感情的作文400字八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的感情的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感情的作文400字 篇1
我和書(shū)已經(jīng)是老朋友了，每天我都離不開(kāi)它。
在我讀幼兒園的時(shí)候，爺爺就開(kāi)始教我讀書(shū)寫(xiě)字了。那時(shí)雖然我還小，爺爺說(shuō)的話(huà)我有點(diǎn)聽(tīng)不懂，但是我卻依然喜歡書(shū)。那時(shí)每天早上一起床，爺爺就開(kāi)始教我讀書(shū)，有時(shí)還給我講神話(huà)故事、寓言故事。最難以忘懷的是那次爺爺給我講《精衛填�！返墓适�，他告訴我，精衛雖是一只小小鳥(niǎo)，但有一種堅持不懈的精神，立志要把一望無(wú)際的東海填平，這是何等的高大志愿呀。那時(shí)我就想一定要向精衛學(xué)習，學(xué)習它鍥而不舍的精神。
后來(lái)上了一二年級，我學(xué)會(huì )了拼音，爺爺就試著(zhù)讓我自己去讀書(shū)。他給我買(mǎi)了《中國名人傳》《西游記》《小木偶的故事》《魯賓遜漂流記》等繪本圖書(shū)讓我讀。每讀完一本書(shū)，爺爺就讓我給他講大致的內容，還讓我圈出好詞佳句，并且還得多讀幾遍。三四年級時(shí)，爺爺告訴我知識是學(xué)不完的，要每天堅持讀書(shū)，只有天天積累，才能成為一個(gè)知識淵博的人。我照著(zhù)爺爺說(shuō)的話(huà)去做，果不其然，我積累的知識越來(lái)越多，現在我都快成為班里的“知識家”了。
現如今我已長(cháng)大，已經(jīng)學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，而且在老師的指導下，我也學(xué)會(huì )了更多科學(xué)的讀書(shū)方法，特別是學(xué)校圖書(shū)角的“語(yǔ)文主題叢書(shū)”受到了我的喜愛(ài)。每次下課，我都會(huì )光顧那里，那里的圖書(shū)已經(jīng)成為了我的最?lèi)?ài)了。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)這位老朋友了。對于我來(lái)說(shuō)，我的這位老朋友比什么都重要，它就是我的營(yíng)養品，它讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，我真的很感激它！
感情的作文400字 篇2
永恒，在遇到你之前，我從不相信。永恒到底有多遠，誰(shuí)也不知道，也許是整個(gè)生命，也許只是一句將要煙消云散的謊言。
你說(shuō)你不想和我們分開(kāi)，因為我們太單純，以后會(huì )吃虧。你說(shuō)你不想看到我們受到傷害。你說(shuō)在許多年以后，當我們什么也沒(méi)有的時(shí)候，可以去找你，你會(huì )給我們最簡(jiǎn)單的快樂(lè )。你說(shuō)我應該吃胖點(diǎn)，免得以后受到欺負。你說(shuō)不允許我們不快樂(lè )，那你會(huì )在世界的那個(gè)角落默默的生我們的氣，直到我們微笑。你說(shuō)我們要永遠健康，幸福，你會(huì )在遠方為我們祝福，禱告……
聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)語(yǔ)，我真的受不了了，淚水順著(zhù)臉頰留到嘴角，你板起了臉，說(shuō)我們那么快就忘記了你的話(huà)，你想看到我們永遠快樂(lè )，讓我們和那種澀澀的東西說(shuō)bye-bye！
你就這樣走了，去了另外一個(gè)城市，開(kāi)始另外一段屬于你自己卻沒(méi)有我們相伴的生活。每次打電話(huà)時(shí)，從來(lái)都聽(tīng)不到你哭泣的聲音，但我知道你的鼻子很酸，你一直強忍著(zhù)，因為你不想讓我們擔心。
窗外的葉子又落完了，看著(zhù)那飄飄落落的葉子，感覺(jué)時(shí)間流逝之快，又是一年過(guò)去了。又想起了一年前你對我們說(shuō)的話(huà)，我也很想對你說(shuō)，我遵守了我們的諾言。
我們的朋友都很多，但能遇到一個(gè)真心相待的知己卻很難。
朋友們，當這種知己出現時(shí)，要好好珍惜，那么你們也會(huì )相信世界上真的有一種感情叫永恒，而且它的諾言不是嘴上的過(guò)眼云煙，而是行動(dòng)上的互相遵守，它是永不褪色的永恒。
感情的作文400字 篇3
那是一個(gè)星期三的下午，我們幾個(gè)班干部負責出墻報，為了不影響大家學(xué)習，一直等到放學(xué)后才開(kāi)始工作。我負責墻報的標題和花邊，姚昕宇負責抄寫(xiě)“特奧會(huì )”的資料，杜思源抄寫(xiě)體育名言，大家各自忙碌著(zhù)。
“哎喲!”我忽然叫了一聲�！靶煅╂�，你怎么了？”身邊的同學(xué)們關(guān)心地問(wèn)�！芭�，沒(méi)什么，粉筆灰掉進(jìn)我眼睛里了，流點(diǎn)眼淚就好了�！薄皝�(lái)，我幫你吹掉吧�！币﹃坑顭嵝牡卣f(shuō)�！拔胰ゴ螯c(diǎn)水給你洗洗�！倍潘荚捶畔率种械姆酃P跑走了。我感動(dòng)極了：“別管我了，粉筆灰已經(jīng)被眼淚沖走了，大家快點(diǎn)干吧�！�
“篤、篤、篤”，粉筆在黑板上不停地寫(xiě)著(zhù)，我的大標題很快寫(xiě)完了，接著(zhù)就是畫(huà)花邊，因為黑板又高又大，我只得踮起腳，伸長(cháng)胳膊，非常費力�！拔襾�(lái)幫你畫(huà)上面的�！备邆�(gè)子的吳迪拍拍我的肩膀說(shuō)�！爸x謝!”我走到旁邊剛想坐下休息，一抬眼，看見(jiàn)姚昕宇又要看報紙又要抄寫(xiě)，很不方便。我連忙走上前去，對她說(shuō)：“我來(lái)幫你讀吧�！�
這就是我們同學(xué)們之間互幫互助的一個(gè)事例，從中可以感受到我們同學(xué)們之間深厚的感情。
感情的作文400字 篇4
今天，可是讓我們叫苦連天，苦不堪言，悲痛欲絕的日子，我們再一次違紀了。
今天，我們上13課說(shuō)明文。肖老師講的眉飛色舞，興趣盎然時(shí)——下課了。為了今早結束13課的學(xué)習。肖老師說(shuō):“下節課健康繼續！”教室里可謂一陣唉聲嘆氣
第3節課上課，同學(xué)們愁容滿(mǎn)面得坐得端端，引來(lái)的卻是——陳老師！同學(xué)們異口同聲的大叫:“yes！”教室立馬成了菜市場(chǎng)，講話(huà)的.，交談的，爭論的此起彼伏。突然，一卻都靜了。肖老師那熟悉的面孔出現了，她走進(jìn)來(lái)，聲音低沉的可怕：“不上了，把13課抄一遍！”話(huà)音未落，教室內一片刷刷的寫(xiě)字聲。肖老師來(lái)來(lái)回回的踱步，面孔拉得如馬臉一般長(cháng)，肖老師是不是面癱了？但并沒(méi)有時(shí)間容我胡思亂想。我全力以赴的，十分快速的抄了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了
轉眼間，下課了。同學(xué)們加緊了速度，手如火箭一般，飛速的看著(zhù)寫(xiě)著(zhù)。陳馨艾率先抄完了，宋恩明緊隨其后。他倆立刻被羨慕的目光圍個(gè)水泄不通，同學(xué)們，可謂心煩意亂。
抄，只是個(gè)罰。重要的是我們傷害了肖老師的一腔熱血！使您情緒低落了！在此，我只代表我個(gè)人，向您——致歉！
感情的作文400字 篇5
某天，男孩說(shuō)，我們相愛(ài)吧！從此他們的愛(ài)情拉開(kāi)了帷幕。某天，女孩離開(kāi)了男孩！
他倆初中相識，毫無(wú)交際的倆人，命運將他倆纏在了一起，在花季盛開(kāi)時(shí)期，他們共同譜寫(xiě)著(zhù)人生華美的樂(lè )章！可說(shuō)是在最美的時(shí)期遇見(jiàn)了彼此！
夏日炎炎 ，清涼的大樹(shù)下，一對碧人遇見(jiàn)了，談天說(shuō)地，講述著(zhù)彼此以往的情感！相談甚歡，成為佳偶，男孩的一句相愛(ài)，換來(lái)了女孩滿(mǎn)臉欣喜，他們就這樣相知，相愛(ài)！
而后的日子很美好，很幸福，雖然男孩嘴很笨拙，很少說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，但女孩了解男孩，只要他開(kāi)心，女孩就滿(mǎn)足，但相處的過(guò)程中，男孩覺(jué)得越來(lái)越對不起 女孩，在男孩的內心深處自始忘不了初戀，當時(shí)和女孩好也許處于感覺(jué)，也許處于他們彼此了解，他懷疑對女孩只是簡(jiǎn)單的朋友喜歡，而不是愛(ài)…
男孩向朋友那樣每天都向女孩講述自己的以往，女孩總是默默仔細聽(tīng)，包容男孩的一切，但女孩的心很累，原本女孩自信的以為會(huì )用自己的真心去感化男孩，漸漸讓男孩愛(ài)上自己！可是女孩發(fā)現自己錯了，愛(ài)不止簡(jiǎn)單包容就可以，她覺(jué)得自己很傻，傻的天真…
女孩想了很久，將自己的心里話(huà)告訴了男孩，她不想彼此都痛苦，：我們分手吧！這樣真的很累，我們不要彼此痛苦，我們之間或許真的不適合，只適合當朋友，愛(ài)不一定在一起，而是彼此心的距離，我希望你以后可以找到打開(kāi)你心結的那個(gè)女孩，適合你的女孩！ 男孩沉默，眼淚滑滑往下流！
感情的作文400字 篇6
在一片大草原上，有兩只名叫比爾和托尼的小獅子。
比爾和托尼是獅王的兒子，所以它們十分強壯，也很善良，從不恃強凌弱。在遠方的石頭林里，有一只叫雙疤的獅子，他聽(tīng)說(shuō)了這件事，心想：獅王已經(jīng)老了，這倆小獅子又很善良，一定很好欺負……“哈哈哈哈哈哈！太完美了！”雙疤狂妄地叫道�！皬拿魈扉_(kāi)始，獅王就是我了！”次日，雙疤去挑戰老獅王。最終，老獅王敗在了雙疤鋒利的爪子下。
刀疤當上了新的獅王，刀疤奸詐的對比爾和托尼說(shuō)：“吾身平無(wú)子，汝二人留一人，將來(lái)繼吾之皇位�！彼砻嫔线@么說(shuō)，其實(shí)是想留下一只殺了，另一只在荒原里沒(méi)人幫助時(shí)，肯定也會(huì )死。這樣就解除了將來(lái)的憂(yōu)慮。兩只小獅子雖都想繼承王位，但還是互相推托，雙疤急不可耐抓住托尼，不耐煩地說(shuō)：“就你來(lái)�！北葼栕吆�，托尼就死在了雙疤鋒利的爪子下。比爾雖然被逐出獅群，離開(kāi)了自己的兄弟，但他依然時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)他們，從未想過(guò)自輕，因他相信托尼記得他。
一個(gè)黃昏的下午，他回望著(zhù)獅群所在的地方，希望托尼能成為獅王，而托尼死前也希望比爾能活下去。
感情的作文400字 篇7
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將成美好的人間!”這句歌詞說(shuō)得真好，有些時(shí)候，只要人人給你一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，所有困難將迎刃而解。
五年級時(shí)，美術(shù)課有一節陶泥課，當時(shí)我忘帶陶泥，一下課，我立刻跑向六班，唉，他們班那天沒(méi)有美術(shù)課，更別說(shuō)有陶泥了，怎么辦？裘老師說(shuō)一定要帶一整塊，看來(lái)我們班的同學(xué)們是愛(ài)莫能助了。
我心灰意冷地回到教室，裘銘遠老遠跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“樂(lè )天派，什么事讓你沮喪��？”“陶泥沒(méi)帶!”我無(wú)精打采地回答道，“借不到呀!”裘銘遠撓了撓頭，“有了!”他小心翼翼地捏出陶泥的一角，鄭重地放到我手里，“這么一點(diǎn)，老師發(fā)現不了的，快拿去吧!”我高興地蹦起來(lái)，心里重拾希望，我要開(kāi)始我的化零為整計劃了，我向胡迪海要，想不到他二話(huà)不說(shuō)，立刻給了我，關(guān)鍵時(shí)刻，還是同學(xué)們好呀!這時(shí)，許多同學(xué)們都伸出了援助之手，張覺(jué)予給了我，邢嘉雨也給我一點(diǎn)……那一張張熟悉的面孔，那一只只溫暖的手，那一塊塊大大小小的陶泥，競使我的眼眶潤濕了。這一塊塊陶泥落入我手，陶泥越來(lái)越多，終于成為一整塊陶泥了。當整塊陶泥出現在我的眼前時(shí)，我不由得熱淚盈眶，不!那不是陶泥，那分明就是同學(xué)們們對我的愛(ài)呀。這是多少同學(xué)們對我的關(guān)心呀!
被別人關(guān)愛(ài)的感覺(jué)真好，一種幸福的感覺(jué)，甜甜地，暖暖地……
感情的作文400字 篇8
友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影；是困難時(shí)的一句安慰；是成功時(shí)的一聲喝彩。如果沒(méi)有友誼，生活就像一口枯井，了無(wú)生趣。
記得那是一年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，“叮零零”課間鈴聲響徹校園上空，同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室。我走著(zhù)走著(zhù)，不知被誰(shuí)絆了一下，膝蓋擦破了皮，滲出了紅通通的鮮血，淚水奪眶而出，我大叫：“痛死我了，是誰(shuí)害我摔了一跤？”張小帥從人群中擠了出來(lái)，他的臉紅的像龍蝦：“對不起，我不是故意的�！彼┫律�，看了看我的傷口，滿(mǎn)臉歉意地說(shuō)：“我扶你去醫務(wù)室吧�！闭f(shuō)完，他扶著(zhù)我小心翼翼的朝醫務(wù)室走去。我悶悶不樂(lè )：下節課是我最喜歡的體育課，我肯定上不了了。哼！都怪這個(gè)冒失鬼。衛生阿姨拿著(zhù)鑷子，消毒水和棉球走過(guò)來(lái)。我害怕地不敢睜開(kāi)眼睛。張小帥看見(jiàn)了，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，一點(diǎn)都不疼，如果你害怕，可以抓住我的手�！庇谑�，我緊緊地抓住了他的手。果然，一點(diǎn)都不疼。在回去的路上，他攙著(zhù)我，他手上五條紅印赫然在目，一股暖流頓時(shí)涌進(jìn)我的心田。就這樣，在這之后，我們成了形影不離的好朋友。
友誼像一朵花，開(kāi)在了我和他的心中，生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
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