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鄉節水工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編收集整理的鄉節水工作總結，歡迎大家分享。
鄉節水工作總結1
節約水資源是一項基本國策，也是一直以來(lái)我校德育工作的主要內容之一。近年來(lái)，學(xué)校以創(chuàng )建“江蘇省節水型學(xué)�！睘槟繕擞衷诠澦芾淼确矫孀隽舜罅康墓ぷ�，并取得了一定的成績(jì)�，F將工作匯報如下。
一、加強領(lǐng)導工作，落實(shí)節水管理責任。
自啟動(dòng)創(chuàng )建“江蘇省節水型學(xué)�！被顒�(dòng)以來(lái)，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的節水工作組織機構，修訂增補了多項節水管理制度，引領(lǐng)和推進(jìn)節水型學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)。
1、建立了節水工作領(lǐng)導小組和工作小組，具體負責創(chuàng )建工作，構建了覆蓋全校所有部門(mén)的節水工作管理網(wǎng)絡(luò )，根據學(xué)校實(shí)際制定了創(chuàng )建工作年度計劃和設施方案，明確創(chuàng )建目標、細化內容、分解進(jìn)度，落實(shí)創(chuàng )建措施，明確相關(guān)責任人的工作職責。
學(xué)期初，領(lǐng)導小組召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，將創(chuàng )建目標分解至全校各個(gè)處室；學(xué)期過(guò)程中，工作小組定期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，檢查創(chuàng )建工作進(jìn)程、匯總各部門(mén)的反饋、修訂下一步工作目標和措施，確保全面完成年度計劃。
2、制定和完善了各項用水管理制度，建立了有利于節約用水的制度和激勵機制；建立了嚴格、科學(xué)、合理的成本核算為基礎的各項管理制度，把節約指標列入年度考核評價(jià)體系之中，以制度約束用水行為。
對照“江蘇省節水型學(xué)�？荚u標準”，根據《關(guān)于全面開(kāi)展節水型學(xué)校創(chuàng )建工作的通知》的精神和有關(guān)規定，并結合我校實(shí)際，修訂了鎮江新區大港中學(xué)《用水、節水管理制度》《節水工作崗位責任制》等一系列規章制度，堅持做好節水管理臺帳，定期對用水情況進(jìn)行統計分析，使得全校節水工作，責任明確，措施到位。
二、加強節水管理和技術(shù)改造。
組織專(zhuān)門(mén)隊伍負責對用水節水的管理，杜絕跑冒漏滴，通過(guò)對取水用水設施器具的技術(shù)改造最大限度地減少水的浪費。
1、進(jìn)一步加強了對取水用水器具的管理。
在公共用水地點(diǎn)懸掛和張貼醒目的節水標志，提高對節約用水的認識，號召師生員工從點(diǎn)滴小事做起養成節水習慣。安排節水管理員每天對辦公室、教室、廁所進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現器具損壞而導致漏水的情況，及時(shí)修理，及時(shí)制止跑、冒、滴、漏現象，不斷挖掘節約潛力，通過(guò)堵住多處細小漏洞而達到全面節水的目的。
2、為把節水工作推上新臺階，學(xué)校針對用水檢查和維修進(jìn)行了改革。
首先，學(xué)校在食堂、教學(xué)樓、辦公樓安裝了二級表，落實(shí)專(zhuān)人定期抄表，及時(shí)記錄各部門(mén)用水量，通過(guò)縱向用水量比較，適時(shí)進(jìn)行用水量綜合分析，更好地監控用水量，排查漏水點(diǎn)及不正常的用水。嚴格控制相關(guān)部門(mén)的用水量，避免了浪費。
其次，總務(wù)處建立了水電電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )雙重報修熱線(xiàn)，確保在接到報修的第一時(shí)間內處理水管水龍頭故障和損壞的問(wèn)題。
3、完成了對用水設施器具的節水型技術(shù)改造。
從20xx年起，學(xué)�？傆嬐顿Y約2萬(wàn)元對不符合節水要求的管道、器具等進(jìn)行了更新。學(xué)校將鑄鐵水管更換成ppr水管，消除了地下滲水大量浪費的弊端。有計劃分步實(shí)施了對用水設施器具的節水型技術(shù)改造，校內所有水龍頭換成了節水型龍頭，所有廁所的.便池、便坑全部改造安裝了紅外線(xiàn)感應智能便槽節水器，有效遏制了水資源的浪費。為節約用水，學(xué)校綠化澆灌基本使用景觀(guān)池塘收集的雨水。
三、開(kāi)展宣傳工作，著(zhù)實(shí)推進(jìn)創(chuàng )建工作。
為切實(shí)做好學(xué)校節水工作、加大節水宣傳力度，根據學(xué)校的創(chuàng )建方案，組織開(kāi)展了豐富多彩的節約用水宣傳活動(dòng)，采取了諸如主題班會(huì )、黑板報競賽、標語(yǔ)圖片、印發(fā)宣傳材料、節水知識講座、演講、知識競賽、國旗下講話(huà)、校園廣播等多種形式，廣泛宣傳開(kāi)展節水校園創(chuàng )建活動(dòng)的意義和目的，宣傳節水型社會(huì )建設的政策法規、節水知識，做到家喻戶(hù)曉，人人明白。
1、總務(wù)處、政教處和團委聯(lián)合發(fā)出了節約用水倡議書(shū)，號召全體師生員工積極行動(dòng)起來(lái)，處處節約用水、時(shí)時(shí)節約用水，在校內外、在工作生活中養成節約用水的好習慣，并通過(guò)自身的努力來(lái)感染周?chē)娜�，共同營(yíng)造節約用水的良好氛圍。
2、政教處每學(xué)期安排國旗下講話(huà)和主題班會(huì )，組織開(kāi)展節水征文、節水小報創(chuàng )作、節水書(shū)法創(chuàng )作和節水小點(diǎn)子征集等豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生變被動(dòng)的接受宣講為主動(dòng)的參與實(shí)踐，以此激發(fā)全體學(xué)生節約用水的主動(dòng)意識。教務(wù)處編印校本教材，用校本教材向學(xué)生講授節約用水內容，宣講節約用水的重要意義，教會(huì )學(xué)生如何節約用水。
3、組織學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗節約能源、節約用水的意義和方法。每年組織學(xué)生赴青少年活動(dòng)中心參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接受環(huán)保、能源、節約用水用電、家政、陶藝、花藝等主題教育，不定期地組織學(xué)生參觀(guān)鎮江市自來(lái)水廠(chǎng)和污水處理廠(chǎng)等單位。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們有了更多的感性認識，深刻理解了節約用水的深遠意義，學(xué)會(huì )了很多節水竅門(mén)，逐步形成了節約用水的良好習慣。
4、教務(wù)處號召各學(xué)科教師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中結合學(xué)科特點(diǎn)滲透節約用水的教育，以實(shí)現覆蓋教育教學(xué)所有環(huán)節的節水教育目標。圍繞學(xué)校的年度目標，課堂教學(xué)的德育滲透教育重點(diǎn)關(guān)注節水教育，將其內容貫通到學(xué)校教育教學(xué)的全部環(huán)節，為創(chuàng )建省級節水型先進(jìn)學(xué)校做出應有的貢獻。
5、在所有用水設施、器具旁都張貼節約用水的宣傳圖片和標語(yǔ)，時(shí)刻提醒師生員工節約用水。今后，還將發(fā)動(dòng)學(xué)生自行設計節水圖案和標語(yǔ)，并組織開(kāi)展設計競賽，將優(yōu)秀作品張貼到學(xué)校用水器具周?chē)�，以進(jìn)一步鼓勵全體師生員工積極投身到節約用水活動(dòng)中來(lái)，打造全員節水的濃烈氛圍。
四、創(chuàng )建活動(dòng)使節水工作取得顯著(zhù)成效。
經(jīng)過(guò)多年的不斷努力，特別是在發(fā)動(dòng)創(chuàng )建市級節水型學(xué)�；顒�(dòng)以來(lái)，我校的節水工作取得了不斷進(jìn)步和顯著(zhù)成效。每年的用水總量和生均用水量明顯下降。
通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，全體師生進(jìn)一步了解了目前水資源危機的嚴峻現實(shí)和建設節水型社會(huì )的現實(shí)意義及深遠的歷史意義，真正從思想上認識到創(chuàng )建節水校園活動(dòng)的重要性和必要性，從而實(shí)現節水從行政強制到自覺(jué)行為的實(shí)質(zhì)性轉變，為推動(dòng)學(xué)校節水工作起到良好的效果。師生員工充分認識到創(chuàng )建節水型學(xué)校利在當前，功在千秋，是學(xué)校繼續深化改革，實(shí)現可持續健康發(fā)展的需要。節約用水已逐漸成為我校師生員工的自覺(jué)行為。
鄉節水工作總結2
為提高辦學(xué)資源利用效益，學(xué)校非常重視“節水型學(xué)�！苯ㄔO，多年來(lái)，把節水工作作為培養學(xué)生責任意識的重要抓手之一。為呼吁全校師生進(jìn)一步關(guān)心節水問(wèn)題，提高對水的認識，不斷提高師生節水意識和對水資源的利用效率、效益，學(xué)校根據省水利廳、省教育廳、省財政廳《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校節水工作的通知》和上級主管部門(mén)的相關(guān)要求，開(kāi)展多種形式的節水宣傳教育活動(dòng)，加強學(xué)校用水管理，努力創(chuàng )建節水型校園�，F將我校創(chuàng )建節水型學(xué)校的工作情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，制度健全
1、學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)，校長(cháng)辦、總務(wù)、教務(wù)、各學(xué)科教研組長(cháng)和學(xué)生代表的創(chuàng )建領(lǐng)導小組，確立了以下指導思想：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以降低能耗、提高效率、創(chuàng )建和諧校園為目標，將創(chuàng )建“節水型校園”與創(chuàng )建“園林式校園”、“文明單位”、相結合，大力推進(jìn)校園建設節水管理，增強資源節約和環(huán)境保護意識，努力為建設資源節約型、環(huán)境美好型社會(huì )建設做出積極貢獻。
2、制定了切實(shí)可行的創(chuàng )建節水校園工作實(shí)施方案。每學(xué)年的學(xué)校工作計劃和總務(wù)處工作計劃中有專(zhuān)門(mén)篇幅強調節水要求；要以提高水資源利用效率和效益為目的，轉變用水觀(guān)念，建立全校師生人人參與的節水型校園管理體系，實(shí)現水資源的可持續利用，為加速經(jīng)濟發(fā)展、構建和諧校園提供可靠的水資源保障。
3、以堅持“依章管水，科學(xué)用水，嚴格節水管理，促進(jìn)節約用水”原則，動(dòng)員全校師生參與節水活動(dòng)，大力營(yíng)造節約用水氛圍，增強節水意識，提升用水管理水平，以創(chuàng )建節水型學(xué)校為工作目標。
二、大力宣傳，活動(dòng)體驗
1、加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍，讓全體師生把“珍惜水，節約水，保護水”變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
�。�1）學(xué)校制定切實(shí)可行的“節約用水”制度，全面啟動(dòng)創(chuàng )建節水型學(xué)校工作。
�。�2）組織全體師生召開(kāi)節水動(dòng)員大會(huì )，向師生介紹我市、我區水資源的嚴峻形勢，使廣大師生了解節約水資源的重要性和緊迫性，初步形成“節約用水從我做起”的觀(guān)念，了解相關(guān)法律、法規，增強節水意識，調動(dòng)了全體師生參與節水行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，自覺(jué)養成節約資源的良好習慣。
�。�3）加強了節水宣傳陣地建設，制作了節水宣傳專(zhuān)欄，登載節水知識、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節水宣傳作品。
2、開(kāi)展豐富多彩的節水校園創(chuàng )建活動(dòng)，形成人人參與節水新風(fēng)尚。
�。�1）利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、粘貼標語(yǔ)等，大力宣傳節約用水工作的重要意義。
�。�2）由學(xué)校團委向全校師生發(fā)放了《節水倡議書(shū)》，使節水宣傳工作“進(jìn)班級、進(jìn)家庭、進(jìn)社區”，積極推進(jìn)節水宣傳工作的深入發(fā)展。
�。�3）開(kāi)展節水知識競賽。
�。�4）依托世界水日和全國節水宣傳周，開(kāi)展了豐富多彩的節水主題活動(dòng)，收效顯著(zhù)。
�、匍_(kāi)展“水——生命之源”主題班會(huì )活動(dòng)。
�、陂_(kāi)展“我的節水小竅門(mén)”的征文比賽，學(xué)生踴躍參與，出謀劃策，為節水貢獻自己的一份力量。
�、蹖W(xué)生編輯制作“節水知識手抄報”，同學(xué)們相互交流，合作完成，創(chuàng )造了良好的節水宣傳氛圍和環(huán)境。
豐富創(chuàng )建節水型學(xué)校的文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，增強節水觀(guān)念，已經(jīng)收到了“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì )”的效果。充分調動(dòng)學(xué)生參與節約型校園建設的積極性和主動(dòng)性，總結經(jīng)驗，查找不足，增強學(xué)生的節水意識。
三、立足課堂，重在教育
課堂是學(xué)生接受教育、學(xué)習知識的.主要場(chǎng)所，也是環(huán)境保護教育的主陣地。學(xué)校要求地理、生物、化學(xué)等教師利用學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂上加強對學(xué)生的節水意識的培養。
1、我們組織每個(gè)教研組的教師，認真研究分析各年級的新教材，整理每套教材中，顯性或者隱性的與節約用水教育有關(guān)的教學(xué)內容。
2、在研究型課程中，認真指導學(xué)生的環(huán)境保護課題研究。近年來(lái)，學(xué)校組織全體任課教師，認真開(kāi)展了研究型課程的教學(xué)工作，通過(guò)課題的研究，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。在學(xué)生所開(kāi)展的研究課題中，有相當部分的課題與環(huán)保知識有關(guān)，學(xué)校組織了環(huán)保教育主渠道學(xué)科“生物”、“化學(xué)”、“地理”教師，認真指導學(xué)生開(kāi)展這些課題研究，并圓滿(mǎn)完成了課題研究任務(wù)。
四、加強管理，功在平時(shí)
1、制定用水計劃，建立科學(xué)合理的節水指標體系，提高計劃用水率，確保無(wú)計劃外用水。
2、制定節約用水制度，明確工作目標和重點(diǎn)，建立節水責任制。
3、學(xué)校供水系統由總務(wù)處統一管理，并堅持落實(shí)對主要用水與供水部位日巡查制度，定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行巡查，將用水量較大的地方作為重點(diǎn)巡查對象，徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。
4、每月進(jìn)行學(xué)校用水情況統計分析，監控各區域用水情況變化，及時(shí)通報，開(kāi)展節水工作自查自糾，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改。
5、教育師生樹(shù)立主人翁意識，愛(ài)護用水設施，節約用水，對違反規定，破壞用水設施和造成用水浪費的，給予相應處罰。
五、更新設備，績(jì)效顯著(zhù)
當今社會(huì )新技術(shù)、新設備發(fā)展突飛猛進(jìn)，在節水型學(xué)校創(chuàng )建工程中，更新設備是主要一環(huán)，學(xué)校從長(cháng)遠發(fā)展和社會(huì )責任高度出發(fā)，舍得投資，更新設備，在教師、學(xué)生生活要求不斷提高的形勢下，厲行節約，使學(xué)校用水總量、生均用水量維持在原有水平。主要措施有：
1、按節水型生活用水器具標準，更換不符合節水標準的用水器具，改用節水型潔具和閥門(mén)，更新或安裝快開(kāi)式水閥100多個(gè)；
2、是建設中水利用設施，學(xué)校先后投資10多萬(wàn)元，在新學(xué)生宿舍樓上，安裝了中水回用系統，每年節水1萬(wàn)噸，減少費用支出2萬(wàn)元。
3、是改造廁所用水，近幾年先后投入15萬(wàn)元，將廁所里的高位自動(dòng)沖洗水箱和小便池(器)改造為感應式?jīng)_洗。
4、對學(xué)校鍋爐進(jìn)行更新，使用節水型電鍋爐。
5、是運用先進(jìn)檢漏設備，定期請校內、外專(zhuān)家，對校區給水管網(wǎng)進(jìn)行查漏，找出老管網(wǎng)的漏損水量，及時(shí)進(jìn)行局部或系統的管網(wǎng)改造。
6、校園綠化用水使用校園河水灌溉，并采用可移動(dòng)式自動(dòng)噴霧機噴灌，以節約水資源；
六、以評促建，更進(jìn)一步
“節水型學(xué)�！钡膭�(chuàng )建活動(dòng)，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是建設節約型社會(huì )的需要，將節約理念融入校區文化，是我們履行社會(huì )責任的需要。
通過(guò)這次創(chuàng )建活動(dòng)，提高校有關(guān)管理部門(mén)的管理水平，鍛煉管理隊伍，為持續、健康的開(kāi)展節約用水，建立節約型校園打下了良好的基礎；通過(guò)這次活動(dòng)，在全校各方面團結努力下，提高全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項管理制度建設，使我校節約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面。在創(chuàng )建中我們遇到一些困惑，還存在一些不足，正在多途徑設法改進(jìn)。
1、在教師、學(xué)生、家長(cháng)生活要求不斷提高的形勢下，如何做到厲行節約與人們的消費要求不斷提高相統一。
2、新技術(shù)、新設備的投資巨大與學(xué)校有限經(jīng)費之間的沖突，如何協(xié)調，而且有些設備在使用中存在投入與產(chǎn)出不匹配的問(wèn)題，以及后期投入的問(wèn)題。
3、目前看來(lái)全校還有可挖掘的潛力，節水的氛圍還不夠濃厚，自覺(jué)進(jìn)行節水的意識也還不夠到位，水電浪費現象還時(shí)有發(fā)生，以可持續理念支撐的科學(xué)研究、課題設立、論文撰寫(xiě)等方面還比較欠缺。
通過(guò)節水管理活動(dòng)，提高了我校相關(guān)部門(mén)的管理水平，鍛煉了管理隊伍，為持續、健康的開(kāi)展節約用水，建立節約型校園打下了良好的基礎。也使全體師生對節水以及其他節能工作有了全新的認識，確立了很多節約管理的新標準、新要求。同時(shí)也提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項管理制度建設，使我校節約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面！
鄉節水工作總結3
一、指導思想：
我校自學(xué)校布局調整及學(xué)校標準化建設以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)條件得到了顯著(zhù)改善，學(xué)校占地面積31388平方米，建筑面積11101平方米，綠化面積5800平方米，在校學(xué)生1690人，為了提高辦學(xué)資源利用效益，學(xué)校非常重視“節水型學(xué)�！苯ㄔO，多年來(lái)，把節水工作作為培養學(xué)生責任意識的重要抓手之一。為呼吁全校師生進(jìn)一步關(guān)心節水問(wèn)題，提高對水的認識，不斷提高師生節水意識和水資源的利用效率、效益。根據格爾木市教育局轉發(fā)格爾木市政府辦公室《關(guān)于做好節水型社會(huì )建設試點(diǎn)評審驗收準備工作的通知》精神，開(kāi)展多種形式的節水宣傳教育活動(dòng)，加強學(xué)校用水管理，努力創(chuàng )建節水型校園。
一、領(lǐng)導重視，制度健全
1、學(xué)校成立了以校長(cháng)朱徐序忠為組長(cháng)，王秀蘭、劉敏為副組長(cháng)，總務(wù)、教務(wù)、校辦、各學(xué)科教研組長(cháng)、相關(guān)社團負責教師和學(xué)生代表的創(chuàng )建領(lǐng)導小組，確立了以下指導思想：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞生態(tài)文明先驅城市建設總要求，以降低能耗、提高效率、創(chuàng )建和諧校園為目標，將“節水型校園”創(chuàng )建與“綠色校園”、“文明單位”、“兩型社會(huì )”示范學(xué)校建設相結合，大力推進(jìn)校園建設節水管理，增強資源節約和環(huán)境保護意識，努力為建設資源節約型、環(huán)境美好型社會(huì )建設做出積極貢獻。
2、制定了切實(shí)可行的創(chuàng )建節水校園工作實(shí)施方案。每學(xué)年的學(xué)校工作計劃和總務(wù)處工作計劃中有專(zhuān)門(mén)篇幅強調節水要求；要以提高
水資源利用效率和效益為目的，轉變用水觀(guān)念，建立全校師生人人參與的節水型校園管理體系，實(shí)現水資源的可持續利用，為加速經(jīng)濟發(fā)展、構建和諧校園提供可靠的水資源保障。
3、以堅持“依章管水，科學(xué)用水，嚴格節水管理，促進(jìn)節約用水”原則，動(dòng)員全校師生參與節水活動(dòng)，大力營(yíng)造節約用水氛圍，增強節水意識，提升用水管理水平，以創(chuàng )建節水型學(xué)校為工作目標。
二、大力宣傳，活動(dòng)體驗
1、加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍，讓全體師生把“珍惜水，節約水，保護水”變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
�。�1）、學(xué)校制定切實(shí)可行的“節約用水”制度。全面啟動(dòng)創(chuàng )建節水型學(xué)校工作。
�。�2）、組織全體師生召開(kāi)節水動(dòng)員大會(huì )，向師生介紹我市水資源的嚴峻形勢，使廣大師生了解節約水資源的重要性和緊迫性，初步形成“節約用水從我做起”的觀(guān)念，了解相關(guān)法律、法規，增強節水意識，調動(dòng)了全體師生參與節水行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，自覺(jué)養成節約資源的良好習慣。
�。�3）、加強了節水宣傳陣地建設，制作了節水宣傳專(zhuān)欄，登載節水知識、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節水宣傳作品。
2、開(kāi)展豐富多彩的節水校園創(chuàng )建活動(dòng)，形成人人參與節水的新風(fēng)尚。
�。�1）、利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、粘貼標語(yǔ)等，大力宣傳節約用水工作的重要意義。
�。�2）、由學(xué)校團委向全校師生發(fā)放了《節水倡議書(shū)》，使節水宣傳工作“進(jìn)班級、進(jìn)家庭、進(jìn)社區”，積極推進(jìn)節水宣傳工作的深入發(fā)展。
�。�3）、依托世界水日和全國節水宣傳周，開(kāi)展了豐富多彩的節水主題活動(dòng)，收效顯著(zhù)。
豐富多彩創(chuàng )建節水型學(xué)校文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，增強節水觀(guān)念，已經(jīng)收到了“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì )”的效果。充分調動(dòng)學(xué)生參與節約型校園建設的積極性和主動(dòng)性，總結經(jīng)驗，查找不足，增強學(xué)生的節水意識。
三、立足課堂，重在教育
課堂是學(xué)生接受教育、學(xué)習知識的主要場(chǎng)所，也是環(huán)境保護教育的主陣地。學(xué)校要求地理、生物、化學(xué)等教師利用學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂上加強對學(xué)生的節水意識的培養。我們組織每個(gè)教研組的教師，認真研究分析各年級的新教材，整理每套教材中，顯性或者隱性的與節約用水教育有關(guān)的教學(xué)內容。
四、加強管理，功在平時(shí)
1、制定用水計劃，建立科學(xué)合理的節水指標體系，提高計劃用水率，確保無(wú)計劃外用水。
2、制定節約用水制度，明確工作目標和重點(diǎn)，建立節水責任制。
3、學(xué)校供水系統由總務(wù)處統一管理，并堅持落實(shí)對主要用水與供水部位日巡查制度，定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行巡查，將用水量較大的`地方作為重點(diǎn)巡查對象，徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。
4、教育師生樹(shù)立主人翁意識，愛(ài)護用水設施，節約用水，對違反規定，破壞用水設施和造成用水浪費的，給予相應處罰。
通過(guò)這次創(chuàng )建活動(dòng)，廣大的師生員工深受教育，一致表示要把節約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學(xué)習中去；通過(guò)這次活動(dòng)，為持續、健康的開(kāi)展節約用水，建立節約型校園打下了良好的基礎；通過(guò)這次活動(dòng)，在全校各方面團結努力下，提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項管理制度建設，使我校節約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面。在創(chuàng )建中我們遇到一些困惑，還存在一些不足，正在多途徑設法改進(jìn)。
1、在教師、學(xué)生、家長(cháng)生活要求不斷提高的形勢下，如何做到厲行節約與人們的消費要求不斷提高相統??
2、新技術(shù)、新設備的投資巨大與學(xué)校有限經(jīng)費之間的沖突，如何協(xié)調？而且有些設備在使用中存在投入與產(chǎn)出不匹配的問(wèn)題，以及后期投入的問(wèn)題。
3、目前看來(lái)全校還有可挖掘的潛力，節水的氛圍還不夠濃厚，自覺(jué)進(jìn)行節水的意識也還不夠到位，水電浪費現象還時(shí)有發(fā)生。我們提出節約用水靠大家”，“環(huán)境友好靠大家“我們每一個(gè)師生如果都能像對待自己家一樣來(lái)對待學(xué)校，我們的工作就能真正達到“自覺(jué)”的程度了。我們這方面要做的工作還有很多很多，今后我們將更加努力工作，找出差距，總結經(jīng)驗，向先進(jìn)單位學(xué)習，用科學(xué)的理論指導一切工作，嚴格規范制度、措施，圓滿(mǎn)完成各項節水工作，保障教育、教學(xué)的順利進(jìn)行。
鄉節水工作總結4
為了深入落實(shí)市教育局關(guān)于開(kāi)展“節水宣傳”通知的要求，我校把“節水宣傳”工作與節水型學(xué)校的創(chuàng )建工作相結合，以活動(dòng)為載體，以制度作保障，高效實(shí)施學(xué)校的節水宣傳教育工作，現總結如下：
一、加強組織管理，提高思想意識
我校自建校始，便把創(chuàng )建節水型的學(xué)校作為學(xué)校的一項重要工作。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、分管領(lǐng)導、總務(wù)處、政教處同志為成員的節水創(chuàng )建領(lǐng)導小組，明確了節能節水工作小組名單。適逢“節水宣傳活動(dòng)”的到來(lái)，學(xué)校高度重視此項活動(dòng)的'宣傳教育。學(xué)校建立健全了節水教育網(wǎng)絡(luò )，明確了總務(wù)處為專(zhuān)職節水管理機構，確定了政教處負責節水宣傳教育。
學(xué)校在接到教育局關(guān)于開(kāi)展“節水宣傳”活動(dòng)的通知后，立即組織相關(guān)科室與全校班主任進(jìn)行認真的學(xué)習與研究，并制定出學(xué)校的宣傳教育方案，明確通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生明白節水的重要意義。通過(guò)這樣的學(xué)習，全面提高了全體教師對進(jìn)行節水宣傳教育的思想認識。
二、加強宣傳教育，提高節水意識
1.在教師中宣傳教育，提高教育者節水意識。
為提高廣大師生員工的水憂(yōu)患意識和節水意識，增強廣大師生員工節水的緊迫感和責任感，我校首先組織全體師生認真學(xué)習了關(guān)于創(chuàng )建節水型學(xué)校的有關(guān)文件精神，力求把師生員工的思想統一到節水創(chuàng )建不僅是為了節省一些經(jīng)費，獲得一項榮譽(yù)，而是為了培養師生的節水意識、掌握科學(xué)用水方法、形成環(huán)保理念等深層次上來(lái)。
2.在活動(dòng)中宣傳教育，提高學(xué)生節水意識。
在“節水宣傳”中，學(xué)校教導處、政教處等部門(mén)發(fā)揮管理優(yōu)勢，學(xué)校以展板形式向全校師生進(jìn)行節水宣傳。學(xué)�？倓�(wù)處在用水設施和器具旁張貼節水宣傳標語(yǔ)，校園內醒目位置張貼節約水資源的海報，時(shí)刻提醒全校廣大師生員工注意節約用水；校辦制作節水宣傳橫幅張貼于學(xué)校公共區域，利用校園網(wǎng)站滾動(dòng)播放節水標語(yǔ)等，全校積極營(yíng)造濃厚的節水創(chuàng )建氛圍。
在每學(xué)期的國旗下講話(huà)中，安排以節約用水為主題的講話(huà)，進(jìn)行節水的深刻意義宣傳和節水方法的指導。班主任利用班隊活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展節水主題班會(huì )。通過(guò)多種形式向學(xué)生開(kāi)展節水教育。
通過(guò)以上活動(dòng)，全校師生科學(xué)用水、節約用水的意識大大加強，節約用水、科學(xué)用水蔚然成風(fēng)。學(xué)校還把節水理念的教育作為育人的重要內容，貫穿在教書(shū)育人的全過(guò)程，讓節約用水深入人心，讓節水知識人人知曉。
三、加強制度建設，確保長(cháng)效節水
學(xué)校政教處將學(xué)生節約用水情況納入學(xué)校常規管理優(yōu)勝班級的評比中，學(xué)校行政檢查和節水值周生檢查時(shí)針對學(xué)生用水情況加以記錄，發(fā)現不愛(ài)惜水龍頭和浪費水的現象及時(shí)進(jìn)行教育并記錄，政教處定期在班主任會(huì )議上對平時(shí)檢查情況進(jìn)行通報和督促，將用水節水情況納入班主任考核表彰范圍。
通過(guò)“節水宣傳”活動(dòng)，我校廣大師生員工明白了節水的重要意義，樹(shù)立了良好的節水意識，養成了良好的節水習慣。我校還將持之以恒地結合校園文化建設，全方位的突出和強化師生節水意識，為呵護人類(lèi)生命的源泉而不懈努力。
鄉節水工作總結5
為了樹(shù)立人水和諧的節水理念，努力提高師生節水意識和學(xué)校用水管理，學(xué)校開(kāi)展了一系列的節水教育教學(xué)工作。進(jìn)一步增強小學(xué)生節約用水意識，現將具體情況總結如下：
精心準備。為切實(shí)做好節水活動(dòng)，由班主任具體負責宣傳活動(dòng)的計劃、安排、組織和實(shí)施。根據實(shí)際，從以下幾個(gè)方面采取措施。
一、抓好宣傳，切實(shí)提高師生的節水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節水工作。學(xué)生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng )建節水型校園”的倡議。
二、組織成立校園小小節水宣傳員，在校內樓梯走道、水房等地張貼標語(yǔ)和節水宣傳畫(huà)五十多張，發(fā)放倡議書(shū)一百多份，利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對師生進(jìn)行節水宣傳；鼓勵學(xué)生把校園節水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì )，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長(cháng)等社會(huì )的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設立了紅領(lǐng)巾節水崗，每天有專(zhuān)門(mén)的小隊員進(jìn)行監督、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結各班節水情況，并對節水優(yōu)勝班級頒獎。切實(shí)營(yíng)造了節水宣傳的良好氛圍。
三、為了使學(xué)生從內心深處認識到節水的深遠意義以及創(chuàng )建節水型校園的必要性，在班隊會(huì )上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節水的好方法，還通過(guò)少先隊活動(dòng)、繪畫(huà)等形式宣傳節水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節水知識向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯誤的用水習慣。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛(ài)水、節水的重要性，都表示要從自我做起，節約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛(ài)水、節水的'好學(xué)生。為了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節水為主題的黑板報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉水資源現狀等有關(guān)知識，讓學(xué)生進(jìn)一步認識節水行動(dòng)勢在必行，課后還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養成一水多用的良好習慣。舉辦了多期以節水為主要內容的手抄報、板報，共計二十多份。每期手抄報均很有特色，集中反映了學(xué)生們對節水的認識和積極參與節水活動(dòng)決心。
針對學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了為期一周的節水活動(dòng)調查。每班學(xué)生分小組、分項目進(jìn)行。在調查過(guò)程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細致，學(xué)生還能根據家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節水意見(jiàn)和建議。通過(guò)這些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，使學(xué)生知道了世界以及我國水資源的現狀，認識了節水的重要意義，提高了節水意識。為了使學(xué)生真正認識節水的必要性，課下組織開(kāi)了“爭做節水小公民，我為節水想點(diǎn)子”的節水金點(diǎn)子征集活動(dòng)，要求學(xué)生不但在校要做節水巡查員，而且在家要做節水好孩子。
通過(guò)活動(dòng)，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點(diǎn)子都很有意義，如：節水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養魚(yú)的水澆花；用淘米的水擦家具等。
通過(guò)以上活動(dòng)，學(xué)生的節水意識大大加強，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng )建節水型校園做出了貢獻，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭輻射整個(gè)社會(huì )的作用。
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