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美食分享活動(dòng)總結實(shí)用10篇
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的美食分享活動(dòng)總結實(shí)用，歡迎大家分享。
美食分享活動(dòng)總結實(shí)用 1
近日，我們學(xué)校組織了一次集體美食活動(dòng)，讓同學(xué)們在休息時(shí)間中品嘗不同國家的美食，增進(jìn)了彼此的友誼，也拓寬了我們對世界文化的認知。
活動(dòng)是在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行的，會(huì )場(chǎng)上擺放了各種美食桌子，一到中午休息時(shí)間，同學(xué)們就簇擁而來(lái)，排起了長(cháng)隊。桌子上有從各國選出的美食，像美國的漢堡、法國的奶油面包、意大利的披薩、日本的壽司、中國的煎餃、墨西哥的玉米卷等。不同的食物都有專(zhuān)門(mén)的工作人員負責烹飪和服務(wù)，每個(gè)人服務(wù)都十分周到，讓同學(xué)們享受到了更好的味覺(jué)體驗。
在毫不費勁地排隊后，同學(xué)們每個(gè)人都得到了一份自己想要嘗試食用的美食。美食的'味道非常不錯，每一口都讓人回味無(wú)窮。整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)笑聲不斷，朋友們邊吃邊聊，分享著(zhù)各自的美食體驗，也增進(jìn)了大家之間的交流和感情。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們更好地了解了不同國家的文化和食物，用舌尖去感受了世界。這樣的活動(dòng)不僅讓我們感受到美食的魅力，還促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和融洽。相信每一個(gè)參與該活動(dòng)的同學(xué)都會(huì )跟我一樣，難以忘懷這樣美好的回憶。
總之，這次集體美食活動(dòng)是一次文化交流和食物盛宴的完美結合，讓我們更好地了解彼此和世界。我們希望未來(lái)還能有更多這樣的活動(dòng)，讓我們能夠更好的認識和了解我們的世界。
美食分享活動(dòng)總結實(shí)用 2
最近，公司組織了一次職工美食活動(dòng)，讓大家在忙碌的工作之余，享受美食之樂(lè )。這次活動(dòng)讓所有員工非常興奮，因為大家都是“吃貨”，都非常喜歡品嘗各種不同的美食。
這次活動(dòng)準備充分，我們的美食活動(dòng)場(chǎng)地布置得十分精美。從風(fēng)格到色彩，每一個(gè)細節都很有意義，讓人們感受到濃厚的美食文化氛圍。此外，活動(dòng)還有各種互動(dòng)游戲和抽獎環(huán)節，讓人們更加喜歡這個(gè)活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，我們品嘗了來(lái)自不同國家和地區的美味美食。有烤鴨、扇貝、龍蝦、火鍋、牛排等不同的美味佳肴。每道菜都精美絕倫，令人垂涎三尺。
在這次活動(dòng)中，我們還安排了一些比較有特色的活動(dòng)。比如“臭豆腐挑戰賽”，勇敢嘗試的'員工可以參加這個(gè)挑戰，吃完臭豆腐還能領(lǐng)取一份專(zhuān)門(mén)定制的紀念品；“現場(chǎng)廚藝大戰”，讓在場(chǎng)的一些藝術(shù)大咖在美食制作上一顯身手；還有“廚師顏值比拼”，讓廚師們在技藝的基礎上互相比較外貌。
整個(gè)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，所有人都對本次活動(dòng)贊不絕口，并紛紛表示期待下一次職工美食活動(dòng)。此次活動(dòng)讓我們放棄繁忙的生活，放松身心，加深了職工之間的交流和協(xié)作，也使我們了解和了解不同的文化和美食。
美食分享活動(dòng)總結實(shí)用 3
根據南開(kāi)教育局本學(xué)期工作部署，同時(shí)為了提高幼兒膳食質(zhì)量，我園于20xx年11月份開(kāi)展了金牌美食街展示活動(dòng)。我園本著(zhù)將此項活動(dòng)做細、做實(shí)的原則，力求讓家長(cháng)了解自然、常態(tài)的幼兒園膳食工作。為此幼兒園進(jìn)行周密部署，活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：
一、動(dòng)員階段：
為了這次活動(dòng)的參與度，我園首先進(jìn)行宣傳，召開(kāi)了各年齡班家長(cháng)會(huì )，以"曬曬我的招牌菜"為活動(dòng)主題，向全園家長(cháng)征集孩子們愛(ài)吃的家常菜，然后將菜品的實(shí)物照片及配料上傳到幼兒園郵箱。園內老師也紛紛亮出了自己的拿手菜，為這次活動(dòng)提供了很多實(shí)用性素材。
二、實(shí)施階段：
我園拉開(kāi)了美食周的序幕，每餐膳食成品都拍成照片，并錄制了幼兒進(jìn)餐環(huán)節視頻，上傳網(wǎng)上。同時(shí)，園內自己動(dòng)手制作展牌向社區展示幼兒園每日食譜，得到了家長(cháng)好評。
三、總結階段：
通過(guò)這次展示活動(dòng)，我們聽(tīng)到了家長(cháng)的建議，找到了幼兒園膳食搭配中存在的不足，明確了改進(jìn)的辦法。同時(shí)，也從家長(cháng)提供的家庭菜肴中發(fā)現了值得借鑒的.亮點(diǎn)，為今后幼兒園膳食工作的改進(jìn)提供了參考。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，多途徑發(fā)掘家園共育渠道，為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展提供的必要的保障。
美食分享活動(dòng)總結實(shí)用 4
12月31日，機關(guān)幼兒園內裝扮一新，四處流光溢彩，洋溢著(zhù)節日的喜慶。別致的彩虹門(mén)、火紅的燈籠、五彩的氣球、飛舞的彩旗……無(wú)不讓人感受到節日的歡快。
上午8：00，各班負責水果拼盤(pán)的家長(cháng)和他們的孩子早早來(lái)到了幼兒園，他們將自己的水果拼盤(pán)放在指定的位置參加評比�；顒�(dòng)在張園長(cháng)甜甜蜜蜜祝福聲中拉開(kāi)帷幕，伴隨著(zhù)操節音樂(lè )的響起，孩子們在老師的帶領(lǐng)下紛紛來(lái)到自己的區域，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，樣子可神氣啦!那剛勁有力的動(dòng)作、翩翩起舞的律動(dòng)，贏(yíng)得了家長(cháng)們熱烈的掌聲，每個(gè)家長(cháng)的臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑，紛紛舉起手中的相機，拍攝下精彩的`一個(gè)個(gè)鏡頭。
觀(guān)看完早操，家長(cháng)們興高采烈地來(lái)到孩子所在的班級，觀(guān)看他們的學(xué)習活動(dòng)。各班教師從孩子的實(shí)際出發(fā)，別出心裁，設計了各種孩子們感興趣的活動(dòng)，讓孩子們在觀(guān)察、探索、操作中掌握新知。
接下來(lái)是小小班、小班幼兒搓圓宵;中班幼兒包燒賣(mài);大班幼兒包餃子。這一環(huán)節不僅讓孩子們學(xué)會(huì )了包燒賣(mài)、包餃子的技能，還讓孩子們體驗到了勞動(dòng)的艱辛，感受到了節日的快樂(lè )。當熱騰騰的元宵、燒賣(mài)、餃子端到孩子們的面前時(shí)，活動(dòng)達到了高潮。
迎新年系列親子活動(dòng)充盈著(zhù)童趣、智慧，飛揚著(zhù)笑聲、掌聲、喝彩聲，既讓孩子們感受到了新年到來(lái)的快樂(lè )，又給孩子創(chuàng )設了表現自我的舞臺，讓孩子們在慶�；顒�(dòng)中展現了積極、大方、分享等的一面，收益多多，系列活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!
美食分享活動(dòng)總結實(shí)用 5
今年我們中班的元旦開(kāi)放日活動(dòng)打破了以往的形式，用美食節的形式來(lái)展開(kāi)。這次我們班的活動(dòng)不僅僅是簡(jiǎn)單的美食節，而是把這個(gè)學(xué)期內所學(xué)到的藝術(shù)領(lǐng)域、社會(huì )領(lǐng)域等方面的`知識都融入在內�；顒�(dòng)結束后得到了家長(cháng)的肯定，幼兒的喜愛(ài)。第一部分開(kāi)幕式表演從以下幾個(gè)方面呈現了本班特色：
首先，活動(dòng)所選擇的節目全部圍繞美食節這個(gè)主題，無(wú)論是開(kāi)場(chǎng)舞，還是小動(dòng)物的表演，或是童話(huà)劇《問(wèn)路》，都緊密?chē)@著(zhù)去參加美食節活動(dòng)這條主線(xiàn)。開(kāi)場(chǎng)舞時(shí)幼兒手拿餐具作為道具，小動(dòng)物都是來(lái)參加美食節，童話(huà)劇表演《問(wèn)路》是問(wèn)去美食節怎么走等等全部都在一個(gè)中心點(diǎn)上。正因為有一條活動(dòng)主軸，使得開(kāi)幕式的節目?jì)热葚S富而不雜亂，形式新穎又能貼近幼兒的身心發(fā)展水平。
其次，本班三位教師達到了無(wú)縫配合，40多個(gè)頭飾的戴和摘，分工合作，井然有序，還有很多幼兒一人演多名角色，全靠老師提醒，三位老師全部做到胸有成竹，才能保證演出不冷場(chǎng)，不亂場(chǎng)。
再次，教師精心編排，將許多傳統的歌舞進(jìn)行改編，比如說(shuō)《小螞蟻》的歌曲，前面加入一段兒歌，立刻使得原本平淡的旋律增添了許多情趣，現場(chǎng)氣氛也大不一樣了。而教材上的語(yǔ)言《問(wèn)路》經(jīng)老師一改編，變成了問(wèn)去美食節的路，還將交通標識牌加入，使得這個(gè)表演立即豐滿(mǎn)了許多。
活動(dòng)的第二部分美食制作根據中班幼兒的身心特點(diǎn)分成烘培屋、餃子館、水果吧三個(gè)項目，根據幼兒的特點(diǎn)分別進(jìn)入不同的區域，精心組織家長(cháng)準備材料，在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)家長(cháng)與幼兒有條不紊的動(dòng)手參與，最后將各自做好的食物與小伙伴一起分享。
本次活動(dòng)重在給幼兒提供更多的參與機會(huì )，要求每名幼兒都參與開(kāi)幕式歌舞表演，每名幼兒都參與美食制作，讓每一名幼兒都能通過(guò)這次活動(dòng)增強自信心，增加動(dòng)手能力。親子美食活動(dòng)增強了幼兒對家庭的感情，對幼兒園的感情，鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，展示了幼兒的交往能力，整體來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)舉辦得非常的成功。
美食分享活動(dòng)總結實(shí)用 6
10月18日上午，幼兒園舉行了籌備已久的第一屆快樂(lè )美食節活動(dòng)。這天，天公雖然不作美，一早上都下著(zhù)小雨但幼兒園的整個(gè)操場(chǎng)完全籠罩在熱鬧非凡的場(chǎng)面中，這是一場(chǎng)大型的美食宴會(huì )。操場(chǎng)上擺滿(mǎn)了各式各樣的小攤點(diǎn)，美食的名字各具特色，有“海上甜心”、“八珍御食”、“櫻の壽司”、“陳記芝麻糊”等等，光是看名字就讓人垂涎欲滴；店鋪里每樣食品標明價(jià)格，孩子們利用兌換券購買(mǎi)食品，為孩子創(chuàng )造了數學(xué)實(shí)踐操作的一個(gè)好機會(huì )，活動(dòng)中家長(cháng)和孩子共同體驗了一次真實(shí)的買(mǎi)賣(mài)過(guò)程，享受了一個(gè)誘人的美食之旅。孩子們興奮地穿梭于各色美食的檔鋪間，拿著(zhù)兌換券購買(mǎi)食物他們一個(gè)個(gè)手拿美食，臉掛笑顏，嘴里不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆，臉上全都洋溢著(zhù)滿(mǎn)足和快樂(lè )。這是一次成功的開(kāi)放活動(dòng)，幼兒園希望美食節活動(dòng)，能成為家長(cháng)與孩子互動(dòng)、溝通、交流的平臺，成為孩子學(xué)習的活課程。
幼兒園主題活動(dòng)的實(shí)施離不開(kāi)家長(cháng)的支持與合作，家長(cháng)的職業(yè)，閱歷和特長(cháng)也是幼兒園寶貴的教育資源。在《美食節》主題開(kāi)展過(guò)程中，使家長(cháng)們在參與的過(guò)程中體會(huì )到了不止是親子活動(dòng)的快樂(lè )，更是對幼兒園主題活動(dòng)更深層次的理解，從而使他們更樂(lè )于參與、支持、配合幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng)。
通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，孩子們認識日常生活中的主要食物和各種有營(yíng)養的實(shí)物，更重要的是培養幼兒均衡飲食和良好的進(jìn)餐習慣，幫助他們懂得珍惜實(shí)物，感謝別人，并享受與人分享的樂(lè )趣。通過(guò)本活動(dòng)孩子們的想象力也得到發(fā)展�？吹贸�，孩子們在真真實(shí)實(shí)的情景中體驗，滿(mǎn)足了幼兒自我的需要，從他們吃三明治、湯包的表情中可以看出，他們對自己的食物更加喜愛(ài)、更加珍惜。
在本次活動(dòng)設計過(guò)程中，我園以各班幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮了教師的主導作用和幼兒的主體性，并在活動(dòng)過(guò)程中充分調動(dòng)幼兒的多種感官，通過(guò)看、說(shuō)、想、做讓幼兒融入集體生活。在物質(zhì)上為幼兒做了充分的準備，實(shí)實(shí)在在的為家長(cháng)們提供一個(gè)與幼兒合作的平臺，并很好的促進(jìn)他們之間的感情，增進(jìn)了教師、幼兒、家長(cháng)們之間的`親密關(guān)系。因此家長(cháng)們參加完本活動(dòng)后還念念不忘，興趣濃厚，并希望在幼兒園多開(kāi)展這樣豐富多彩的親子活動(dòng)。
不足之處：由于個(gè)別班提早開(kāi)始活動(dòng)，導致后面班級東西沒(méi)有賣(mài)出去。并且因為天氣的原因，可能在露天場(chǎng)地購買(mǎi)東西會(huì )比較麻煩。
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！蔽覉@家長(cháng)工作形式多樣，親子活動(dòng)是其中的一種形式。
今后，幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動(dòng)，希望通過(guò)親子活動(dòng)大大增進(jìn)家長(cháng)與孩子、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與教師、孩子與孩子之間的交流；增進(jìn)了家庭與幼兒園的密切合作，讓家長(cháng)不僅體會(huì )到了親子活動(dòng)帶給家庭的益處，更是對班級工作的熱情大大提高，配合更積極、密切。
美食分享活動(dòng)總結實(shí)用 7
在歡樂(lè )而喜悅的氣氛中，第一屆食品節文藝晚會(huì )成功地落下了帷幕，在這次晚會(huì )中，學(xué)生會(huì )的每個(gè)人都表現的非常出色，我們完美的完成了各自的任務(wù)，正是這種團結向上的風(fēng)氣，保證了我們的晚會(huì )順利的進(jìn)行。
現在我對我們信息部在這次活動(dòng)中的表現做以總結。
在食品節籌劃階段，我們接到了第一個(gè)任務(wù)，全程記錄與晚會(huì )有關(guān)的方方面面，現在晚會(huì )成功地落下了帷幕，我們也圓滿(mǎn)地完成了第一個(gè)任務(wù)。晚會(huì )之前的各個(gè)籌備的會(huì )議，以及晚會(huì )現場(chǎng)，都有我們信息部手持相機忙碌的身影。在拍攝的過(guò)程中基本做到了兼顧事件和人物，而且清晰度很好。
第二項活動(dòng)是為各組選手拍攝并制作宣傳展板�；顒�(dòng)之初我們去網(wǎng)上找了各種集體合影照相的POSE，然后為依照網(wǎng)上搜集的圖片為依據，為選手拍攝，并后期處理，制作了6張風(fēng)格各異的宣傳展板。這當暴露了不少問(wèn)題。其一，我們對于選手要求的力度不夠，導致最后有兩組隊伍在拍攝海報的第二天因為服裝問(wèn)題重新拍攝，從而重新處理，延誤了給蒙牛交文件的時(shí)間。不知道是我們和選手前期溝通的不夠充分，還是選手本身不夠重視，我都希望像服裝不統一這類(lèi)事情下次不要發(fā)生。還有這次海報制作，嚴格的意義上來(lái)說(shuō)是宣傳部，文藝部和我們信心部共同完成的。文藝部負責化妝，宣傳部負責上網(wǎng)搜集海報的背景圖案，信息部負責拍攝和最終的處理。這應該是我們第一次合作，因為宣傳部對信息部工作流程以及要求不太了解，所以找的背景圖案大多不能用，最后還是信息部親自找的背景圖片。這看出來(lái)各部門(mén)都有日常的工作范圍和對象，一旦幾個(gè)部門(mén)合作，在合作之初應該充分了解合作方的工作流程和要求，要健全溝通的機制，這樣才能有效的完成工作。
信息部還和學(xué)習部一起參與了晚會(huì )知識問(wèn)答環(huán)節的出題以及流程設計工作，問(wèn)答的形式在第一次彩排的時(shí)候做了一次大的改動(dòng)，這是因為在設計之初考慮不周造成的，沒(méi)有想到一組在回答的時(shí)候其他組沒(méi)有事情可做，之得在舞臺上站著(zhù)。
晚會(huì )當天的音樂(lè )播放也是由信息部負責。才藝展示各環(huán)節的音樂(lè )由我們之前向各個(gè)班級收集并整理。各班交上的每一首音樂(lè )我們都放到聲音編輯軟件中處理一下，以達到播放的時(shí)候能立即放出聲音，而且各個(gè)音樂(lè )音量一致，如果為幾首音樂(lè )連起來(lái)播放的，用軟件合成為一首音樂(lè )，為晚會(huì )現場(chǎng)的調音臺減少工作量。這其中也發(fā)現了不少問(wèn)題，首先，由于對節目不了解，導致食質(zhì)2的音樂(lè )部分有原聲，在晚會(huì )開(kāi)始之前才替換完畢，因為處理的時(shí)間倉促，沒(méi)有時(shí)間從頭聽(tīng)一遍，導致晚會(huì )當場(chǎng)，音樂(lè )響起之前有10秒中的時(shí)間音樂(lè )是空白的，造成了觀(guān)眾不必要的等待和調音臺的`恐慌，影響了晚會(huì )的整體效果。還有嘉賓社團的音樂(lè )也是晚會(huì )開(kāi)始之前幾分鐘才得到的，沒(méi)有從頭聽(tīng)一遍，導致街舞社團表演的時(shí)候音樂(lè )放不出來(lái)，現場(chǎng)主持人表現得可圈可點(diǎn)，我非常欽佩，這種事情晚會(huì )會(huì )上經(jīng)常發(fā)生，當事情發(fā)生的時(shí)候，各個(gè)環(huán)節都要立即積極響應，并保持冷靜，這樣才能使晚會(huì )進(jìn)行下去。放音樂(lè )的時(shí)候應該把電腦中各種不必要的聲音調成靜音，比如開(kāi)關(guān)文件夾的聲音，插拔U盤(pán)的聲音。播放器應該吧聲音設置成最小，然后播放音樂(lè )，再暫停，然后把音量調大，在播放音樂(lè )。所有的音樂(lè )應該有備份，這次是在另一臺電腦和手機中都有備份，以防止關(guān)鍵時(shí)刻電腦死機。
晚會(huì )的圖像和視頻采集也是由信息部完成的，在照相的時(shí)候要注意光圈和快門(mén)的配合，因為晚會(huì )光線(xiàn)較暗，所以應該在放大光圈的同時(shí)適當提高快門(mén)的速度，提高感光度，昨晚是ISO400-800，效果還是不錯的。錄像的時(shí)候前邊有觀(guān)眾站起來(lái)，下次應注意維持一下攝像機前觀(guān)眾的紀律。
最后，關(guān)于對講機，對講機有自己的頻道，只有大家都在一個(gè)頻道的時(shí)候才能互相聽(tīng)到聲音，但是使用的時(shí)候會(huì )不小心把頻道換了，要時(shí)刻注意檢查頻道設置是否正確。
美食分享活動(dòng)總結實(shí)用 8
一年一度的校園美食節活動(dòng)于4月23日在學(xué)生大食堂成功舉辦。這次活動(dòng)宣傳了校園的健康飲食文化，豐富了大學(xué)生的業(yè)余校園生活，加強了科大理工學(xué)院工作外延發(fā)展，讓大學(xué)校園的學(xué)生活動(dòng)逐步融入社會(huì )!
作為院生活部的成員，我們看到了在這次活動(dòng)中，各個(gè)成員盡職盡責，認真負責地做好本職工作。在部長(cháng)們的帶領(lǐng)下，我們精心策劃，考慮到前期宣傳、準備場(chǎng)地、購買(mǎi)材料、娛樂(lè )環(huán)節等各方面。在討論時(shí)，各位干事積極發(fā)言，在細節方面，更是提出了各種不同的創(chuàng )意，是活動(dòng)更加豐富。在活動(dòng)中，各個(gè)小組認真履行各組職責并相互幫助，加派人手維持現場(chǎng)秩序，是選手公平、公正、公開(kāi)地比賽。通過(guò)這次活動(dòng)，增強了我們的應變及組織能力，更充分體現了院生活部是一個(gè)有組織、有紀律、團結的大集體。我們相信，在以后的日子里，我們還會(huì )一如既往的`做好同學(xué)與學(xué)校之間的橋梁，反應同學(xué)們的意見(jiàn)，配合學(xué)校的各項工作。
作為這次活動(dòng)的主體，同學(xué)們洋溢著(zhù)青春的活力，積極參加活動(dòng)。通過(guò)最后的成品，看到了他們較強的動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神，他們可以用蔬菜做成遠航之帆，做成一個(gè)個(gè)栩栩如生的小人，完美的詮釋了傳承美食文化，構建和諧校園這一思想。他們有一顆熱愛(ài)祖國的心，用香蕉做蠟燭，用火龍果做燈，用楊桃做星星，不僅為大家帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)與味覺(jué)的雙重盛宴，而且也心系災區為玉樹(shù)祈福。
在大學(xué)階段，完美在學(xué)好文化課的基礎上，也要培養我們的動(dòng)手能力，創(chuàng )造能力和交際能力，也要關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài)，以便在今后能更快適應社會(huì )，建立人際關(guān)系，更好的勝任工作。
成功舉辦這次活動(dòng)離不開(kāi)學(xué)校和后勤的大力支持，學(xué)校團委為了鼓勵學(xué)生參加活動(dòng)，設立獎項。團委張老師作為學(xué)校代表欣賞了參賽者的作品并對其連連稱(chēng)贊。學(xué)校提供這樣的平臺，培養全面發(fā)展的人才，使資源得到充分利用，為教育貢獻了自己的力量。這次活動(dòng)的各種餐具都是由后勤提供，后勤部解決學(xué)生的吃飯問(wèn)題，提供了一個(gè)良好的就餐環(huán)境，保證安全衛生的飯菜。為了配合這次活動(dòng)，后勤提供餐券作為獎勵，同時(shí)也烹飪出幾種不同的菜肴，與參賽選手交流經(jīng)驗使選手們更好的體會(huì )到美食節的樂(lè )趣，充分展示了后勤全體員工，銳意進(jìn)取服務(wù)廣大師生的精神。
這次校園美食節，我們學(xué)到了很多東西，同時(shí)也明白了許多道理，院生活部各個(gè)干事認真主動(dòng)按時(shí)按質(zhì)完成本職工作，本著(zhù)互相學(xué)習，團結進(jìn)取的精神通過(guò)參賽選手我們認識到了創(chuàng )造性的重要，相信這些寶貴經(jīng)驗不論是對今后的學(xué)習還是工作將大有裨益。
美食分享活動(dòng)總結實(shí)用 9
首屆校園美食節于20xx年5月15日在谷園東側的過(guò)道內成功舉行。這次活動(dòng)宣傳介紹了食品學(xué)院研制出的各種美食成果，鍛煉的學(xué)生會(huì )同學(xué)們策劃、組織及應變等各方面的能力，增強了同學(xué)們團結進(jìn)取的精神，豐富了全校同學(xué)們的業(yè)余校園生活，讓大學(xué)校園的學(xué)生活動(dòng)逐步走向大型化、規�；�！
在活動(dòng)的前期準備工作中，老師主席部長(cháng)們精心策劃，考慮到宣傳、場(chǎng)地、外聯(lián)等各方面大大小小的問(wèn)題。細節方面，更是提出了許多不同的創(chuàng )意，使活動(dòng)更加豐富多彩�；顒�(dòng)中，各個(gè)成員盡職盡責，認真主動(dòng)按時(shí)按質(zhì)完成了本職工作，履行了應盡的職責并且相互幫助。作為參與這次活動(dòng)的主體，同學(xué)們積極熱情的參加了活動(dòng)。最后，在大家滿(mǎn)嘴的余香和持續不退的熱情中，活動(dòng)畫(huà)上了滿(mǎn)美的句號。
這次活動(dòng)充分體現了我們院是一個(gè)有組織、有紀律、團結的大集體。我們相信，在下一屆的美食節活動(dòng)中，我們會(huì )一如既往的做好各方面的工作，更上一層樓！
但是，我們依然可以看到，整個(gè)活動(dòng)仍舊存在著(zhù)一些美中不足之處。首先，我們的宣傳工作做得還不夠到位，有許多人都是在來(lái)谷園吃飯的.途中經(jīng)過(guò)我們的展臺才知道學(xué)校在舉辦校園美食節這一活動(dòng)的。第二，由于在活動(dòng)前，工作沒(méi)有井然有序地安排到每一個(gè)細節，我們準備的為數不算少的食品在短短幾分鐘之內所剩無(wú)己，使得活動(dòng)當中有段時(shí)間幾乎成為空白，所以在這段時(shí)間前來(lái)參與活動(dòng)的同學(xué)只能掃興而反，這讓整個(gè)活動(dòng)多少留下了遺憾。而且在下午的相應時(shí)段，我們并沒(méi)有及時(shí)做出調整，使情況得到好轉。第三，由于所有食物都是定時(shí)定點(diǎn)供應，因此幾乎所以來(lái)參加活動(dòng)的同學(xué)都只能品嘗一種到兩種食品，這樣不但我們的食品沒(méi)有很好的推銷(xiāo)宣傳出去，還會(huì )影響到剩余同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性。第四，由于整個(gè)活動(dòng)的廣播點(diǎn)設在所有展臺的最西側，本身聲音就無(wú)法很好的傳播到每一寸活動(dòng)場(chǎng)地，加之活動(dòng)當天人聲嘈雜，又有相當一部分同學(xué)是從東側進(jìn)入展區的，所以很多同學(xué)都無(wú)法及時(shí)獲得現場(chǎng)信息，結果導致同學(xué)們只是隨大流盲目涌動(dòng)，不僅造成了秩序的混亂與場(chǎng)面的擁擠，還沒(méi)能達到很好的宣傳效果。第五，場(chǎng)內物品混雜，沒(méi)有統一管理，致使浪費了大家很多時(shí)間。最后，我們的活動(dòng)缺少與參與活動(dòng)同學(xué)的互動(dòng)，我們應該適當的增加一些美食知識的宣傳與有獎競猜環(huán)節，增強活動(dòng)的娛樂(lè )性與趣味性。
通過(guò)這次校園美食節，我們學(xué)習到了許多東西，同時(shí)也讓我們懂得了許多經(jīng)驗和道理，相信這些寶貴經(jīng)驗不論是對今后的學(xué)習還是工作都將大有裨益。
首屆校園美食節在學(xué)生的心中烙下了一個(gè)快樂(lè )的痕跡，讓許多學(xué)生久久難忘；在下一屆的校園美食節中，我們會(huì )達到預期目標，爭取做的更好！
美食分享活動(dòng)總結實(shí)用 10
第一次一手辦活動(dòng)，這樣的活動(dòng)也是我在部門(mén)里辦的第一次，難免有好多不足之處�？偟恼f(shuō)來(lái)，此次活動(dòng)辦得還比較成功，細節方面要是考慮的周全些就更好了。下面對其全面總結：
�、�、首先在美食大賽的筆試方面：
在筆試的宣傳上，對本部門(mén)的干事進(jìn)行宣傳前的培訓，交代清活動(dòng)主旨、活動(dòng)意義、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)、活動(dòng)概況、活動(dòng)形式及活動(dòng)獎項等。向干事們說(shuō)清宣傳時(shí)的注意事項。由于是他們第一次下班宣傳，對他們說(shuō)的比較詳細。宣傳后，問(wèn)他們當時(shí)的情況及同學(xué)們的反應，結果還好，但不盡如人意。主要是因為在宣傳時(shí)，我部干事沒(méi)有充分調動(dòng)同學(xué)們的興趣，可能由于下班宣傳時(shí)間有限和同學(xué)們交流較少，導致報名人數不算太多，有個(gè)別同學(xué)對活動(dòng)的有些情況不太了解而電話(huà)咨詢(xún)。當然其主要是我沒(méi)有給部門(mén)干事細節方面以太多指導；在活動(dòng)的前期準備上，給干事布置任務(wù)時(shí)，雖然任務(wù)分配得沒(méi)問(wèn)題，但給的時(shí)間不太充足，出的試卷中有部分是不合主題的，可能是在布置任務(wù)時(shí)重點(diǎn)沒(méi)有強調清楚。要他們用郵件以附件形式發(fā)給我，暴露出有部分干事不會(huì )發(fā)電子郵件，計算機基礎薄弱；在活動(dòng)組織上，試卷的印制上沒(méi)有差錯，在考場(chǎng)分配時(shí)，出現了一點(diǎn)小狀況，本想用兩個(gè)大教室做考場(chǎng)的，但到同學(xué)們進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，出現了座位不夠，于是就調用了最近的一個(gè)小教室，危機解決�？紙�(chǎng)分配時(shí)，與副部長(cháng)有過(guò)交流，我們一致認為兩個(gè)大教室夠用了，但結果不如人料，好在當晚沒(méi)有上自習。由此我們知道了有好多事不能想當然地認為，尤其是事情的細節上；在考試過(guò)程中，參加考試的同學(xué)們令我滿(mǎn)意，其本上都到齊了，不能參加考試的都打電話(huà)請了假�？荚囘^(guò)程中，有個(gè)別的干事的表現不太好，沒(méi)有把監考的位置做好，沒(méi)有嚴格要求自己的意識；在后期工作中，改卷的干事表現不錯，按時(shí)完成任務(wù)�？偟膩�(lái)說(shuō)，筆試活動(dòng)進(jìn)行順利，雖有瑕疵但沒(méi)有影響到整個(gè)活動(dòng)。
�、�、其次在“水果拼盤(pán)”活動(dòng)方面：
在前期的宣傳上，通過(guò)張貼海報和群發(fā)短信或電話(huà)通知的方式，保證了每位入選的參賽選手知道了第二輪的“水果拼盤(pán)”的活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，個(gè)人覺(jué)得在這方面上做得不錯。在宣傳、貼海報的過(guò)程中，感覺(jué)到從部門(mén)到部門(mén)的合作中有些繁瑣，比如部門(mén)到宣傳部的過(guò)程中，本部門(mén)要自備材料送往宣傳部，理由是宣傳部的材料經(jīng)費不能報銷(xiāo)。但各部門(mén)辦活動(dòng)所用的經(jīng)費到最后都會(huì )報銷(xiāo)的，最后結果都是一樣的，宣傳所用的材料費用還是報銷(xiāo)了，只是通過(guò)各部門(mén)每次活動(dòng)時(shí)的結算中報銷(xiāo)的。結果一樣，但走了更長(cháng)的程序，迫使工作效率降低了。在選手的介紹中，利用雙休的時(shí)間空擋，給每位選手開(kāi)了個(gè)小會(huì )，詳細介紹了第二輪“水果拼盤(pán)”比賽的流程及詳細比賽規則，并當場(chǎng)解答各選手的`疑問(wèn)，保證各位選手對比賽規則及流程都很熟悉，以便讓選手們更好地發(fā)揮。在活動(dòng)的前期準備工作中，在準備工作中用的時(shí)間相對來(lái)說(shuō)多些，因為準備工作包括許多零零碎碎的事情，比如買(mǎi)裝飾材料、借設備、連聯(lián)系主持人現場(chǎng)秩序維持、工作人員的任務(wù)分配等等。在比賽中，比賽時(shí)間向后推遲了十分鐘，因為觀(guān)眾方面和主持人方面沒(méi)有準備好。整個(gè)比賽過(guò)程一切正常。比賽過(guò)程中也有一些沒(méi)有考慮到的問(wèn)題，主要是細節方面，還有觀(guān)眾的秩序不盡如人意，比想象中差一些，因為美食大賽的水果拼盤(pán)比賽不需要選手在臺上講些什么、進(jìn)行才藝展示，而是選手專(zhuān)心地制作拼盤(pán)。這樣自然不能引起觀(guān)眾的持續關(guān)注，臺上選手的表現各異，觀(guān)眾對此有不同的想法自然少不了交流，雖然主持人在提醒，但效果并不能維持多長(cháng)時(shí)間。還有主持人方面，由于時(shí)間關(guān)系主持人找得有些倉促，沒(méi)有和主持人有太多的交流，主持人與主持人之間交流時(shí)間也很有限�？偟膩�(lái)說(shuō)，水果拼盤(pán)活動(dòng)辦得還不錯，之所以這么說(shuō)是因為我作為評委參加了外語(yǔ)系舉辦的同樣的比賽，在我看來(lái)，他們辦得沒(méi)有我們好，不論是主持人方面還是觀(guān)眾評委方面。值得借鑒的是他們借用的是多媒體教室，可以在選手制作過(guò)程中播放一點(diǎn)音樂(lè )。在此次活動(dòng)的一手舉辦中體會(huì )頗多，首先要有責任心，要有一個(gè)團結的團隊，要有一個(gè)一個(gè)得力助手，其次，要多想有經(jīng)驗的人請教，那樣會(huì )得到以外的收獲。這次活動(dòng)的不足之處主要在細節方面沒(méi)有考慮的完全。
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