包書(shū)皮作文600字四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的包書(shū)皮作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
包書(shū)皮作文600字 篇1
一、訓練目的
通過(guò)開(kāi)展疊被子、整理書(shū)包、包書(shū)皮、釘扣子的生活自理訓練,使住校生能夠更快的適應新的環(huán)境,能夠更好的適應離開(kāi)家獨立生活的學(xué)校環(huán)境。在較短的時(shí)間里能夠快速的整理自己的被子和書(shū)包,初步培養低年級孩子的動(dòng)手整理自己生活物品的習慣。通過(guò)對較高年級學(xué)生進(jìn)行包書(shū)皮、釘扣子的訓練,培養較高年級孩子的自理能力。
二、訓練安排
1、內容:
。1)疊被子、整理書(shū)包(低年級)
。2)包書(shū)皮、釘扣子(高年級)
2、對象:
二年級學(xué)生、四年級學(xué)生
3、時(shí)間:
20xx年10月11日
三、訓練準備
1、訓練學(xué)生及教師明白訓練目的。
2、訓練前教師向學(xué)生講清楚需要注意的問(wèn)題。
3、確定訓練地點(diǎn)及教師分工小組。
4、安排好訓練所需的物件。
四、訓練要求
1、教師認真負責,不得離崗。
2、學(xué)生聽(tīng)從安排,保持安靜及會(huì )場(chǎng)紀律。
五、人員安排
活動(dòng)主持:段永林
小組負責人:
楊成英(二年級一班的疊被子的活動(dòng))
沙生壽(二年級二班的整理書(shū)包活動(dòng))
李長(cháng)龍(四年級一班的包書(shū)皮的活動(dòng))
劉元海(四年級二班的釘扣子活動(dòng))
攝影:段永林
六、訓練程序
1、開(kāi)始訓練
(1)、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(2)、各小組負責人向學(xué)生講清楚如何進(jìn)行疊被子、整理書(shū)包、包書(shū)皮、釘扣子的要領(lǐng)及注意事項。
(3)、小組活動(dòng)訓練,負責教師指導示范。
(4)(來(lái)自::包書(shū)皮二年級作文200字)、學(xué)生練習。
(5)、比一比,誰(shuí)的成果最優(yōu)異。
(6)、活動(dòng)小結,活動(dòng)結束。
包書(shū)皮作文600字 篇2
今天媽媽給我看了一個(gè)小視頻,現在的小視頻真的是什么都有,原來(lái)是一個(gè)教如何包書(shū)皮的視頻。
媽媽說(shuō)這個(gè)視頻讓她想起了小時(shí)候,他們都是自己用家里的掛歷紙來(lái)包書(shū)皮,她說(shuō)你知道什么是掛歷紙嗎?為什么你什么都不知道啊,我都要和你科普,是你太年輕還是我已經(jīng)過(guò)時(shí)了!
掛歷是一個(gè)很大的用來(lái)記錄日期的大本子,有四開(kāi)那么大吧,一共十三頁(yè),第一頁(yè)是封皮寫(xiě)著(zhù)哪一年的年份,剩下十二張分別是十二個(gè)月份,每一個(gè)掛歷都有一個(gè)主題,有的是山水畫(huà),有的是機車(chē),有的是模特,有的是插花,有的是風(fēng)景,都很漂亮,那個(gè)時(shí)候誰(shuí)家有一個(gè)掛歷真的是很榮耀呢。用過(guò)的掛歷每次都留下來(lái)用來(lái)包書(shū)皮,畫(huà)手抄報用,因為背面是白色的,書(shū)皮如果想用花色或者用白色都可以。
而我現在的書(shū)皮都是買(mǎi)現成的塑料皮,老師說(shuō)里面包上白色的紙,賣(mài)書(shū)皮的商家里面會(huì )配上一張白色紙封面,所以現在的我很省事,只要把書(shū)皮套上就可以了,媽媽說(shuō)這樣你就少了很多樂(lè )趣,包書(shū)皮的樂(lè )趣,他們小時(shí)候有的家長(cháng)很會(huì )包書(shū)皮,書(shū)皮的邊角包出小花,包出一個(gè)口袋,真的是各式各樣,讓人羨慕有一個(gè)手巧的家長(cháng)。媽媽說(shuō)她都是自己包最普通的書(shū)皮。
讓書(shū)皮出彩的是可以有一手好字,可以寫(xiě)黑色水筆,可以寫(xiě)毛筆,簡(jiǎn)直就是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆啊,媽媽說(shuō)完我聽(tīng)得回不過(guò)神,有多少有意思的事情到我這個(gè)年代已經(jīng)丟失了啊,媽媽說(shuō)我現在少了動(dòng)手能力,也少了讓自己快樂(lè )的樂(lè )趣。包書(shū)皮讓我們繼續延續下去吧。以后有買(mǎi)新書(shū)我覺(jué)得還是要包個(gè)書(shū)皮有個(gè)情懷才對啊。
今天你包書(shū)皮了嗎?
包書(shū)皮作文600字 篇3
新的學(xué)期,又發(fā)了許多新書(shū)。我把上冊的書(shū)整理了一下,準備收起來(lái)不用了?稍谡淼臅r(shí)候我發(fā)現原來(lái)買(mǎi)的用來(lái)包書(shū)的書(shū)皮都壞了,我突然靈機一動(dòng):買(mǎi)的書(shū)皮既浪費又不環(huán)保,這次,何不自己包書(shū)皮呢?
我高興的.找來(lái)了爸爸,爸爸說(shuō):“干什么呀?”我激動(dòng)的說(shuō):“教我包書(shū)皮呀!”“好啊,我可是專(zhuān)家呢!”爸爸也挺感興趣地說(shuō)!跋葴蕚洳牧虾凸ぞ摺卑职置钗艺f(shuō)。于是我們就找來(lái)了舊掛歷紙和剪刀、直尺、筆。
第一步:先把整張掛歷紙對折,把書(shū)放進(jìn)紙的中間,比著(zhù)書(shū)的長(cháng)短在紙四周都空出大約1寸的距離,用直尺比著(zhù)畫(huà)上線(xiàn)。再把書(shū)拿出來(lái),沿著(zhù)線(xiàn)把多余的部分去掉。爸爸拿著(zhù)剪刀剛要去剪,我趕緊說(shuō):“讓我來(lái)!蔽衣、認真地沿著(zhù)線(xiàn),小心翼翼的剪,中間還差一點(diǎn)剪壞了呢!
第二步:再把書(shū)放進(jìn)剪好的長(cháng)方形紙的中間,沿著(zhù)書(shū)脊使勁一捏,紙上就出現了兩條平行的折痕。接著(zhù)再用剪刀在書(shū)脊的下面沿著(zhù)捏出的折痕剪開(kāi)一小段,兩條折痕都要剪,距離是從紙邊到書(shū)邊。書(shū)脊上面的也這樣剪。然后把剪出的一小段往里折進(jìn)去。最后翻開(kāi)書(shū)的封皮把剩下的紙邊沿著(zhù)封皮邊向里折進(jìn)去,書(shū)的背面也這樣折?蛇@時(shí)候,出現問(wèn)題了,靠近書(shū)脊的部分怎么也折不進(jìn)去。都快把紙折皺了,急的我出了一身汗。這時(shí),爸爸才笑著(zhù)說(shuō):“你看書(shū)脊這個(gè)地方是用膠水粘住的,所以就折不進(jìn)去了!薄澳窃趺崔k呀?”我著(zhù)急的問(wèn)!凹舻粢恍K兒不就行了嗎!”爸爸摸了摸我的頭說(shuō)。照爸爸說(shuō)的一做,果然平整了。
哈,大功告成了!我高興的大喊:“我會(huì )包書(shū)皮了,我會(huì )包書(shū)皮了!”爸爸也笑了,還在我的書(shū)皮上寫(xiě)上了我的名字。
看著(zhù)我自己包的漂亮的新書(shū)皮,心里美滋滋的,不由得想:包書(shū)皮還挺不容易的,不過(guò),我可是又學(xué)了個(gè)新本領(lǐng)哦!
包書(shū)皮作文600字 篇4
新的學(xué)期開(kāi)始了,昨天晚上,我把舊書(shū)的書(shū)皮扒下來(lái),準備今天發(fā)新書(shū)的時(shí)候用,不浪費,省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)。
唉,小算盤(pán)落空了!今天在發(fā)書(shū)時(shí),申老師對我們說(shuō):“這學(xué)期不用塑料皮包書(shū),用紙包!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后七嘴八舌議論起來(lái)。申老師說(shuō):“有些塑料書(shū)皮是三無(wú)產(chǎn)品,有毒,對人的身體有害,而且貴。而紙便宜又環(huán)保!苯又(zhù)申老師又說(shuō):“同學(xué)們可回家查查三無(wú)包皮書(shū)的危害!蔽衣(tīng)了后,似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
放學(xué)時(shí),媽媽來(lái)接我,我有點(diǎn)惱火地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)I(mǎi)白紙包書(shū)!
媽媽一頭霧水:“你這孩子咋了,家里不是有包書(shū)皮嗎?這不是浪費嗎?”我只好把老師的話(huà)告訴了媽媽。
一回到家,我就迫不及待地打開(kāi)了電腦,原來(lái)“三無(wú)”塑料書(shū)皮里含有鄰苯三甲酸酯、多環(huán)芳烴等毒素,經(jīng)常使用能使人中毒。江蘇省質(zhì)監部門(mén)從商店、小攤上買(mǎi)了120批塑料書(shū)皮,經(jīng)過(guò)監測,結果顯示,一共有49批不符合要求,占了樣品總數的40.8%。
啊,太可怕了!是真的,命重要,還是用紙來(lái)包書(shū)。
接下來(lái)我和媽媽用紙來(lái)包書(shū),可我沒(méi)做過(guò),媽媽好像知道了我的心思,說(shuō):“看好了,我先來(lái)示范一下!敝灰(jiàn)媽媽把白紙攤在桌面上,拿出一本書(shū)放在白紙上,然后用紙蓋住書(shū),用食指靠著(zhù)書(shū)邊,拿筆畫(huà)一下,最后用剪刀把比書(shū)大點(diǎn)的白紙剪下來(lái),上折、左折、右折很快書(shū)就穿上了白色的“衣服”。
哦,這么容易!我馬上拿起書(shū)包起來(lái)。唉,看起來(lái)容易,做起來(lái)難!我給書(shū)穿的“衣服”不是太大,就是太緊,有的穿不上,我忙得焦頭爛額,最后實(shí)在不行了,請媽媽幫忙。
好了,終于給書(shū)都穿上“新衣服”了。這時(shí),我的肚咕咕叫起來(lái),這才想起只顧包書(shū),飯忘了吃了,我和媽媽都笑了。
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