本文由應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理，以下提供一篇教師個(gè)人工作總結模板給大家參考！
 
　　竹聲聲辭舊歲,在新年的鐘聲中，我們又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)----二0XX年。在過(guò)去的一學(xué)期中,我們小班小朋友逐漸告別了稚嫩，在學(xué)習和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規和積極向上的班風(fēng)班貌。以下是個(gè)人工作總結報告：
 
　　一、思想方面
 
　　作為新世紀的幼兒教師，我們能時(shí)刻關(guān)注國際形式的變化，以xxxx的思想引領(lǐng)自我，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規章制度。以師德的要求時(shí)刻提醒自己。時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)家長(cháng)、奉獻社會(huì )”的口嚴格要求自己。樹(shù)立高度的責任心對待幼兒園的孩子們。關(guān)注每位幼兒的細節，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。
 
　　二、業(yè)務(wù)工作方面
 
　　今年下半年，我接手的小班新生，年齡均在三歲左右。為了讓孩子更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)。幼兒入園后，我們從中了解幼兒的具體情況，增長(cháng)率進(jìn)與幼兒間的感情，爭取家長(cháng)的信任與去持。實(shí)現了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會(huì )效應。作為小班的教師，開(kāi)學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子更好的適應幼兒園的生活，我們三位老師一個(gè)月不分早中班看守孩子。剛開(kāi)始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，根本無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。我們老師親切地安撫每位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著(zhù)他們睡覺(jué)，直到孩子們一個(gè)一個(gè)進(jìn)入夢(mèng)鄉，使他們感受到老師對他們的愛(ài)，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。幫助幼兒養成良好的午睡習慣。
 
　　我們還結合班級幼兒年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，從尊重幼兒的角棄把各項教育教學(xué)活動(dòng)搞活，積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng )造各種機會(huì )讓幼兒互相學(xué)習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀，穩定他們的情緒，我們增長(cháng)率強了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒言投入到幼兒園的學(xué)習生活中來(lái)。小班幼兒最重要的是護理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥等等，我能耐心與家長(cháng)交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。
 
　　三、教育教學(xué)方面
 
　　在教育活動(dòng)中，我能靈活運用多種教學(xué)手段，做好教學(xué)工作計劃，盡可能地打破傳統的教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調動(dòng)幼兒學(xué)習興趣。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動(dòng)中，我根據幼兒的興趣開(kāi)設了一系列游戲區角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動(dòng)，我做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而使教育工作有的放矢。
 
　　四、在家長(cháng)工作方面
 
　　孩子的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。于是我們在開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，在會(huì )中，我們例子舉例了孩子入園時(shí)出能會(huì )出現的種種現象，并具體請家長(cháng)做哪些配合。我們也設立了家長(cháng)園地版塊，進(jìn)行家園共育。讓家長(cháng)及時(shí)了解本學(xué)期的計劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項等等。家長(cháng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，認真填寫(xiě)各類(lèi)調查表，按時(shí)發(fā)放《幼兒成長(cháng)記錄》，平均每星期聯(lián)系一次，如實(shí)反映幼兒在園在家學(xué)習、生活情況。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們都會(huì )與家長(cháng)共同分享，孩子少許的退步，我們也會(huì )與家長(cháng)一同教育。有些家長(cháng)工作繁忙，我們會(huì )電話(huà)交流孩子在園的變化。對地有意見(jiàn)的家長(cháng)，我及時(shí)采取措施，體諒家長(cháng)心情，從家長(cháng)的角度出發(fā)，共同解決問(wèn)題。我們細致的工作，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任和贊許。
 
　　當幼兒教師很累，特別是小班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你的教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了。那快樂(lè )是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世輸送，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒信任，需要付出很多的心血：努力做到用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒。