感情的作文400字五篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的感情的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感情的作文400字 篇1
不知道怎么了，總覺(jué)得和她之間相隔了些什么東西。原本之前我們都還是無(wú)話(huà)不談的人啊，我們都巧笑嫣然的笑著(zhù)，很開(kāi)心，周?chē)g融了一種融洽的氣氛，讓人無(wú)法插足。
可是什么時(shí)候她有了新的朋友，與我竟越走越遠了。她和一個(gè)我不是很喜歡的女孩子走在了一起，不知不覺(jué)， 我竟然也有了其他的朋友，可我以為我們三個(gè)是可以一起玩的，我以為我們的感情不會(huì )疏遠�；蛟S是人太過(guò)粗心，或許是這感情本就淺薄。又或者時(shí)間太過(guò)殘忍，我們之間就這樣生疏了。以前的默契再也找不到了，曾經(jīng)的我們有什么好吃的東西，有什么好玩的東西都會(huì )第一時(shí)間想到對方�？涩F在的我們呢？身邊都有了新的人，曾經(jīng)的友人就這樣很自然地被忽視掉了，再也找不到當初身上的影子。相視一笑的時(shí)刻，早就在歲月的長(cháng)河中被泯滅了。剩下的只有一片悲涼，再見(jiàn)之時(shí)，原本打打鬧鬧的兩人之間，竟然只剩下了寒暄一笑。再也找不到了可以一起打鬧，一起毫無(wú)顧忌的大笑的理由了。誰(shuí)都不可能再為誰(shuí)付出自己的真心了，一切的一切都顯得有些寡淡了。讓人找不到曾經(jīng)他們那么開(kāi)心的理由了。說(shuō)不悲涼是假的，可或許這段感情本就有了裂縫，又沒(méi)有人去精心照料，感情破碎那本就是很尋常的事情了。
有了縫隙的感情，就像是已經(jīng)破碎的鏡子了，破鏡重圓終歸只能是妄想了。說(shuō)到底也有些悲涼，曾經(jīng)玩的那么好的兩個(gè)人竟也成了陌路，當時(shí)恐怕從未料想到。
感情的作文400字 篇2
今天的雨可真大，風(fēng)抽打著(zhù)擋風(fēng)塑料，傘在雨的面前毫無(wú)用處，雨水“嘩啦嘩啦”的拍打著(zhù)傘，我艱難的一步一步走向學(xué)校。
待在教室，我渾然不知外面的洪水已經(jīng)漲了很多。正在我們大聲朗讀課文時(shí)，班主任匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“雨下的太大了，學(xué)校宣布早一點(diǎn)放學(xué)�！痹�(huà)音剛落，“歐耶”，同學(xué)們開(kāi)心極了，“��？為什么呀，老師�！蔽液闷娴貑�(wèn)道�！耙驗橛暌呀�(jīng)漲了一個(gè)階梯�！崩蠋熣J真地說(shuō)，“所以學(xué)校提前放學(xué)了，今天下午也不上課，但在家要好好復習功課。好了，你們自己回家吧！”說(shuō)完，同學(xué)們一窩蜂涌了出去，我也好奇地出門(mén)去看外面的雨。
到了門(mén)口，我驚呆！許多家長(cháng)已進(jìn)入校園；再看看水，似乎又上漲了不少。隨著(zhù)小伙伴們陸陸續續被接走，我更加著(zhù)急。唉，早知道這樣，就穿雨鞋來(lái)了。就在這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影，是爺爺！我看到爺爺提著(zhù)我的雨鞋走進(jìn)學(xué)校。雨時(shí)不時(shí)拍打著(zhù)爺爺的肩膀，可爺爺在雨中一步又一步慢慢的走來(lái)�！白�，把雨鞋換上，我們回家吧！”爺爺一邊遞來(lái)雨鞋一邊說(shuō)道。
慢慢的，那兩個(gè)身影漸漸地消失在雨霧中，雖然雨還下著(zhù)，但我的心非常溫暖。爺爺，我愛(ài)你！
感情的作文400字 篇3
小時(shí)候，媽媽常對我說(shuō)“助人為樂(lè )”這個(gè)詞，而我卻把它當做是耳邊風(fēng)，現在我終于明白了給予的快樂(lè )，自己也有過(guò)了第一次給予別人的經(jīng)歷。
上個(gè)周五，我走在回家的小路上，突然一陣沙啞的嘆氣聲在我耳邊緩緩的響起。我回過(guò)頭一看，只見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺正吃力地拉著(zhù)倒在地上的單車(chē)。這位老人臉色灰白，兩眼無(wú)光，嘴角因為過(guò)度的干裂還隱隱約約的能看出殘留的血跡。盡管如此，他還是堅持不懈地拉著(zhù)自己的單車(chē)。我馬上決定幫他一把，好讓他老人家歇息歇息。
可正當我準備上前扶起老爺爺的單車(chē)時(shí)，一個(gè)想法在我的腦袋中一閃而過(guò)：萬(wàn)一被這位老爺爺的親人或是朋友看見(jiàn)了我幫老爺爺扶單車(chē)的話(huà)，把我誤認成撞到老爺爺的人該怎么辦呀？算了，我還是趕緊走人吧，免得引火上身，說(shuō)不定會(huì )有其他好心人幫助這位老爺爺扶單車(chē)的！
可正當我抬腳準備離開(kāi)時(shí)，我的腦海中浮現出了消失已久的四個(gè)字——助人為樂(lè )�！班�，還是幫幫老爺爺吧，助人為樂(lè )！”我自言自語(yǔ)道。我走到老爺爺的身邊，幫他慢慢慢慢地扶起單車(chē)。老爺爺對我親切地笑了笑，說(shuō)道：“謝謝你，小朋友。滿(mǎn)大街的人，就只有你注意到我了！”說(shuō)完，他慢慢吞吞地推著(zhù)單車(chē)，朝我身后走去。
我呆呆的站在那里，望著(zhù)老爺爺逐漸遠去的身影，猛然間想起了他剛才對我說(shuō)的話(huà)，茫然地看了看四周。老爺爺說(shuō)的沒(méi)錯，人山人海的大街，除了我，沒(méi)有一個(gè)人注意到老爺爺。
是啊，在人類(lèi)感情逐漸退化的今天，互相給予恐怕是唯一的良藥。
感情的作文400字 篇4
晚飯后，爸爸媽媽外公外婆再加上舅媽?zhuān)墼谝黄鸫蚵閷�。我和表弟在房間里看電視，弟弟在外面玩兒。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，弟弟拿著(zhù)一張紙進(jìn)來(lái)，他指著(zhù)紙上的幾個(gè)字，大聲讀起來(lái)：“大家愛(ài)翁健洋！”那幾個(gè)字是他自己寫(xiě)的，歪歪扭扭，不過(guò)已經(jīng)很不錯了，他才6歲！“不是啦，那個(gè)字不是‘愛(ài)’，是‘的’！”表弟指著(zhù)那張紙，高傲地說(shuō)。那的確是一個(gè)“的”字，但弟弟非要說(shuō)那是“愛(ài)”，他兩便吵起來(lái)，我勸開(kāi)他們，弟弟很快又出去了，過(guò)來(lái)一會(huì )兒，他又拿著(zhù)那張紙進(jìn)來(lái)，讀到：“翁健洋愛(ài)姐姐！”我的心有些許顫動(dòng)。表弟還是像剛才那樣，大聲的`告訴弟弟字寫(xiě)錯了，弟弟一點(diǎn)兒也不服氣，“是你媽媽告訴我的啦，這是愛(ài)！”“那你再去問(wèn)問(wèn)她！”弟弟出去了�！熬藡�?zhuān)@是什么字？”“這是‘的’�！薄澳悄銊偛鸥陕矧_我！”“哦，我剛才可能看錯了！”接著(zhù)，傳來(lái)弟弟的哭聲，還有媽媽的斥責聲。
我的心在痛，我痛的是大人們總是不知道孩子在想什么，痛的是弟弟最小，卻總是受委屈，痛的是弟弟的有苦難言。當初，弟弟是聽(tīng)了舅媽的話(huà)，認為那就是個(gè)“愛(ài)”字，所以，他在反駁表弟時(shí)，那么有自信，現在，突然知道自己錯了，也許他認為自己的面子都丟光了。紙上那幾個(gè)字，也許傾注了弟弟的某種感情，除了他自己，別人無(wú)法明白，作為姐姐的我，感受到了這份感情，所以我和弟弟一樣，心，正在痛。
感情的作文400字 篇5
一大清早，我還在睡夢(mèng)中，突然被一陣陣響亮的聲音吵醒了，我便知道媽媽已經(jīng)起床做飯了， 我極不情愿的穿好衣服，嘴里還不停嘀咕著(zhù)：“一大早就吵吵鬧鬧的，害的我沒(méi)睡好�！� 我來(lái)到廚房，只見(jiàn)媽媽那忙碌的身影，讓我驚呆了，她一面用手去切豬肉，一面用手去包餃子�？戳诉@一幕，我心里一酸，眼淚差點(diǎn)從眼眶里涌出來(lái)。我無(wú)意的碰了一下媽媽的手機，里面出現了幾個(gè)數字讓我一輩子也忘不了，上面寫(xiě)著(zhù)四點(diǎn)起床，我輕輕的叫了一聲：“媽媽”。媽媽轉過(guò)頭來(lái)，她的眼睛里充滿(mǎn)了血絲，兩只手上有了許多的繭子……我的心都快碎了，眼淚像剎車(chē)壞了的汽車(chē)，止都止不住。我緊緊的抱住媽媽?zhuān)蹨I還是嘩嘩的流著(zhù)。這時(shí)，我不小心把兩個(gè)鍋蓋锨開(kāi)了，定睛一看，一個(gè)鍋里有香噴噴的餃子，一個(gè)鍋里有一碗粥�？戳诉@飯，我的心里像刀絞一樣難受，又放聲大哭起來(lái)。 這時(shí)，媽媽用毛巾檫了我的眼淚，安慰我說(shuō)：“好孩子，不要哭，只要你喜歡媽媽做的餃子就好了……聽(tīng)了這話(huà)，我這才好了點(diǎn)。 小朋友，你們知道嗎？父母的愛(ài)是偉大的，我們永遠也報答不了。
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