這是一篇關(guān)于月工作總結的范文，可以提供大家借鑒！

　　學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校組織開(kāi)展了“教學(xué)常規月活動(dòng)”�；顒�(dòng)伊始，我認真學(xué)習了《山東省普通中小學(xué)管理基本規范》、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規》以及《山東省教育廳關(guān)于深化基礎教育改革全面提高教育質(zhì)量的意見(jiàn)》等一系列文件，并認真閱讀了教務(wù)處下發(fā)的各種常規材料檢查細則，吃透方案的精神，同時(shí)制定出自己的活動(dòng)目標�；顒�(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，積極向老教師請教自己不明白的問(wèn)題。通過(guò)本次活動(dòng)的實(shí)施，自己對教學(xué)工作有了更加深刻的認識。

　　1、課堂要做到“儀表端莊，語(yǔ)言規范”。有時(shí)候自己碰到那些課堂不認真聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生，自己就會(huì )顧不得什么形象，橫眉冷對，吹胡瞪眼，毫無(wú)端莊可言。學(xué)習常規以后，我要時(shí)刻提醒自己“忍”。當然，如果我在課堂上“講究教態(tài)的藝術(shù)、語(yǔ)言的藝術(shù)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )交流，學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )用必要的肢體語(yǔ)言表情達意，使學(xué)生得到多方位的啟示和感受”就將學(xué)生的注意力緊緊的抓牢，也就無(wú)需煩惱自己在課堂中的失態(tài)。

　　2、課堂教學(xué)是檢驗常規的最好的方式。每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學(xué)生，讓學(xué)生一上課就興奮。我自己目前的課堂教學(xué)情況，主要問(wèn)題是：學(xué)生厭學(xué)，上課根本不聽(tīng)；教師上課缺少誘惑力。針對這一問(wèn)題，我上課特別注意教學(xué)情景的創(chuàng )設，從而渲染課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣。對于物理學(xué)科這一點(diǎn)是特別明顯的。物理抽象而有趣，如果讓學(xué)生只死學(xué)知識點(diǎn)，學(xué)生會(huì )覺(jué)得乏而無(wú)味；而如果教師一堂課總是和學(xué)生去分析生活中一些有趣的現象和實(shí)驗，學(xué)生會(huì )情緒很高漲，興奮點(diǎn)很高。當然這需要教師課前要好備好課，充分調動(dòng)所有的“課內外的資源”；同時(shí)要求教師要不斷的學(xué)習，多聽(tīng)課，學(xué)習他人長(cháng)處，克服自己的缺點(diǎn)，迅速提高自己的課堂教學(xué)水平，只有這樣做才會(huì )是對自己認真負責，對學(xué)生認真負責。

　　3、要及時(shí)做好課堂反思，教學(xué)反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依賴(lài)的是什么，下次遇到相類(lèi)似的問(wèn)題，我也還可以用這種方法應對；失敗了，如何才能成功，通過(guò)什么方法可以做得更好？當時(shí)自己可以如何應對？

　　總之，通過(guò)這次的教學(xué)常規月活動(dòng)，我學(xué)到了很多，也找到了許多自己的不足，在以后的教學(xué)工作中，我要加強學(xué)習，提高認識，努力提高理論修養，自覺(jué)加強業(yè)務(wù)的鍛煉，以教學(xué)常規為鏡子，時(shí)刻對照自己的教學(xué)行為，更好的服務(wù)于學(xué)生。通過(guò)學(xué)習，我認識到，要成為一個(gè)合格的教師，首先就應將日常的教學(xué)常規落實(shí)到底、落實(shí)到位，但這說(shuō)得容易，做得難。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!