遠程學(xué)習總結范文通用

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的遠程學(xué)習總結范文通用，希望對大家有所幫助。

遠程學(xué)習總結范文通用1

　　通過(guò)這次遠程研修的學(xué)習，看到了同行們雋秀的文筆和獨到的教學(xué)見(jiàn)解，讓我看到了自己的差距和不足，自己在當老師的各個(gè)方面都還有所欠缺。此次遠程研修的確讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，也讓我對遠程教育培訓之后的進(jìn)一步學(xué)習提高與個(gè)人專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展有了自己的想法和打算。

　　我們都追求一個(gè)目標——讓學(xué)生真正學(xué)到知識并運用知識，感受學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，不能只搞花樣活動(dòng)，而沒(méi)有實(shí)效�，F在的英語(yǔ)課，老師們增大了語(yǔ)言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，給學(xué)生創(chuàng )造了許多的機會(huì )說(shuō)英語(yǔ)。幾年的英語(yǔ)教學(xué)的課改的實(shí)施，我們很多的英語(yǔ)教師也會(huì )用新穎的，獨創(chuàng )的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法來(lái)教學(xué)新知識，但在英語(yǔ)教學(xué)的課堂上還是出現低效的現象，教研組長(cháng)從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著(zhù)手作了如何加強課堂教學(xué)的常規給我們指明了小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)要求以及如何更準確把握課堂，在報告中明顯提出備課中要非常的明確每節課的技能目標，課堂中要設計有效的教學(xué)活動(dòng)，課后要進(jìn)行積極的反思，作業(yè)要落實(shí)到位，要少而精，真正提高40分鐘的效率，才能提高學(xué)生的`綜合語(yǔ)言的運用能力。這讓我感受到作為一節實(shí)效課，課堂的結尾部分學(xué)生的輸出信息的多少完全在于課堂中每個(gè)環(huán)節是否落實(shí)到位。

　　作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，教師基本功的訓練不僅要教給學(xué)生的語(yǔ)言知識，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng )作絕對是吸引學(xué)生的有效手段之一。在我校，作為優(yōu)秀的英語(yǔ)教師夏老師以獨特的視角和細膩的手法讓在座的小學(xué)英語(yǔ)教師受益匪淺，她在教具講解過(guò)程中邊示范邊講解，每件作品都是夏老師智慧的結晶，通過(guò)教具教學(xué)，不僅節約了教師用語(yǔ)言解釋的時(shí)間，也為學(xué)生感知、理解和記憶知識創(chuàng )造了條件，加強教學(xué)的直觀(guān)性，又增大知識密度，突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，減輕學(xué)生記憶理解負擔，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。此外關(guān)于教具的制作我們還學(xué)到了不少的經(jīng)驗。如：教具的展示，在時(shí)間上要恰到好處，過(guò)早地暴露教具，容易使學(xué)生分散注意力，所以教具一般體積不要太大。教具的選擇與運用要注意保持新穎性，因為新穎性能使學(xué)生學(xué)習的興趣得以穩定和持續。還有教具要有趣味性，實(shí)用性，功能多樣，一物多用。

　　在英語(yǔ)教學(xué)研討中，至今認為英語(yǔ)教學(xué)費時(shí)費力、效果差的觀(guān)點(diǎn)仍然普遍。很多的小學(xué)英語(yǔ)教師都有一個(gè)疑惑，我專(zhuān)心的投入為何我的課堂收益不大，張老師從學(xué)生的情感出發(fā)，告訴我們教學(xué)作為語(yǔ)言教學(xué)的一個(gè)過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)情感交流的過(guò)程。

　　接著(zhù)張老師從自身的教學(xué)實(shí)踐談起，以自身情感投入，賞識關(guān)愛(ài)學(xué)生，如何正確把握情感教育來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，以"三個(gè)帶進(jìn)"來(lái)優(yōu)化教學(xué)氛圍。

　　1、把激情帶進(jìn)課堂�？偸且燥枬M(mǎn)、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂(lè )。不管個(gè)人、家里有多大難以處理的事，都不把個(gè)人的情緒帶到課堂。

　　2、把微笑帶進(jìn)課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語(yǔ)調來(lái)表達對學(xué)生的愛(ài)，創(chuàng )設一個(gè)輕松愉快的課堂社會(huì )氛圍。

　　3、把歡樂(lè )帶進(jìn)課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)來(lái)?yè)軇?dòng)學(xué)生的心弦，使學(xué)生在樂(lè )學(xué)中漸漸做到會(huì )學(xué)、善學(xué)�？傊�武老師是用平等的師生關(guān)系溝通情感教育，用細微的身教體現情我的課堂收益不大，張老師從學(xué)生的情感出發(fā)，告訴我們教學(xué)作為語(yǔ)言教學(xué)的一個(gè)過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)情感交流的過(guò)程。

　　接著(zhù)張老師從自身的教學(xué)實(shí)踐談起，以自身情感投入，賞識關(guān)愛(ài)學(xué)生，如何正確把握情感教育來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，以"三個(gè)帶進(jìn)"來(lái)優(yōu)化教學(xué)氛圍。

　　1、把激情帶進(jìn)課堂�？偸且燥枬M(mǎn)、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂(lè )。不管個(gè)人、家里有多大難以處理的事，都不把個(gè)人的情緒帶到課堂。

　　2、把微笑帶進(jìn)課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語(yǔ)調來(lái)表達對學(xué)生的愛(ài)，創(chuàng )設一個(gè)輕松愉快的課堂社會(huì )氛圍。

　　3、把歡樂(lè )帶進(jìn)課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)來(lái)?yè)軇?dòng)學(xué)生的心弦，使學(xué)生在樂(lè )學(xué)中漸漸做到會(huì )學(xué)、善學(xué)�？傊�武老師是用平等的師生關(guān)系溝通情感教育，用細微的身教體現情感教育，用無(wú)私的愛(ài)心表露情感教學(xué)，在教學(xué)之外擴展情感教育來(lái)收獲自己的教學(xué)成果的。

　　從上述的講座中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師，以下幾點(diǎn)是必備的：

　　1、教師大方得體，要有感染力。

　　2、教師語(yǔ)言基本功要扎實(shí)，語(yǔ)音語(yǔ)調要純正，口語(yǔ)要恰當流利。

　　3、教學(xué)設計上，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，如何讓學(xué)生動(dòng)腦子學(xué)英語(yǔ)等方面，設計出靈活，得當，有效的教學(xué)步驟。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。的確，要成為一名優(yōu)秀的人民教師的確要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的歷練，作為一名新教師，我意識到了自己的教學(xué)存在的問(wèn)題看了各位教師的教學(xué)設計，又讓我對未來(lái)的教學(xué)之路充滿(mǎn)了信心。相信自己通過(guò)這次遠程研修，自己的教學(xué)方式也會(huì )發(fā)生一次蛻變。

遠程學(xué)習總結范文通用2

　　因為，沒(méi)有理論指導的實(shí)踐是盲目的，也是最終要失敗的。為此，著(zhù)眼于我國教育現代化以及當前教育改革實(shí)踐中的思想建設，潛心于“人才培養模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項目實(shí)踐過(guò)程的探索和研究，這種嘗試是有意義、有價(jià)值的，對遠程開(kāi)放教育模式下教師“導學(xué)”作用的發(fā)揮也是不無(wú)益處的。

　　以現代信息技術(shù)為核心的現代遠程開(kāi)放教育，為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習環(huán)境，使人們的學(xué)習可以在校內，也可以在校外，在社會(huì )的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習。它正在改變著(zhù)我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統學(xué)習模式，給我們帶來(lái)了新的學(xué)習觀(guān)念和新的學(xué)習方式。遠程的運用，讓學(xué)生開(kāi)闊了視野。我相信學(xué)生的明天一定會(huì )更加美好！

　　人們都說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明與未來(lái)的火炬手。我作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的社會(huì )寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自己的師德素養和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。因此，要與時(shí)俱進(jìn)，就必須參加遠程培訓學(xué)習。

　　遠程培訓是時(shí)代所需，勢在必行。通過(guò)本次培訓，我明白了作為新時(shí)代的教師，要去學(xué)的，要去鉆研的還很多，而且 ___！培訓給我們提供了一個(gè)很大的平臺，也給我們指明了新的.方向和奮斗的目標。我將重新對自己的角色定位，明白自己肩負的歷史使命和責任，努力向前。在優(yōu)質(zhì)案例課的學(xué)習中，我感受最深的是教師在課堂教學(xué)中要讓學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)。這樣使得學(xué)生人人都參與到教學(xué)活動(dòng)中。

　　我真正認識到講課時(shí)一門(mén)藝術(shù)。另外教師在教學(xué)反饋中，要善于評價(jià)學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、方法。在遠程培訓學(xué)習中，我深刻感受到教學(xué)是實(shí)施“新課程標準”的主渠道，課堂是實(shí)施“新課程標準”的主陣地。教師應根據自身發(fā)展需要，開(kāi)發(fā)利用課程資源，最大限度地發(fā)揮教材所提供的空間，教師是課程實(shí)施的主體，要充分發(fā)揮“以學(xué)生為本”的理念。

　　這次培訓對提高農村一線(xiàn)教師的素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，更使我獲益良多。我必須堅定不移地去鉆研和接受新的教學(xué)思想，讓我在教學(xué)上能有一個(gè)更大的提高。我決心以這次培訓為契機，通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，與時(shí)俱進(jìn)、盡職盡責，使自己成為一名新時(shí)期合格乃至優(yōu)秀的人民教師，為我國的教育事業(yè)貢獻出應有的光和熱。

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