關(guān)于智多星作文600字4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的智多星作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

智多星作文600字 篇1

　　我的哥哥很調皮，但他的學(xué)習成績(jì)非常好，無(wú)論是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)還是科學(xué)等方面的知識都難不倒他。每個(gè)星期他都來(lái)給我補習語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)�，F在他已經(jīng)上高二了，學(xué)習很緊張，但他總是給我補習，他很關(guān)心我，所以他就成了我形影不離的好伙伴。

　　有一次我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，不小心把一滴墨水弄到了我最喜歡的一件白色的夾克衫上，我和媽媽把所有能用得上的洗衣粉、洗潔精等全用了都沒(méi)用，這時(shí)，“智多星”哥哥來(lái)了，這時(shí)我想：“哥哥肯定能解決這個(gè)難題�！蔽揖秃透绺缯f(shuō)了這件事并問(wèn)他能不能幫我把衣服上的墨水洗掉，哥哥說(shuō)：“我試試吧�！边@時(shí)已經(jīng)是5點(diǎn)半了，我對媽媽說(shuō)：“我餓了，我要吃飯�！甭斆鞯母绺缫幌搿帮垺边B忙跑到廚房拿來(lái)了一碗米飯往上弄，然后一直搓，只見(jiàn)衣服上的'墨水漸漸的快沒(méi)有了，這時(shí)哥哥說(shuō)：“拿點(diǎn)水來(lái)�！蔽揖湍昧艘槐�水給哥哥，哥哥用手指沾了一點(diǎn)水涂在有墨水的地方，奇跡發(fā)生了，衣服上的墨水竟然沒(méi)有了，然后哥哥對我說(shuō)：“以后做事可要小心哦�！蔽倚睦锵癯粤嗣垡粯犹�。

　　在暑假里的一天，我有一道數學(xué)題不會(huì )，那個(gè)題是我一竅不通的差倍應用題，哥哥用了許多方法來(lái)給我講，可我像聽(tīng)天書(shū)一樣學(xué)不會(huì )，這時(shí)哥哥說(shuō)了一句幽默的話(huà)“你七竅通了六竅了�！蔽蚁肓艘幌马樋谡f(shuō)出來(lái)“不就是一竅不通嘛！”哥哥說(shuō)：“答對了，這說(shuō)明你的智商沒(méi)有問(wèn)題�！边@時(shí)我充滿(mǎn)了信心，認認真真地再聽(tīng)哥哥給我講，終于把這道題做出來(lái)了，哥哥又給我出了幾道同類(lèi)的題，我也都做對了。這說(shuō)明只要動(dòng)腦筋、有信心，就能把事情做好。

　　通過(guò)這兩個(gè)事例，我更喜歡哥哥了，我決心要向哥哥學(xué)習，遇到困難要有信心，努力思考解決問(wèn)題的辦法，仔細認真地做好每件事。我要感謝哥哥，你對我的關(guān)心和幫助，我永遠會(huì )銘刻在心，直到永遠……

智多星作文600字 篇2

　　一頭蓬松的烏發(fā)，跑起路來(lái)一起一伏，像個(gè)頑皮的小孩子跳著(zhù)舞，瘦瘦的瓜子臉上永遠洋溢著(zhù)笑容。他就是我們班的“智多星”——陳高哲。

　　咦，為什么他叫“智多星”呢？那我這就帶你找找原因吧！

　　“叮鈴鈴”這上課鈴聲就像是吸塵器一般吸走了學(xué)校中的一片喧鬧。一上課一只手不斷舉起。那人是誰(shuí)呢？近了！近了！越來(lái)越近了！哦，原來(lái)是我們班的“智多星”��！老師一提出問(wèn)題，班中寂靜無(wú)聲。這時(shí)，“我！”“智多星”舉起一雙手全班人都以驚訝的目光看著(zhù)他。我雙眼瞪得像大銅鈴，嘴巴張成了“O”形，大得能塞下一個(gè)蘋(píng)果。只見(jiàn)“智多星”緩緩站起，井井有條地回答了問(wèn)題，還完好無(wú)缺、一字不差。教室中頓時(shí)掌聲一片。

　　這位“智多星”不僅學(xué)習上勝人一籌，而且做起事來(lái)“鬼點(diǎn)子”層出不窮。

　　時(shí)光流轉到那一天。

　　“來(lái)，陳高哲，下課后由你來(lái)統計一下每位同學(xué)考試分數，記住上課前統計完畢交給我�！闭f(shuō)完，老師將班級名單遞給他，便轉身離開(kāi)教室。教室中頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的討論著(zhù)題目，有的聊著(zhù)家常，還有的玩著(zhù)游戲。這下陳同學(xué)可就麻煩了呀！誰(shuí)知，他眼珠子骨碌碌一轉，推了推眼鏡，不緊不慢地走上講臺，教鞭一敲，“趕緊安靜！現在我開(kāi)始統計分數，依次按學(xué)號報來(lái)，不報的同學(xué)請到辦公室去領(lǐng)大獎�！苯淌抑蓄D時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。緊接著(zhù)，“按學(xué)號報分數，開(kāi)始！”一聲令下�！�1號，93”，“3號，95”“4號，93”......

　　瞧瞧這位“智多星”陳同學(xué)，得意洋洋地坐在講臺上，滿(mǎn)臉堆著(zhù)笑容統計著(zhù)分數。多難辦的事的事到了他手上那都是小菜一碟。

　　哈哈，孰能論道解惑，唯有我班“智多星”，如若不信，且來(lái)應戰！

智多星作文600字 篇3

　　一提到智多星，我就會(huì )立刻想到我的同桌王健丞，他的知識非常豐富，別回答不上來(lái)的問(wèn)題他總是能解答出來(lái)。你不信啊，那就跟我一起來(lái)瞧瞧唄！

　　有一次語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們誰(shuí)知道肥皂泡這篇課文講的是什么內容？”大家都思考的像在一片苦海之中，只有王健丞是一副胸有成竹的樣子。老師對他說(shuō)：“王健丞，你給大家講一講吧�！敝灰�(jiàn)他不慌不忙地站起來(lái)對老師說(shuō)：“好呀，我很樂(lè )意為大家講�！蓖踅∝┳呱现v臺，把答案給大家講的頭頭是道，清楚極了，老師表?yè)P了他，同學(xué)們紛紛鼓掌，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　還有一次，我正在做數學(xué)作業(yè)，突然遇到了一道面積應用題不會(huì )做，我就不好意思地對他說(shuō)：“王健丞，這道題我不會(huì )做，請你給我講講吧�！睕](méi)想到，正寫(xiě)作業(yè)的他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，放下手中的事就給我講了起來(lái)。他講的思路非常清晰，讓我一下子明白了。我感激地對他說(shuō)：“謝謝你王健丞，謝謝你告訴我這道題的做題方法�！蓖踅∝�擺擺手說(shuō)：“不用謝，很高興能幫助到你，以后你有什么問(wèn)題只要我會(huì )，盡管來(lái)找我�！�

　　記得那是在一次美術(shù)課上老師問(wèn)同學(xué)們：“三原色是哪三個(gè)顏色呢？”全班只有王健丞舉起手來(lái)，大聲回答：“三原色是紅、黃、藍三個(gè)顏色�！辈贿^(guò)隨即，新的問(wèn)題又冒出來(lái)了：“那三間色是哪三個(gè)顏色呢？”他又說(shuō)：“三間色是綠、紫、黑三個(gè)顏色”老師欣喜地說(shuō)：“竟然把我的兩個(gè)問(wèn)題都答對了，你可真厲害呀！”王健丞再一次向我們展示了他那“智多星”的頭腦。

　　這就是我們班的“智多星”他知識豐富，樂(lè )于助人，我為能有這樣一位同學(xué)而感到高興和驕傲。

智多星作文600字 篇4

　　在我們班上，每當同學(xué)們遇到因難束手無(wú)策的時(shí)候，“智多星”劉路就出現在大家面前。

　　那天，張麗和高明鬧著(zhù)玩，一失手，玻璃窗戶(hù)被猛地推了一下，只聽(tīng)“吱”一聲，一塊玻璃開(kāi)裂成兩半。張麗和高明見(jiàn)闖了禍，一下子驚呆了。

　　正在這時(shí)，“智多星”劉路來(lái)了，大伙兒都等著(zhù)他想個(gè)什么妙法，誰(shuí)知他卻說(shuō)：“這下你們該賠玻璃了�！闭f(shuō)完，拿著(zhù)一張報紙一搖三擺地走到座位上去了。高明不好意思地挪到劉路座位旁，小聲說(shuō)：“劉路，他們說(shuō)要我買(mǎi)一塊玻璃賠上，可我現在又沒(méi)有錢(qián)，回家找媽媽要吧，說(shuō)不定還要挨一頓打，你看這怎么辦？你幫幫我吧！”“智多星”那水靈靈的眼珠骨碌碌一轉，把張麗叫了過(guò)來(lái)，對他們說(shuō)：“我有條錦囊妙計，倒是可以給你們解難，不過(guò)你們以后可要小心愛(ài)護公物�！备呙骱蛷堺愡B聲說(shuō)：“我們一定改掉毛病。你有什么妙計就快說(shuō)吧！”“智多星”

　　說(shuō)：“一定改？”“一定！”他倆說(shuō)�！爸嵌嘈恰毙χ�(zhù)說(shuō)：“那好吧，你們等等，我回家拿點(diǎn)東西，馬上就來(lái)�！闭f(shuō)完，一溜煙跑出了教室。

　　過(guò)了一會(huì )兒，“智多星”回來(lái)了，同學(xué)們的目光一齊向他投去，只見(jiàn)他手上拿著(zhù)一個(gè)碗，碗里有一個(gè)雞蛋。同學(xué)們莫名其妙，眼睛睜得老大，看他要干什么。這時(shí)他從碗里取出了雞蛋，輕輕一磕，磕破了蛋殼，他把蛋液倒進(jìn)碗里，然后小心地從里邊挑出蛋清。這才對高明和張麗說(shuō)：“你們把那兩塊玻璃取下拿好，把缺田對齊�！彼麄儍扇笋R上照辦，“智多星”慢慢地用手把蛋清涂抹在玻璃上，過(guò)了一會(huì )兒，奇跡出現了――兩塊玻璃成了完整的一塊！

　　高明還不敢相信，便敲了一下玻璃，嗬，玻璃一動(dòng)也不動(dòng)。

　　他又用力敲了兩三下，結果還是一樣。這下，大家都歡呼起來(lái)。高明伸出大拇指對劉路說(shuō)：“智多星！智多星！你真不愧是個(gè)智多星！”

　　劉路卻謙虛地說(shuō)：“哪里哪里！我只不過(guò)喜歡看書(shū)，從書(shū)上學(xué)到了一點(diǎn)知識罷了�！�

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