【薦】輔導員工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的輔導員工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
輔導員工作總結1
作為一位少先隊輔導員，我進(jìn)入主角，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。我根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計、組織全校少先隊員開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，自擔任輔導員以來(lái)，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章�，F將工作中的收獲與感想簡(jiǎn)述如下：
一、熱愛(ài)學(xué)生是工作的源動(dòng)力。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自我的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的.進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)�；诖�，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績(jì)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
二、學(xué)習、實(shí)踐、探索
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條貼合實(shí)際情景的少先隊工作的新路子，構成少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
三、鼓勵隊員個(gè)性化發(fā)展。
孩子的心是一塊神奇的土地，種上適宜的種子，就會(huì )有花朵綻放。愛(ài)好讀書(shū)寫(xiě)作的隊員，鼓勵他們多寫(xiě)作，利用空閑個(gè)別修改指導。喜歡制作的鼓勵大膽想象。不一樣的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會(huì )茁壯成長(cháng)。
四、工作中樂(lè )于學(xué)習，勤于思考。
讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，也是一種習慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì )借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自我，方便工作。時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法：取長(cháng)補短。少先隊工作中，遇到各種個(gè)案，加以思考，當作工作調味品。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂(lè )。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。
五、用心育桃李、傾心奉真情
我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應當自覺(jué)奉獻。
這些年來(lái)，我就是以這種進(jìn)取的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。
六、奉獻在崗位，無(wú)悔獻青春
以師為本，著(zhù)眼長(cháng)遠。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng )新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛(ài)為橋，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生我的所有；酷愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。
熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)夢(mèng)想。干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，我將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導員，我將繼續以自我的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自我的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。
輔導員工作總結2
一學(xué)年的輔導員助理工作即將過(guò)去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現了自己的很多不足。自從擔任07級藝術(shù)設計1班的輔導員助理以來(lái)，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習，思想特點(diǎn)入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院�；顒�(dòng)，發(fā)揮本班特長(cháng)，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足�，F將本學(xué)期輔導員助理工作從班風(fēng)建設，學(xué)風(fēng)建設和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結如下：
�。ㄒ唬┌嗉壍陌囡L(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設的措施如下：
�、抛ズ脤W(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團結的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹(shù)立學(xué)習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會(huì )，以自身的經(jīng)歷現身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習，思想水平及能力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規劃”為主題班會(huì )，幫助學(xué)生正確認識現在的人才需求形勢。
�、平M織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養他們自我學(xué)習，自我管理的能力。班委會(huì )及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
�、抢枚喾N機會(huì )有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習得到了各位老師的認可；對于對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學(xué)習也可以實(shí)現自己的目標。
�、冉⒘税嗉壛炕芾砑殑t，對于同學(xué)們的行為形成約束。
�。ǘ┌嗉壍膶W(xué)風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設。措施如下；
�、艊栏窨记谥贫群屯碜粤曋贫�，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
�、普匍_(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等主題班會(huì )，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習經(jīng)驗與大交流，提高全班學(xué)習水平。
�。ㄈ┌嗉壔顒�(dòng)組織參加情況：
�、艌猿置恐馨鄷�(huì )制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視
角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考題的能力。
�、颇苷J真參加學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行�？朔吮景嗨�，體育骨干少的客觀(guān)因素，輔導員多下功夫，在各項題活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)。積極參加了學(xué)校組織的設計、攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jì)。
�、轻槍Ρ景鄬W(xué)生性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，由班委會(huì )組織，我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的課外活動(dòng)，如班級聯(lián)誼晚會(huì )，進(jìn)一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大的課余生活，增強了班級凝聚力。
�、瓤紤]到學(xué)生大部分是外地來(lái)阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學(xué)生面前反復強調的一點(diǎn)，我相信應用設計1班個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機會(huì )，通過(guò)這一年的鍛煉使我的`能力提升了很多。
回想過(guò)去的一年，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長(cháng)了不少的見(jiàn)識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領(lǐng)導和支持下，比較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個(gè)方面來(lái)總結。
一、思想上積極要求進(jìn)步
作為一名大學(xué)輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會(huì )責任感和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，每個(gè)月還定期向黨組織遞交思想匯報，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個(gè)有多年黨齡的老黨員，我主動(dòng)向她們學(xué)習，向她們看齊。在我帶的學(xué)生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現她的優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足，學(xué)生比老師進(jìn)步對我來(lái)說(shuō)壓力不小，這也是促進(jìn)我自我提高的動(dòng)力所在。在平時(shí)的工作中，也就十分注重對個(gè)人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項培訓學(xué)習和自我學(xué)習，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。
在此同時(shí)，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作，平時(shí)的學(xué)習生活中，通過(guò)自己和其他同學(xué)的不斷觀(guān)察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現同學(xué)有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話(huà)，盡早解決他們的思想問(wèn)題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號召同學(xué)們學(xué)習黨的各項方針、政策，對思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn)，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距。
二、注重學(xué)習業(yè)務(wù)知識和培養工作能力
能夠和學(xué)院一起成長(cháng)，并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導員，我感到無(wú)比光榮！想想剛到學(xué)校來(lái)的時(shí)候，我們的第一項工作是新生接待，當時(shí)看到來(lái)自各地的新生由父母和家長(cháng)陪同送到學(xué)校，望著(zhù)他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個(gè)人一身的汗水不說(shuō)，一到學(xué)校顧不上休息就開(kāi)始為孩子忙前忙后，說(shuō)實(shí)話(huà)我心里很不踏實(shí)，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)們，我感到自己的雙肩無(wú)比沉重，責任無(wú)比重大。從那時(shí)起，我就暗下決心，無(wú)論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學(xué)校和家長(cháng)們的期望！
經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題，不論受理能力、綜合分析能力、協(xié)調能力還是語(yǔ)言表達能力等方面都因為實(shí)際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務(wù)育人。
1、管理育人
作為一名班主任，我深知管理對于一個(gè)班級和每個(gè)學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時(shí)帶三個(gè)班，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點(diǎn)，各班有各班的劣勢。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)更是如此，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，根據不同的情況采取不同的管理方法�？梢�(jiàn)，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒(méi)有一成不變的方法，也沒(méi)有普遍適用的方法，只有根據它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對學(xué)生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現在的大學(xué)生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)又都是第一次離開(kāi)家，突然要獨自一個(gè)人去面對周?chē)囊磺�，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數學(xué)生會(huì )覺(jué)得很茫然或是失落，就會(huì )變得更加多疑和敏感。
不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結果必定是適得其反。我采取通過(guò)對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況，我把學(xué)生分為三種類(lèi)型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長(cháng)，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對策是要嚴格要求，不時(shí)敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現他有什么錯誤時(shí)，毫不留情，嚴厲批評；對于那些各方面表現平平，但事事又有自己獨到見(jiàn)解的那種成長(cháng)型學(xué)生，我采取多人談話(huà)，以對其他人進(jìn)步的表?yè)P或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他；而對于那種自尊心特別強的成熟型學(xué)生，我不批評，只是表示對其所為很關(guān)心的詢(xún)問(wèn)式談話(huà)，讓其自己悟出其中的道理。
進(jìn)入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應了新的環(huán)境和學(xué)習、生活方式，便放松了學(xué)習，為了不讓同學(xué)們掉隊，不論是平時(shí)還是考試前，我都嚴格要求，并讓學(xué)習委員采取各種形式多幫助成績(jì)差的同學(xué)。
2、服務(wù)育人
雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項內容，可是在我看來(lái)，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹記這一點(diǎn)，這也使得我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學(xué)生為主，突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式，在平時(shí)的工作中不僅指導他們學(xué)習，還指導他們的生活，“親其師，樂(lè )其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時(shí)，只要學(xué)生給我反映的情況，無(wú)論事情大小我都把它們記下來(lái)，并想辦法幫助解決，很多時(shí)候都是站在他們的立場(chǎng)替他們著(zhù)想，現在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過(guò)心里話(huà)，甚至有些話(huà)是連父母都不愿意說(shuō)的，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實(shí)現了教育的目的。
回首過(guò)去一年的工作，我發(fā)現自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極、正面的榜樣，過(guò)去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一年，經(jīng)過(guò)這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。
輔導員工作總結3
時(shí)間飛逝，轉眼間，已到了學(xué)期末，半學(xué)年的工作也接近了尾聲。今年的六月份，我通過(guò)面試，被聘選為20xx級的年級輔導員，這是一個(gè)神圣的工作，而對于我這樣一個(gè)大三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常好的機會(huì )來(lái)鍛煉、磨礪自己。對我在今后的學(xué)習生活中有很大幫助，為以后的發(fā)展的奠定了很好的基礎。在導員工作期間，學(xué)校、學(xué)院的很多領(lǐng)導、老師很注重我們的工作，對我們十分關(guān)心。給了我們很多鼓勵和指導，使我們對工作都很有信心，并盡全力完成了我們作為導員應做的各項工作。針對本人半學(xué)年的工作，先做如下總結：
一、20xx年內蒙古農業(yè)大學(xué)學(xué)生工作研討會(huì )
20xx年x月x日至18日，我校召開(kāi)全校輔導員的學(xué)生工作研討會(huì )，會(huì )議期間分為全校輔導員的培訓會(huì )和研討會(huì )兩項內容。17日上午，學(xué)校領(lǐng)導針對不同年級分別作了單項輔導，一年級的輔導員由烏力吉老師在水建院會(huì )議室進(jìn)行培訓，烏力吉老師就輔導員的意義、定位及對導員的要求等內容進(jìn)行講解，讓我們還沒(méi)有導員的經(jīng)驗一年級的輔導員對輔導員有了一定的認識。充分做好力爭當好年紀輔導員的思想準備，當日下午本院的輔導員在食品院101進(jìn)行研討會(huì )，由屈書(shū)記為大家講解輔導員應做哪些工作�？|清了我們對未導員應盡的職責與義務(wù)，不至于以后的工作中出現誤區。次日上午在學(xué)校書(shū)緣會(huì )議室進(jìn)行會(huì )議總結。
二、迎新工作
8月x日—23日，全校進(jìn)入迎新生工作，本人及其他五名輔導員負責迎新時(shí)的前臺簽到工作，并通知新生一些注意事項，與學(xué)生會(huì )的成員經(jīng)過(guò)兩天的努力，將迎新工作完成。
三、軍訓
軍訓課是學(xué)生們的一門(mén)必修課，也是學(xué)生入學(xué)的第一課，8月x日—9月x日，結合我校的實(shí)際情況，組織了20xx級新生進(jìn)行軍訓，學(xué)校本部成立軍訓團，本部下設16個(gè)營(yíng)共66個(gè)連隊。我食品院為四營(yíng)共四個(gè)連，我與另一個(gè)導員敖亞譚擔任三連連長(cháng)。三連由食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)項目生99人及食品質(zhì)量與安全的20位項目生共119人組成。學(xué)辦劉明越老師擔任指導員。軍訓期間，三連各成員都努力訓練，遵守紀律，配合軍訓教官完成各項訓練任務(wù)。在軍訓期間，本院的大一新生在新區住宿，我們輔導員與學(xué)生們一起在新區住宿，早上將學(xué)生帶到西區吃早飯后帶大操場(chǎng)進(jìn)行訓練。完成一天的軍訓任務(wù)后，將學(xué)生們帶回學(xué)生住宿區。確保軍訓期間學(xué)生們的安全。軍訓的生活很豐富，分為軍事技能訓練、軍事理論課、專(zhuān)業(yè)思想思想教育、學(xué)唱革命歌曲、校歌、參觀(guān)校史及連隊生活。除此之外，學(xué)生軍訓還有競賽評比，同學(xué)們都很努力的做好各項事務(wù)，并且都想為學(xué)院爭光。軍訓的生活很辛苦，但是學(xué)生們受益匪淺的一課。
四、輔導員日常工作
�。�1）班主任、輔導員及學(xué)生班會(huì )。
我擔任20xx級食品二本一班和20xx級食品質(zhì)量與安全二本一班的輔導員，軍訓結束后，各班班主任與班級同學(xué)見(jiàn)面以及確定班級的班委。20xx級食品二本一班共41名同學(xué)，其中10名預科生。任文明老師人本班班主任；20xx級食品質(zhì)量與安全二本一班共40名學(xué)生，其中10名預科生。烏蘭老師人本版班主任�？梢哉f(shuō)，這兩個(gè)班級都是特殊集體，是一個(gè)蒙漢結合的大集體。開(kāi)學(xué)初兩位班主任在各班的見(jiàn)面會(huì )之后都確定了班級的班委，并對學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育。作為輔導員，也是一名大三的學(xué)姐身份，提前和學(xué)生們講了自己的經(jīng)驗，并對大學(xué)的一些注意事項告知給給同學(xué)們，學(xué)生們剛來(lái)到大學(xué)，生活環(huán)境、學(xué)習方式都會(huì )發(fā)生很大的變化，讓他們初步了解大學(xué)，以免盲目的生活學(xué)習。隨后的生活學(xué)習中，兩班班主任都定期的進(jìn)行班會(huì )的召開(kāi)，了解班級及學(xué)生們的.情況。
�。�2）輔導員會(huì )議
�、賹W(xué)校于11月x日和11月x日分別針對班主任及輔導員進(jìn)行培訓，對我們的工作有了更一步的加深，使我們更深入的掌握學(xué)生輔導員的責任，做好自己的工作。
�、诿恳恢芑騼芍�，學(xué)院屈書(shū)記都會(huì )召開(kāi)全院的輔導員工作會(huì )議，對上周的工作進(jìn)行總結，以及布置下周的工作任務(wù)，通知我們學(xué)校的一些事情。使我們能及時(shí)了解到學(xué)校的動(dòng)態(tài)。同時(shí)對各導員的工作情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解工作中出現的問(wèn)題與難處，及時(shí)幫助我們解決。我們的日常工作事務(wù)都會(huì )做詳細的記錄，每月月底，屈書(shū)記都會(huì )對輔導員的工作日志進(jìn)行查看，并做很詳細的批語(yǔ)及對我們的工作期望。
�、谳o導員、班長(cháng)會(huì )議。學(xué)院會(huì )定期的召開(kāi)輔導員班長(cháng)會(huì )議，部署工作任務(wù)，加深了班長(cháng)與導員的工作聯(lián)系。創(chuàng )造相互熟悉，交流經(jīng)驗的機會(huì )。
�。�3）班內工作
�、俨檎n
作為輔導員，每周都對所帶的班級進(jìn)行了一次查課。并做好出勤記錄，對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行了解和督促。我所帶的兩個(gè)班級的出勤非常好，同學(xué)們的學(xué)習積極性很高。
�、谧粤暻闆r
20xx級食品二本一班和20xx級食品質(zhì)量與安全二本一班在周三、周四、周日晚有固定的教室上晚自習。作為輔導員，每次自習都會(huì )到學(xué)生的自習室，查看下出勤情況以及同學(xué)們的自習時(shí)的狀況。同學(xué)們通常都會(huì )提早來(lái)到自習室，對所學(xué)的科目進(jìn)行復習。學(xué)習狀態(tài)很好。
�、凵钊胨奚�
每?jì)芍�，輔導員都會(huì )到學(xué)生的宿舍做了解。查看同學(xué)們的也不歸宿情況，詢(xún)問(wèn)同學(xué)生的生活狀況。和同學(xué)們溝通生活及各方面的事情，解決一些遇到的困難。
�、馨嗉壔顒�(dòng)
在本學(xué)期，開(kāi)展了很多活動(dòng)，如10月x日20xx年食品質(zhì)量與安全二本一班全體學(xué)生去伊利參觀(guān)。參觀(guān)了伊利的牛奶生產(chǎn)線(xiàn)，并到伊利的牧場(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)；11月x日，我所帶的兩個(gè)班級進(jìn)行了主題團日活動(dòng)。針對我們的大學(xué)生活，同學(xué)們開(kāi)懷暢談，并邀請了學(xué)辦的科爾沁老師，同學(xué)們對自己不了解和感興趣的事情想科爾沁老師進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)。這些活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活，也使學(xué)生在各方面有了一定的提高。
�、萜渌�
在對同學(xué)們的其他輔導都是借助同學(xué)們的晚自習時(shí)間，大一的新生在上學(xué)期都會(huì )有朦朧感。大學(xué)的自由生活使得一些同學(xué)失去方向感。在自習時(shí)間，我曾針對大一的學(xué)習、考證問(wèn)題、如何利用課余時(shí)間、班級問(wèn)題等與同學(xué)們一起座談，根據自身的兩年的大學(xué)生活經(jīng)驗和借鑒其他人的例子給同學(xué)們講解并解答同學(xué)們的問(wèn)題。也對同學(xué)們做了一些要求。作為他們的年級輔導員，同時(shí)也以一個(gè)師姐的身份希望他們不虛度大學(xué)的四年時(shí)光，借助大學(xué)這個(gè)平臺，為以后的工作生活打下堅實(shí)的基礎，四年的大學(xué)生活之后，都有所收獲。
以上是本學(xué)期我的工作總結，在工作中還有很多不足，在以后的工作中，會(huì )吸取經(jīng)驗，使工作做得更好。
20xx級年級輔導員
周麗杰
20xx年x月x日
輔導員工作總結4
繁忙充實(shí)的一學(xué)期結束了�？偨Y回顧一學(xué)期來(lái)少隊工作，有成績(jì)，有汗水，更有收獲。本學(xué)期，我校的少先隊工作在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在全體班主任和少先隊員的共同努力下，以形勢多樣的活動(dòng)，拓寬了隊員們的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用，使少先隊工作穩步前進(jìn)，取得了一定的發(fā)展�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強少先隊陣地建設。
�。�1）、每個(gè)學(xué)期初，按常規都要進(jìn)行大隊委的竟選�？捎捎陂_(kāi)學(xué)初學(xué)校還在施工階段，各方面都有待完善，再加上年級的增加、班級的增多，新班主任的上任，國會(huì )的迫在眉睫，對大隊委的競選造成了強大的沖擊，怎么辦？大隊委要成立，執勤員要到位，一向自信的我此時(shí)突然失去了方向，輾轉一夜，斷然決定在全校3—6年級每班推選六名優(yōu)秀學(xué)生（150人）組建了學(xué)校大隊委和執勤員網(wǎng)絡(luò )，把困難留給了自己，把方便留給了別人，容不得半點(diǎn)喘息機會(huì )，馬上結合班主任選人、定崗、培訓、上崗。根據隊員各自的工作能力特點(diǎn)進(jìn)行合理分工。值得欣喜的是第二周就能按時(shí)到崗了，聽(tīng)到好多兄弟學(xué)校執勤還沒(méi)到位，我著(zhù)實(shí)松了一口氣。同時(shí)也為自己的辦事效率感到高興。有付出就有回報��！
�。�2）、抓好中隊黑板報建設，各班板報每月更換一次，一、二年級是教師自己更換，三——六年級是隊員自己更換，內容結合本月主題教育，形式多樣靈活，版面美觀(guān)大方。大隊部每月組織進(jìn)行檢查評比。定期檢查各中隊基本陣地，隊角、圖書(shū)角等能結合本班和學(xué)校實(shí)際布置，做到有特色、有創(chuàng )新。
二、踏實(shí)抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學(xué)期來(lái)，堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿(mǎn)活力。
1、組建國旗班。堅持規范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽(yù)感的最佳時(shí)期，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下講話(huà)，每次國旗下的講話(huà)結合月教育重點(diǎn)規定發(fā)言的主題，讓學(xué)生每星期都能明確自己應達到的要求。每個(gè)星期一，在升旗儀式上都小結前一周安全、衛生、紀律方面的成績(jì)與問(wèn)題，著(zhù)重表?yè)P表現比較突出的人和事，旨在號召其他學(xué)生向他們學(xué)習，激發(fā)他們的進(jìn)取心。同時(shí)還宣布在前一周常規評比中獲得和融的中隊，給其他中隊樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
2、定期召開(kāi)大隊委員執勤員會(huì )議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，每組執勤員頭一天都要進(jìn)行崗位培訓，第二天查崗結束后進(jìn)行當日匯報小結。執勤組長(cháng)周五例會(huì )制，匯報本周執勤情況，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，反思改進(jìn)不足，效果很好。
3、利用傳統節日、紀念日，開(kāi)展系列教育活動(dòng)
利用教師節、國慶節、建隊節、重陽(yáng)節、世界寬容日、消防宣傳日等等，對隊員們進(jìn)行有針對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養少年兒童的愛(ài)國主義、集體主義思想，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )的良好的思想品質(zhì)，取得了良好的'教育效果。
教師節——開(kāi)展主題教育活動(dòng)，大隊部利用“花語(yǔ)星夢(mèng)”廣播站組織全體少先隊員學(xué)習有關(guān)教師節的知識，各中隊開(kāi)展感恩教師節主題活動(dòng)。讓同學(xué)們感受了老師對學(xué)生的熱愛(ài)，老師們的那份執著(zhù)和辛苦，也感受到了老師給同學(xué)們帶來(lái)的成長(cháng)享受。
重陽(yáng)節——開(kāi)展關(guān)注老年人，進(jìn)行了國旗下的演講，發(fā)出倡議少先隊員在重陽(yáng)節這一天為身邊的老人做一件力所能及的事情，少先隊帶領(lǐng)全體少先隊員要關(guān)心老人，尊重老人，感恩老人，讓每位少先隊員有一顆感恩的心，活動(dòng)教育要樹(shù)立大家關(guān)愛(ài)他人的良好道德品質(zhì)。
安全日——各中隊進(jìn)行了安全普法知識，在交通安全飲食安全，預防疾病上有了深刻的認識。在活動(dòng)中同學(xué)們對安全有了極大的關(guān)注，提高了認識，提出了建議和自己對身邊親人的關(guān)心，知道了安全的重要性和生命的重要。
此外，世界寬容日還開(kāi)展了“贊美信鴿”活動(dòng)，進(jìn)行了各種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)，這些不同層面、不同內容的系列活動(dòng)，增強學(xué)生對傳統節日和革命紀念日的認知和理解，讓同學(xué)們更好地了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日。讓學(xué)生潛移默化受到熏陶，弘揚和培養偉大的民族精神。
4、加強少先隊宣傳建設，繼續辦好學(xué)�！盎ㄕZ(yǔ)星夢(mèng)”廣播站，完善各個(gè)欄目，發(fā)動(dòng)全校各班學(xué)生投稿，極大地推動(dòng)了學(xué)生的寫(xiě)稿積極性，每周的“花語(yǔ)星夢(mèng)廣播站”都能堅持力求規范有序，定時(shí)定點(diǎn)播出，責任落實(shí)到人，內容豐富，形式多樣，語(yǔ)音優(yōu)美，充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用。
二、認真落實(shí)日常管理工作，扎實(shí)少先隊工作的基礎。
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，也是安定學(xué)生學(xué)習生活環(huán)境，使學(xué)生養成良好的行為習慣的保障，也是組織和開(kāi)展少先隊活動(dòng)的必要前提。
日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習慣，學(xué)習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學(xué)生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛生每天的早讀和兩操等一系列學(xué)生日常管理工作，進(jìn)行“日落實(shí)、日檢查、日通報、日反饋”制度。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據，進(jìn)一步加強學(xué)生集體榮譽(yù)感，班級凝聚力，并大力加強學(xué)生文明禮儀習慣教育，鞠躬禮問(wèn)候等文明習慣的檢查，樹(shù)立了學(xué)生的良好的文明禮儀習慣。
三、認真組織豐富多彩的主題教育月活動(dòng)。
少先隊活動(dòng)是少先隊的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿(mǎn)時(shí)代氣息的活動(dòng)，是少先隊的靈魂所在。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，少年兒童的時(shí)代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時(shí)代進(jìn)步的潮流，站在時(shí)代的前列和實(shí)踐前沿，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng )新開(kāi)拓的思想觀(guān)念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開(kāi)展工作。
輔導員工作總結5
欣才學(xué)校20xx——20xx年秋季第一學(xué)期少先隊工作總結本學(xué)期，我校以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內容為主旋律，以習慣養成為主要任務(wù)，以創(chuàng )建國學(xué)教育示范學(xué)校為平臺，以傳承國學(xué)教育為契機，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用，培養隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，規范隊員的行為習慣，形成校園的文明風(fēng)尚，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、抓好少先隊的常規管理
1、堅持“紅領(lǐng)巾監督崗”監督
本學(xué)期我校對班級繼續實(shí)施了周考核制度，并對各班每周的考核成績(jì)及時(shí)在周一國旗下進(jìn)行表彰公布。其考核主要由“政教德育部執行”。紅領(lǐng)巾監督崗的成員負責檢查全校各班的兩操、衛生、紀律等方面的表現，各項檢查分工明確各盡其能且天天有記錄。學(xué)生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績(jì)，“紅領(lǐng)巾監督崗”充分發(fā)揮了其重要的功能和作用，成為學(xué)校的得力助手，讓隊員們的紀律、衛生等行為習慣有了監督。不僅培養了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時(shí)也起到一定的.模范帶頭作用。也培養了隊員的良好習慣。
2、堅持“國旗下講話(huà)”育人
本學(xué)期國旗下講話(huà)由學(xué)校領(lǐng)導和各中隊負責進(jìn)行。由各班學(xué)生輪流上臺講話(huà)，講話(huà)的內容豐富多彩，圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、行為習慣、、安全教育等內容展開(kāi)教育，同學(xué)們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
3、堅持“每周一播音”活動(dòng)
圍繞每周?chē)煜掳才诺闹黝}，結合節日的教育契機，安排播音內容，同學(xué)們的優(yōu)秀來(lái)稿以及隊員們的點(diǎn)歌。該活動(dòng)受廣大隊員的喜愛(ài)，也培養了小干部的自主能力。
4、重視學(xué)生養成教育
堅持從入學(xué)就開(kāi)始抓學(xué)生的養成教育。低年級學(xué)生要求熟讀成誦《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》，中、高年級學(xué)生要求熟讀《小學(xué)生日常行為規范》、《一日常規》、《弟子規》。
5、本學(xué)期所開(kāi)展的活動(dòng)
本學(xué)期，學(xué)校各個(gè)年級的少先隊活動(dòng)課始終以少先隊活動(dòng)建議為依據，結合各種特殊節日，開(kāi)展“感恩、愛(ài)國、誠信、禮儀、安全、法制教育等”為主題的少先隊活動(dòng)課，保證每周一課時(shí)，旨在讓活動(dòng)融進(jìn)輔導員與隊員們的情感世界，促進(jìn)隊員各方面能力的發(fā)展同時(shí)培養良好的道德品質(zhì)。
二、本學(xué)期主要工作
1、加強少先隊理論研究和信息交流
我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高輔導員的理論水平。切實(shí)重視信息交流，努力做好《輔導員》《少先隊活動(dòng)》等報刊的訂閱工作，拓寬輔導員的視野和增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)展班主任及輔導員經(jīng)驗交流活動(dòng)。
2、發(fā)揮少先隊小干部的作用，協(xié)助輔導員做好少先隊各項常規工作
加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的小干部隊伍，我校于9月份開(kāi)展新一輪少先隊大隊干部換屆選舉活動(dòng)。由大隊干部及勸導隊員自主管理隊員平時(shí)的不良行為習慣，督促其改正。
3、開(kāi)展每月一主題教育活動(dòng)，促進(jìn)養成教育：
9月份，布置“弘揚”朗誦比賽任務(wù)，各班利用課余時(shí)間精心準備。
10月份，開(kāi)展“頌經(jīng)典迎國慶”主題活動(dòng)，并結合少先隊建隊日，開(kāi)展新隊員入隊儀式。具體開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，各中隊開(kāi)展一次“祖國，我為您驕傲”少先隊主題活動(dòng)；各中隊發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)；出一期國慶主題，參加校迎國慶65周年黑板報專(zhuān)刊評比；
11月份，開(kāi)展“第二屆教師普通話(huà)朗誦比賽，教師們個(gè)個(gè)都能積極準備，聲情并茂地朗誦，起到了做文明人，講普通話(huà)的宣傳作用。
12月份，開(kāi)展“以感恩為主題的家長(cháng)會(huì )和成果展示活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)精心準備給家長(cháng)們展示了一場(chǎng)別出心裁的素質(zhì)成果展，得到了家長(cháng)們的好評。
三、下學(xué)期的工作思路
通過(guò)不斷的學(xué)習，深刻的認識到了很多不足。在下學(xué)期里將著(zhù)重開(kāi)展好以下工作：
1、加強對少先隊工作總體思路、少先隊學(xué)科基本理論，和少先隊活動(dòng)課程建設的學(xué)習和研究。
2、落實(shí)習慣養成教育，狠抓隊員的行為習慣。
3、向家長(cháng)們開(kāi)放一節中隊活動(dòng)觀(guān)摩研討課。
這一學(xué)期，在校領(lǐng)導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了一定的教育效果，然而，還存在著(zhù)很多問(wèn)題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng )新，不斷提升。尤其在行為習慣的養成方面，力求工作做得更務(wù)實(shí)、細致、主動(dòng)、創(chuàng )新。
輔導員工作總結6
少先隊工作是陽(yáng)光工作，在創(chuàng )新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng )新，面臨新挑戰，我們一如既往地踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。在這一學(xué)期里，我擔任我校少先隊大隊輔導員工作，堅持以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規范、創(chuàng )特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng )新觀(guān)念，狠抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使少年兒童在少先隊組織中健康成長(cháng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。開(kāi)展了一系列富有成效的教育活動(dòng)�，F總結如下：
一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)師生共同主持、參與的國旗下講話(huà)，使隊員受到一次又一次的教育。
2、堅持教育監督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。成立“綠色校園護衛隊”，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧。每周五進(jìn)行一次衛生大檢查，各班衛生委員共同檢查衛生區和教室的衛生情況，并由此作為學(xué)期末文明班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。
3、堅持每月一主題制度。每月大隊部主題活動(dòng)一個(gè)，有“慶祝教師節”活動(dòng)，“歡度國慶”活動(dòng)，“感恩活動(dòng)”，“學(xué)習十八大”、“元旦日”慶�；顒�(dòng)，“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內容豐富新穎、突出主題，各中隊要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。
4、堅持“主題隊會(huì )”制度。主題隊會(huì )是展示隊員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊員能力的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會(huì )進(jìn)行抽查，肯定活動(dòng)開(kāi)展較好的中隊。
二、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，深化少先隊素質(zhì)教育。
1、充分利用板報、小廣播等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、小廣播、等有效地進(jìn)行節日教育等活動(dòng)，如每月各班根據工作安排及時(shí)更換黑板報內容，有國慶節、教師節、科技節、安全教育、心理健康知識等。
2、認真組織每周升旗儀式。每個(gè)星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。每周我們挑選出4名優(yōu)秀的同學(xué)擔任護旗手任務(wù)，由一名教師作國旗下講話(huà)，講話(huà)內容以我校德育工作主題為基礎，結合節日教育等。大隊部及時(shí)做好工作安排，以及學(xué)生訓練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行。
三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。
1、學(xué)校為小干部成長(cháng)搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學(xué)習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。
2、中隊為隊員成長(cháng)搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的.自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管理員、個(gè)人衛生檢查員、紀律管理員、……各中隊每一個(gè)隊員分管一項日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進(jìn)、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會(huì )，使每一個(gè)隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人。
四、工作的不足，及以后的設想
1、結合各項活動(dòng)，全面培養隊員行為規范。行為規范的培養是有利于隊員一生，行為規范的培養是隊部一項基礎性工作，雖然隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時(shí)反饋、及時(shí)公示三個(gè)步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導員一個(gè)人身上，隊員們只是被動(dòng)地接受檢查，而沒(méi)有真正作為檢查的主體，也沒(méi)有真正意識到行規對自我的重要性。所以在今后的工作中應加強行常規檢測的反饋和公示，加強行常規教育的體驗性和力度是隊部自動(dòng)化建設的重點(diǎn)。
2、結合多方面的培訓和學(xué)習，全面提高小輔導員和隊干部的工作能力。在輔導員培訓方面，大隊部工作做得還不夠，沒(méi)有在學(xué)校形成一支“明星輔導員”的隊伍，而且在爭章版塊的輔導工作做的也不到位。
3、結合輔導員工作的定位，全面培養隊員自主能動(dòng)行性。主觀(guān)意志太強的我沒(méi)有認識到大隊輔導員是隊部工作的“輔導者·領(lǐng)路者”，而隊員才是隊部工作的“主體·主人”，因此，在來(lái)年開(kāi)好一次由隊員自己做主的少代會(huì )，加強小隊自主化建設將是隊部工作的中心。
綜上所述，讓我切實(shí)感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽(yù)的獲得，都源自于全校老師和領(lǐng)導對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領(lǐng)導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進(jìn)的方向卻是快樂(lè )的。愿來(lái)年大隊部工作有更務(wù)實(shí)更好的發(fā)展。
輔導員工作總結7
隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實(shí)踐和動(dòng)手能力，培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養工作的輔導員與時(shí)俱進(jìn)、不斷調整工作思路的緊迫性。下面我就這一學(xué)期的工作從以下幾方面闡述一下。
一、班級建設
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就給班級工作定下了工作重心，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習風(fēng)氣，營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習氛圍。人的成才離不開(kāi)良好的環(huán)境和氛圍。一個(gè)班集體，對個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)重要的成長(cháng)環(huán)境。一個(gè)立志成才的學(xué)生，如果處于較好的集體中，就會(huì )有如魚(yú)得水之感，相反，如果班集體不理想，就會(huì )感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體，應該是既寬松和諧，又充滿(mǎn)競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué)，競爭氣息又能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習，奮發(fā)向上。所以在班級建設中首當其沖的便是我們的班級領(lǐng)導班子。在班干部的選擇任用上，我要求我們每個(gè)班的團支部、班委會(huì )成員精干負責。同時(shí)保障學(xué)生監督干部的權利，兼聽(tīng)則明。遇事從多方面調查，保證班級工作公平公正。
有了管理與維護人員，就要有相應的工作準則。接下來(lái)我召集各班班干部開(kāi)會(huì )討論，拿出可行有效的班級管理準則。要求無(wú)論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴格遵守規章制度，一視同仁。而后就是班級工作的開(kāi)展，要求班級在加強管理的同時(shí)，每周組織一次班會(huì )，討論當前最受同學(xué)們關(guān)注的問(wèn)題，我們每次班會(huì )的目標是解決同學(xué)們心中的疑難。
二、思想政治工作
對于學(xué)生群體，我們不能開(kāi)展同一模式的思想政治教育。首先我把學(xué)生分類(lèi)，在進(jìn)行統一的政治理論學(xué)習的同時(shí)，有重點(diǎn)的、分層次的對不同類(lèi)的學(xué)生進(jìn)行教育。
1、政治理論學(xué)習
首先，我帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展每次的政治理論學(xué)習，引導學(xué)生從理論上掌握正確的指導思想，
從實(shí)際行動(dòng)上，結合理論知識，正確地全面地看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。把枯燥的理論知識與實(shí)際生活中的問(wèn)題結合起來(lái)，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學(xué)的理論知識掛鉤，從而使他們發(fā)現政治理論學(xué)習的必要性。
2。關(guān)注貧困生
貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體，我帶了4個(gè)班，共151人，其中有近28℅的不同程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時(shí)，幫助他們樹(shù)立自信自強的觀(guān)念更為重要。
首先，我對班級里的貧困生進(jìn)行摸底調查，分出不同程度的貧困生，并組織調查統計和掌握貧困生的生活和學(xué)習情況，建立貧困生檔案。平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，當他們連生活費都緊張的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手；并積極向有關(guān)部門(mén)推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動(dòng)等。認真仔細地做好貧困補助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費等工作，把國家、學(xué)校有限的專(zhuān)項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂(yōu)，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。
其次，幫助他們樹(shù)立自信自強的觀(guān)念。貧困生因經(jīng)濟原因常產(chǎn)生自卑心理，對貧困生經(jīng)濟上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢(qián)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，使他們認識到經(jīng)濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來(lái)充實(shí)自己，在精神上脫貧。
2、注重女生工作
我們經(jīng)管系女生多是眾所周知的，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢，就要作好女生工作。在充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性的同時(shí)，要她們謹記自尊自重自愛(ài)。教育她們正確地看待現在大學(xué)生談戀愛(ài)，同居等現象，擺正她們的位置，端正她們的生活作風(fēng)，不斷地給她們敲警鐘。平時(shí)多深入到女生寢室，跟她們聊天，做她們的大姐姐，幫她們解決一些感情困擾，擯除不正確的思想觀(guān)念。
3、注重心理健康教育
隨著(zhù)社會(huì )的.飛速發(fā)展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來(lái)越強烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復雜，“人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了情緒負重年代”，人們的觀(guān)念意識、情感態(tài)度復雜嬗變。作為現代社會(huì )的組成部分，當代的大學(xué)生對社會(huì )心理這塊時(shí)代的“晴雨表”十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì )群體，還有他們自己許多特殊的問(wèn)題，如對新的學(xué)習環(huán)境與任務(wù)的適應問(wèn)題。對專(zhuān)業(yè)的選擇與學(xué)習的適應問(wèn)題，理想與現實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。我們在注重思想教育的過(guò)程中必須注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應當前的社會(huì )環(huán)境，預防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強對他們的心理健康教育。這一工作現在對我們的要求還很高，一是我們專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，二是我們多重事物纏身。但學(xué)生工作的使命感和責任感告訴我們必須加強學(xué)生的心理素質(zhì)的培養。平時(shí)要多關(guān)心學(xué)生，注意觀(guān)察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，正確地開(kāi)導學(xué)生，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
4、加大組織發(fā)展力度，提高組織發(fā)展質(zhì)量
在大力發(fā)展學(xué)生黨員的同時(shí)，我更加注意嚴把組織發(fā)展的質(zhì)量。教育學(xué)生時(shí)刻以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，積極向上，力求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏。根據各個(gè)班級的情況，建立黨員發(fā)展機制，力求在發(fā)展黨員的時(shí)候公正公平。
三、日常管理
我們系學(xué)生多，輔導員少，工作量大，日常的管理工作如果沒(méi)有一套可行有效的方法是不行的。今年我們系在注重教學(xué)管理的同時(shí)，加大了對學(xué)生的日常管理力度。
首先，我們實(shí)行了雙向考核表制度，讓任課教師參與到我們的課堂考勤工作中來(lái)，使老師與學(xué)生雙向監督，提高了教學(xué)質(zhì)量，也調動(dòng)了同學(xué)們上課的積極性。
其次，我們對早操采取每日必查，并及時(shí)通報的方法，規范早操出勤管理。每天由團總支檢查，并在當天把抽查的結果反饋到各位輔導員那里，提高早操考勤的效果。
再次，我們對寢室衛生、教室衛生規范管理，每周通報檢查結果，再反饋到輔導員處，讓輔導員有重點(diǎn)的對不合格寢室進(jìn)行督查。
最后是查寢，我們輔導員每周不定期抽查三次。查寢可以及時(shí)了解學(xué)生在生活中所需困難，從一定程度上保證了寢室的安全教育工作，使我們更容易發(fā)現有問(wèn)題的學(xué)生，并能及時(shí)對其進(jìn)行批評教育。
輔導員工作總結8
輔導員工作對于實(shí)習教師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)能夠鍛煉自己工作能力的新天地。輔導員的工作非常繁瑣，但同時(shí)也很一件很重要的工作。在實(shí)習過(guò)程中,通過(guò)轉化落后學(xué)生，做學(xué)生的心理輔導工作，和家長(cháng)溝通等等，自己的綜合能力得到了提高。深有體會(huì )的是：大家對于輔導員工作千萬(wàn)不要埋怨，事實(shí)上學(xué)生和輔導員的感情相對于和任課教師的感情要深厚的多，而這部分感情也是以后我們每個(gè)老師寶貴的思想財富。
以下是我的輔導員工作總結：
一、 輔導員要學(xué)會(huì )了解學(xué)生
要迅速、準確、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的觀(guān)察和細致的調查研究的能力;其次，要培養以言動(dòng)心的說(shuō)服能力，輔導員的主要工作方式是“說(shuō)”�！罢f(shuō)”的藝術(shù)，在于以理服人，以情動(dòng)人，使“說(shuō)”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。輔導員要做到以言動(dòng)心，首先要懂得學(xué)生的心理，懂得教育。對學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)說(shuō)話(huà)，可引起學(xué)生思考，打動(dòng)學(xué)生心靈，同時(shí)，在“說(shuō)”時(shí)還必須善于控制和調節自己的感情，忌動(dòng)輒發(fā)火。
二、 輔導員要學(xué)會(huì )對學(xué)生的寬容
1、多表?yè)P，少訓斥。
教師應該盡量發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都渴望自己被別人肯定，尤其是老師的肯定，當學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后，會(huì )激發(fā)出更多的熱情，同時(shí)可能使他的缺點(diǎn)改正，得到一次思想上的教育。對于學(xué)生，有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當的表?yè)P，但不是說(shuō)對其缺點(diǎn)就視而不見(jiàn)，不要批評。相反，對其缺點(diǎn)應及時(shí)批評，一針見(jiàn)血地指出其缺點(diǎn)，使之明辨是非。
2、看優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵，因勢利導
中職學(xué)生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn)，輔導員對于他們的優(yōu)點(diǎn)應多挖掘。利用他們的優(yōu)點(diǎn)，建設積極向上的班級，營(yíng)造團結向上的班級氛圍。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)會(huì )自己肯定自己，從而得到身邊更多人的肯定。
三、 輔導員要學(xué)會(huì )與家長(cháng)的交往
家庭教育是最容易影響學(xué)生品德形成的的因素之一，家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著(zhù)。輔導員與家長(cháng)的聯(lián)系是形成學(xué)校-家庭的德育工作統一戰線(xiàn)的關(guān)鍵。要建立統一戰線(xiàn)，輔導員應該注意與家長(cháng)交往的內容、形式。對學(xué)生和學(xué)生家庭的了解，我通過(guò)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)指導老師，關(guān)注調皮學(xué)生的個(gè)別教育，并與其家庭及時(shí)溝通學(xué)生信息，訪(fǎng)問(wèn)個(gè)別學(xué)生，更多的'了解了學(xué)生情況。
四、 輔導員要學(xué)會(huì )如何管理班級
班級的組織管理，只有在輔導員與班集體成員的積極活動(dòng)中才能實(shí)現。這一切能否變?yōu)楝F實(shí)，與輔導員的教育思想和教育行為有直接關(guān)系，也與輔導員自身的修養、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān)。
輔導員在組織、管理班級時(shí)，應通過(guò)具體的教育行為去影響和推動(dòng)班級活動(dòng)的開(kāi)展。其教育行為，主要包括以下幾個(gè)方面：
1、建立班級常規制度。輔導員應把建制的過(guò)程作為最初班集體建設的重點(diǎn)，有了制度，班級以最初個(gè)體的簡(jiǎn)單集合，變?yōu)閷γ恳粋�(gè)成員具有一些最基本要求的共同體。
2、輔導員教育工作的重點(diǎn)應放在日常班級活動(dòng)上。
3、輔導員要負起協(xié)調各種教育力量的責任。其中主要包括：與班級任課教師的配合，協(xié)調任課教師之間的關(guān)系;學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系;爭取家長(cháng)等社會(huì )各界力量的支持和關(guān)心;協(xié)調學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等。
4、輔導員應及時(shí)把握班集體及其活動(dòng)開(kāi)展的狀況，不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。除此之外，輔導員還應不斷積累自己工作的有關(guān)材料，如班級計劃、工作總結、談話(huà)記錄、輔導員日記等。
五、輔導員要加強培養指導班級活動(dòng)的能力
輔導員應有廣泛的興趣和特長(cháng)，能夠懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，善于組織豐富多彩的班級活動(dòng)，從而使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中增強學(xué)習興趣和上進(jìn)心。
實(shí)習輔導員的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到輔導員工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我幫助和指導的趙老師。輔導員的工作是辛苦的，是勞累的，但這兩個(gè)月的工作卻讓我記憶深刻、回味無(wú)窮。
輔導員工作總結9
本學(xué)期，我擔任四年1班的輔導員工作，輔導員工作，使我體會(huì )到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結合自己的班級工作實(shí)際，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，查漏補缺，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)今后的工作的更進(jìn)一步�，F將本學(xué)期班輔導員工作總結如下：
一、認真學(xué)習學(xué)校各項工作計劃。
徹底貫徹各方面措施、要求，結合本班實(shí)際，制定有組織的班主任工作計劃。
二、重視班委班風(fēng)建設。
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認為教師的包辦代替，必定會(huì )使班干部失去獨立的能力，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權衡。為了使學(xué)生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時(shí)間內推薦10位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數的多少進(jìn)行排列，前5位的同學(xué)當選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì )組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過(guò)輔導員的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì )，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的能力。
輔導員對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。對班委會(huì )的'工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
三、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。
1、分層、有針對性、因材施教。
因為學(xué)生的不同情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)有望提高；第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。
2、做好課后輔導工作。
3、鼓勵、輔導學(xué)生積極參加活動(dòng)，發(fā)揮潛能，增長(cháng)才干。
四、制定《學(xué)生花名冊》、《學(xué)生聯(lián)系卡》，并存檔。通過(guò)這些工作，以了解學(xué)生的家庭情況，為今后的家訪(fǎng)工作作準備。
五、做好家訪(fǎng)工作。
了解了學(xué)生在家的學(xué)習情況，同時(shí)與家長(cháng)建立了聯(lián)系，在教育工作中共同監督學(xué)生的學(xué)習。放假過(guò)后，回到學(xué)校，根據家訪(fǎng)情況，在班上作總結，指出不足，提出希望。同時(shí)利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，尤其對于“雙差生”，與其談話(huà)，共同分析原因，找出正確的學(xué)習方法，提高其學(xué)習的興趣。
六、今后努力方向。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：
1、思想教育重點(diǎn)不夠明確，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。
2、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
5、加大鼓勵和表?yè)P力度。
總之，我深感輔導員工作多而雜，但只要你具備一個(gè)愛(ài)字，那一定會(huì )把工作做好。但我覺(jué)得自己的弱點(diǎn)就是較粗心，工作不細致，不過(guò)相信自己通過(guò)努力，也會(huì )逐漸細化的。
輔導員工作總結10
一學(xué)年的輔導員助理工作即將過(guò)去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現了自己的很多不足。自從擔任07級藝術(shù)設計1班的輔導員助理以來(lái)，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習，思想特點(diǎn)入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院�；顒�(dòng)，發(fā)揮本班特長(cháng)，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足�，F將本學(xué)期輔導員助理工作從班風(fēng)建設，學(xué)風(fēng)建設和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結如下：
一、 班級的班風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設的措施如下：
�。�1）抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團結的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹(shù)立學(xué)習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會(huì )，以自身的經(jīng)歷現身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習，思想水平及能力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的`目標。舉辦了“職業(yè)生涯規劃”為主題班會(huì )，幫助學(xué)生正確認識現
在的人才需求形勢。
�。�2）組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養他們自我學(xué)習，自我管理的能力。班委會(huì )及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
�。�3）利用多種機會(huì )有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習得到了各位老師的認可;對于對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學(xué)習也可以實(shí)現自己的目標。
�。�4）建立了班級量化管理細則，對于同學(xué)們的行為形成約束。
二班級的學(xué)風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設。措施如下;
�、艊栏窨记谥贫群屯碜粤曋贫�，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
�、普匍_(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等主題班會(huì )，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習經(jīng)驗與大家
交流，提高全班學(xué)習水平。
三班級活動(dòng)組織參加情況：
�。�1）堅持每周班會(huì )制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的能力。
�。�2）能認真參加學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行�？朔吮景辔乃�，體育骨干少的客觀(guān)因素，輔導員多下功夫，在各項問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)。積極參加了學(xué)校組織的設計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jì)。
�。�3）針對本班學(xué)生性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，由班委會(huì )組織，我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的課外活動(dòng)，如班級聯(lián)誼晚會(huì )，進(jìn)一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
�。�4）考慮到學(xué)生大部分是外地來(lái)阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學(xué)生面前反復強調的一點(diǎn)，我相信應用設計1班個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校
能給我這么一次鍛煉的機會(huì )，通過(guò)這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。
輔導員工作總結11
與孩子們相處已經(jīng)整整一年了，我們之間的感情也漸漸深厚起來(lái)。漸漸發(fā)現我們四（1）中隊是一個(gè)團結奮進(jìn)的中隊，是一個(gè)充滿(mǎn)活力的中隊。一年來(lái)，我們中隊在學(xué)校大隊部的大力支持和正確領(lǐng)導下，積極開(kāi)展各項中隊活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，班級形成了濃厚的團體氛圍和學(xué)習氛圍。教師擔負著(zhù)教書(shū)育人的工作，我覺(jué)得教書(shū)很重要，但育人尤為重要。孩子的可塑性很強，要靠老師很好地引導。作為他們的老師，我絲毫不敢松懈。這一年來(lái)，我根據自己擔任這中隊輔導員的經(jīng)驗，在工作中不斷摸索著(zhù)，現將工作小結如下：
一、愛(ài)孩子，做他們的大朋友
孩子們生性活潑，又很單純。走近他們，你會(huì )發(fā)現他們的天真可愛(ài)。我也深信：有付出就有收獲。給孩子愛(ài)，讓他們感受到愛(ài)，他們才會(huì )懂得去愛(ài)別人。對班中的學(xué)生我一視同仁，努力做到關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，尤其是一些單親家庭的孩子。課余時(shí)和他們談?wù)勌�，了解他們的喜怒哀�?lè )，給他們想想解決問(wèn)題的辦法，不時(shí)也說(shuō)個(gè)笑話(huà)給他們聽(tīng)聽(tīng)。這時(shí)，我儼然是他們的大朋友。我還特別關(guān)注一些比較膽小的學(xué)生比如郝麗珍，吉飛燕，主動(dòng)找她們談天，問(wèn)問(wèn)她們喜歡干什么？在家里怎么樣的？慢慢地，我發(fā)現她們也圍在我身邊想跟我聊天了。而且，我發(fā)現這也是一種教育孩子的好機會(huì )，跟她們說(shuō)說(shuō)什么地方要改一改了，她們很容易接受，因而也很好地完成了給自己定的每天和一個(gè)孩子談心的任務(wù)。從這里我真正感受到了當老師的快樂(lè )，因為我走進(jìn)了學(xué)生的心。
二、以身作則，率先垂范。
在學(xué)校里，輔導員和學(xué)生接觸的時(shí)間最多，在學(xué)生面前老師就是一面鏡子，就是榜樣。我從一件件小事做起，早上進(jìn)教室，整理干凈自己的講臺；看見(jiàn)地上的廢紙，我彎腰撿起；學(xué)生幫我做了事，我真誠地說(shuō)“謝謝”；每次大掃除，我都是其中的一員；學(xué)生學(xué)習、生活上有了困難，我主動(dòng)幫助他們。我的一言一行，成了無(wú)聲的教育，學(xué)生在不知不覺(jué)中，受到了熏陶。他們也會(huì )自覺(jué)地做一些事了，看到桌子不整齊，把它們排排齊，地上有垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)。有時(shí)，只要我稍微提醒一下或者給他們一個(gè)暗示，他們就會(huì )把事情做得很好。學(xué)生樂(lè )于為班級做事，把自己當成了班中的一員。
三、落實(shí)措施，形成良好的班風(fēng)
1、班級管理。學(xué)生是班級的一員，為了樹(shù)立他們的“我是班級小主人”的意識，我創(chuàng )設機會(huì )讓人人有事做。對值日生工作進(jìn)行了明確的分工，讓每個(gè)小朋友都有衛生崗位，還安排大家進(jìn)行指定地方的督促和檢查，對衛生進(jìn)行保潔。后半學(xué)期，在班中實(shí)行全班學(xué)生輪流值日制，每天安排一位值日班長(cháng)管理班級，處理班中發(fā)生的一些事，特別對下課追逐打鬧現象進(jìn)行監督。更重要的是，學(xué)生在管理中明白了要去管別人，首先自己要做得好，這樣自己說(shuō)的話(huà)才有說(shuō)服力。
2、發(fā)揮教育的合力。我班有幾位學(xué)生學(xué)習上馬虎，經(jīng)常不完成作業(yè)，有幾位特別喜歡制造出一點(diǎn)事情。針對這個(gè)情況，在開(kāi)學(xué)初，我就組織了“手拉手”活動(dòng)，對幫教的.學(xué)生提出了具體的要求，在幫助別人的同時(shí)，自己也有一定的收獲。對于作業(yè)馬虎、自覺(jué)性差的學(xué)生我經(jīng)常跟家長(cháng)取得聯(lián)系，通過(guò)交流，尋求最佳的配合辦法管好孩子。家校聯(lián)系本、打電話(huà)、寫(xiě)信都成了我和家長(cháng)交流的途徑。每次，我都會(huì )給家長(cháng)以家教指導，家長(cháng)對于這項工作也給予了很好的支持。
四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
本學(xué)期我以班隊課為主渠道，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如：“安全在我心中”“我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )”“走進(jìn)端午”等主題班會(huì )，同時(shí)還進(jìn)行一些社會(huì )實(shí)踐，“制作班級小報”“留心最近新聞”……還開(kāi)展了“雛鷹爭章活動(dòng)”，我們設立了自理章、文明章、勞動(dòng)章、閱讀章，在活動(dòng)中，學(xué)生各方面的能力得到了培養，懂得了很多。在各種比賽中，我們班也獲得了一些成績(jì)。
成績(jì)只能代表過(guò)去，榮譽(yù)是對我們的鼓勵。作為四（1）班的中隊輔導員，工作煩瑣，但看到學(xué)生的進(jìn)步，看到他們臉上的笑容，我又感到我的付出是值得的。當然，在工作中，還有很多不足，需要改進(jìn)。我將在教育孩子這條路上繼續努力！
中隊輔導工作是一項永遠年輕的事業(yè)，是我永無(wú)止境的追求！我愿以我的熱血來(lái)捍衛這一片美麗的凈土！
輔導員工作總結12
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，新型的教育價(jià)值觀(guān)打破了傳統的教育時(shí)空觀(guān)，同時(shí)，也改變了傳統的師生關(guān)系，一種平等的、對話(huà)的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達到師生間廣泛的交流和溝通。，使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現。多年的輔導員工作實(shí)踐使我認識到輔導員工作的重要性和意義性。下面，我就輔導員工作談幾點(diǎn)看法：
一、把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí)，總會(huì )與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來(lái)的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯的辦法去使學(xué)生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語(yǔ)去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了�！泵刻旖o學(xué)生燦爛的微笑，會(huì )讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì )下雨�！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì )“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著(zhù)不做，因此考試成績(jì)總是不如人意。怎么辦呢？訓一通吧，不行！我試著(zhù)尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結果發(fā)現他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn): 比如，愛(ài)勞動(dòng)，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來(lái)了。另外他非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì )笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現他做了好事，我便在晨會(huì )課上表?yè)P他，然后在課后再悄悄地微笑著(zhù)問(wèn)他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！”他總是邊紅著(zhù)臉邊搔著(zhù)頭對我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了�！蔽疫�是笑著(zhù)對他說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)查的�！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言，在這次的畢業(yè)考試中取得了語(yǔ)文85分、英語(yǔ)82分的好成績(jì)。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì )用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì )用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時(shí)，我會(huì )用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏(yíng)得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén)，幫助學(xué)生們茁壯成長(cháng)。
二、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績(jì)好的還是成績(jì)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯誤，輔導員都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習，才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。例如，我班有名學(xué)生，母親不知去向，獨自一人居住，雖有伯父照顧，但總見(jiàn)他愁眉苦臉，學(xué)習上毫無(wú)動(dòng)力，有時(shí)交費也總是拖拖拉拉。同學(xué)們也不太樂(lè )于與他交往。我便召集班干部開(kāi)了一個(gè)會(huì )，說(shuō)了他的情況，同學(xué)們便決定齊心協(xié)力幫助他，當時(shí)剛巧學(xué)校訂做校服，同學(xué)們便你捐一元，我捐二元的開(kāi)始捐款，我也湊了十幾元，為他訂做了一身校服，當我把嶄新的校服交到他手里的時(shí)候，他沒(méi)有說(shuō)什么，但我從他含淚的眼睛里分明看到了感激和上進(jìn)的決心。果不其然，他上課開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)講了，還在我校的一次長(cháng)跑比賽中為我們班爭了光。這些小事常常會(huì )發(fā)生在你我身邊，比如，學(xué)生病了，我會(huì )打個(gè)電話(huà)通知家長(cháng)，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校，我會(huì )主動(dòng)為他補課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的`心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。
三、把創(chuàng )新送給學(xué)生
美國心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者和探索者�！备鶕@一觀(guān)點(diǎn)，我在教學(xué)中采用了質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒了學(xué)生的創(chuàng )新意識，并在課內課外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維，在生活上指導實(shí)踐，如開(kāi)展詩(shī)歌朗誦會(huì )、發(fā)表演講、排練課本劇等等、充分挖掘學(xué)生的創(chuàng )新潛能。實(shí)踐證明，“學(xué)生的大腦不是一個(gè)需要填充的機器，而是一支等待被點(diǎn)燃的火把”。當我們的學(xué)生能夠發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題的時(shí)候，他們的創(chuàng )新意識已經(jīng)蘇醒，一旦他們張開(kāi)想象的翅膀，創(chuàng )新思維的火把就被點(diǎn)燃，接著(zhù)就是創(chuàng )新的熊熊火焰，教師只有不懈努力探索，才能讓每一個(gè)學(xué)生都舒展雙翅在知識的天空自由地飛翔！但是新世紀教育的挑戰不僅是針對學(xué)生，更重要的是針對老師，因此，新世紀的教師必須不斷充實(shí)自己，具有開(kāi)拓和創(chuàng )新的精神。
四、成績(jì)方面
1、上學(xué)期我所教班級榮獲四次校星星火炬班
2、本人被評為區優(yōu)秀輔導員
3、下學(xué)期所教班級榮獲首屆快樂(lè )節優(yōu)秀組織獎
4、校冬季跳繩比賽一等獎
5、校廣播操比賽一等獎
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧！她總是謙遜地垂著(zhù)綠蔭�！笨v然歲月消逝了我的青春，但，我依然無(wú)悔！我高興，我是一個(gè)輔導員。
輔導員工作總結13
這一學(xué)期來(lái)，我班在校領(lǐng)導的統一領(lǐng)導、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開(kāi)展，我也在學(xué)習、工作中取得了一定的成績(jì)，在此，我將這一學(xué)期的工作開(kāi)展情況做一匯報：
多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責無(wú)旁貸的重任。因此，在班主任工作這個(gè)板塊上，我做到了以下兩點(diǎn)著(zhù)手：
一、學(xué)生板塊：
樹(shù)立班級奮斗目標，建設健康的班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，形成良好的'班風(fēng)。
�。�1）加強班干部管理，讓學(xué)生自治自理；
�。�2）建立晨會(huì )制度，始終如一地堅持每天半小時(shí)的班級讀書(shū)的制度
�。�3）有效利用周五的班會(huì )課，組織開(kāi)展專(zhuān)題性的活動(dòng)；
�。�4）重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心；
�。�5）每個(gè)星期給學(xué)生布置一道特殊的作業(yè)并檢查落實(shí)到位；
通過(guò)讓學(xué)生做公益（或家務(wù)）勞動(dòng)，增強做一個(gè)小公民的責任意識；
�。�6）始終把學(xué)生的養成教育放在首位，重點(diǎn)抓了孝順與感恩的教育。
�。�7）對學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識教育，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)
二、自我板塊：
熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛(ài)生如子
�。�1）以身作則，努力做學(xué)生的榜樣；
�。�2）用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生
三、班級榮譽(yù)：
�。�1）認真組織參加學(xué)校首屆民俗文化節，我班程帥也家庭獲“快樂(lè )家庭”一等獎
�。�2）首屆校園民俗文化節板報評比二等獎
�。�3）校園歌唱比賽集體二等獎
�。�4）寫(xiě)字節整班寫(xiě)字比賽一等獎
�。�5）校冬季運動(dòng)會(huì )三年級組拔河比賽第一名
�。�6）“低碳生活，綠色家園”校優(yōu)秀組織獎
四、改進(jìn)措施：用規范化管理促進(jìn)學(xué)生自我評價(jià)
�。�1）管理目標清晰明確化。
�。�2）管理行為可操作化
�。�3）民主管理、評價(jià)客觀(guān)化
輔導員工作總結14
一學(xué)年的輔導員助理工作即將過(guò)去，初次擔任輔導員工作，我感到職責也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現了自我的很多不足。自從擔任xx級藝術(shù)設計1班的輔導員助理以來(lái)，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習，思想特點(diǎn)入手，加強思想教育，并用心組織參加各項院�；顒�(dòng)，發(fā)揮本班特長(cháng)，以勤補拙，班級各項工作收到必須成效，也存在很多不足�，F將本學(xué)期輔導員助理工作從班風(fēng)建設，學(xué)風(fēng)建設和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結如下：
(一)班級的班風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自我，生活比較節儉，思想上都用心要求提高的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設的措施如下：
�、抛ズ脤W(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班群眾中構成了良好的奮進(jìn)，團結的氛圍，努力幫忙他們樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹(shù)立學(xué)習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會(huì )，以自身的經(jīng)歷現身說(shuō)法，幫忙學(xué)生正確認識自我的學(xué)習，思想水平及潛力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的`目標。舉辦了“職業(yè)生涯規劃”為主題班會(huì )，幫忙學(xué)生正確認識此刻的人才需求形勢。
�、平M織了一支有潛力，有號召力，團結向上的班委會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養他們自我學(xué)習，自我管理的潛力。班委會(huì )及各科課代表能與各位任課教師用心配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
�、抢枚喾N機會(huì )有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不一樣的特點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫忙他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習得到了各位教師的認可。對于對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學(xué)習也能夠實(shí)現自我的目標。
�、冉⒘税嗉壛炕芾砑殑t，對于同學(xué)們的行為構成約束。
(二)班級的學(xué)風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自我的特點(diǎn)，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設。措施如下。
�、艊栏窨记谥贫群屯碜粤曋贫�，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
�、普匍_(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等主題班會(huì )，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)越的同學(xué)將自我的學(xué)習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習水平。
�、绨嗉壔顒�(dòng)組織參加狀況：
�、艌猿置恐馨鄷�(huì )制度，每次主題不一樣，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自我的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的潛力。
�、颇苷J真參加學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行�？朔吮景辔乃�，體育骨干少的客觀(guān)因素，輔導員多下功夫，在各項問(wèn)題活動(dòng)中取得了必須的成績(jì)。用心參加了學(xué)校組織的設計、攝影大塞。十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jì)。
�、轻槍Ρ景鄬W(xué)生性格偏內向，不善于表現自我的特點(diǎn)，由班委會(huì )組織，我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的課外活動(dòng)，如班級聯(lián)誼晚會(huì )，進(jìn)一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
�、人伎嫉綄W(xué)生大部分是外地來(lái)阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們帶給可能的勤工助學(xué)崗位。
一個(gè)班群眾僅有心齊才能有好的結果，這是我在學(xué)生面前反復強調的一點(diǎn)，我相信應用設計1班個(gè)優(yōu)秀的班群眾，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養和使用還欠思考等。感激學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機會(huì )，透過(guò)這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多。
輔導員工作總結15
起筆落筆之間，又是一個(gè)學(xué)期。時(shí)間如行云流水般一去不復返，但很慶幸，在時(shí)間匆匆而去的同時(shí)我和我們班的孩子又長(cháng)大了一歲，時(shí)間帶給我們的是成長(cháng)，是成熟，是知識。很高興我們在進(jìn)步，高興之余，我對自己這半年的工作做了一下總結。
本學(xué)期我根據學(xué)�？傒o導員的工作要求結合自己班級的特點(diǎn)開(kāi)展了多項工作，以培養行為規范教育為突破口，結合互助教育、讀書(shū)活動(dòng)、班級凝聚力開(kāi)展一系列的活動(dòng)并取得了一些成效。
一、以榜樣的力量感染群體。
所謂“學(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)教師的一言一行都會(huì )給學(xué)生留下深刻印象，并對學(xué)生起著(zhù)很大的影響作用。所以在教育工作中，我努力做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛(ài)班級，搞好團結；在學(xué)習上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真工整，并加以督促；在衛生上，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起。時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視學(xué)生的特長(cháng)，讓更多的學(xué)生體驗成功。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為教師，更要用放大鏡來(lái)觀(guān)察孩子發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)和愛(ài)好，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )地成長(cháng)。為此，我積極響應學(xué)校的號召，鼓勵學(xué)生參加各項活動(dòng)，如疊被子比賽，運動(dòng)會(huì )等，班級內還開(kāi)展繪畫(huà)比賽，評選小明星等。雖然有的同學(xué)學(xué)習成績(jì)并不出色，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進(jìn)步。通過(guò)這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學(xué)好其他功課的信心。通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。
三、重視家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。
重視與家長(cháng)的'溝通和聯(lián)系，交流孩子成長(cháng)存在的問(wèn)題，幫助孩子更加健康成長(cháng)。
驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業(yè)、守時(shí)、高效”的工作作風(fēng)嚴格要求自己，以“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己，雖然我做得并不是最好的，但我一定是最用心的。新的一年，新的開(kāi)始，我會(huì )以更高的要求來(lái)規范自己，更加倍地努力，爭取更上一層樓。
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