小學(xué)體育教學(xué)工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)體育教學(xué)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一個(gè)不平凡的20xx年已成過(guò)去，在這一學(xué)年里，我們得到很多收獲、也取得了很大的進(jìn)步，細細回顧這一學(xué)年下期學(xué)校體育組的工作，但也有很多值得總結的地方：
一、體育教學(xué)工作：
1、繼續抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。認真備好課，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規教育，讓學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，有機地結合愛(ài)國主義和集體主義的教育。定期和隨機檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評課。堅決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2、結合體育課程標準，因地制宜制訂教學(xué)計劃。要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。我們主要抓了七個(gè)方面的工作。
�。�1）抓教學(xué)進(jìn)度和備課；
�。�2）抓常規紀律；
�。�3）抓安全教育；
�。�4）抓運動(dòng)密度；
�。�5）抓鍛煉實(shí)效；
�。�6）抓聽(tīng)課評課；
�。�7）抓代表隊訓練比賽。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們就進(jìn)行了體育教研活動(dòng)”，制訂了本學(xué)期的各項計劃，同時(shí)，因本學(xué)期體育教師工作的調整，新進(jìn)了兩位年輕教師，他們充滿(mǎn)朝氣和活力，為我們體育組注入了新的血液，在這一年里，他們從學(xué)校的一名學(xué)生轉變?yōu)閷W(xué)校的老師，并很順利地適應了學(xué)校的各項工作。組上的老師們經(jīng)常在工作中相互交流，相互學(xué)習，使大家在工作中得到不斷提高。
二、體育教研工作：
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。本學(xué)期我們體育教研組做了如下工作：
�。�1）集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。
�。�2）認真備課、上課，開(kāi)展對體育課堂教學(xué)的研究工作。
�。�3）認真組織組內教研并積極參與片、市級的體育研討活動(dòng)。
三、體育代表隊訓練比賽工作：
體育代表訓練比賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分，本學(xué)期中，我們體育組在認真完成體育教學(xué)工作的前提下，利用每天早晨（7：50——8：30）組織學(xué)生進(jìn)行訓練，具體安排分別是：龍遠友、周穎負責女子排球訓練、比賽，并且龍遠友還負責棋類(lèi)的各項比賽，周穎還負責游泳的各項比賽；曹先成負責男子籃球訓練、比賽；鄭聯(lián)載、郭倫負責田徑訓練、比賽；鄧長(cháng)春負責武術(shù)訓練；張銀子負責健美操訓練、比賽，每位老師都有訓練和帶隊比賽等任務(wù)，通過(guò)各項比賽，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，提高了全校學(xué)生進(jìn)行各項鍛煉的熱情，同時(shí)，學(xué)校的排球、籃球、田徑等運動(dòng)水平也得到了明顯的提高。
四、活動(dòng)方面：
1、按照國家教育部的要求，學(xué)校成立學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑領(lǐng)導小組，制定了活動(dòng)細則，并按要求組織學(xué)生進(jìn)行冬季長(cháng)跑。
2、校本課程的教學(xué)、訓練及活動(dòng)展示都取得了很大的進(jìn)步。
3、學(xué)校運動(dòng)會(huì )，在大家的精心準備下，成功進(jìn)行了開(kāi)幕式及運動(dòng)會(huì )各項活動(dòng)的開(kāi)展，效果良好。
總之，體育組全體教師決心在上級的指引下、在學(xué)校的領(lǐng)導下，全體教師團結一致，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教育科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀(guān)念、努力鉆研、開(kāi)拓創(chuàng )新，“爭一流，創(chuàng )特色”，為我校學(xué)校體育的發(fā)展共同努力。
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