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神經(jīng)外科出科自我總結（通用11篇）
自我總結就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以促使我們思考，讓我們好好寫(xiě)一份自我總結吧。那么自我總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的神經(jīng)外科出科自我總結，希望能夠幫助到大家。
神經(jīng)外科出科自我總結 1
神經(jīng)外科是我們醫院最大的疑難病室，也是我們醫院最重要的窗口之一，也是一個(gè)非常嚴峻的學(xué)科。雖然神經(jīng)外科是我們醫院最重要的窗口科室，但是在這里我們還是要熟悉這里的環(huán)境和各種儀器。
在這xx年里，通過(guò)不斷地學(xué)習，我對醫生的職責有了更深刻地認識。護士的工作很零碎，還可以說(shuō)是很低微，我們用自己的'雙手和智慧來(lái)設計病房，讓病人得到滿(mǎn)意的護理。這就是我們的工作，做好一名護士應該做的一些。
這低微不足道，但是我們能做的卻很少，護理工作的難度也可想而知。在這里，我們只能每天提前上班，提前打掃一下辦公室。在這里，我們要遵守各種規章制度，提高工作效率，遵守醫院的各項規章制度，提高護理技能。在工作中也要學(xué)會(huì )觀(guān)察，看到別人有不懂的東西，要做到及時(shí)虛心地向護士長(cháng)和老護士請教，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。這是我們應該做的，畢竟，護理工作看上去很輕松，但是真正進(jìn)入臨床，你會(huì )發(fā)現，護理工作并沒(méi)有你想象中那么簡(jiǎn)單。
以前我們每天輸液時(shí)，一個(gè)個(gè)都很忙，一坐就是一整天，有時(shí)三三兩兩兩的倒班，一兩句都得重復著(zhù)操作，但我們沒(méi)有抱怨，因為我們知道我們應該做什么。我們應該去學(xué)習哪些操作，哪些注意事項，在工作中也應該注意哪些細節。護士工作確實(shí)非常的繁雜，還可以說(shuō)是有酸有甜。
護理工作確實(shí)非常的特別，在醫院每天都要跟病人及家屬做各種解釋與交流，對病人及家屬做各種檢查，有時(shí)候一個(gè)病人連值班都得做幾天，所以對護士來(lái)說(shuō)壓力特別大，有很多壓力就有很大，我們要調節好自己的情緒，對病人及家屬做好思想工作，減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。還有就是，護士工作確實(shí)非常的瑣碎，還可以說(shuō)很低微，我們用自己的雙腳一遍遍地丈量的病房，清掃的每一間房，每個(gè)角落。
這就是護理工作。當我們用自己積極的態(tài)度投入到工作中，學(xué)習好知識、提高護理技能后，我們才會(huì )在工作中獲得成就感。在工作中要有動(dòng)力，在工作中要積極主動(dòng)，做事要三思而后行。對病人及家屬要多一份理解和體諒，多一些耐心，少一些生硬的說(shuō)教。
護理工作有很多東西都是需要我們用心去學(xué)習，雖然我們不能像醫生學(xué)生，但我們可以從中學(xué)習很多東西，比如，對病人及家屬的態(tài)度，對科室的專(zhuān)業(yè)知識，都是我們應該掌握的基本常識。這些東西都很重要，我們應該充分學(xué)習。只有這樣才能讓我們在工作中游刃有余，在學(xué)習中進(jìn)步。
在這里我還要感謝醫院的老師，他們很耐心的教導我們，對待每一個(gè)病人都很熱情，像對待自己的親人一樣對待每一個(gè)病人，在這里，我們可以感受到家一般的溫暖，可以?xún)A聽(tīng)到每一位病人最美好的問(wèn)候語(yǔ)。
護理工作雖然沒(méi)有象醫生那樣累，但是看似平凡而單調的護理工作，在病人身上卻是很重要的。我們不僅要照顧好病人，還要做好護理工作，給予病人以安全感。
神經(jīng)外科出科自我總結 2
作為一名神經(jīng)外科醫生，我的工作職責是“竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美”。維系醫術(shù)的圣潔并不高，但是強烈的社會(huì )責任感和自覺(jué)的敬業(yè)精神仍然促使我投身醫學(xué)事業(yè)。
一、恪盡職守，重視自身道德修養
當我步入神圣的醫學(xué)學(xué)府的時(shí)候，我就曾在學(xué)生大會(huì )上莊嚴宣誓過(guò)：“我志愿獻身醫學(xué)，醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終身”。時(shí)至今日，我仍牢記在心并不斷的努力著(zhù)。醫乃責的精神外，更要具有全心全意為人民服務(wù)的思想，還應具備一切為病人的品質(zhì)。自工作以來(lái)，本手術(shù)中難度最大的--四類(lèi)手術(shù)。在手術(shù)的前一天，患者家屬擔心沒(méi)有熟人手術(shù)醫生可能會(huì )不負責更是醫生的職業(yè)道德，但作為一名外科醫生，更懂得那沉甸甸的分量寄托著(zhù)患者對醫生的敬重和以是歷代醫家一直提倡的美德。只有做到這樣，才不辜負我們身穿的白大衣，才配得上“白衣天使”。
二、養成嚴謹、細致、艱苦的工作作風(fēng)
在工作中，本人深切的認識到一個(gè)合格的醫生應具備的素質(zhì)，要做一名好醫生，首先要有高度的責希望經(jīng)過(guò)努力就可能變成現實(shí)。特別是對于我們外科病人，我有深切體會(huì )，術(shù)前多與病人溝通，多對于術(shù)后的`一些常規并發(fā)癥就會(huì )了解并理解我們醫生的工作，也可以杜絕很大一部分醫療糾紛的發(fā)療后腫瘤創(chuàng )面有所控制需要進(jìn)一步行“xxx”，但是這樣的情況手術(shù)失敗率很高，因為手術(shù)創(chuàng )面大，可惜病人因經(jīng)濟原因及腫瘤復發(fā)最終放棄治療，出院前對我千恩萬(wàn)謝，每次想起，都會(huì )讓我感嘆“發(fā)癥，你也許認為這只是1%或1‰，但對于具體的病人和家屬來(lái)說(shuō)，那就是千真萬(wàn)確的100%。
三、勤學(xué)苦練，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)
工作以來(lái)，本人深切的認識到一個(gè)合格的外科醫生除了應具備的以上的素質(zhì)外，豐富的理論知識和的學(xué)術(shù)講座，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，并通過(guò)學(xué)習查看訂閱的業(yè)務(wù)雜志技術(shù)指導業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握--診治及并發(fā)癥及合并癥處理，熟練診治外--，如--等。工作注重臨床科研工作，積極參加科內各項科研工作并取得相關(guān)成績(jì)，目前仍有相關(guān)課題工作，并能堅培訓、講課等，進(jìn)一步提高自身基本理論知識。
在過(guò)去的一年里，我取得了一些成績(jì)，但離組織的要求還有一定差距。自身素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，特別實(shí)地做好各項工作。，我要在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己，不辜負組織對我的期望。
神經(jīng)外科出科自我總結 3
很早以前，在我還沒(méi)有走上護理這條路之時(shí)，看過(guò)一部電視劇《心術(shù)》，該電視劇大背景就是神經(jīng)外科展開(kāi)的，所以最開(kāi)始實(shí)習的科室就是神外，我感覺(jué)榮幸之至。
剛來(lái)到實(shí)習科室對于我們這些沒(méi)有臨床經(jīng)驗只有理論知識的人措手不及；還好有護士長(cháng)和帶教老師的耐心指導，幫助我們撥開(kāi)云霧，牽著(zhù)我們走入臨床工作。第一天實(shí)習時(shí)什么都不敢，但是又懷著(zhù)期待和激動(dòng)，陳雪老師一開(kāi)始并沒(méi)有讓我操作治療，她叮囑我先仔細看她的每一個(gè)動(dòng)作并隨時(shí)抽問(wèn)我理論知識，在保證親自示范過(guò)幾遍后，讓我在她的指導下開(kāi)始操作；當然我并不是一個(gè)很聰明的學(xué)生，但幸運的是我遇到一個(gè)很用心的老師，在出現錯誤的情況下老師會(huì )批評我讓我自己總結，在努力進(jìn)步后老師也會(huì )給予鼓勵和表?yè)P，認可自己，讓自己在短短幾周內找到前進(jìn)的方向與堅持的目標。
在2周的實(shí)習中，我已經(jīng)清晰明確的知道不同班每個(gè)時(shí)段該做好什么操作，該做好什么治療，當然這跟老師的規范教學(xué)和經(jīng)驗教學(xué)有密不可分的聯(lián)系，所以每天的我都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
臨床不像大學(xué)的校園，在學(xué)校老師的中心是我們莘莘學(xué)子，在醫院醫護的`中心是臨床病人；在學(xué)校操作面對的是模型與書(shū)本，在醫院面對的是鮮活的生命。在神外的第一周就經(jīng)歷了病人的離逝，來(lái)不及去思考，來(lái)不及去傷感，我們還要護理好其他的患者，我們還要繼續護理的職責。
和臨床病患在一起的生活開(kāi)心而又貼心，隨著(zhù)日子的推移，我會(huì )記住哪一床的病人有什么特別的需要，盡力幫助他們。每天上班看到自己熟悉的病人和家屬打招呼，心里就會(huì )有一陣溫暖的氣流回旋。
作為病人家屬，我的親人也在遙遠的家鄉入院治療，我也同樣希望醫護人員會(huì )盡力救治。作為醫療人員，現在的我更應該恪盡職守，對自己的工作勤勤懇懇。醫者仁心其次仁術(shù)，實(shí)習的路漫漫，我會(huì )在一點(diǎn)一滴中成長(cháng)，更好的為病患解憂(yōu)療傷，希望在醫療醫護的共同努力，會(huì )有更多的人健康痊愈。
神經(jīng)外科出科自我總結 4
20xx年，神經(jīng)外科在醫院領(lǐng)導和護理部的關(guān)懷與支持下，全科護士遵循醫院所提倡的“微笑效勞，感動(dòng)效勞”為主題的效勞宗旨，圍繞年初制定的護理治理目標和工作規劃，開(kāi)展各項護理工作，嚴抓各項規劃的落實(shí)，半年內各項工作指標根本到達了目標要求，現將20xx年度神經(jīng)外科護理工作總結如下：
一、落實(shí)“一科一專(zhuān)”培訓規劃，注意護理人才培育
1、對各級護理人員按“一科一專(zhuān)”培訓規劃進(jìn)展標準化培訓，強化各級護士的培訓，月考評、季度考評均到達質(zhì)量要求。
2、每周早交班進(jìn)展提問(wèn)，內容為根底理論學(xué)問(wèn)、院內感染學(xué)問(wèn)和專(zhuān)科學(xué)問(wèn)，以促進(jìn)大家共同學(xué)習和進(jìn)步。
3、進(jìn)一步完善并反復強化學(xué)習護理文書(shū)和壓瘡評估，并運用于實(shí)際工作中，對每一個(gè)存在壓瘡風(fēng)險的病人進(jìn)展評估，總結閱歷教訓，使全科護士的臨床護理力量有了明顯提高。
4、每周組織全科護士開(kāi)會(huì )學(xué)習醫院的護理核心制度，參與醫院組織的多項文化藝術(shù)活動(dòng)，同時(shí)加強護理相關(guān)法律法規的學(xué)習。
5、有積極參與院里組織活動(dòng)的，在排班上也賜予了便利考慮，為科里贏(yíng)得了多項榮譽(yù)。
6、強化了急救技術(shù)的訓練，每個(gè)護士都能嫻熟把握心肺腦復蘇技術(shù)，并重點(diǎn)對吸痰、吸氧等常用的技術(shù)操作進(jìn)展了培訓，專(zhuān)科急救技術(shù)有了明顯的.提高。
二、以病人為中心，加強護患溝通，改善效勞流程，效勞質(zhì)量明顯提高
1、對一般輕癥、擇期手術(shù)的病人責任護士能熱忱接待病人，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或者家屬介紹病區環(huán)境，作息時(shí)間、規章制度及主治醫師等，并了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。
2、對急癥、危重病人能快速組織搶救，減輕病人苦痛，同時(shí)勸慰病人及家屬，減輕其恐驚心理。
3、在生活上為病人供應了各種便利條件，并廣泛聽(tīng)取病人及陪護對護理效勞的意見(jiàn)，對存在的問(wèn)題查找緣由，提出整改措施并準時(shí)進(jìn)展整改。
三、完善各項護理規章制度及操作流程，加強護理風(fēng)險治理，護理安全得到保證
1、列舉神經(jīng)外科護理風(fēng)險有特點(diǎn)的幾個(gè)病例及相應的防護措施，組織全科護士進(jìn)展了分析爭論學(xué)習。
2、每周護士會(huì )進(jìn)展安全意識教育，查找工作中的擔心全因素，提出整改措施，消退過(guò)失事故隱患，仔細落實(shí)各項護理規章制度及操作流程，發(fā)揮科內小組長(cháng)監視作用，定期和不定期檢查各項護理制度的執行狀況。
四、護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，力求做到精確、客觀(guān)及連續
護理文書(shū)即法律文書(shū)，是判定醫療糾紛的客觀(guān)依據，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中要仔細斟酌，能客觀(guān)、真實(shí)、精確、準時(shí)、完整的反映病人的病情變化，不斷強化護理文書(shū)正規書(shū)寫(xiě)的重要意義，使每個(gè)護士能端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度，同時(shí)加強監視檢查力度，每班檢查上一班記錄有無(wú)紕漏，護理文書(shū)組組長(cháng)定期帶頭查病例，護士長(cháng)定期和不定期檢查護理文書(shū)、臨時(shí)醫囑的書(shū)寫(xiě)及簽字狀況，準時(shí)審查出院病歷，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)訂正，每月進(jìn)展護理文書(shū)質(zhì)量分析，對存在問(wèn)題提出整改措施，并連續監控。
五、標準病房治理
建立以人為本的住院環(huán)境，使病人到達承受治療的最正確身心狀態(tài)。將病房每日定時(shí)通風(fēng)，保持病室寧靜、干凈、空氣新奇，對意識障礙病人供應安全有效的防護措施，落實(shí)崗位責任制，按等級護理標準護理病人，落實(shí)健康教育，加強根底護理及重危病人的個(gè)案護理，滿(mǎn)意病人及家屬的合理需要。
六、急救物品完好率到達100%
急救物品進(jìn)展交接班治理，每天專(zhuān)管人員進(jìn)展全面檢查一次，護士長(cháng)每周檢查，隨時(shí)抽查，保證了急救物品始終處于應急狀態(tài)。
神經(jīng)外科出科自我總結 5
20xx年，神經(jīng)外科在醫院領(lǐng)導和護理部的關(guān)心與支持下，全科護士積極響應“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”，遵循醫院倡導的主動(dòng)服務(wù)、微笑服務(wù)，堅持“以病人為中心”，圍繞年初制定的護理管理目標和工作計劃，開(kāi)展各項護理工作，現將20xx年神經(jīng)外科護理工作總結如下：
一、狠抓紀律，獎懲并重，工作作風(fēng)認真嚴謹。
1、過(guò)去，科室內有少數工作人員“庸懶散”，召開(kāi)全科護士會(huì )強調工作紀律，同時(shí)針對這種情況制定遲到、早退的處罰條例，嚴格實(shí)施，公平對待。
2、科內業(yè)務(wù)學(xué)習、業(yè)務(wù)查房嚴格簽到，對于全勤年底給予獎勵，到會(huì )不足9次，科內通報批評，并給予經(jīng)濟處罰。
二、加強“三基三嚴”培訓，實(shí)行分層管理，護理人員素質(zhì)有所提高。
1、對各級護理人員按“三基三嚴”培訓計劃進(jìn)行規范化培訓，強化輪轉護士、低年資護士的培訓，月考評、季度考評及年終考評均達到質(zhì)量要求。
2、每日晨會(huì )學(xué)習，內容為基礎理論知識、院內感染知識和專(zhuān)科知識，針對所學(xué)知識，每周晨會(huì )提問(wèn)2次，回答合格率在95%以上。
3、組織全科護士學(xué)習醫院護理核心制度并進(jìn)行了考核，同時(shí)加強護理相關(guān)法律法規的學(xué)習。
4、強化了急救技術(shù)的訓練，每個(gè)護士都能熟練掌握心肺腦復蘇技術(shù)，并重點(diǎn)對呼吸機、除顫儀的技術(shù)操作進(jìn)行了培訓，專(zhuān)科急救技術(shù)有了明顯的提高，組織的心肺腦復蘇技術(shù)操作考核合格率100%。
5、各級護理人員參加科內、醫院組織的理論考試、院感知識考試、技術(shù)操作考核，考核合格率100%
三、開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”，規范護理工作，服務(wù)質(zhì)量明顯提高。
1、落實(shí)崗位責任制，按分級護理標準護理病人，落實(shí)健康教育，加強基礎護理及重危病人的`個(gè)案護理，滿(mǎn)足病人及家屬的合理需要。
2、對一般輕癥、擇期手術(shù)的病人，責任護士能熱情接待，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或者家屬介紹病區環(huán)境，作息時(shí)間、規章制度及主治醫師等，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。
3、對急癥、危重病人能迅速組織搶救，減輕病人痛苦，適時(shí)進(jìn)行溝通，安慰病人及家屬，減輕其恐懼心理。
4、每月召開(kāi)一次護患溝通會(huì )，廣泛聽(tīng)取病人及陪護對護理服務(wù)的意見(jiàn)，對存在的問(wèn)題查找原因，提出整改措施并及時(shí)進(jìn)行了整改。
5、在生活上為病人提供了各種便利條件，對出院病人主動(dòng)回訪(fǎng)，提醒定期復查，并針對性的進(jìn)行健康宣教。
6、出院病人填寫(xiě)“病人滿(mǎn)意度問(wèn)卷調查”，每月統計整理，將反應的問(wèn)題集中討論、分析、改進(jìn)，進(jìn)一步規范臨床護理工作，改善護理服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。7、全年病人及家屬無(wú)投訴，醫院組織的服務(wù)質(zhì)量調查病人滿(mǎn)意率〉95%。
四、重視護理風(fēng)險管理，強化應急演練，護理安全得到保證。
1、急救物品完好率達到100%。急救物品進(jìn)行“四定”管理，對科內監護儀、呼吸機、電動(dòng)吸痰器實(shí)行專(zhuān)人管理，制定維修、保養表格，班班交接，每周專(zhuān)管人員進(jìn)行全面檢查一次，護士長(cháng)每周檢查，隨時(shí)抽查，保證了急救物品始終處于應急狀態(tài)。
2、入院病人進(jìn)行五大高危因素評估，及時(shí)填寫(xiě)評估單，提供安全有效的防護措施，同時(shí)對家屬進(jìn)行宣教，并做好記錄。
3、每周召開(kāi)護理缺陷例會(huì )，討論本周缺陷或進(jìn)行安全意識教育，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差錯事故隱患。
4、認真落實(shí)各項護理規章制度及操作流程，發(fā)揮科內質(zhì)控小組作用，定期和不定期檢查各項護理制度的執行情況，并記錄，使護理質(zhì)量持續改進(jìn)。
5、每月組織一次護理質(zhì)量分析會(huì )，對本月質(zhì)控工作進(jìn)行總結，共性問(wèn)題引以為戒，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別指導、培訓。
6、列舉神經(jīng)外科護理風(fēng)險及相應的防護措施，組織全科護士進(jìn)行分析、討論學(xué)習，并開(kāi)展應急演練，并運用于實(shí)際工作中。對每一次應急處理工作之后都進(jìn)行了回顧性評價(jià)，總結經(jīng)驗教訓，使全科護士的應急能力有了明顯提高。
五、護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，力求做到準確、客觀(guān)及連續。
電子病歷的推廣和開(kāi)展，減少了一定的護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)工作，全科護士均能熟練掌握電子病歷應用。質(zhì)控小組定期檢查，護士長(cháng)定期和不定期檢查，出院病歷終末質(zhì)量檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，每月進(jìn)行護理文書(shū)質(zhì)量分析，對存在問(wèn)題提出整改措施，并繼續監控。
六、規范病房管理，使病人達到接受治療的最佳身心狀態(tài)。
1、病房每日定時(shí)通風(fēng)，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮。
2、對病房基礎設施做了一些完善調整，更新了智能呼叫系統。
3、加強陪伴管理，做好控煙工作，爭創(chuàng )無(wú)煙病區。
七、加強成本控制，經(jīng)濟效益有所提高。
1、學(xué)習并掌握HIS系統的使用，耗材及時(shí)記賬，重點(diǎn)加強高值耗材管理。
2、出院病人常規進(jìn)行查賬核對，避免多計費、漏計費。
八、按醫院內感染管理標準，重點(diǎn)加強了醫療廢物管理，完善了醫療廢物管理制度。
組織學(xué)習醫療廢物分類(lèi)及醫療廢物處理流程，并進(jìn)行了專(zhuān)項考核，院感小組兼職監控護士能認真履行自身職責，使院感監控指標達到質(zhì)量標準。
工作中還存在很多不足：
一、基礎護理不到位，依賴(lài)病人家屬，個(gè)別班次新入院病人衛生處置不及時(shí)，病人臥位不舒服。
二、病房管理有待提高，病人自帶物品較多，物品放置雜亂。
三、職業(yè)暴露防范意識差，生活垃圾、醫療垃圾時(shí)有混放。
四、主動(dòng)學(xué)習風(fēng)氣不夠濃厚，科內論文發(fā)表欠缺。
五、護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)有漏項、漏記、內容缺乏連續性等缺陷。
六、健康教育不夠深入，缺乏動(dòng)態(tài)連續性。
神經(jīng)外科出科自我總結 6
教學(xué)改革和創(chuàng )新的基本思路是強化臨床能力培養，引導創(chuàng )新思維；不斷改進(jìn)教學(xué)方法，根據外科特征，力求教學(xué)活動(dòng)小型化，教學(xué)形式多樣化，教學(xué)手段現代化，教學(xué)效果直觀(guān)化；重視將知識傳授和臨床思維、語(yǔ)言交流、文字表達、綜合分析、信息選擇、解決新問(wèn)題及動(dòng)手能力混為一體；根據教學(xué)內容，實(shí)施“以病例為中心”，且開(kāi)展多樣并各具特征的現代教學(xué)方法，教學(xué)內容力求趨向前沿，反映現代，綜合交叉，堅持課堂教學(xué)和科研實(shí)踐參透融合；以活躍課堂、拓寬專(zhuān)業(yè)口徑和臨床實(shí)踐。堅持教育“以人為本”，因材施教，因人而異，教為主導，學(xué)為中心，設計為先，組織縝密，形式多樣，整體統一；教學(xué)方法和手段更新應用要富有時(shí)代創(chuàng )意。教學(xué)內容遵循教改的總體思路和要求，以學(xué)校臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)大綱為藍本，結合臨床醫學(xué)院和外科各學(xué)科的發(fā)展實(shí)際，制訂切實(shí)可行的實(shí)施計劃，對部分內容和學(xué)時(shí)等進(jìn)行了一定的調整；總的界定原則是以素質(zhì)教育為前提，以知識傳授及能力練習為基點(diǎn)。
由于神經(jīng)系統的復雜性，神經(jīng)外科學(xué)成為醫學(xué)生的學(xué)習難點(diǎn)，如何在有限的時(shí)間內最大限度地提高教學(xué)課的學(xué)習效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的臨床實(shí)踐能力，是我們面臨的主要問(wèn)題。我科在多年臨床教學(xué)中不斷總結經(jīng)驗，對神經(jīng)外科臨床教學(xué)進(jìn)行了有效的探索，現總結如下。
1、針對不同層次的學(xué)員，采用基本課程與擴展課程相結合的課程標準，在授課內容上各有偏重，近可能拓展學(xué)員的知識面
我科承擔的教學(xué)任務(wù)有函授班、專(zhuān)升本、五年制本科生、七年制本碩連讀、八年制碩博連讀等不同層次學(xué)員。各層次學(xué)員在教學(xué)大綱上的.要求沒(méi)有明顯的差別，如果本不分差別統一施教，必將滿(mǎn)足不了學(xué)員對于知識的需求。我們針對不同層次的學(xué)員，采用基本課程與擴展課程相結合的課程標準。對于函授班的學(xué)員，由于是在職學(xué)員，多從事臨床工作，學(xué)員對知識的需求注重實(shí)用性。我科在授課時(shí)，大大增多了臨床病例講解內容，將知識性與實(shí)用性結為一體。既保證了教學(xué)任務(wù)的完成，又提高了學(xué)員的學(xué)習興趣。對于五年制本科生，畢業(yè)去向是基層部隊，課程教授嚴格以教學(xué)大綱為標準，確�；局R的掌握。七年制本碩連讀、八年制碩博連讀以較高層次的學(xué)員，這類(lèi)學(xué)員有更高的求知欲，除了基本知識的講授外，另外的重點(diǎn)是神經(jīng)外科最新進(jìn)展及發(fā)展趨勢。以此培養學(xué)員的前瞻性研究能力。通過(guò)分層次、有偏重等在課程設置及教學(xué)內容的差別，滿(mǎn)足了各類(lèi)學(xué)員的學(xué)習需求。
2、加強神經(jīng)外科教學(xué)改革和創(chuàng )新的組織和管理
由教研室總體協(xié)調，同時(shí)確定了分管實(shí)施組織由教學(xué)組長(cháng)、帶教導師和協(xié)理醫師協(xié)同具體負責。強化整體合力，統一籌劃，分工落實(shí)，實(shí)施“制度化、規范化、科學(xué)化、現代化”管理，建立質(zhì)量考評和運作體系等，以保證教改的實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)習和領(lǐng)會(huì )教改指導思想和目標的基礎上，根據學(xué)校下達的實(shí)施計劃和要求，要求做到：授課任務(wù)、計劃、人員“三落實(shí)”；授課內容、時(shí)間、地點(diǎn)“三知道”；授課前2個(gè)月、2周、2日“三通知”；教研室、科室、臨床教學(xué)中心組“三軌督管”，以保證教學(xué)計劃的有序實(shí)施。為保證臨床醫學(xué)院運作的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)管理由教研室+專(zhuān)業(yè)學(xué)科+教學(xué)組+導師制管理的“四位一體”的臨床教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，確立了由外科教研室全程負責教學(xué)的布置、指導和協(xié)調，實(shí)施各專(zhuān)科主任及教學(xué)組負責制，成立以各專(zhuān)科主管教學(xué)的科主任、教學(xué)組長(cháng)具體負責臨床教學(xué)的布置、落實(shí)、督管和質(zhì)控；加強教學(xué)指導和管理，建立臨床教學(xué)和醫療有機結合體系，教學(xué)內容和各學(xué)科專(zhuān)業(yè)對口；專(zhuān)業(yè)組教學(xué)人員相對恒定；臨床查房及病例討論和教學(xué)同步并形成制度化；組織、人員落實(shí)，各司其職，帶教導師為高級職稱(chēng)或講師人員；同時(shí)，充分發(fā)揮各專(zhuān)業(yè)學(xué)科住院總醫師的協(xié)調、實(shí)施及管理功能。
3、結合臨床實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習興趣
與其它臨床學(xué)科比較，神經(jīng)外科學(xué)有其突出的特點(diǎn)：
�、賹�(zhuān)科性強、概念抽象，學(xué)生不易理解；
�、趦热輳V、名詞術(shù)語(yǔ)多、知識點(diǎn)散在，學(xué)生難以記憶；
�、凵婕暗纳窠�(jīng)解剖、神經(jīng)生理、病理等內容廣泛，臨床病例復雜多變，學(xué)生對所學(xué)內容常感到難懂、難記、難掌握；
�、苌窠�(jīng)系統基礎教學(xué)、神經(jīng)外科理論教學(xué)與臨床實(shí)習間隔時(shí)間長(cháng)，學(xué)生知識遺忘多。這些專(zhuān)科特點(diǎn)，使實(shí)習生輪轉到神經(jīng)外科后，學(xué)習熱情降低，感到神經(jīng)外科內容繁多、知識深奧，難以入門(mén)，出現畏難情緒和“逃避”思想。有的實(shí)習生認為神經(jīng)外科是小科室，畢業(yè)后執業(yè)醫師考試所占比例小，或者認為神經(jīng)外科專(zhuān)科性太強，以后工作不會(huì )從事神經(jīng)外科專(zhuān)業(yè)或很少遇到相關(guān)病人，將學(xué)習興趣、學(xué)習時(shí)間轉移到其它學(xué)科上。對神經(jīng)外科實(shí)習提不起興趣或興趣不濃。針對這些問(wèn)題，帶教教師首先應當提高學(xué)生對神經(jīng)外科的學(xué)習興趣，使其有學(xué)習和了解神經(jīng)外科知識的渴望。
神經(jīng)外科理論性強、名詞術(shù)語(yǔ)多、解剖內容復雜抽象，較其它專(zhuān)業(yè)入門(mén)難，帶教教師應多采用神經(jīng)解剖標本及模型等實(shí)物、圖表和手術(shù)錄像等方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣，可帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)手術(shù)室，介紹雙極止血電凝、吸引器、各種咬骨鉗、神經(jīng)剝離子、手術(shù)顯微鏡等教材上未做介紹的神經(jīng)外科手術(shù)器械，來(lái)引發(fā)學(xué)生對于神經(jīng)外科知識的學(xué)習興趣。針對有些學(xué)生認為神經(jīng)外科專(zhuān)業(yè)性強，畢業(yè)后不從事神經(jīng)外科工作的想法，帶教教師應該告訴他們，當今各專(zhuān)業(yè)相互交叉、相互融合，每一位醫生的專(zhuān)業(yè)都可能與其他學(xué)科交叉，即使今后不從事神經(jīng)外科專(zhuān)業(yè)，在臨床工作中也會(huì )經(jīng)常碰到需要神經(jīng)外科學(xué)知識的時(shí)候。如：肺癌的腦轉移，肝癌的腦轉移，婦科腫瘤的腦轉移，中耳炎引起的腦膿腫，外傷病人合并顱腦外傷等，都將涉及到神經(jīng)外科學(xué)知識。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，端正他們的學(xué)習態(tài)度。
4、注重培養臨床思維能力
臨床思維能力是臨床醫師最重要的基本功，培養正確的臨床思維方法在臨床帶教工作中顯得尤為重要。但是，目前我們的醫學(xué)教育缺少的恰恰是這一環(huán)節，以至于學(xué)生步入臨床工作后，缺少正確的臨床思維，在相當長(cháng)的一段時(shí)間內難以適應新的角色。神經(jīng)外科專(zhuān)科性強，臨床診治思維程序難于掌握，學(xué)生更難適應，而有些帶教教師教學(xué)方法單調，難以提高學(xué)生臨床思維能力。針對這個(gè)問(wèn)題，要求帶教老師在教學(xué)過(guò)程中，要靈活應用各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生臨床思維能力。病例討論是系統培養實(shí)習生臨床思維能力的主要方式，因此，科室要堅持從病例討論中培養學(xué)生對病人的診斷與治療的思維。進(jìn)行病例討論時(shí)，要綜合運用引入典型病例式、聯(lián)系式、啟發(fā)式、歸納式、討論式等多種教學(xué)方法及現代多媒體教學(xué)手段，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。例如，在針對“顱內血腫”進(jìn)行教學(xué)時(shí)，選擇具有典型“中間清醒期”或“意識好轉期”病例為對象，引入典型病例能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和思維能力，幫助學(xué)生更好地理解和掌握理論知識，促進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析和解決臨床實(shí)際問(wèn)題的能力，采用多媒體手段把傷后硬腦膜外血腫的形成過(guò)程制作成動(dòng)畫(huà)，結合神經(jīng)解剖利用“聯(lián)系式”方法使學(xué)生推斷出急性硬腦膜外血腫為什么會(huì )出現“中間清醒期”或“意識好轉期”，為什么會(huì )出現“一側瞳孔散大，對側肢體癱瘓”的一側化體征。引導學(xué)生分析歸納本病例的臨床特點(diǎn)，老師啟發(fā)式提出問(wèn)題，誘導學(xué)生一環(huán)緊扣一環(huán)地深入分析討論本病例的診斷和鑒別診斷、治療計劃。例如在分析討論顱腦外傷病人的診斷時(shí)，老師按以下順序一步一步地提出問(wèn)題，讓學(xué)生一步一步地分析、討論、解決老師提出的問(wèn)題：第一步，有無(wú)頭部外傷史？第二步，有無(wú)腦損傷？第三步，腦損傷是原發(fā)性還是繼發(fā)性？第四步，如有原發(fā)性腦損傷，是哪種類(lèi)型？第五步，如有繼發(fā)性腦損傷，是哪種類(lèi)型？第六步，有無(wú)顱骨骨折及哪種類(lèi)型骨折？第七步，有無(wú)頭皮損傷及哪種類(lèi)型頭皮損傷？第八步，如何選擇適當的輔助檢查對以上得到的初步診斷進(jìn)行確定？通過(guò)這樣的訓練，培養學(xué)生獨立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并從中體會(huì )到臨床思維的嚴密性，提高他們的臨床思維能力。
神經(jīng)外科出科自我總結 7
在神經(jīng)外科一個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束了，還記得剛到醫院的時(shí)候，感覺(jué)一切都是那么的陌生，有一種茫然感。到醫院報到，經(jīng)過(guò)培訓后被老師帶到了我的第一個(gè)實(shí)習科室：神經(jīng)外科，那里基本上都是各種顱腦損傷，腦干損傷，脊柱損傷等等，很多病人都有神志不清，躁動(dòng)，昏迷等的表現。自己覺(jué)得在這個(gè)科室里感觸還是比較多的，畢竟是第一個(gè)科室！
剛開(kāi)始的時(shí)候，護士長(cháng)謝婧老師給我們分帶教老師，因為我的'名字是第一個(gè)，本來(lái)還有點(diǎn)緊張，誰(shuí)知道老師直接說(shuō)：任欣怡，你就跟任慧老師吧，你們倆剛好一個(gè)姓。這個(gè)正當的理由一下子把我緊張的心情打散了。任慧老師大概每天都會(huì )問(wèn)我關(guān)于護考的問(wèn)題，說(shuō)理論和實(shí)踐要結合在一起，我沒(méi)有回答上來(lái)的問(wèn)題老師會(huì )讓我回去好好看書(shū)，第二天早上給她背，在各種操作上也嚴格要求，有時(shí)候她自己都會(huì )問(wèn)我是不是對我太嚴厲了，但我還是挺喜歡她的，老師總覺(jué)得她還沒(méi)教會(huì )我點(diǎn)東西就到了出科的時(shí)候了，但其實(shí)我的臀大肌注射，靜脈注射，液體泵，心電，吸痰等等各種操作都是老師一點(diǎn)點(diǎn)教會(huì )我的。所以老師謝謝你，這一個(gè)月讓我學(xué)到了這么多！
還有張佩老師給我們教插胃管，吸氧等操作還有理論，那真是教科書(shū)般的；高雯老師像個(gè)百科全書(shū)能把藥的所有作用記住，我問(wèn)啥她都知道，她把藥品的說(shuō)明書(shū)給我，讓我訂在一起方便記憶；王于飛老師給我們教會(huì )了測量生命體征，GCS評分標準，謝婧老師雖然是護士長(cháng)，但她還是能每天早上都和我們一起鋪床單，教會(huì )了我莫忘初衷，始終如一。
在近一個(gè)月的實(shí)習生活中學(xué)習了測生命體征，靜脈輸液，換藥瓶，留置針?lè )夤�，我發(fā)現這些看似簡(jiǎn)單的操作，自己第一次做起來(lái)還是會(huì )手忙腳亂的。每次操作老師都會(huì )給我們說(shuō)的一句話(huà)：對好姓名，床號，液體（三查七對）……但開(kāi)始的時(shí)候還是忘，讓老師提醒了幾次后也就慢慢養成習慣了。我的理論知識也還存在很多不足之處，有時(shí)候對病人家屬提出的各種問(wèn)題無(wú)法解答，感到非常慚愧和尷尬，所以就用自己的小本子把常見(jiàn)的藥及適應癥都記在了本子上，以便再出現一問(wèn)三不知的現象。
即將要出科了，卻有好多的不舍，在神外的大家庭里每個(gè)老師都很平易近人，也很細心并且耐心的教給我許多課本學(xué)不到的東西。在此，對各位老師表示衷心的感謝。
神經(jīng)外科出科自我總結 8
20xx年很快就要過(guò)去了，在過(guò)去的一年里，在院領(lǐng)導、護士長(cháng)及科主任的正確領(lǐng)導下，堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結工作中的經(jīng)驗教訓，踏踏實(shí)實(shí)做好醫療護理工作。在獲得病員廣泛好評的同時(shí)，也得到各級領(lǐng)導、護士長(cháng)的認可，讓我充分感受到了領(lǐng)導們“海納百川”的胸襟，感受到了醫務(wù)工作者“救死扶傷”的責任，也體會(huì )到了醫務(wù)工作者艱難和堅定。在對您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機會(huì )成為醫務(wù)工作者的一份子而驚喜萬(wàn)分。較好的完成了xx年度的工作任務(wù)。具體情況總結如下：專(zhuān)業(yè)知識、工作能力方面
我本著(zhù)“把工作做的.更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：協(xié)助護士長(cháng)做好病房的管理工作及醫療文書(shū)的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認真做好醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學(xué)習科室文件書(shū)寫(xiě)規范，認真書(shū)寫(xiě)一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基（基礎理論、基本知識和基本技能）三嚴（嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法）。
思想道德、政治品質(zhì)方面
能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習政治理論；遵紀守法，認真學(xué)習法律知識；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習護士專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。在醫療實(shí)踐過(guò)程中，嚴格遵守醫德規范，規范操作。
護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，對于自己的工作要高要求嚴標準。工作態(tài)度要端正，“醫者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心，當看到病人康復時(shí)，覺(jué)得是非常幸福的事情。
神經(jīng)外科出科自我總結 9
首先要感謝各位院領(lǐng)導及科室領(lǐng)導能給予我這次去中國人民解放軍總醫院神經(jīng)外科進(jìn)修的機會(huì )，我知道這次機會(huì )對于我來(lái)說(shuō)實(shí)屬難得，這中間有各位領(lǐng)導的信任和期望。在這五個(gè)月當中，我始終不忘科主任及護士長(cháng)的囑咐，多問(wèn)多動(dòng)手多與帶教老師溝通，把握好這次進(jìn)修的機會(huì )，努力的完善自己。這段進(jìn)修生涯在拓寬了我的視野、豐富了專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，也讓我更深刻地認識到護理事業(yè)的魅力。
在中國人民解放軍總醫院(301)進(jìn)修的5個(gè)月中，護理部能合理安排工作，第一周給我們所有進(jìn)修醫護人員進(jìn)行培訓，有總醫院的文化背景，規章制度，護理模范講課，禮儀培訓，消防安全知識等，第二周護理部給我們培訓護理理論和護理操作，然后才能下科室學(xué)習，我轉了神經(jīng)外科監護室和神經(jīng)外科一病區兩個(gè)科室，總醫院也是一所教學(xué)醫院，總護士長(cháng)安排有經(jīng)驗的帶教教員悉心教導，我學(xué)到了平時(shí)工作中沒(méi)有遇到過(guò)的寶貴知識和臨床操作�？傇汗芾硪幏�、病房整潔、護士勤快、團結協(xié)作、護理服務(wù)到位，使我受益匪淺。以后的每?jì)芍芪覀冏o理進(jìn)修生都有一次聽(tīng)課培訓，每次兩個(gè)課件，非常實(shí)用。
中國人民解放軍總醫院(301)是全軍規模最大的綜合性醫院，集醫療、保健、教學(xué)、科研于一體，是國家重要保健基地之一，負責中央、軍委和總部的醫療保健工作，承擔全軍各軍區、軍兵種疑難病的診治，醫院同時(shí)也收治來(lái)自全國的地方病人。中國人民解放軍總醫院神經(jīng)外科成立于1962年，1978年被確定為全軍中心并被批準為碩士學(xué)位授予點(diǎn)，1982年為博士點(diǎn)，1996年為博士后流動(dòng)站并成立總醫院神經(jīng)病學(xué)研究所。20xx年申報通過(guò)全軍神經(jīng)外科研究所。40余年來(lái)，經(jīng)過(guò)段國升、張紀、周定標教授等三代人的努力，已經(jīng)發(fā)展成為學(xué)科特色顯著(zhù)，專(zhuān)業(yè)人才薈萃，整體實(shí)力雄厚，在軍內國內神經(jīng)外科界享有很高聲譽(yù)的專(zhuān)科中心�，F在許百男科主任的領(lǐng)導下、全科同志的努力下和院領(lǐng)導的關(guān)心支持下，神經(jīng)外科已發(fā)展為有床位156張，包括神經(jīng)外科病區4個(gè)、神經(jīng)外科重癥監護病區(ICU)1個(gè)和干部病區、專(zhuān)科門(mén)診及介入神經(jīng)放射室和x刀治療室。擁有7間神經(jīng)外科專(zhuān)用手術(shù)室，包括一間世界上最先進(jìn)(國內唯一)擁有1.5T術(shù)中核磁共振、術(shù)中CT的整體化手術(shù)室,7臺頂級的手術(shù)顯微鏡及多臺手術(shù)導航儀等先進(jìn)設備。在進(jìn)修的工作當中讓我感觸最深的是他們的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作開(kāi)展的'很好，為病人提供了全程、整體、人性化的一系列服務(wù)，真正是做到了“以病人為中心”醫院盡量的減少陪住人員，生活能自理的病人或術(shù)前不安排陪住，對于生活不能自理的病人或術(shù)后安排一個(gè)陪護，每個(gè)陪護都有醫院發(fā)的陪護證，并規定了探視時(shí)間。以為限制了陪護，所以護理工作就更加繁重，他們的護理工作人員比較多，36張床，20個(gè)護士，監護室23張床，40個(gè)護士，有些科室還配備了護理員，所以基礎護理工作落實(shí)的很好。每天都堅持行晨晚間護理，認真的整理，濕掃床單位;每次床頭交接班時(shí)都會(huì )再次為病人翻身、拍背，以防止褥瘡的不能及時(shí)發(fā)現;早晚兩次為患者準備溫水，協(xié)助患者洗漱;每周兩次為每位患者擦澡，每周一次洗頭。讓病人真正感覺(jué)到家的溫暖。無(wú)論工作有多忙，在與病人溝通時(shí)，護士門(mén)總是面帶微笑，柔聲細語(yǔ)，不厭其煩，直到病人聽(tīng)懂或理解了為止，護士每個(gè)護士都有報干的病房，做完治療后就在病房對每位病人進(jìn)行細致的系統評估，系統宣教以及心理疏導�？剖疫�定期的舉辦健康教育講座，使病人及家屬對疾病有了更進(jìn)一步的了解。醫院的配套實(shí)施也很齊全，有專(zhuān)門(mén)的營(yíng)養食堂，很據醫生開(kāi)出的飲食醫囑，配置相應的飲食套餐，每天三餐都按時(shí)送至病房;醫院還有配送中心，每天都會(huì )派人到病房接送病人做各項檢查，為病人解決了很多的實(shí)際問(wèn)題。醫院各個(gè)科室都有門(mén)禁系統，只有醫務(wù)人員的胸卡才可以刷卡進(jìn)入，這樣既能保證病房安靜，保障患者的安全，病房管理好做，整個(gè)病房給人的感覺(jué)非常整潔，優(yōu)雅。
通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習，使我在神經(jīng)外科疾病的理論知識，基礎護理措施，病房管理等方面均有了明顯提高，更重要的是視野的開(kāi)拓，思維的拓寬，理念的轉變是我最大的收獲。服務(wù)永無(wú)止境，學(xué)然后知不足。這時(shí)我想起蔡院長(cháng)的一句話(huà)，服務(wù)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)�？吹�301護理工作做得如此出色，既讓我們感受到了壓力，也催人奮進(jìn)。如何加強護理隊伍建設，如何完善優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)流程，如何提升包括基礎護理，專(zhuān)科護理在內的整體護理質(zhì)量等等，這些都成為了我們這支年輕的護理團隊今后工作要努力的重點(diǎn)和方向。我們全體護理人員也有決心和信心，通過(guò)我們不懈的努力，一定能為社會(huì )和患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
神經(jīng)外科出科自我總結 10
新醫神經(jīng)外科是全疆神經(jīng)外科的帶頭人，全科主任醫師、教授5人，副主任醫師4人，主治醫師6人，同時(shí)在科進(jìn)修醫師10人左右，護理人員16人，編制床位30張，顱內腫瘤、顱底疾病、血管疾病、脊髓疾病的診治和手術(shù)都很成熟，全疆各地患者絡(luò )繹不絕，最高同時(shí)住院人數高達70人，每個(gè)角落都是加床，危重病人占一半以上，每日平均手術(shù)在兩臺以上，我在短暫熟悉工作環(huán)境后就參加了單獨值班和收管病人，見(jiàn)到了很多以前只在教科書(shū)上看到的疾病，遇到疑難問(wèn)題虛心向老師請教，下班后翻書(shū)查資料鞏固知識，經(jīng)常下班后在科室一邊看書(shū)一邊等急診手術(shù)，急診手術(shù)是提高我們動(dòng)手能力的好機會(huì )。通過(guò)學(xué)習使自己對神經(jīng)外科疾病有了認識，對以前我院的常見(jiàn)病又有了新的認識，對我院常見(jiàn)的顱腦外傷的診斷治療及手術(shù)的精細化、熟練化及人性化有了很大提高。通過(guò)科室老師每周授課在神經(jīng)系統解剖和CT、CT-A、DSA、MRI、MRA及MRV等的閱片也有了一定提高。20xx上半年工作總結
本人還利用有限的進(jìn)修時(shí)間完成了神經(jīng)顯微培訓課程，畢業(yè)考核要分別完成30克小白鼠腹主動(dòng)脈的端－端吻合，頸內靜脈、頸總動(dòng)脈端－側吻合，另外附加難度較大的小鼠腎臟移植手術(shù)，對此學(xué)習班規定完成前兩項考核即可發(fā)醫學(xué)院神經(jīng)顯微培訓證書(shū)，有能力完成三項者可獲北京天壇醫院頒發(fā)的yasgil親筆簽名的培訓證書(shū)，手術(shù)是在顯微鏡下利用顯微器械在直徑不到一毫米的血管斷端吻合6～10針，還要保證解剖和功能的完整。自培訓以來(lái)三項過(guò)關(guān)率不及50％，其實(shí)腎移植還是有一定難度的，一次手術(shù)下來(lái)至少需要4個(gè)小時(shí)，這4個(gè)小時(shí)需要全神貫注，有時(shí)快結束了一針沒(méi)處理好，或者手上的力道稍沒(méi)掌握好血管就破了或是不通了，就可能全功盡棄，剛開(kāi)始幾天也做不成功一例腎移植，有時(shí)候也想放棄，但是想想覺(jué)得這次學(xué)習機會(huì )不容易，而且得到領(lǐng)導的`關(guān)心，我不能對不起自己和辜負幫助過(guò)我的人，經(jīng)常加班加點(diǎn)訓練，在兩個(gè)月內完成了三個(gè)月的培訓課程，順利的考核過(guò)關(guān)獲得了天壇醫院頒發(fā)的培訓證書(shū)。
本人進(jìn)修期間還與新醫繼續教育辦和護理部聯(lián)系，使我科一名護士順利進(jìn)修，期間共同學(xué)習、協(xié)作，為回來(lái)提高科室工作、加強醫護協(xié)作打下了基礎。還從進(jìn)修醫院帶回許多書(shū)籍資料，手術(shù)錄像及最新的神經(jīng)系統解剖光盤(pán)，為我科室醫護人員學(xué)習提供了豐富的資料。
但是由于時(shí)間較短，要學(xué)的知識太多，以前在我院見(jiàn)到的病種較少，所以感覺(jué)收獲還沒(méi)有預計的大，感到還有需要掌握的還沒(méi)掌握，回來(lái)后要不斷鞏固收獲的知識，努力學(xué)習使自己有更大的提高。通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習使自己在神經(jīng)外科疾病的理論知識、診斷治療及手術(shù)技巧上均有了明顯提高，更重要的是視野的開(kāi)拓，思維的拓寬，理念的轉變是我最大的收獲。
神經(jīng)外科出科自我總結 11
回顧一年來(lái)神經(jīng)外科的護理工作，主要表現在一下幾個(gè)方面：
一、思想政治方面
1、積極參加醫院組織的各項活動(dòng)及臨時(shí)指性指令任務(wù)。在學(xué)習發(fā)展觀(guān)的活動(dòng)中，真正做到認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )，準確把握發(fā)展觀(guān)的深刻內涵和精神實(shí)質(zhì)，并緊密聯(lián)系科室實(shí)際，深入思考目前工作中急需改進(jìn)、急需創(chuàng )新的地方，把為病人辦好事，辦實(shí)事變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)；教導護理人員在以后的'工作中，熱愛(ài)自己的崗位，一切從病人出發(fā)，一切為病人著(zhù)想，一切為病人服務(wù)。珍惜好的工作環(huán)境條件，勤奮學(xué)習、努力工作。
2、認真積極準備，迎接“以病人為中心”醫療安全，以及“百姓放心示范醫院”活動(dòng)的檢查，并把此項活動(dòng)的指導思想和核心貫穿在護理活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節，在護理工作中，通過(guò)不斷提高護理人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，抓好護理質(zhì)量管理，改善服務(wù)。
3、當選河南省優(yōu)秀護士。獲得河南省人民醫院護理科技創(chuàng )新大賽一等獎，三等獎。
二、業(yè)務(wù)工作方面
20XX截止到xx年xx月xx日共收治患者人，其中急診患者596037935人次，手術(shù)例，氣管切開(kāi)患者人次，病危人數例。其中包括腦干腫瘤，聽(tīng)神經(jīng)瘤，腦動(dòng)脈瘤，椎管腫瘤、面肌痙攣等。2100%,、病區各項護理工作質(zhì)量指標合格率為然而，還存在以下幾方面的問(wèn)題有待改進(jìn)：患者基礎護理有待加強；病房管理陪護人員太多；工作人員主動(dòng)服務(wù)意識欠佳，服務(wù)態(tài)度有需進(jìn)一步提高。組織全科人員對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行分析、提出改進(jìn)措施，通過(guò)跟蹤監控，希望這方面的問(wèn)題能得到根本解決。
3、護理新業(yè)務(wù)方面，今年下半年開(kāi)展了鎖骨下靜脈穿刺置管術(shù),20XX截止到截止到年月日共穿刺例。
4、由于全民醫保及合作醫院的建立，患者人數量劇增，并且急16診患者數量劇增，經(jīng)常處于加床狀態(tài)�，F有護理人員人，床：護=1：0.4,1：0.6,距衛生廳要求神經(jīng)外科床：護二還有一定差距，危重患者多，護理工作量大，現護理工作開(kāi)展仍有一定困難。
三、護士的繼續教育
1、在科內采用晨會(huì )交接班、危重患者床頭交接班組織小講課每周一次；每月科內組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習，由科室老專(zhuān)家及博士學(xué)歷的醫生講解神經(jīng)外科專(zhuān)科知識，培養護理人員觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題和表達問(wèn)題能力。
2、組織人員按時(shí)參加護理部舉辦的業(yè)務(wù)講座。
3、為了更好的使用監護儀、微量泵、血糖儀等儀器，組織邀請相關(guān)廠(chǎng)家人員講解正確使用及注意事項，使大家常學(xué)習，更新知識。每月組織了護理技術(shù)操作考試，成績(jì)均在分以上。每季度5組織科室護士一次專(zhuān)科理論知識考試，成績(jì)平均在分。
四、護理教學(xué)
150全年共接待省內護理進(jìn)修人員人次，接受護理實(shí)習人員人3次。護理見(jiàn)習人員人次。
五、撰寫(xiě)的護理學(xué)術(shù)論文
4全年病區護理人員撰寫(xiě)護理學(xué)術(shù)論文共篇。全年護理人員外出5參加省內會(huì )議共有人次。
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