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假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文500字（精選31篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 1
最近一個(gè)叫“考試”的海嘯即將來(lái)臨，老師不僅加重了作業(yè)，而是對我嚴上加嚴，我的心一陣苦悶。唉！假如我是校長(cháng)該多好！
假如我是校長(cháng)，我會(huì )減少考試的頻率，不會(huì )讓我們學(xué)校的`師生為了考試而忙得不亦樂(lè )乎，不用孩子因為考得不好回家受到家長(cháng)的懲罰和訓斥，學(xué)生看我的眼神也不會(huì )充滿(mǎn)怨言。
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )讓孩子們總是在教室里上課，他們可以到森林、公園、甚至動(dòng)物園上課、老師造森林里告訴學(xué)生這是哪一種草，那是哪一種花；公園里老師會(huì )和孩子們一起呼吸新鮮的空氣，下課后和孩子們一起蕩秋千，滑滑梯；在動(dòng)物園里老師也會(huì )告訴學(xué)生這是什么動(dòng)物，它屬于什么類(lèi)的，它有哪些習性。學(xué)生見(jiàn)到我，也不會(huì )那么拘束，而是會(huì )開(kāi)心地告訴我他今天去了哪里，又學(xué)會(huì )了哪些知識。
假如我是校長(cháng)，我就會(huì )為同學(xué)多開(kāi)設一些他們喜歡的課程，比如說(shuō)很多同學(xué)喜歡聽(tīng)故事，那么我就開(kāi)設故事課。有些家長(cháng)不同意了，上學(xué)哪能聽(tīng)故事！我就這樣告訴他們，這不是讓老師講故事，而是讓同學(xué)們自己講，每個(gè)同學(xué)都要講，必須讓其他同學(xué)滿(mǎn)意了才能下去。這樣不僅能鍛煉他們的口才，而且以后他們長(cháng)大了，工作的時(shí)候也會(huì )變得大方。例外也讓學(xué)生們懂得干事情前要充分準備。
假如我是校長(cháng)，我還要讓學(xué)生天天穿他們喜歡穿的衣服。因為在學(xué)校里，學(xué)生們穿著(zhù)各式各樣的衣服，會(huì )展現自己的個(gè)性，會(huì )讓整個(gè)校園展現五彩紛紛的色彩。
我真想快快長(cháng)大，馬上變成一位這樣的校長(cháng)。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 2
假如我是校長(cháng)，我會(huì )為孩子建設出一所獨特的學(xué)校。我們學(xué)校的獨特性在于：一、開(kāi)展完全開(kāi)放的課堂的空間，除了在教室里里上課，我們還要到戶(hù)外去上課。我們每年組織學(xué)生到戶(hù)外區學(xué)習，體驗大自然，感受大自然。二、在學(xué)校建立選修課的學(xué)制，遵從各個(gè)學(xué)生的不同興趣愛(ài)好和自身的特長(cháng)選擇自己的選修課，從而達到充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生人人都能成功，人人都能成才。 三、建立“創(chuàng )意工作室”，積極發(fā)揮國家現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校的優(yōu)勢，有目標按計劃地為教師和學(xué)生配置電腦。學(xué)校建立起多媒體數字雙向系統工程，率先實(shí)現真正意義上的“班班通”，創(chuàng )造性地開(kāi)辟通過(guò)網(wǎng)絡(luò )途徑進(jìn)行的教研和教學(xué)的活動(dòng)。
假如我是校長(cháng)，我要讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習是一種樂(lè )趣。寓教于樂(lè )我知道是件十分困難的事情，學(xué)習本身就很枯燥。我覺(jué)得要把教學(xué)活動(dòng)放到對學(xué)生的意趣、情趣的培養上，激發(fā)起學(xué)生的'潛能和學(xué)習源動(dòng)力，讓學(xué)生最大可能地感受到學(xué)習過(guò)程的樂(lè )趣。比如出一個(gè)作文題目“一件難忘的事”我們小時(shí)侯都寫(xiě)過(guò)，我每次寫(xiě)的時(shí)候想，什么事情讓我難忘呢？其實(shí)真正讓我難忘的是和小伙伴一起去抓知了，但能這么寫(xiě)嗎？老師說(shuō)你中心思想沒(méi)有啊，所以我們交上去的作文都起千篇一律的好人好事。說(shuō)實(shí)話(huà)，從寫(xiě)作文做起，是對一個(gè)孩子最好的教育。他才能寫(xiě)出這次難忘的事情中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 假如我是校長(cháng)，我還能做些什么呢，我希望我能做的是給他們一個(gè)美好的童年！
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 3
看了大家的暢想，禁不住也來(lái)湊湊熱鬧！
假如我是校長(cháng)，我若有足夠的資金，我自然要把學(xué)校建的又漂亮又現代化。各種先進(jìn)的教學(xué)設施要應有盡有。然后就要在校園文化上做做文章了（云云老師高帽都給戴了，我敢不接招？）我要在學(xué)校所有教室的走廊，過(guò)道，墻面等所有顯眼的地方都貼滿(mǎn)詩(shī)詞歌賦、經(jīng)典文章，還有常用的英語(yǔ)短語(yǔ)、口語(yǔ)，數理化常用公式；還應該學(xué)學(xué)頤和園的長(cháng)廊，建一條老師學(xué)生學(xué)習、散步的`長(cháng)廊，把四大名著(zhù)的連環(huán)畫(huà)繪在長(cháng)廊的柱子上。這樣一來(lái)，走在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在欣賞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習，一舉兩得。哈哈！當然啦，還要專(zhuān)門(mén)留一面空白的墻，就叫“涂鴉墻”，專(zhuān)供老師學(xué)生信筆涂鴉！
假如我是校長(cháng)，我絕不花錢(qián)蓋一座氣勢宏偉的圖書(shū)館。我要把所有的圖書(shū)都分到各個(gè)班里去，在每個(gè)班級放一個(gè)書(shū)柜要比將它們放在圖書(shū)室更有效。當然，供老師閱讀的書(shū)就放在老師的辦公室�？稍谵k公室設計一個(gè)讀書(shū)吧，老師們在工作之余可以愜意地讀書(shū)。自己的書(shū)也可以帶來(lái)學(xué)校，放在書(shū)架上與大家一起交流學(xué)習。
假如我是校長(cháng)，我就不硬性規定每個(gè)老師的績(jì)效工資都是檢查什么教案、聽(tīng)課。我會(huì )給老師一些有選擇性的教育教學(xué)任務(wù)，讓老師們選擇他們覺(jué)得有用的，愿意完成的任務(wù)，每個(gè)老師完成的內容可以不一樣，但一定要有時(shí)間和成績(jì)的限制。只要在規定時(shí)間完成任務(wù)并達到預期目標就可以給予獎勵。
假如我是校長(cháng)，想想也好，每個(gè)人都設身處地來(lái)當一回校長(cháng)，群策群力、集思廣益，相信校長(cháng)要采納了大家的好建議，我們的東方學(xué)校就一定會(huì )更棒！
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 4
“假如我是校長(cháng)”，雖然這里只是一個(gè)假設，但是我仍感到一份重大的責任壓在雙肩之上。作為一校之長(cháng)，不僅僅是一名優(yōu)秀的教師，更是一名教學(xué)的管理者與決策者。要時(shí)刻心系學(xué)校的生存與發(fā)展問(wèn)題，尤其是對一名民辦學(xué)校的校長(cháng)，這一點(diǎn)顯得尤為重要。校長(cháng)要有較高的綜合素質(zhì)與能力，而成為名校的校長(cháng)，更要具備戰略的眼光與創(chuàng )新能力。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )首先把自己打造成一名優(yōu)秀的教師�！按蜩F先須自身硬”，沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)功底與能力，怎么去了解教師的教學(xué)情況，怎么去做好學(xué)校的.各項協(xié)調工作，怎么能夠發(fā)現教學(xué)中的不足。
假如我是校長(cháng)，我還會(huì )把自己打造成一名優(yōu)秀的管理者。只有這樣才能更好的經(jīng)營(yíng)學(xué)校，才能培養出一個(gè)有凝聚力的團隊。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )提升自己的心理素質(zhì)。校長(cháng)處理的事多而且非常的棘手，要承受常人不能承受的壓力，沒(méi)有好的的心理素質(zhì)，怎么能很好的協(xié)調學(xué)校各項的工作，怎么能建立一個(gè)有凝聚力的團隊，怎么能帶領(lǐng)學(xué)校向前發(fā)展呢？。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )繼續發(fā)揚學(xué)校的孝行雅行辦學(xué)特色。讓學(xué)生學(xué)孝、行孝、傳孝，學(xué)雅規、正雅態(tài)、揚雅風(fēng)。一個(gè)民辦學(xué)校沒(méi)有辦學(xué)的特色，怎能贏(yíng)社會(huì )的關(guān)注？怎能有發(fā)展的空間？怎能創(chuàng )辦名校？
假如我是校長(cháng)，我會(huì )站在課改的前沿，引領(lǐng)教師們進(jìn)行教改。教改是社會(huì )發(fā)展的要求，社會(huì )進(jìn)步的體現。要讓教師們吸取新的教學(xué)理念，實(shí)現學(xué)校的全面、自由、合諧的發(fā)展。
著(zhù)名的心理學(xué)大師卡耐基有句箴言：“我想贏(yíng)，我一定能贏(yíng)，結果我又贏(yíng)了！”我在這里說(shuō)：“我是一名校長(cháng)，就一定能成為一名優(yōu)秀的校長(cháng)，結果我就是一名優(yōu)秀的校長(cháng)！”
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 5
假如我是校長(cháng)，我會(huì )先將學(xué)校操場(chǎng)來(lái)一次大改造，統一打一次地面，特別是車(chē)區那里，停車(chē)的地方地面凹凸不平，車(chē)子放不齊，而且有時(shí)候車(chē)子老倒。打好地面后，我要在地面上鋪一層軟塑膠，那樣摔在上面也不會(huì )疼，而且塑膠上有畫(huà)的跑步線(xiàn)，利于晨跑和舉行運動(dòng)會(huì )。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )將每天最后一節自習課的時(shí)間調為一個(gè)小時(shí)，讓同學(xué)們在校內就能基本上將作業(yè)寫(xiě)完，然后回家去復習。
假如我是校長(cháng)，會(huì )要求老師們組織開(kāi)展年級和班級間的辯論比賽，鍛煉孩子們的口頭表達能力、應變能力和合作精神。會(huì )開(kāi)展才藝比拼，手工制作，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，讓他們展現自己的風(fēng)采，在同學(xué)之間表現自己。，與此同時(shí)，孩子們也能借此機會(huì )鍛煉身體，增強體質(zhì)。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )將各教室內的燈全部修好，讓同學(xué)們能夠看清東西，不會(huì )出現這里能看清東西，那邊就看不清東西。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )將每個(gè)音樂(lè )教室都安上凳子，那樣同學(xué)們就不用拿著(zhù)凳子去上課了，而且還減少了危險的發(fā)生。你想想，拿著(zhù)凳子上樓梯，一不小心摔倒了，因為手里拿著(zhù)凳子，所以你倒了，凳子尖銳的部分就會(huì )把前面的.人劃傷，多不安全。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )將食堂里飯菜的價(jià)錢(qián)降低一些，讓同學(xué)們不用花太多的錢(qián)就能吃上可口的飯菜，而且能吃飽。由于現在飯太貴，許多人都還吃不起，不愿意花那么多錢(qián)。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )將教室地面有坑的地方用水泥填一填，讓桌子能對齊，不影響全班整體面貌。
假如我是校長(cháng)，我還會(huì )做許多，許多……
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 6
假如我是校長(cháng)的話(huà)、我就一定不會(huì )大聲斥責老師和學(xué)生，因為校長(cháng)要以身作則，教學(xué)生懂得寬容，而不是芝麻大的`事就沒(méi)完沒(méi)了啰嗦。
假如我是校長(cháng)我就要把學(xué)校該改一改，憑啥學(xué)生做錯事就要罵上一頓，搞不好還要叫家長(cháng)，而老師做錯了事就要說(shuō)要寬容，我們做錯事時(shí)老師的寬容去哪里了？
假如我是校長(cháng)就一定不會(huì )像現在這樣、學(xué)生看見(jiàn)校長(cháng)就像老鼠看見(jiàn)了貓、一個(gè)字“溜”應該和學(xué)生搞好搞關(guān)系、這樣才能體現出尊師愛(ài)生的良好品質(zhì)。
假如我是校長(cháng)的話(huà)、我就不會(huì )讓老師留太多作業(yè)，那樣會(huì )影響學(xué)的身體健康、應該多讓他們玩一玩。
假如我是校長(cháng)的話(huà)就得向學(xué)生敬禮，憑啥學(xué)生給校長(cháng)敬禮、校長(cháng)還看都不看一下。
假如我是校長(cháng)的話(huà)、講話(huà)就一定不會(huì )太啰嗦、通知一下放假時(shí)間、占用一節體育課，大課間時(shí)再通知一遍、放學(xué)時(shí)還通知一遍。啰嗦。
假如我是校長(cháng)的話(huà)、學(xué)生給我起外號，我一定不會(huì )罵一頓、應為那是學(xué)生把校長(cháng)當自己人了才起外號，再說(shuō)那外號有沒(méi)有惡意。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 7
我想要當一名校長(cháng)，為同學(xué)們做些事。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )改一下學(xué)校的校服，換成一種朝氣蓬勃、青春煥發(fā)的校服。相信我的學(xué)生們穿上這種校服后，一個(gè)個(gè)都會(huì )充滿(mǎn)智慧與活力。
假如我是校長(cháng)，我就建一棟棟高科技的教學(xué)樓，一個(gè)大的圖書(shū)館，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，還要一個(gè)美麗的花園。在體育館里，有游泳池、乒乓球和羽毛球的場(chǎng)地，還要有籃球場(chǎng)。
假如我是校長(cháng)，我就減輕學(xué)生們的負擔，讓他們在課上補充知識，在課下進(jìn)行實(shí)踐，讓他們的才能不僅僅局限于作業(yè)本。這樣可以發(fā)揮他們的`才能，闖出一片天空。
假如我是校長(cháng)，我就舉行各種比賽，讓同學(xué)們盡情地展現才藝，使他們全面發(fā)展，成為才華橫溢、德才兼備的人。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )請一些風(fēng)趣的老師，讓課堂充滿(mǎn)歡笑，讓學(xué)生們在快樂(lè )中度過(guò)每一天。老師既是朋友，又是親人，所以務(wù)必要傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲，以便更了解他們。
學(xué)校是放飛夢(mèng)想的地方，假如我是校長(cháng)，我會(huì )改變學(xué)校，讓同學(xué)們的前途發(fā)光發(fā)亮！
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 8
你們有想象過(guò)當校長(cháng)嗎？我有想過(guò)，因為當校長(cháng)是件很偉大的事情。如果我是校長(cháng)，我會(huì )讓同學(xué)們自由選擇書(shū)籍，沒(méi)有規定與限制，只要是自己喜歡的書(shū)都可以，這樣他們才能快樂(lè )的讀書(shū)并愛(ài)上讀書(shū)，讓他們對書(shū)籍產(chǎn)生興趣，就不會(huì )有人厭學(xué)了。我還會(huì )在他們每人的課桌上都放一臺電腦，在上課的時(shí)候可以用電腦查資料，還可以用電腦制作很多有趣的教課ppt，這樣學(xué)生們就不會(huì )上課期間感到枯燥乏味。并且我還要囑咐老師不能給學(xué)生拖課，下課時(shí)間就是要讓同學(xué)們放松上節課的疲憊，如果拖課沒(méi)休息，下節課怎么能集中注意力呢？
如果我是還會(huì )讓同學(xué)們放學(xué)的時(shí)候做一些戶(hù)外的實(shí)踐活動(dòng)，再把成果回來(lái)告訴老師，這樣就能提高孩子們的觀(guān)察力和動(dòng)手力，這是不是就一舉兩得呀！他們上課的時(shí)候不管是講話(huà)還是離開(kāi)位置，只要在不影響其他人的'情況下都沒(méi)事，這是人生的自由。如果我當校長(cháng)，我不會(huì )經(jīng)常讓孩子們考試的，只要懂知識點(diǎn)就可以成績(jì)并不能代表一切。
假如我是校長(cháng)，我一定會(huì )是個(gè)好校長(cháng)的！
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 9
“唉！馬上就要期末考試了，如果我考砸里則么辦��！”“耶！我們馬上就要舉辦運動(dòng)會(huì )啦！”“唉！好好的暑假，干嘛呢么多作業(yè)��！”平常聽(tīng)到了同學(xué)的話(huà)，我有時(shí)高興，有時(shí)難過(guò)。如果我是校長(cháng)，我會(huì )讓同學(xué)們喜歡上學(xué)。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓老師們布置很少的作業(yè)，讓同學(xué)們早早睡覺(jué)，可以做自己喜歡的事：畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、練字、練武......；我會(huì )取消期中、期末考試，讓同學(xué)們沒(méi)有考試前的壓力，晚上不會(huì )睡不著(zhù)覺(jué)；我還會(huì )讓老師不布置暑假、寒假作業(yè)，這樣同學(xué)們就不會(huì )愁眉苦臉地過(guò)著(zhù)假期了，能讓同學(xué)們高高興興地放假了。如果我是校長(cháng)，我會(huì )買(mǎi)很多運動(dòng)器材，因為有些同學(xué)先借了自己喜歡的`皮球，另一個(gè)同學(xué)也借了，你借一個(gè)，他借一個(gè)，結果后面來(lái)的同學(xué)就沒(méi)得借了；我會(huì )在學(xué)校里裝一個(gè)電梯，這樣上下樓會(huì )很方便；我還會(huì )讓食堂阿姨做同學(xué)們喜歡的飯菜，而且要燒熟，這樣就不會(huì )浪費了；我會(huì )把學(xué)校種滿(mǎn)植物和花朵，這樣不僅外表美觀(guān)，而且綠化還可以讓學(xué)校的空氣變得新鮮。
唉！假如我是校長(cháng)，我就會(huì )讓學(xué)校變得五彩繽紛，充滿(mǎn)童趣，讓童年深深印在我們心中。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 10
假如你是校長(cháng)，你會(huì )怎么做呢？我會(huì )這樣做。
假如我是校長(cháng)，我首先要嚴肅的告訴每一位老師：你們不要老以考試來(lái)威脅學(xué)生，你們要在上課的時(shí)候動(dòng)動(dòng)腦，怎樣上課才能吸引你的學(xué)生，也要讓你們的學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在陽(yáng)光下成長(cháng)！
接著(zhù)我還要認真的給各位家長(cháng)們上一堂課：未來(lái)不僅需要有知識的人才，更需要有用的人才。你們不要拿分數來(lái)衡量自己的兒女，也不要買(mǎi)一大堆資料給他們做，要讓他們該學(xué)的時(shí)候學(xué)，應該玩的時(shí)候玩，努力做到學(xué)玩結合。你們要記住，孩子想學(xué)習的時(shí)候，你們一定要讓他們學(xué)，當他們覺(jué)的.疲勞的時(shí)候，也應當給他們適當的學(xué)習，不能逼迫他們學(xué)習，這樣是不行的。
最后我要好好的給同學(xué)們上一堂課：時(shí)光是很寶貴的，你們一定要在童年的陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)，這樣，你們才能夠對童年留下深刻的回憶。對了，你們也不要死讀書(shū)，要學(xué)會(huì )讀書(shū)的方法，做到讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)，這樣，你們才能學(xué)到知識，不然你們什么也不會(huì )學(xué)到。
假如我是校長(cháng)，那么一切該是多么的美好與和諧呀！
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 11
我是校長(cháng)的話(huà)，那可就美了啦！我要按照我的意志來(lái)管理學(xué)校，使學(xué)校充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)------
我要干的第一件事就是把星期一——星期五全班放假，星期六、星期日上課�？荚嚶�，好生免掉，差生還是要考的'。每天開(kāi)一次自由活動(dòng)課和體育課，要讓大伙兒玩個(gè)夠！也把老師全部辭職，讓學(xué)校只有學(xué)生。
瞧！把三把火一燒，把學(xué)生都給樂(lè )壞了，現在啊，他們簡(jiǎn)直把我當大王看待��！有些人還在贊美我呢！
“朱子涵，我們現在的校長(cháng)真是好��！我太喜歡她了�！�
“可不是嗎。這樣的大好人哪里找到��！連考試都不用考！”
這些話(huà)傳到我的耳邊，可把我高興死了，我還給他們發(fā)獎品呢！從此，校園里充滿(mǎn)贊揚我的“豐功偉績(jì)”的贊聲，一時(shí)間，學(xué)生們管我叫“教育家”。
但是，正在我得意洋洋的時(shí)候，一場(chǎng)“災難”降臨過(guò)來(lái)-------
全校的家長(cháng)都跑到學(xué)校，家長(cháng)的罵聲淹沒(méi)了校園------
“天堂”成了“地獄”，“名人”成了“罪人”，我的“娛樂(lè )型教育”宣告失敗。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 12
我只是一個(gè)普通的小學(xué)生。我經(jīng)常會(huì )有一些奇怪的想法。今天突然想到如果我是校長(cháng)會(huì )怎么樣。
如果我是校長(cháng)，我會(huì )先取消筆試。孩子只要平時(shí)好好參加學(xué)習活動(dòng)就是好孩子，不管試卷上的題能不能做的很準。
如果我是校長(cháng)，我會(huì )認識學(xué)校里所有的學(xué)生，每天在學(xué)校門(mén)口迎接他們。當他們聽(tīng)到我親切地叫他們的名字時(shí)，他們會(huì )很高興的！
如果我是校長(cháng)，我會(huì )把校園建成操場(chǎng)。在操場(chǎng)上設立一個(gè)兒童公園，學(xué)生可以課后來(lái)兒童公園玩。我還想改裝教學(xué)樓的'樓梯。為什么要慢慢上下樓梯？我會(huì )在每個(gè)樓梯旁邊做一個(gè)斜坡，下樓的時(shí)候就變成滑梯了。會(huì )有多爽！
如果我是校長(cháng)，我會(huì )組織更多的課外活動(dòng)。一年一次春游秋游哪里夠？更像是一個(gè)月出去逛一次。我會(huì )帶領(lǐng)孩子去森林里爬樹(shù)，去河里摸蝦，去草叢里抓蟲(chóng)，去山上看日出，去海邊曬太陽(yáng)，去研究所和科學(xué)家做實(shí)驗，去部隊和士兵一起訓練。這是豐富多彩的生活！
如果我是校長(cháng)，我的學(xué)生就會(huì )與眾不同，出類(lèi)拔萃！想到這，我現在都等不及當校長(cháng)了。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 13
假如我是校長(cháng)，我要讓整個(gè)學(xué)校沒(méi)有作業(yè)。孩子們不被困難的作業(yè)牢籠關(guān)閉，不見(jiàn)玩耍的光明。老師也輕松，嬉戲聲如海水一般覆蓋在校園里。
假如我是校長(cháng)，我要多兩個(gè)出游。春夏秋冬，讓同學(xué)們領(lǐng)略四季不同的風(fēng)光。同學(xué)們多次拓展，也可以增長(cháng)課本上沒(méi)有的知識，在玩樂(lè )中學(xué)會(huì )一切。
假如我是校長(cháng)，我要取消考試�？荚囀亲羁植赖�.一本書(shū)，是走在玻璃棧橋上的那番感覺(jué)。取消之后，同學(xué)們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這才是我想要看到的童年。
假如我是校長(cháng)，我要給老師們多發(fā)工資。讓老師們心甘情愿地授課。俗話(huà)說(shuō)，給學(xué)生們每人一杯水，自己要先有一桶水。是��！要有一桶水的老師，肯定是各路人才，所以多給工資也是應該的。
假如我是校長(cháng)，我時(shí)刻要維護學(xué)校，讓學(xué)校是個(gè)人見(jiàn)而愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的靚校。我現在的校園白墻全黑了，就像囚禁犯人的牢房，生活環(huán)境臟、亂、差。我要讓同學(xué)們分區分時(shí)間維護校園的衛生和保潔。
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )調任何老師去其他學(xué)校。許多同學(xué)和老師有了深厚的感情，如果突然調走了，學(xué)生總會(huì )傷心的。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )滿(mǎn)足這幾點(diǎn)要求，學(xué)生們無(wú)不開(kāi)心，但照樣學(xué)得到知識，讓家長(cháng)臉上充滿(mǎn)笑容，讓同學(xué)們度過(guò)美好的六年。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 14
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )讓孩子們在樓道奔跑。
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )讓孩子們在樓道打鬧。反正就是不要他們在許多同學(xué)的地方打鬧。
我看到許多小朋友這里跑跑，那里跑跑。我去阻止他們說(shuō)：“不要亂跑，快回到教室里，不然會(huì )扣分的�！蹦切┬∨笥岩稽c(diǎn)都不在乎，于是我只好把所有小朋友他們的班級都扣了0.5分。老師看到了，把這些小朋友批評了一個(gè)上午，還把他們叫到辦公室罰抄課文100遍。當這些小朋友才抄到第50遍的時(shí)候，已經(jīng)放學(xué)很久了，他們很晚才能回家。家長(cháng)們很擔心就到學(xué)校里找啊找，班主任也一起找，可就是找不到。家長(cháng)們就只好回家了，到家的時(shí)候，孩子們已經(jīng)抄完100遍在家里找爸爸媽媽了。我知道這件事情之后，就批評了我的老師：“孩子們雖然犯錯了，但也不能罰站或者是罰抄課文，這樣子的話(huà)他們的心情會(huì )非常不好，成績(jì)也會(huì )下滑。應該讓他們自己去反省�！崩蠋熤乐�，虛心接受了我的.批評。也這樣教育這些調皮的孩子，果然他們的進(jìn)步都很大。我的學(xué)校也變得很好，還被評為全國最好的學(xué)校，我還拿到了許多的好校長(cháng)的獎杯。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )很愛(ài)我的學(xué)生，當然也很愛(ài)我的老師。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 15
小時(shí)候，大家都有許多美好的幻想�；孟胱约洪L(cháng)大后是畫(huà)畫(huà)好看的畫(huà)家，用淚水和汗水凝成獎杯、獎牌的運動(dòng)員。在燈光下寫(xiě)作文的作家。敖夜改作業(yè)的老師……你有沒(méi)有幻想過(guò)？我想你們一定有幻想過(guò)，我也是但我是在夢(mèng)中幻想的。在某一次夢(mèng)中幻想我幻想到了……
“快醒醒！別睡了上班要遲到了！”是老媽的聲音。我飛快的穿好衣服。飛似的沖出家門(mén)。來(lái)到工作的地方，什么？翠綠小學(xué)！這不是我的母校嗎？我打開(kāi)手機一看我是校長(cháng)！那我要進(jìn)去好好看一下這些年這里發(fā)生了什么變化！別很感到奇怪我是在夢(mèng)中的世界。
學(xué)校變化好大��！那門(mén)口的'浮雕好新，像是新做的一樣。樓梯也很關(guān)心大家似的左右都是扶手。上了樓梯，左右都有樹(shù)，學(xué)校還是老樣子。不知不覺(jué)我走到了文化園，不禁想起了小學(xué)時(shí)光時(shí)和小朋友們玩的場(chǎng)景。對了我來(lái)了那么久還沒(méi)去看呢，還過(guò)一會(huì )兒在去。忽然，我耳邊響起了過(guò)做操的聲音。我去了操場(chǎng)，過(guò)程就不說(shuō)了。
“醒醒！上學(xué)要遲到了！”
“上學(xué)要遲到了！”可我還沒(méi)有……如果這個(gè)夢(mèng)長(cháng)一點(diǎn)就好了。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 16
某年某月某一天，某個(gè)學(xué)校的一位校長(cháng)說(shuō)：“最近有同學(xué)反映在咱學(xué)校的一些角落，發(fā)現有不安全因素，所以我決定和大家一起來(lái)找出所有不安全的地方，以保證同學(xué)們的安全�！边@位校長(cháng)是誰(shuí)呢？就是我
我同一些師生來(lái)到體育角，我說(shuō)：“大家來(lái)找一找有危險的地方�！薄靶ｉL(cháng)！”一個(gè)稚嫩的'聲音傳到我耳邊。我蹲下對小朋友說(shuō)：“你發(fā)現了什么？”他說(shuō)：“我發(fā)現太空漫步機小朋友完的時(shí)候都蕩得很高，很容易傷著(zhù)人�！蔽铱戳丝刺章綑C，確實(shí)有一定的危險。于是我把情況記下來(lái)，然后打電話(huà)讓體育器械公司來(lái)修理。我們又來(lái)到體育場(chǎng)，我第一眼看到的是圍欄不高。很容易把球打到墻外面，我特意過(guò)去試了試，然后對體育老師說(shuō)：“快找人把圍欄加高點(diǎn)�！边@時(shí)，一個(gè)小同學(xué)跑來(lái)說(shuō)：“校長(cháng)，老師有時(shí)候占用體育課，能否處理一下�！蔽蚁肓税胩煺f(shuō)：“可以，以后不準老師占用體育課時(shí)間�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)都高興地說(shuō)好，后來(lái)我們又看了很多地方，發(fā)現了很多問(wèn)題并作出了維修決定。
假如有一天我當校長(cháng)，就準備這樣做，把學(xué)生的安全和正當要求作為重要的問(wèn)題來(lái)抓，讓校園處處安全、讓學(xué)生主動(dòng)、快樂(lè )地學(xué)習，那該多好��！
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 17
假如我是校長(cháng)，我要讓同學(xué)們都喜歡我！
假如我是校長(cháng)，我要讓學(xué)校變成一個(gè)花園式書(shū)香校園！
假如我是校長(cháng)，我要讓同學(xué)們上科學(xué)課的時(shí)候去動(dòng)物園觀(guān)察動(dòng)物，去植物園觀(guān)察植物的生長(cháng)。我還要讓同學(xué)們上語(yǔ)文課的時(shí)候去操場(chǎng)上讀書(shū)，讀累了，還可以跑步。
同學(xué)們上數學(xué)課時(shí)，變成一個(gè)購物活動(dòng)。有個(gè)數學(xué)不大好的同學(xué)。他用5塊錢(qián)買(mǎi)菜；29塊錢(qián)買(mǎi)肉；24塊錢(qián)買(mǎi)刀；17塊錢(qián)買(mǎi)糖果；10000塊錢(qián)買(mǎi)家具。很認真地記下來(lái)�？偣不�10075塊錢(qián)。算對了！老師表?yè)P了他，他可開(kāi)心了！
上英語(yǔ)課時(shí)，我要帶同學(xué)們去英國的`西餐廳里做服務(wù)員。有一次，我們學(xué)校的一個(gè)同學(xué)正在跟外國人點(diǎn)餐，他有個(gè)單詞不懂，急急忙忙地拉另一個(gè)同學(xué)過(guò)去點(diǎn)餐，那同學(xué)很高興。因為不僅讓他學(xué)到了英語(yǔ)，還有機會(huì )用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)。
假如我是校長(cháng)，我要把廁所的水龍頭換成大象的鼻子，還擺放五彩繽紛的鮮花，讓很平常的廁所變成一個(gè)美麗、有趣、香噴噴的廁所！
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓同學(xué)們喜歡作業(yè)。寫(xiě)閱讀時(shí)，文中有答案就把答案給劃出來(lái)，不用寫(xiě)出來(lái)，這樣，每個(gè)同學(xué)都會(huì )愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)！
假如我是校長(cháng)，我要讓學(xué)校師生都愛(ài)我，讓學(xué)校變成一個(gè)活潑、快樂(lè )的學(xué)校！
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 18
假如我是校長(cháng)，我會(huì )把學(xué)校變成有特殊功能的學(xué)校。
我會(huì )將教室里的課桌變成電腦，把椅子變成一種讓學(xué)生能提高精神的椅子。黑板也變成電腦老師，把重要的資料與試卷發(fā)送給同學(xué)。上課后同學(xué)們只要把學(xué)校統一的多功能手表放在簽到的位置就能簽到了。這種手表還可以看時(shí)間，旁邊有一只電腦筆用來(lái)答題…… 我會(huì )分成不同的教室，有：會(huì )議室，模特室，魔方室，電腦室，舞蹈室……同學(xué)們只要學(xué)6個(gè)小時(shí)主課，剩余5個(gè)小時(shí)，可以學(xué)習不同的興趣，每個(gè)興趣班一個(gè)小時(shí)。還有一個(gè)最不同的教室——發(fā)泄屋。如果你的心情不好，你就可以到那個(gè)教室盡情的`發(fā)泄，碎東西、砸東西……
學(xué)校沒(méi)有樓梯，它的通道分別分為兩種，一教師專(zhuān)用通道，它是一種舒緩教師辛勤的電梯。二是同學(xué)專(zhuān)用通道，它是一種音樂(lè )電梯，下去是一種彎曲的滑梯。
學(xué)校的校服是獨一無(wú)二的。男生是一條帥氣的工裝褲，上面是一件短袖，外面是一件寬松的外套。女生是一條格子形紫白相配的齊膝短裙，上面是一件白色短袖，外面有一件紫白相配的襯衫。 如果我是校長(cháng)，這就是我想要的學(xué)校。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 19
假如我是校長(cháng)，我的學(xué)校是一座美麗的城堡。
學(xué)校的大門(mén)是感應式的，然后正中間，有一座耶穌的.雕像噴泉，旁邊一些雕塑有可愛(ài)的小朋友、有動(dòng)物……奇形怪狀，非常有趣，還有一個(gè)小花園，花園中間有一座小橋，小橋下面是流水。學(xué)校的花草樹(shù)木非常多，可以讓孩子們呼吸新鮮的空氣。
學(xué)校的教室裝修得很美麗。墻刷成淡黃色的，這樣看起來(lái)就像溫馨的小屋，墻上貼著(zhù)各種各樣的畫(huà)，都是學(xué)生們自己的畫(huà)，讓學(xué)生們覺(jué)得很自豪，很有藝術(shù)氣氛。
教室里的鐘是玩具鐘。教室按學(xué)科設置，有語(yǔ)文教室、英語(yǔ)教室、數學(xué)教室……
學(xué)校的課堂生活將會(huì )是非常有趣的，語(yǔ)文課堂上，教室的屏幕會(huì )隨著(zhù)課堂內容的變化隨意變換，就仿佛進(jìn)入到了這篇課文里面了
上課常常會(huì )搞些活動(dòng)，例如，讓學(xué)生們去美麗的公園里去尋找春天。數學(xué)課堂上，讓學(xué)生去買(mǎi)餅吃，必須先算出這個(gè)餅的制作過(guò)程材料花了多少錢(qián)，制造餅的師傅工資多少。最后算出這餅賺了多少錢(qián)。學(xué)生們覺(jué)得這很生動(dòng)很形象。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 20
假如我是校長(cháng)，假如我有這個(gè)能力，我會(huì )讓同學(xué)們擁有一套有著(zhù)“魔力”的校服。這種校服上有一個(gè)隱形的“款式”調節器，上面可以挑選校服的顏色，款色，花紋，有的同學(xué)穿著(zhù)有著(zhù)蝴蝶花紋的漂亮的花格連衣裙，有的同學(xué)穿著(zhù)黑白相間的'帥氣背帶褲......，同學(xué)們就可以根據需要隨意挑選自己所喜歡的，這樣我們的校服就不再是那么的單調，同學(xué)們也就不再會(huì )望校服而興嘆了，我們的校服也就會(huì )變得生機勃勃。
假如我是校長(cháng)，假如條件允許，我會(huì )把我們學(xué)校的操場(chǎng)變成多功能娛樂(lè )廳，每個(gè)人都有一塊屬于自己的小空間，可以盡情的玩耍，有人喜歡跳繩，有人喜歡游泳，有人喜歡捉迷藏，每個(gè)人都可以玩得不亦樂(lè )乎。
假如我是校長(cháng)，我還想把我們的教學(xué)樓建成可以移動(dòng)的“圓樓”，當遇到危險時(shí)，只要按下一個(gè)安全按鈕，立刻會(huì )有兩只腳伸出來(lái)，帶著(zhù)整棟樓逃跑，具有絕對的安全性能，來(lái)保證這些未來(lái)祖國接班人的人身安全。
假如我是校長(cháng)，假如環(huán)境允許，我會(huì )把我們的學(xué)校變成一個(gè)孩子的樂(lè )園，孩子們的天堂，在這里上課，不再是那么得生動(dòng)呆板，而是充滿(mǎn)了生機和快樂(lè )，在這里，孩子們可以盡情玩耍。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )......
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 21
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )讓老師們，無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )不讓學(xué)生帶零食來(lái)學(xué)校，還會(huì )讓老師天天檢查飯盒袋或是書(shū)包以免帶零食來(lái)，讓同學(xué)每天跑半圈。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )規定學(xué)校不準奔跑，也不讓同學(xué)大聲喧嘩。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )組織許多科學(xué)課。
假如我是校長(cháng)，我們給同學(xué)許多美術(shù)課。
假如我是校長(cháng)，我們給同學(xué)20分鐘的課間休息。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )給同學(xué)們組織許多到郊外玩的時(shí)間。
假如我是校長(cháng)，他們要是乖的話(huà)我會(huì )給他們一些小小的獎勵。
假如我是校長(cháng)，他們要是跑步好的`話(huà)，我會(huì )停止一天跑步。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )給他們一些玩具什么的。
假如我是校長(cháng)，要是過(guò)兒童節了我會(huì )給同學(xué)們一些小禮物。
假如我是校長(cháng)，要是同學(xué)們英語(yǔ)好就不用學(xué)外教課了。
假如我是校長(cháng)，要是同學(xué)們犯了錯誤，不批評他們，就跟他們講道理，要是他們還這樣，就批評他們。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )給學(xué)上鋪上一層防護罩。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 22
假如我是校長(cháng)，我要辦一個(gè)機器人學(xué)校，把老師都變成機器人，這樣同學(xué)們就可以一直提問(wèn)，不會(huì )聽(tīng)到老師的罵聲，老師也不會(huì )辛苦了，還要把保安叔叔也變成機器人，學(xué)校就沒(méi)有小偷，同學(xué)們就能安全的在學(xué)校里學(xué)習了。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓學(xué)校里有許多許多可愛(ài)的小動(dòng)物，下課了，小朋友們就可以和小動(dòng)物們一起在操場(chǎng)上高興地玩耍。
假如我是校長(cháng)，我要讓學(xué)校里到處都有小朋友們畫(huà)畫(huà)的'地方，小朋友們就可以想畫(huà)什么就畫(huà)什么，讓他們更加富有想象力。
假如我是校長(cháng)，我要讓學(xué)校里有形體房、羽毛球房、籃球房、看書(shū)房、畫(huà)畫(huà)房、乒乓球房、故事房、練歌房，小朋友們就可以想干什么就干什么。
假如我是校長(cháng)，我要管好學(xué)校的食堂，讓小朋友們吃上可口的飯菜，這樣他們就不會(huì )挑食了。
假如我是校長(cháng)，我要提醒老師把回家作業(yè)布置得再少一點(diǎn)，同學(xué)們放學(xué)后就可以再輕松一點(diǎn)，同學(xué)們就可以看一些自己喜歡看的書(shū)了。
假如我是校長(cháng)，我要讓學(xué)校的體育課再增加一點(diǎn)，這樣同學(xué)們就會(huì )有更加健康的身體了。
假如我是校長(cháng)……
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 23
在這秋雨綿綿的時(shí)節，我們迎來(lái)了期盼已久的第十一次主題為“假如我是校長(cháng)”沙龍活動(dòng)。晚上六點(diǎn)半我們歡聚在二二班教室，簡(jiǎn)單的會(huì )場(chǎng)布置：把課桌擺成“叵”字型的會(huì )場(chǎng)，大屏幕上顯示了“假如我是校長(cháng)”，在主持人張貴生老師詼諧、幽默語(yǔ)言的調和中、在老師們的笑聲、掌聲中拉開(kāi)了本次沙龍的序幕。
本次沙龍在民主、和諧、融洽的氛圍中舉行，老師們圍繞沙龍的主題暢所欲言，老師們一個(gè)個(gè)都熱情洋溢的說(shuō)出了自己心中的'“好校長(cháng)”。由于每個(gè)人站的角度不同，所從事的工作不同，肩負的責任也不同，所以對“校長(cháng)”的理解也不同。老師們結合自己的工作實(shí)踐經(jīng)驗，一個(gè)個(gè)大膽、率真、質(zhì)樸地談出了自己理想中的“校長(cháng)”。
沙龍中更多的是老師們的進(jìn)言獻策，為我們這個(gè)團隊出謀劃策，學(xué)生的文明禮儀該如何培養，學(xué)生的習慣，教師的成長(cháng)，音體美教學(xué)，學(xué)校的發(fā)展目標等等。俗話(huà)說(shuō)：“獨行快，眾行遠�！敝灰覀儬科鹗帜苌剖忌平K追隨我們的團隊，相互學(xué)習，揚長(cháng)避短，我們就一定會(huì )大步向前。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 24
當校長(cháng)?這件事我可從來(lái)沒(méi)想過(guò)，我對校長(cháng)這個(gè)職業(yè)非常疑惑，但自從我們學(xué)校給我們看了《校長(cháng)的一天》這個(gè)短片后，我就對校長(cháng)充滿(mǎn)了向往。
我在想：如果讓我來(lái)做校長(cháng)，那會(huì )怎么樣呢?我腦子里展開(kāi)了遐想。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )為我們送飯的叔叔阿姨們建一個(gè)專(zhuān)門(mén)做飯的大廚房;為了避免他們每天辛苦地一層樓一層樓搬運飯箱和湯桶，我還會(huì )給他們建一個(gè)電梯，把食物運到相應的樓層和位置。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )在學(xué)校小白樓的前面立一個(gè)“知識平臺”，有圖片、文字、視頻和模型的展示，并定期更新內容。讓同學(xué)們在課余時(shí)間參觀(guān)，能了解到更多課堂里學(xué)習不到的.知識，比方說(shuō)，在國外有哪些著(zhù)名的建筑物，飛機的構造是什么樣的……
假如我是校長(cháng)，我會(huì )給老師建立一個(gè)舒適的休息室，吃完午飯后，可以在那里放松心情，不僅可以聊聊天，還可以聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè )，甚至還能享受美味的下午茶呢!
哎呀，看來(lái)做一個(gè)校長(cháng)還真是有很多的工作要做呢!我終于體會(huì )到了當校長(cháng)的辛苦，這個(gè)職位關(guān)系到了幾千名學(xué)生的未來(lái)，關(guān)系到全校那么多老師的發(fā)展，是多么的不容易啊!在這里，我也要對我們江五學(xué)校的校長(cháng)說(shuō)聲：“您辛苦了，感謝您!”
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 25
在我眾多可望不可即的夢(mèng)想中我最希望的是成為一名校長(cháng)，如果我是一名校長(cháng)，我會(huì )這樣做......
假如我是校長(cháng),我不會(huì )讓老師的"作業(yè)山”壓垮學(xué)生,天天讓學(xué)生們抄這個(gè),抄那個(gè)的,這樣又有什么意義吶?我覺(jué)得最重要的是理解,多讀幾遍,多背幾遍,若要抄,只抄幾遍就可以了,只要學(xué)生們理解了課文的主要內容,可以勝過(guò)抄幾十遍,甚至幾百遍。這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習效率提高了，而且學(xué)生們叫喊連天的“作業(yè)山”也消失了。
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )讓老師有偏向行為。偏向行為就是：老師在上課時(shí)看見(jiàn)了兩個(gè)人在睡覺(jué)，下課時(shí)卻只讓一個(gè)人去了辦公室，并且還蠻不講理的對去辦公室的人說(shuō)：“人家睡覺(jué)是在閉目深思，你睡覺(jué)是上課不聽(tīng)講，人家流口水是聽(tīng)講聽(tīng)的津津有味，你流口水是睡著(zhù)了想吃的�！蔽沂墙^對不會(huì )讓這種事情發(fā)生。
假如我是校長(cháng)，我要讓老師們教學(xué)生如何寫(xiě)好作文，還要把我淵博的'寫(xiě)作經(jīng)驗傳授給學(xué)生們，而且學(xué)生們只要能夠寫(xiě)好作文，學(xué)習的語(yǔ)文課一說(shuō)就到達頂峰了。我還要讓同學(xué)們把身邊的每一件小事都記錄下來(lái)，讓同學(xué)們的作文水平提高。
假如我真是一名校長(cháng)，我一定用行動(dòng)來(lái)證明我要做的事。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 26
同學(xué)們，你一定有自己的夢(mèng)想吧�，F在，你就和我一起分享我的夢(mèng)想吧。
假如我是校長(cháng),我上任的第一件事就是請頂尖的'設計師,設計臆見(jiàn)朝氣蓬勃的校服,讓同學(xué)們展現新的校風(fēng),新的色彩。
假如我是校長(cháng),我會(huì )在校園的角落都種上花草樹(shù)木，這樣不僅提高學(xué)生們的環(huán)保意識，還能點(diǎn)綴校園的角落。
假如我是校長(cháng),我會(huì )每學(xué)期都舉行一個(gè)愛(ài)心傳遞活動(dòng)（是我何校長(cháng)獨家贊助的哦），讓同學(xué)們給遠方的山區人民寫(xiě)幾封信，然后評出一、二、三等獎。讓同學(xué)們對自己的作品更有信心。
假如我是校長(cháng),我會(huì )建一個(gè)美麗的動(dòng)、植物園，讓同學(xué)們認識大自然，更深入地了解大自然。
假如我是校長(cháng),我會(huì )常常舉行一些繪畫(huà)比賽、時(shí)裝秀、卡拉OK大賽、小廚師大比拼……讓同學(xué)們全面發(fā)展、多才多藝，德智體美樣樣俱全。
假如我是校長(cháng),我會(huì )重新制定校規，讓同學(xué)們在學(xué)習的同時(shí)感到?jīng)]有校規的約束，自由自在地成長(cháng)。
假如我是校長(cháng),我會(huì )……
我的夢(mèng)想設計得不錯吧，嘻嘻。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 27
假如我是校長(cháng)，我上任的頭一件事，就是改改我們學(xué)校的校服，我要為學(xué)生們定制一款可以體現出學(xué)生的可愛(ài)朝氣、年輕陽(yáng)光的校服，款式也要是學(xué)生能夠接受和喜歡的。我想我的學(xué)生們也一定會(huì )喜歡我設計的這款校服的。
假如我是校長(cháng)，我還要創(chuàng )建一個(gè)運動(dòng)室，像健身房那樣的，有開(kāi)闊的'場(chǎng)地和好的健身器材，為那些胖乎乎的孩子減減肥。同時(shí)，也要告訴學(xué)習里的老師，讓他們帶學(xué)生來(lái)運動(dòng)鍛煉。下課時(shí)，孩子們也可以自己過(guò)來(lái)，但是運動(dòng)室必須有兩個(gè)老師，保證孩子們的安全。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )為學(xué)校栽種一片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，讓那些無(wú)家可歸的鳥(niǎo)兒在這搭窩筑巢，孩子們可以近距離的觀(guān)察這些鳥(niǎo)兒，和它們做朋友，親近大自然。
假如我是校長(cháng)，我還會(huì )在學(xué)校里建一個(gè)實(shí)驗室，讓孩子們做自己想做的科學(xué)實(shí)驗，學(xué)習物理知識，讓孩子們在科學(xué)的海洋里遨游，還能讓他們明白，成功，是由許許多多的失敗構成的。
我希望我當了校長(cháng)之后，會(huì )有許多孩子愛(ài)上我們的學(xué)校，我要成為一位讓學(xué)生喜歡的校長(cháng)。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 28
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓校園到處充滿(mǎn)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。孩子們每天都能開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心地下課做游戲。不是讓學(xué)生們吐槽堆積如山的作業(yè)，惡毒的老師們和不負責任的校長(cháng)
如今的學(xué)校哪還能稱(chēng)之為學(xué)校？對學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就和監獄一模一樣。班主任老師不讓上科任課，不讓同學(xué)們下課，成天布置堆積如山的作業(yè)。嚴重的影響了同學(xué)們的身心健康，這哪還有合理現象？
如果我是校長(cháng)，我會(huì )讓老師上完語(yǔ)文，數學(xué)課必須下課。每天只學(xué)會(huì )當天學(xué)過(guò)的'內容就可以了。如果學(xué)會(huì )了，就不讓老師留作業(yè)。如果留作業(yè)就留實(shí)踐活動(dòng)之類(lèi)的作業(yè)。
如果我是校長(cháng)，我就不讓老師眼里有好學(xué)生和壞學(xué)生之分。不要以學(xué)習好壞來(lái)區分學(xué)生的好壞。只要遵守學(xué)校的紀律，品行端正就都是好學(xué)生。
如果我是校長(cháng)，我會(huì )讓老師定期給成績(jì)不理想的同學(xué)補課。不要學(xué)生去課外輔導班學(xué)習那么多科，那么累。
如果我是校長(cháng)，我還會(huì )定期領(lǐng)學(xué)生到大自然中去玩，不讓學(xué)生那么累，如果累就讓學(xué)生休息一天。
如果我是校長(cháng)，我不會(huì )要求男同學(xué)的頭發(fā)留的那么短
如果我是校長(cháng)
一位好校長(cháng)就會(huì )成就一所好學(xué)校，我堅信未來(lái)一定會(huì )有許許多多的好校長(cháng)。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 29
你是一座老舊的學(xué)校，而我是一位校長(cháng)。我的職責是讓你與校園中段師生感到快樂(lè )，可你卻感受不到。
過(guò)去，你的誕生讓人們瞻望，你的宏偉，讓其他學(xué)校不能與你相媲美。你似一座矗立的高山，為大地之震撼。
可歲月不留情，它并無(wú)人性。你在一次又一次臺風(fēng)、暴雨中經(jīng)受折磨。一年又一年，一次次春夏秋冬，一冷一熱，一曝一寒，讓你的墻壁開(kāi)裂，給你留下一道道歲月的傷痕。一塊塊瓦片開(kāi)始掉落，油漆褪色，天花板在滴水。你飽受著(zhù)一次次自然災害，可你依然挺立著(zhù)。
風(fēng)吹雨打你全不怕，一曝一冷成為一種自然，而現在又有許多學(xué)生在你的臉頰上刻畫(huà)。而你卻默默的承受毫不作聲。
是時(shí)候改變這一切了。
學(xué)校里來(lái)了許多工人，油漆工粉刷著(zhù)你的臉，讓你的臉變得更白。水泥工修補著(zhù)你的.傷口，一道道裂縫在逐漸消失。建筑工人給你添上了新瓦片。再為你撒下花的種子，讓芬香彌漫著(zhù)你，讓你成為一座小花園。
清晨的第一縷陽(yáng)光照射在你身上，而你是非同一般的明亮。芳香彌漫在你身旁，每當一陣陣風(fēng)拂過(guò)，香氣四處飄散，讓周?chē)娜烁械娇鞓?lè )，當然還是你最快樂(lè )。
但，做到這一切，還是先等我成為校長(cháng)……
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 30
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓我的學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心。
假如我是校長(cháng)，我的第一個(gè)愿望是不要讓老師給學(xué)生布置太多的家庭作業(yè)。如果布置太多了家庭作業(yè)，第二天學(xué)生就沒(méi)精神。因為昨天做作業(yè)做到太晚了，睡眠不足，第二天所以就沒(méi)精神。上課時(shí)，有可能有些學(xué)生會(huì )睡覺(jué)，成績(jì)就提升不上來(lái)。很有可能布置太多家庭作業(yè)，學(xué)生就討厭學(xué)習，成績(jì)也有可能這樣提升不上來(lái)。
我的第二個(gè)愿望是不要讓老師隨便霸占體育課。因為每個(gè)學(xué)校每個(gè)星期只有兩節體育課。如果隨便讓老師霸占的話(huà)，有可能只是一節體育課，或零節體育課。那這樣子的話(huà)，這個(gè)學(xué)�？梢圆灰w育課。每座學(xué)校都要有體育課的原因是幫學(xué)生鍛煉身體，還可以幫學(xué)生長(cháng)高身體。所以老師不可以隨便霸占學(xué)生的體育課。
我的第三個(gè)愿望是讓所有同學(xué)都有一個(gè)技能。那一項技能可以是你最擅長(cháng)的`打籃球、畫(huà)畫(huà)、音樂(lè )……后來(lái)在學(xué)校挑一個(gè)時(shí)間幫你練習。就是為了讓學(xué)生們長(cháng)大以后更容易找到工作。比如你畫(huà)畫(huà)畫(huà)的很好，但老師覺(jué)得還不夠好。在家里沒(méi)時(shí)間練習畫(huà)畫(huà)，就可以在學(xué)校練習，長(cháng)大以后就可以去某座學(xué)校當上美術(shù)老師，就很快的找到工作
雖然我現在不是校長(cháng)，但我長(cháng)大以后，要成為校長(cháng)。
假如我是校長(cháng)優(yōu)秀作文 31
假如我是校長(cháng)，我就會(huì )認真對待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵并以予糾正。我還會(huì )請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng )美好的明天。
假如我是校長(cháng)，我就建一個(gè)美麗的校園，里面要有一個(gè)大型圖書(shū)館，還要建一個(gè)寬大的草坪廣場(chǎng)，一個(gè)像天堂的大花園。還有一些體育設施，一些校園雕塑等。圖書(shū)館，教學(xué)樓以及體育館的內部要聯(lián)通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館還要建游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室，實(shí)驗室等。在花園里，我要種上許許多多的樹(shù)木，周?chē)性S許多多的花朵。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓老師減輕同學(xué)們的負擔，利用課上時(shí)間吸收充足的知識，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓他們那些知識展現在作業(yè)本上。這樣，他們就會(huì )用自己的`雙手去創(chuàng )造自己的藍天。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )舉辦一些運動(dòng)會(huì )，藝術(shù)節，卡拉ok大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們全面發(fā)展，多才多藝，德才兼備。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )請許多幽默的老師，在上課的時(shí)候充滿(mǎn)笑聲，讓同學(xué)們在歡樂(lè )中度過(guò)每一天。老師要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )試著(zhù)改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
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