對期中考試的總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的對期中考試的總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對期中考試的總結1
期中考試后不久，成績(jì)僅次于我們班的十二班向我們班發(fā)起了挑戰。我們班毫不示弱，不僅接受了挑戰，還在最近的一段時(shí)間內采取了一系例形之有效的措施，來(lái)鞏固我們五班的地位。
動(dòng)員大會(huì )鼓士氣
本周，為了繼續提高同學(xué)們的學(xué)習積極性，萬(wàn)老師決定邀請十二班全體同學(xué)與我們班同學(xué)再開(kāi)一次動(dòng)員會(huì )。動(dòng)員會(huì )上萬(wàn)老師生動(dòng)的動(dòng)員演講，也有同學(xué)們激烈的宣戰發(fā)言，十分精彩。我們班的蔣志偉雖然發(fā)言簡(jiǎn)單，但鏗鏘有力，充滿(mǎn)了“火藥味”，一下子就激起了對手的.斗志。陶晨的發(fā)言吐詞清晰，十分流利，差點(diǎn)就讓對手下不了臺。組長(cháng)劉沂松被吳老師臨時(shí)叫上臺，“臨危不懼”，沉著(zhù)應對，以壓倒式的氣勢贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。這次動(dòng)員會(huì )不僅鼓舞了同學(xué)們的士氣，還明確了各自的對手。我的對手是盧鈺淼，回家后讓媽媽幫我找出她這次考試一對照，她和我的分數不分上下，她有她的優(yōu)勢，我也有我的優(yōu)勢，相信在剩下的一個(gè)月當中，憑借我的努力，我一定要在期未一戰中戰勝她。
獎懲分明見(jiàn)實(shí)效
僅開(kāi)動(dòng)員會(huì )來(lái)激勵同學(xué)們，提高同學(xué)們的學(xué)習積極性，還遠遠不夠，因此萬(wàn)老師就又實(shí)行了一項新制度一一考試獎懲制，每次考試，無(wú)論大考還是小考，只要有一科低于對手，就要做俯臥撐或仰臥起坐。這種懲罰制度既能夠加強我們的體育鍛煉，又能起到警示作用。因此，對于每一場(chǎng)考試我們都不敢懈怠。課上認真聽(tīng)講，課后積極總結，考前仔細復習，考中細心答題。我們的班長(cháng)在最近的幾次考試中，就因為做題馬虎丟了不少分，在物理考試中，全卷就只有一題有點(diǎn)難外，其他的題都會(huì )中做，但卻因審題不認真做錯了。不過(guò)，他在受到懲罰之后，積極反省分析自己的問(wèn)題所在，相信他在以后的考試中一定能改掉馬虎的毛病。
超做題目精訓練
每日超做一道題，也是一項實(shí)用的新制度。它的起初由唐婷婷爸爸提出，現被萬(wàn)老師推廣，得到了很多同學(xué)的認同，拫據每人自己的短板，堅持選做一道有價(jià)值的題目，對我們有很大的好處，這樣既可以起到察漏補缺的作用，還可以給我們提供分析、總結重難知識點(diǎn)的空間，也不會(huì )加重負擔，對于我來(lái)說(shuō)，我主要在語(yǔ)文方面訓練積累基礎知識，在英語(yǔ)方面提升綜合閱讀。我已經(jīng)堅持了兩個(gè)周，相信也有一定的成效。我堅信，只要堅持每日一題的制度，我一定能從中收獲許多知識和解題的技巧。
動(dòng)員會(huì )，鼓舞了我們的士氣，獎懲制取得了不小的效果；超做題，鞏固了重難知識點(diǎn)。相信只要能不斷推廣并完善這些新制度，只要每位同學(xué)心里有目標和對手，并為之付出行動(dòng)，我們班一定能戰勝十二班。
對期中考試的總結2
不足之處：
一、教師方面：
1.教學(xué)成績(jì)在全縣排名滯后，成績(jì)低迷；教師授課技能和授課方法有待提升。
2.對學(xué)生的基礎了解不到位，分層布置作業(yè)，分層背誦不夠精細化。
3.過(guò)管制在落實(shí)的過(guò)程中存在一定的問(wèn)題，例如：對于學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生，不能及時(shí)對本單元知識過(guò)關(guān)，幾個(gè)單元都學(xué)過(guò)去了，他仍然還在背誦一個(gè)單元的知識，采取什么辦法提高他們的過(guò)關(guān)效率。
4.班級常規管理需精細化，課間，自習紀律有待進(jìn)一步提升。
5.后進(jìn)生轉化落實(shí)不到位，家校聯(lián)系次數少。
二、學(xué)生方面：
1.學(xué)生基礎甚差。小學(xué)畢業(yè)會(huì )考質(zhì)量檢測兩班共85人，英語(yǔ)成績(jì)48人不及格，其中40分以下30人。
2.學(xué)習目標不明確，學(xué)習意識淡薄。
3.良好的學(xué)習習慣，生活習慣，行為習慣需要進(jìn)一步的培養和提升。
4.學(xué)習方法急需改進(jìn)。大部分學(xué)生課堂上不記筆記，或者不會(huì )記筆記。只學(xué)習不思考，只思考不學(xué)習的學(xué)生大量存在。
5.對各學(xué)科的.學(xué)習興趣急需培養。
改進(jìn)措施：
1.教師精心備課、備學(xué)生、在重難點(diǎn)突破方面想辦法找方法，精講多練。
2.各科任教師需多向經(jīng)驗豐富的老師取經(jīng)求教。
3.課堂教學(xué)注重基礎知識和基本技能的鍛煉和培養，多關(guān)注后進(jìn)生，做好后進(jìn)生轉化。
4.充分利用午晚后、自習時(shí)間嚴格有效落實(shí)過(guò)關(guān)制，采取分層過(guò)關(guān)。5.對學(xué)困生做好輔導工作，采取好幫差，整體提高。
5.開(kāi)好主題班會(huì )，培養學(xué)生形成良好的學(xué)習、生活、行為習慣。
6.作業(yè)布置科學(xué)合理，要采取分層布置鞏固所學(xué)知識。
7.做好試卷分析，試卷分析要精確化，對每個(gè)學(xué)生每道題的得分進(jìn)行精確分析，針對性的學(xué)習，逐步提高。
8.多與家長(cháng)溝通聯(lián)系，家校共建，共同提高。
對期中考試的總結3
這個(gè)星期公布了期中考的成績(jì)，真是十分的激動(dòng)啊�？山Y果卻很不理想，排名比原來(lái)進(jìn)來(lái)的還低�？晌�?jiàn)W數期中考不算最后一題，才扣9分!很失落，不過(guò)也很快就恢復了：不怕!只是應考能力較差，加油!努力考回來(lái)!相信許多像我這樣的人也是這樣想的`吧。
另一位同學(xué)則發(fā)揮的超好，比平時(shí)前了一百多名次!唉，嘛算了，以后考回來(lái)就好。嗯嗯，總分&語(yǔ)文數學(xué)第一則是班長(cháng)大人孟子軒�？偡值诙抢铌迫�，他還是政治第一;第三是員馮嘉雨;英語(yǔ)第一是李嘉桐。
總而言之，期末考時(shí)大家一起努力吧!
對期中考試的總結4
通過(guò)期中考試我們可以及時(shí)地了解自己各方面知識技能的掌握情況，發(fā)現學(xué)習上的漏洞，并及時(shí)禰補。根據這個(gè)成績(jì)，學(xué)生可及時(shí)調整學(xué)習心態(tài)和方法，更有效率的進(jìn)行下一階段的學(xué)習。過(guò)分看重成績(jì)沒(méi)有實(shí)際意義，考生要明白，現在在考試中暴露的問(wèn)題越多越好，要把問(wèn)題逐一解決，才能及時(shí)改進(jìn)，越考越好。
期中考試過(guò)后，我獨自一人悶悶不樂(lè )地坐在一邊空想，一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因為怕自己期中考試考砸了。所以整天就只想著(zhù)希望自己不會(huì )出錯、粗心大意，分數要保持原有的優(yōu)勢等等。
最終，成績(jì)出來(lái)了，真的不出我所料，幸運女神并沒(méi)有降臨在我身上，她只對我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的.，要不要亡羊補牢，由你自己決定�！苯又�(zhù)，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分……
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……
這一結果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(cháng)的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長(cháng)眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：
一、要指定好學(xué)習目標和計劃。
二、做好五個(gè)環(huán)節：
�。�1）課前預習。大致看一下當天要學(xué)習的內容，不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標上記號，做到心中有數；
�。�2）上課認真聽(tīng)講。把思路跟著(zhù)老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時(shí)，更要細心聽(tīng)老師講解，如果還不懂，可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認真聽(tīng)講的同時(shí)，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。
�。�3）課后復習。把當天所學(xué)的內容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背誦的背下來(lái)。
�。�4）獨立完成作業(yè)。認真完成，不抄襲。
�。�5）訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。
三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè )性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實(shí)就在不遠處。
對期中考試的總結5
一、本次考試的主要目的：
1、檢驗一下初一新生入學(xué)后對初中學(xué)習生活的適應情況，讓師、生、教導處做到心中有數。
2、對初一、初二總體教學(xué)狀況做一個(gè)摸底。
3、對我校教師的年級搭配及教學(xué)成果進(jìn)行檢測。
4、通過(guò)考試發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)總結，并指導下一步工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、出題情況
這次考試我用的是丹東十七中的月考試題，目的是想促進(jìn)教師教學(xué)思想的交流，學(xué)習兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，同時(shí)也保證此次考試的真實(shí)性和時(shí)效性。
三、考試過(guò)程
本次考試前，教導處對全校師生進(jìn)行了充分的考前動(dòng)員，并鼓勵全校師生以真實(shí)的成績(jì)對開(kāi)學(xué)以來(lái)教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測，要把本次考試作為對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的有利契機。提倡各班申報無(wú)監考班級。在教導處的倡議下，各班班主任主動(dòng)申報無(wú)監考班級，致使我校首次突破大型考試無(wú)監考。
考試前，各班主任在教導處的指導下對學(xué)生做了較為深刻的思想動(dòng)員，使得全校同學(xué)精神振奮，心態(tài)平和，抱著(zhù)強有力的集體榮譽(yù)感投入到考試中。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀律嚴明。自始至終很少有作弊現象發(fā)生，僅僅有一年六班的于群蘇，二年一班的王振中、徐景昊，二年二班的梁帥四名同學(xué)沒(méi)有守住自己的心靈防線(xiàn)。按照學(xué)校的規章制度，本該給予適當處分的同時(shí)點(diǎn)名批評、全校通報，但為了保護幾位同學(xué)的自尊心并因態(tài)度較好，因此，只是在班內作處理，學(xué)校登記違紀情況，素質(zhì)評價(jià)為C等。
四、考試分析
這次考試組織嚴密，達到了預期的效果�？荚嚱Y果真實(shí)有效。為了及時(shí)對考試進(jìn)行總結，教導處召開(kāi)全校學(xué)生大會(huì )，對本次考試作了全面地總結。對取得較好成績(jì)的各班集體及同學(xué)進(jìn)行了表獎，（同年級前三十名，及同年級班級第一、第二名）尤其對同學(xué)們嚴于律己，誠實(shí)守信、一絲不茍的.考試作風(fēng)大家贊揚。
教導處在全校教師會(huì )上對本次考試也作了深入細致的總結，并要求各備課組寫(xiě)出學(xué)科考試分析。讓教師根據對考試的分析及時(shí)調整下一步的教學(xué)工作。
從上交的學(xué)科考試分析來(lái)看，老師對本次考題（十七中學(xué)）比較滿(mǎn)意。認為出題者作了較深入地研究才出題的。有一定的交流和參考價(jià)值。但個(gè)別學(xué)科的個(gè)別試題也不盡理想，或有的卷面不清楚，出題意圖不夠明確，教學(xué)進(jìn)度不一致等。介于這一問(wèn)題，部分考題作了調整，主要是初一數學(xué)和初二語(yǔ)文。
從考試的結果分析，初一各班成績(jì)沒(méi)有較大差異，但總體成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)。原因在于：1、學(xué)苗明顯不如往屆，尤其是外區學(xué)生。2、個(gè)別教師教學(xué)中存在態(tài)度問(wèn)題和情緒問(wèn)題。初二年級四班與自己比相對看有一定的滑坡。（針對這一情況，我找到班主任老師，幫助他分析了原因，并建議班主任作認真的調查研究，通過(guò)班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。周曉航老師做得很具體。）
據與上述原因，下一步一方面要加強課堂教學(xué)的力度，加強課后輔導工作，特別是對潛能生的教育。二要促進(jìn)教師工作態(tài)度的轉變，完善考評機制，充分調動(dòng)大家工作的積極性。
下一段中心工作是準備潛能生競賽。
對期中考試的總結6
期中考試過(guò)后，當我聽(tīng)到我很不夢(mèng)想的成績(jì)后，覺(jué)得自我很不好，所以我煩死了好久，回顧當天晚上我并沒(méi)有好好復習。這個(gè)教訓我永遠記在心中。這個(gè)教訓就像刀割一樣，落在了我的身上，給我帶上了深深的傷痕。
這是教師進(jìn)了教室，原先的喧嘩的教室一下子變得安靜起來(lái)了。教師原先慈祥的目光不見(jiàn)了而我們看見(jiàn)的.是一雙憤怒的眼睛。而我們明白教師是因為我們考的成績(jì)不好而生氣的。
回到家里，我一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，默默的醫生不吭地走進(jìn)了屋里，我覺(jué)得我很對不起我的爸爸合我的媽媽?zhuān)X(jué)得他們言語(yǔ)了我整整十幾年，我卻還給他們不是很夢(mèng)想的成績(jì)。我媽媽就在這時(shí)見(jiàn)來(lái)了…………我告訴她的成績(jì)時(shí)。我媽媽的連側沉了下了.
經(jīng)過(guò)這些我覺(jué)得還不夠，所以我覺(jué)得我還有敢于超目標的決心，由此，我的目標是：一向沖向終點(diǎn)，不落后，不踏步，僅有進(jìn)取。還要有趕超對象的優(yōu)點(diǎn)，如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，我就去學(xué)，這樣能夠揚長(cháng)補短。
對期中考試的總結7
上個(gè)星期三我們進(jìn)行了期中考試。剛發(fā)下試卷時(shí)，我心急如焚迫不及待的想知道試卷難不難。
試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看就是之前復習過(guò)的，我龍飛鳳舞地寫(xiě)起來(lái)。但不小心寫(xiě)了一些錯別字，才導致自己成績(jì)不好。
考完后，我仔細地看了一次以前學(xué)過(guò)的`，才發(fā)現看來(lái)我的卷子上有一些錯別字。我決定洗心革面改掉寫(xiě)錯別字的毛病。第二個(gè)是不仔細讀題。以后我要仔仔細細地讀上幾遍題。第三個(gè)是有些還是不熟，蝸居定要熟能生巧，多背背課文書(shū)，對語(yǔ)文更深刻。
考不好不是永遠的，只要我多用功，一定能考好的。
對期中考試的總結8
這次考試，我們班總體情況還好，完成了大部分先前制定的目標，但是很遺憾未能保持平行班第一的位置。
一、整體情況
年級前10名1人，前50名6人，前100名11人�？偲骄志悠叫邪嗟诙�，數學(xué)在五門(mén)科目中我班處于平行班第一，語(yǔ)文處于第六，英語(yǔ)、政治和歷史都處于第三�？傮w成績(jì)還是比較好的。
二、從各項數據分析，我班這次期中考取得了較好的成績(jì)，總結原因如下：
1、班級好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，從月考后學(xué)習氛圍更加濃厚，大多數同學(xué)都能做到每天都是早早地到教室學(xué)習，認真早讀。
2、月考成績(jì)比較好，學(xué)生振奮人心，全班信心大增。月考后，上課氣氛更加活躍，學(xué)生對自己定位更高，在平常的學(xué)習中更加嚴格要求自己。任課老師也對自己的工作提出了更高的要求。
3、任課教師月考考后始終抓緊。各位老師都付出了很多辛勤的努力。
4、月考后做好總結工作，及時(shí)定出新的目標。月考后，我們根據班級的成績(jì)及時(shí)地做了調整，定出新的目標，并且和各位老師協(xié)調，為完成新的目標而努力。
5、作為班主任，我及時(shí)的協(xié)調各個(gè)學(xué)科，做到讓學(xué)生綜合發(fā)展，各位老師也盡量提高課堂效率，多給學(xué)生留一些時(shí)間讓他們做好預習和復習，及時(shí)鞏固知識。
三、存在問(wèn)題：
1、文科方面優(yōu)勢不明顯。這次語(yǔ)文太令人失望了，全年級最后。班內部分同學(xué)對語(yǔ)文不感興趣，隨著(zhù)難度的增加逐漸出現畏難情緒，而對這個(gè)問(wèn)題我們沒(méi)有及時(shí)地進(jìn)行指導。還有很大一部分同學(xué)平時(shí)不注重積累，語(yǔ)文素養差，僅依靠課堂的學(xué)習，課后很少復習，自己又不重視，所以導致這次語(yǔ)文不及格人數劇增。英語(yǔ)成績(jì)不冒尖，原因在于中間段學(xué)生的潛力沒(méi)有充分發(fā)揮，其實(shí)還是學(xué)生對自己的要求不高導致的。政史在原有基礎上有所進(jìn)步，但由于答題技巧和同學(xué)的重視程度不夠，進(jìn)步不是太大。
2、班中有幾位同學(xué)退步大。觀(guān)察后發(fā)現，退步比較大的孩子他們在行為習慣方面也是較差的，說(shuō)明這些孩子在平常對自己要求不嚴格，思想渙散，對學(xué)習不夠重視。
3、月考中成績(jì)差的同學(xué)仍然起色不大。這一方面是基礎比較差的`原因，還有一個(gè)方面是他們不夠努力，懶惰成性，默寫(xiě)不過(guò)關(guān)，作業(yè)完成質(zhì)量不高。
4、有一些同學(xué)存在明顯弱科。比如房奇飛、陳偉男、李義等，他們都是理科成績(jì)比較好，但是文科成績(jì)卻只在班級屬于一般甚至偏下。
四、下一步對策
1、抓緊學(xué)風(fēng)和紀律。一個(gè)班級必須有良好的學(xué)風(fēng)和嚴格的紀律，才可能取得好的成績(jì)。下一步，仍然要時(shí)時(shí)跟班，同時(shí)鍛煉培養班干部的責任意識，對紀律性不強的學(xué)生要進(jìn)行紀律教育，保證整個(gè)班級的穩定。
2、抓好中等生。成績(jì)下來(lái)后，對各科成績(jì)進(jìn)行分析，和各科老師進(jìn)行溝通，重點(diǎn)抓好中等的提高工作，爭取下一步使中等生的成績(jì)得到大幅度提高。
3、指導學(xué)生抓弱科。每個(gè)學(xué)生都有各自的弱勢學(xué)科，這個(gè)弱勢學(xué)科可能會(huì )導致整個(gè)成績(jì)上不來(lái)，針對這種情況，我幫助學(xué)生分析他們的弱勢學(xué)科，并及時(shí)地幫助他們采取補救措施。
4、發(fā)現并培養尖子生。兩次考試，可喜的是我們班尖子生在年級中的數量在增加。針對這種情況，我特意找他們談話(huà)，讓他們不要滿(mǎn)足自己當前的成績(jì)，目光放長(cháng)遠些，要更加努力學(xué)習，同時(shí)把年級的成績(jì)張貼在班級，讓他們對照成績(jì)找一下自己的差距。在調整座位時(shí)，把他們幾個(gè)調到比較近的地方，讓他們相互比著(zhù)學(xué)，提高學(xué)習的積極性。
期中考試結束后，雖然感覺(jué)班級問(wèn)題較多，但我一直在反思，為什么我們班的數學(xué)能取得較好的成績(jì)呢？這說(shuō)明我們的學(xué)生并不笨，更說(shuō)明了他們的懶和不思上進(jìn)的思想。希望通過(guò)老師和家長(cháng)的共同努力，讓學(xué)生更早明確學(xué)習目標，加足學(xué)習的動(dòng)力！相信只要我們師生堅持不懈地努力，我班的成績(jì)在原有的基礎上定會(huì )更上一層樓。
對期中考試的總結9
20xx年11月15、16日，學(xué)校進(jìn)行了期中考試。全校師生對此次考試都極為重視，各位教師在考試前認真指導學(xué)生進(jìn)行復習備考，另一方面對學(xué)生進(jìn)行了誠信教育，要用自己的真實(shí)成績(jì)向老師家長(cháng)和社會(huì )匯報自己在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習成果。由于學(xué)校對此次考試組織十分重視，教師們認真負責，考試進(jìn)展順利。
期中考試就學(xué)生一個(gè)方面而言，是對學(xué)生學(xué)習情況的總結、交流，是學(xué)習知識，復習鞏固和加深。就這個(gè)意義而言，我們這次期中考試的目的已達到，期中考試起到了加油站、檢修站的作用。通過(guò)這次考試，很多同學(xué)學(xué)習態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習的主動(dòng)性和積極性進(jìn)一步提高了，期中考試過(guò)后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的自覺(jué)性和主動(dòng)性有了一定的提高，期中考試過(guò)后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓的更緊了，很多班級的學(xué)習氛圍更加深厚了，學(xué)習生活更加緊張了�？荚嚱Y束后結合本校情況具體落實(shí)以下幾件事情：
一、做好期中考試總結。
教師要針對學(xué)生在考試中出現的不足，制定出下一步奮斗的目標與方向；同時(shí)要寫(xiě)好本科質(zhì)量分析報告；本次考試有得有失，語(yǔ)文考試題靈活，課外知識較多，從生字詞語(yǔ)、各種積累古詩(shī)、句子、短文等內容的考查。大部分班級學(xué)生在掌握生字詞語(yǔ)等基礎知識方面，完成的還是比較好的。短文閱讀方面，學(xué)生們相對還是一個(gè)能力的弱項，需要教師在平時(shí)的語(yǔ)文課中，有針對性的進(jìn)行指導和訓練。今后要充分利用學(xué)校圖書(shū)室資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生積累優(yōu)美的詞語(yǔ)，精彩的語(yǔ)段來(lái)提高學(xué)生的閱讀量及寫(xiě)作能力。學(xué)完課文后要讓學(xué)生寫(xiě)讀后體會(huì )，上好語(yǔ)文課擴大知識量。數學(xué)學(xué)科內容相對比較全面，從基礎知識、思維訓練和解決實(shí)際問(wèn)題等方面對學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓練方面題目的考查，如填空、選擇，不單單看學(xué)生對基礎知識的掌握，還要看學(xué)生靈活應用知識的情況如何。沒(méi)有得高分的許多學(xué)生還是在這個(gè)方面失分比較多。學(xué)生在計算、口算和簡(jiǎn)算知識方面的方法掌握一般，部分學(xué)生掌握的不夠好，答題速度非常慢，致使他們在規定的時(shí)間內不能完成試卷的全部?jì)热�，掌握較好的學(xué)生也存在在計算方面粗心大意的問(wèn)題，導致失分很多，這是一個(gè)比較大的問(wèn)題。因此，我們數學(xué)教師要想辦法以提高學(xué)生的計算能力。
二、將考試結果反饋給學(xué)生家長(cháng)。
各班主任要結合課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，組織好班級科任教師，將學(xué)生在學(xué)校這半學(xué)期來(lái)的學(xué)習情況與家長(cháng)見(jiàn)面，并與家長(cháng)一起商討學(xué)生后期的教育重點(diǎn)。
三、召開(kāi)班級期中考試表彰會(huì )。
對本次考試中涌現出的學(xué)生進(jìn)行表彰，并宣布了期中考試優(yōu)秀進(jìn)步的同學(xué)名單，為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀。希望其他同學(xué)以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習，為校爭光。還要對全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想紀律學(xué)習等方面提出具體詳細的要求，明確指出學(xué)生努力的方向，力爭在本期末能取得更優(yōu)異的成績(jì)。
四、今后工作展望
1．加強教學(xué)質(zhì)量和考級考風(fēng)的管理力度，進(jìn)一步扭轉教師的教育觀(guān)念。
2．“班班通”的應用要更廣泛更有效，目前“班班通”的應用在我校覆蓋面還比較小只有三臺電視機模式和一臺一體機模式，不過(guò)，我們近日通過(guò)縣電教館了解到，我校將在12月份新增添一部分班班通設備，這就要求我們教師要認真學(xué)習班班通的教學(xué)設備使用的知識，以便于讓班班通更有效的服務(wù)于教學(xué)，更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、強化學(xué)生的學(xué)習能力、提高學(xué)生的學(xué)習效果，因此，此項工作我們今后要深入持久、扎實(shí)有效的'開(kāi)展下去。
3．轉差工作落到實(shí)處。爭取我校更好的口碑。我們教師要給學(xué)習有困難的學(xué)生“一份關(guān)愛(ài)”、“一股壓力”，“一次機會(huì )”，“一句稱(chēng)贊”。學(xué)生沒(méi)有絕對的好壞，只要我們的老師愿意關(guān)注他們、用心教育他們、不對他們坐視不管，他們也是能夠回到正確的道路上來(lái)的。
過(guò)去的半學(xué)期。我們也做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。相信通過(guò)以上一系列措施的實(shí)行，我校在今后的考試中一定會(huì )再次取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
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