去年一月份我離開(kāi)北京科技大學(xué)，在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)是動(dòng)力工程及工程熱物理，在學(xué)校期間也有不少實(shí)踐經(jīng)驗，但多是冶金行業(yè)窯爐和換熱器方面。在節能事業(yè)部，我主要從事火炬設備和管道方面的設計工作，所以說(shuō)從事工作和所學(xué)專(zhuān)業(yè)并不十分對口。因此，一進(jìn)入工作狀態(tài)，我就開(kāi)始在領(lǐng)導的指導下、同事的幫助下開(kāi)始學(xué)習壓力容器相關(guān)的標準，比如容規7.0、GB150和GB151等，并著(zhù)手畫(huà)一些化工設備，在實(shí)際的設計工作中將標準內容融會(huì )貫通。這一階段，是我工作以來(lái)精神上最痛苦、也是最有收獲的一段時(shí)間。因為在學(xué)校期間，主要是利用邏輯思維學(xué)習理論知識，讀研期間也是利用所學(xué)理論知識進(jìn)行創(chuàng )新設計并進(jìn)行驗證，而理論一般被總結的優(yōu)美而又簡(jiǎn)單，一旦理解了理論的精髓，應用、甚至創(chuàng )新在一定程度上也水到渠成，習慣了這種思維方式，一到工作中，沒(méi)有了這樣的理論，有的是零碎的規定和條條框框，剛開(kāi)始我很不適應，面對一本本厚厚的標準和標準內一條條的規定，我不知道工作的重點(diǎn)在哪兒。在同事的帶領(lǐng)下完成了兩套圖紙、并經(jīng)過(guò)領(lǐng)導的校核、審核后，我明白了該如何設計滿(mǎn)足設計條件的、并且安全可靠的設備，更知道了遇到問(wèn)題該翻看那些標準、請教哪些人，也就是說(shuō)我找到了行之有效的工作方法，這在我接下來(lái)的工作當中發(fā)揮了非常重要的作用。
在接下來(lái)的幾個(gè)月，我順利完成了幾套水封罐和分液罐的施工圖紙，并有機會(huì )到加工廠(chǎng)進(jìn)行設備的驗收。驗收工作對我工作態(tài)度的改變也很大，因為剛開(kāi)始從事設計工作，一般容易將工作重點(diǎn)放在設備的性能設計上，對安全方面考慮的比較少，尤其是對質(zhì)量控制方面更是顧慮不及，現場(chǎng)驗收則可以讓我看到設備一般容易存在什么加工問(wèn)題，如何控制，最重要的是如何在圖紙上體現出我們對質(zhì)量的要求。
去年下半年，由于室里配管人員短缺，我開(kāi)始做一些配管方面的工作，如果說(shuō)設備是化工過(guò)程中的點(diǎn)的話(huà)，那配管就是化工過(guò)程中的線(xiàn)，它將各個(gè)點(diǎn)有機地連接起來(lái)，形成化工過(guò)程的血脈。配管工作相比較設備設計，內容更為細瑣，涵蓋面更為廣泛，入門(mén)可能比較容易，但要全面掌握則需要花很多時(shí)間和精力，尤其是需要更多的現場(chǎng)經(jīng)驗，這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰，更是個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我跟著(zhù)室里配管經(jīng)驗豐富的老員工從管道、管件、閥門(mén)等最基本的管道元件學(xué)起，看圖紙、讀標準，慢慢開(kāi)始畫(huà)配管施工圖，到現在基本已能完成一個(gè)簡(jiǎn)單項目的配管工作。配管工作將我的注意力從某個(gè)設備轉向整個(gè)工藝，加深了我對工藝的理解。另外我還學(xué)習了管道應力計算軟件CAESARII，能夠對系統中的管線(xiàn)進(jìn)行應力分析。
除了設計工作，平時(shí)我還參與一些設備的采購和發(fā)貨，采購工作需要跟本部門(mén)的工藝和設備人員溝通，又要和下游廠(chǎng)家溝通，這在無(wú)形中提升我的溝通能力，而發(fā)貨工作則需要將貨物捋順、裝箱，有序的發(fā)給業(yè)主，這個(gè)活聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際中貨物的種類(lèi)很多，而且經(jīng)常是分批采購的，還經(jīng)常有補貨現象，想把貨輕易的理的明明白白并不簡(jiǎn)單，這也提高了我的溝通協(xié)調能力。
這一年多來(lái)的收獲大抵是這些，但是在工作的過(guò)程中發(fā)現自己的不足還是挺突出的，主要體現在兩個(gè)方面：
(1)現場(chǎng)經(jīng)驗匱乏;雖然自己有意地、盡量多地跟著(zhù)同事跑現場(chǎng)，但是由于手頭一直有工作，在現場(chǎng)呆的時(shí)間還是非常少，這對設計人員來(lái)說(shuō)非常不利，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì )努力為自己創(chuàng )造更多的現場(chǎng)學(xué)習的機會(huì )，從而提高自己的設計能力;
(2)創(chuàng )新意識不夠;剛進(jìn)入工作崗位，精力主要放在了學(xué)習新東西上，對所做工作的創(chuàng )新意識不足，接下來(lái)的工作中我會(huì )一邊學(xué)習新內容，一邊盡量利用學(xué)到的東西有意識地進(jìn)行創(chuàng )新設計。
入職一年來(lái)的成長(cháng)情況基本如此，這里面有我自己的努力，更有領(lǐng)導的指導關(guān)懷和同事的熱心幫助，所以在以后的工作中，我會(huì )更加不解的努力，為節能事業(yè)部的發(fā)展添磚加瓦，為十一所的壯大盡一份力!