高三上學(xué)期自我總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的高三上學(xué)期自我總結，歡迎閱讀與收藏。
高三上學(xué)期自我總結1
即將結束的20xx學(xué)年第一學(xué)期，我擔任高三（4）班的班主任，自以為較為圓滿(mǎn)地完成了領(lǐng)導所交付的任務(wù)。班級的四門(mén)高考科目均在年級里處在很前列的位置�；仡欉@一學(xué)期的工作，我主要抓了如下方面：
一、聯(lián)絡(luò )感情，激勵為主。
由于我是新接高三，與同學(xué)們彼此都不熟悉，為了今年暑假，恰逢上海百年不遇的高溫，雖在放假期間，我還是不畏酷暑，堅持普遍家訪(fǎng)，迅速摸清班上學(xué)生的學(xué)習、生活情況，得知有幾位學(xué)生由于紀律、學(xué)習成績(jì)較差，思想負擔比較重，于是，我就約家長(cháng)一起談心，掌握了情況之后，共同制定措施。像肖翔、姚悅、朱哲敏等人家都較遠，我都堅持去家訪(fǎng)，了解了不少情況，鼓勵他們看到自己的進(jìn)步，這學(xué)期來(lái)，這幾位同學(xué)在學(xué)習、紀律等方面都有十分優(yōu)秀。
二、聯(lián)系家長(cháng)，形成合力。
我認為家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)溝通，共同做學(xué)生思想工作的最好時(shí)機，同時(shí)也是向家長(cháng)宣傳建平良好的學(xué)習環(huán)境和高水平的教學(xué)質(zhì)量的良好契機，于是我準備了幾份材料發(fā)給家長(cháng)，主要內容如下：
�、俳ㄆ絻�(yōu)秀的教學(xué)資源，歷史上我校的高考成績(jì)；
�、谖覀儼嗉壝媾R的困難，特別是數學(xué)和物理較差的狀況；面對機遇與挑戰并存，喜悅與憂(yōu)慮交織的.局面，身為高三級學(xué)生家長(cháng)的您該做些什么？在復習備考這出戲中，您該扮演什么角色？
�、劭忌鷱土晜淇嫉臓顩r，優(yōu)勢和薄弱環(huán)節，以及我們所采取對策。
三、謹慎改選，高效管理。
本學(xué)期重新通過(guò)民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓指導，形成了以張弛宬為核心的班委會(huì )。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力，班干部工作能力大增，促進(jìn)和帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。針對班級情況制定的制度在實(shí)施上都收到較大的成效，高考成績(jì)的取得功不可沒(méi)。
四、推舉典型，以點(diǎn)帶面。
高三（4）班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jì)兩極化，思想也兩極化，特別是由于個(gè)別學(xué)生由于基礎太差，成績(jì)波動(dòng)較大，心理素質(zhì)也較差，所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生，即抓好典型進(jìn)行輻射。我抓住張文靜、朱哲敏、王子昂等同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，我就號召大家向他們學(xué)習。到了后半階段，一些原本落后的等同學(xué)進(jìn)步很快。班級成績(jì)提高較快。
本學(xué)期班主任工作已使我深深體會(huì )到：班級基礎不平衡或許是事實(shí)，但我們班主任必須發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，盡自己所能，幫助同學(xué)們更上一層樓，這是我們的工作，也是我們的責任，也是建平教師光榮所在。
高三上學(xué)期自我總結2
德育在學(xué)校教育工作中占據首位，通過(guò)抓好學(xué)生的思想政治和道德品質(zhì)教育來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，是班主任老師工作的主要任務(wù)和班主任老師工作的基點(diǎn)。
40班是高三文科第二層次的班級，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)與其它班有較大的差距，潛能生與后進(jìn)生所占比例較大，做好這樣一個(gè)班的德育工作，是一個(gè)嚴峻的課題。
一、政教處和年級組的領(lǐng)導下，做好各項德育工作常規
1、制訂學(xué)期班主任老師工作計劃
2、召開(kāi)班委會(huì )，住校生會(huì )，特長(cháng)生會(huì )議
3、和家長(cháng)聯(lián)系，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，共同做好學(xué)生思想工作
4、明確班干部職責，獎懲制度，努力創(chuàng )建好的班風(fēng)。
5、及時(shí)傳達學(xué)校精神，布置完成學(xué)校安排班級的有關(guān)工作。
二、抓好潛能生，后進(jìn)生的.轉化為德育工作的重點(diǎn)
學(xué)習成績(jì)和思想品德兩方面均暫落后的后進(jìn)生在本班占有圈套的比例，能不能做好后進(jìn)生的德育工作，不只關(guān)系到一個(gè)學(xué)生甚至關(guān)系到一個(gè)家庭，一個(gè)班級，乃至整個(gè)學(xué)校和社會(huì )。所以本學(xué)期德育工作的重心是圍繞潛能生，后進(jìn)生的思想轉化，學(xué)習成績(jì)的提高來(lái)抓，為做好此項工作
1、教育好學(xué)生，必須先了解學(xué)生，要了解學(xué)生，就要尊重學(xué)生。針對我班的實(shí)際情況，教師和班主任老師更需特別尊重學(xué)生，理解學(xué)生，信任學(xué)生，和學(xué)生建立平等的關(guān)系，這是至關(guān)重要的，也是最不好把握的，在一學(xué)期的工作中，本人了解和掌握了學(xué)生的一定情況，但還不夠細，把握上也出過(guò)問(wèn)題。
2、調動(dòng)班干積極性，組織紀律教育，提高學(xué)習自信心的主題活動(dòng)。
本學(xué)期，為了提高學(xué)習的自信心，激發(fā)學(xué)習興趣，本班班干組織了與師專(zhuān)教師的交流會(huì )，取得了一定的積極效果。
高三是高中的關(guān)鍵時(shí)期，高考關(guān)系到學(xué)生的前途命運，實(shí)現大學(xué)夢(mèng)想，必須有紀律保證，需要付出艱辛的勞動(dòng)，為此，本學(xué)期組織了“燃燒心中實(shí)現夢(mèng)想的火花”的主題班會(huì )。
三、存在的主要問(wèn)題
1、班級活動(dòng)的開(kāi)展不太理想
通過(guò)班級活動(dòng)來(lái)教育學(xué)生，形成良好的班集體，具有極大的意義，但一學(xué)期來(lái)，效果不夠理想，分析原因，從班主任老師方面來(lái)說(shuō)，主要是組織力度不足，措施單調，從學(xué)生的方面來(lái)說(shuō)，主要是缺乏精心設計，學(xué)生中的“領(lǐng)頭羊”過(guò)少。
2、班主任老師的個(gè)別教育不足
了解學(xué)生是班主任老師工作的一項基本功。充分了解每一個(gè)學(xué)生，積極開(kāi)展個(gè)別教育，使后進(jìn)生明顯好轉，這對本班來(lái)講，是一個(gè)十分關(guān)鍵的問(wèn)題，在本學(xué)期的德育工作中，特別是開(kāi)展個(gè)別教育時(shí)，力度不夠，次數不足，以致于個(gè)別教育的積極因素沒(méi)有充分發(fā)揮，在處理本班缺課嚴重的幾位同學(xué)的問(wèn)題上未充分采取不同的教育措施，反映出了解掌握的情況不深不細，在下學(xué)期的德育工作中，必須有所改觀(guān)，提高做班主任老師基本功。
高三上學(xué)期自我總結3
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校加強了常規管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jì)，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)全體班主任的辛勤勞動(dòng)，熱情投入，盡心盡責，無(wú)私奉獻�；仡櫳习雽W(xué)期的班主任工作，主要在以下幾個(gè)方面取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
1.全體班主任老師增強了工作的責任意識、大局意識，實(shí)施有效管理。
全體班主任明確職責，認真負責地完成本職工作，班級管理上肯動(dòng)腦筋，肯下功夫，大部分班主任實(shí)施全程管理，全程跟蹤，確保學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻不離班主任掌握，班主任老師以校為家，以班為家，把學(xué)生當自己的孩子一樣要求，一樣教育，一樣培養;許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息，真正做到了與學(xué)生生活在一起，學(xué)習在一起，了解學(xué)生中的存在問(wèn)題，及時(shí)處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
2.全體班主任加強了學(xué)習研究，更新了觀(guān)念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
全體班主任在繁忙中抽出時(shí)間學(xué)習德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時(shí)，更注重了學(xué)生的思想教育，改進(jìn)了德育工作的方式方法，講究德育實(shí)效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀(guān)，不斷樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的'育人理念，以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康個(gè)性和健全人格為著(zhù)眼點(diǎn)，做好班級管理工作。
許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問(wèn)題的途徑和方法，注重總結，注重班級個(gè)性案例的分析，許多班主任老師積極撰寫(xiě)班主任工作心得、隨感和個(gè)案研究。
3.全體班主任加強了班容班貌建設，將班級的文化氛圍，安全衛生工作納入了日常德育的范疇。
各班主任在開(kāi)學(xué)初加強了班容班貌建設，很多班級在學(xué)校統一的教室布置基礎上做了個(gè)性化的布置。有的班級設立文化角，展示學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，例如“男子漢宣言”和“快樂(lè )女生”，也有的班級設立了光榮榜，激勵學(xué)生加強自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地，激勵學(xué)生自律、自愛(ài)、自強。
4.全體班主任建立了學(xué)生檔案，創(chuàng )設了班級管理量化評比，細化了班級管理過(guò)程。
很多班主任精心觀(guān)察學(xué)生，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問(wèn)題學(xué)生，個(gè)性學(xué)生檔案，便以與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，也便以發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步，很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標準制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標準，規范了學(xué)生的行為，強化了學(xué)生的自我教育。
5.全體班主任優(yōu)化了班干部隊伍，加強了與各任課教師的聯(lián)系。
要想管理好一個(gè)班級，光靠班主任一個(gè)是遠遠不夠的，建立健全一支班干部隊伍，加強培訓，提高學(xué)生的自我管理能力，是每一個(gè)班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流，及時(shí)掌握班級、學(xué)生動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現問(wèn)題，及早處理。注意了家長(cháng)溝通的藝術(shù)性，不把與家長(cháng)的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀，取得了家長(cháng)的大力支持，推進(jìn)了班主任工作的開(kāi)展。
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本學(xué)期我主要擔任高三141，142班的地理教學(xué)工作。在平時(shí)的工作中大力提倡堅持真理、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，與時(shí)俱進(jìn)，履行職責，扎實(shí)搞好本職工作。把良好的師德化為實(shí)際的行動(dòng)，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養的重點(diǎn)，力爭做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量?jì)?yōu)、創(chuàng )新精神強。平時(shí)經(jīng)常學(xué)習教學(xué)常規，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，嚴格控制作業(yè)量�？偸且詽M(mǎn)腔熱情投入工作，不厭其煩地對學(xué)生進(jìn)行課外輔導，贏(yíng)得了學(xué)生的好評。特總結如下幾點(diǎn)：
一、認真制定工作計劃
在開(kāi)學(xué)初本人針對高三的學(xué)科特點(diǎn)，制訂詳細的授課計劃。高三課時(shí)較緊，所以在制訂計劃時(shí)留下三個(gè)星期用于復習世界地理的知識。認真詳細地制定時(shí)間計劃，劃分時(shí)間段，并控制好各時(shí)間段的用時(shí)計劃，現在一個(gè)學(xué)期快結束了，事實(shí)證明我們的計劃比較科學(xué)和成功。
二、注重課堂教學(xué)，提高課堂效率
刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專(zhuān)業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平和修養，高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)環(huán)節中特別重視提高課堂教學(xué)效率，課堂教學(xué)要堅持“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)原則，按照“高效課堂”的原則，精心備好課，提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率，地理課是一門(mén)很實(shí)用和很社會(huì )化的學(xué)科，所以要把地理課與社會(huì )相結合，不但使用課本中的案例，還增加有說(shuō)服力的案例，便學(xué)生理解和自學(xué)，更有助于提高學(xué)生學(xué)習興趣。課堂上，教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀(guān)教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”“自學(xué)討論教學(xué)法”等。
三、加強教學(xué)科研工作，提高科研水平
本人認真參加每?jì)芍芤淮蔚膫湔n組討論。備課組活動(dòng)時(shí)，每次都進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，分析教法、學(xué)法，估計學(xué)生學(xué)習時(shí)會(huì )出現的困難以及應該采取的.相應措施。認真組織好每次試卷分析，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節，加強補差與提高。
四、適量布置作業(yè)，提高作業(yè)效率
高中的課程很緊，作業(yè)的壓力也很大，所以教師作業(yè)布置要適量，要在提高作業(yè)的效率上下功夫。所以我們自己編制一些高質(zhì)量，有梯度的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識。
總之，一學(xué)期以來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
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本學(xué)期即將結束，期間我按照教學(xué)計劃，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改試卷、講評試卷，做好課后輔導工作，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。為了以后能在工作中揚長(cháng)避短，取得更好的成績(jì)，我具體從以下幾方面總結：
一、從基礎抓起，重視能力培養，強化學(xué)生學(xué)習的規范性。
1、指導學(xué)生養成科學(xué)的做題習慣。
2、指導學(xué)生及時(shí)總結，形成知識結構，歸納出概念規律之間的區別和聯(lián)系。
3、要指導學(xué)生不僅記住定理、定律的內容和公式還要讓學(xué)生記住典型的解題方法，似是而非、似非而是的例子，特殊有用的`二次結論，甚至三次結論，這樣可以提高選擇題的速度，及大題的解題速度。
4、指導學(xué)生跳出題海，更有效地復習。我個(gè)人認為跳出題海最有效的辦法，就是做完一道題后，進(jìn)行討論，不斷變化物理模型，物理情景，把運動(dòng)模型重新組合，求解角度進(jìn)行變化（如題目可能是已知狀態(tài)量，求某一過(guò)程量，把它變?yōu)橐阎尺^(guò)程量，求解某狀態(tài)量）。
5、加強對尖子生學(xué)習方法的指導，對能力相對較弱學(xué)生基礎知識，基本方法的輔導。
二、重視情感教育。
良好的情感教育，情感交流也是搞好高三復習工作重要一環(huán)。
1、用自己淵博知識，獨特的方法，及個(gè)人魅力感染學(xué)生，讓學(xué)生佩服你，甚至使學(xué)生傾倒，這樣才能做到親其師信其道，讓學(xué)生特殊愛(ài)學(xué)。
2、通過(guò)情感交流營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛勞，有時(shí)很疲勞，對學(xué)生在課堂上打磕睡要給與理解，不要動(dòng)輒就批評，采用各種辦法調節課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺(jué)輕松愉快。
3、正確對待學(xué)生犯的錯誤，尤其是學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生說(shuō)錯是正�，F象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，和同學(xué)及教師辯論問(wèn)題。
4、重視辯證唯物主義的教育，使學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
三、加強學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
積極參與科組教研活動(dòng)。每周四下午科組活動(dòng)時(shí)間，積極和同組教師開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研討，堅持聽(tīng)課，參與教師研究課評課活動(dòng)，留意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。經(jīng)常上網(wǎng)了解有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的知識，和同行進(jìn)行廣泛的交流，注重教育理論的學(xué)習，并留意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。
高三物理復習工作是一個(gè)系統工程，更好地提高高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方。以后我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
高三上學(xué)期自我總結6
本學(xué)期我擔任高三年級x班班主任，該班屬第二層班級，我主要做了以下幾方面的工作：
一、培養學(xué)生自信心，重視每一個(gè)學(xué)生
1、排名不公布，以此減輕學(xué)生心理負擔。
2、盡量在日常生活的鎖事中找到對每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)并即時(shí)表?yè)P，讓學(xué)生在成功中找回自信。
3、利用班會(huì )課開(kāi)展各種競賽活動(dòng)或演講比賽，這樣即能培養學(xué)生的膽量也能增強學(xué)生的自信心。
4、從不當著(zhù)人的面批評學(xué)生，即使學(xué)生出現了問(wèn)題也是單獨找他談話(huà)，曾有學(xué)生在檢討中這樣寫(xiě)道：“x老師感謝您沒(méi)有當著(zhù)人的面指責我今后我將……”從此該生真的脫胎換骨了。
二、培養學(xué)生良好的習慣（如生活習慣，學(xué)習習慣，衛生習慣等）
1、中國是禮教之幫，為此在平時(shí)要求學(xué)生愛(ài)自己的父母，老師具體為見(jiàn)到老師、家長(cháng)能主動(dòng)問(wèn)好。
2、干凈的環(huán)境能讓人心曠神怡，為此要求學(xué)生既要干好班級的衛生也要幫助家長(cháng)打掃家里的衛生。
3、學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，要求學(xué)生要勤于思考，認真作業(yè)，不恥下問(wèn)，要積極，主動(dòng)地參與學(xué)習。
4、經(jīng)常到宿舍巡視，教住校生如何處理內務(wù)。
三、培養學(xué)生集體榮譽(yù)感
1、讓學(xué)生明白自己是十八班這個(gè)集體中的一員，自己的一言一行關(guān)系著(zhù)集體的榮譽(yù)，鼓勵學(xué)生為班級爭光，引導學(xué)生在學(xué)習，生活中發(fā)揚集體主義精神，不利班級的事不做，不利班級的話(huà)不說(shuō)。
四、嚴格的管理制度
1、以身作則，帥先錘放。
2、面向全體學(xué)生，公正無(wú)私，一把尺子量大家。
3、防患于然，輔助于罰。
五、增進(jìn)師生感情，同學(xué)友誼
我所擔任過(guò)班級的每一個(gè)同學(xué)的生日都被記錄，生日之際一張小小的賀卡包含了千言萬(wàn)語(yǔ)，學(xué)生生病一個(gè)親切的`問(wèn)候或微不足道的水果。學(xué)生犯錯不是大聲呵叱，而是動(dòng)之以情，嘵之以理，學(xué)生考不好不是埋怨而是幫助他們分析決失分的原因…..老師用心地愛(ài)護學(xué)生，學(xué)生同樣會(huì )愛(ài)老師，在這樣的環(huán)境中人與人之間處處充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，班級自然就形成了積極進(jìn)取的凝聚力。
六、加強與家長(cháng)的聯(lián)系
學(xué)校配合才能更好地使學(xué)生健康成長(cháng)，本班x名學(xué)生本學(xué)期我家訪(fǎng)了二十一家，電話(huà)聯(lián)系過(guò)四十三家，請了十四家家長(cháng)對校，開(kāi)了五次班長(cháng)會(huì )。
七、幫助學(xué)生認真分析每一次模擬考，做到對班級學(xué)生的情況
心中有數，對存在借位現象的學(xué)生了解原因，即對與家長(cháng)聯(lián)系，同時(shí)與科任老師協(xié)調節器，請x班的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流，在本班內進(jìn)行學(xué)習方法探討。
八、努力做好學(xué)生的心理醫生
高考之前的焦慮，大凡經(jīng)歷過(guò)高考的人都永生難忘，為了盡量能做好學(xué)生的心理醫生我查閱了許多有關(guān)的書(shū)籍，經(jīng)常深入到學(xué)生中與他們談心，在交談中即時(shí)發(fā)現問(wèn)題，即時(shí)處理，同時(shí)讓學(xué)生豎立正確的人生觀(guān)，高考不是唯一的出路，潛移默化地讓學(xué)生做好“一顆紅星兩種準備”，幫助學(xué)生找準自己的位置，確定正確的奮斗目標，讓好高騖遠的學(xué)生盡早清醒，讓不該發(fā)生的故事不要發(fā)生在高考后。
高三上學(xué)期自我總結7
作為高三，快班班主任老師，深感自己的任務(wù)重，壓力大，高三理科快班，必須要保證建立良好的學(xué)習、生活秩序，營(yíng)造一種奮發(fā)、進(jìn)取、爭優(yōu)創(chuàng )先的學(xué)習氛圍，以?xún)?yōu)良的班級環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)專(zhuān)心學(xué)習的環(huán)境，以積極向上的集體精神去帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。所以，進(jìn)入高三年級以來(lái)，我在班主任老師工作這塊上投入了很多時(shí)間和精力，同時(shí)注意學(xué)習、借鑒別人的經(jīng)驗，主要作了以下工作：
一、帶動(dòng)班委，抓好常規管理
建立一個(gè)紀律嚴明，秩序井然的班級，是學(xué)生刻苦學(xué)習，提高成績(jì)的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任老師的重要工作，根據本班班干部能力強，基礎好的情況，我主要是落實(shí)班委責任，由班干具體實(shí)施常規管理工作，我適時(shí)地提醒、督促、檢查。班主任老師不必事事管，但必須時(shí)時(shí)看，注意觀(guān)察，定期檢查，使執行制度，考勤登記落實(shí)到位；及時(shí)聽(tīng)取班長(cháng)、紀律委員的工作匯報，對違紀現象及時(shí)批評教育。維持學(xué)習，生活的正常秩序。本學(xué)期，我們班在遵守紀律，爭優(yōu)創(chuàng )先上一直保持著(zhù)良好的狀態(tài)。
二、抓尖子，督差生，調動(dòng)學(xué)習積極性
調動(dòng)學(xué)習班積極性，形成刻苦學(xué)習爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習成績(jì)，是高三班主任老師的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話(huà)的形式，做尖子生和差生的`指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話(huà)、多檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現進(jìn)步，充分表?yè)P；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習風(fēng)氣。
三、開(kāi)好班會(huì )，全面落實(shí)班主任老師職責
班會(huì )是班主任老師實(shí)施教育指導的主要陣地，通過(guò)班會(huì )，師生進(jìn)行思想交流。通過(guò)班會(huì )，班委實(shí)施管理，通過(guò)班會(huì )，學(xué)生進(jìn)行自我教育。開(kāi)好班會(huì )，是一個(gè)班主任老師履行職責的重要內容。所以，我當班主任老師，歷來(lái)重視組織好班會(huì )活動(dòng)，首先要準備好恰當的班會(huì )主題，一方面，根據原計劃，一方面，根據當前狀況，或根據學(xué)校的具體安排。其次是充分調動(dòng)學(xué)生和班委，要求學(xué)生、班委做好事前準備。班會(huì )上，堅持做好每周小評，由班長(cháng)、紀律委員做點(diǎn)評，表?yè)P先進(jìn)，批評錯誤。班主任老師就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評。實(shí)踐證明，這是抓好常規管理的重要方法。另外，班會(huì )上要充分調動(dòng)學(xué)生積極參與。主題確定后，由學(xué)生作班會(huì )的組織者和主體。這學(xué)期，我們班的班會(huì )基本是由學(xué)生組織，特別是幾次大型的主題班會(huì )，主要由學(xué)生策劃、準備，由學(xué)生主持，都開(kāi)得非常成功，產(chǎn)生了很好的效果，雖然已到了高三年級，學(xué)習任務(wù)很重，但24班的師生都喜歡開(kāi)班會(huì )。標簽：班主任工作總結班主任
高三上學(xué)期自我總結8
本學(xué)期我擔任高三一個(gè)美術(shù)班的班主任，美術(shù)班跟文化班不同，首先，美術(shù)班前半個(gè)學(xué)期(2月——3月底)在外考專(zhuān)業(yè)，后半個(gè)學(xué)期回校猛沖文化;再，美術(shù)班學(xué)生的思想復雜，班主任工作難做�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期的工作，我主要從以下方面付出了努力。
前半個(gè)學(xué)期，我主要協(xié)助專(zhuān)業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專(zhuān)業(yè)考試，根據三年來(lái)對學(xué)生專(zhuān)業(yè)和文化成績(jì)的了解，提出指導意見(jiàn)。如有些學(xué)生專(zhuān)業(yè)好但文化一般，要考專(zhuān)業(yè)要求高但是文化要求低的院校;有些學(xué)生文化很好專(zhuān)業(yè)也好的學(xué)生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二類(lèi)學(xué)校。在老師家長(cháng)學(xué)生的共同努力下，我們班的專(zhuān)業(yè)取得了比較好的成績(jì)，全班54人共收到70多份專(zhuān)業(yè)通知，其中中央美院四人，清華大學(xué)一人。
后半個(gè)學(xué)期，工作任務(wù)很重，學(xué)生思想動(dòng)蕩不安，文化學(xué)習壓力大。
首先，穩定學(xué)生情緒，營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍。3月中旬學(xué)生考完專(zhuān)業(yè)后返校，情緒很亂：半年時(shí)間沒(méi)碰文化不知道如何學(xué)習了，半年時(shí)間在外懶散不習慣任何約束了，專(zhuān)業(yè)考得怎樣煩人的等待，第一次月考考得一塌糊涂與以前的分數形成巨大的反差等等。面對種種棘手的問(wèn)題，我分別找學(xué)生談話(huà)，一個(gè)一個(gè)的談，一批一批的談，自己課堂上講，與家長(cháng)電話(huà)里講，要求任課老師側面講，疏導情緒，加油鼓勁，把56個(gè)(兩個(gè)寄讀生)學(xué)生的情緒穩下來(lái)，盡快的進(jìn)入高三的學(xué)習狀態(tài)。
其次，指導學(xué)生學(xué)習，科學(xué)分配復習時(shí)間。兩個(gè)多月的文化學(xué)習，復習迎考，要想取得高考的勝利，必須指導學(xué)生學(xué)會(huì )取舍。我根據美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見(jiàn)，作出了后段時(shí)間復習的`安排：以文科綜合為主，英語(yǔ)語(yǔ)文次之，數學(xué)盡量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主，課后多問(wèn)老師回家加強消化，不盲目迷信小課的思路。三次月考，學(xué)生成績(jì)穩步前進(jìn)。學(xué)期高三班主任個(gè)人工作總結
再，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的動(dòng)態(tài)。專(zhuān)業(yè)通知來(lái)了后，我根據學(xué)生專(zhuān)業(yè)成績(jì)以及所考院校對文化的要求，特別對考上了中央美院和清華大學(xué)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。我請來(lái)家長(cháng)與任課老師，就他們后段學(xué)習生活進(jìn)行溝通指導，每次月考后找任課老師了解情況找這些學(xué)生談心分析提出更進(jìn)一步的目標。針對班上專(zhuān)業(yè)來(lái)了通知但語(yǔ)文成績(jì)不好或者語(yǔ)文有小分線(xiàn)的七個(gè)學(xué)生，我連續七周犧牲十幾個(gè)中午的休息時(shí)間為他們補課，分文不收。
最后，關(guān)心家境困難的學(xué)生。對家境困難的學(xué)生，向年級組或者任課老師那里或者專(zhuān)業(yè)培訓點(diǎn)爭取免掉他們的能免的費用，去掉他們的后顧之憂(yōu)，讓他們全身心投入學(xué)習。對外地來(lái)的學(xué)生，生活上給予幫助，請他們吃飯，改善伙食。
三年來(lái)，對這個(gè)班，我拿出我的真心真情，我付出我的真愛(ài)，我象對待自己的孩子一樣，在生活上關(guān)心他們，在思想上關(guān)愛(ài)他們，在學(xué)習上趕著(zhù)他們跑，我不知道結果怎樣，我付出過(guò)了我盡力了，我無(wú)怨無(wú)悔。
高三上學(xué)期自我總結9
這一個(gè)學(xué)期，我繼續教xx班和xx班兩個(gè)班的語(yǔ)文課。跟著(zhù)這兩個(gè)班一起，我也從教高二升到了教高三。高三可以說(shuō)是人生高考前的最后一年，這一年的的學(xué)習對學(xué)生尤為重要，對我們這群高三的老師也是壓力十分之大，既要承擔學(xué)生高考成績(jì)的重擔，又要承擔學(xué)校布置下來(lái)的本科上線(xiàn)率，所以教學(xué)工作馬虎不得。因此，我在這里對我這一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)回顧，看看我在那些方面有沒(méi)做好的地方，在下學(xué)期快速改正，幫助同學(xué)以更好的姿態(tài)迎接高考：
一、注重基礎，要求有一定的語(yǔ)感
從小學(xué)到高三這一年，整整用了十一年的時(shí)間，學(xué)生們學(xué)語(yǔ)文也已經(jīng)有十一年了，但是有一個(gè)問(wèn)題是我們不能忽視的，就是語(yǔ)文的基礎功底。學(xué)了十多年的語(yǔ)文，可是隨著(zhù)接觸知識的難度增加，學(xué)生反而忘記了基礎知識。比如，在聲母韻母、字形結構上面，很多的學(xué)生反而不熟悉了。雖然在高考的全國一卷中不會(huì )出現考拼音的題目，但是在文言文和后面第三大題的：語(yǔ)言文字運用那里是會(huì )出現類(lèi)似的題型的，比如文言文里某個(gè)生詞的多音字讀音、考察多對詞組的讀音是否相同等等。
所以我十分重視學(xué)生的基礎知識掌握，在課堂上遇到一些容易錯的字、詞的時(shí)候，會(huì )臨時(shí)抽問(wèn)，同時(shí)我也會(huì )自己出一些專(zhuān)門(mén)做多音字詞、相同詞組找錯的試卷，激發(fā)他們不斷學(xué)習的心理。
二、閱讀理解題型是必考項
在全國一卷里面，一定會(huì )有閱讀理解的題目，試卷給出一篇文章或一部小說(shuō)的節選，讓考生把握作者要通過(guò)文章表達的精神等等。寫(xiě)閱讀理解是需要長(cháng)期積累的，讀多了就能夠很快的了解，作者想要通過(guò)某一個(gè)功能表達某一種意思。
所以我要求學(xué)生們對于學(xué)校發(fā)的試卷也好、自己買(mǎi)的輔導書(shū)也好，都必須要重視閱讀理解，掌握做閱讀理解的`手法：第一，先粗略地讀一遍全文，有個(gè)大概的了解；第二，看題目，知道出題人要求學(xué)生的問(wèn)題；第三，也是最重要的一點(diǎn)，就是帶著(zhù)題目去仔細的閱讀，根據之前大概的了解，著(zhù)重照顧題出題目的地方。
三、作文是一個(gè)很大的拉分項
作文的總分有六十分，超過(guò)一張試卷的三分之一的分數了，是學(xué)生們不能丟失的分數。為什么有的學(xué)生能夠拿五十分，有的卻只能在三十分、四十分徘徊？根本及時(shí)學(xué)生的閱讀不夠，詞匯掌握了不夠，所以很多學(xué)生一篇都很難保證有800字。
這一個(gè)學(xué)期對于作文的題目，我要去學(xué)生每周至少提交一篇作文給我，我也會(huì )及時(shí)給學(xué)生批改作文，并在后面附上自己的評價(jià)和給分原因，幫助學(xué)生提高作文能力。
四、這一學(xué)期沒(méi)有做好的
這一個(gè)學(xué)期里面，因為xx班是普通班，所以我花了更多的心思在這個(gè)班上面，而對成績(jì)較好的xx班有所忽略。在下一個(gè)學(xué)期，高考的關(guān)鍵時(shí)期，我要做到一視同仁，但是還是要做到，根據不同學(xué)生的特點(diǎn)，來(lái)制作教學(xué)計劃，針對大家的薄弱點(diǎn)來(lái)講。
高三上學(xué)期自我總結10
這一學(xué)年，是豐收的一年。本人在這一學(xué)期里教學(xué)業(yè)績(jì)明顯。
教學(xué)中，認真備課。在備好課的基礎上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能及時(shí)將上課心得和新發(fā)現記錄下來(lái)，及時(shí)對教案進(jìn)行修改、完善�；瘜W(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過(guò)篩選，經(jīng)過(guò)自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本、《基礎訓練》、化學(xué)總結本、試卷1套、化學(xué)報、實(shí)驗報告冊等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級學(xué)生要3+x大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點(diǎn)本科人數呢。但我們的作業(yè)負擔并不重，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。
對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導、指導，也是勤懇工作的表現之一。我在班里經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì )兒，讓他們問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)也請他們到辦公室里來(lái)進(jìn)行個(gè)別指導和解惑。
本人是高級教師，是***化學(xué)中心組成員，是市化學(xué)教學(xué)會(huì )理事，是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。歷年來(lái)，在評教評學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高，成績(jì)突出。今年也不例外，經(jīng)本人的努力，使教育教學(xué)工作成績(jì)顯著(zhù)，所教班級成績(jì)較好。
帶好青年教師，應是很重要的一項工作。作為一名老教師，不但自己做好教學(xué)工作，還要指導青年教師。上學(xué)年，我任新教師王志民的指導老師。經(jīng)過(guò)一年的共同努力，王志民老師成長(cháng)很快，班級和教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，被評為學(xué)校教學(xué)新秀。20xx～20xx學(xué)年，我任新教師劉曉華的指導老師，同時(shí)對新教師榮林也同樣進(jìn)行了大量的指導工作。這二位新教師勤奮好學(xué)，聽(tīng)課特別多。在學(xué)校期中考評時(shí)，劉曉華列第二名，榮林應第三名，這二位青年教師十分努力，對學(xué)生熱情負責，個(gè)別談話(huà)、輔導較多。經(jīng)新、老教師的共同努力，二位成長(cháng)較快，較早地推出了研究課。
教研組工作成績(jì)突出。今年初，我結合學(xué)校提出的計劃和要求提出了3項教研計劃：各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度;聽(tīng)課制度;各備課組向組內出一堂研究課。借此來(lái)推動(dòng)全組的教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會(huì )上討論后分工實(shí)施。我們的中心發(fā)言人活動(dòng)，確實(shí)搞起來(lái)了，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。每個(gè)備課組向全組出一堂研究課活動(dòng)，要求要實(shí)實(shí)在在，少搞花架子，重在提高學(xué)生學(xué)習效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)研究，老師們之間相互學(xué)習、相互交流、相互促進(jìn)。我們的'研究課和聽(tīng)課活動(dòng)，在全校是有目共睹的。
由于我和大家的共同努力，化學(xué)組組風(fēng)建設良好，團結向上齊心協(xié)力，各項工作可以說(shuō)都是先進(jìn)的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導的肯定：在期中總結時(shí)，王主任就表?yè)P了我組。
我的科研工作也取得了優(yōu)異成績(jì)。我研究的問(wèn)題-討論式教學(xué)模式，恰逢今年濟南市搞十大模式評比，我也申報了。在市里經(jīng)過(guò)初選后，已經(jīng)在濟南一中進(jìn)行了課堂展示比賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的，受到了各方面專(zhuān)家和同行的贊揚。
高三上學(xué)期自我總結11
本學(xué)期，高三年級組在學(xué)校領(lǐng)導和各處室的關(guān)心和指導下，通過(guò)全年的教師的共同努力，按照20xx屆高考備考方案較好的.完成了各項工作，現小結如下：
一、加強班主任隊伍管理，狠抓班級建設。
每周召開(kāi)班主任例會(huì )，強化班主任責任，要求班主任到崗要勤，管理要嚴，工作要細，切實(shí)落下“五下班”和“晨檢、午檢、夜查”制度，切實(shí)搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，每周召開(kāi)主題班會(huì )，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值皮肉和遠大理想，增加進(jìn)取精神和競爭意識，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用，加強對學(xué)生的正確引導。堅持抓常規管理，抓復習備考，進(jìn)一步強化行為規范教育、學(xué)習規范養成教育、自我教育等。
二、加強備課組管理，細化過(guò)程重實(shí)效。
每周各備課組集體備課一次，認真分析教材，共商重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握高考方向，立足教材，不留知識死角。實(shí)施同步教學(xué)，反對各自為陣。重視每次考練與講評，做到精心出題，精心講評，務(wù)求實(shí)效�？荚嚪譃槁�(lián)考、月考、周訓練與單頁(yè)訓練�？己蟾鱾湔n組要召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )議，尋原因、想措施，力求解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。
積極開(kāi)展培優(yōu)輔差工作，采取“課內與課外”、“培優(yōu)與包�！�、“學(xué)習、生活、心理”相結合培輔辦法，力爭達到一批人數最大化，本科人數最大化。成立了文理結合學(xué)科備課組，每周安排一次測試。各備課組向兄弟學(xué)校學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，積極參加了各種高考研討會(huì )，博學(xué)眾家之長(cháng)，準確把握高考新動(dòng)向。
三、加強安全教育，確保平安備考。
要求班主任每天要做好晨檢、午檢、夜查工作并做好詳細登記，統計結果及時(shí)上報。做好“珍愛(ài)生命、感恩、勵志”方面的教育工作。始終堅持“質(zhì)量第一，安全至上”的原則。
四、工作要點(diǎn)。
1、年級組成員會(huì )議、安排部署開(kāi)學(xué)工作。
2、班主任會(huì )議，兩周一次。
3、招收部分復讀生。
4、高考一輪復習動(dòng)員會(huì )。
5、各備課組對照高考備考方案制定備課組計劃。
6、組織第一次月考。
7、成立文理綜合備課組，啟動(dòng)綜合學(xué)科考練。
8、召開(kāi)特長(cháng)班教師及家長(cháng)會(huì )議，藝術(shù)生赴漢培訓。
9、部分教師參加高考備考研討會(huì )，文科總結會(huì )，出外交流學(xué)習。
10、參加湖北省百所重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考、八校聯(lián)考等。
11、聯(lián)考質(zhì)量分析會(huì )議、優(yōu)秀學(xué)生表彰會(huì )、部分學(xué)科復習指導講座。
12、周訓練、培優(yōu)輔差、學(xué)生包保情況檢查。
13、高三年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
14、高考報名。
15、培優(yōu)輔差。
16、評選校園之星。
17、教職工球類(lèi)比賽。
18、英語(yǔ)單詞競賽。
19、實(shí)驗組教師會(huì )議。
20、數學(xué)備課組高考備考研討會(huì )。
21、H1NI疫苗拌種。
22、“感恩”報告會(huì )。
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