小學(xué)生作文分享身邊的快樂(lè )

　　分享身邊的快樂(lè )，讓快樂(lè )共同在你我心中傳遞。下面是小編整理的關(guān)于分享快樂(lè )的作文，希望大家喜歡。

　　小學(xué)生作文分享身邊的快樂(lè )【篇一】

　　今天，是八月十五中秋節。是全家團聚的日子。

　　我們一家早早地就受到了了大舅公的邀請，到他們家去過(guò)節。我們到了的時(shí)候，那里已經(jīng)有其他的親戚比我們先到了，那里有許多小伙伴。我看見(jiàn)他們全部都在玩游戲，我也很快加入到了他們中間。

　　我們玩了“寵物精靈”、“拳皇”……!

　　我們還玩了花樣百變的悠悠球，他們會(huì )的招式很多，很多……比如“玩具飛車(chē)”、“月光穿梭”。

　　我們還吃了鮮香味美的火腿月餅，這可是我最?lèi)?ài)吃的月餅哦!

　　轉眼間就到了吃完晚飯的時(shí)候了，我就要跟小伙伴們說(shuō)再見(jiàn)了，還真有點(diǎn)舍不得呢!

　　這一天讓我玩得真快樂(lè )啊!

　　小學(xué)生作文分享身邊的快樂(lè )【篇二】

　　現在的社會(huì )，大家都必須保有學(xué)習新事物的熱忱“活到老，學(xué)到老”我們從出生到變老，每分每秒都應該有學(xué)習的上進(jìn)心，才不會(huì )跟不上時(shí)代的腳步。

　　讀書(shū)是學(xué)習之中最能增長(cháng)智慧的方法，雖然不一定完全適合現代的生活，讀書(shū)的過(guò)程必須認真，有時(shí)十分辛苦，但你從書(shū)中挖掘的智慧寶藏，將會(huì )使你感到無(wú)比的快樂(lè )，不論是刺激精采的冒險叢書(shū)，生動(dòng)感人的文學(xué)經(jīng)典，還是知識豐富的科學(xué)書(shū)籍，這些書(shū)都讓我愛(ài)不釋手，生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　學(xué)習不是只有靜態(tài)的方法，走進(jìn)大自然，你眼睛所看見(jiàn)的事物，有些十分奇特有趣，這使你增廣見(jiàn)聞，聆聽(tīng)山川聲音、森林里的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，音樂(lè )廳中所演奏的美妙樂(lè )曲，都能使心靈愉悅，只要你用心觀(guān)察身邊的事物，就能體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。

　　小學(xué)生作文分享身邊的快樂(lè )【篇三】

　　今天，是星期天，我非常的開(kāi)心，因為我幫媽媽擦玻璃了雖然這是一件很簡(jiǎn)單的事情，但是我把擦玻璃這件事情去當做學(xué)習那么重要，我擦玻璃的時(shí)候，我站在防盜窗那里面，當時(shí)我的心里充滿(mǎn)了恐懼感，但是我卻勇敢的開(kāi)始擦了起來(lái)。

　　我聽(tīng)著(zhù)媽媽的指揮，我開(kāi)始擦了，我使勁的擦呀，我擦完了，媽媽說(shuō)我擦得很好，我高興的笑了。并且媽媽還夸我是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的的小孩。

　　從這件事情中，我知道了干家務(wù)這一行是非常不好做的，因為家務(wù)活很多，每天都要去做，所以我幫媽媽擦玻璃，是知道媽媽很辛苦，我要減輕媽媽的負擔，讓媽媽輕松一點(diǎn)，不要那么勞累。媽媽為了表?yè)P我，還給了我零花錢(qián)，我要用這些錢(qián)去買(mǎi)學(xué)習用品。

　　今天，是快樂(lè )的一天，讓我感受到勞動(dòng)的快樂(lè )!

　　小學(xué)生作文分享身邊的快樂(lè )【篇四】

　　上帝把一捧快樂(lè )的種子交給了幸運之神，讓她到世間去撒播這些種子。上帝問(wèn)：“你準備把快樂(lè )的種子放在什么地方?”幸運之神回答說(shuō)：“我準備把它藏在最深的海底。”上帝聽(tīng)后搖了搖頭。幸運之神思考一會(huì )兒繼續說(shuō)：“那我把它們藏在高山底下吧。”可上帝聽(tīng)后仍是搖頭。

　　最后，上帝意味深長(cháng)地說(shuō)：“你選擇的這兩個(gè)地方都不安全啊。你應該把這些快樂(lè )的種子藏到人的心里去，只有那里才是不容易發(fā)現的。”

　　的確把快樂(lè )藏在心里，才最不容易被發(fā)現。但快樂(lè )真的不必隱藏，如果你快樂(lè )了，你應該把快樂(lè )盡情的表現出來(lái)，用快樂(lè )感染別人，把快樂(lè )傳給別人，讓別人也幸福地快樂(lè )起來(lái)。

　　快樂(lè )是要讓人知道的如果把快樂(lè )獨自藏在心里，那它一定會(huì )爛掉的。一個(gè)人獨自快樂(lè )，畢竟不如與人一起分享快樂(lè )啊。

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