班長(cháng)個(gè)人工作總結優(yōu)秀
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的班長(cháng)個(gè)人工作總結優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班長(cháng)個(gè)人工作總結優(yōu)秀1
一、班級學(xué)風(fēng)篇
本學(xué)期大家都盡自己的努力抓好學(xué)習，成績(jì)是我們大家努力的見(jiàn)證。及格率和優(yōu)秀率都大大的提高了，初步營(yíng)造了健康和諧的競爭，互幫互助、共同進(jìn)步的學(xué)習氛圍�；叵氪蠹覡幏謯Z秒的平時(shí)及復習備考階段，起早貪黑宅克立，宅圖書(shū)館的復習狀態(tài)還歷歷在目，感到很欣慰，我們大家再加把勁爭取接下來(lái)的考試都是一路綠燈。
學(xué)習是我們學(xué)生的第一要任，但大家也不忘把學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中來(lái)。大部分同學(xué)都參加各種方式的家教中去，進(jìn)一步學(xué)習了解教師技能。本學(xué)期本班也創(chuàng )建了一個(gè)學(xué)習教師技能的平臺，以自愿參與原則，舉辦了兩次“班級小課堂的活動(dòng)”，具體的了解作為一名教師應有的禮儀及基本技能。在準備前期班委都積極去咨詢(xún)學(xué)習要如何開(kāi)展此活動(dòng)，舉辦過(guò)程中，由于沒(méi)有經(jīng)驗，內容和形式偏于簡(jiǎn)單，實(shí)踐效果不夠理想，但會(huì )不斷創(chuàng )新，偕同班級同學(xué)共同創(chuàng )建好這個(gè)實(shí)踐平臺。
二、班級風(fēng)采篇
1、評選校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班：全班同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，各盡其職為班集體爭取榮譽(yù)。每個(gè)宿舍跟大家分享其宿舍文化及宿舍趣事，完善各項資料。在籌備資料期間，由于自己有幾項工作沖突，幸好同學(xué)們很給力，特別是我舍友們一遍一遍的幫忙文字加工，盡力做到字字句句都是工整的和更好詮釋我們班級的風(fēng)采。最后也如愿的評上了校級優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，這都是大家辛苦付出的功勞，為我們大一的生活畫(huà)上圓滿(mǎn)句號。
2、班會(huì )暨團日活動(dòng)：本學(xué)期開(kāi)展了兩次以“追夢(mèng)”為主題的班會(huì )，意在調動(dòng)班級的學(xué)習風(fēng)氣。第一次班會(huì )總結大一的各項工作，指出我們要共同努力的方向；第二次班會(huì )旨在明確自己的目標，做好人生規劃。
3、包餃子小聚餐：為了放松放松心情，組織了這次以“信心”為主題的團日活動(dòng)，剛好當天班級有三位同學(xué)生日，借此共同慶祝。此次活動(dòng)也考驗了剛上任的班委們，前期的場(chǎng)地和各種美食配料都得好好籌劃一番。
4、班級出游活動(dòng)：本學(xué)期在節假日期間有部分同學(xué)自發(fā)組織了一兩次出游活動(dòng)，班級也組織了整體的金榜山一日游。雖然就爬爬山，稍微走動(dòng)走動(dòng)，但是大家還是玩得很開(kāi)心。
5、籃球賽：本次比賽男生們參與度高了很多，技術(shù)也進(jìn)步很多哦。同胞也抽空去幫忙加油鼓勁。記得觀(guān)看其中一場(chǎng)比賽中，龍哥百分百托中哦。帥呆了！
三、個(gè)人工作陳述
大一擔任班委一年，對班級各項事務(wù)會(huì )相對了解，加上借鑒渣哥的工作經(jīng)驗，對于班長(cháng)本職工作上手相對較快。但其中也存在很多地方需要進(jìn)一步改進(jìn)，自己考慮不夠周到的地方。
通知事情時(shí)，比較重要的事情會(huì )在班級統一通知，并通過(guò)短信提醒，但知道大家對于短信有點(diǎn)厭煩，盡量用電腦群發(fā)減少短信條數。由于有些事情不能每個(gè)同學(xué)都記得，常常會(huì )重復通知事情，有點(diǎn)羅里羅嗦了。
班委分配工作時(shí)，由于個(gè)人性子比較急，有時(shí)想到什么就會(huì )做什么，而對于該做的工作不喜歡拖拉的習慣，會(huì )一直催著(zhù)趕著(zhù)，也就給大家照成困惱了。本學(xué)期中班委工作分配中，該忙的時(shí)候沒(méi)讓一個(gè)閑著(zhù)，盡量讓大家都互相協(xié)助提高效率完成工作，但還是有分配不妥的，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，有時(shí)沒(méi)能讓大家都理解自己的.本職工作，往往會(huì )有力不從心的感覺(jué)。但最后還是能較好的完成本學(xué)期各項任務(wù)。
本學(xué)期試圖調動(dòng)大家參與活動(dòng)的積極性，但沒(méi)有得到較好的效果。其實(shí)是自己想法過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有綜合考慮我們班一貫低調穩重的作風(fēng)來(lái)開(kāi)展適合班級的活動(dòng)，碰了不少壁。但明白了一個(gè)班級要有屬于自己的文化自己的風(fēng)格，應切身實(shí)際的考慮本班同學(xué)的興趣及意愿開(kāi)展些有提高自身素質(zhì)性的活動(dòng)。
對于班級各項事務(wù)盡力做到民主化、透明化，一些班級資料會(huì )及時(shí)通過(guò)郵箱、博客來(lái)跟班級同學(xué)分享，并征求大家對班級建設的意見(jiàn)。也盡量偕同各個(gè)班委整理好班級各方面材料，做到完整、工整。
班長(cháng)個(gè)人工作總結優(yōu)秀2
在此次班長(cháng)經(jīng)驗和心得交流過(guò)程中，我發(fā)現優(yōu)秀班級有著(zhù)一個(gè)共同點(diǎn)：他們都有一個(gè)富有執行力的班委團隊。的確是這樣，班委是一個(gè)班級的決策者和領(lǐng)導者，班級各類(lèi)事項的開(kāi)展以及班級朝怎樣的方向發(fā)展，很大程度上都取決于班委。而且，大多數同學(xué)對班委是很重視的，這樣看來(lái)，班委對于一個(gè)班級的重要性就不言而喻了。在我們班級中，班委之間的相互協(xié)作是十分普遍的，一個(gè)事情往往需要數個(gè)班委同學(xué)共同努力。在前段時(shí)間的工作中我發(fā)現班委成員之間的默契水平逐漸提高，每個(gè)班委都有獨當一面的能力。但同時(shí)，也存在著(zhù)計劃落實(shí)到位的問(wèn)題，我想在以后的班級工作中，班委的建設應當成為一個(gè)重要的部分。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，我明確了班長(cháng)在班委中的位置：
一是掌舵者，班長(cháng)在班委中是要把握大方向的，對于上級老師或者組織布置的任務(wù)與同學(xué)們的意愿相違背時(shí)，班長(cháng)必須要讓班委同學(xué)有一致的觀(guān)點(diǎn)，即使存在著(zhù)異議也應當在認真執行的前提下保留意見(jiàn)。班長(cháng)必須保證班委行動(dòng)的大方向不得有誤。
二是潤滑劑，班級的各個(gè)方面都有明確的分工，理論上來(lái)說(shuō)一個(gè)事務(wù)的處理應當由專(zhuān)門(mén)的委員負責，但往往一個(gè)簡(jiǎn)單的安排涉及到幾個(gè)班委所負責的方面。那么，這個(gè)時(shí)候，班長(cháng)就應當協(xié)調好各個(gè)委員之間的'關(guān)系，讓一件涉及多個(gè)方面的事情，有條不紊地進(jìn)行。
班級建設的好壞是衡量一個(gè)班長(cháng)工作水平的重要標準，從我個(gè)人的體驗中我覺(jué)得班級建設主要是以下幾個(gè)方面：
學(xué)風(fēng)建設。學(xué)習風(fēng)氣的好壞直接決定了這個(gè)班級集體成績(jì)水平的高低，尤其是大家經(jīng)歷高考之后心里難免有松懈，這個(gè)時(shí)候學(xué)風(fēng)的作用便尤為突出，充滿(mǎn)良性競爭的學(xué)習氛圍會(huì )讓那些有所懈怠的同學(xué)重新緊張起來(lái)。我們班為了打造良好的學(xué)習氛圍便組織了一次班級英語(yǔ)四級模擬考試，通過(guò)一次考試讓同學(xué)們意識到自己存在的問(wèn)題和差距。
文明建設�，F代社會(huì )對我們的要求是做一個(gè)德才兼備的大學(xué)生，不同同學(xué)因為當地文化習俗和生活環(huán)境的問(wèn)題對于文明的理解存在著(zhù)差異，那么我們要做的事情就是互助。一方面互助的過(guò)程中我們可以相互糾正對方存在的問(wèn)題，另一方面也是拓寬同學(xué)們視野的過(guò)程。再者，心理衛生是文明建設的重要環(huán)節，現代生活充滿(mǎn)壓力與競爭，同學(xué)們的心理衛生問(wèn)題不容小覷，這直接關(guān)系到我們以后更加長(cháng)遠的生活，心理健康的同學(xué)肯定能在以后的生活中更好地實(shí)現人生價(jià)值。
制度建設。無(wú)規矩無(wú)以成方圓，集體中每個(gè)人的自由必須要制度的保障。一個(gè)適應實(shí)際的制度對同學(xué)們行為規范的作用遠遠大于班委同學(xué)苦口婆心地勸說(shuō)。當一個(gè)優(yōu)秀的制度長(cháng)期得以實(shí)施以后，它將變成班級中每個(gè)成員的一種習慣。就像我們班的晚自習制度，我們規定每周自習兩次，自習時(shí)到負責班委處簽到即可確認為有效出勤。剛開(kāi)始時(shí)，這個(gè)制度遇到了一定的阻礙，很多同學(xué)都不理解為何要開(kāi)展此項活動(dòng)制定這樣的制度。但是，當大家意識到這項制度的作用之后，晚自習也成為了我們班級的一個(gè)優(yōu)良的習慣。
以上就是我對于班長(cháng)培訓課的收獲總結和學(xué)生工作的思考，班級的建設工作任重而道遠，要成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，還需要在不斷的實(shí)踐和反思中尋找方法。
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