng)長(cháng)的，細細的像鋼針一樣時(shí)刻警惕著(zhù)外界的襲擊保護著(zhù)自己；那梧桐葉像褐色的巧克力，手掌般大��；那柳葉綠黃綠黃的，細如少女的彎眉。

　　秋阿姨為葉寶寶們定制的花衣裳將她們裝扮得漂漂亮亮，每件衣服都散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，吸引著(zhù)我們去大自然中暢快地玩耍。讓我們在享受這美好的同時(shí)也為她們帶去最真的關(guān)心，和她們一起茁壯成長(cháng)吧！

樹(shù)葉的作文600字 篇2

　　在一個(gè)陽(yáng)光和煦、秋高氣爽的早晨，我——樹(shù)葉，迎著(zhù)秋風(fēng)翩翩起舞。過(guò)了不久，天空突然烏云密布，瞬間下起了傾盆大雨，我被風(fēng)雨吹落到了地上。此時(shí)，我頓覺(jué)渾身不對勁，感到陣陣疼痛。

　　這時(shí)，狂風(fēng)暴雨，雨水將我沖向前方�！皹�(shù)葉姐姐，救救我們吧!”我回頭一望，原來(lái)是一群小螞蟻�！澳銈兛炜焯�到我的背上來(lái)�！蔽艺f(shuō)道。飄呀飄，終于，我把它們載到安全的地方并放下，他們非常感謝我。我做了這件好事，感到十分高興。

　　雨稍緩，一陣大風(fēng)把鳳仙花的種子吹到我的背上，我覺(jué)得一陣痕癢，看了看這怎么回事，哦，原來(lái)是鳳仙花的種子呀。此刻，我內心充滿(mǎn)了使命感。我必須要把種子傳播出去，好讓它們在大地上生根發(fā)芽、不斷繁衍。

　　雨停了，風(fēng)也平息了，被雨水沖洗過(guò)的.我顯得更加清脆嫩綠，讓人眼前一亮。前面有一個(gè)小男孩向我走來(lái)，原來(lái)他是避雨路過(guò)回家的。忽然，他停在我面前，目不轉睛地盯著(zhù)我，隨手撿起我，雙手把我卷成“哨子”，放在嘴邊把我吹響，然后，吹出了一首又一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

　　他帶著(zhù)我，興奮地跑回家�！鞍职�，吧!我終于想到用什么方式參加今晚的音樂(lè )比賽啦!”他把剛剛的吹奏重新演示了一遍，爸爸也同意他的決定。果然，在音樂(lè )比賽上小男孩的演出與眾不同、表現突出，最終贏(yíng)得了一個(gè)優(yōu)秀的獎項，他感到很自豪。

　　回家后，他把我隨意放在窗邊的書(shū)桌上。夜深了，又刮起了大風(fēng)，大風(fēng)將我吹落到樓下的大樹(shù)旁�！斑�?，這不是大樹(shù)媽媽嗎?”現在，我又重回大樹(shù)媽媽的護陰下，我內心感到無(wú)比的安全與幸福。

　　直到有一天，我的身體化成了無(wú)形的養分，滋潤著(zhù)泥土……

樹(shù)葉的作文600字 篇3

　　毛毛是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，在院子里總能見(jiàn)到她，跑來(lái)跑去，像風(fēng)一樣，留下笑聲在空中蕩漾。

　　但毛毛還有一個(gè)愛(ài)好，就是撿樹(shù)葉！秋天來(lái)臨時(shí)，她總愛(ài)收集各種樹(shù)葉，紅色的黃色紫色的各種顏色，各種形狀，只要是漂亮好看的，她都會(huì )撿起來(lái)，然后飛一樣的跑去。

　　同學(xué)們很奇怪，就問(wèn)她，為什么撿樹(shù)葉？每次她都笑著(zhù)說(shuō)，我喜歡唄！時(shí)間長(cháng)了，大家也就習慣了，遇到好看的樹(shù)葉也幫她撿。

　　一年一年過(guò)去了，毛毛也長(cháng)大了，不再像以前那樣瘋跑，但還是愛(ài)笑，喜歡撿樹(shù)葉。

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，毛毛不再撿樹(shù)葉了，同學(xué)們也沒(méi)注意，只到一年秋天，銀杏葉分外的金黃，美麗的動(dòng)人心魄，毛毛又撿起一片美麗的葉子，放在書(shū)本里，默默合上，眼淚從眼角流下，無(wú)聲的滑落，同學(xué)們不知道發(fā)生了什么？紛紛安慰她。毛毛抬起滿(mǎn)含淚水的眼睛，謝謝大家。

　　小學(xué)畢業(yè)了，毛毛考到一所著(zhù)名的`中學(xué)，她要離開(kāi)家去上學(xué)。最好的朋友來(lái)家里和她告別，看到一大本樹(shù)葉的標本，在它旁邊是一張老奶奶的相片。

　　毛毛告訴朋友，奶奶非常喜歡秋天，但那時(shí)她已經(jīng)臥床不能出去，更不能陪她玩。奶奶就說(shuō)，每次撿到一片美麗的樹(shù)葉，他她就可以看到美麗的秋天，也許就會(huì )好起來(lái)，所以毛毛總是在撿樹(shù)葉，她像奶奶好起來(lái)，陪她玩。

　　奶奶把撿來(lái)的樹(shù)葉整理好，做出標本，這是她躺著(zhù)，唯一可以幫毛毛做的玩具。每次撿回來(lái)，都會(huì )告訴毛毛關(guān)于數的知識和各地秋天的美麗。

　　奶奶是在一個(gè)最美的秋天離開(kāi)的，打那以后毛毛就再也沒(méi)撿過(guò)樹(shù)葉，直到那片最美的銀杏葉，她想奶奶了！

　　上學(xué)時(shí)，毛毛帶走了那本標本，又一次開(kāi)始撿漂亮的樹(shù)葉，她說(shuō)樹(shù)葉在秋天就在，奶奶也就在我身邊。

樹(shù)葉的作文600字 篇4

　　我們常常說(shuō)，金色的秋天來(lái)了�？墒�，秋天為什么是金色的呢?嘿，那是因為秋天的時(shí)候，樹(shù)上的葉子都黃了，遠遠望去金黃可愛(ài)。那么，葉子為什么會(huì )變黃呢?你們知道嗎?

　　秋天來(lái)了，我漫步在回家的林蔭小道上，一片很大的梧桐葉輕輕地落在我的手中。咦，葉子怎么變黃了?我的心里涌起了一個(gè)大大的問(wèn)號。為了盡快解開(kāi)心中的疑惑，我急忙跑回家問(wèn)爸爸。爸爸正在看電視，我放下書(shū)包，舉著(zhù)葉子跑到爸爸跟前喊:“老爸，快看，葉子變了，葉子變了!”“葉子就是葉子，怎么會(huì )變呢?”爸爸目不轉睛地盯著(zhù)電視，漫不經(jīng)心地說(shuō)。

　　我把變黃了的葉子舉到他眼前:“爸爸，你看，春天時(shí)，葉子是嫩綠色的;夏天，葉子是墨綠色的;秋天怎么就變黃了呢?”

　　爸爸瞪起眼睛，神秘地眨了眨，笑著(zhù)說(shuō):“每一片樹(shù)葉里呀，都有兩個(gè)小精靈，一個(gè)掌管著(zhù)綠色的顏料，另一個(gè)掌管著(zhù)黃色的顏料。掌管綠色顏料的小精靈辛勤地工作了整整一個(gè)春天和整整一個(gè)夏天，他太累了，所以就開(kāi)開(kāi)心心地去度假啦。而掌管黃色顏料的'小精靈已經(jīng)美美地睡了整個(gè)春夏，正是精神旺盛的時(shí)候，所以，他就在秋冬時(shí)，給小樹(shù)葉們涂上黃色的顏料，年年如此�！�

　　我恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　媽媽從廚房走出來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō):“別聽(tīng)你爸的，樹(shù)葉里怎么會(huì )有小精靈呢!那是因為葉綠素到秋天的時(shí)候，就會(huì )漸漸退去，所以葉子就變黃了�！�

　　哦，原來(lái)葉子是因為葉綠素而變綠的，綠葉素退去了，葉子就變黃了。我回味著(zhù)那個(gè)小精靈的故事，若有所思地笑了。

樹(shù)葉的作文600字 篇5

　　夏天悄悄地走了，轉眼間，秋姑娘又邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了人間。她送來(lái)了不一樣的“請帖”--秋葉，意味著(zhù)秋天來(lái)了。

　　你看，那滿(mǎn)樹(shù)的梧桐葉，像一只只寬厚的巴掌。秋風(fēng)一吹，梧桐葉漫天飛舞，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像蝴蝶翩翩起舞，還有的像舞蹈演員在輕盈地旋轉。這時(shí)，慈愛(ài)的秋風(fēng)媽媽把一小片梧桐葉輕輕推到了我的肩上。我小心地拿起它，捧在掌心細細端詳：這片梧桐葉小小的，很可愛(ài)，脈絡(luò )清晰，摸起來(lái)有點(diǎn)扎手，刺刺的，癢癢的`。

　　輕輕放下它，回頭一望，好一棵楓樹(shù)!這棵楓樹(shù)足有一人多高，乍一看，整棵樹(shù)像著(zhù)了火一樣，火紅火紅的。我發(fā)現了一些不一樣的楓葉：它們只有邊緣是紅色的，其他部分卻是黃色的，紅黃相間，很是好看。這時(shí)，秋風(fēng)媽媽又來(lái)了，她輕輕地吹了一口氣，幾片楓葉落了下來(lái)，在地上打了幾個(gè)卷，又安靜地躺了下來(lái)。我輕輕拾起一片，用手摸一摸，滑滑的，很細膩，聞一聞，沒(méi)有什么味道，但把樹(shù)葉撕開(kāi)，一聞，一股沁人心脾的香味撲面而來(lái)，特別好聞。

　　我正入迷的看著(zhù)楓樹(shù)葉，突然，“沙沙，沙沙”一陣聲音傳來(lái)。我一下子被吸引了，向四周張望著(zhù)，不遠處，有一片松樹(shù)林。我小跑著(zhù)過(guò)去，發(fā)現秋風(fēng)媽媽又來(lái)這兒看風(fēng)景了。幾根松針掉進(jìn)了草叢里，可它們的顏色還是翠綠色啊!周?chē)�的葉子都落了下來(lái)，可能它們耐不住寂寞，想下來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面吧!

　　秋天，是一個(gè)五彩斑斕的世界，是一幅畫(huà)卷，是一首詩(shī)歌，是一篇散文······而秋天的樹(shù)葉，更給秋天增添了無(wú)限的詩(shī)意!

樹(shù)葉的作文600字 篇6

　　樹(shù)葉是秋天的明信片，樹(shù)葉標志著(zhù)整個(gè)秋天的魅力，記錄著(zhù)秋天的足跡。

　　我走在留仙湖公園的小路上，聽(tīng)著(zhù)耳邊“唰啦啦”那風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，察覺(jué)到了秋天的到來(lái)。身旁郁郁蔥蔥的冬青顯得格外挺拔，我俯下身，靜靜地觀(guān)察這可愛(ài)的小冬青。冬青的葉子扁扁的，橢圓的外形讓人感覺(jué)非常圓滑。冬青葉子摸上去又滑又細膩，氣味不像其他植物那樣濃郁。在這秋末冬初，其他樹(shù)葉大多都枯黃了，可只有冬青迎著(zhù)寒風(fēng)，站在土地中。

　　繼續沿著(zhù)小路走，我的目光被路旁的一叢蒼耳吸引了。我蹲下來(lái)，用目光仔細地掃描著(zhù)它的每一個(gè)細節。蒼耳的果實(shí)有點(diǎn)像橢圓，被一個(gè)個(gè)刺兒包圍著(zhù)。仔細看蒼耳的'葉子：從正面看，像一棵大樹(shù)；從背面看，像一個(gè)小菜花。幾乎是沒(méi)有味道，葉脈非常整齊。據說(shuō)我們現在的尼龍粘扣，是以前的一位發(fā)明家通過(guò)蒼耳啟發(fā)了靈感呢！

　　我抬頭望去，白楊樹(shù)挺拔的身軀屹立在土地上，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“唰拉拉”的響聲好像是它們美妙的歌聲。忽然，一片樹(shù)葉飄了下來(lái)，我伸手接住，仔細欣賞著(zhù)。它的外形好像一團火正在燃燒，給人一種積極向上的感覺(jué)，葉脈非常亂，而且最具有特點(diǎn)的是它的顏色與氣味。樹(shù)葉外面一圈是黃綠夾雜的顏色，可到了中間，就變成了深綠色，似乎是水分缺失造成的。它的味道聞起來(lái)有一點(diǎn)酸酸的，不太好聞。白楊給人的印象就是高大， 挺拔，這讓我想起了一首歌：一棵小白楊，站在哨所旁……

　　秋天的樹(shù)葉真是多種多樣。秋姑娘像一位美術(shù)家，給她的藝術(shù)品涂上了油彩。我喜歡秋天！

樹(shù)葉的作文600字 篇7

　　秋天的銀杏葉

　　秋姑娘快樂(lè )地跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲來(lái)了。樹(shù)葉漸漸地褪去了蒼翠的光澤，在不知不覺(jué)中換上了金黃色的禮服。

　　我摘下一片來(lái)，放到手中細細地撫摸。它不算細滑，但也不粗糙。秋風(fēng)帶走了它的水分，有點(diǎn)硬硬的。葉子中間裂開(kāi)一條小縫，就像有人一不小心撕開(kāi)了。我把葉子朝著(zhù)太陽(yáng)看去，葉子上一條條經(jīng)脈清晰地顯示了出來(lái)，多像人的血管��！我把葉片放在鼻子前深深吸了一口氣，淡淡的清香悠悠地進(jìn)入肺腑，那是大自然的味道。滿(mǎn)樹(shù)的葉子像一把把展開(kāi)的'小扇子，又像一只只美麗的蝴蝶，靜靜地在枝頭休息。春天葉子嫩綠，夏天葉子肥美，到了秋天，銀杏的葉子顏色可多了，有的綠中帶黃，有的半黃半綠，還有的全黃了。陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，樹(shù)葉迎著(zhù)陽(yáng)光被照得耀眼，仿佛可愛(ài)的生命在枝丫間躍動(dòng)；沒(méi)被陽(yáng)光照到的葉子，也不甘示弱地在枝頭搖曳。風(fēng)一來(lái)，它們就會(huì )趁機靠近，沙沙地竊竊私語(yǔ)，有的戀戀不舍地離開(kāi)樹(shù)的懷抱，飄飄悠悠地在半空中翻舞、墜落……風(fēng)過(guò)了，又恢復了平靜，似乎沉浸在自己的遐想當中，沉默不語(yǔ)。

　　這些銀杏葉既不知道什么叫死亡，也不知道春天會(huì )重新到來(lái)。它們?yōu)榇髽?shù)而生，無(wú)數的葉子做著(zhù)同樣的工作——把生命的乳汁奉獻給大樹(shù)。這些葉子很樸素，活得默默無(wú)聞，毫不張揚。然而，這不起眼的葉子能向人們報告春天的消息，帶給人們希望和喜悅；還能在烈日炎炎之際，給人們提供休息的綠陰；當秋天到來(lái)時(shí)，它甘愿犧牲自己，回歸到大樹(shù)的根基，重回大地的懷抱。

　　秋天的銀杏葉，遠沒(méi)有春夏的葉子那樣生機勃勃，但它是一種飽滿(mǎn)的成熟！它因為懂得了奉獻，才如現在這般，為了生命的輪回，無(wú)私地默默奉獻。

　　冷風(fēng)拂過(guò)，金黃色的銀杏葉飄落而下，像在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事……

樹(shù)葉的作文600字 篇8

　　在人生的道路上，我們只是一位行色匆匆的趕路者。沒(méi)有時(shí)間去欣賞路邊的風(fēng)景，沒(méi)有空閑去與他人交談——這真的是我們固定的命運嗎?

　　不，不是的。人生是美好的，也是短暫的，有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著(zhù)不同的人生追求。而我又為何要與他人有著(zhù)一樣的人生?

　　我愿走近自己的心靈深處，帶著(zhù)那一本書(shū)，一杯茶，一簾夢(mèng)，倚著(zhù)生命之樹(shù)，去回憶，去思考，去記錄;我也情愿撿拾落在地上的片片樹(shù)葉，感受它微弱的生命力，在記憶中搜索著(zhù)曾經(jīng)我對它的呵護。

　　同時(shí)，我也記起了它的姓名，友誼。

　　小學(xué)時(shí)，我的沉默使我與外界近乎隔絕，而她是我唯一的朋友，自然也成為了在班級中依舊記得我的人。我是如同隱形人一般的存在，連教我們三年的班主任都仍然不知道有著(zhù)我這么一個(gè)同學(xué)。我努力與她保持著(zhù)那點(diǎn)薄弱的關(guān)聯(lián)，那在我看來(lái)是十分珍貴的。日復一日地，我也開(kāi)始讓這顆芽成長(cháng)成了葉片，在我看來(lái)，它是那么的龐大。

　　但隨著(zhù)初中生活的開(kāi)始，它也枯了，不論我給它澆多少水，和它一起落下的'還有一片。

　　那，是老師的標簽。

　　初中是一個(gè)轉折點(diǎn)，對我來(lái)說(shuō)也是非常困難。小學(xué)的后來(lái)三年，在我的不斷努力下，我給老師留下了很好印象，用亦師亦友來(lái)形容也不為過(guò)，但老師的變換卻使我的“好伙伴”與我分離了。

　　看著(zhù)樹(shù)上的葉子如飛雪般飄落，我卻已不再擔心，因為我感受到了它的蓬勃生機。我知道現在是秋天，只要熬過(guò)了那段使我的心靈孤獨寂寞的時(shí)期，我就能繼續“生長(cháng)”。

　　現在，看著(zhù)“落葉紛飛”的情景，我已不再害怕……

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