學(xué)會(huì )掐尖優(yōu)秀作文1500字

　　小時(shí)候常�？吹睫r民給西紅柿掐尖，避免秧苗過(guò)度瘋長(cháng)，以免營(yíng)養不夠而影響坐果。那時(shí)也沒(méi)留意這些，以為什么都是天經(jīng)地義，順理成章的事兒。

　　幾年前，有一次到北京一個(gè)現代設施農業(yè)基地去考察，卻驚訝地發(fā)現，原來(lái)西紅柿也可以長(cháng)兩米多高，黃瓜的秧苗可以任意地長(cháng)，老的秧苗一圈圈地盤(pán)在底下。技術(shù)人員告訴我，黃瓜頂端的尖，叫生長(cháng)枝，如果不掐尖的話(huà)，理論上可以無(wú)限地向上長(cháng)，只要營(yíng)養夠，新枝和老枝一樣可以結果，不影響產(chǎn)量。于是，我才豁然明白，其實(shí)西紅柿也不必僅僅可以滿(mǎn)足于一米高，黃瓜也不必只長(cháng)到不足兩米高，原來(lái)他們都有無(wú)限的生長(cháng)空間，只是我們沒(méi)給他們提供必要的條件。

　　其實(shí)生活中亦是如此，每個(gè)人的生長(cháng)空間有多大、人生的高度有多高，未來(lái)的發(fā)展方向是什么，都不是事先預定的，也可能不止像你想象的那么高。只是機緣巧合，形成了現在的你。

　　一個(gè)人的志向就像生長(cháng)枝，只要不掐掉，就會(huì )向上生長(cháng)。尤其是孩童時(shí)期，每個(gè)孩子都有夢(mèng)想，這些夢(mèng)想堅持下去，有明確的目標，就逐漸地變成理想。每個(gè)人都曾經(jīng)有理想，這種理想決定著(zhù)人的奮斗方向。人的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，最大的快樂(lè )來(lái)自于為夢(mèng)想、理想而奮斗的過(guò)程，而最大的悲哀莫過(guò)于心死，也就是沒(méi)有夢(mèng)想，也就是丟掉了為之奮斗的目標。而我們的夢(mèng)想什么時(shí)候被掐掉的，如何掐掉的，被誰(shuí)掐掉的？我們有留意過(guò)嗎？

　　農民知道根據環(huán)境的不同，條件的不同，決定什么時(shí)候給西紅柿、黃瓜掐尖，知道是掐掉生長(cháng)枝還是掐掉水蔓。而人的成長(cháng)也需要修剪、需要掐尖，這就是教育。只是什么時(shí)候掐掉枝蔓，什么時(shí)候掐掉不適應再瘋長(cháng)的生長(cháng)枝，卻需要家長(cháng)、老師、親朋等可能影響一個(gè)人一生能夠長(cháng)多高的園丁們慎之又慎��！也許是家長(cháng)一句報怨的話(huà)，比如------你怎么這么笨啊，我都為你丟人！也可能是老師的一句挖苦------你要是能學(xué)好豬都能上樹(shù)！就可能把一個(gè)很有前途的孩子打入到十八層地獄！所不同的是，植物只能靠別人給它掐尖，決定它的高度，而人未來(lái)發(fā)展的高度既受環(huán)境的影響，也受自己的控制，也就是你的生長(cháng)枝有可能被別人掐掉，也有可能被自己掐掉。

　　有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)叫布羅迪的英國教師，在整理閣樓上的舊物時(shí)，發(fā)現了一沓練習冊，是皮特金幼兒園B（2）班31位孩子的春季作文，題目叫：未來(lái)我是……布羅迪隨手翻了幾本，很快便被孩子們千奇百怪的自我設計給迷住了。比如，有個(gè)叫彼得的小家伙說(shuō)自己是未來(lái)的海軍大臣，因為有一次他在海里游泳，喝了3升海水都沒(méi)被淹死；還有一個(gè)說(shuō)，自己將來(lái)必定是法國總統，因為他能背出25個(gè)法國主要城市的名字；最讓人稱(chēng)奇的是一個(gè)叫戴維的盲童，他認為，將來(lái)他肯定是英國的內閣大臣，因為在英國還沒(méi)有一個(gè)盲人進(jìn)入過(guò)內閣�？傊�，30個(gè)孩子都在作文中描繪了自己的未來(lái)。

　　布羅迪讀著(zhù)這些作文，突然有一種沖動(dòng)，何不把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看現在的自己是否實(shí)現了50年前的夢(mèng)想。當地一家報紙得知他的這一想法后，為他刊登了一則啟事。沒(méi)幾天，書(shū)信便向布羅迪飛來(lái)。其中有商人、學(xué)者及政府官員，更多的是沒(méi)有身份的人。他們都表示，很想知道自己兒時(shí)的夢(mèng)想，并且很想得到那本作文本，布羅迪按地址一一給他們寄去。 一年后，布羅迪手里僅剩下戴維的作文本沒(méi)人索要。他想，這個(gè)人也許是死了。畢竟50年了，50年間是什么事都會(huì )發(fā)生的。就在布羅迪準備把這個(gè)本子送給一家私人收藏館時(shí)，他收到了內閣教育大臣布倫克特的一封信。信中說(shuō)，那個(gè)叫戴維的就是我，感謝您還為我們保存著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)想。不過(guò)我已不需要那個(gè)本子了，因為從那時(shí)起，我的夢(mèng)想就一直在我的腦子里，從未放棄過(guò)。50年過(guò)去了，可以說(shuō)我已經(jīng)實(shí)現了那個(gè)夢(mèng)想。今天，我還想通過(guò)這封信告訴其他的30位同學(xué)，只要不讓年輕時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì )出現在你面前。

　　前 幾天，我看到這樣一篇日志，有一個(gè)男人，沒(méi)考上大學(xué)，父母就給他找了個(gè)老婆結婚了，結婚后就在本村的小學(xué)教書(shū)。由于沒(méi)有經(jīng)驗，不到一周就被學(xué)生轟下了臺�；氐郊液�，老婆為他擦了擦眼淚，安慰說(shuō)，滿(mǎn)肚子的東西，有人倒得出來(lái)，有人倒不出來(lái)，沒(méi)必要為這個(gè)傷心，也許有更適合你的事情等著(zhù)你去做。

　　后來(lái)，他外出打工，又被老板轟了回來(lái)，因為動(dòng)作太慢。這時(shí)老婆對他說(shuō)，手腳總是有快有慢，別人已經(jīng)干很多年了，而你一直在念書(shū)，怎么快得了？

　　他又干過(guò)很多工作，但無(wú)一例外，都半途而廢。然而，每次他沮喪地回來(lái)時(shí)，他老婆總安慰他，從沒(méi)有抱怨。

　　三十多歲時(shí)，他憑著(zhù)一點(diǎn)語(yǔ)言天賦，做了聾啞學(xué)校的輔導員。后來(lái)，他又開(kāi)辦了一家殘障學(xué)校。再后來(lái)，他在許多城市開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店，他已經(jīng)是一個(gè)擁有幾千萬(wàn)資產(chǎn)的老板了。

　　有一天，功成名就的他問(wèn)自己的老婆，自己都覺(jué)得前途渺茫的時(shí)候，是什么原因讓你對我那么有信心呢？

　　他老婆的回答樸素而簡(jiǎn)單。她說(shuō)，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也長(cháng)不好的話(huà)，可以種瓜果；如果瓜果也不濟的話(huà)，撒上一些蕎麥種子一定能夠開(kāi)花。因為一塊地，總有一粒種子適合它，也終會(huì )有屬于它的一片收成。

　　聽(tīng)完老婆的話(huà)，他落淚了！「老婆恒久而不絕的信念和愛(ài)，就像是一粒堅韌的種子；他的奇跡，就是這粒種子執著(zhù)而生長(cháng)出的奇跡！」＂世界上沒(méi)有一個(gè)人是廢物，只不過(guò)沒(méi)有放對位置！

　　我想，這個(gè)男人是幸運的，他遇到了一個(gè)好園丁，這個(gè)園丁沒(méi)有妄下結論，過(guò)早地掐去他的生長(cháng)枝！她的男人是幸運的，而其他人呢？

　　祝愿天下所有有理想、有抱負的人能保有生長(cháng)枝，直到美夢(mèng)成真！

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