教師個(gè)人工作年終總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的教師個(gè)人工作年終總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師個(gè)人工作年終總結1
參加工作六年以來(lái)，我越來(lái)越喜歡這份職業(yè)，也越來(lái)越喜歡教課，看到剛剛畢業(yè)的大學(xué)生走到我們的隊伍，仿佛看到了自己當年的影子，對比當初的我，自己在教學(xué)上已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，對于教師這個(gè)崗位我已不再陌生，回顧這六年，自己每次取得成功的背后都含有一份艱辛，但是很快樂(lè )。
一、總結精彩片斷，思考失敗之處
我感覺(jué)幾年的聽(tīng)評課對自身的幫助最大，在八十七中學(xué)里這樣的機會(huì )很多，多次的聽(tīng)課和鍛煉讓我受益匪淺。以前聽(tīng)公開(kāi)課力求多，不求精，力求當時(shí)的感受而沒(méi)有以后的深刻剖析，以前聽(tīng)公開(kāi)課沒(méi)有目標沒(méi)有方向很盲目，沒(méi)有抓住關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行橫向縱向的分析比較，由其是重難點(diǎn)，而現在通過(guò)學(xué)習新理念和教學(xué)大綱，讓我對此有了一個(gè)更深刻的理解和認識，一堂課要教會(huì )給學(xué)生哪些知識，哪部分知識學(xué)生必須掌握，哪部分知識又是用來(lái)拔高，這些一定要做到心中有數，再根據學(xué)生反應進(jìn)行靈活的教學(xué)設計。最讓我受益的是每次聽(tīng)完課都用半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間認真揣摩和思考，比較分析后寫(xiě)下自己對這節課的感受。雖然對評課了解也不多，但根據整節課的風(fēng)格、課堂氣氛、學(xué)生反應、教師理念，我很愿意寫(xiě)下自己的`對這節課的一種理解，有時(shí)候還會(huì )對自己的一些新觀(guān)念津津樂(lè )道。
聽(tīng)課確實(shí)對我有著(zhù)極大的幫助，由其是特別好的公開(kāi)課和比較差的課，聽(tīng)差課可以更快更好的反思自己的缺點(diǎn)，聽(tīng)好課卻可以感受一種美，領(lǐng)略不同的教學(xué)魅力，比如數學(xué)教學(xué)中有一種現象，我給它起名叫暴露錯誤，以前很多人認為公開(kāi)課學(xué)生積極配合回答全部正確，這就是一節好課，其實(shí)不然，真正的教學(xué)只有尋找發(fā)現學(xué)生的錯誤并給予糾正才能體現教學(xué)的價(jià)值，往往也正是因為這些錯誤才使學(xué)生自然過(guò)渡和充分理解掌握了重難點(diǎn)。當然好的公開(kāi)課有很多閃光點(diǎn)，只可惜自己的教學(xué)經(jīng)驗還少，有時(shí)候結合自己的教學(xué)能深刻的領(lǐng)略和體會(huì )其中的一二，但僅僅這一點(diǎn)已讓我感受到教學(xué)的無(wú)限魅力。
二、發(fā)現自己的不足，不斷更改和完善自我。
通過(guò)聽(tīng)課回顧自己的教學(xué)就會(huì )發(fā)現，每節課都有一些不盡人意的地方，有時(shí)候是語(yǔ)言說(shuō)話(huà)不當，有時(shí)候是教學(xué)內容處理不妥，有時(shí)候習題層次不夠，針對這些情況，課下再冷靜的思考寫(xiě)下反思。值得一提的是針對我校的電腦教學(xué)特色，我用Flash和幾何畫(huà)板，做了許多數學(xué)課件，獲得了很多證書(shū)，在多媒體教學(xué)這方面形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，然而電腦課件代替不了黑板粉筆，在幾年的摸索中，我終于知道了板書(shū)的重要性，教學(xué)時(shí)應分清什么樣的課可以用課件，什么樣的課可以不用，而且還要注意課件與黑板的配合才能取得更好的課堂達成率。以前我總是擔心預先精心設計好的教學(xué)情境會(huì )被學(xué)生打亂，而現在對課堂上出現的一些突發(fā)問(wèn)題已會(huì )靈活應對，教學(xué)中每個(gè)環(huán)節的過(guò)渡也很自然，而且不像以前不聽(tīng)課心里沒(méi)底，現在很快就能對一節課做出自己的教學(xué)設計，更好的把握重難點(diǎn)，應該說(shuō)幾年的教學(xué)生涯幫我更快的成長(cháng)起來(lái)。
除了教學(xué)，在與學(xué)生交流方面也是一種藝術(shù)，幾年的教學(xué)中說(shuō)不上什么經(jīng)驗，只是一些自己點(diǎn)滴的體會(huì )。
1、處理問(wèn)題一定要公平，每個(gè)學(xué)生遠遠比我想象中還要渴望這一點(diǎn)，班級的整體合力，更給他們帶來(lái)無(wú)限的凝聚力，所以在各種活動(dòng)中培養他們的團隊意識由為重要。
2、克制自己的情緒化，學(xué)生不好的行為習慣，經(jīng)常會(huì )引起我的氣憤，而這時(shí)候的硬碰硬根本解決不了問(wèn)題，往往也會(huì )帶給學(xué)生一種傷害。
3、培養自己的耐心�！澳阍趺催@道題還不會(huì )，”通常課下我給學(xué)生講題都先數落他們一翻，更有意思的是臨到期末考試，我硬性規定每人每天問(wèn)我一道題，可結果寥寥無(wú)幾，原因正是我總責怪他們，扼殺了他的上進(jìn)心，被我這么一吼，問(wèn)題的那點(diǎn)勇氣，早就嚇沒(méi)了。
4、多給差生一種關(guān)愛(ài)，王新東是班級學(xué)習最差的學(xué)生，批評與指責自然更多一些，幾乎每個(gè)老師都忽視他，包括我在內，但有一次，我發(fā)現他作業(yè)用了一個(gè)新本，而且還工整的寫(xiě)了幾道數學(xué)題，這遠遠比那些不寫(xiě)作業(yè)，本子亂、破的學(xué)生強多了，于是我就表?yè)P了他，沒(méi)相到這不經(jīng)意的一個(gè)表?yè)P卻對他影響極大，雖然學(xué)不會(huì )但他積極性很高，每次讓準備的東西都很全，考前復習時(shí)也主動(dòng)問(wèn)同學(xué)題，最讓我感動(dòng)的是一次我用筆管批卷，一個(gè)學(xué)生遞給我一個(gè)紅油筆，抬頭一看竟是他，因此對于后面的學(xué)生應給予更多的理解和幫助，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，會(huì )幫助他們更好的成長(cháng)。
教學(xué)是一種藝術(shù)，要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅僅是學(xué)習，更貴在堅持，一次參加一個(gè)比賽準備說(shuō)課稿在師傅和同行幫助指導下我改了不下10遍，一次又一次，只有在不斷的修改中，我才真正感受這種的磨煉的必要性，想當名師不是一下子就行的，它要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，要認真備課，要不斷專(zhuān)研，不斷思考，在教學(xué)中潛移默化的培養自己扎實(shí)的基本功。機會(huì )是給有準備的人，因此，我會(huì )在以后的日子加強自身學(xué)習，為了自己心中的信念而努力前行。
教師個(gè)人工作年終總結2
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現本學(xué)期的工作總結如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習培訓考試，認真參加政治學(xué)習，學(xué)習教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在學(xué)習實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平�？傊�，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的.地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動(dòng)。
在每周16節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計劃，及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jì)都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養，努力工作。
在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴格地監督，作出批評指正。
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