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工作總結簡(jiǎn)短版

時(shí)間:2024-10-27 00:55:12 總結 我要投稿

關(guān)于工作總結簡(jiǎn)短版

  總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家整理的關(guān)于工作總結簡(jiǎn)短版,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于工作總結簡(jiǎn)短版

各位領(lǐng)導,各位同事:

  大家好!

  面對新的形勢,新的要求,新的思路,回顧這半年來(lái)的工作和學(xué)習,感覺(jué)這一學(xué)期思想,工作,學(xué)習都有了很大的提高。從現在的師德、課堂教學(xué)、班級工作、語(yǔ)文教研組等方面,做如下總結:

  一、師德

  歷任X年級、X年級語(yǔ)文教學(xué),X年級班主任,xx語(yǔ)文教研部組長(cháng)。在教育教學(xué)工作中,始終堅持面向全體學(xué)生、關(guān)愛(ài)后進(jìn)生、教書(shū)育人、為人師表的原則,堅守學(xué)!叭龡l高壓線(xiàn)”,遵守“三項規范一項要求”,責任心強,服從領(lǐng)導分工,積極做好本職工作,堅持滿(mǎn)勤,嚴格按照學(xué)校課堂教學(xué)常規備課、聽(tīng)課、評課、及時(shí)批改和點(diǎn)評作業(yè)。

  二、教學(xué)工作

  按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真研讀教材,優(yōu)化教學(xué)方法,使課堂教學(xué)真正體現新課程的教學(xué)思想,鼓勵學(xué)生積極參與、積極探索、積極思考、積極操作、積極評價(jià),運用啟發(fā)式學(xué)習、嘗試性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、合作性學(xué)習等方法,在教學(xué)中求創(chuàng )新,在活動(dòng)中促發(fā)展。課堂教學(xué)重視對學(xué)生的訓練,精心設計練習。端正刻苦鉆研的態(tài)度,培養獨立思考、克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行集體輔導和個(gè)別輔導。要熱情輔導學(xué)生,檢查學(xué)生的知識,做好學(xué)生的漏抓工作。給學(xué)生上課獲取知識的主動(dòng)權,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)使用者和加工者,充分挖掘自身潛力。使學(xué)生從被動(dòng)接受“我要學(xué)”變?yōu)橹鲃?dòng)接受“我要學(xué)”,變“學(xué)”為“學(xué)”。

  三、班級工作

  根據學(xué)校德育和少年隊工作精神,積極開(kāi)展班級活動(dòng),創(chuàng )新主題班會(huì )活動(dòng)形式,實(shí)行“人人參與管理,人人接受管理”的班級管理模式,想方設法調動(dòng)每個(gè)孩子的積極性和主動(dòng)性。對于一些缺乏自覺(jué)性和紀律性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,我每周都要擠出時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交談和交流。與老師和家長(cháng)密切合作。與活躍的班主任溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活狀況,共同管理學(xué)生;積極聯(lián)系家長(cháng),通過(guò)電話(huà)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)等方式了解學(xué)生在家、在社會(huì )、在節假日的情況,并向家長(cháng)匯報學(xué)生在校表現,相互交流,探討教育孩子的方法,讓學(xué)生健康發(fā)展。當你發(fā)現個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí),主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng),爭取他們的理解、支持和配合,向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教學(xué)方法,讓家庭教育與學(xué)校教育同步。家長(cháng)對我們班的老師和班級工作都很滿(mǎn)意。

  四、語(yǔ)文教學(xué)與研究

  主動(dòng)帶頭上教研課。這學(xué)期我上了兩次教研班:一次是我們組的教研班,一次是xx小學(xué)的公開(kāi)課。寫(xiě)教學(xué)結語(yǔ)和教學(xué)體會(huì ),送論文一篇給市里選。周四組織集體備課,重點(diǎn)是課堂教學(xué)。xx老師為我們系推出了精品課。為了教好這堂課,我們組的五位老師聯(lián)合起來(lái)獻計獻策。經(jīng)過(guò)反復修改,他們還主動(dòng)向市教研室xx老師、我校教學(xué)督導X主任、教研員xx老師求教。在這節課的基礎上,我們組向全校提出“讓每一個(gè)孩子都想學(xué)、會(huì )學(xué)!

  回顧這一年的工作和學(xué)習。我個(gè)人是做了自己的主觀(guān)努力的,但有時(shí)候還是會(huì )有為老而活的想法。商科學(xué)習不夠,無(wú)法持之以恒。希望在領(lǐng)導和老師的監督、關(guān)心和幫助下,充分發(fā)揮自己的力量,為學(xué)校增光添彩。愿與全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng )美好明天。

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