防校園欺凌總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的防校園欺凌總結，歡迎閱讀與收藏。
防校園欺凌總結1
學(xué)生被同學(xué)毆打、侮辱等事件近年來(lái)時(shí)有發(fā)生，校園欺凌已成為一種社會(huì )問(wèn)題。為認真貫徹落實(shí)國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》的有關(guān)文件精神，杜絕校園欺凌事件，構建安全和諧校園，我校積極開(kāi)展了一系列校園欺凌專(zhuān)項治理工作。
9月29安保處xx老師利用國旗下講話(huà)，給學(xué)生講述了什么是校園欺凌，讓學(xué)生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現象；結合具體事例闡述了為什么要治理校園欺凌；作為學(xué)生如何做好防范，假如遭遇欺凌時(shí)，應該采取什么樣的措施，讓學(xué)生懂得在遇到校園暴力時(shí)如何保護自己。
學(xué)生代表宣讀了《反對校園欺凌，爭做陽(yáng)光少年倡議書(shū)》，倡議和呼吁每一位學(xué)生從我做起，勇敢地向校園欺凌說(shuō)“不”，用堅定的決心，反對校園欺凌，爭做一名文明守紀、陽(yáng)光向上的好少年。
各班組織召開(kāi)了《預防校園欺凌，共創(chuàng )和諧校園》的主題班會(huì )，學(xué)生們看了有關(guān)校園欺凌的視頻，通過(guò)視頻畫(huà)面和班主任的講解，了解了校園欺凌給同學(xué)們造成的傷害及惡果，班主任結合身邊的事例和網(wǎng)絡(luò )報道等，再次加強了學(xué)生對校園欺凌的認識，引導學(xué)生深刻了解了校園欺凌的危害。
學(xué)校組織3—5年級的學(xué)生開(kāi)展有關(guān)反校園欺凌的手抄報、征文比賽，學(xué)生用不同的方式訴說(shuō)對校園欺凌的`危害的深刻認識和對暴力事件的深?lèi)和唇^，表達了對和安全寧的校園環(huán)境的向往。
10月12日上午，我校開(kāi)展以“反對校園暴力，反對校園欺凌”為主題的法治教育宣講活動(dòng)，活動(dòng)特別邀請了永安派出所的詹所長(cháng)做專(zhuān)題報告。
活動(dòng)中，詹所長(cháng)以專(zhuān)業(yè)的知識、豐富的情感、鮮活的案例，從校園欺讀的定義、常見(jiàn)類(lèi)型、涉及的幾個(gè)犯罪類(lèi)型、給被欺凌者帶來(lái)的傷害、如何防治校園欺凌五個(gè)方面進(jìn)行了深刻的創(chuàng )析和講解，為我校400多名師生上了一堂生動(dòng)的法治教育課，豐富了師生們關(guān)于校園欺凌方面的法津知識，進(jìn)一步增強了學(xué)生法律意識，讓每名學(xué)生知道要自覺(jué)遵紀守法，不做施暴者，同時(shí)明白在受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì )運用法律武器維護自己的合法權益。
10月15日，安保處組織全校師生學(xué)習預防校園欺凌的制度、措施及方法，通過(guò)學(xué)習，老師們深刻地認識到預防校園欺凌專(zhuān)項活動(dòng)的必要性和重要性，并對要改變傳統安全教育意識，進(jìn)行預防校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)，加強學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系等達成高度共識，老師們表示要扎實(shí)做好預防工作，確保校園安全。
此外，學(xué)校還要求各班利用班會(huì )課開(kāi)展安全教育；各班進(jìn)行全面自查、督查和總結，對于發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為絕不姑息。同時(shí)注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理疏導，各班還通過(guò)發(fā)放《預防欺凌教育告家長(cháng)書(shū)》，家�；�(dòng)加強教育，形成家庭、社會(huì )、學(xué)校相結合的教育網(wǎng)絡(luò )；積極配合相關(guān)部門(mén)定期開(kāi)展校園及周邊治安環(huán)境綜合治理，全方位營(yíng)造健康、和諧的育人環(huán)境。
目前，預防校園欺凌現象已引起社會(huì )各界重視，預防校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)是學(xué)校德育工作的頭等大事，是學(xué)校強化安全德育教育，營(yíng)造文明校園氛圍，共建和諧美麗校園的重中之重。我校也將持續開(kāi)展這項活動(dòng)，聚集各方力量，齊心協(xié)力，為學(xué)生的校園安全保駕護航！
為了增強學(xué)生的法制觀(guān)念，促進(jìn)學(xué)生遵紀守法的主動(dòng)性和自覺(jué)性，提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力，我們六年級開(kāi)展了“校園欺凌”主題班會(huì )活動(dòng)。
在班會(huì )上明確了什么是校園欺凌：校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的行為。此類(lèi)案件不僅給被害者造成長(cháng)期的心理陰影，甚至影響人格發(fā)展，施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途，嚴重影響未成年人的身心健康。
活動(dòng)中，同學(xué)們收看了關(guān)于校園欺凌的專(zhuān)題教育片，深刻體會(huì )到了校園欺凌行為對同學(xué)所造成的生理和心理傷害。讓學(xué)生知道當好朋友受人欺負的時(shí)候，要學(xué)會(huì )選擇正確的方法幫助他（向老師、家長(cháng)、警察）求助，不能實(shí)施教唆，實(shí)行打擊報復，否則，就會(huì )構成犯罪，就要受到法律的制裁。同時(shí)，班會(huì )上還列舉了我們小學(xué)生身上存在的不良行為：為一點(diǎn)小事與同學(xué)打架、亂花錢(qián)、講哥們義氣等，提醒大家要及時(shí)改正，防止犯罪，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。
通過(guò)這次主題班會(huì )，學(xué)生牢固樹(shù)立了“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的思想，增強了學(xué)生反欺凌的意識，為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預防的警鐘，學(xué)會(huì )了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)生不僅明白了知法、懂法、守法，而且讓法律知識在全體師生的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果！
防校園欺凌總結2
我校深入開(kāi)展學(xué)生欺凌集中教育整治工作，加強學(xué)生道德教育、法治教育、家庭教育和心理健康教育，健全工作機制，織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò )，建設安全和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
1、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議
20xx年8月13日下午，我校召開(kāi)落實(shí)全市教體系統8月13日會(huì )議精神專(zhuān)題會(huì )議。學(xué)校班子成員及各處室、各年級主任參加了會(huì )議。席正陽(yáng)校長(cháng)傳達學(xué)習了當天上午召開(kāi)的沁陽(yáng)市教育體育系統疫情防控等會(huì )議精神，領(lǐng)學(xué)了《沁陽(yáng)市教育體育局關(guān)于深入開(kāi)展中小學(xué)生欺凌集中教育整治工作的通知》，全面部署了我校的防欺凌工作，完善評價(jià)機制和追責問(wèn)責機制，壓實(shí)校班子、科室、年級、班級、學(xué)科教師和值班人員等崗位職責，忠誠履職，主動(dòng)作為，對失職瀆職人員，將嚴肅追責問(wèn)責。
2、警、校協(xié)作，扎實(shí)開(kāi)展法制進(jìn)校園活動(dòng)
20xx年9月3日我校邀請法制副校長(cháng)、沁園派出所所長(cháng)董冬到校做法制教育報告會(huì )。本次法制報告會(huì )以“預防校園欺凌構建和諧校園”為主題，董所長(cháng)結合自己從事工作多年的豐富經(jīng)驗，用一個(gè)個(gè)具體、鮮活的事例，深入淺出地為學(xué)生們講述了什么是校園欺凌，什么是違法與犯罪，以及違法犯罪行為的惡劣后果。從而讓每一個(gè)學(xué)生做到知法、學(xué)法、懂法、用法，明白法律就在我們身邊，學(xué)會(huì )用法律保護自己的合法權益。
20xx年10月11日，我校邀請到了沁園派出所指導員樊明利同志、沁園派出所民警張希超同志到校為學(xué)生做了一場(chǎng)預防校園欺凌法制教育報告會(huì )。
3、利用國旗下講話(huà)進(jìn)行防治校園欺凌宣傳教育
我校利用升旗儀式組織嚴防校園暴力、法制宣傳師生動(dòng)員大會(huì )，席校長(cháng)作了主題是《預防校園欺凌，共建和諧校園》國旗下講話(huà)，發(fā)動(dòng)全校師生參與到活動(dòng)中來(lái)，提高法律意識和自我保護能力，嚴防學(xué)校欺凌事件的發(fā)生。主管校長(cháng)程校長(cháng)、政教處翟主任多次在升旗會(huì )上對學(xué)生進(jìn)行防治校園欺凌宣傳教育講話(huà)。
4、學(xué)生會(huì )主席王蕾廣播講話(huà)發(fā)出倡議，從自己做起，從現在做起，用自己的`實(shí)際行動(dòng)反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭做美麗學(xué)生，構建陽(yáng)光和諧校園！各班學(xué)生在倡議書(shū)上簽字。
5、召開(kāi)了“預防校園欺凌共建和諧校園”主題班會(huì )
20xx年9月13日，我校召開(kāi)了“預防校園欺凌共建和諧校園”主題班會(huì )。班主任通過(guò)一個(gè)個(gè)案例的學(xué)習和相互討論，讓學(xué)生知道了什么是校園欺凌，認識到了校園暴力的危害，懂得了如何避免和預防校園欺凌，學(xué)會(huì )怎樣保護自己。同時(shí)教師及時(shí)引導同學(xué)們通過(guò)換位思考角度去理解被傷害者的內心感受。同學(xué)們紛紛表示要堅決杜絕校園欺凌現象的發(fā)生。
此次主題班會(huì )提高了學(xué)生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強了學(xué)生的預防校園欺凌和自我保護意識，進(jìn)一步規范了自身行為，增強學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
6、明確職責，強化責任意識。
�、賹訉臃职�，校委會(huì )分包到各個(gè)年級，年級組長(cháng)負責本年級具體預防校園欺凌工作，班主任負責本班工作，聯(lián)防聯(lián)包聯(lián)控學(xué)生安全員負責本小組工作，構建網(wǎng)格化管理體系。同時(shí)利用教職工會(huì )議、班主任會(huì )議、校行政會(huì )議等學(xué)習防治校園欺凌方案機制，全員參與，各司其職；
�、诩訌娦姓蛋嗪托@巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至晚自習前、晚自習后）、重要場(chǎng)所（操場(chǎng)、食堂、宿舍樓、教學(xué)樓）的巡邏和查看；
�、鄱ㄆ趯苤频毒叩雀鞣N危險物品進(jìn)行清查，對學(xué)生間的糾紛及時(shí)發(fā)現和化解，嚴防管制刀具等危險物品進(jìn)入學(xué)校。
�、茉黾痈咔灞O控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，向學(xué)生公布學(xué)�！靶@欺凌”救助電話(huà)0391—5906127，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現、制止校園欺凌事件的能力；
今后，我們將不斷努力、持之以恒地開(kāi)展好防治校園欺凌工作，加強對此類(lèi)事件的預防和整治，從而切實(shí)維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權益、人身及財產(chǎn)安全，為構建和諧社會(huì )做出我們應有的貢獻。
防校園欺凌總結3
一年來(lái)，我縣發(fā)生不少在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴重損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據《合浦縣教育局關(guān)于落實(shí)北海市教育局20xx年度社會(huì )評價(jià)反饋意見(jiàn)建議的整改方案》，我局認真貫徹落實(shí)校園欺凌專(zhuān)項治理工作�，F將有關(guān)工作總結如下。
一、具體措施
�。ㄒ唬└叨戎匾�，成立機構。
我局接到上級通知后，高度重視，責成各中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校要高度重視校園欺凌專(zhuān)項治理工作，成立校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)領(lǐng)導小組，教育局長(cháng)、學(xué)校校長(cháng)作為第一責任人，全面負責本縣、本校欺凌專(zhuān)項治理工作的安排部署和督查落實(shí)。結合實(shí)際制定方案，抓緊部署，組織所有學(xué)校認真實(shí)施，并加強檢查和指導，切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作，努力建設安全校園、和諧校園。
�。ǘ┓e極宣傳，營(yíng)造氛圍。
各校對學(xué)生集中開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)項教育，通過(guò)微信、家校溝通、宣傳專(zhuān)欄等平臺進(jìn)行宣傳；抓好品德、心理健康和安全教育；充分利用國旗下講話(huà)、校會(huì )、報告會(huì )、主題班會(huì )、征文比賽、演講會(huì )等形式，強化對中小學(xué)生的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、中華優(yōu)秀傳統美德教育；貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，堅持抓好中小學(xué)生良好行為習慣的養成教育，使學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。同時(shí)加強對教職員工的師德師風(fēng)教育，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。組織教職工集中學(xué)習校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
�。ㄈ┰鷮�(shí)開(kāi)展，力求實(shí)效。
1、開(kāi)展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主動(dòng)邀請學(xué)校法治副校長(cháng)到校開(kāi)展法治教育。
2、組織全體教職工集中學(xué)習《合浦縣教育局關(guān)于落實(shí)北海市教育局20xx年度社會(huì )評價(jià)反饋意見(jiàn)建議的整改方案》及校園欺凌事件預防和處理的`相關(guān)政策、措施和方法等。
3、充分利用校會(huì )、家長(cháng)會(huì )、校內電子屏、宣傳欄、微信公眾平臺等形式，宣傳校園欺凌專(zhuān)項治理工作。
4、暑假前和開(kāi)學(xué)后，召開(kāi)一次以校園欺凌治理為主題的班會(huì )、舉辦一次專(zhuān)題升旗儀式、組織一次專(zhuān)題講座，集中向師生宣傳相關(guān)法律法規及預防措施，不斷推進(jìn)專(zhuān)項治理工作落到實(shí)處。
5、重點(diǎn)研究和關(guān)注有家庭、學(xué)業(yè)困難，有心理偏差和行為異常，有家庭變故的學(xué)生及留守兒童等特殊群體學(xué)生，通過(guò)建檔、跟蹤、分析、疏導等環(huán)節，積極加以引導和矯正。
�。ㄋ模┩晟浦贫�，加強預防。
1、各學(xué)校要結合實(shí)際，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
2、加強值班制度落實(shí)，明確值班職責，強化責任意識，做到“誰(shuí)當班誰(shuí)負責，誰(shuí)首接水負責”，杜絕互相推諉、甚至聽(tīng)之任之的現象，做好應急處置和匯報。
3、加強校園巡查工作，重要時(shí)間節點(diǎn)（早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至晚自習前、晚自習后），重要場(chǎng)所（操場(chǎng)、食堂、宿舍、校園超市）的巡邏和查看，做好相關(guān)記錄。
4、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理輔導室開(kāi)展學(xué)生心理健康輔導和疏導；要設立校園欺凌舉報信箱，公布學(xué)校學(xué)生救助電話(huà)和校園欺凌治理舉報電話(huà)并明確負責人，及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。
5、加強師德師風(fēng)建設。
我縣通過(guò)召開(kāi)合浦縣教育系統師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作會(huì )議，組織教師開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，參加學(xué)習人數覆蓋全縣8000多名教師；組織開(kāi)展師德師風(fēng)建設大討論、演講及征文活動(dòng)，8000多名教師參與大討論活動(dòng)，73名教師參加全縣的師德師風(fēng)演講比賽并獲得獎項，441名教師參加征文比賽并獲得獎項。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)，我縣教育系統的師德師風(fēng)建設取得了很好的成效。
6、組織部署，加強督查。
指導和督促各中小學(xué)校安排治理工作，認真開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理自查自糾，對校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，要對專(zhuān)題教育情況、規章制度落實(shí)情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查，形成自查報告。
7、加強心理干預。各學(xué)校定期通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等加強家校聯(lián)系，提醒家長(cháng)關(guān)注子女思想動(dòng)態(tài)，加強交流，預防欺凌事件發(fā)生。
二、整改成效。
全縣校園欺凌治理活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，全縣各級各類(lèi)學(xué)校采取多種手段和措施，扎實(shí)推進(jìn)，專(zhuān)項行動(dòng)取得了初步成效。各級各類(lèi)學(xué)校都制定了校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立起了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。集中對學(xué)生開(kāi)展了以校園欺凌治理為主的教育專(zhuān)題，宣傳預防和處理制度，開(kāi)展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到學(xué)校開(kāi)展了法治教育，組織教職工集中學(xué)習了對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，進(jìn)一步加強了校園欺凌治理的人防預防和科防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展了學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，要求教職工要特別關(guān)注校園欺凌事件，鼓勵學(xué)生向老師反映有關(guān)情況，及時(shí)發(fā)現調查處理校園欺凌事件。各級各類(lèi)學(xué)校成立了領(lǐng)導機構，出臺了具體工作方案，教育引導廣大學(xué)生尊重他人，增強法治意識，提高自我防護能力，共同建設安全校園、和諧校園，專(zhuān)項行動(dòng)取得了初步成效。
三、存在的問(wèn)題。
雖然開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作已取得初步成就，但只是剛剛開(kāi)始，還存在很多的不足和困難。
1、少數同志對此項工作的重要性還認識不足，主觀(guān)能動(dòng)性還不夠。有些同志還存在畏怯的心理，認為多一事不如少一事，以免自找麻煩，對一些校園欺凌事件不聞不問(wèn)，聽(tīng)之任之，沒(méi)有得到及時(shí)的處理。
2、一些同志處理校園欺凌事件的水平不高，沒(méi)有正確有效的處理方式方法，教育疏導懲治的功能沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。
3、經(jīng)費人員不足。一些關(guān)鍵的時(shí)間、節點(diǎn)、場(chǎng)所必須要依靠高科技設備來(lái)幫助監控，但很多學(xué)校沒(méi)有財力購置安裝高清監控裝置。校園欺凌監控仍存在時(shí)間、空間上的死角。
4、社會(huì )風(fēng)氣的不良影響亦是助長(cháng)校園欺凌時(shí)有發(fā)生的罪魁禍首，有些監護人對待校園欺凌的態(tài)度簡(jiǎn)直就是南轅北撤，而單靠教育行政部門(mén)和學(xué)校還無(wú)力扭轉社會(huì )風(fēng)氣向有利于預防校園欺凌的方向發(fā)展。
5、現代網(wǎng)絡(luò )社會(huì )有時(shí)亦是助長(cháng)校園欺凌的因素，沒(méi)有很好傳播預防校園欺凌的正能量。種種困難，有待于我們在下一階段的治理工作中去解決。
四、下一步的工作思路。
1、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )對校園欺凌的共同關(guān)注。專(zhuān)項治理是必要的，但還不夠，只有全社會(huì )多方同時(shí)發(fā)力，才能挖到校園欺凌的根子，從根本上解決問(wèn)題。家庭也是解決校園欺凌問(wèn)題的陣地，必須把家庭納入到校園欺凌治理工作的軌道上來(lái)。
2、加強德育工作。學(xué)校必須堅持德育為先，并把德育工作落實(shí)到實(shí)處，教育引導學(xué)生以德立身、學(xué)會(huì )相處，樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，預防校園欺凌事件的發(fā)生。
3、完善追責制度。除學(xué)校外，應將監護人的教育缺失納入到追責范疇中來(lái)，建立健全追責制度。
4、加強學(xué)校法制副校長(cháng)的職責。如果出現較為嚴重的校園欺凌事件，老師通過(guò)教育解決不了的，由法治副校長(cháng)出面解決，建立學(xué)校法治副校長(cháng)解決校園欺凌的常態(tài)化制度。
5、加強經(jīng)費投入。購置高清監控裝置，力求校園監控不留死角，提高監控能力。
防校園欺凌總結4
為進(jìn)一步打造平安和諧校園，有效預防和處置校園欺凌事件發(fā)生，xx縣xx一小通過(guò)強化宣傳教育、全面開(kāi)展排查、加強心理輔導、密切家校聯(lián)系的“四舉措”抓實(shí)防校園欺凌工作。主要工作總結如下：
一方面，強化宣傳教育。該校積極利用國旗下講話(huà)、主題班（隊）會(huì )等向學(xué)生宣傳防校園欺凌知識，并邀請xx縣關(guān)工委工作人員、法制副校長(cháng)和當地派出所民警向學(xué)生講解防校園欺凌相關(guān)知識及措施，幫助學(xué)生了解校園欺凌的危害、預防及應對措施以及實(shí)施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任，切實(shí)提高學(xué)生的防校園欺凌意識。
另一方面，全面開(kāi)展排查。對校園及周邊環(huán)境的'校外社會(huì )閑雜人員進(jìn)行全面摸排。同時(shí)，安裝校園監控系統對學(xué)校及周邊環(huán)境密切關(guān)注，定期組織班主任開(kāi)展班級 “防欺凌”排查，努力實(shí)現學(xué)�！傲闫哿琛�。
同時(shí)，加強心理輔導。通過(guò)“知心姐姐”信箱，引導學(xué)生以書(shū)信形式傾訴煩惱，及時(shí)疏導學(xué)生心理。該校要求教師對性格內向靦腆的學(xué)生多給予關(guān)注，通過(guò)師生交談、帶動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)等方式讓學(xué)生融入集體；精心挖掘《思想品德》《生命、生活與安全》等學(xué)科中的心理健康內容，并組織學(xué)生上好心理輔導課，培養學(xué)生健康心理，教會(huì )學(xué)生正確應對校園欺凌現象。
此外，密切家校聯(lián)系。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、班級微信群、QQ群等方式，向家長(cháng)宣傳防校園防欺凌相關(guān)知識以及防欺凌的相關(guān)措施。
防校園欺凌總結5
小學(xué)開(kāi)展預防校園欺凌主題班會(huì )活動(dòng)總結為切實(shí)做好學(xué)校安全工作，嚴肅校風(fēng)校紀，杜絕校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，提高師生對突發(fā)事件的應急能力，保證校園教學(xué)秩序穩定，營(yíng)造和諧、安全的校園環(huán)境，x月x日xx小學(xué)開(kāi)展預防校園欺凌主題班會(huì )。
由于學(xué)生年齡小，對校園欺凌這一感念比較模糊，教師結合生活案例，分析校園中一些學(xué)生的欺凌行為，給學(xué)校和同學(xué)造成嚴重的危害。教師明確告訴學(xué)生校園欺凌就是身體上、語(yǔ)言上、心理上和感情上的冒犯，打人、挑事端、取笑他人、恐嚇、嘲弄、孤立排擠他人等行為都是校園欺凌的表現形式。各班利用課件出示一幕幕校園欺凌的場(chǎng)景，部分手段惡劣的學(xué)生毆打同學(xué)、暴力屠殺、收取保護費、敲詐勒索、搶奪同學(xué)禮物等事件，給師生帶來(lái)極大的傷害。學(xué)生對校園欺凌行為深?lèi)和唇^，班主任給學(xué)生具體分析了欺凌者的性格和心理狀況，并由此展開(kāi)了關(guān)于預防校園欺凌的.大討論，“當自己受到欺凌時(shí)，我們應該怎么做？”。學(xué)生討論熱烈，紛紛發(fā)言，提出了自己防范欺凌的方法。要做到自己不欺負他人，當看到他人受到欺凌時(shí)應當主動(dòng)報告家長(cháng)或老師，不能旁觀(guān)漠視，及時(shí)撥打110求救電話(huà)。
為有效預防校園欺凌事件，學(xué)校要求教師做好學(xué)生之間的矛盾糾紛，化解學(xué)生的矛盾，防止激化矛盾，注重學(xué)生行為習慣的養成，加強學(xué)生的思想道德教育，開(kāi)展法制講座活動(dòng)，提高學(xué)生的法制觀(guān)念，避免學(xué)生走錯人生的方向，同時(shí)告知學(xué)生欺凌行為可能觸發(fā)法律，將會(huì )受到嚴懲，走向罪惡的深淵。
通過(guò)預防校園欺凌班會(huì )的開(kāi)展，大大提高學(xué)生的自我保護意識，學(xué)會(huì )用法律保護自己，懂得要與同學(xué)友好相處，一旦遇到欺凌時(shí)，要冷靜應對，采取有效的方法保護自己或他人。預防校園欺凌為打造安全校園提供了有力保障。
貫徹落實(shí)國家教育局《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》相關(guān)精神，根據通知要求，我們對圍繞法制專(zhuān)題教育、規章制度完善、開(kāi)展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面對專(zhuān)項治理情況進(jìn)行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)開(kāi)展行之有效的專(zhuān)題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專(zhuān)項治理的首要環(huán)節來(lái)抓。5月16日，利用紅旗下的講話(huà)、學(xué)生集會(huì )對全體師生進(jìn)行以“反校園欺凌，建安全校園”的主題教育活動(dòng)。5月17日，行政例會(huì )上由校領(lǐng)導組織開(kāi)展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
�。ǘ檫M(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組。學(xué)校領(lǐng)導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
�。ㄈ┙踩ぷ黝I(lǐng)導責任制和責任追究制。
�。ㄋ模┙⑿@欺凌事件臺帳。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)報告，及時(shí)處理，避免發(fā)生安全事故。
今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。
防校園欺凌總結6
一、活動(dòng)目標
�。�、知識目標：了解校園欺凌的成因及危害，學(xué)會(huì )預防校園欺凌，掌握應對欺凌的方法及技巧。
�。�、能力目標：通過(guò)校園安全教育，提高學(xué)生自我保護能力；通過(guò)課堂討論與交流，培養學(xué)生自主探究、解決問(wèn)題的能力及合作交流能力。
�。�、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：增強學(xué)生自我保護意識，樹(shù)立正確的安全道德觀(guān)念，關(guān)注他人的安全，培養其非欺凌情感及勇敢機智面對校園欺凌的品質(zhì)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：掌握正確應對校園欺凌的方法技巧，提高學(xué)生自我保護能力。
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握正確應對校園欺凌的方法技巧，培養學(xué)生非暴力情感及勇敢機智面對校園暴力的品質(zhì)。
三、活動(dòng)背景分析
1、我�？側藬刀�，住宿學(xué)生多，學(xué)生之間家庭背景、成長(cháng)經(jīng)歷相差較大，易起摩擦，比起其他學(xué)校，更易發(fā)生校園欺凌事件。
2、當前，暴力文化泛濫，社會(huì )生活又多出現“弱肉強食”的現象，對價(jià)值觀(guān)還沒(méi)定型，難以自我約束的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑為他們施暴于校園提供了鮮活的“榜樣” 。
3、小學(xué)生心理、生理都不夠成熟，社會(huì )經(jīng)驗也不足，往往對校園暴力認識不夠。有的缺乏對自我保護重要性的認識，缺乏自我保護方法和技巧，遇到侵害時(shí)則顯得膽小怕事，不知所措；有的則受家庭、社會(huì )影響，遇事沖動(dòng)，遇到侵害時(shí)，可能選擇以暴制暴，不計后果。
四、活動(dòng)方法
為了讓學(xué)生真正成為課堂的主人，引導他們主動(dòng)思考，積極探究，培養他們的學(xué)習能力，我在教學(xué)過(guò)程中，主要采用創(chuàng )設情境、案例分析、故事暗示、啟發(fā)歸納等教學(xué)方法，指導學(xué)生進(jìn)行案例分析、合作交流、自主探究。
五、活動(dòng)準備
教師準備：搜集反映校園暴力案件的照片和文字材料，搜集因校園欺凌案而觸犯法律的少年犯的悔過(guò)心聲并制作多媒體課件。
學(xué)生準備：搜集身邊的校園欺凌事件以故事的形式講述出來(lái)。
六、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，激趣導入
讓學(xué)生伴著(zhù)《校園的早晨》的優(yōu)美的旋律走進(jìn)課堂，欣賞他們在校園內學(xué)習生活的照片，感受到校園生活的和諧安寧與美好，接下來(lái)切入漫畫(huà)，直接導入新課：然而，頻頻出現的校園暴力卻似一雙黑色的大手，它撕碎了校園的和諧安寧，讓多少孩子心靈蒙上陰影，又讓多少孩子從此走上不歸路！讓我們一起走進(jìn)今天的課堂“平安校園，拒絕欺凌”，直面暴力現象，尋求解決途徑，讓青春不再驚恐，讓父母不再擔憂(yōu)！
�。ū经h(huán)節創(chuàng )設兩種截然不同的.情境，通過(guò)強烈的對比，初步激發(fā)起學(xué)生維護校園和諧，抵制校園暴力的情感，明確本課主題。）
�。ǘ┻M(jìn)入新課，學(xué)會(huì )自護
第一環(huán)節：知暴力
1、展示校園暴力案件的照片及文字材料，讓學(xué)生對校園暴力產(chǎn)生直觀(guān)感知。
事件一：
20××年5月16日，一段校園暴力視頻瘋傳，一名男生被一名身體強壯的同學(xué)毆打，先是邊拉上衣邊踹，踹倒在地后繼續踹胸部。不少學(xué)生圍觀(guān)，有的學(xué)生甚至嬉笑著(zhù)說(shuō)，“別打他腮”、“再來(lái)一遍”，據網(wǎng)友稱(chēng)，此事發(fā)生在五蓮街頭中學(xué)。經(jīng)了解，事情發(fā)生在5月6日早飯后，當事學(xué)生因被同學(xué)起外號，懷疑同學(xué)向老師打小報告等產(chǎn)生不滿(mǎn)，遂發(fā)生打罵現象。
事件二：
20××年4月8日，濟寧鄒城大律中學(xué)的初二女生小青，已經(jīng)有一周時(shí)間不肯去學(xué)校了。在父母的追問(wèn)下，小青終于道出了實(shí)情。上周一晚上，小青被同年級的三名女生毆打侮辱，跪在地上自扇耳光長(cháng)達一小時(shí)。不堪其辱的小青再也不肯回去讀書(shū)了。
2、其實(shí)在我們的身邊都發(fā)生過(guò)這樣的事情，甚至有的同學(xué)親身經(jīng)歷過(guò)，下面就請同學(xué)們來(lái)講述身邊的欺凌故事。
舉例：一位同學(xué)向班上一位學(xué)生每天索要一元錢(qián)，一共索要了十幾元，你們說(shuō)這是不是勒索？錢(qián)雖然少，是不是犯罪？
同學(xué)們暢談自己所知道的欺凌事件。
3、接下來(lái)就和學(xué)生一起歸納：校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)校校園，由同學(xué)和校外人員針對學(xué)生身體和精神實(shí)施的造成某種傷害的侵害行為。
其形式有（大屏幕展示）：一是索要財物，不給就拳腳相加，威逼利誘；二是以大欺小，以眾欺寡；三是為了一點(diǎn)小事大打出手，惡意傷害他人身體；四是同學(xué)間因“義氣”之爭，用暴力手段爭長(cháng)短；五是不堪長(cháng)期受辱，以暴制暴等等。校園欺凌還可分為硬欺凌和軟欺凌，如果拳打腳踢、拔刀相向是硬欺凌，亂起綽號、造謠污蔑等等就是軟欺凌；軟暴力對學(xué)生心靈的傷害，甚至超過(guò)了硬欺凌。
�。ㄟ@一環(huán)節通過(guò)看照片、讀材料、講故事讓學(xué)生對校園暴力產(chǎn)生直觀(guān)感知，知道校園欺凌就在我們身邊，激發(fā)其自我保護意識，也為分析校園欺凌的危害提供材料。）
第二環(huán)節：談危害
結合案例讓學(xué)生自主探究校園欺凌會(huì )產(chǎn)生哪些最直接的后果。
�。▽W(xué)生一般會(huì )針對受害者一方發(fā)言，指出對受害學(xué)生身體和心理造成的后果。）
教師展示事先搜集準備好的施暴者悔過(guò)心聲，并歸納總結（大屏幕展示）：
校園欺凌對施暴者和受害學(xué)生都有極大危害。對施暴者一方而言，容易使其形成以強凌弱的暴力意識，從而走上違法犯罪的道路。
對受害學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于校園欺凌具有一定的隱蔽性，受害人往往受到對方的威脅而不敢向老師、家長(cháng)和有關(guān)部門(mén)報告，因此會(huì )反復遭到勒索、敲詐和毆打，身心健康倍受摧殘，必然影響其學(xué)習、生活和其他各個(gè)方面。
同時(shí)也直接影響到其家長(cháng)的正常工作，影響到學(xué)校的正常秩序，甚至破壞社會(huì )的和諧、法律的尊嚴。
圖片展示危害
�。ū经h(huán)節通過(guò)自主探究法、案例警示法讓學(xué)生明確校園欺凌的危害，產(chǎn)生警示效果：讓施暴者停止侵害，讓受害者不再沉默，從而增強了學(xué)生的安全意識，也培養了其自主探究的能力。）
第三環(huán)節：析原因
結合看過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的、甚至親身經(jīng)歷過(guò)的校園欺凌案例討論分析（大屏幕展示）：
1、為什么很多時(shí)候施暴者能屢屢得逞？
配上受害者一方在遭受暴力侵襲時(shí)唯唯諾諾、逆來(lái)順受的漫畫(huà)，可以強烈刺激同學(xué)的自尊心，培養其勇敢面對欺凌的品質(zhì)，突破難點(diǎn)。
2、校園欺凌案施暴一方都有些什么樣的性格特征？
3、在哪些情況下我們最易遭到校園欺凌的侵害？
班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員等人歸納為什么產(chǎn)生校園欺凌的原因和土壤：
受害者：
1、性格內向、懦弱，缺乏自信心，易忍氣吞聲，可以委屈自己而順從別人。
2、缺乏法律常識，缺乏自我保護意識和能力。
施暴方：
1、強烈的好斗心理和過(guò)分要強。
2、性格嚴重內向，壓力長(cháng)期累積不得釋放。
3、性格孤傲，不聽(tīng)意見(jiàn)，逆反心理強。
4、缺乏法律常識，做事不考慮后果。
�。ū经h(huán)節運用討論歸納法，從施暴者和受害者兩方面分析造成校園暴力的性格原因，分析病因，才能對癥下藥，為下一環(huán)節“尋對策”作鋪墊。）
第四環(huán)節：尋對策
1、結合校園欺凌成因談?wù)勗鯓硬拍鼙苊庾约菏艿叫@欺凌的侵害？
教師歸納總結（大屏幕展示）：
預防措施：不擺闊氣；學(xué)會(huì )調節和控制自己情緒，同學(xué)間有矛盾及時(shí)化解；不結交不良朋友；與人相處，不能恣意妄為，要學(xué)會(huì )合作交流，又要講原則，遇事不能一味退縮；在外不存貪婪之心；對不熟悉的人的邀請要心存警惕；發(fā)現違法犯罪現象，要及時(shí)報告，否則就是在姑息養奸。
2、情境訓練：一旦遭遇校園欺凌，怎么做才是正確的？教師提供以下幾種情境，學(xué)生分為四個(gè)小組分別討論應對方法并選派代表發(fā)言：
當發(fā)現有人背后跟蹤時(shí)
當敵眾我寡時(shí)
已被欺凌侵害后
當同學(xué)被欺凌侵害時(shí)
教師參與到學(xué)生討論中，評價(jià)恰當與不恰當的反應，給予學(xué)生正確指導，強調運用法律武器保護自己合法權益。
�。ㄌ峁┣榫�，可以調動(dòng)學(xué)生的參與熱情，培養其解決問(wèn)題的能力，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。）
3、教師講述從網(wǎng)絡(luò )上收集的智斗歹徒的故事，總結面對校園欺凌的原則：
一是冷靜面對，斗智斗勇。
二是敵眾我寡時(shí)，不妨委曲求全，但絕不忍氣吞聲。
�。�、大屏幕展示自我保護口訣，學(xué)生齊讀
義正辭嚴，當場(chǎng)制止遭遇險境，緊急求援
虛張聲勢，巧妙周旋主動(dòng)避開(kāi)，脫離危險
訴諸法律，報告公安心明眼亮，記牢特點(diǎn)
堂堂正正，不貪不占遵紀守法，消除隱患
第五環(huán)節：學(xué)習通知，發(fā)出倡議
1、學(xué)習學(xué)校的、國家的通知。
2、發(fā)出倡議，全體同學(xué)在倡議書(shū)上簽字。（一式兩份，一份張貼，一份上交存檔）
最后教師總結，提出希望
校園是我們一生中能留下最美好記憶的地方。仇恨的種子長(cháng)不出和平的芽，欺凌不能真正的解決問(wèn)題，我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相包容。產(chǎn)生摩擦，讓我們和平解決；遭遇欺凌侵犯，讓我們冷靜面對，機智應對。最后讓我們一起大聲說(shuō)“拒絕校園欺凌，構建和諧校園”！
通過(guò)總結，呼吁大家共同創(chuàng )建平安校園，強化學(xué)生非欺凌情感和自我保護意識。
�。ㄈ┳鳂I(yè)設計
以小組為單位，出一期以“拒絕校園暴力，構建和諧校園”為主題的手抄報。
防校園欺凌總結7
為進(jìn)一步提高學(xué)生預防校園欺凌事件能力，加大校園及周邊區域欺凌事件的防范力度，我校開(kāi)展了預防校園欺凌系列活動(dòng)，增強學(xué)生對校園欺凌事件的防范性。
一、召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì )議，認真部署防校園欺凌安全工作。召開(kāi)防校園欺凌專(zhuān)題會(huì )議，加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識，再次強調禁止外來(lái)人員入校。此次會(huì )議精神讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問(wèn)題的嚴重程度以及給社會(huì )帶來(lái)的危害，從而增強自我保護的'能力和意識。
二、利用每周一國旗下的講話(huà)進(jìn)行校園防欺凌教育。政教處周鵬主任利用每周一國旗下的講話(huà)，集中向學(xué)生進(jìn)行了校園防欺凌知識宣傳。利用每周一國旗下的講話(huà)，進(jìn)行校園防欺凌教育，發(fā)現問(wèn)題必究并及時(shí)在全校內通報，學(xué)生的防欺凌意識長(cháng)久保持。
三、政教處組織各班主任對學(xué)生是否遭受校園欺凌情況進(jìn)行逐一摸排、走訪(fǎng)，努力為學(xué)生營(yíng)造健康成長(cháng)的環(huán)境。
四、認真組織召開(kāi)主題班會(huì )，增強學(xué)安全防范意識，提高師生應對欺凌事件的能力。
五、舉辦一期交通安全黑板報。
六、設立了防霸凌信箱，讓學(xué)生遇到有欺凌情況能得到及時(shí)匯報，確保防范工作開(kāi)展得順利有序。
七、加強安全保衛，實(shí)行24小時(shí)值班制。學(xué)校嚴格執行領(lǐng)導帶班、教師值班制度，充實(shí)校園安全保衛力量。對外來(lái)人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴格登記制度；上課期間，學(xué)校大門(mén)一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任或值班老師開(kāi)具的放行條；有家長(cháng)來(lái)校找學(xué)生，一律登記并檢查他在沒(méi)有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進(jìn)入校園；精神病患者、社會(huì )閑雜人員一律不許進(jìn)入校園；任何車(chē)輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強行進(jìn)入的情況，校門(mén)值班人員要及時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導。嚴禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園。
八、警校攜手，共防欺凌。學(xué)校邀請區公安局來(lái)校為全體師生宣講校園欺凌的主要行為、主要表現、危險事件自救知識，以及如何預防校園欺凌事件的發(fā)生。通過(guò)觀(guān)看展板、現場(chǎng)講解、發(fā)放宣傳手冊等方式組織師生學(xué)習。全體學(xué)生受益匪淺，明白校園欺凌不一定發(fā)生在校園內，校外欺負、恐嚇也算在內。被孤立、精神和心理摧殘也是校園欺凌。同時(shí)學(xué)會(huì )了更好的利用知識的手段保護自己不受欺負。
九、加強家校協(xié)助教育，強化學(xué)生自護意識。向家長(cháng)提醒對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全信息員，定期向學(xué)校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽中，到目前為止，我校還沒(méi)有嚴重校園欺凌的現象。
通過(guò)持續開(kāi)展校園防欺凌安全系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強學(xué)生安全意識。xx中職學(xué)校將持續扎實(shí)開(kāi)展校園防欺凌安全教育系列活動(dòng)，共同筑牢安全防線(xiàn)，守護學(xué)生平安成長(cháng)。
防校園欺凌總結8
20xx年xx月xx日，我們學(xué)校組織全體老師和學(xué)生進(jìn)行了防震防災、防火防地震應急逃生演練。
這次災害的危害，是當時(shí)最為突出的。災害面前，我們必須正視它，不能麻痹大意，一定要警惕，不可麻痹大意，否則一旦發(fā)生事故，后果不堪設想！我們必須要冷靜、沉著(zhù)、有序、科學(xué)。只有這樣，災難才能夠創(chuàng )造安全的教育環(huán)境。
在這次災害中，我們要做到四個(gè)“不放過(guò)”，這一點(diǎn)在我們平時(shí)的學(xué)習生活中都有的是，但并不容易，也不可忽視！這點(diǎn)在我們平時(shí)的學(xué)習生活中也是不容忽視的一點(diǎn)。
一、學(xué)習生活中不可忽視的安全隱患，不論是學(xué)習生活還是在工作中，我們的老師都要做到安全第一。我們的老師也要時(shí)刻注意到學(xué)生身邊的一些細節，比如說(shuō)穿校服、佩領(lǐng)巾、不吸煙、遵守交通規則等等。在這些小事中，我們也要注意，不要讓這些小事變成大事。
二、不能貪玩安全。我們的老師也會(huì )有這樣想法：不能貪玩安全，一定要把自己的所有精力都放在這些小事上，不能讓這些小事變成大事！我們不但要做好學(xué)校里的安全防衛工作，還要時(shí)刻注意到家里的安全。我們應該要做好一些安全防衛事情，比如說(shuō)不能去游玩，不能去陌生人群中等等。
三、不能麻痹大意。我們要時(shí)刻把安全放在心上，時(shí)刻牢記安全責任！不然，一旦發(fā)現了安全隱患，后果自己也不堪設想的！我們要時(shí)刻把安全放在心上，時(shí)刻把自己放到這些小事上，這些小事就會(huì )變成大事！
四、要認真對待學(xué)習生活。學(xué)習是我們每一個(gè)人都應該做好的工作，在工作中我們不僅要學(xué)科知識，還要學(xué)習做人的道理。在學(xué)習中我們也要注意安全，比如上學(xué)穿校服等等。同時(shí)也在生活中注意飲食衛生，不吃不干凈的零食。在生活中我們一定要注意飲食衛生，不能貪宜。
在今后的學(xué)習生活中我們要做到以下幾點(diǎn)：
第一、要養成良好的生活習慣，遵守學(xué)校各類(lèi)規章制度。上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，大膽發(fā)言。
第二、做好各方面的安全事情，做到不亂玩、不亂說(shuō)話(huà)，不隨意離開(kāi)學(xué)校、不隨意外出、不隨便離校，要聽(tīng)從老師的`教導和家長(cháng)的教導。
第三、養成良好的生活習慣，要注意自己的言行。遵守學(xué)校的規章制度，上課要安靜聽(tīng)講，認真聽(tīng)講。
第四、要養成良好的學(xué)習生活習慣，注意安全。不要隨意集體榮譽(yù)。
第五、積極與老師、同學(xué)溝通，爭取老師和家長(cháng)的配合。
第六、要注意飲食衛生，不喝生水，不喝生水、不吃過(guò)期的飲料。
第七、要注意學(xué)習和生活習慣的養成，不要輕信別人的答案和看法。
第八、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)、比賽。
第九、要培養良好的衛生習慣，不隨隨地吐痰，不亂扔紙屑，不隨便亂扔垃圾，保持自己的清潔衛生。
第十、養成認真對待學(xué)習的好習慣，上課時(shí)認真聽(tīng)講，課間上課不要在教室里大聲喧嘩，不要在宿舍里玩耍，要按時(shí)起床。
最后，我們要把這些小小的收獲，送給我們的家長(cháng)與社會(huì )。
防校園欺凌總結9
近年來(lái)，媒體報道的校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長(cháng)效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行，與根據《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》（國教督辦函[20xx]22號）要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，對欺凌事件進(jìn)行自查。
一、成立“校園欺凌專(zhuān)項治理”領(lǐng)導小組情況
學(xué)校成立了以宋成偉校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，科室負責人、年級主管、主任為組員的'校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，下設宣傳教育組、督導檢查組、應急處置組，負責指揮、協(xié)調和組織我校校園欺凌專(zhuān)項治理和校園欺凌事件的預防和處置工作，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題，檢查欺凌事件預防和處置工作的落實(shí)情況。
二、開(kāi)展“校園欺凌事件”的摸底排查情況
組織各班班主任對本班的“欺凌事件”進(jìn)行了摸底排查，初三（3）班、（15）班有個(gè)別同學(xué)喊同學(xué)綽號，班主任對這類(lèi)學(xué)生進(jìn)行了批評教育，認識較好，能及時(shí)改正，其他事件暫未發(fā)現。
三、開(kāi)展以“校園欺凌治理”為主題的專(zhuān)題教育情況
出一期以“杜絕校園暴力”為主題的展板。
四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況
1、提高防范意識，麻痹大意是最大的隱患。充分認識欺凌事件對學(xué)生的身心傷害的可能會(huì )留下終生的陰影，影響孩子的一生。
2、加大校園欺凌治理的人防、技防建設。規范保安巡視，保安在課間、吃飯時(shí)間巡視校園死角；籃球場(chǎng)、南門(mén)后隱蔽角落、操場(chǎng)南等部位加裝攝像頭。
3、制定《校園欺凌預防和處理措施》、《校園欺凌事件應急處理預案》。
為促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設和諧校園。預防校園欺凌事的發(fā)生，增強學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己。xx區多項舉措預防校園欺凌，共建和諧校園。
一是責任落實(shí)到位。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開(kāi)防止欺凌工作會(huì )議，將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)管理環(huán)節，并強調了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事的參與者。
二是強化教育，營(yíng)造氛圍。通過(guò)集中講座、led顯示屏滾動(dòng)播放“傳遞校園正能量，堅決遏制惡欺凌”、召開(kāi)主題班會(huì )、上安全教育、開(kāi)放心理輔導室、利用國旗下講話(huà)、版面墻報等活動(dòng)形式，對學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進(jìn)行分析，讓同學(xué)們更加深刻認識校園欺凌行為，重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。
三是加強溝通，形成合力。學(xué)校通過(guò)qq群、微信群等方式提醒家長(cháng)切實(shí)履行監護職責，引導家長(cháng)共同關(guān)注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現象的發(fā)生。
四是完善措施，強化落實(shí)。學(xué)校教師認真摸排和處理苗頭性問(wèn)題，對個(gè)別學(xué)生加強心理疏導和干預，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛(ài)工作，力求從頭上預防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅持人防、物防、技防相結合，及時(shí)掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、及時(shí)處置；設立公告欄、舉報電話(huà)方便學(xué)生舉報、提供線(xiàn)索及向社會(huì )征求意見(jiàn)、建議。
五是加強值班，杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開(kāi)展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現象的發(fā)生。
通過(guò)專(zhuān)項系列教育活動(dòng)告誡學(xué)生要遵規守紀，嚴格自律，提高自我保護意識，做學(xué)法、懂法、守法、護法的好學(xué)生。
防校園欺凌總結10
為培養學(xué)生自我保護能力，預防校園欺凌事件發(fā)生，構建和諧的校園環(huán)境，11月5日下午，湘威學(xué)校開(kāi)展校園欺凌法制講座。
本次活動(dòng)，湘威學(xué)校邀請城北派出所民警深入校園進(jìn)行宣講。講座上，民警深入淺出講解校園欺凌典型事例，從校園欺凌概念、校園欺凌的危害、校園欺凌應對措施三個(gè)維度出發(fā)，讓學(xué)生了解有關(guān)校園欺凌、校園暴力的常識，掌握正確合理的處理方法。精彩的講座贏(yíng)得了全體學(xué)生熱烈的掌聲，學(xué)生們紛紛表示要抵制校園欺凌，用法律保護自己。
隨后，學(xué)校相關(guān)負責人進(jìn)一步對《未成年人保護法》進(jìn)行了宣講，通過(guò)問(wèn)答環(huán)節與學(xué)生親密互動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)習法律知識，明確享有的權利和需要承擔的.義務(wù)，生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓學(xué)生在寓教于樂(lè )的同時(shí)，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)生法制觀(guān)念的建設。
預防為主，齊抓共管，通過(guò)本次專(zhuān)項教育講座活動(dòng)，提高了師生的法制意識和安全知識，形成了“和諧相處、健康成長(cháng)”的濃厚氛圍，為學(xué)生的平安健康成長(cháng)撐起保護傘。
防校園欺凌總結11
日前，工農公安分局團結路派出所到轄區東方紅小學(xué)和實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展以“加強防范意識，遠離校園暴力”為主題的安全教育講座，以加強校園安全管理，杜絕校園欺凌，培養學(xué)生養成遵紀守法的良好習慣�！ ≈v座中，民警結合多年豐富的從警經(jīng)驗以及小學(xué)生的年齡、思想、行為特點(diǎn)，通過(guò)具體案例分析、生活場(chǎng)景再現等方式，分別從“什么是校園欺凌、校園欺凌的具體表現、校園欺凌的危害、校園欺凌產(chǎn)生原因、遇到欺凌如何進(jìn)行自我保護、校園欺凌的法律責任”等六個(gè)方面，深入淺出、生動(dòng)形象地向全體學(xué)生作了一場(chǎng)精彩的.講座。與會(huì )同學(xué)認真聆聽(tīng)講座，隨時(shí)記下要點(diǎn)和感悟，學(xué)生們的理解和收獲溢于言表。
此次講座活動(dòng)增強了學(xué)生防范校園欺凌意識，初步知曉了應對校園欺凌的辦法，營(yíng)造了學(xué)校良好的育人環(huán)境，保障了未成年學(xué)生在學(xué)校安全成長(cháng)，得到了全校師生的一致認可。
防校園欺凌總結12
為加強校園安全管理，弘揚學(xué)校正能量，預防校園欺凌事件的發(fā)生，增強學(xué)生遵紀守法意識，提高自我保護能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康，構建平安和諧校園，學(xué)校開(kāi)展一系列防欺凌主題教育活動(dòng)。
一、專(zhuān)題會(huì )議
行政會(huì )和教師會(huì )上，鄭xx校長(cháng)再三強調，關(guān)于校園欺凌，我們重在預防，日常工作中一定要做到教育到位、排查到位、整改到位，及時(shí)了解班級學(xué)生情況，避免校園欺凌事件的發(fā)生。希望老師們更加關(guān)注每一位學(xué)生，重視學(xué)生的心理健康和及時(shí)干預，將校園欺凌扼殺在搖籃里，構建平安友善、和諧穩定的校園環(huán)境。
二、國旗下講話(huà)
4月8日上午，周慶生副校長(cháng)作《預防校園欺凌，守護健康成長(cháng)》為主題的國旗下講話(huà)，他號召同學(xué)們遵紀守法、團結互助，承擔起預防和反對校園欺凌的責任，不當殘忍的欺凌者，不當冷酷的旁觀(guān)者，也不當沉默的受害者，當看到欺凌行為發(fā)生時(shí)，不能袖手旁觀(guān)，而應及時(shí)向老師、班主任、學(xué)校報告，共同建設平安和諧校園。
三、主題班會(huì )
各班級利用班會(huì )課召開(kāi)預防校園欺凌主題班會(huì )。預防“校園欺凌”做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁觀(guān)者。
四、校家攜手
為深入推進(jìn)中小學(xué)生安全教育進(jìn)校園工作，增強青少年安全防范意識和自我保護能力。3月31日上午學(xué)校組織全體師生觀(guān)看由中共xx區委宣傳部、xx市公安局xx分局、xx區教育局、xx交警大隊、開(kāi)元派出所等部門(mén)聯(lián)合舉辦的《開(kāi)學(xué)后一節課—安全教育進(jìn)校園》公益講座。
五、校長(cháng)動(dòng)員會(huì )
鄭xx校長(cháng)通過(guò)生動(dòng)的案例、視頻為新華學(xué)子上了一堂生動(dòng)的思政課，讓同學(xué)們了解“校園欺凌是什么”“校園欺凌的危害有哪些”以及“如何應付與預防校園欺凌”。她號召新華學(xué)子們從現在起更堅決地對“校園欺凌”說(shuō)“不！”，既不要做施暴者，也不要做受害者，讓校園欺凌遠離我們的'校園，使我們的校園成為守護學(xué)生成長(cháng)的快樂(lè )天地！
家長(cháng)朋友，防治學(xué)生欺凌是社會(huì )、學(xué)校和家庭的共同責任，需要各方盡心盡責、密切配合。讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從現在做起，共同為孩子的平安健康成長(cháng)保駕護航！
同學(xué)們，越過(guò)彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視自己，我們要嚴于律己、寬以待人，更要有健全的人格，做文明學(xué)生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起拒絕校園欺凌，共建和諧校園！
生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起努力，創(chuàng )造最好的成長(cháng)環(huán)境，讓孩子度過(guò)平安、愉快而有意義的童年！
防校園欺凌總結13
為預防校園欺凌事件的發(fā)生，進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，培養學(xué)生守法守規的優(yōu)良品質(zhì)，構筑校園安全堡壘，共建和諧校園，我校開(kāi)展“同沐陽(yáng)光，共拒欺凌”主題周活動(dòng)。
01、防校園欺凌專(zhuān)題培訓
學(xué)校不斷落實(shí)校園欺凌防范治理工作，努力建設文明、和諧、平安校園，為讓教師學(xué)會(huì )如何盡早發(fā)現、積極應對校園欺凌，學(xué)校邀請了xx律師事務(wù)所的李xx律師開(kāi)展了一次令人印象深刻的專(zhuān)題培訓，為大家就身邊的典型校園欺凌及各種學(xué)生權利受到侵害的案例進(jìn)行深入剖析和講解。
02、預防欺凌，讓愛(ài)傳遞
為了一個(gè)安全、和諧、美好的`校園環(huán)境，能讓每一個(gè)同學(xué)都能在這里快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)，享受美好的校園時(shí)光。我校積極通過(guò)多種教育方式讓學(xué)生了解有關(guān)校園欺凌的常識，在關(guān)愛(ài)與溫暖在此中傳遞。
開(kāi)展主題教育，營(yíng)造陽(yáng)光校園
彭校長(cháng)在國旗下進(jìn)行了以“同沐陽(yáng)光，共拒欺凌”為主題的講話(huà)，在升旗儀式上對全校師生進(jìn)行教育和引導，全體師生宣讀誓言；進(jìn)一步增強學(xué)生法治觀(guān)念，增強學(xué)生自我管理能力，形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不做欺凌之事，不當欺凌之人。
在隨后的主題班會(huì )上，班主任們再次加強了學(xué)生對校園欺凌的認識，引導學(xué)生深刻了解校園欺凌的危害。教育同學(xué)們在同學(xué)之間發(fā)生矛盾、糾紛、摩擦時(shí)，要通過(guò)正常合法程序來(lái)維護自己的權利。最后，師生在班會(huì )課上共同簽署拒絕校園欺凌的承諾書(shū)，爭做新時(shí)代文明少年。
舉行宣傳教育，共建和諧校園
為發(fā)揮環(huán)境潛移默化的育人作用，我校田徑場(chǎng)的電子宣傳屏幕展示了“拒絕校園欺凌”的標語(yǔ)；而各班級則開(kāi)展了以“拒絕校園欺凌”為主題的標語(yǔ)設計比賽、手抄報比賽、三字經(jīng)評選和黑板報宣傳等活動(dòng)。一幅幅優(yōu)秀的作品展示了同學(xué)們向校園欺凌“亮劍”的勇氣；鏗鏘有力的文字傳達了同學(xué)們向校園欺凌說(shuō)“不”的決心。
同沐在燦爛的陽(yáng)光下，行走在溫暖的春風(fēng)里。此次預防校園欺凌系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生提高了安全意識，增強了自我防范能力。學(xué)校也將持續關(guān)注學(xué)生身心健康，創(chuàng )建民主和諧、互助友愛(ài)的校園氛圍，為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航，守護每一位學(xué)生的笑容和夢(mèng)想！
防校園欺凌總結14
校園是培養人才的搖籃，文明傳承的殿堂。為進(jìn)一步提高在校學(xué)生的自覺(jué)守法意識和自我保護意識，打造平安校園，有效預防校園欺凌事件。10月15日下午，濱海區檢察院馮耀法檢察官受邀到我校開(kāi)展“校園欺凌”主題法治教育講座。
講座中，馮檢查官和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)提問(wèn)，分別從“什么是校園欺凌”“怎樣預防校園欺凌”“遇到校園欺凌時(shí)該怎么辦”，以及“校園欺凌的法律后果和怎樣預防違法犯罪”等方面進(jìn)行詳細闡述，用通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的`法律知識，并結合自身的經(jīng)驗和真實(shí)案例，深刻闡述了校園欺凌事件對青少年的危害及對社會(huì )的惡劣影響。
此次法制教育課，讓同學(xué)們充分認識到了校園欺凌的嚴重后果和代價(jià)，進(jìn)一步提高了同學(xué)們的法制觀(guān)念和法律意識，為創(chuàng )建平安和諧校園奠定了基礎。
防校園欺凌總結15
為積極推動(dòng)"平安校園"建設，充分踐行"我為群眾辦實(shí)事"實(shí)踐活動(dòng)，守護未成年人健康成長(cháng)，提高青少年自我防范意識和自我保護能力，5月27日下午，泰山學(xué)院附中弘信學(xué)校舉辦法治教育報告會(huì )。學(xué)校法律顧問(wèn)、山東敢當律師事務(wù)所律師孫明明給學(xué)生做了"拒絕校園欺凌 構建和諧校園"的專(zhuān)題講座。
孫明明從"什么是校園欺凌、引發(fā)校園欺凌的原因、欺凌同學(xué)所付出的代價(jià)、如何應對校園欺凌、預防和制止校園欺凌的'法律規范"等方面進(jìn)行了講解，強調要"依靠法律、依靠老師、依靠群眾、依靠智慧"應對校園欺凌，通過(guò)表格數據、案例、視頻等方式，生動(dòng)直觀(guān)、通俗易懂地讓學(xué)生對校園欺凌有了更全面了解，同學(xué)們學(xué)習熱情高漲，認真聽(tīng)取報告，會(huì )后熱烈討論，掀起了普法宣傳的新熱潮。
"勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"通過(guò)講座，大大增強了學(xué)生們的法律意識和法治觀(guān)念。
泰山學(xué)院附屬中學(xué)弘信學(xué)校副校長(cháng)武洪梅主持并做總結。弘信學(xué)校將進(jìn)一步加大預防和制止校園欺凌工作力度，將家庭、學(xué)校、社會(huì )教育有效銜接，搭建青少年法治宣傳教育有效平臺，充分發(fā)揮"引導青少年扣好人生第一�？圩�"的重要作用，讓法治教育走進(jìn)弘信學(xué)子心中，引導青少年牢固樹(shù)立學(xué)法、知法、懂法、守法的意識。
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