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(通用)初中地理知識點(diǎn)總結2篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編收集整理的初中地理知識點(diǎn)總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中地理知識點(diǎn)總結1
中國的地理差異
1、地理區域有許多不同的類(lèi)型,有的是自然區域,如珠江三角洲;有的是經(jīng)濟區域,如工業(yè)區;有的是行政區域,如西藏自治區。同一個(gè)地理區域,可能同時(shí)兼有多重“身份”。
2、根據各地的地理位置、自然和人文地理特點(diǎn)的不同,可以把我國劃分為四大地理區域,即北方地區、南方地區、西北地區和青藏地區。其中,秦嶺、淮河一線(xiàn)是北方地區和南方地區的分界線(xiàn)。
3、我國的北方地區和南方地區,在地形、氣候、河流流量和植被類(lèi)型等方面均有明顯差異。受自然環(huán)境的影響,北方地區和南方地區的人們,在生產(chǎn)方式、生活習慣、文化傳統等方面也有很大差異。
我國南方地區和北方地區的差異比較:
比較項目秦嶺—淮河以北地區秦嶺—淮河以南地區
1月平均氣溫(高于0°/低于0°)低于0°高于0°
年降水量少多
主要地形平原與高原為主平原、盆地與高原、丘陵交錯
植被類(lèi)型溫帶落葉闊葉林亞熱帶常綠闊葉林
河流流量小大
耕作制度一年一熟或兩年三熟一年兩熟或三熟
耕地類(lèi)型旱地水田
糧食作物小麥水稻
傳統交通工具馬車(chē)船
傳統體育項目滑雪、溜冰賽龍舟、游泳
4、西北地區的地形以高原和盆地為主。東部以草原、荒漠景觀(guān)為主;西部盆地中有大面積的沙漠分布;只有在盆地邊緣出現稀少的綠洲。這一切說(shuō)明西北地區是一個(gè)以干旱為主要自然特征的地區。
5、青藏地區因地勢高聳而成為一個(gè)獨特的地區,由“高”隨之而來(lái)的另一個(gè)顯著(zhù)自然特征是“寒”。
6、西北地區和青藏地區都是我國主要的牧區。內蒙古主要是溫帶草原牧場(chǎng);新疆主要是山地牧場(chǎng);青海和西藏主要是高寒牧場(chǎng)。內蒙古的.三河馬、三河牛,新疆的細毛羊,青藏的牦牛、藏綿羊和寧夏的灘羊都是著(zhù)名的畜種。
7、除了畜牧業(yè)外,在西北地區人們利用河水和高山冰雪融水,發(fā)展灌溉農業(yè)。
初中地理知識點(diǎn)總結2
1.地球的公轉:
地球自西向東繞太陽(yáng)不停地旋轉,周期為365.2422天
2.太陽(yáng)高度:
太陽(yáng)光與地面的交角,叫做太陽(yáng)高度角,簡(jiǎn)稱(chēng)太陽(yáng)高度。
(1)一天中太陽(yáng)高度正午最大,桿影最短。(由于地球自轉)
(2)一年中,正午太陽(yáng)高度夏季最大,桿影最短,冬季正午太陽(yáng)高度最小, 桿影最長(cháng)。
(3)同一時(shí)間,太陽(yáng)高度從直射點(diǎn)向兩側減小,緯度越高太陽(yáng)高度越小。
3.太陽(yáng)直射點(diǎn)(太陽(yáng)高度為900)
春分日(3月21日前后)直射赤道
一年中,太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線(xiàn)之間來(lái)回移動(dòng)
夏至日(6月22日前后)直射北回歸線(xiàn)
回歸線(xiàn)之間的地區:太陽(yáng)兩次直射
秋分日(9月23日前后)直射赤道
回歸線(xiàn)上直射一次
冬至日(12月22日前后)直射南回歸線(xiàn)
其他地區無(wú)直射
4.晝夜長(cháng)短的變化:
(1)赤道全年晝夜等長(cháng)
(2)北半球其他地區:夏至日白天最長(cháng),冬至日白天最短,北半球夏至日時(shí),南半球冬至日。
(3)夏季,南極圈,北極圈內出現極晝,冬季出現極夜。(緯度越高,晝夜變化最大)
5.五帶的劃分:
(1)根據接受太陽(yáng)輻射熱量多少劃分為:熱帶、南溫帶、北溫帶、南寒帶和北寒帶。
(2) 熱帶:在南北緯23.5°之間,有直射陽(yáng)光,終年炎熱,晝夜長(cháng)短變化小.
溫帶:在南北緯23.5°與南北緯66.5°之間,既無(wú)直射陽(yáng)光,也無(wú)極晝極夜現象,四季分明。
寒帶:在南北緯66.5°到90°之間,終年寒冷,有極晝極夜現象。
(3)正午太陽(yáng)高度變化、四季更替、 晝夜長(cháng)短的變化、五帶的形成,是由于地球公轉。
初中地理實(shí)用技巧
這就要充分利用地球儀和地圖,知道所學(xué)上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。
學(xué)會(huì )使用課本教科書(shū)既是掌握知識、技能的工具,又是培養自學(xué)能力的依據。目錄提示著(zhù)全書(shū)的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系,要經(jīng)常翻閱,以便對全書(shū)內容心中有數。精讀課文、?瓷钏,抓住要點(diǎn),記下問(wèn)題,要特別重視插圖和表格,領(lǐng)會(huì )圖表所說(shuō)明的'問(wèn)題。
此外。學(xué)習地理,既要了解課本中的內容,學(xué)會(huì )閱讀、使用、繪制地理圖表等技能,還要留心觀(guān)察自然和社會(huì ),看一看當地的地理環(huán)境的面貌,以及人們在當地是怎樣活動(dòng)的。觀(guān)察時(shí),要動(dòng)腦筋想一想,多問(wèn)幾個(gè)為什么。
除了這些之外,還要多閱讀地理書(shū)籍、報刊、觀(guān)看電視節目和收聽(tīng)廣播中有關(guān)地理的內容,從電腦網(wǎng)絡(luò )上獲取有關(guān)地理的信息,這些都能豐富我們的地理知識、鍛煉我們的才智,使我們更好地學(xué)習地理!
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