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【精選】放學(xué)后的作文300字23篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的放學(xué)后的作文300字，歡迎大家分享。
放學(xué)后的作文300字 1
放學(xué)了，清脆的鈴聲又響徹云霄，把水杯里的水都激起了片片漣漪。枝頭上那歌唱的小鳥(niǎo)也呼啦啦地飛了起來(lái)，仿佛要奔走相告放學(xué)的好消息。
教室里已經(jīng)亂成一鍋粥了。有人站在桌子上，想體驗“欲窮千里目，更上一層樓”的感覺(jué)；有人躲在小房間里偷偷進(jìn)行“非法交易”——換零食，可再狡猾的狐貍也逃不過(guò)好獵手，都被老師立地正法了；還有些積極分子穩穩坐在座位上，揮筆如雨地把作業(yè)掃倒一大片。
教室外就更是人歡馬騰了。很多人抱著(zhù)足球飛奔向足球場(chǎng)，那里已經(jīng)聚集很多的運動(dòng)健兒。只聽(tīng)見(jiàn)足球混著(zhù)風(fēng)聲呼呼作響，帶著(zhù)雷霆萬(wàn)鈞之勢飛過(guò)球場(chǎng)，直奔球門(mén)射去。再看籃球場(chǎng)上也是熱鬧非凡�；@球砸在樹(shù)上，一堆樹(shù)葉雨點(diǎn)般地落了下來(lái)，低年級的`小朋友爭先恐后地撿著(zhù)樹(shù)葉和他們的父母分享著(zhù)戰功，大人們也頻頻點(diǎn)頭聽(tīng)得津津有味。
火紅的太陽(yáng)西沉了，染紅了天邊白色的浮云，有幾朵還被鑲上了金邊，織成了美麗的錦緞。校園里安靜下來(lái)，只剩下幾名辛勤的保安、幾只歸巢的小鳥(niǎo)，還有無(wú)限的沉寂。
放學(xué)后的作文300字 2
放學(xué)后，同學(xué)們就像被關(guān)了很久的猴子給放出來(lái)一樣，激動(dòng)地上躥下跳，盡管他們盡量制住心中的喜悅和激動(dòng)。
瞧，有幾位同學(xué)趁著(zhù)這個(gè)時(shí)候，勾肩搭背地準備去踢足球、打籃球�？捎械挠捎诟簧�，只能在后面氣喘吁吁地跑著(zhù)，時(shí)不時(shí)停下來(lái)歇一會(huì )兒�？捎械耐瑢W(xué)卻不去打球，而是焦急地等著(zhù)爸爸媽媽的到來(lái)，還在門(mén)口踱方步。爸爸媽媽來(lái)時(shí)，就像人突然回到了家一樣，情不自禁地撲上去，與父母一起離開(kāi)。還有的小學(xué)生則是自己背著(zhù)書(shū)包，不慌不忙地走回家去。還有的同學(xué)拿著(zhù)本子和筆，像百米賽跑一樣沖進(jìn)教室，因為他們要趕著(zhù)上特長(cháng)課，生怕遲到。而興趣班在自己班上的'同學(xué)們則不慌不忙地坐在座位上，幸災樂(lè )禍地看著(zhù)其他班的同學(xué)狼狽地跑到自己班上。還有的在外面望著(zhù)夕陽(yáng)，好像在想著(zhù)什么，給人一個(gè)思想者的背影的感覺(jué)……總之，校園是片熱熱鬧鬧的景象。
當大多數同學(xué)都走完后，校園變得安靜起來(lái)，只是偶爾有幾個(gè)同學(xué)結伴回家。這下，校園才真正地冷清了……
這就是放學(xué)時(shí)的校園。
放學(xué)后的作文300字 3
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴一響，我們這群籃球小將便急匆匆地沖出一片嘩響的教室，奔向學(xué)校的籃球場(chǎng)。
分好隊，比賽就開(kāi)始了。
葉穗峰拿了球，就準備突出包圍，球在他手上就像一只靈活的.小鳥(niǎo)，左飄右飄，飛過(guò)兩個(gè)包圍的對手。他傳球給了我，我不敢怠慢，我手左右拍擊，腳步不停。球在我身邊游走，卻沒(méi)被對手搶走，進(jìn)了三分線(xiàn)，我又運了幾步，到了合適的位置，我停了下來(lái)。球拿在手中，左手托住球，奮力一投。球在框中彈了一下。我心說(shuō)：進(jìn)啊，進(jìn)啊!球又在圓框轉了幾轉，終于落進(jìn)了框中。
對方發(fā)球，龍玉坤拿了球，左運一下，右運一下，瞬間突破了包圍，他站在三分線(xiàn)上投了一球，砸在框上，卻彈了出去。這時(shí)，對方何國泰接住了球，又投一球，球穩穩地打進(jìn)框里，對方得兩分。
我又把球給了葉穗峰，他一回頭，還給了我，我像一把長(cháng)劍一樣刺了過(guò)去，突然停住，又往上一投，球彈了出去，出了界。
這時(shí)葉穗峰要回家了，于是我也回去了。
這每天放學(xué)后的一場(chǎng)籃球賽，不僅是一場(chǎng)比賽，也是一種儀式，一種友誼的提升。
放學(xué)后的作文300字 4
叮零零，下課了。同學(xué)們興高采烈地走出教室。我和王麗也走出教室，又說(shuō)又笑地往家走。突然下起了大雨。我和王麗打著(zhù)傘往家走。
風(fēng)很大，雨也很大。我吃力的撐著(zhù)傘，到處都是模模糊糊的一片，突然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，幾片落葉被風(fēng)吹得絲絲作響。突然，我手中的作業(yè)本被風(fēng)吹到了一個(gè)大水溝旁的屋下�！靶液脹](méi)被雨淋著(zhù)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。怎么把作業(yè)本拿回來(lái)呢?我想。用手夠，不行，距離太遠了，溝里的水也很急。沒(méi)什么辦法了，只好用傘夠。這時(shí)王麗說(shuō)“我看還是不要吧。如果被雨淋壞了可就不好了”�？墒�，作業(yè)本上還有今天的'作業(yè)啊，不然今天的作業(yè)怎么做呀!我全然不聽(tīng)她的勸告，用手拿著(zhù)傘，伸長(cháng)胳膊夠，還是不行，太遠了。我不但沒(méi)夠著(zhù)，還把自己淋成了:“落蕩雞”。這時(shí)，王麗拿她的作業(yè)本拿給了我說(shuō):“拿去吧”。說(shuō)完就走了。
我望著(zhù)她遠去的背影，心里久久不能平靜，雨，還在下著(zhù)……
放學(xué)后的作文300字 5
她的手，很瘦，瘦到連骨節和青筋都顯得那么清晰。白發(fā)里夾著(zhù)幾縷青絲，在陽(yáng)光的照耀下，更能體現出她的蒼老。她是我們的鄰居，平時(shí)經(jīng)常來(lái)我家串門(mén)，她和外婆是很好的朋友。
白紙黑字，在分數的映襯下，格外顯眼。我的嘴角早已微微上揚，蘊含著(zhù)掩飾不住的喜悅。我?jiàn)^斗的結果——94.5分，也許這是一個(gè)普通的數字，但，這意味著(zhù)我進(jìn)了班級前十。
放學(xué)回家后，我迫不及待地將這個(gè)好消息講給外婆聽(tīng)：“外婆，我這次考試進(jìn)了班級前十呢！”外婆也親昵地回答我：“最近你學(xué)習好起來(lái)了嘛！”
一旁的鄰居婆婆也聽(tīng)到了我和外婆的對話(huà)，臉上露出慈祥的笑容，皺紋刻得更深了，就像她也考進(jìn)了前十名一樣。她向我招了招手，對我說(shuō)：“昕宜，快過(guò)來(lái)�！�
我向她走了過(guò)去。她從她的圍兜里拿出一包餅干說(shuō)：“昕宜，喏，這是我早上請菩薩的時(shí)候擺過(guò)的`餅干，你吃了成績(jì)會(huì )更好哦！”我接下了那包餅干，道了聲謝謝，心里似乎有一股暖流緩緩流過(guò)，此時(shí)，我的心情似乎比得了前十還開(kāi)心。
有時(shí)，關(guān)心就是那塊放學(xué)后的餅干，錦上添花。那塊餅干讓我久久不能忘，每當我失落，成績(jì)考得不理想時(shí)，它都是我最好的陪伴。
放學(xué)后的作文300字 6
伴著(zhù)“叮鈴鈴”的下課鈴聲，放學(xué)的時(shí)間到了。
放學(xué)后的操場(chǎng)總是最熱鬧的。在環(huán)形跑道上，我喜歡看同學(xué)們比賽誰(shuí)跑得最快，一個(gè)個(gè)猛足了勁向前沖，誰(shuí)跑勝利了，我們就會(huì )迎來(lái)一片歡呼聲。在二桿上，我喜歡和同學(xué)們比賽誰(shuí)的動(dòng)作最婀娜，一個(gè)個(gè)動(dòng)作嫵媚妖嬈，把圍觀(guān)的同學(xué)們都笑彎了腰。在足球場(chǎng)上，訓練隊正在刻苦的練習著(zhù)足球，一個(gè)個(gè)跑得大汗淋漓。我最喜歡和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩游戲，我們追逐著(zhù)、奔跑著(zhù)，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。
放學(xué)后的小竹林是歡樂(lè )的。放下書(shū)包，坐在大樹(shù)下，我喜歡和幾位同學(xué)津津有味地看書(shū)，看到精彩片段還會(huì )一起分享，一起探討。我們還喜歡在小竹林里玩捉迷藏，玩一二三木頭人的游戲。放學(xué)后，我和幾個(gè)好朋友哼著(zhù)歌，穿過(guò)小竹林，小竹林里一片輕松歡快。
放學(xué)后的教室變得寧靜了。課后托管的老師在“刷刷刷”地改作業(yè)，下面同學(xué)們一個(gè)個(gè)在低頭安靜地寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，教室里一片寧靜。
放學(xué)后的.校園是歡樂(lè )的，是輕松的，也是寧靜的。
放學(xué)后的作文300字 7
放學(xué)鈴聲響起，我們排著(zhù)整齊的隊伍走出校園。平靜的校園一下子變得熱鬧起來(lái)，操場(chǎng)上足球訓練的同學(xué)流著(zhù)汗水；二號樓老師催著(zhù)學(xué)生們站路隊的聲音越來(lái)越大；追逐和打鬧的聲音在校園里一次又一次地徘徊著(zhù)；在籃球場(chǎng)的網(wǎng)格柵欄旁，還有三五成群的學(xué)生看著(zhù)建黨一百周年的宣傳板，一個(gè)個(gè)同學(xué)從這邊看到那邊，看了一遍又一遍，才依依不舍地走出校園的大門(mén)；剛在七棵樹(shù)下打鬧的同學(xué)，也在老師的一三催促下，排成一豎隊走出校園，然后飛奔回自己的家。校園里終于寧靜了許多。
沒(méi)過(guò)多久，隨著(zhù)關(guān)校門(mén)的咯吱聲，校園里的學(xué)生都走光了，只剩下保安和備課或改作業(yè)的老師。天氣漸漸地涼爽下來(lái)，晚霞也慢慢地紅起來(lái)。當被白云遮住時(shí)，天上像是有一團火在燃燒。當這一片云從天空的.那一頭飄到這一頭時(shí)，晚霞消失了，月亮和星星都出來(lái)了，為批改了一下午的老師照亮回家的路。
老師都回家了，這下校園才真正的安靜了。只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在風(fēng)中嘩啦啦地作響和那一直叫不停的蛐蛐聲……
放學(xué)后的作文300字 8
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著(zhù)最后一聲鈴聲響起，放學(xué)的時(shí)間到了，同學(xué)們像出了籠的小鳥(niǎo)，直奔校門(mén)，從校門(mén)那傳來(lái)一陣陣道別聲，過(guò)了好一會(huì )兒，喧鬧聲終于平息了。
太陽(yáng)漸漸落下，整個(gè)天邊鍍上了一層溫暖的色調，紅一片，紫一片，橙一片，黃一片，組成了一道道五彩繽紛的晚霞，為冷清的校園鋪上了一層金色的紗布，空曠的操場(chǎng)上沒(méi)有了那歡快的嬉笑聲，只有幾個(gè)籃球架孤零零地站在兩旁，獨自欣賞著(zhù)那五顏六色的晚霞。操場(chǎng)左邊還有兩座教學(xué)樓在悄無(wú)聲息地陪伴著(zhù)它們，在這教學(xué)樓里聽(tīng)不見(jiàn)那朗朗上口的讀書(shū)聲了，只聽(tīng)見(jiàn)四周的樹(shù)木被風(fēng)吹過(guò)發(fā)出“沙沙”的響聲，“沙沙”聲伴隨著(zhù)空中盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒的啼叫聲，在靜寂的校園中奏出一首交響樂(lè )。
晚霞漸漸消逝，天空中盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒也都飛回了家，整個(gè)校園變得寂靜無(wú)比，這時(shí)，從教學(xué)樓中間的花壇里飄來(lái)一陣陣花兒的清香，各式各樣的`花兒在這花壇里各放異彩，校園里彌漫著(zhù)一股花朵的清香，仿佛讓人置身于幻境之中，聽(tīng)著(zhù)微風(fēng)的“呼呼”聲，聞著(zhù)花朵的清香，讓人越發(fā)感到輕松，讓我情不自禁地感嘆道“這是多么愜意��！”
隨著(zhù)最后一聲鈴聲，校園里雖然少了一份熱鬧之美，但是又多了一份靜寂之美。
放學(xué)后的作文300字 9
每天放學(xué)后我都會(huì )在小區里運動(dòng)，可今天熱得不想動(dòng)。爸爸走來(lái)說(shuō)：“我們去樓下比賽飛機，贏(yíng)的人獎勵一個(gè)冰淇淋，怎么樣？”我忽然覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，一下從沙發(fā)上蹦起來(lái)：“好，就這么定了！”轉身鉆進(jìn)房間開(kāi)始我的“制機”大業(yè)。不一會(huì )，我們就拿著(zhù)各自的“武器”出發(fā)了。
我用力地壓了壓飛機上的折痕，輕輕地拿起來(lái)，雙腳前后分開(kāi)，身體微微后仰，深吸一口氣，抬起手臂，“嗖”的一聲，飛機飛出去了。我緊盯著(zhù)飛機前進(jìn)的方向，仿佛自己就是飛行員一樣，握緊了拳頭暗暗加油：“遠點(diǎn)，再遠點(diǎn)”，最終飛機緩緩地降落在了遠處的花壇邊。還不錯，我的.意地朝爸爸擺擺手。接著(zhù)輪到爸爸出場(chǎng)了，他的飛機很奇怪，尖尖的頭、細長(cháng)的機身，只見(jiàn)他輕輕地一揚手，飛機好像裝了馬達一樣地沖了出去。眼看馬上就要超過(guò)我了，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，飛機歪歪扭扭地朝一邊的大樹(shù)撞去，結果正好落在我的飛機后面。
“哈哈，我贏(yíng)嘍！“我高興得手舞足蹈。爸爸拍著(zhù)大腿嘆息：”哎，就差那么一點(diǎn)！沒(méi)有那陣風(fēng)我肯定比你遠，我才是真正的冠軍！不行，再比一次！”我撿起飛機，得意洋洋地邊跑邊回頭：“那先給我買(mǎi)個(gè)冰淇淋再說(shuō)！”
最后，爸爸也給自己買(mǎi)了冰淇淋，因為他覺(jué)得他才是冠軍！
放學(xué)后的作文300字 10
放學(xué)鈴聲快速傳來(lái)，校園里四面八方的跑來(lái)許多小孩，密密麻麻的人海中夾雜著(zhù)一些嬉笑聲，風(fēng)也在笑聲中移動(dòng)，極其熱鬧。我也走出了校門(mén)。
我走在回家的路上。下意識地看見(jiàn)了好朋友欣欣，我送給她一個(gè)燦爛的微笑，她也開(kāi)心地朝我招招手。風(fēng)輕輕地走過(guò)，我仍舊慢慢地走著(zhù)。
風(fēng)停住了腳步，我不知不覺(jué)想到了當時(shí)和欣欣見(jiàn)面那時(shí)甜蜜的時(shí)光，一股熱氣在我旁邊穿越著(zhù)。陽(yáng)光直射下來(lái)，光輝猛烈地嚎叫，我想再次感受一下與她見(jiàn)面時(shí)那股閨蜜之情。路邊的.車(chē)也泛著(zhù)圓潤的亮光，亮光滾來(lái)滾去，白的發(fā)金。真得好熱，陽(yáng)光帶著(zhù)熱朝我擠壓過(guò)來(lái)，擠出了汗水。
剛才友情過(guò)得好快，欣欣和我見(jiàn)面就像小鳥(niǎo)一般飛走了。
我又走了一會(huì )兒，就瞧見(jiàn)了家。小區緩緩出現在面前，我懷著(zhù)復雜的心情想：為什么不把欣欣留下聊會(huì )兒天呢？
我到了家，望著(zhù)窗外幸福的一對伙伴
我又想著(zhù)當時(shí)綠樹(shù)蔭下，我和欣欣兩人打招呼的情景。
友情是如甜甜的風(fēng)，友情似乎如小鳥(niǎo)般飛過(guò)，而飛來(lái)的那是，才是最快樂(lè )的。
友情和友誼不一樣，友誼永遠留在心中，而友情，是友誼見(jiàn)面時(shí)快樂(lè )的一瞬間。
放學(xué)后的作文300字 11
“叮鈴鈴!”鈴鐺不停敲打著(zhù)身體，隨著(zhù)一陣陣嘩笑和告別聲，原本熱鬧的校園變得寂靜無(wú)聲。大家知道放學(xué)后的校園是什么樣嗎?快跟我一起去看看吧!
放學(xué)過(guò)后，校園恢復了寧靜，夕陽(yáng)將余暉灑在地面，花朵悄悄地綻開(kāi)，引開(kāi)拍著(zhù)翅膀的蝴蝶欣賞這無(wú)聲的“煙花”，操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有跑道向遠處延伸，教學(xué)樓里，桌椅擺放地整整齊齊，像是訓練有素的士兵。一切都好似約定好了似的`安安靜靜，沒(méi)有聲響會(huì )打破靜寂：一切又都活力滿(mǎn)滿(mǎn)，迎接著(zhù)未知的將來(lái)。
太陽(yáng)像個(gè)調皮的孩子，不知不覺(jué)跟我們玩捉迷藏，漸漸躲起來(lái)了，天很快暗了下來(lái)，眼前又是一幅新的景象：一盞盞路燈亮了起來(lái)，照亮了整個(gè)校園，一輪未滿(mǎn)的明月將影子投射在地上，一棵棵大樹(shù)立在土中，站得非常筆直，偶爾那大自然的音樂(lè )家——風(fēng)會(huì )拂過(guò)樹(shù)葉間，發(fā)出“沙沙”的聲音。靜是一個(gè)保護罩，它將校園籠罩起來(lái)，讓校園再次沉沉地入睡，做著(zhù)那甜甜的美夢(mèng)了……
無(wú)論何時(shí)的校園，都各有各的情趣，各有各的美。放學(xué)后的校園也同樣的用自己的方式散發(fā)著(zhù)獨特的美。校園，既是學(xué)習的地方，又是童年的寄托，因此，我最后想說(shuō)：“我愛(ài)你，校園!”
放學(xué)后的作文300字 12
"叮鈴鈴"放學(xué)鈴聲打破了校園的寂靜。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下安安靜靜地排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍走出校園。帥氣的李校長(cháng)默默注視著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)，仿佛在和我們一一道別。焦急的家長(cháng)，探出腦袋搜索著(zhù)自己的孩子。敬職的保安叔叔保護著(zhù)過(guò)馬路同學(xué)們的安全。行駛的汽車(chē)不約而同的停了下來(lái)，等待孩子們走過(guò)馬路。辛勤工作的園丁叔叔，認真地為可愛(ài)的小樹(shù)苗澆著(zhù)"生命之水"……只有默默無(wú)聞的路燈照亮了孩子們回家的路。
"噠噠"腳步聲越來(lái)越小，可愛(ài)的校園又恢復了寧靜。夕陽(yáng)西照，教學(xué)樓不時(shí)泛著(zhù)金色的.光芒，教室里轉動(dòng)著(zhù)的風(fēng)扇也慢慢的停了下來(lái)，整齊的課桌好似在等待著(zhù)第二天孩子們的歸來(lái)，在操場(chǎng)上認真訓練，累得滿(mǎn)頭大汗的運動(dòng)員也慢慢的散去……只有敬愛(ài)的老師們，望孩子們漸漸遠去的背影，直到背影消失在金光之中，才轉身回到辦公室，靜靜地批改著(zhù)作業(yè)……
天邊的紅霞慢慢散去，靜寂籠罩著(zhù)整個(gè)校園，可愛(ài)的校園沉沉入睡了。
放學(xué)后的作文300字 13
放學(xué)后，同學(xué)們就像被關(guān)了很久的猴子給放出來(lái)一樣，激動(dòng)地上躥下跳，盡管他們盡量制住心中的喜悅和激動(dòng)。
瞧，有幾位同學(xué)趁著(zhù)這個(gè)時(shí)候，勾肩搭背地準備去踢足球、打籃球�？捎械挠捎诟簧�，只能在后面氣喘吁吁地跑著(zhù)，時(shí)不時(shí)停下來(lái)歇一會(huì )兒�？捎械耐瑢W(xué)卻不去打球，而是焦急地等著(zhù)爸爸媽媽的到來(lái)，還在門(mén)口踱方步。爸爸媽媽來(lái)時(shí)，就像人突然回到了家一樣，情不自禁地撲上去，與父母一起離開(kāi)。還有的小學(xué)生則是自己背著(zhù)書(shū)包，不慌不忙地走回家去。還有的同學(xué)拿著(zhù)本子和筆，像百米賽跑一樣沖進(jìn)教室，因為他們要趕著(zhù)上特長(cháng)課，生怕遲到。而興趣班在自己班上的同學(xué)們則不慌不忙地坐在座位上，幸災樂(lè )禍地看著(zhù)其他班的同學(xué)狼狽地跑到自己班上。還有的在外面望著(zhù)夕陽(yáng)，好像在想著(zhù)什么，給人一個(gè)思想者的`背影的感覺(jué)……總之，校園是片熱熱鬧鬧的景象。
當大多數同學(xué)都走完后，校園變得安靜起來(lái)，只是偶爾有幾個(gè)同學(xué)結伴回家。這下，校園才真正地冷清了……
這就是放學(xué)時(shí)的校園。
放學(xué)后的作文300字 14
“叮鈴鈴”，一聲清脆的下課鈴回蕩耳邊，同學(xué)們整理好書(shū)包放學(xué)了，有些三五成群地結伴而行，有的互相說(shuō)著(zhù)在學(xué)校時(shí)的情趣，還有的在追逐打鬧，原來(lái)寧靜的小路變得熱鬧起來(lái)，嬌艷的花兒紛紛向同學(xué)們道別，這或許是校園的最后的一絲喧鬧。
放學(xué)之后，校園恢復了平靜。操場(chǎng)上異常安靜，連微風(fēng)吹過(guò)都聽(tīng)得見(jiàn)，操場(chǎng)上少了同學(xué)們奔跑，跳繩，扔沙包的身影，只留下了在夕陽(yáng)下的跑道伸向遠方。校門(mén)口的雕像屹立不動(dòng)，但他好像在說(shuō):“怎么少了孩子們的身影啊，我好孤獨!”原來(lái)熱鬧的.教學(xué)樓變得鴉雀無(wú)聲，耀眼的太陽(yáng)還想努力地伸直自己的脖子，但它已經(jīng)困得不行了，沉沉地睡了下來(lái)。星星和月亮替代它值班。生機勃勃、蒼翠欲滴的大樹(shù)似乎在想心思，盼望著(zhù)第二天同學(xué)們的到來(lái)，流水潺潺流過(guò)，鵝卵石互相撞擊奏出了一段交響樂(lè )，漫步校園內，我聽(tīng)得非常愜意!"交響樂(lè )停止后，校園又沉沉地入睡了。被星星和月亮籠罩著(zhù)的校園，一切看上去都是如此安詳!
同學(xué)們，你們在學(xué)校喜愛(ài)熱鬧非凡的白天，還是美妙寧靜的夜晚呢?我想聽(tīng)聽(tīng)你們的答案。
放學(xué)后的作文300字 15
放學(xué)了，我戀戀不舍地走出校門(mén)。
校門(mén)外，媽媽的身影出現在了我的視線(xiàn)里，我飛奔過(guò)去。媽媽一邊摸著(zhù)我的頭，一邊關(guān)心地問(wèn)道：“今天在學(xué)校有沒(méi)有認真聽(tīng)課呀？”“當然”，我毫不謙虛，“老師還獎勵我一朵小紅花哩！”媽媽看著(zhù)我，滿(mǎn)意地笑了。
“吱——”一開(kāi)門(mén)，一種無(wú)法抗拒的磁力讓我直奔書(shū)房。從書(shū)柜里取下那本《沒(méi)頭腦和不高興》，迫不及待地翻開(kāi)它，恨不得一頭扎進(jìn)書(shū)里。
陪著(zhù)主人公在書(shū)里游樂(lè )了半小時(shí)，揉揉眼睛，就練練字吧！我拉開(kāi)抽屜，拿出一本精美的練字本。挺直背，腳放平。我一筆一畫(huà)地把這周學(xué)習的生字詞全抄了下來(lái)。那個(gè)“贏(yíng)”字結構復雜，真難寫(xiě)�！熬毑缓镁投嗑殠状�！”我給自己加油。
“吃飯了！”媽媽大聲喊著(zhù)�！鞍�！沒(méi)辦法”。我十分不情愿地放下了筆。
飯后，我又沖進(jìn)書(shū)房，拿出我最?lèi)?ài)的名著(zhù)《西游記》。我聞著(zhù)淡淡的墨香，與唐僧師徒一起往西天行進(jìn)。我對孫悟空的本領(lǐng)感到好奇，對奇幻的'仙境十分向往……根本停不下來(lái)。
該洗漱了，流水聲仿佛知識的泉水，不停流入我的耳朵。該睡覺(jué)了，我的被子仿佛也變成了一本本書(shū)，蓋在了我身上。
放學(xué)后的作文300字 16
在我六歲的時(shí)候，有一件事讓我永生難忘。
一天放學(xué)，我像往常一樣在學(xué)校等媽媽來(lái)接我，突然三名帶著(zhù)黑面具的中年男子走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小弟弟，你在等你媽媽吧！”“對，可是這么久了媽媽還沒(méi)來(lái)�！蔽覍@三名男子說(shuō)。一位身材瘦小的'人出來(lái)說(shuō)：“你媽媽喊我來(lái)接你，她在一個(gè)地方等你�！蔽倚南耄豪蠋熃裉熘v了不要相信陌生人，以免他們把你們拐騙了。我靈機一動(dòng)說(shuō)：“好，那我們走吧！”我朝著(zhù)他們的車(chē)走去，看見(jiàn)一名年輕漂亮的阿姨就沖過(guò)去說(shuō)：“媽媽你終于來(lái)了�！蹦俏话⒁虈樸铝�，那三名中年男子看見(jiàn)了就跑了。阿姨好奇地問(wèn)：“小弟弟我不是媽媽呀�！薄澳侨齻�(gè)人是壞人，如果我不想辦法就會(huì )被他們拐走�！蔽覍Π⒁陶f(shuō)。突然那三名男子走過(guò)來(lái)把面具摘了下來(lái)，我看見(jiàn)其中一個(gè)人好像是我爸爸，然后他們朝我走來(lái)，果然那個(gè)人就是我爸爸。我百思不得其解，說(shuō)：“爸爸你們?yōu)槭裁匆b壞人來(lái)嚇我？”“我想看看你有沒(méi)有防止壞人拐騙你，果然，你做得很好！”
這件事過(guò)去了幾年，我回想起這件事就生氣，因為那一次真的把我嚇得很厲害。
放學(xué)后的作文300字 17
無(wú)論世界怎么變化，孩子們總有一顆七彩的童心，那顆童年心天天盼望著(zhù)下課，盼望著(zhù)放學(xué)，盼望著(zhù)游戲的童年！
“叮鈴，叮鈴”，放學(xué)了，孩子們一窩蜂沖出教室：有的把書(shū)包一丟，就開(kāi)始踢足球了，有的拿出筆、本子就開(kāi)始做作業(yè)了，還有的背起書(shū)包往家跑……而我呢，卻留在課室里和幾個(gè)女同學(xué)在打掃衛生。
打掃完衛生，我來(lái)到效外踏青，這時(shí)正是春天，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的湖面映著(zhù)又高又壯的水杉，湖里還有鴨孑在戲水……我被這兒所有的景象陶醉了。
隨后，我來(lái)到綠蔭公園，坐在老榕樹(shù)下的石凳上，背起課文，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)了！因為剛下過(guò)雨，樹(shù)上還有許多露珠，時(shí)不時(shí)滴下幾滴，露珠滴濕了我的作業(yè)本，滴濕了我的.裙子。做完作業(yè)了，我離開(kāi)綠蔭公園，向同學(xué)家走去。一路上，我看見(jiàn)了許多樹(shù)、花和草兒，它們在干什么？告訴你吧，它們正在比美呢。瞧！玉觀(guān)音把自己打扮的花容月貌，美麗木棉正在裝點(diǎn)著(zhù)自己那漂亮的“頭花”，還有那馬尾草，正在用盡全力地用力地吮吸雨露……
夜幕快要降了，我來(lái)到同學(xué)家，互相幫助，互相學(xué)習……我一看時(shí)間，才知道該回家了！
童年的夢(mèng)太美了，太天真了！
放學(xué)后的作文300字 18
今天放學(xué)一回家，我就直奔奶奶家，因為奶奶昨天說(shuō)，她要做糯米團子，還叫我去吃呢！一進(jìn)門(mén)，我看到桌子上的碗里冒著(zhù)熱氣，跑過(guò)去一看，原來(lái)奶奶知道我要去，已經(jīng)幫我盛好了。我捧起碗，拿起筷子在米團子上一夾，喲！餡就露出來(lái)了，還是肉餡呢，真香��！我咬了一大口，糯糯的挺好吃的。在一旁的奶奶提醒我：“小心燙，慢慢吃�！蔽夷念櫟蒙涎�，也許是太餓了，也許是太好吃了。吃完了團子，我才回自己家做作業(yè)了。
當我在做數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外媽媽的聲音，接著(zhù)爸爸媽媽都進(jìn)來(lái)了。媽媽對我說(shuō)：“燕燕，我家的狗被偷走了�！薄鞍�！”我的嘴巴變成了大大的“o”字�！霸趺磿�(huì )偷走了呢？”我問(wèn)�！皬膰鷫δ莾号肋M(jìn)來(lái)，給狗吃�！薄鞍�！”我的嘴巴更圓了。怎么會(huì )這樣呢？為什么要偷我們的狗？他們怎么能這么輕易地偷走呢？他們偷去干什么呢？一連串的'問(wèn)題從我腦海里跳出來(lái)。不過(guò)。此時(shí)，我更多的是憤怒。平時(shí)，幫我們看家，乖巧的狗你真的就這樣沒(méi)了？我的狗狗，你真的就這樣沒(méi)了嗎？
放學(xué)后的作文300字 19
今天又是星期五，快要放學(xué)了。我想：今天是爸爸來(lái)接我呢？還是媽媽來(lái)接我呢？昨天我看了媽媽的留言，上面說(shuō)她會(huì )來(lái)接我。我正想著(zhù)，這時(shí)老師說(shuō)可以出去排隊了。我情不自禁露出了微笑。
到校門(mén)口時(shí)，我第一眼就看見(jiàn)了媽媽�！皨寢�?zhuān) 蔽已杆亠w奔撲進(jìn)媽媽的懷里。
在家吃過(guò)晚飯，我正要寫(xiě)作業(yè)。爸爸突然問(wèn)：“要不要去夜市？我們一家去逛逛�！薄昂醚�！媽媽快來(lái)，現在就去�！蔽依�(zhù)爸爸的手往外走。
“那里一群人圍在一起干什么？”我起了好奇心，帶著(zhù)爸爸媽媽擠了進(jìn)去，原來(lái)他們是在奏樂(lè )唱歌。那歌曲可動(dòng)聽(tīng)啦，難怪這么多人都圍在這里呢！
我們正沉浸在美妙的歌曲中，一陣甜甜的香味向我撲來(lái)�！皩氊�，要不要吃車(chē)輪餅？”“要的，爸爸，我要奶黃味的”。
又香又甜的味道真誘人！我咬下一口，哇！真好吃！軟軟的奶黃流進(jìn)嘴里，那感覺(jué)就像被柔軟的'棉花包裹住。
我們一邊吃一邊走在回家的路上，香甜的味道一路伴隨。下次我還要和爸爸媽媽一起逛夜市。
放學(xué)后的作文300字 20
看著(zhù)天空中潔白的云朵，聽(tīng)著(zhù)老師講課的聲音，“叮鈴鈴”放學(xué)了！
我箭一般沖出教室，心中滿(mǎn)是興奮，儼然就是一只沖出牢籠的`小鳥(niǎo)。我走著(zhù)走著(zhù)，看到同學(xué)們都在扔沙包，于是便加入了扔沙包的隊伍里。我是負責扔沙包的人，其他人站在中間，扔到誰(shuí)，誰(shuí)淘汰。
我拿著(zhù)沙包開(kāi)玩笑說(shuō)道：“你們注意了，讓你們看看我無(wú)敵投手的厲害，扔到誰(shuí)，誰(shuí)倒霉！”說(shuō)完，我便將沙包狠狠地扔了出去，可一個(gè)人也沒(méi)打中。等到另一個(gè)人扔時(shí)，他也時(shí)一個(gè)人都沒(méi)打中，他想讓我接住把大家定住，但我并沒(méi)有注意到沙包正向我飛來(lái)，“砰”，我的頭遭了殃，眼前突然一黑，我用雙手捂住被打中的地方，彎下腰，閉著(zhù)眼睛，忍著(zhù)疼痛說(shuō)道：“你是怎么扔的？”說(shuō)完我便狼狽不堪地站起來(lái)，背著(zhù)書(shū)包悻悻離開(kāi)了。
回到家后，看到小伙伴們在玩遛狗的游戲，我便也跟著(zhù)一起玩。我快速把球傳給對方，不讓搶的人得逞，另一個(gè)人傳給了我，我捧著(zhù)個(gè)球，一會(huì )兒跑這兒，一會(huì )兒跑那兒，當我準備把球傳給另一個(gè)人時(shí)，我的手被對方狠狠地碰了一下。我捂著(zhù)受傷的手，眼中泛起了淚花，傷心地走回了家，心想：“我怎么會(huì )這么倒霉？”
嗨，不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚，真希望以后別再發(fā)生這樣的事情了。
放學(xué)后的作文300字 21
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴一響，我們這群籃球小將便急匆匆地沖出一片嘩響的教室，奔向學(xué)校的籃球場(chǎng)。
分好隊，比賽就開(kāi)始了。
葉穗峰拿了球，就準備突出包圍，球在他手上就像一只靈活的小鳥(niǎo)，左飄右飄，飛過(guò)兩個(gè)包圍的對手。他傳球給了我，我不敢怠慢，我手左右拍擊，腳步不停。球在我身邊游走，卻沒(méi)被對手搶走，進(jìn)了三分線(xiàn)，我又運了幾步，到了合適的'位置，我停了下來(lái)。球拿在手中，左手托住球，奮力一投。球在框中彈了一下。我心說(shuō)：進(jìn)啊，進(jìn)啊!球又在圓框轉了幾轉，終于落進(jìn)了框中。
對方發(fā)球，龍玉坤拿了球，左運一下，右運一下，瞬間突破了包圍，他站在三分線(xiàn)上投了一球，砸在框上，卻彈了出去。這時(shí)，對方何國泰接住了球，又投一球，球穩穩地打進(jìn)框里，對方得兩分。
我又把球給了葉穗峰，他一回頭，還給了我，我像一把長(cháng)劍一樣刺了過(guò)去，突然停住，又往上一投，球彈了出去，出了界。
這時(shí)葉穗峰要回家了，于是我也回去了。
這每天放學(xué)后的一場(chǎng)籃球賽，不僅是一場(chǎng)比賽，也是一種儀式，一種友誼的提升。
放學(xué)后的作文300字 22
放學(xué)后，瑪麗一個(gè)人走在回家的路上。她是個(gè)開(kāi)朗活潑的小女孩，和同學(xué)們相處融洽。然而，瑪麗總是感覺(jué)自己與父母之間的距離越來(lái)越遠，他們工作忙碌，很少有時(shí)間陪伴她。今天，瑪麗心情格外低落。
突然，她注意到一輛破舊的房車(chē)停在她面前。車(chē)上坐著(zhù)一位看起來(lái)慈祥的老人，手里拿著(zhù)一本古舊的書(shū)。老人微笑著(zhù)說(shuō)：“小姑娘，你要聽(tīng)一個(gè)關(guān)于時(shí)光旅行的故事嗎？”
瑪麗對時(shí)光旅行非常著(zhù)迷，興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。老人邀請她進(jìn)入房車(chē)，打開(kāi)一扇門(mén)，露出一個(gè)巨大的時(shí)鐘。原來(lái)，這是一個(gè)叫做“神奇時(shí)光機”的機器。
瑪麗在時(shí)光機里度過(guò)了前往過(guò)去、現實(shí)和未來(lái)的精彩冒險之旅。她體驗了恐龍時(shí)代的奇跡，見(jiàn)證了文明的崛起和滅亡，還看到了未來(lái)世界的.飛速發(fā)展。每一次旅行，都讓瑪麗對人生有了新的思考。
回到現實(shí)中，瑪麗感嘆道：“原來(lái)時(shí)間是如此寶貴，我們應該珍惜每一天�！彼龥Q定不再埋怨父母的忙碌，而是積極與他們交流分享自己的經(jīng)歷。從那天起，家庭變得更加和諧，瑪麗也成為了孩子們心中的大姐姐。
放學(xué)后的作文300字 23
廣播里響起了好聽(tīng)的《回家》樂(lè )曲。放學(xué)啦，我興高采烈地飛奔回家，完成作業(yè)后，我就能開(kāi)啟放學(xué)后的學(xué)習！
嗯？放學(xué)后的學(xué)習？你以為是補課班嗎？不不不，而是我最?lèi)?ài)的立體拼圖！
立體拼圖寓教于樂(lè )，是我放學(xué)后的一場(chǎng)豐富精彩的學(xué)習活動(dòng)。
首先，在拼搭的過(guò)程中，我練了手、動(dòng)了腦,因為有的拼圖縱橫交錯，要兼顧平衡；有的拼圖細如發(fā)絲，要耐心靈巧。拼圖鍛煉了我的動(dòng)手能力，磨練了我的耐心毅力，還培養了我的立體空間感呢。
立體拼圖可不只是玩具，它匯集了多門(mén)學(xué)科的知識。我會(huì )按說(shuō)明書(shū)來(lái)拼搭，更會(huì )發(fā)揮創(chuàng )意個(gè)性化定制。我找來(lái)小電珠和開(kāi)關(guān)，學(xué)一下物理電子接線(xiàn)的知識，于是我搭的樓亮燈啦!我調好顏料，“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，然后我拼的小兔子頓時(shí)散發(fā)出藝術(shù)范兒!最近，我對故宮建筑系列很感興趣。太和殿、角樓、天壇……我一邊拼一邊了解到“天子至尊”“左祖右社”“前朝后寢”的`古制，還有漢白玉臺基、廊廡環(huán)繞、瀝粉貼金的建筑特色，也感嘆卯榫結構的精湛和古人的智慧。小小拼圖是一位資深老師，無(wú)聲地教授我各種知識。
放學(xué)后這樣的學(xué)習你喜歡嗎？我非常喜歡！在這里，我找到了自己的興趣，也許將來(lái)我還會(huì )成為一名建筑師呢！
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