金秋九月，轉眼即逝，為迎接繽紛十月，現將九月工作進(jìn)行梳理，總結反思完成情況及改進(jìn)措施，并將十月份主要工作進(jìn)行計劃。內容如下：
一、指導思想
本學(xué)期，曹校長(cháng)第一個(gè)教師大會(huì )上“立即行動(dòng)”四個(gè)字深深印在了我的腦海中。好的策劃以行動(dòng)來(lái)驗證。
二、上級部門(mén)工作
自教育管理辦公室取消之后，區教育科直接管理我們學(xué)校，很多工作都是從網(wǎng)上進(jìn)行通知、落實(shí)。所以，只有每天時(shí)時(shí)點(diǎn)擊“區網(wǎng)”，才能確保工作質(zhì)量。
1.“山東省優(yōu)秀課程資源”
當接到通知后，我先吃透通知要求，然后根據學(xué)校實(shí)際準備參加“綜合實(shí)踐課程資源”，于是立即召開(kāi)綜合實(shí)踐課題組成員會(huì )議，詳細布置工作。參加人員有：孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、周星含、雋群、魏娜、付葉紅共七人。有5人于9月22日按時(shí)上交，他們是孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、付葉紅。感謝老師們在繁忙的教育教學(xué)的同時(shí)，利用課余時(shí)間，加班加點(diǎn)，整理搜集資料，終于材料一式7份，圖片格式合格，保質(zhì)保量上交成功。我校積極參與得到區領(lǐng)導的贊揚。我想不管結果如何，我們參與教師的付出都是一種對待事情的歷練。
2.“區級小課題第三階段匯報”
第一時(shí)間通知xx和xx老師，確保給課題教師充足的時(shí)間整理準備。本次匯報在前次的經(jīng)驗之上，從給老師下發(fā)通知打印稿，發(fā)送個(gè)人電子稿、布置清楚通知要點(diǎn)、并組織提前在學(xué)校先講等多渠道引起教師重視。王老師積極準備，多次商量?jì)热莸淖珜?xiě)思路。張永老師可以說(shuō)“披星戴月”的工作，終于也在最后時(shí)刻進(jìn)行了梳理。本次活動(dòng)在我校舉行，孟娜老師提前做好幻燈，趙來(lái)慶攝影報道。王老師和張主任以絕對的優(yōu)勢贏(yíng)得了區領(lǐng)導和在座教師的敬佩。為學(xué)校增添了光彩。王老師的《提高小組合作的有效性》不但把自己的實(shí)際做法來(lái)闡述，還把學(xué)校開(kāi)展的“小組合作”工作有機的結合，把5名教師的省級“小組合作” 論文成果向大家進(jìn)行了展示。張主任《錯題訂正》小課題最終的策略庫得到了好評。此活動(dòng)給我的啟示是：一旦確定課題，負責任的負責態(tài)度最關(guān)鍵，因為研究的工作是做出來(lái)的，只有實(shí)際做才有內容可寫(xiě)，才有打動(dòng)人的成果。只靠最后空洞的報告即使看似“充實(shí)”也會(huì )“自欺欺人”。我想我們做教育的每個(gè)老師要牢記“務(wù)實(shí)”2字才好。
3.“區級音美教師錄像課”(35分鐘)
10月15日之前上交，第一時(shí)間通知了星含。校長(cháng)通知了我，計劃開(kāi)學(xué)后錄制。我作為專(zhuān)業(yè)美術(shù)教師，雖擔任語(yǔ)文學(xué)科，還是比較回味美術(shù)教學(xué)的，畢竟那是我的起點(diǎn)和重點(diǎn)。其實(shí)工作中的美術(shù)教學(xué)方面的活動(dòng)，何嘗不想積極參與，即使人的精力畢竟有限。但是，對于科室工作最多關(guān)注瀏覽自己的相關(guān)通知，不會(huì )有意去看別科室的通知工作。今年美術(shù)百靈藝術(shù)節的丟失太遺憾!反思：為了學(xué)校工作榮譽(yù)，不分哪個(gè)處室，要按時(shí)布置，因為我們“有能力”。
4.xx市第三屆中小學(xué)美術(shù)教師寫(xiě)生暨寫(xiě)生作品教學(xué)研討會(huì )活動(dòng)。時(shí)間：10月5日——10月31日。感謝校長(cháng)把機會(huì )給我。我們現在困難是參與時(shí)間和地點(diǎn)。(初步定于家鄉花山。)寫(xiě)生形式：油畫(huà)和國畫(huà)。盡最大努力為學(xué)校爭光。
5.數學(xué)教師參與“山東省省級教學(xué)能手大賽”聽(tīng)課
經(jīng)與學(xué)校商議，全體數學(xué)教師輪流參與。已經(jīng)按照通知要求按時(shí)上報xx、xx。泰安聽(tīng)課10月9日報到，濱州23日報到。我們計劃到xx參加“楊玉翠”老師的課。計劃學(xué)習后，出好匯報課，撰寫(xiě)好反思。
6.xx實(shí)驗學(xué)校“寫(xiě)字教學(xué)”學(xué)習
9月25日，上午8:00有xx帶隊和語(yǔ)文教師：xx、xx、xx老師一同參與。并及時(shí)做好了記錄、反思，運用到寫(xiě)字教學(xué)中。針對寫(xiě)字教學(xué)，在教研會(huì )上，一直覺(jué)得一年級的寫(xiě)字教學(xué)要規范，從筆畫(huà)的正確落筆開(kāi)始，手把手地給孩子留下正確的第一印象。
7.“全國信息技術(shù)高效課堂”
9月27日，我們一行6人，到xx小學(xué)參加了此活動(dòng)。參加人員:曹校長(cháng)、xx、xx、xx。以聽(tīng)課為主，分學(xué)科同時(shí)進(jìn)行。我們聽(tīng)的語(yǔ)文課“深圳賈振華”老師的甚是精彩，數學(xué)課他們覺(jué)得很失望。語(yǔ)文教研會(huì )上，我們和全體語(yǔ)文老師進(jìn)行了思想溝通，我們的語(yǔ)文要走“閱讀與寫(xiě)作”的語(yǔ)文，研讀課程標準和教材，多多拓展閱讀，提高自身教學(xué)水平。語(yǔ)文是一個(gè)復雜的工程，希望我們在日積月累中提高教學(xué)質(zhì)量。反思：只要外出學(xué)習，帶著(zhù)一顆謙虛的心，努力挖掘優(yōu)點(diǎn)，即使是質(zhì)量不高的內容也是反思我們自己的時(shí)候。希望外出學(xué)習真正起到提高與反思的作用，而不是“云消霧散”。畢竟我們要投資經(jīng)費。
8.山東省“閱讀中外經(jīng)典、享受讀書(shū)樂(lè )趣”研討會(huì )
參與活動(dòng)我們已報名，10月10日報到。地點(diǎn)：泰安岱宗大街。
9.“全市骨干教師團隊建設啟動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)摩”
9月30日上午8:30，教學(xué)兩名主任在張店進(jìn)修學(xué)校參加了此活動(dòng)。其中印象最深的是張店課程與教學(xué)改革的行動(dòng)煞是令人折服。他們系統的成果是整整十年的做法積累。在區教研員的引領(lǐng)下，張店區的數學(xué)教學(xué)走到了全國。他們的一批骨干教師從組建到每期主題分工，系統的把數學(xué)進(jìn)行了分類(lèi)研究。每期的主題教研，即展示成果又評價(jià)，到布置下次任務(wù)。有知識梳理、有優(yōu)質(zhì)課評選、期末論壇，無(wú)不打動(dòng)著(zhù)我們。他們沒(méi)有假期，沒(méi)有下班，如今的成果是必然的，他們有探索到成熟，到今天的成果，走過(guò)了十年。這足以讓我們驚嘆，驚嘆于他們的日日夜夜的扎實(shí)付出。反思：我們也在每日工作，相比較張店區數學(xué)教研，真是慚愧，我們的切入點(diǎn)到底在哪里?(有待交流)我想根據學(xué)校實(shí)際，先召集教研組長(cháng)會(huì )議，各學(xué)科應從三方面進(jìn)行教研活動(dòng)：教材知識梳理研究、分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽展示、期末成果展示。
三、學(xué)校部門(mén)工作
1.開(kāi)好兩會(huì )：教研組長(cháng)會(huì )、語(yǔ)文教師會(huì )
開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了教研組長(cháng)會(huì )議、語(yǔ)文教師會(huì )議，討論交流了本學(xué)期工作思路和開(kāi)學(xué)起的要點(diǎn)工作。各教研組設計了教研計劃，為了進(jìn)一步建設書(shū)香校園，做好結題工作。學(xué)校每日晨誦、午讀更加理性，對讀的內容帶著(zhù)思考在悄悄的變化，更加童真童趣。更欣慰的是語(yǔ)文老師們已經(jīng)手捧童書(shū)，津津有味的讀童書(shū)談童書(shū)。語(yǔ)文教師利用家長(cháng)會(huì )更新了班級圖書(shū)角。