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小班上學(xué)期班務(wù)工作總結通用
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編整理的小班上學(xué)期班務(wù)工作總結通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班上學(xué)期班務(wù)工作總結通用1
一學(xué)期的工作即將結束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)快樂(lè )。在這里，我們也要感謝園領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿(mǎn)的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出及時(shí)的總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現不足�，F將班級如下：
一、認真負責、敬業(yè)愛(ài)崗
在本學(xué)期的工作中，我們三位教師一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現象。我們積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習中，我們注意觀(guān)察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn)，以孩子為主體，根據孩子的經(jīng)驗和興趣，設計出他們喜愛(ài)的主題活動(dòng)，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習過(guò)程、作品，制作各種玩教具，加班加點(diǎn)，放棄中午的休息時(shí)間。
因為是新入園的還孩子，在生活中老師無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時(shí)間陪伴入園后情緒不穩定的幼兒，細心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長(cháng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。我們班十分注重協(xié)調、默契的`合作，工作從不分你我，互相關(guān)心，互相幫助，經(jīng)常針對班中的保教問(wèn)題展開(kāi)討論，彼此之間能夠虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，達成教育的共識。因為孩子們是新生，家長(cháng)們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。
二、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質(zhì)完成班級
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本學(xué)期，因為是新生班，所以我們的重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。一學(xué)期以來(lái)，在老師的幫助和領(lǐng)導下，班級幼兒學(xué)會(huì )自我照顧（能夠獨立進(jìn)餐、安靜
的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。在園期間沒(méi)有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、安全、衛生、舒適的班級中快樂(lè )地生活著(zhù)。
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�。�1）作為實(shí)驗班，本學(xué)期我們繼續承擔《廣東省幼兒園課程指南》的實(shí)驗研究。我們以《綱要》和《指南》為指導，通過(guò)與班中幼兒的互動(dòng)，以幼兒的興趣、經(jīng)驗、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，設計出豐富多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗。本學(xué)期我們開(kāi)展了《快樂(lè )的幼兒園》、《蘋(píng)果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題。在主題研習過(guò)程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動(dòng)手能力等方面的培養，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng )設方面，我們改變以往的以區域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗，積極認真地與老師共同活動(dòng)。
�。�2）積極努力開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期我們開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠對英語(yǔ)感興趣，喜歡聽(tīng)、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設計出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲，來(lái)幫助幫助孩子縮小于英語(yǔ)的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語(yǔ)教學(xué)的方法、形成良好的口語(yǔ)發(fā)音，我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓的機會(huì )，還利用業(yè)余時(shí)間想英語(yǔ)能
力強的老師請教、學(xué)習，并加強自學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，已能靈活的掌握小班英語(yǔ)教授的方法，孩子們學(xué)習的興趣很高，收到不錯的效果。在新年的英語(yǔ)劇場(chǎng)的演出中，孩子們流利的英語(yǔ)對話(huà)，可愛(ài)的表演與動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲迎得了家長(cháng)的好評。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作方面：
本學(xué)期，利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、家長(cháng)會(huì )等形式，經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(cháng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話(huà)。不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提，至此，得到家長(cháng)的認可。
三、敬職敬責把好班級工作的質(zhì)量關(guān)。
質(zhì)量是評價(jià)工作好壞的關(guān)鍵，本學(xué)期，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位老師一直本著(zhù)負責的態(tài)度，認真工作。
1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每天上幼兒園。
2、幼兒健康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標100%達標。
3、在教育工作狀況方面，幼兒文明行為習慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規習慣，有禮貌，守紀律；他們喜歡來(lái)幼兒園，積極參加各種活動(dòng)，及時(shí)汲取豐富的經(jīng)驗。教師按時(shí)重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計劃。
4、在家長(cháng)工作方面，本學(xué)期，家訪(fǎng)人次30次（普訪(fǎng)），電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)百次以上。家長(cháng)會(huì )兩次，家長(cháng)到會(huì )率均達到100%。
家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)兩次，家長(cháng)到會(huì )率均達到95%以上。
家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)兩次，家長(cháng)委員會(huì )到會(huì )率均達到100%。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)一次，家長(cháng)到會(huì )率達到100%。
家園之橋，書(shū)面聯(lián)系共計約270次。
本學(xué)期，我們班的工作開(kāi)展有聲有色、順利圓滿(mǎn)。我們也在工作中體味著(zhù)教育的樂(lè )趣，在今后的工作中，我們會(huì )繼續以飽滿(mǎn)的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰自我、提升自我！
小班上學(xué)期班務(wù)工作總結通用2
在感嘆時(shí)光飛逝時(shí)，我們身邊的孩子正茁壯成長(cháng)起來(lái)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，新的一年來(lái)臨了�；叵脒@過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(cháng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(cháng)過(guò)程�，F從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結：
一、班級情況分析
小班新學(xué)期都是剛入園的孩子，第一次離開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體和同齡孩子一起生活。剛開(kāi)始會(huì )出現不舍得父母親、愛(ài)哭鬧、不愛(ài)上幼兒園、不愿與小伙伴分享玩具、不愿參與集體活動(dòng)等現象。其次，小班幼兒年齡較小，生活自理能力也相對薄弱。
通過(guò)一學(xué)期的鍛煉和學(xué)習，我們可喜得發(fā)現，絕大部分孩子都能喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起活動(dòng)，做游戲等。明白來(lái)幼兒園是件開(kāi)心事等等一些道理。我們重視對幼兒進(jìn)行各項安全
防護意識教育。隨時(shí)提醒幼兒在教室不奔跑打鬧，走路看清腳下，從而保證本班幼兒無(wú)安全事故發(fā)生。由于我們幼兒的年齡特點(diǎn)，在家中多數事情是由父母包辦代替，致使生活自理等方面能力較差。在穿脫衣服、扣扣子方面都存在困難，很多時(shí)候都是教師不厭其煩一遍一遍地示范講解、個(gè)別指導。但孩子們的小肌肉發(fā)展還不夠完善。除少數能力較強的幼兒能夠自己完成，多數幼兒還是需要老師幫忙穿脫衣服、扣扣子、穿鞋子、蓋被子。我們十分重視孩子常規意識的培養，雖在有些環(huán)節，幼兒還存在困難，但幼兒已形成一種意識——自己的事情自己做。一日常規生活有序進(jìn)行，如如廁、洗手、喝水、吃飯、午睡等。不知不覺(jué)幼兒的生活自理能力得到了較好地提高。一學(xué)期下來(lái)，我班幼兒在進(jìn)餐方面情況良好，在幼兒園這個(gè)大集體中，幼兒基本都能學(xué)會(huì )獨立吃飯，養成良好的進(jìn)餐習慣。少數孩子開(kāi)學(xué)期間進(jìn)餐情況不理想，吃飯時(shí)經(jīng)常東張西望，以至于飯菜打翻。而這些孩子現在在午餐方面已有明顯進(jìn)步。
幼兒入園初期，我們就對他們進(jìn)行禮貌教育。學(xué)會(huì )基本禮貌用語(yǔ)“早上好”“再見(jiàn)”“謝謝”等。很多幼兒都很聰明，能夠聽(tīng)從老師的教導，早上來(lái)園能夠主動(dòng)和老師、阿姨打招呼。放學(xué)同樣不忘和老師道一聲“再見(jiàn)”。更加好的是，小朋友們還能夠將禮貌用語(yǔ)帶入我們的游戲中，在做創(chuàng )設性游戲時(shí)，孩子們來(lái)到銀行，水果店取錢(qián)、買(mǎi)東西時(shí)，都會(huì )將禮貌用語(yǔ)運用到游戲中，這是個(gè)很大的進(jìn)步。教師對這些表現優(yōu)良的孩子也會(huì )及時(shí)進(jìn)行鼓勵
表?yè)P，會(huì )給予他們“禮儀好寶寶”的稱(chēng)號。而總有個(gè)別幼兒性格孤傲，不愿搭理人，致使早上來(lái)園表現出目中無(wú)人的情態(tài)。但通過(guò)一個(gè)學(xué)期的進(jìn)步，老師的說(shuō)教、安撫、鼓勵，家長(cháng)也反映孩子就像變了一個(gè)人，變得懂事又有禮貌，很討大家喜歡。注意習慣的培養，也是應從小抓起。
二、教育工作方面
以幼兒園工作規程為指針,根據園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(cháng)工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
小班幼兒是剛入園的新生一學(xué)期努力下來(lái)，幼兒每天早上和下午堅持音樂(lè )律動(dòng)、器械操的活動(dòng)，訓練幼兒能夠借助各種體鍛玩具，進(jìn)行走、跑、跳躍等動(dòng)作的練習，不僅鍛煉和發(fā)展了幼兒的小肌肉發(fā)展能力，身體的各部分協(xié)調能力，還能讓幼兒感受到鍛煉身體所帶來(lái)的愉快。我們幼兒普遍喜歡看圖書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事，但在語(yǔ)言表達能力還存在一定問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲、語(yǔ)言游戲鼓勵幼兒大膽表述自己觀(guān)點(diǎn)�，F在的孩子都是家里的掌上明珠，長(cháng)輩都是倍加寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，使得幼兒養成了一些不良行為。針對這一情況，我們通過(guò)晨間談話(huà)、小故事等形式進(jìn)行有目的、有針對的教育。培養幼兒團結友愛(ài)，互幫互助、誠實(shí)勇敢、富有愛(ài)心等良好品質(zhì)。
小班幼兒的.科學(xué)活動(dòng)主要是培養幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣和
探索科學(xué)的欲望，激發(fā)他們對大自然、對周?chē)h(huán)境的好奇心。通過(guò)多種感官感知，幼兒對有趣的事物、現象的趣味性、求知欲已經(jīng)明顯被調動(dòng)起來(lái)，并能用簡(jiǎn)單的方式表達探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。
小班幼兒對顏色的敏銳度以及對音律的注意程度都能體現他們對藝術(shù)的濃厚興趣和學(xué)習的欲望。在教師的引導下，幼兒能運用五彩繽紛的顏色表達自己對藝術(shù)作品的理解。教師進(jìn)行節奏演示時(shí)，幼兒的表情也會(huì )隨之發(fā)生變化。通過(guò)多種藝術(shù)表現形式，幼兒在的右腦得到了開(kāi)發(fā)。
三、教室環(huán)境的布置方面
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的，根據教育活動(dòng)的需要和本班幼兒特點(diǎn)，我們與每月主題活動(dòng)密切配合為幼兒創(chuàng )設了寬松、溫馨的學(xué)習環(huán)境。適時(shí)，我們鼓勵孩子們也參與到活動(dòng)中，自己動(dòng)手制作、涂畫(huà)等，師幼相互配合共同完成墻面布置。此過(guò)程中發(fā)展幼兒的協(xié)調能力。充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)與幼兒互動(dòng)，利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富美化班級環(huán)境，同時(shí)利用廢舊物品，我們還定期添置、更換活動(dòng)區域的材料，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣。
四、家長(cháng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占非常重要的地位，一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此，我班把家園合作工作作為重點(diǎn)來(lái)抓，通過(guò)家訪(fǎng)、成長(cháng)檔案、家長(cháng)園 23 / 24
地、班級博客等形式向家長(cháng)介紹幼兒在園的一日生活學(xué)習情況。在早晚接待中，及時(shí)與個(gè)別家長(cháng)交流幼兒的一日情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)討論，得到了家長(cháng)的大力支持。
本學(xué)期，我們還對家長(cháng)開(kāi)放了一次半日活動(dòng)，一次親子運動(dòng)會(huì )、一次親子游活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)積極參加園內活動(dòng)，及時(shí)了解幼兒在園的表現，增進(jìn)教師與家長(cháng)的交流，促進(jìn)了我們教育工作的進(jìn)展。
以上是我們班這一學(xué)期的班務(wù)總結，我班兩教一保較好地完成了各項工作。對部分不足之處仍需改進(jìn)和努力，在新的一年取得更大的進(jìn)步。
小班上學(xué)期班務(wù)工作總結通用3
新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲，小班上學(xué)期班務(wù)工作總結�；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、班級概況
我班共有幼兒16人，男孩10人，女孩6人。這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是本班幼兒在班級兩位教師認真、細致地教育和護理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師，學(xué)會(huì )了和小朋友們之間友好交往。
二、新生入園工作
我班幼兒入學(xué)時(shí)年齡最小的是兩歲四個(gè)月，最大是的三歲三個(gè)月，年齡的跨度比較大。這個(gè)年齡段的孩子有其獨特的年齡特
征：直覺(jué)行動(dòng)思維，情緒不穩定，對親人有強烈的依戀性。幼兒入園后，由于環(huán)境的變化，對周?chē)娜撕褪挛锒己苌�，而使他們情緒不安，又哭又鬧。于是我們便以親切的話(huà)語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè )趣。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活，我們兩位老師還在開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)后，利用業(yè)余時(shí)間去跟每個(gè)小朋友的爸爸媽媽了解孩子的生活習慣、愛(ài)好，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對老師有親切感。我們以百倍的愛(ài)心來(lái)對待孩子，把每個(gè)幼兒都當成自己家的孩子，給孩子愛(ài)撫，擁抱每一個(gè)幼兒，讓他們切實(shí)感受到老師的愛(ài)，用親切的語(yǔ)言和小朋友們溝通，讓他們知道老師喜歡他，在老師的心目中有著(zhù)重要的位置；能看到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)地肯定，贊揚，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小朋友們都喜歡上幼兒園了，哭鬧的現象少了，這就為我們的教育工作打好了基礎。
三、衛生保健工作
小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們在保健護理方面做了大量的工作。
日常護理工作一刻也不放松。
由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷，氣候干燥，所以我們班兩位老師精心地做好保健護理工作，日常生活中特別注意
小朋友衣服的增減，既不能讓他們著(zhù)涼，也不能讓小朋友們穿得過(guò)多而影響活動(dòng)。幼兒的活動(dòng)量、身體熱量較大，所以我們及時(shí)給小朋友擦汗、墊毛巾。由于幼兒的年齡小，父母對生活環(huán)節都非常關(guān)心，所以我們對幼兒每天出現的特殊情況都會(huì )做詳細的記錄，例如：幼兒不舒服時(shí)，我們什么時(shí)候給量的體溫，等等，在和家長(cháng)交流溝通時(shí)，給家長(cháng)仔細的說(shuō)明情況，工作總結《小班上學(xué)期班務(wù)工作總結》。這樣一來(lái)，我們工作的細致、周到，得到了家長(cháng)的一致好評。
對特殊兒童的護理
一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因，會(huì )出現咳嗽、流鼻涕等感冒癥狀。為此，我們按時(shí)、細心地給孩子喂藥，讓家長(cháng)放心。有一些孩子午睡時(shí)總是尿床，在午睡時(shí)，我們及時(shí)叫孩子起床去上洗手間；孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也及時(shí)清洗。對于某些家長(cháng)不太科學(xué)的護理要求，我們也盡可能的做通他們的工作，達成共識。
衛生保健
我們嚴格的執行幼兒園的衛生保健制度，堅持每天給睡房和課室消毒，消毒水去擦拭臺面，桌椅。每周兩次清洗、消毒玩具、，把工作做到細致入微，并做出詳細的記錄。
安全工作
幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上
是否有危險物品，教室里不擺放危險物品，來(lái)園離園要由我們掌握的家長(cháng)接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護自己的方法。
四、常規培養
幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉折，也是幼兒成長(cháng)的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養的好，會(huì )為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規范意識，我們采用直觀(guān)的標記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì )洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說(shuō)兒歌的.方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì )了這一生活技能。在一日的學(xué)習、游戲、生活過(guò)程中，我們培養孩子傾聽(tīng)音樂(lè )的指令，根據聽(tīng)不同的音樂(lè )，知道現在應該做什么。
五、教育教學(xué)工作
幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開(kāi)發(fā)幼兒智力讓他們開(kāi)竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè )于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的宗旨。我們在教學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結合，游戲與知識相結合，調動(dòng)幼兒的積極性；我們
將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。同時(shí)，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)把各類(lèi)知識恰當地穿插在活動(dòng)中，也就是說(shuō)語(yǔ)言教學(xué)中有常識、美術(shù)，也有音樂(lè )；反過(guò)來(lái)，在其它課中也練習別的知識。
在幼兒的身體訓練中我們堅持每天做操，讓幼兒認識身體健康的重要，還開(kāi)展了如玩皮球、拉小車(chē)、鉆山洞等比賽，讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。美育是培養幼兒的美感、陶冶情操、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項工作，我們在活動(dòng)中教育幼兒認識美、尋找美、創(chuàng )造美，知道美的真正所在。通過(guò)本學(xué)期的各項活動(dòng)，我班幼兒在舞蹈表演中表現不錯，孩子們對藝術(shù)、對美的熱愛(ài)逐漸體現出來(lái)。
本學(xué)期，我班教師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，以全新的面貌對待工作。扭扭歪歪的寶寶變的這么能干，心中都非常高興，對老師付出的心血表示十分的感謝！
六、德育工作
幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響。俗語(yǔ)說(shuō)，嫩枝易彎也易直。孩子將來(lái)長(cháng)大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育。正因如此，我們把德育工作放在最重要位置，從幼兒一入園向老師問(wèn)好開(kāi)始，教育幼兒尊老愛(ài)幼，團結同伴、謙讓有禮，愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園、愛(ài)祖國。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自
私、無(wú)理、霸道的個(gè)性。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛(ài)身邊的每一個(gè)人，同時(shí)也知道諒解他人。
七、家長(cháng)工作
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長(cháng)工作。我們開(kāi)設家園聯(lián)系欄，開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校學(xué)習，填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，為家長(cháng)提供各周教育教學(xué)內容、各類(lèi)教育信息、保教知識等。舉辦家長(cháng)會(huì )也是我們交流的一種方式，學(xué)期中，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，會(huì )上對很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達成共識；另外還開(kāi)展文藝演出活動(dòng)，讓家長(cháng)在活動(dòng)中觀(guān)察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些表現和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀(guān)察，主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步，共同教育好孩子。
一個(gè)學(xué)期結束了，我班幼兒學(xué)會(huì )了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學(xué)習習慣，完成了他們走向社會(huì )的第一步，這些將為他們以后的成長(cháng)奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心地投入，只要我們自始至終做到對幼兒：愛(ài)心、耐心、細心，那幼兒一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)，我們要再接再勵、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(cháng)。 小班上學(xué)期班務(wù)工作總結 第5篇 半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在過(guò)去的兩個(gè)多月里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè )。我們要感謝園領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿(mǎn)的完成。
小班上學(xué)期班務(wù)工作總結通用4
時(shí)光轉瞬即逝，在這一學(xué)期，我接手的是小班。面對這些稚氣的孩子，總覺(jué)得任務(wù)非常的艱巨。但是，我們兩位老師和保育員在一學(xué)期的努力下，使班里孩子形成了良好的一日生活常規，各方面工作也小有成績(jì)．現將班級工作總結如下：
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒46名，其中男孩24名，女孩22名，大部分幼兒是第一次來(lái)幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強，少數孩子自理能力教強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣方面幼兒之間存在很大差異，如：有的不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁；有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具等；有的說(shuō)話(huà)不清楚……也有像付夢(mèng)茜、王明晗、陸妤童這樣自理能力強的幼兒。但是孩子第一次上幼兒園，常規意識幾乎沒(méi)有。為了養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我班把本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在培養孩子養成良好的行為習慣上，因此我們老師在日常的工作中，采用多指導、多鼓勵，多說(shuō)，嚴格要求孩子，使幼兒在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的
指導，大部分幼兒都能獨立進(jìn)餐。并且掌握了穿、脫衣服的正確方法，學(xué)會(huì )了如何疊放衣物等等。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期的重點(diǎn)目標是：
1、培養基本的自我生活服務(wù)能力；
2、學(xué)會(huì )使用普通話(huà)與他人交談，愿意和老師、同伴交流；
3、學(xué)習和初步掌握一些簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，對運動(dòng)有初步的興趣；
4、初步培養聽(tīng)的習慣。
其中第1、2、3點(diǎn)班級幼兒達成較好。第4點(diǎn)的培養幼兒聽(tīng)的習慣方面我們會(huì )在下學(xué)期繼續做為重點(diǎn)工作來(lái)抓。
幼兒各方面的發(fā)展：
1、適應了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，并能堅持每天上幼兒園。
2、能獨立使用調羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會(huì )叫老師幫忙擦干凈），愿意做自己力所能及的事情；
3、初步養成了較好的飲食習慣、個(gè)人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規；
4、知道說(shuō)話(huà)、待人接物要有禮貌，會(huì )說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ)；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具；
5、學(xué)習和初步習慣了使用普通話(huà)交談，愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái)，能回答別人的提問(wèn)；
6、 認識了自己，喜歡在老師的'引導下嘗試探索和認識各種事物。
7、 喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規則。對角色游戲感興趣，知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲。
三、衛生保健方面
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們給孩子制定了較好的常規工作。
首先，我們保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。
其次，培養良好的飲食習慣及進(jìn)餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我們要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細嚼慢咽，學(xué)會(huì )用調羹、不挑食、不剩飯菜的習慣；養成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。為了保證孩子在幼兒園的一日飲食和環(huán)境都做到衛生健康，我們的保育員堅持每天給孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期給幼兒玩具書(shū)籍消毒，定期曬被子。晚班老師做到了每天下班后打開(kāi)紫外線(xiàn)燈給教室消毒等等。切切實(shí)實(shí)的做到了幼兒園工作
的保教共育，一學(xué)期來(lái)我們班孩子生病的教少，每天出勤率幾乎都是100%，即使天氣再冷，路再遠也都堅持上幼兒園。
四、安全工作方面
想幼兒安全之所想從保證安全入手。 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，本學(xué)期我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、配合晨檢老師的工作，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開(kāi)自己的視線(xiàn)范圍。
3、做好交接班工作，和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況
4、在戶(hù)外活動(dòng)之前，每次都做到事先和孩子說(shuō)好注意事項，幫助幼兒初步形成并加強安全意識。本學(xué)期，我們班無(wú)一例安全事故發(fā)生。
五、家園共育方面
在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。
小班上學(xué)期班務(wù)工作總結通用5
現將班級工作總結如下：
本班共有幼兒28名，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期，幼兒已能基本能做到情緒穩定，常規良好，自理能力強。孩子們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活。大部分家長(cháng)也較為重視早期幼兒的教育和成長(cháng)，信任老師、幼兒園，并積極配合教師的工作。我們三位老師覺(jué)得辛勤的汗水沒(méi)有白費。所謂一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心底感到無(wú)比欣慰。
經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的教育，多數幼兒已初步適應集體生活，并發(fā)展了初步交往能力、自理能力。但是由于幼兒的年齡、生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。所以仍然存在許多不足之處如：個(gè)別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習慣方面存在著(zhù)一些差距，如：有的不會(huì )脫衣褲；有的還不會(huì )自己吃飯；有的個(gè)性較強，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，嬌氣任性；有的說(shuō)話(huà)不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，也為了今后更好的工作，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)。
一、保育。
1、幼兒生活自理能力的全面提高。
針對班級幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。因為我覺(jué)得從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始才是最重要的，從幼兒資料的情況分析，我班20xx年出生的幼兒較多，孩子們的
生活自理能力較弱，不會(huì )獨立吃飯、挑食、偏食，不會(huì )自己大小便的現象較多。自理能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的生活活動(dòng)，孩子們已基本學(xué)會(huì )了生活自理能力，如進(jìn)餐、午睡、等，在這過(guò)程中孩子們不僅學(xué)會(huì )了這一些技能，而且在自我服務(wù)當中體驗到了自己做事的樂(lè )趣。
2、加強體育鍛煉和有效的護理，增強幼兒體質(zhì)。
充分保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，堅持早操和體育游戲的同步開(kāi)展，結合學(xué)期發(fā)展目標開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的體育游戲；堅持對幼兒進(jìn)行全面、細致的護理，活動(dòng)前為孩子們適量減少衣服�；顒�(dòng)后為每個(gè)孩子擦汗，換汗濕的衣服，不厭其煩，常年如一日。在一日生活中還細心觀(guān)察孩子的變化，隨時(shí)記錄下孩子的異�，F象并反映給家長(cháng)。
3、安全教育
本學(xué)期我把安全教育放在了首位，因為我覺(jué)得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開(kāi)危險，自控能力差，做事有沖動(dòng)性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)幼兒的安全，如在每次的戶(hù)外活動(dòng)中，更是加強觀(guān)察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)
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別提醒及時(shí)制止危險行為的發(fā)生。在一日活動(dòng)中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育，如利用晨間談話(huà)與幼兒分享安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著(zhù)保護自己。
二、教育。
1、主題開(kāi)展
本學(xué)期，我們開(kāi)展了多個(gè)主題活動(dòng)，有“好寶寶”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來(lái)了”等，如“好吃的水果”主題活動(dòng)，寶寶們認識了各種不同的'水果，知道了他們的名稱(chēng)，顏色，形狀、味道等等；認識了水果的多種吃法……可以說(shuō)，主題活動(dòng)的開(kāi)展帶給孩子更多的是快樂(lè )，在這快樂(lè )之中孩子們也在不斷成長(cháng)！在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀(guān)融入到工作中。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。我們班的小朋友，從一開(kāi)始的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué)，說(shuō)明活動(dòng)的組織形式是較為成功的。
2、家長(cháng)工作
開(kāi)展內容豐富，形式多樣的家長(cháng)工作。讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習和生活情況。如：及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的異常情況，做好個(gè)別教育；定期更換家長(cháng)園地，向家長(cháng)宣傳保教小竅門(mén)和教
學(xué)內容；利用接送幼兒時(shí)間或電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，及時(shí)與家長(cháng)溝通；讓家長(cháng)解幼兒在園的情況，以便進(jìn)行有針對性的教育等等，限度地做到家園同步教育好孩子。
上半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續培養幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng )設更好的環(huán)境，特別是在如何注重個(gè)性，因人施教方面，我們的實(shí)施還是比較欠缺的，在下半學(xué)期里我將繼續努力，取長(cháng)補短，爭取把班級工作做得更好！
小班上學(xué)期班務(wù)工作總結通用6
我班有38名幼兒，男孩18名，女孩20名，他們第一次離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活，獨立性和自理能力相對比較差，對他們不僅要教給本領(lǐng)，更中要的是對他們要更具有耐心和愛(ài)心。
這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規和自理能力的培養，同時(shí)針對幼兒的情況也進(jìn)行良好的情感教育，學(xué)習互相幫助，樂(lè )于助人，懂禮貌的品德，營(yíng)造一個(gè)和諧，輕松，愉快，有禮的學(xué)習氛圍�，F將這學(xué)期班級工作做以下匯報：
一、教育教學(xué)方面
1、德育方面
首先我把教室布置得像美麗的花園，讓幼兒一進(jìn)教室就充滿(mǎn)著(zhù)好奇，和他們一起搭積木，做游戲，說(shuō)兒歌，漸漸地讓幼兒適應幼兒園的一日生活。
重陽(yáng)佳節，讓幼兒知道是爺爺奶奶的節日，我們和小朋友一起去敬老院，表演唱歌，跳舞，給老人們準備一份禮物，培養幼兒尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)。
秋季，我們還開(kāi)展了廣播操比賽，一方面是為了增強幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調性，一方面也是為了增強初步的競賽意識，團對精神。
此外，我們還召開(kāi)了小班的`第一次家長(cháng)會(huì )，目的是讓家長(cháng)了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習。在家長(cháng)會(huì )上，我們向家長(cháng)介紹了小班幼兒的一些情況，以及需要培養的地方，還有許多建議，家長(cháng)對這次的反映還不錯。
2、自理能力的培養
小班幼兒剛離開(kāi)父母，自立能力普遍都很差，開(kāi)始我們從以下幾個(gè)方面來(lái)培養：
�。�1）上廁所在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應該怎樣，后來(lái)小朋友掌握的都很好。
�。�2）穿鞋子。幼兒學(xué)會(huì )區分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進(jìn)行講解示范讓幼兒學(xué)習區分�！澳_尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一只眼睛�！�
�。�3）洗手
督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時(shí)候應該把袖子往上卷起來(lái)，搓搓手心和手背，小手要洗干凈。
3、幼兒常規的訓練
�。�1）學(xué)會(huì )打招呼，問(wèn)好以及一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。剛入園的孩子都不會(huì )和老師打招呼，我就耐心地每天教他們要做個(gè)懂禮貌的好孩子。如：他們早晨來(lái)園放學(xué)離園都會(huì )和我打招呼，知道做錯了事要說(shuō)“對不起”，得到了別人的幫助要說(shuō)“謝謝”。
�。�2）教育活動(dòng)豐富了幼兒世界
幼兒剛開(kāi)始對什么都一無(wú)所知對任何都感到好奇，抱有濃厚的興趣，特別是對畫(huà)畫(huà)，既然有了興趣就有了學(xué)習的動(dòng)力。我就制訂了目標，每個(gè)星期都不同，從涂色一步步到簡(jiǎn)單地畫(huà)圓圈，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來(lái)，讓他們自己欣賞，還經(jīng)常發(fā)些禮物來(lái)獎勵孩子們，小紅花，貼紙等，這樣他們的學(xué)習欲望就更加強烈了，也投入了。
二、重視家園工作，提高家園共育
1、為家長(cháng)提供學(xué)習資料
我們通過(guò)“家長(cháng)園地”宣傳幼教新動(dòng)態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長(cháng)也從中學(xué)到不少育兒的常識，理論經(jīng)驗，還在上面公布教學(xué)內容，讓家長(cháng)了解幼兒在園所學(xué)的內容，也便于回家進(jìn)行督促與輔導。
2、家園聯(lián)系
每月我都認真填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊》，針對家長(cháng)提出的意見(jiàn)，對幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。
本學(xué)期是我工作的第一年，肯定有許多做的不好的地方，例如在幼兒的常規上還要加強，還要做得細致些，在幼兒的自理能力上還要深入，與家長(cháng)的交流還要周到些。我遠愿在下學(xué)期，我以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰。
我相信只要我努力就一定會(huì )有收獲的，不輕言說(shuō)放棄。
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