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初中作文對我影響最深的人（通用25篇）
人生的旅途是充滿(mǎn)艱險、蜿蜒曲折的。面對他，與他挑戰需要我們內心深處的勇氣。而勇氣的賦予者--對個(gè)人成長(cháng)影響最大的一個(gè)人。這個(gè)人給予了我們挑戰自己、戰勝強敵的決心，是我們人生中最重要的精神支柱。以下是小編為大家整理的對我影響最深的人作文范文，歡迎大家查看。
初中作文對我影響最深的人 1
一個(gè)對我幫助最大的人;一個(gè)一生不斷影響我的人，他就是我的爺爺。
我的爺爺--高個(gè)子;長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉上記錄了爺爺風(fēng)塵仆仆的一生;憨厚的嘴唇講起話(huà)來(lái)滿(mǎn)是純正的施甸口音。爺爺一生雖說(shuō)平淡無(wú)奇，但在我心中他是我最崇敬的人。他忠厚老實(shí)、十分勤儉。
爺爺的.一生總是影響著(zhù)我。
有一次，放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，還小得我發(fā)現自己沒(méi)帶傘，而爸爸媽媽也都出差了，怎么辦?我急的滿(mǎn)頭大汗，豆大的淚珠從我的臉頰流了下來(lái)。我靈機一動(dòng)，爺爺的臉從我的腦海中一閃而過(guò)，我沖去打電話(huà)給爺爺，也要知道后二話(huà)不說(shuō)就答應了來(lái)接我。
“咣咣咣，轟隆隆隆!”閃電交加，狂風(fēng)大作。我感到越來(lái)越冷，害怕極了。我在想爺爺沒(méi)什么還不來(lái)，啊!爺爺在十幾公里的鄉下啊。他只有一張自行車(chē)，爺爺他……我十分擔心爺爺。
過(guò)了一會(huì )，在朦朦朧朧的視線(xiàn)中，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爺爺。爺爺一瘸一拐的來(lái)到我面前說(shuō);“我只有單車(chē)，太遠了，你給是等急了，冷死了，等哈你感冒呢，走!”。聽(tīng)到這重重的家鄉口音，我十分感動(dòng)，沖上去抱著(zhù)爺爺。
經(jīng)過(guò)那件事后，爺爺讓我明白了什么叫親情;世界上只有親情最偉大，無(wú)論什么困難，也阻擋不了血濃于水的親情。是爺爺對我那無(wú)微不至的關(guān)懷，對我那濃濃的親情讓我感受到了溫暖，時(shí)我養成了現在的孝順父母的性格。
爺爺，你曾對我的愛(ài)，我永遠忘不了，爺爺，你是永遠影響我一生的人!
初中作文對我影響最深的人 2
從小，我就受到老一輩人的教育。似乎從我開(kāi)始記事起，印象中就有與老人們一起玩耍的片段了。
在我印象中，我是一直呆在姥姥家的。那時(shí)候，父母生活條件并不好，自從生了我以后，他們就更忙了，更不得休息了。那時(shí)候，我天真的認為：姥姥就是我的媽媽。事實(shí)也的確如此。姥姥給了我慈母般的照顧，是她填補了我幼小心靈中空缺的那份母愛(ài)的位置。
在幼兒園時(shí)，我時(shí)�？匆�(jiàn)別的'小朋友被父母接走時(shí)的那銀鈴般的笑聲，然后看著(zhù)他們漸漸離開(kāi)我的視眼，直至模糊，再模糊……我多么想讓父母來(lái)接我呀!哪怕只有一次，即便一次也好!
無(wú)意間，我想姥姥透露了我的心聲。于是，從那天起，還未放學(xué)，我就看到了“母親”在門(mén)口伸長(cháng)脖子，焦急等待的身影。
事后，我才知道，“母親”每天都會(huì )提前一小時(shí)到幼兒園來(lái)接我。因為她的身體不允許她和普通父母一樣，只需在放學(xué)前的幾分鐘去迎接他們的“小皇帝”、“小公主”。
歲月的流逝，帶去了精彩的瞬間;成長(cháng)的出現，拉開(kāi)了我和你的距離。
姥姥，如果可以，請允許我叫您一聲“媽媽”。是您將我心中母愛(ài)的空位補回，是您讓我在失去媽媽的日子里給了我溫暖與關(guān)懷!
母親，是您教會(huì )了我“別人的東西不能拿，自己的東西保管好”，是您在我生病時(shí)焦急上火，是您在我睡前一刻不停地講故事哄我入睡。是您，統統是您，一切都是您!
姥姥，您想我了嗎?您正在思念我嗎?姥姥，謝謝您對我的照顧。謝謝您充當了我的媽媽?zhuān)x謝您在我心靈最脆弱的時(shí)候呵護我!
姥姥，您就是深刻影響我的那個(gè)人。我愛(ài)你。
初中作文對我影響最深的人 3
喜歡在朝陽(yáng)如詩(shī)的清晨，踮起腳尖，和你迎接初升的太陽(yáng);喜歡在晚霞如畫(huà)的黃昏，提起裙邊，和你共賞滿(mǎn)天的霞光;喜歡在美麗如初的夜晚，舞步翩翩，和你細數天上的星星……
對我影響最大的那個(gè)人是誰(shuí)?呵，沒(méi)錯，就是你了。
也許是因為我們十四個(gè)春夏秋冬都形影不離，“心有靈犀一點(diǎn)通”早已成了我們的專(zhuān)屬，有著(zhù)共同的愛(ài)好也就不足為奇——文學(xué)。我們喜歡漫步于古往今來(lái)的詩(shī)詞華章，喜歡那種心曠神怡、悠然自得的感受。而你寫(xiě)的那篇《醉文學(xué)》更將我深深地折服，我明白，你對文學(xué)的那份熾情已融入了你的靈魂。于是我也愈發(fā)地愛(ài)上了文學(xué)。當我陶醉于“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”的悠然，欣喜于“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的活潑，激奮于“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~時(shí)，我知道，文學(xué)，那個(gè)婀娜多姿、容納萬(wàn)物的.她，已真正地住進(jìn)了我的內心世界，直到永遠!
也許真正意義上的成功是必定要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨礪的。還清晰地記得我那次我那次從巔峰到谷底的急速跌落，師長(cháng)與父母的指責讓我變得意志消沉，每天渾渾噩噩，而你無(wú)意間的一句話(huà)“沒(méi)事的，我不是有一次比你考得還糟”讓我幡然醒悟。我回憶起你受挫時(shí)的情景，你真是掉了幾滴淚，之后又一如既往地甚至更加努力地學(xué)習。剎那間，我似乎什么都懂了——樂(lè )觀(guān)的人在困難面前會(huì )選擇用積極的態(tài)度去面對，戰勝困難并享受成功的喜悅，而我也應該學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)地去面對。
初三，這扇虛掩著(zhù)的大門(mén)終于被歲月沖開(kāi);忙碌的身影裹挾著(zhù)老師、父母的期望，填滿(mǎn)了我所擁有的時(shí)光。而有一個(gè)人，她一直與我相伴相隨，與我一同學(xué)習、作業(yè)�；蛟S也是因為有她，我嘆著(zhù)初三的苦，卻微笑著(zhù)聽(tīng)見(jiàn);我訴說(shuō)著(zhù)前途的未知，卻從不迷惘;我哭著(zhù)面對慘不忍睹的分數，卻依然對自己充滿(mǎn)希望。那個(gè)人，就是你。
面對困難我們齊心協(xié)力，面對失敗我們篤定從容，我們在朋友需要幫助時(shí)伸出雙手，我們在朋友需要鼓勵時(shí)投出肯定的眼神。
日月如梭，白駒過(guò)隙。我們一起看了十四次的草木初綠，嘆了十四次的滿(mǎn)樹(shù)金黃，聽(tīng)了十四次的蟲(chóng)聲悅耳，品了十四次的雪花微涼。未來(lái)的路，還很長(cháng)，我們，一起，走下去!
初中作文對我影響最深的人 4
當我懶惰或者做錯事的時(shí)候，母親總是大呼小叫，我卻不以為然;父親往往投以嚴肅的目光，注視著(zhù)我，讓我羞愧難當，在父親平靜的話(huà)語(yǔ)中我仿佛找到了自信的力量。
當母親責怪我時(shí)，父親總會(huì )把話(huà)題轉開(kāi)，像母親使眼色，從父親皎潔的目光中我讀到了寬容和尊重。
還有一次，我數學(xué)測試不理想，所以沒(méi)有告訴母親，但這個(gè)不幸的消息不久便讓父親知道了。母親吃午飯時(shí)問(wèn)起：“數學(xué)第二單元分數?”我先是想一會(huì )兒，十分害怕母親的責備，心虛的說(shuō)：“98�！边@時(shí)，父親把目光掃視過(guò)來(lái)，我的臉一下子變得通紅，再不敢正視父親，因為我說(shuō)謊了，說(shuō)了一個(gè)十分可笑的謊言。我羞愧極了，一時(shí)之下，我低下了頭，慚愧得說(shuō)：“我……72分”。不知怎的，我感覺(jué)到父親的目光溫和多了。
母親沒(méi)有責怪我，還鼓勵我的誠實(shí)。從父親嚴肅的目光中我感受到了“誠實(shí)”的重要性。
父親也是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè )的人，音樂(lè )是他人生最大的.樂(lè )趣，也是他的伴侶。凡有歌唱大賽，父親總是早早的守著(zhù)那個(gè)頻道，看得激動(dòng)時(shí)會(huì )手舞足蹈，興奮的目光中蕩漾著(zhù)激情。他總是保持開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
但是有一次，他看中央經(jīng)濟頻道的節目《長(cháng)在籃球上的女孩》，報道一個(gè)叫錢(qián)紅艷的小女孩不幸被飛奔過(guò)來(lái)的跑車(chē)奪去了雙腿，后來(lái)手術(shù)十分成功，她現在也能像其他小朋友那樣快樂(lè )地生活了。這雖心酸，但體現了人間真情，看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現，淚水竟不知不覺(jué)在父親的眼角落下來(lái)，我感覺(jué)到了父親美好的心靈。
這就是我不善言語(yǔ)的父親，他只用自己的行動(dòng)來(lái)表達，但他確是對我影響最大的一個(gè)人，從他的目光中，我讀到了比書(shū)更多的東西，更讓我體會(huì )到“愛(ài)，在無(wú)聲處”。
初中作文對我影響最深的人 5
影響，可以使人乖巧，也可以使人犯罪；影響，可以使人高興，也可以使人難過(guò)；影響，可以使人愉快，也可以使人受傷。每個(gè)人對我的影響都是獨一無(wú)二的：父親使我變得乖巧；母親使我變得高興；兄弟姐妹使我變得輕松；老師是我變的聰明；朋友使我變得有責任心。
朋友，在你高興時(shí)會(huì )與你一起分享，朋友在你傷心時(shí)會(huì )與你一起擔當。朋友，在我高興時(shí)會(huì )告訴我：不要驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。朋友，在我傷心時(shí)會(huì )不請自到，幫助我分析傷心的原因。朋友，使我明白了什么叫做責任？
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，她來(lái)找我，我們說(shuō)好要一起去玩“瘋狂老鼠”的，我剛走出校門(mén)，她就來(lái)了，我們正欲走時(shí)，我的同學(xué)就從校園內急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你能幫我講一下這到語(yǔ)文試題嗎？”我想起我們還要一起去，我便說(shuō)：“我還要出去玩呢！”“不會(huì )浪費你太多時(shí)間的，只要三十分鐘就足夠了！”她說(shuō)。我一口回絕，扭頭就走，她卻說(shuō)：“讓我來(lái)給你講這道題，我一定會(huì )讓你明白的�！庇谑�，她們便到教室里去講題了，我一看，她要走了，我便大喊：“我們不是說(shuō)好要去玩“瘋狂老鼠”的嗎？你可別不實(shí)現諾言呀！“沒(méi)想到她卻只是朝我笑了笑，我不解，我就一直這樣轉悠著(zhù)，她們終于出來(lái)了，我迎上去，說(shuō)：‘這次我們總該走了吧！”
走在路上。她告訴我說(shuō)；“一個(gè)人應該有寬容的心態(tài)，只有你的心胸寬廣，你才能裝下別人的是與不是，你若沒(méi)有寬容的'心態(tài)，那你怎沒(méi)能讓別人去包容你的是與不是呢？”
是她，使我明白了責任心對我的重要。是她，使我知道了有責任心便能擁有許多朋友。是她，影響了我的一生。我也記住了一句名言：責任心——通往成功的一條彼岸。
她，便是對我影響最大的一個(gè)人。
初中作文對我影響最深的人 6
微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，寧靜的夜晚有蛙鳴、蜜蜂和蝴蝶在花中飛來(lái)飛去的鬧著(zhù)，蜜蜂在花朵上仿佛像一個(gè)毛絨絨的小球，只有這些昆蟲(chóng)的啼叫，突然，我遇到了那個(gè)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，影響我最深的人。
有一次，我是值日生，我在教室里打掃衛生，當我開(kāi)始走的時(shí)候，從教室中的玻璃往外看，我頓時(shí)不敢走了，就在教室中，呆坐在椅子上，那時(shí)的我害怕極了，那個(gè)東西像個(gè)毛毛蟲(chóng)，又大又長(cháng)又胖的，我整個(gè)人的身后感受到了凄涼，老師看到教室里的燈還亮著(zhù)，就走到了教室，問(wèn)我原因，我一五一十的把事情和老師說(shuō)了一遍，老師把我帶出去了，我和老師在我說(shuō)的那一條又大又長(cháng)又胖的毛毛蟲(chóng)身邊，老師給我說(shuō)，這個(gè)路燈壞了，這個(gè)師傅在修路燈，我明白了，我說(shuō)的那一條毛毛蟲(chóng)原來(lái)是——修路燈的師傅。
還有一次，我記得在學(xué)校中那一天一直下著(zhù)雨，一直到放學(xué)，也還是在下著(zhù)雨，直到放學(xué)也還在下著(zhù)，同學(xué)們都走了，只剩下我一個(gè)人，因為我們家在學(xué)校的左邊一個(gè)鄉中，而同學(xué)們的家沒(méi)有一個(gè)在學(xué)校的左邊，直到老師出來(lái)看到我一個(gè)人在校門(mén)口，老師就問(wèn)我，你還沒(méi)有回家，我回答了一句，我家在學(xué)校的左邊一個(gè)鄉中，那是第一天開(kāi)學(xué)，所以我不知道老師的.家在哪里，老師牽著(zhù)我的手，拉到我的手是冰的，就把她的外套給了我，老師打那一把傘，就只能容入一個(gè)小孩子和半個(gè)的大人，老師把我照在傘中，老師她只有半個(gè)身子在傘中，而另一半身子淋在雨中，那半個(gè)身子全部都濕了，老師把我送到家中，我同老師說(shuō)：“我家溜一會(huì )兒再走吧�！崩蠋熣f(shuō)：“不用了�！蔽矣趾屠蠋熣f(shuō)：“喝一杯茶水，再走也沒(méi)關(guān)系�！崩蠋熯�是那句話(huà)，我和老師說(shuō)：“您稍等一下�！笨墒堑任野刹杷松蟻�(lái)的時(shí)候，老師已經(jīng)走遠，連背影都模糊的看不清楚了。那時(shí)，我心里已經(jīng)定下了自己的夢(mèng)想，直到現在，還是那個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名老師。
“凡學(xué)之道，嚴師為難”，這就是影響我最深的人，他是一名值得我敬佩的好老師。
初中作文對我影響最深的人 7
自從我呱呱墜地，媽媽就像是我的保護傘一樣精心呵護著(zhù)我，照顧著(zhù)我，教育著(zhù)我。從兒時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到今天的如何做人，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jì)的取得，無(wú)不浸透著(zhù)媽媽的汗水和付出，是媽媽引導我走好人生的每一步。
在人生道路中，最美好，最偉大，最無(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)。她在我們跌倒時(shí)，給我們力量，使我們勇敢地從困境中走出來(lái)；在我們獲得成功時(shí)，和我們一起分享快樂(lè )；在我們驕傲自大時(shí)，她又是我們的清醒劑，按上紅燈，警示我們不要掉入陷阱。在我人生的旅途中，媽媽猶如一位引路人，指引我到達理想的彼岸。媽媽就像一位忠實(shí)的'領(lǐng)航員，為我人生的小船確定了正確的航向。同時(shí)，她又讓我經(jīng)受大雨和風(fēng)暴的考驗，磨煉我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。媽媽的愛(ài)如高山，如大海。世上的山峰縱有萬(wàn)千，也比不上她對我的愛(ài)。母親是首永遠寫(xiě)不完的詩(shī)，母親是支永遠唱不完的歌，這深似海洋的母愛(ài)，終我一生報答不盡！
我發(fā)現，流年匆匆，母親一直相隨，又那樣深深地影響著(zhù)我。媽媽?zhuān)袝r(shí)你離我很遠，遠到天邊那顆最暗的星星；有時(shí)你離我很近，好像窗外飄下的第一場(chǎng)白雪，媽媽?zhuān)袝r(shí)你像西邊落下的第一輪陽(yáng)光；有時(shí)你像一片楓葉在歲月流逝的日子里漸漸凋零；有時(shí)你又像一張紙在我的不經(jīng)意間撕破。媽媽?zhuān)闶且痪錅嘏膯?wèn)候，回蕩在我耳邊。媽媽猶如我生命中的一輪太陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的方向！
媽媽的教誨，是明朗的陽(yáng)光，照在我們的心里，人生旅途中有一串串歪歪扭扭的小腳印，伴著(zhù)一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印，那是媽媽用純潔的愛(ài)，編織五彩的花環(huán)。媽媽是舟，沒(méi)有她的載托，我們怎能遠航？是媽媽啟迪我真正領(lǐng)會(huì )大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，每一架彩虹，每一朵浪花…
人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。媽媽就是這樣，用她的一言一行、一舉一動(dòng)，潛移默化的影響著(zhù)我的，正可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”��！
初中作文對我影響最深的人 8
夕陽(yáng)西下，最后一抹余暉也隨著(zhù)太陽(yáng)消逝，學(xué)校的放學(xué)鐘聲響起，同學(xué)們各自拖著(zhù)疲憊的身軀回家，而我也不例外，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，那拾荒者又出現在我眼簾，他總一跛一跛的走到商店祈求店家把多余的紙板給他，他從不抱怨的撿拾紙板，他，是影響我最深的人。
每當我遇見(jiàn)這位拾荒者，總有酸酸的感覺(jué)在我心頭打轉，他的一只手彎曲變形，已無(wú)法活動(dòng)，而雙腳則一長(cháng)一短，因此走起路來(lái)總是一跛一跛的，他的賺錢(qián)工具就只有一癥生銹的老舊拖車(chē)，和那勞累的四肢。一年三百六十五天，他從來(lái)沒(méi)有歇息，縱使風(fēng)雨交加；縱使火傘高照，他都在努力工作。
還記得有一次，在那大雨滂沱的下午，我忘了帶傘，那天正好是月考放榜的日子，我并沒(méi)有拿到好成績(jì)，心想：“上天��！這陣雨是用來(lái)嘲諷我的嗎？”就在這時(shí)，雨點(diǎn)突然沒(méi)有繼續滴落，是天放晴嗎？不是，是那拾荒者撐著(zhù)破舊的大黑傘為我擋雨。
“伯伯，你自己撐就好了，我過(guò)了這條馬路后，就到家了！”我說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系啦！你看阿伯的頭發(fā)都沒(méi)剩兩三根，根本就不需要雨傘�！笔盎恼咝χ�(zhù)說(shuō)�！翱墒悄丬�(chē)上的厚紙板都濕了！”我擔心的說(shuō)�！睕](méi)關(guān)系啦！紙板濕了，還可以晾干�！笔盎恼邩�(lè )觀(guān)的`說(shuō)。
回到家，我納悶的問(wèn)自己，為什么有人可以如此的開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)呢？他比起地下街向人乞討錢(qián)的乞丐還要偉大太多了！也許，是為了尊嚴，為了面子，至少，他沒(méi)有像社會(huì )上的強盜、小偷，搶取他人之金錢(qián)來(lái)的好。他安分守己的撿紙板，在外人眼里看來(lái)，這可能是丟臉的，可是他卻不認為。
“拾荒者精神”著(zhù)實(shí)比起課本上教導的道理、知識還值得我們效法、省思，一位拾荒者，不會(huì )傳授給我數學(xué)公式、生物細胞的來(lái)源，卻能影響我的生活態(tài)度。只要用功、努力、不強求，即使所得的收獲是少的，卻是自己腳踏實(shí)地賺取的。這位拾荒者，是影響我最深的人。
初中作文對我影響最深的人 9
奶奶穿著(zhù)月白色的褂子，坐在床頭取出針線(xiàn)。晨光在她手中的藍印花布上憩睡著(zhù)。這一場(chǎng)景，無(wú)數次在夢(mèng)中縈繞，奶奶，那個(gè)影響我最深的人
小時(shí)候，我住在奶奶家中，常常見(jiàn)奶奶穿著(zhù)一身月白色的褂子和黑色綢褲子，坐在我身旁穿針引線(xiàn)。當時(shí)覺(jué)得索然無(wú)味，便出門(mén)去當自己的混世魔王，成天欺負鄰居家的孩子。
一次我闖了禍鄰居帶著(zhù)被打得眼旁發(fā)青的孫子找上門(mén)了，奶奶當天下午就把我叫進(jìn)屋了。進(jìn)屋，奶奶端坐在床頭，銀發(fā)溫柔地別在耳邊。她手捧著(zhù)一個(gè)木盒，打開(kāi)，里面是針線(xiàn)和一塊藍印花布。奶奶未責問(wèn)一句，只是低頭縫布。她捧出印花布，穿好線(xiàn)，用蒼老的手指靈巧地帶著(zhù)銀白色的線(xiàn)在藍印花布上穿梭，宛若游魚(yú)，時(shí)而隱沒(méi)，時(shí)而又躍出，留下一道道白痕我忍不住坐近，細看象牙的乳白同傍晚天空最后的深藍一起嬉戲，纏綿地激起一朵又一朵清婉的碎花奶奶的手指成了春風(fēng)，指揮著(zhù)印花布上的百花盛放。不覺(jué)間，天邊已倚著(zhù)綺麗的晚霞，奶奶的月白偏襟大褂也被暈染成淺絳色。奶奶停下，我被驚醒，恍然抬頭，奶奶用秋潭般的雙眸注視著(zhù)我，道天已晚了，可追著(zhù)別人鬧也是一天，靜心縫布也是一天，何不選擇后者？人就像縫布，不急不躁，才能縫出好布。
次日，奶奶便裁下那塊印花布讓我拿去給鄰居家賠不是，另一塊布，奶奶將它掛在了我的房門(mén)前。
橘黃燈暈下，屢屢抬頭，透過(guò)藍印花布，就能隱約瞧見(jiàn)奶奶著(zhù)一襲月白偏襟大褂，在桌前染布，這時(shí)，不論煩躁還是怒火，都仿佛融化在了奶奶溫熱的指尖上，溫暖連連。
此后，我也再沒(méi)有侵擾過(guò)屋外的街卷。當怒火又騰起時(shí)，心中總會(huì )浮現奶奶縫布的身影和她秋潭般的`雙眸，浮現她臨我去城市上學(xué)之前，將印花布做成文具袋送給我，再三囑咐我要沉穩，要靜心，縫好自己人生的布。
我知道，奶奶是朵樸雅的小花，靜靜開(kāi)在尋常人家的尋常裙裾下，卻也在我的心海中泛起過(guò)最深沉的漣漪，影響了我的一生。
初中作文對我影響最深的人 10
“一個(gè)影響我最深的人”不是我的親戚，也不是我的朋友，而是我的現任語(yǔ)文老師——吳和平。
吳老師三十歲左右，戴著(zhù)一副眼鏡，微笑時(shí)，便露出了整齊的雪白的門(mén)牙。
吳老師影響我最深的是她的一句話(huà)。記得，中心小學(xué)舉辦征文大賽，吳老師讓我們全班每人都要寫(xiě)一篇征文，主題是贊美家鄉。這是我第一次在這樣一位新老師面前展示的機會(huì )。我高興極了，因為我家的《好詞好句好段》上的“好句”和“好段”湊在一起，然后抄了下來(lái)，自己又錦上添花地加了自己寫(xiě)的幾句話(huà)，一篇作文就成了。我自己覺(jué)得挺滿(mǎn)意的，于是，第二天就交給了老師。
老師看過(guò)我的作文后，皺緊了眉頭說(shuō)：“你雖然用了許多好詞佳句，但寫(xiě)得不太真實(shí)，只有真實(shí)才算得上是好文章�！崩蠋熖痤^望了望我，又用筆指著(zhù)文章每自然段開(kāi)頭的第一句話(huà)，沉重地說(shuō)：“你看，每段開(kāi)頭的第一句話(huà)沒(méi)有順序�！闭f(shuō)完，又打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到了一篇課文給我看，果然這篇課文的自然段開(kāi)頭的第一句話(huà)，都用了時(shí)間詞，時(shí)間詞用得也非常有順序�？吹竭@里，我的臉紅了，因為我已經(jīng)知道老師曉得我這篇文章是抄的了。
聽(tīng)了老師的這番話(huà)后，我既悲傷，又高興，悲傷是因為我的“不勞而獲”受到了批評。高興是因為我已明白了寫(xiě)作的真諦“真實(shí)的'才是美”。走出辦公室，一個(gè)人認真地思索著(zhù)，我們的家鄉確實(shí)不是我所寫(xiě)的那樣�；氐郊�，我把自己一人關(guān)在書(shū)房里，仔細回憶一天所見(jiàn)，好好得動(dòng)了動(dòng)我的腦袋瓜，用了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，便把作文搞定了。我又一次交給了老師，老師說(shuō)這篇文章不錯，只是有幾處需要修改。我高興地一蹦三尺高。
就是吳老師說(shuō)的“只有真實(shí)才算得上是好文章”這句話(huà)，使我的作文多了真實(shí)，少了虛假；多了吸引人的地方，少了“流水帳”。這次語(yǔ)文單元測試中的作文成績(jì)令我大吃一驚，竟然得了我有始以來(lái)從未得過(guò)的滿(mǎn)分，我想這也許是因為老師的那一句話(huà)吧！
初中作文對我影響最深的人 11
如果說(shuō)鄉愁是一股清風(fēng)，那么回憶就是來(lái)勢洶洶的狂風(fēng)，在我甜蜜而又溫馨的童年里，總是有一個(gè)矮小的身軀，我仍然記得她占據了我整個(gè)童年，就是這么一個(gè)矮小的人，撐起了我童年的整片天，對于我來(lái)說(shuō)，她就是最重要的。
回憶涌來(lái)映入眼簾的是鄉村的風(fēng)景，美如畫(huà)，讓人美得不可名狀，不可觸摸。走在熟悉的鄉村小道上，一股混著(zhù)泥土味的'空氣。拂面而來(lái)。我聞著(zhù)這熟悉的氣息。不由得興奮起來(lái)。我奔跑著(zhù)，熟練推開(kāi)了那扇記憶中的大門(mén)�？墒俏彝蝗痪痛┻^(guò)的那條大門(mén)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)境。突然，我身后出現了一個(gè)矮小的身影，我定睛一看，那是我幼時(shí)的模樣。她推開(kāi)大門(mén)，朝著(zhù)屋內的人喊阿婆，看著(zhù)那氣喘吁吁的模樣，滿(mǎn)頭大汗，我突然一怔，這幅場(chǎng)景我好像在哪里見(jiàn)過(guò)。
屋內的人。聽(tīng)聞此聲，立馬趕了出來(lái)，哎喲，我的小寶貝呀，怎么啦？看看你，滿(mǎn)頭大汗的。像個(gè)什么樣子？說(shuō)著(zhù)，他用那粗糙的雙手撫摸著(zhù)我細嫩的臉蛋。夢(mèng)中的女孩叉著(zhù)腰，氣呼呼地對老婆婆說(shuō)。隔壁班的小花，穿著(zhù)花背心，路上好多阿姨夸他了，我也想要。說(shuō)著(zhù)，小女孩兒用那短小的雙手去拉老婆婆的雙手搖晃著(zhù)。老婆婆寵溺的看著(zhù)女孩兒，笑著(zhù)說(shuō)：“好，我們也要，我家小寶最聽(tīng)話(huà)啦。就當獎勵小寶啦�；ū承膬憾鄾](méi)意思呀，不就是印的嗎？我們來(lái)個(gè)更有趣的，你在外邊等著(zhù)，我進(jìn)去，去去就來(lái)�！�
院中的女孩坐在吱呀吱呀的木椅上，搖晃著(zhù)雙腿，期待的望向屋內的人。屋內的人沒(méi)過(guò)多久就拿來(lái)一些彩筆和一件白襯衫。哦，我懂啦�！捌�，你原來(lái)是想要畫(huà)在上面呀，阿婆兒可真有創(chuàng )意�！迸汉桶⑵抛谏n老的木椅上，望著(zhù)太陽(yáng)談書(shū)談笑。你涂一下，我涂一下，場(chǎng)面非常溫馨。以后小寶牙不做人，不能太攀比。攀比是不對的，我們要有好的信心，知道不？我望著(zhù)這個(gè)場(chǎng)面。感到非常開(kāi)心，因為去畫(huà)中的小女孩兒是我的幼兒時(shí)代。
那件背心還在衣柜里，想念時(shí)就會(huì )拿出來(lái)看看，謝謝她，一個(gè)影響我最深的人。
初中作文對我影響最深的人 12
我是一個(gè)學(xué)校七年級一班的一張桌子，有一個(gè)人對我有很大的影響，這個(gè)人就是我的主人。
——題記
我是一個(gè)被人畫(huà)的遍體鱗傷的桌子，今年又是一個(gè)新的一學(xué)期，我很期待也很害怕，期待我的主人是誰(shuí)，也害怕來(lái)的這個(gè)人也會(huì )像別的人一樣在我身上亂涂鴉，終于在我忐忑不安的心情下見(jiàn)到了我的主人，她是一個(gè)看起來(lái)活潑可愛(ài)，積極向上，樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的一個(gè)女孩。這個(gè)女孩正好分配到了這里，成了我的新主人。我非常擔心他會(huì )嫌棄我不愿意坐在這里，沒(méi)想到我的主人竟然一點(diǎn)也不嫌棄我，她放下背在身上的書(shū)包將紙用水打濕，小心翼翼的將我擦拭干凈，遇到難擦的地方她會(huì )在那個(gè)地方輕輕的'來(lái)回擦干凈，這讓我感受到了很久沒(méi)得到的溫暖，終于我遍體鱗傷的身體變得煥然一新，俗話(huà)說(shuō)“：滴水之恩，要當涌泉相報”。心里下定決心一定要好好幫助主人學(xué)習，讓她能有一個(gè)一個(gè)平整的桌子學(xué)習。
主人平常也很愛(ài)惜我，不會(huì )在我身上亂涂亂畫(huà)，而是定時(shí)幫我清理身上的灰塵，讓我一直保持煥然一新的狀態(tài)，主人是影響我最深的人，主人平常會(huì )把作業(yè)放等放在我身上。我會(huì )盡量不動(dòng)，讓主人能寫(xiě)下一張張美麗漂亮的字，在這一段相處中，我發(fā)現主人有許多的興趣愛(ài)好，愛(ài)唱歌愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可能他唱得不太好，聽(tīng)話(huà)的不太好看，但是他愛(ài)惜我，這讓我成了她忠實(shí)的觀(guān)眾主任，在我身上學(xué)習時(shí)會(huì )記好老師說(shuō)的筆記，在主人有時(shí)做小動(dòng)作的時(shí)候，我會(huì )輕微顫抖提醒主人好好聽(tīng)講，主人看見(jiàn)后立馬進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，不再做小動(dòng)作。
影響我最深的人是我的小主人，主人就像夏天里的樹(shù)，因為我乘涼像冬天里的火，帶給我溫暖，像秋天的果實(shí)為我摘取，俗話(huà)說(shuō)“:吃水不忘挖井人�！痹诮窈蟮娜兆永镂覍⒁椭魅斯餐瓿蛇@一年的任務(wù)，共同進(jìn)步，共同努力，在這新的一學(xué)期我要為主人提供許多幫助，讓她少做一點(diǎn)生活繁瑣的小事，讓她能夠好好學(xué)習。
影響我最深的人，我將陪伴他這一年，讓她開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè )樂(lè )的與我相處，我將成為她最忠實(shí)的好朋友。
主人就是影響我最深的那個(gè)人。
初中作文對我影響最深的人 13
“立定，一、二、一�！�
男音通過(guò)話(huà)筒成倍擴大，籠罩著(zhù)清晨的校園�！疤げ健��！敝袣馐愕穆曇�，叫人不得不去猜測其主人的嚴厲，汗氣從衣內攀沿著(zhù)向上，即使是清晨的涼風(fēng)也驅不走汗意。胸口懼烈的起伏，多么想停下來(lái)——哪怕一會(huì )兒也好。
可聲音的主人卻似乎并不那么以為，“一、二、一。一、二、一�！薄皣}，噠�！被貞锹曇舻氖俏覀儎澮坏牟椒�。不，是他們，而不是我。我的眼前景象已開(kāi)始搖晃，左右手幾乎不分的擺動(dòng)，我只知道我是在踏著(zhù)步的。
“你，出來(lái)�！眹绤柕哪幸魮羲榱藲埓娴囊唤z僥幸�！暗竭@里踏�！本徛刈叱鲫犖�，不時(shí)瞟他一眼，多希望他能收回成命。
站在隊伍外踏步，不久其他同學(xué)完成訓練散去了。他轉過(guò)身，一步一步的向我走來(lái)�！白约汉翱谔柧��！彼抗饩o鎖著(zhù)我。人還未散盡，內心總有一絲羞怯，與一份可能會(huì )逃過(guò)的僥幸�！耙�、二、一�！甭曇舯晃液诳诶�，步伐仍如舊。他并沒(méi)有要放過(guò)我的意思，他的眉頭緊鎖著(zhù)，拿著(zhù)話(huà)筒，跨立在一旁上下打量著(zhù)我：“這步踏得不行，口號呢？”他又叫住了另一位男同學(xué)：“幫她喊�！彼麆t站在一旁，大有我過(guò)不了關(guān)，就一直練下去之勢。
操場(chǎng)上人已散盡，只有他，還有那位男同學(xué)。再有便是那口號聲響�！傲α磕�？”他走到我身邊，猛地用話(huà)筒推了我一下，我后退了幾步。他站定，絕對的吐出兩個(gè)字“繼續�！毖劬κ炙釢�，盯著(zhù)操場(chǎng)那邊的教學(xué)樓，目光沒(méi)有焦距，就像是被抽走了靈魂的木偶，不斷重復著(zhù)機器的動(dòng)作。在那一聲聲有力而短促的指揮下，我不斷地出錯，又不斷地改正。在嚴苛的語(yǔ)令，如炬的目光中揣摩著(zhù)“力量�！倍吇厥幍某丝诹�，還有啜泣聲。
“好了，這不就會(huì )了嗎？”他語(yǔ)氣和緩了下來(lái)，“多大點(diǎn)兒事�！�
我——會(huì )了嗎？一直以來(lái)都不大分得清左右，可就在剛才，我竟會(huì )了，做對了。
抹了抹眼，看著(zhù)他離去的'背影，不由失笑，是啊，“多大點(diǎn)事兒�！辈痪褪清e了，落了點(diǎn)我私以為“面子”嗎？如果沒(méi)有今晨的訓練，我可能會(huì )一直一直心存僥幸地錯下去。錯了不可怕，可怕的是將錯就錯的心態(tài)，他也讓我看見(jiàn)了淚水的廉價(jià)。
向著(zhù)他遠去的背影深深地鞠了一躬，沒(méi)有人強求，但我想，我應當這么做。
謝謝您，我的老師。
初中作文對我影響最深的人 14
古人云：染千蒼則蒼，染于黃則黃。母親作為我們人生的第一位老師，無(wú)疑會(huì )對我們產(chǎn)生至深的影響，就如同我母親的善良對我的影響。
年前，媽媽帶我去買(mǎi)過(guò)年的東西，我倆整整逛了一個(gè)下午，可以說(shuō)是滿(mǎn)載而歸，大包小包地拎著(zhù)，到了公交站。等車(chē)的人很多，但因為我所站得位置較好，得以最先上車(chē)，坐上了一個(gè)座位。等到媽媽隨著(zhù)人流上來(lái)時(shí)，車(chē)廂里的人已經(jīng)如同是罐頭中的沙丁魚(yú)一般挨挨擠擠的。我把座位讓給媽媽?zhuān)齽t抱著(zhù)大包小包，我靠著(zhù)她，暫時(shí)得以休息片刻。
過(guò)了一站，上來(lái)了個(gè)老人，拄著(zhù)拐杖走起路來(lái)踉踉蹌蹌地，因為公交車(chē)不停地搖晃，所以老人更搖晃了，就像大海中的一葉孤舟一樣。我看得直發(fā)笑，也想讓疲憊的媽媽笑一笑。于是我拍了拍媽媽的肩膀，指了指老人，媽媽抬頭望著(zhù)我，又看了看那老人，突然變得很?chē)烂C，使勁地瞪了我一眼。接著(zhù)把抱著(zhù)的包遞給我，讓我拎著(zhù)，然后想要站起來(lái)，我知道她站起來(lái)是想讓座，連忙用手摁住她，不想讓她站起來(lái)。因為她這一讓座，就意味著(zhù)兩個(gè)人要拎著(zhù)一堆包，還得站著(zhù)，多累��！更何況我知道母親那天穿著(zhù)高跟鞋，走得腳很痛�？墒悄赣H用力甩開(kāi)了我，然后去扶著(zhù)老人，帶到了她的座位上，她自己在旁邊守護著(zhù)。
之后，母親一直沒(méi)有搭理我，直到下車(chē)后，母親才語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)："給老人讓座，是應該的'事，你非但不讓我讓座，還嘲笑老人，真沒(méi)有禮貌！我平時(shí)就是這樣教你的？你懂不懂“尊老愛(ài)幼”這四個(gè)字？"母親故意把"尊老愛(ài)幼"四個(gè)字咬得很重。我聽(tīng)了之后，覺(jué)得很委屈，我不也是心疼她嗎？然而媽媽仿佛看出了想法，又說(shuō)"我知道你心疼我，但是你在我身邊，你能照顧我，如果有一天你不在我身邊呢？我也像那個(gè)老人一樣被人嘲笑呢？”媽媽的一連串問(wèn)話(huà)，讓我羞愧難忍的地低下了頭。
從此以后，我見(jiàn)到老人和孩子遇到困難時(shí)，媽媽對我說(shuō)的話(huà)就在我的腦海里縈繞，我就盡自己最大的努力去幫助他們，母親的善良深深地影響了我。
初中作文對我影響最深的人 15
茫茫人群，一個(gè)個(gè)熟悉的身影，在我腦海中一一閃過(guò)，誰(shuí)對我的影響最深呢？那就是我的外公。
外公是軍人出身，是一個(gè)很?chē)栏竦娜�，他做事嚴謹，從不溺�?ài)我。我小時(shí)侯體質(zhì)差，總愛(ài)生病，家里的人對我十分呵護，唯獨外公對我要求十分嚴格。為了讓我增強體質(zhì)，外公無(wú)視家里人的反對，為我制定了一系列的鍛煉計劃。剛開(kāi)始我覺(jué)得辛苦，哭著(zhù)鬧著(zhù)不愿意鍛煉。外公說(shuō)：“男子漢流血不流淚，要想成為男子漢，就應該不怕辛苦、不怕困難，堅持到底才能勝利�！睘榱俗屛夷軌驁猿窒聛�(lái)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，在外公的督促下我的鍛煉計劃從未間斷過(guò)，外公每次都和我一起鍛煉。就這樣堅持了幾年，我的體質(zhì)越來(lái)越好，很少生病。
他為人正直，還是個(gè)熱心腸的人。一個(gè)炎熱的夏天，天氣很熱，外公領(lǐng)我游泳回來(lái)，路過(guò)離菜市場(chǎng)不遠的.一家水果店看見(jiàn)有許多買(mǎi)西瓜，我們都覺(jué)得又累又渴，于是我們決定買(mǎi)個(gè)大西瓜回去吃。到水果店時(shí)，在我們前面有一位阿姨也在買(mǎi)西瓜。她可能因為太著(zhù)急了，走的時(shí)候忘記拿錢(qián)包了。那個(gè)賣(mài)瓜的老板伸手拿到錢(qián)包，興高采烈說(shuō)：“哎呀，這下可撈住了”。外公一聽(tīng)，以迅雷不及掩耳之勢從那個(gè)賣(mài)瓜的老板手中奪過(guò)了錢(qián)包。那個(gè)老板楞住了，等他反應過(guò)來(lái)，錢(qián)包已經(jīng)在外公手里了。這時(shí)，外公說(shuō)：“小伙子，做人要講誠信，不義之財不可取�！甭�(tīng)了外公的話(huà)，那個(gè)老板慚愧的低下了頭。我問(wèn)外公：“現在該怎么辦？”外公說(shuō)：“那個(gè)丟錢(qián)包的阿姨一定會(huì )來(lái)找的，咱們就在這等她�！蔽矣譄嵊挚�，覺(jué)得時(shí)間過(guò)的真慢，都有點(diǎn)不耐煩了。就在這時(shí)，一個(gè)急匆匆的身影映入我們的眼簾。剛進(jìn)門(mén)，就急急的問(wèn)道：“大爺，你們有沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)錢(qián)包？”外公說(shuō)“你可回來(lái)了，怎么這樣不小心��！還好被我們撿到了�！闭f(shuō)完把錢(qián)包遞給了他，這時(shí)那個(gè)阿姨連忙打開(kāi)錢(qián)包，看見(jiàn)里面的東西完好無(wú)損，終于松了一口氣，連聲向我們道謝。
外公的一言一行都在影響著(zhù)我，他教會(huì )我堅強、勇敢、正直、守信。使我明白外表的美不是真正的美，心靈美才是真正的美。外公是我生命中的一個(gè)揮不去的烙印，一個(gè)有益處的烙��！他是對我影響最深的人。
初中作文對我影響最深的人 16
人生就像一場(chǎng)旅行，在這場(chǎng)旅行中，有許多與眾不同的事物，有的令你記憶猶新，有的卻令你不愿想起。影響我最深的人：我的小學(xué)老師。
我的這位老師，他姓韓，長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，白亮的眼睛，高高的鼻子和纖細的雙手十分引人注目。
我的語(yǔ)文掛科在我眼里，語(yǔ)文就是一杯沒(méi)有釀好的酒，沒(méi)有香味；語(yǔ)文就是不聽(tīng)話(huà)的幼童根本管不��；語(yǔ)文就是一張空白的紙，沒(méi)有人能看出色彩。他的教學(xué)手法可比以前的老師好多了，上五年級的時(shí)候，總覺(jué)得那個(gè)語(yǔ)文老師的課聽(tīng)起來(lái)非常乏味，因此我就很不喜歡聽(tīng)他的課，他就讓我們讀課文，讀完就給我們畫(huà)上字，然后就把課文習題的答案寫(xiě)在黑板上。然后就開(kāi)始讓我們背，最讓我們討厭的是，他經(jīng)常說(shuō)：“我都退休了，是你們校長(cháng)百般討好給我請來(lái)的，你們愛(ài)學(xué)不學(xué)反正現在我既有退休金，也有兩個(gè)事業(yè)有成的兒子養活�！�
這就很容易被人誤解，而我就是其中的一個(gè)，班里有許多人都不喜歡他，而且還要給他起外號，因此，每次大考，四個(gè)學(xué)校排名，我們都是墊底，上他的課基本沒(méi)有人認真聽(tīng)，上80分的也只有三四個(gè)。
而這位老師卻跟五年級的那位與眾不同。
他的課很有創(chuàng )意，先讓我們把，課文讀完，然后把自己認為的課后習題答案寫(xiě)在課本上，給幾分鐘時(shí)間，然后就開(kāi)始提問(wèn)，不管答對答錯，只要勇敢舉手，他就會(huì )給我們加分，他規定多少分可以換禮物，大家都想爭奪分數，而且有的時(shí)候他還會(huì )在講課的時(shí)候給我們講一些以前的故事和生活常識。這些我們聽(tīng)得津津有味。
等到他上晚自習，只要我們表現好，就給我們放電影，就是這樣一位老師，讓我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，在五年級的時(shí)候，語(yǔ)文不及格，到了六年級保底就是80分。
還有的時(shí)候他會(huì )挑幾個(gè)分數高的學(xué)生和進(jìn)步大的學(xué)生去他的辦公室吃零食，每次不管班里考的好壞，他就會(huì )不斷地鼓勵著(zhù)我們。
雖然最終的畢業(yè)會(huì )考失利但我也一樣感激著(zhù)這位老師的.教誨。
初春的花苞簇然開(kāi)放，感謝陽(yáng)光的饋贈，翠綠的小草破土而出，感謝土地的饋贈，魚(yú)兒得以生存，感謝江河的饋贈，鳥(niǎo)兒不再流浪，感謝樹(shù)木的饋贈，人們得以有食物，感謝大自然的饋贈，感謝老師的饋贈，使我的以蛻變。
初中作文對我影響最深的人 17
我們每個(gè)人在成長(cháng)的道路上都會(huì )遇到形形色色的人，有的讓我們成長(cháng)，有的教會(huì )我們做人的道理，有的則身體力行的幫助我們，這些人物肯定有對我們幫助最大，影響最深的。而對我影響最深的人就是我的幺爹。
我幺爹就是我爸爸最小的弟弟，我小的時(shí)候，家里是特別貧困的，父親的工作只夠我們一家生活開(kāi)銷(xiāo)，而我讀書(shū)的費用則大部分都是我幺爹借給我的，每次我沒(méi)有錢(qián)了，要交學(xué)費了，第一個(gè)想到的便是我的幺爹。我映像最深的一次就是我讀初三的時(shí)候，最重要的一年，可我卻在那一年成績(jì)一落千丈，從前幾名落到倒數二十幾名，我相信大家肯定心里有了概念了，就是那種夾在中間的中等生，老師不再關(guān)注你，同學(xué)也慢慢疏遠你，這也反應一個(gè)現實(shí)，不管是在社會(huì )還是在學(xué)校里，那些成績(jì)好的人總是會(huì )得到優(yōu)越的待遇。因為成績(jì)的問(wèn)題，我也頹廢了好長(cháng)世間。有一次我幺爹發(fā)現了我這個(gè)現象，他就把我教導他家里，給我說(shuō)了很多，大概就是我的成績(jì)下滑他們也有原因，可能沒(méi)有過(guò)多的管我在學(xué)習上的問(wèn)題，因為很多知識他們都不懂。映像最深的一句話(huà)就是“你好好讀書(shū)并不是為了我，也不是為了你父母，而是你以后在社會(huì )上可以多一份選擇，有了選擇的'權力，你才有更好生活的可能”
那次在幺爹家里我足足呆了兩天，時(shí)刻反思自己。
幺爹也是個(gè)樸實(shí)的人，自己也有一個(gè)兒子要供他讀書(shū)，但是每次都能擠出經(jīng)濟來(lái)支撐我的學(xué)費，我看過(guò)太多兄弟自相殘殺的新聞，為了財產(chǎn)，為了利益，為了贍養老人的問(wèn)題。但是我慶幸的是沒(méi)有發(fā)生在我的父母身上，我爸爸其實(shí)是老大，更應該幫助弟弟，可能能力有限，我幺爹反過(guò)來(lái)幫助我們一家，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。對于贍養老人的問(wèn)題，幺爹二話(huà)不說(shuō)就把我爺爺奶奶接到他們家一起生活，值到爺爺奶奶去世，都一直在幺爹家，而贍養的義務(wù)基本幺爹一個(gè)人履行，他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。幺爹善良，偉大，對我的影響非常大，他時(shí)刻指引我正確的道路，不讓我誤入歧途，對于我來(lái)說(shuō)，除了我父母，我幺爹就是我最親近和將來(lái)要一輩子愛(ài)護的人。
最后要說(shuō)的就是，時(shí)刻心懷感恩，記住幺爹的好，并努力優(yōu)秀；愿歲月慢點(diǎn)走，愿幺爹一生平安。
初中作文對我影響最深的人 18
有露水的滋潤，陽(yáng)光的照耀，風(fēng)兒的撫摸，土壤的給養，一株幼苗才能茁壯成長(cháng)。爸爸就是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光和雨露，溫暖著(zhù)我，滋潤著(zhù)我，潛移默化地影響著(zhù)我。
小時(shí)候爸爸喜歡帶我到公園玩，可每當那可惡的石頭將我絆倒時(shí)爸爸都不會(huì )像其他父母一樣飛跑過(guò)來(lái)扶我，只是頂著(zhù)那張不茍言笑的臉站在離我很遠的地方，那眼神似乎在期待著(zhù)什么�？赡菚r(shí)，我覺(jué)得眼前的人是魔鬼，哭鬧著(zhù)不肯與大地母親分開(kāi)，覺(jué)得自己這般的放聲大哭能讓他心軟，可我錯了，爸爸面不改色，依然沒(méi)有一點(diǎn)要過(guò)來(lái)扶我的意思，我繼續無(wú)理取鬧的放聲大哭，與爸爸打著(zhù)持久戰。
“自己爬起來(lái)，這顆糖果就是你的了”，一只拿著(zhù)糖果的手在我眼前晃了幾晃，我伸手去拿。爸爸縮回拿糖的手說(shuō)：“不要不勞而獲，站起來(lái)才可以得到它�！币膊恢朗翘枪奈�，還是爸爸的話(huà)語(yǔ)，讓我有了站起來(lái)的勇氣，撲進(jìn)爸爸懷里，爸爸臉上露出了欣慰的笑容，長(cháng)大后，我才明白，我要的不是爸爸的獎勵，而是他的笑容。
每當家中有好吃的，爸爸都會(huì )先想到爺爺奶奶，總是把美味的食物在恰當的時(shí)間給合適的人，然后便是我們，他自己的那一份永遠最少，有時(shí)甚至沒(méi)有，即使不是食物，其它的東西也一樣。在爸爸的影響下，我漸漸懂得了分享，有弟弟妹妹在時(shí)，我也會(huì )把最少的那份東西留給我自己。
在我引以為傲的.學(xué)科取得引以為傲的成績(jì)時(shí)，爸爸卻不表?yè)P我，只是告訴我“勝不驕，敗不餒”的學(xué)習之道。我也曾問(wèn)過(guò)爸爸，為什么不像媽媽一樣表?yè)P一下我？爸爸的回答讓我記得很深刻，他說(shuō)，我不想讓你養成高視闊步的習慣，這樣的你將來(lái)會(huì )承受不了一點(diǎn)打擊，受不了一點(diǎn)批評，又怎能成功？怎能成功面對失��？在爸爸的影響下，我漸漸懂得了“知錯就改，善莫大焉”，我漸漸懂得了“朽木不可雕，孺子可教”……并且用我自己的行動(dòng)證明了“勝不驕，敗不餒”的道理。
這就是我的爸爸，沒(méi)有多少言語(yǔ)，他只用自己的行動(dòng)來(lái)潛移默化地影響我，讓我健康茁壯的成長(cháng)。他確實(shí)是對我影響最大的一個(gè)人，從他的目光中，我讀到了比書(shū)更多的東西，更讓我體會(huì )到“愛(ài)在無(wú)聲處，教育在無(wú)形中”。
初中作文對我影響最深的人 19
世界上有形形色色的人，有的人榮冠加冕光芒萬(wàn)仗，有的人忙忙碌碌平庸一生，同時(shí)有人轟動(dòng)世界，也有人影響了我好多好多。
那個(gè)影響我最深的人是我的奶奶。我的奶奶有一頭銀灰的頭發(fā)，臉上雖滿(mǎn)是歲月的痕跡的但掩蓋不了她的慈祥，奶奶身材矮小，但是懂的知識可不少。奶奶喜歡穿一件花緊的衣裳和灰黑色的西裝褲，整個(gè)人的氣質(zhì)十分儒雅，這樣的氣質(zhì)特別吸引人。所以奶奶在家時(shí)家中總是熱鬧的。
就在奶奶的教導下，我學(xué)會(huì )了知識學(xué)會(huì )了生活，也學(xué)會(huì )了做人。仍記得小時(shí)候，每當仲夏時(shí)，門(mén)口的夜香花和茉莉的香氣會(huì )飄到很遠。這花可以做菜，可以做茶，在我們這是少有的，所以每年都會(huì )有許多人來(lái)我們家討要，奶奶也會(huì )笑呵呵地請人家自己摘，以至于每年剩下的都不夠我吃。
在仲夏的'某個(gè)夜晚，我依著(zhù)奶奶，指著(zhù)門(mén)口的花藤，興奮地告訴奶奶：“奶奶！看，門(mén)口的夜香花和茉莉又要開(kāi)了！明天會(huì )有好吃的對吧？”奶奶看了一眼藤蔓，轉回頭笑斥我：“就你知道吃�？磥�(lái)今年還得多送一些給別人呀！”我立刻跺腳：“那我不夠吃呀！”奶奶也只是笑而不答。
當我第二天起個(gè)大早準備摘花時(shí)，卻發(fā)現花比晚上看到的花骨朵要少得多，花朵兒也沒(méi)有多少。我立即向奶奶反應，我痛斥偷花者的可惡行徑時(shí)，奶奶只是點(diǎn)點(diǎn)頭：“摘了就摘了吧，今年開(kāi)的花也不多�！彪S后，奶奶用籃子摘了一大筐給鄰居和同村人家分去，我心存不滿(mǎn)，奶奶卻樂(lè )在其中。
奶奶是我至親之人，怎會(huì )不知我想什么，奶奶站在門(mén)口望向樹(shù)上剩余的花朵告訴我：“今年的花開(kāi)的不多，偷去就偷去吧！鄰居們今年也幫了我們挺多的，用這些花答謝也是應該的，這就是“贈人玫瑰，手留余香嘛，人家方便你你也要方便人家呀！”
奶奶的一番話(huà)深深打動(dòng)了我，我仿佛也看到人家接過(guò)花時(shí)的笑臉，心中突然就釋?xiě)蚜�。奶奶的言行深深影響了我，我也提上籃子摘下花，和奶奶一同送去其它人家。
奶奶教會(huì )了很多，她的言行深刻影響著(zhù)我，奶奶就像神明，慷慨地將光撒向我，照亮了我的世界，從此星河長(cháng)明。
奶奶對我的影響已貫徹到我生活中的所有方面。所有人都知道，你在路上隨便遇到的一個(gè)人，都不可能是影響最深的人。
初中作文對我影響最深的人 20
每個(gè)人的生命長(cháng)河，都會(huì )有令你記憶深刻的那個(gè)人，給你帶來(lái)深刻的影響，童年記憶中，我也有，那個(gè)影響我一生的人——王老師。
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。講的就是王老師一樣的人。
還記得我小學(xué)3年級的時(shí)候，是一個(gè)頑劣成績(jì)差的學(xué)生，我的學(xué)習成績(jì)一向不好，尤其是語(yǔ)文。每次考試總不過(guò)及格線(xiàn)，老是在五十八，五十九分徘徊，就是及格不了。記得一次考試，作文對我來(lái)說(shuō)是最難的，而我也懶得思考，動(dòng)腦筋，便一股腦的把閱讀短篇抄上去了。記得那是老師第一次發(fā)火，是因為這件事，老師似乎真的很生氣，臉上緋紅緋紅的，或許是受不了我這樣頑劣的學(xué)生，與另一個(gè)班的老師換了班。
這個(gè)老師不像以前的老師溫柔，齊耳的短發(fā)，粗獷的眉眼，紅撲撲的臉頰，看起來(lái)兇巴巴的`，但是我一點(diǎn)都不怕她，不就是頂多挨幾次訓，罰幾遍抄而已嘛，有什么厲害的？
而她轉來(lái)我班的第一天，就盯著(zhù)我說(shuō)：“喲喲喲，你不就是那個(gè)誰(shuí)嗎？”我經(jīng)常聽(tīng)你們班的班主任提起，你，你總是語(yǔ)文不及格，對吧？
我并沒(méi)有理會(huì )她，一次課堂上，他讓我們背誦詩(shī)句，我一如既往地沒(méi)有會(huì )背，他讓我們站在講臺上，拿出了戒尺說(shuō)：“下次要是再不會(huì )背，就多敲你們幾下”啪嗒啪嗒，清脆的聲音，響在我的耳旁，手心火辣辣地疼，我沒(méi)有想到她，竟然選擇打我們，以前的老師就讓我們抄幾遍詩(shī)句而已，因此我恨上了她。
抑或是因為被打怕了，打疼了，從此詩(shī)句背誦，我都會(huì )背了，但我一如既往地討厭她。
一次月考，他把我叫到跟前說(shuō)：“這次你必須給我考及格”，我顫了顫肩膀，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，語(yǔ)文試卷我拿在手里腦海里閃過(guò)他的教誨，記住考試盡自己最大的能力吧！夕陽(yáng)照在她的臉上閃閃發(fā)光汗珠滑落下來(lái)像是一顆顆珍珠，隔過(guò)一天后，出成績(jì)了，我在心中默默祈禱，天神保佑我，一定要及格啊。
突然念到了我的名字——小紅，我吞了吞口水：不會(huì )吧？小紅，這次進(jìn)步很大，希望你繼續加油！��？我大腦一時(shí)短了路只記得當時(shí)真是興奮極了。
陽(yáng)光會(huì )均勻地照在每個(gè)人的身上，只不過(guò)有的人照得晚一點(diǎn)，謝謝您，王老師，給予了我一生的教誨，贈人玫瑰，手留余香。
初中作文對我影響最深的人 21
記憶中，有許許多多令我影響最深的人，但唯獨那一個(gè)人，我卻永遠也忘不了，因為她就像一塊兒穩重的石頭，讓我腦海中怎么也吹不走，她就是——方欣宇。
方欣宇長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張瓜子臉，在瓜子臉上時(shí)常洋溢著(zhù)笑嘻嘻的笑容，臉上長(cháng)著(zhù)許許多多的斑點(diǎn)，但是在經(jīng)過(guò)那件事之后，我改變了她的看法。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我懷著(zhù)歡快的心情來(lái)到教室里，剛進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)一件“大喜事”降落而來(lái)，那就是今天下午要進(jìn)行兩場(chǎng)考試，唉!我的心情頓時(shí)由晴轉陰�？墒怯惺裁从媚�，只能慢慢執行老師下達的任務(wù)�？纪暝囍�，語(yǔ)文老師很快的把卷子改完了，當卷子發(fā)下來(lái)以后，我頓時(shí)傻眼了，什么，怎么了?為什么我會(huì )考這么一點(diǎn)分數?我的心里像碎裂的瓶子一樣，怎么也彌補不了，“叮鈴鈴”，我們該去吃飯了，可是我沒(méi)有去，呆呆的坐在座位上，在同學(xué)們走后，我頓時(shí)“火山爆發(fā)”，淚水就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣從我眼睛里蹦出來(lái)。我看著(zhù)看著(zhù)那鮮紅的'分數，想著(zhù)想著(zhù)父母為我操勞費勁了心血，而我卻以這樣的成績(jì)來(lái)回報你們，我不禁慚愧的低下頭，而另一邊一些同學(xué)也因考的不好而傷心的哭了，整個(gè)教室都固然彌漫著(zhù)哭的氣息，這時(shí)，方欣宇來(lái)了，走到我跟前說(shuō)：“怎么啦?”“唉，別提了，我這次成績(jì)考的很差�！闭f(shuō)著(zhù)的同時(shí)臉上又掛滿(mǎn)了許多淚水，方欣宇看到這一幕，憤怒的說(shuō)：“你看你們都知道哭，我考那么差，怎么沒(méi)有哭，跟我走，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌，怎么能不吃飯呢?”說(shuō)完，一把拉起我的手。走在了去餐廳的路上，在路上，方欣宇對我說(shuō)：“你這次是考差了，但你不要氣餒，我們還有下一次，下次爭取考個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我的情緒變好了一點(diǎn)。接著(zhù)，她又給我講了一個(gè)笑話(huà)，把我倆逗得哈哈大笑，那時(shí)的天空頓時(shí)變得更藍了，草更綠了，花更香了，我更不會(huì )向困難低下頭了。
方欣宇，你讓我懂得了：在成長(cháng)過(guò)程中，是不可能一帆風(fēng)順的，它是必經(jīng)挫折的磨練，但只要你勇敢的面對它并克服它，那你就會(huì )遇到最美的彩虹。方欣宇，你是對我影響最深的人!
初中作文對我影響最深的人 22
人生如潮，起伏跌宕，錯落無(wú)痕。生命如歌，時(shí)而高昂激起，時(shí)而低沉回旋，時(shí)而熱烈奔放。你就是我人生中的航船，帶我飄過(guò)文學(xué)的海洋；你就是我生命中的歌曲，帶我領(lǐng)略樂(lè )觀(guān)的力量；你就是我生活中的寶典，教會(huì )我責任這個(gè)沉重的話(huà)題。你就是我的母親，是影響我最深的人，也是時(shí)刻激勵我的人。
母親影響我的學(xué)習之路。
從我剛剛懂事時(shí)起，她就常常對說(shuō)：“媽媽希望你一生都與快樂(lè )相伴，學(xué)習如何生存不是人生的全部，我希望你學(xué)會(huì )享受生活�！彪m然我當時(shí)還不大懂?huà)寢尩囊馑�，但是現在，我已經(jīng)發(fā)現她一直在為此而努力著(zhù)。從我很小的時(shí)候起，媽媽就在刻意培養我的讀書(shū)習慣。從最初的她讀我聽(tīng)，到現在的我把讀書(shū)的體會(huì )講給她聽(tīng)，我從中體味到了成就感和自豪感。因此，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的。
母親傳遞給我樂(lè )觀(guān)的精神。
在多年以前，我們家經(jīng)歷了一場(chǎng)巨大的風(fēng)波，父親不得已外出打工，只有我和母親留在家中。但母親也沒(méi)閑著(zhù)，白天出去打零工，晚上在家輔導我做功課，處理家務(wù)。但當年的'日子那么苦，那么累。我去從未聽(tīng)過(guò)母親的一句抱怨，反而母親卻是每天笑容滿(mǎn)面。在當時(shí)母親在我眼中一直是樂(lè )觀(guān)的，向上的。母親樂(lè )觀(guān)向上的精神也深深的影響著(zhù)我，在我遇到不順心的事時(shí)，我都會(huì )想到母親，樂(lè )觀(guān)地面對，積極地解決問(wèn)題。
母親教會(huì )了我承擔責任。
在我小的時(shí)候，母親帶我去超市里買(mǎi)米。小時(shí)候的我，非常淘氣。趁母親不注意的時(shí)候，將超市里不同種類(lèi)的米混到了一起。母親見(jiàn)狀，很是生氣。拽著(zhù)我的手，就去了前臺。當時(shí)我被嚇呆了，因為母親在我的印象里一直都是和藹的，慈祥的，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)母親如此的生氣。這還是我的母親嗎？到了前臺，母親和前臺的阿姨說(shuō)明了我所做的事情。然后，她讓我道歉。當時(shí)我整個(gè)人都被嚇傻了，愣在原地，一句話(huà)也說(shuō)不出口。
媽媽見(jiàn)狀，她慈祥地蹲下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你要認識到自己的錯誤，你剛才把各種米放一起是不對的。犯了錯誤就要承認啊，媽媽和你一起承擔責任�！蔽医K于緩過(guò)神兒來(lái)，勇敢的承認了錯誤。媽媽也遵守約定，把我混合的米買(mǎi)回了家。這一次的經(jīng)歷，使我明白了“責任”這兩個(gè)字的內涵。
我的母親是平凡的，又是偉大的。她身上的美好品質(zhì)每時(shí)每刻都在影響著(zhù)我。她是一盞明燈，為我指引前進(jìn)的方向；她是我人生中的導師，引導著(zhù)我成為更好的自己！我深?lèi)?ài)著(zhù)我的母親，也感謝她對我多年以來(lái)的影響！
初中作文對我影響最深的人 23
該怎么形容她呢？剛正不阿。
我想再貼切不過(guò)了。
在平日大多情況下，她所展現的一個(gè)你能容易想象得到的，開(kāi)朗熱情活潑的一個(gè)好閨蜜形象。隨和大方，討人喜歡�？稍偎{再澄明的天，也會(huì )有風(fēng)雨突變的時(shí)候。
恰如某天下午，我正和她游蕩在放學(xué)回家的路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑不亦樂(lè )乎地談著(zhù)學(xué)校的大小軼事，氣氛祥和安寧，蜻蜓在空中瀟灑地飛過(guò)。
我隨手從書(shū)包中掏出一包餅干，準備繼續邊吃邊聊。待餅干被迅速消滅之后，我很自然地手一松，彩色的包裝紙袋借著(zhù)微風(fēng)，悠悠地乘風(fēng)滑翔一段后輕巧地落回地面，孤獨地被拋棄在我揚長(cháng)而去的身影后。
可這一切，又怎會(huì )逃過(guò)我身旁這位小伙伴鷹一樣的眼睛呢？她突然立住腳步，拔高聲調厲聲叫道：“王端，你給我站住�！蔽艺麄�(gè)人極其輕微地顫抖了一下——大事不妙了。于是我陪著(zhù)笑臉，慢慢地轉過(guò)身來(lái)，挪著(zhù)步子走到她跟前，一邊腦子里飛快地盤(pán)算著(zhù)搪塞過(guò)去的理由。
“你，知不知道自己剛剛干了一件很缺德的事情，”她冰冷的聲音帶著(zhù)幾分鄙夷和堅定，“去！把那包裝紙撿起來(lái)�！�
“哎呀，這不是太平常的事情啦，滿(mǎn)大街的人大多亂扔垃圾，何必太認真了呢？”我試圖做無(wú)力的抗爭。
才斗膽看一眼她臉上的表情，我才剛燃氣的反抗斗志就徹底偃旗息鼓了。
她那兩道淡淡的眉毛擰成一股疙瘩仿佛要栓束住所有類(lèi)似“無(wú)恥”的舉動(dòng)，怒目圓睜的雙眼迸射出道道寒光，一頭枯黃蓬松的`頭發(fā)間似乎也威脅地閃爍著(zhù)噼里啪啦的電火花，而她立的筆直的身影，成了壓死我的最后一根稻草。
我只得順從地折回去撿起那張包裝紙，環(huán)顧四周，我尷尬的聳聳肩，對她說(shuō)：“這里好像沒(méi)有垃圾桶哎！”
“給我吧�！彼蛭疑斐鍪�。
剩下的路途中，又恢復了之前的輕松愉快的談話(huà)氣氛。只是我一直注意到，那只緊緊捏著(zhù)包裝袋的拳頭，一直就沒(méi)有松開(kāi)過(guò)。
到了小區門(mén)口，她揮手跟我作別同時(shí)報以一個(gè)淡淡的微笑，她輕聲說(shuō)：“我不管別人怎么做，但是你是我的朋友，我不允許你那樣做！”
以至于直到現在，我一不小心隨手扔了樣東西，都會(huì )不由自主的看到她神情嚴肅的面容和聽(tīng)到擲地有聲的話(huà)而慌忙將其撿起，想她那樣，把垃圾握在自己的手心。
她，這個(gè)剛正不阿的人，成了影響我最深之人。
那本身是件微不足道的小事，可卻在她的影響下變得不平凡。也因其中它可折射出的關(guān)于品行的全部，變得那樣不平凡……
初中作文對我影響最深的人 24
人生如潮，起伏跌宕，錯落無(wú)痕；生命如歌，時(shí)而高亢激起，時(shí)而低沉回旋，亦或舒緩深情，亦或熱烈奔放。你就是我人生中的航船，帶我飄過(guò)文學(xué)的海洋；你就是我生命的歌曲，帶我領(lǐng)略樂(lè )觀(guān)的力量；你就是我生活的寶典，教會(huì )我“責任”這個(gè)沉重的詞語(yǔ)。你——我的母親，是影響我最深的人，時(shí)刻激勵我的人。
你的聲音像天使一樣，溫柔又動(dòng)聽(tīng)。最懷念小時(shí)候你在我床邊講睡前童話(huà)，手輕柔的拍著(zhù)我，“最后，丑小鴨變成了美麗的白天鵝“這些話(huà)不停的在我夢(mèng)里出現。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的童話(huà)故事，你不厭其煩地給我講著(zhù)，從那時(shí)開(kāi)始我就非常喜歡看書(shū)，盡管上面的字我都不認識，卻喜歡裝出認真在看的樣子，還會(huì )纏著(zhù)你聽(tīng)我講故事，你就在一旁靜靜地看著(zhù)我，嘴角不自覺(jué)的上揚了，直到現在我都特別喜歡看書(shū)，無(wú)可救藥的愛(ài)上了文字，我喜歡寫(xiě)文章，把自己的思想全部頃瀉出來(lái)追尋文字，與它一同暢游在文學(xué)的殿堂。
你的笑容像云朵一樣，堅強而又親切。你曾因剛剛參加工作，為病人輸液緊張，幾次失敗，病人還會(huì )埋怨你，當時(shí)你傷心過(guò)，委屈過(guò)，可是你從未放棄過(guò)。你用微笑，用樂(lè )觀(guān)面對一切難題，擺好豁達的心態(tài)。終于你成為了一名優(yōu)秀的護士。事隔多年，你再次作文提起往事時(shí)臉上依舊掛著(zhù)那份樂(lè )觀(guān)的笑臉。眼中充滿(mǎn)堅強的力量，每當我遇到挫折時(shí)，我就會(huì )想起你那堅強又樂(lè )觀(guān)的笑容，想起當年你樂(lè )觀(guān)地面對生疏的工作，我的內心就會(huì )燃起熊熊斗志的火焰，我也敢于向困難挑戰。因為你的笑容告訴我，這只是生活的考驗而已，要樂(lè )觀(guān)地去面對。
你的雙肩像巨石一樣，單薄卻又有力。每每看到你工作一天疲憊的身影，我就很心疼，你每天都在為這個(gè)家打拼；每每看到你陪我學(xué)習到深夜，第二天紅腫的雙眼，我就很難受，你每晚都在為我熬夜，陪伴我學(xué)習。我在你身上感受到了“負責”這兩個(gè)字的力量，是那么沉重，那么深遠。你的辛苦工作，是對這個(gè)家庭的負責，你的.深夜相伴是對我的負責，你是一個(gè)稱(chēng)職的好妻子，好母親。是你讓我明白了學(xué)習的意義，學(xué)習就是對自己負責，對自己的將來(lái)負責，對所有為我付出，對我有期待的人負責。媽媽?zhuān)悄阕屛蚁露Q心做一個(gè)有責任感的人，用最誠懇的態(tài)度做人，做事。
日升月落，一朝一夕，白駒過(guò)隙，你已影響我十五年，你用你曾經(jīng)的事情教導我；花開(kāi)花落，云卷云舒，亙古綿延，你已陪伴我十五年，你用你的一言一行影響著(zhù)我。媽媽?zhuān)闶怯绊懳易钌畹娜�，在你的影響下，我逐漸成長(cháng)。
初中作文對我影響最深的人 25
在我的一生中，影響我最深的人是我的老師。在一星期中，最少也有五天要和老師見(jiàn)面，有的人會(huì )覺(jué)得很煩，但有的人卻很快樂(lè )，而我就是屬于后者。
我的老師很和善，你可別看他一副兇惡臉，內心可是很溫柔的，因為他就是屬于面惡心善的那種人。打個(gè)比方，他連一只蚊子都不舍得傷害，然而只要任何一種動(dòng)物發(fā)生了困難，他都會(huì )奮不顧身的'去幫助它們。有一次，一只野狗不小心摔到我們學(xué)校的水溝里爬不起來(lái)，痛得一直叫，直到老師跳進(jìn)去把它救出來(lái)，才終止那只野狗的哀嚎。老師雖然弄臟了全身，但他一直說(shuō)沒(méi)關(guān)系，讓我們這群小毛頭感動(dòng)到想流眼淚。
老師教導我們非常負責認真，希望我們能有更美好的未來(lái)，在他的循循善誘的教導下，我相信我們的成績(jì)將會(huì )更出色更亮眼。老師還擁有一項神奇的魔力，就是能讓誤入歧途的學(xué)生回頭，俗話(huà)說(shuō)：“浪子回頭金不換�！蹦茏屇切⿲W(xué)生回返正規的道路，我想老師應該也很高興吧！畢竟他至少做對了一件事，往后的道路便不再是無(wú)邊的黑暗。有這樣的好老師，我當然每天都期待上學(xué)？！
或許老天安排，讓我幸運的遇見(jiàn)她，將一位懵懂無(wú)知、天真爛漫的女孩，在細心、耐心的呵護與點(diǎn)點(diǎn)滴滴的指導下，變得成長(cháng)、茁壯，那就是影響我最深的人――彭淑卿老師。
她，有著(zhù)一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，身材雖瘦小，卻有著(zhù)高雅的氣質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)：“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”，這句話(huà)充分表現出她多次為“公理”據以力爭的原則與態(tài)度。就像開(kāi)封府的青天大人，鐵面無(wú)私、明察秋毫。對于任何事、物，天不怕，地不怕的堅持，實(shí)在令我佩服得五體投地�；叵脒^(guò)去，她除了不厭其煩的教導我們課業(yè)上的疑惑外，更擅用零碎時(shí)間，教導有關(guān)家政、烹飪等多項的技巧，日積月累，就能聚沙成塔，我能遇見(jiàn)她，真是三生有幸��！老師最喜歡教語(yǔ)文創(chuàng )作，但面對初次渾然不知的我，簡(jiǎn)直對牛彈琴，但她不放棄，反而一步一步，清清楚楚的分析主體、架構以及如何開(kāi)場(chǎng)白，擅用成語(yǔ)，讓文章豐富而有內涵。老師曾說(shuō)：“金絮其外，敗絮其中”的道理，而今而后，寫(xiě)作上便得到很大的助益。
老師的諄諄教誨，金玉良言，銘記在心。老師的恩情，如春風(fēng)化雨，似和煦冬陽(yáng)，今天如果我有一絲一毫的成就，都得感謝這位老師，此時(shí)此刻，我除了感謝還是感謝，但我要大聲的向您說(shuō)：“能遇見(jiàn)您，是我這輩子最大的福氣”。
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