二年級數學(xué)教學(xué)總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的二年級數學(xué)教學(xué)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級數學(xué)教學(xué)，重在初步培養學(xué)生的抽象、概括能力，分析、綜合能力，判斷、推理能力和思維的靈活性，敏捷性等，著(zhù)眼于發(fā)展學(xué)生數學(xué)能力。通過(guò)讓學(xué)生多了解數學(xué)知識的來(lái)源和用途，培養學(xué)生良好的行為習慣。本學(xué)期根據學(xué)生的實(shí)際情況，采取了有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，引導學(xué)生參與學(xué)習數學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。因此本學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作比較順利，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也穩中有進(jìn)。對于學(xué)校分管的工作，自己盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成�，F對半學(xué)期來(lái)的工作回顧如下：
一、具體做法：
�。ㄒ唬�、業(yè)務(wù)素養
本學(xué)期來(lái)，自己認真堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習，撰寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習筆記和教學(xué)反思數篇，自己業(yè)務(wù)水平得到提高，工作事業(yè)心，責任感大大加強。我堅持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，參與指導，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。我積極參加新課標學(xué)習，認真記寫(xiě)筆記，夯實(shí)基礎，壯大自我。
�。ǘ�、教學(xué)工作
以課堂教學(xué)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，做好做實(shí)每一個(gè)環(huán)節。
1、備課。學(xué)期初，認真閱讀了《數學(xué)課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數；學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書(shū)中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現教師的引導，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課。
�、賱�(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)眼，動(dòng)腦；針對教學(xué)重，難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結果，讓學(xué)生進(jìn)行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養能力；讓學(xué)生練習在同層次的習題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維；盡量讓學(xué)生自己小結學(xué)到的知識以及方法。
�、诩皶r(shí)復習。我的做法是：新授知識基本上是當天或第二天復習，以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。該法非常適合低年級學(xué)生遺忘快，不會(huì )復習的缺點(diǎn)。
�、叟嫿ㄖR網(wǎng)絡(luò )。一般做到一小節一整理，形成每節知識串；每單元整理復習形成知識鏈；一學(xué)期對整冊書(shū)進(jìn)行整理復習。學(xué)生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習遷移，給學(xué)生的創(chuàng )新、實(shí)踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤進(jìn)行面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正后，給予好的評價(jià)，鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。
4、注重對學(xué)困生的輔導。對學(xué)困生進(jìn)行分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習，因材施教。如配合班主任做好秦浩東同學(xué)摔傷后盡快治療，在家休息的學(xué)習事宜。
�。ㄋ模�、積極帶頭參加教研活動(dòng)。
每周按時(shí)參加校教研教改活動(dòng)，并堅持詳細做好聽(tīng)課記錄。積極參與網(wǎng)上教研活動(dòng)，發(fā)帖、回帖做到高質(zhì)量。認真參加教學(xué)預案設計，聽(tīng)、評課活動(dòng)，主動(dòng)與教師探討教材、教法。通過(guò)努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上了一個(gè)新的臺階。
二、取得的成績(jì)
二年級共有學(xué)生20名，這次期中考試參考人數19人，人均91、1分，及格19人，及格率100%，優(yōu)秀17人，占89。47%。學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣逐漸濃厚，學(xué)習數學(xué)的積極性得到了明顯提高。良好的學(xué)習習慣正在形成。
三、存在的不足：
1、學(xué)生的知識結構還不是很完整，知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。
2、學(xué)生的兩步計算的計算順序還沒(méi)有得到熟練應用，正確率不高。
3、兩步計算應用題學(xué)生的分析解答能力還比較低。
4、學(xué)生的學(xué)習習慣還沒(méi)有達到小學(xué)生日常行為規范要求。
四、后半期工作規劃
1、繼續加強課程標準學(xué)習，準確把握教學(xué)目標和內容。
2、加強新理念學(xué)習，提高自己的教學(xué)預設能力和操作水平。
3、認真備課，結合課程標準、教材內容及學(xué)生實(shí)際狀況及時(shí)整合教學(xué)資源，設計好教學(xué)方案。
4、繼續培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，使學(xué)生明確數學(xué)的價(jià)值和學(xué)習數學(xué)的意義。
5、加強學(xué)生的數學(xué)能力訓練，通過(guò)課堂練習和作業(yè)練習提高學(xué)生的數學(xué)能力。
6、做好自習輔導工作，根據作業(yè)反饋及時(shí)對教學(xué)薄弱環(huán)節進(jìn)行輔導補救。
7、繼續加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
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