全員培訓總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的全員培訓總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
全員培訓總結1
xx年3月11日至xx年3月14日，公司組織全體職工在xx項目部二樓會(huì )議室進(jìn)行全員培訓。培訓從工程、材料、設備、財務(wù)、勞資、辦公室等幾個(gè)方面全面系統的講解了企業(yè)各項管理制度、崗位責任和相關(guān)部門(mén)的工作規范。通過(guò)這次培訓我們對公司的制度流程有了更深的認識，了解到先進(jìn)的企業(yè)文化建設，先進(jìn)的管理理念和管理方法，強化了業(yè)務(wù)技能和管理水平，更加深刻理解企業(yè)各項管理制度的內容和各項業(yè)務(wù)流程的運行，用新的管理理念武裝頭腦，思想和行動(dòng)上跟上企業(yè)發(fā)展的步伐。
幾天以來(lái)的培訓充實(shí)而有意義，通過(guò)這次培訓使我受益匪淺，解決了許多工作中長(cháng)期困擾的問(wèn)題，從成本測算、工程管理、產(chǎn)值成本計劃及月出成本、工程廉政建設、五比五創(chuàng )、統計計劃、合同管理、項目評估等方面，對工程的管理有了更深的認識，了解了好的項目管理應該從哪些方面入手，應該在哪些方面控制，更好的指導施工生產(chǎn)，為企業(yè)創(chuàng )造更大的利潤。同時(shí)也了解到其他方面的內容，對公司的`管理有了進(jìn)一步的了解，提高了的思想政治素質(zhì)，也深刻認識到按制度按流程辦事，必須嚴格履行公司的各項規章制度，為企業(yè)更好的服務(wù)。
非常感謝公司的各位領(lǐng)導在百忙之中給我們這次培訓的機會(huì )，使我們xx項目在剛剛起步階段就有了一個(gè)全新的認識，對項目的各個(gè)方面有了一個(gè)較為系統的了解，這次培訓非常及時(shí)，非常系統，對我們今后的工作有著(zhù)非常深遠的影響和意義。通過(guò)這次培訓我也感到自己所學(xué)的不足和今后工作的壓力，在今后的工作中不斷的學(xué)習，充實(shí)自己，在艱苦的工作中錘煉自己的意志，與同事的緊密合作，對任何事情都要有責任心，做任何事情都用心，尊敬企業(yè)領(lǐng)導，聽(tīng)從領(lǐng)導安排，忠誠于企業(yè)，緊密團結在以領(lǐng)導為核心的周?chē)ぷ�，為打造輝煌的企業(yè)而奮進(jìn)！
全員培訓總結2
在這次培訓的過(guò)程中，我利用工作之余聆聽(tīng)了多位教育專(zhuān)家生動(dòng)、形象而有精彩的講座。他們以深入淺出的方式把許多教育理論讓我們能夠輕松地接受。各位名師的展示課啟發(fā)了我，讓我心智的點(diǎn)點(diǎn)火花也如滿(mǎn)天繁星，在我的心際閃爍。我決定細品所學(xué)，總結所得，把此次培訓的所學(xué)、所得用于教學(xué)中�，F將學(xué)習情況總結如下：
一、聽(tīng)名師講座，讓我獲益匪淺。
因為機會(huì )難得，所以我非常珍惜，始終以認真、嚴謹的標準要求自己，積極參加培訓，認真聽(tīng)每一個(gè)講座，看名師的每一個(gè)課堂實(shí)錄。各位專(zhuān)家、名師為我們的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)注入了新鮮水源。給我們帶來(lái)了啟迪、熏陶和精神的享受，讓我們飽享難得的文化大餐。通過(guò)培訓，讓我認識到了在閱讀教學(xué)中，如何培養學(xué)生提問(wèn)，如何引導學(xué)生學(xué)會(huì )提問(wèn)的方法，以及如何珍視學(xué)生閱讀中遇到的問(wèn)題；我明白了在寫(xiě)作教學(xué)中，如何有效地引導學(xué)生寫(xiě)作，如何讓學(xué)生的習作貼近生活、讓習作滿(mǎn)足學(xué)生的需要、讓學(xué)生獲得習作的成功，等等。我明白了在綜合型教學(xué)中，如何結合農村地區小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際情況，進(jìn)行綜合性語(yǔ)文教學(xué)的方法和途徑。
二、互動(dòng)的交流討論，讓學(xué)員能共同進(jìn)步。
在每一次的交流討論中，學(xué)員們都會(huì )根據自己的實(shí)際情況發(fā)出自己的主題帖，談出自己的體會(huì )。每一個(gè)話(huà)題都會(huì )引發(fā)熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見(jiàn)，使我學(xué)到了更多的知識，掌握了更多的教學(xué)技能。我將學(xué)到的、感悟到的應用于實(shí)踐，感慨良多。
三、更新理念、提高認識。
通過(guò)培訓學(xué)習，使我清楚的認識到新課程內容的增減與知識的分布；怎樣把握知識的深度與廣度，即專(zhuān)家們所提醒的在對學(xué)生講解時(shí)應該把握的尺度；新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為新課程改革作好對于一個(gè)小學(xué)教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來(lái)水。知識的更新與深化也是為了更好的服務(wù)于社會(huì )。一成不變的教材與教法是不能適應于社會(huì )的發(fā)展與需求的。對于不同的內容應該分別講解到什么程度，都要做到心中有數。這樣才能做到面對新教材中的新內容不急不躁、從容不迫、不至于面對性問(wèn)題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過(guò)學(xué)習，使我清楚地認識到新課程的內容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點(diǎn)組成的，以及各知識點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區別。對于必修課程必須講深講透，對于部分選學(xué)內容，應適學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。新課程的改革是為了更好的適應社會(huì )發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應社會(huì )發(fā)展與需求，作為教師理應先行一步，為社會(huì )的發(fā)展與變革做出自己的一份貢獻。
四、改進(jìn)方法、提高效率。
通過(guò)培訓學(xué)習，使我清楚地認識到整體把握小學(xué)語(yǔ)文新課程的重要性及其常用方法。整體把握小學(xué)語(yǔ)文新課程不僅可以使我們清楚地認識到小學(xué)語(yǔ)文的主要脈絡(luò )，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)面對新課程。整體把握新課程不僅提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。只有讓學(xué)生具備良好的素養才能使他們更好地適應社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步。只有清晰地認識并把握好主線(xiàn)，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來(lái)。
所謂的主線(xiàn)即貫穿于某一階段的某個(gè)知識點(diǎn)，或者是某種思想方法等等。這條主線(xiàn)也許只貫穿于我們的新課程、清晰地認識并把握好語(yǔ)文的主線(xiàn)，對于一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教師是非常有必要的，也是非常有意義的。將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體是把握語(yǔ)文中的主要脈絡(luò )行之有效的方法之一：不同的人對待同一個(gè)問(wèn)題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì )產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì )收到不同的效果。好的.授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂(lè )學(xué)，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當的情景導學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非�，F實(shí)而深遠的意義。
五、不斷反思、積累經(jīng)驗。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上一些老師具體的課堂案例學(xué)習、專(zhuān)家的經(jīng)典點(diǎn)評，使我認識到應該如何把握小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上一些老師具體的課堂案例學(xué)習、專(zhuān)家的經(jīng)典剖析，使我們認識到應該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習要領(lǐng)，形成良好的數學(xué)素養；怎樣才能將一根根主線(xiàn)貫穿于我們的日常教學(xué)過(guò)程之中。新教材的安排與設計充分體現了編者的良苦用心。作為教師，應該通過(guò)自己與集體的創(chuàng )造，更好地為我們的學(xué)生和社會(huì )服務(wù)。
六、積極參與學(xué)習，享受學(xué)習的快樂(lè )。
這段時(shí)間的課余學(xué)習，雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂(lè )。只有不斷地學(xué)習，才能進(jìn)步，才能適應現代化的教學(xué)。
此次遠程全員培訓，讓我感受到“活到老，學(xué)到老”的重要性�！盎畹嚼�，學(xué)到老”。不學(xué)習就跟不上時(shí)代的發(fā)展要求�！皣唷表槕獣r(shí)代要求，給廣大一線(xiàn)教師，特別是農村的教師的久旱的心田下了一場(chǎng)及時(shí)雨。我們在教學(xué)的困惑中得到指點(diǎn)，幫助我們解決了許多教學(xué)中的困惑和難題。細數研修生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我學(xué)到了知識，提升了自己的教育教學(xué)水平，也收獲了快樂(lè )。
全員培訓總結3
為切實(shí)貫徹落實(shí)公司及局項目部的安全規章制度，工區扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳教育行動(dòng)，積極開(kāi)展各項安全教育培訓工作，現將項目安全教育培訓工作總結如下：
一、主要工作情況
工區把握安全第一責任理念，在思想上更加重視安全培訓，在行動(dòng)上更加自覺(jué)地抓好安全培訓，把安全教育培訓工作作為一項重大事項來(lái)對待，明確工作任務(wù)、明確工作責任、明確推進(jìn)時(shí)間，切實(shí)抓落實(shí)。
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)安全生產(chǎn)培訓責任，建立健全培訓工作機制
一是加強組織領(lǐng)導。工區成立以工區經(jīng)理為第一責任人、項目書(shū)記為牽頭人，安質(zhì)、工程、物資、綜合辦公室等有關(guān)部門(mén)組成的工作小組，對安全培訓工作領(lǐng)導機構進(jìn)行了調整，明確了責任部門(mén)、職責分工和工作措施，做到“四個(gè)到位”：即領(lǐng)導到位、人員到位、責任到位、宣傳教育到位，努力形成組長(cháng)統一領(lǐng)導、部門(mén)依法監督、培訓機構全面負責、工區職工廣泛參與的安全培訓工作格局。
二是強化制度保障。工區制訂了《安全教育培訓工作培訓計劃》，完善了各項培訓考核制度，推動(dòng)安全教育培訓管理走上制度化、規范化的軌道。
�。ǘ┩苿�(dòng)全員教育培訓，提高職工安全意識
一是加強安全監管人員教育培訓。工區管理人員30余人，定期組織安全培訓教育培訓，并認真學(xué)習其它項目良好的培訓經(jīng)驗，目前正積極籌備關(guān)于安全教育培訓的考試內容。
二是有效開(kāi)展安全教育知識普及工作。工區以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機，通過(guò)QQ、網(wǎng)絡(luò )等媒體的新聞報道、開(kāi)設專(zhuān)欄、專(zhuān)題講座等形式，緊緊圍繞“安全責任、重在落實(shí)”的主題，開(kāi)展了形式多樣、內容新穎、貼近群眾、富有成效的活動(dòng)，進(jìn)一步普及了安全常識和基本技能，達到了提高安全教育的意識，強化安全生產(chǎn)基礎工作的目的。
二、存在的主要問(wèn)題
一是員工參與安全培訓的積極性不夠。人員安全生產(chǎn)意識淡薄，對安全培訓不重視、安全投入不足、存在僥幸心理現象。
二是教育教學(xué)資源有限。目前，工區安全教育培訓的教學(xué)方法總體還是比較單一。關(guān)于安全教育行業(yè)教師缺乏，師資力量薄弱，部分安全教學(xué)照本宣科，創(chuàng )新不夠。
三是安全教育培訓規范化程度不高。安全培訓的資金、人力、精力上的投入不足，考核人員監考不夠嚴格，培訓規范程度有所欠缺。
三、今后努力的方向及建議：
20xx年，我們將牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的理念，深入貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，以全面落實(shí)項目部的各項規章制度，圍繞落實(shí)項目安全教育主要目標任務(wù)，完善培訓機制，改進(jìn)培訓考核方式，創(chuàng )新工作思路，進(jìn)一步提升工區安全培訓教育的水平和質(zhì)量。突出抓好以下工作：
一是進(jìn)一步學(xué)習安全教育培訓相關(guān)文件。組織項目主要領(lǐng)導、安全管理人員，采取會(huì )議傳達、集中學(xué)習、專(zhuān)題培訓、分散自學(xué)等多種方式，深入開(kāi)展安全教育宣傳學(xué)習，緊緊抓住堅持科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展這個(gè)主題，加深對安全的理解，為進(jìn)一步加強和改進(jìn)安全生產(chǎn)工作創(chuàng )造有利的輿論氛圍。
二是進(jìn)一步抓好對項目職工的安全培訓。采取因人、因工種施教的方法，根據不同工種、文化程度和工作經(jīng)歷，采取不同的.教學(xué)方法，滿(mǎn)足不同層次學(xué)習人員的學(xué)習需求。
三是進(jìn)一步加強培訓隊伍建設。嚴格按照“教考分離”原則，切實(shí)把好培訓考核關(guān)。抓好師資隊伍建設，完善制度加強管理。高標準、高質(zhì)量的完成培訓任務(wù)。
四是進(jìn)一步提高培訓質(zhì)量。根據集團公司、公司及局項目部關(guān)于安全教育培訓工作的規定和要求，進(jìn)一步加強對項目安全教育培訓工作的組織領(lǐng)導、監督管理、檢查考核。同時(shí)，要進(jìn)一步豐富教育培訓的形式和手段，增強教育培訓的科學(xué)性、針對性和時(shí)效性，嚴把培訓考核質(zhì)量關(guān)。
五是創(chuàng )建安全培訓示范職工。著(zhù)重培育重視職工安全培訓、安全意識強、創(chuàng )新能力高的員工。推廣這些職工的好經(jīng)驗、好做法，指導和督促項目其他員工向他們學(xué)習，全面落實(shí)安全培訓工作，切實(shí)從源頭上杜絕安全生產(chǎn)隱患。
全員培訓總結4
為全面貫徹落實(shí)《教育科技局關(guān)于印發(fā)<20xx年繼續教育全員培訓實(shí)施方案>的通知》（[20xx]52號)文件精神，中心小學(xué)培訓點(diǎn)圓滿(mǎn)完成了20xx年師德師風(fēng)活動(dòng)周全員培訓工作�；仡櫞舜闻嘤�，我培訓點(diǎn)做了以下工作：
一、認真學(xué)習培訓方案、擬定安全預案
我培訓點(diǎn)根據根據《教育科技局關(guān)于印發(fā)<20xx年繼續教育全員培訓實(shí)施方案>的通知》（[20xx]52號)文件精神，召集了各校領(lǐng)導班子認真學(xué)習培訓方案，組織相關(guān)人員擬定安全預案。
二、設置培訓班級，細化相關(guān)分工
我培訓班成員涵蓋化作片區教師、安保人員及食堂工勤人員，共100名教師。學(xué)科培訓時(shí)分為學(xué)科教學(xué)和相關(guān)法律法規、以及分組討論。
由中心小學(xué)校長(cháng)陳志擔任班級第一責任人，負責統籌、協(xié)調培訓工作，審定培訓文件資料。還設置了教務(wù)組、考勤小組、后勤保障組、信息報送組等。
三、各科目培訓現場(chǎng)精彩紛呈
我培訓點(diǎn)開(kāi)展了“心理輔導、法律法規、教育信息技術(shù)能力、課堂技能、學(xué)科教學(xué)”等科目的培訓。培訓教師認真備課、積極與現場(chǎng)學(xué)員互動(dòng)，共同尋求適合教師成長(cháng)的交流方式。最精彩的要數交流活動(dòng)，分組（每組不超過(guò)15人），每組由一名學(xué)校領(lǐng)導或中層干部任組長(cháng)組織討論，其余各校以學(xué)校為單位由校長(cháng)組織討論。討論確保人人發(fā)言、組織人做好記錄。從教認識、心理根源、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)等方面反思和深挖根源和因素�？芍^“思想與實(shí)踐”的盛宴。
四、嚴格按上級部門(mén)要求，注重評價(jià)與培訓實(shí)效相結合
為了提高培訓效果實(shí)效，在培訓實(shí)施過(guò)程中，我培訓點(diǎn)過(guò)程評價(jià)。對各個(gè)教師自評互評、查擺問(wèn)題，自行反省反思、廣泛征求意見(jiàn)，認真查找自己過(guò)去一年來(lái)存在的問(wèn)題和傾向性問(wèn)題，從從教認識、心理根源、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)等方面反思和深挖根源和因素。因此，老師們無(wú)論是互動(dòng)還是集中學(xué)習時(shí)，每個(gè)小組都能認真學(xué)習做好記。并結合自身工作，每人都寫(xiě)了自糾自查報告，查找不足，不斷改進(jìn)工作措施，使這次培訓取得了當初設想的效果。
五、取得的成績(jì)
通過(guò)培訓，老師們紛紛表示收獲不少：
思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
通過(guò)培訓，老師們以更寬闊的視野去看待教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng )新，讓自己的師德更加提高。
通過(guò)學(xué)習，使我校教職工的理想想念得到了進(jìn)一步堅定，師德師風(fēng)的觀(guān)念得到進(jìn)一步增強，做好本職工作的`能力得到了進(jìn)一步提高，為人師表的模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。為我校認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和跨越式發(fā)展再上新臺階提供了堅強的思想、政治和組織保證。教職工們一致表示，通過(guò)學(xué)習一定要盡職盡則地做好本職工作，關(guān)愛(ài)每因為儀位學(xué)生，為辦好人民滿(mǎn)意的教育而努力做出貢獻�？傊�，此次培訓是成功額。培訓為老師們提供了一個(gè)學(xué)習的平臺，點(diǎn)燃了教師思想的火花，指明了以后努力的方向。也進(jìn)一步提升了教師教育素養，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
全員培訓總結5
今年參加了四川內江市全員培訓，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習，我有了極大的收獲，使得我的教育教學(xué)能力得到了極大的提高，思想素質(zhì)也得到了極大的提高�，F總結如下
第一：學(xué)習了文件后，看到了國家對教育的投入，是非常大的，在人力物力財力方面都投入了非常的多，包括各級政府部門(mén)的投入支持，都是前所未有的，在此也堅定了我們不斷提高自己業(yè)務(wù)水平的決心。同時(shí)也談到了師德的修養問(wèn)題。的`確師德修養對每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是非常重要的。一個(gè)教師如果沒(méi)有良好的師德修養，那么，他教出來(lái)的學(xué)生的品德又會(huì )怎么樣呢？這個(gè)可想而知的。因此說(shuō)教師的師德修養必須要加強，教師是學(xué)生的榜樣，只有榜樣起好帶頭作用，學(xué)生才能全面發(fā)展。由此可見(jiàn)國家對教育的重視程度，值得我們去認真學(xué)習不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
第二：學(xué)習了《備課實(shí)務(wù)與新技能》，我的體會(huì )也很深刻。談到課堂教學(xué)是主戰場(chǎng)、是教學(xué)的關(guān)鍵；備好課則是上好課的前提和基礎。的確是這樣的，教師必須要備好課，才能上好課，備課又是看教師對教材的理解分析程度，是關(guān)系到教師對課標的理解程度如何。學(xué)習之后，使我對備課有了更加深刻的認識，更加認識到了備課的一系列的知識，從而增加了我的教育教學(xué)理論知識和實(shí)踐能力的提高。對我今后備課的改進(jìn)幫助極大，往后我還有加倍學(xué)習。
第三：我還學(xué)習了《教案的反思與研究》收獲更加的大，使我更加的明白了要上好一堂課，不是只有上完了可就完了，還要進(jìn)行反思，好要研究。要反思學(xué)生的情況，要研究學(xué)生存在的問(wèn)題，一般能更好的查缺補漏。為下一次更好的教育教學(xué)打下堅實(shí)的基礎。對不斷提高自己的教育教學(xué)水平起著(zhù)至關(guān)重要的促進(jìn)作用。只有經(jīng)常的反思與研究，才有可能提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)理論水平。因此學(xué)習之后我是受益匪淺，教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)理論水平都得到了長(cháng)足的發(fā)展。
總之通過(guò)這次的全員培訓，我的收獲是非常大的，使得我的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)理論水平都得到了很大的提高，今后我還要加倍的學(xué)習，不斷進(jìn)取不斷的豐富自己的教學(xué)水平，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦貢獻力量。
全員培訓總結6
烈日炎炎的夏天，我參加了20xx年江蘇省南通市暑期教師全員培訓，在這里我由衷的感謝教育部門(mén)為我們搭建了這個(gè)快捷、方便、精美的學(xué)習提高的平臺，在培訓的過(guò)程中，通過(guò)“看課”、“作業(yè)”、“話(huà)題”、“活動(dòng)”等板塊，每一位老師都以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，豐富的教學(xué)理論知識，鮮活的教學(xué)實(shí)例觸動(dòng)著(zhù)我平靜的心靈，使我的思想重新激發(fā)出學(xué)習的熱情，燃起了智慧的火花，同時(shí)也讓我真真切切的感受到了思想和理論水平的不足。
一、人性化的培訓使教師休息之余得以提高。
作為老師，對于培訓應該是不會(huì )那么的陌生，很多培訓活動(dòng)下來(lái)，老師們都感到疲憊不堪，而這次培訓活動(dòng)在很大程度上體現一個(gè)“人性化”。先不說(shuō)在這炎炎的夏日，當火辣辣的陽(yáng)光烤著(zhù)大地，幾百人擠在一個(gè)大禮堂里，還沒(méi)有學(xué)習呢，心里就感覺(jué)心煩意亂了，使培訓的效果大打折扣，而這次培訓活動(dòng)，改變了以往的培訓方式，教師可以足不出戶(hù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，在自己的家里完成培訓的任務(wù)，使培訓變得方便與快捷。
再次是，考慮到很多老師對網(wǎng)絡(luò )培訓和計算機操作不太熟悉，當我們教師一登陸窗口時(shí)，網(wǎng)絡(luò )平臺會(huì )自動(dòng)跳出一個(gè)演示窗口，清晰明白的告訴你操作的步驟，實(shí)施的過(guò)程，注意的事項，完成的作業(yè)等，從這個(gè)細節中我們可以看到教育部門(mén)對于此次培訓組織和安排是多么的周全，同時(shí)也可以看出教育部門(mén)領(lǐng)導對于我們老師的培訓學(xué)習是多么的重視和關(guān)心。
二、豐富、新穎的學(xué)習內容使培訓變的自主、生動(dòng)。
本次培訓活動(dòng)，講座、課例、師生互動(dòng)等豐富、新穎的形式為所有教師打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強了培訓的實(shí)效性。尤其是，本次培訓活動(dòng)，采用教師自主選課的方式，教師可以根據自己的需要和不足，有針對性的自主學(xué)習，是網(wǎng)絡(luò )培訓更具靈活性；另一個(gè)方面是，在這次活動(dòng)中不但有講座，而且還有相對應的課例，從而使理論與實(shí)踐相結合，更能由淺入深的.講解美術(shù)教育理論知識，使培訓活動(dòng)變得更加生動(dòng)。
三、網(wǎng)絡(luò )交互式的平臺為教師提供了一個(gè)相互交流的空間。
本次培訓活動(dòng)最大的亮點(diǎn)是，網(wǎng)絡(luò )交互式的平臺為教師提供了一個(gè)相互交流的空間。在美術(shù)學(xué)科課程專(zhuān)家和教授引領(lǐng)下，很多教師積極開(kāi)展美術(shù)學(xué)科問(wèn)題研討，不斷更新話(huà)題，實(shí)現了教師與專(zhuān)家、教師與教師之間廣泛的交流，從而調動(dòng)了廣大培訓教師參與培訓的主動(dòng)性和積極性，同時(shí)對一些當前美術(shù)教育中熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)交流與討論，提高了教師的個(gè)人水平和理論素養，為網(wǎng)絡(luò )培訓增強了針對性和實(shí)效性。
總之，通過(guò)此次培訓，我真正切切的感受到，作為一名美術(shù)教師，我們要與時(shí)代同行。我們的美術(shù)課程改革與學(xué)校的美術(shù)教育活動(dòng)，都與社會(huì )變革血脈相連。通過(guò)學(xué)習，我的理論知識與實(shí)踐能力都得到了提高。希望今后的我能夠立足課堂，不斷地超越，讓我的課堂更能體現時(shí)代性和前瞻性。
全員培訓總結7
繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高個(gè)人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展繼續教育使我們的繼續教育工作更具針對性和實(shí)效性，最大限度地擴大了優(yōu)質(zhì)教育資源的利用價(jià)值。通過(guò)繼續教育培訓，有力地推動(dòng)了自我教育水平的提高。以下是本人此次學(xué)習的個(gè)人小結： 經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，我深深地會(huì )到這是一種新型的學(xué)習方式，對于新的事務(wù)總是有利有弊的。我本人覺(jué)得它的優(yōu)勢在于我們學(xué)習的時(shí)間有了很大的自由度。工作與學(xué)習的時(shí)間可以做合理的安排。做到學(xué)習和工作兩不耽誤。萬(wàn)事貴在恒。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習也要有顆恒心。以前學(xué)習總是抱怨沒(méi)時(shí)間。困難每個(gè)人肯定都會(huì )有，只有學(xué)會(huì )“擠”時(shí)間才可以。每天保證學(xué)習，既誤不了你太多的事，也養成了良好的學(xué)習習慣。因為一旦停下來(lái)，人就易養成惰性。學(xué)會(huì )堅持是一種良好的學(xué)習態(tài)度，也是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的關(guān)鍵。先進(jìn)的信息技術(shù)使教育資源共享的原則得以貫徹，聽(tīng)取高水平課程的要求已經(jīng)實(shí)現，學(xué)習選擇的自由度大大提高，學(xué)術(shù)交流空前繁榮。
一、 樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習觀(guān)
教育是長(cháng)期的任務(wù)，教師的繼續教育還應不斷提升，所謂：活到老、學(xué)到老。我要以此為契機，不斷學(xué)習，不斷的充實(shí)自己，成為一名永遠跟的上時(shí)代步伐的教師。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，結合自身的實(shí)際情況，我認識到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書(shū)匠”。教師要想從“教書(shū)匠”轉為
科研型教師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng )新，個(gè)人素養不提高，這是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習提高，做創(chuàng )新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒(méi)有認識到自己學(xué)習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀(guān)念去教育現在的學(xué)生，那其結果必然是被社會(huì )無(wú)情的淘汰。
知識媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，學(xué)生可說(shuō)也是見(jiàn)多識廣，知識量也在飛速增長(cháng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習新的科學(xué)文化知識才可以應對。由此可見(jiàn)，作為一名教師，應同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習。
作為教師，我們的學(xué)習不是一般的學(xué)習，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學(xué)習，使之達到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習觀(guān)念。應當不斷學(xué)習新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。
二、改變工作方式，謀求共同發(fā)展
新課程理念提倡培養學(xué)生的綜合性學(xué)習，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習歷史的重要方式。對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì )與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進(jìn)。
人生沒(méi)有捷徑，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到。
1、“備課”不等于“背課”教師要樹(shù)立正確的備課觀(guān)，課堂教學(xué)是由師生雙邊的活動(dòng)構成的，因此，上課的過(guò)程絕不可能僵化死板地背著(zhù)教案走，要樹(shù)立自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、處理好“預設”和“生成”之間的關(guān)系，預設要適度，要留有空間。過(guò)度的設計必然導致對教學(xué)的控制，導致對學(xué)生活動(dòng)和發(fā)展的包辦、強制干預。在教學(xué)過(guò)程中，則應關(guān)注學(xué)情，準確把握“生成”，拓展學(xué)生思維空間。
3、重視教師的第二次備課“課后備課”。必須盡可能地征求學(xué)生的.意見(jiàn)，細心記錄學(xué)生的反映，能更好地促進(jìn)課堂教學(xué)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
4、教學(xué)目標要具體，不管采用什么教學(xué)方式與手段，都必須有明確的針對性和目的性。注意學(xué)科之間的綜合，以學(xué)生為本，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。
5、關(guān)注學(xué)生主體，合理使用媒體課件，有效輔助教學(xué)。
通過(guò)繼續教育教師遠程培訓的學(xué)習，使我認識到教師要加強自身的素質(zhì)培養，最重要的就是要學(xué)有所長(cháng)、愛(ài)崗敬業(yè)，具有奉獻精神。還要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，要勇于承認別人的長(cháng)處，取長(cháng)補短，加強交流和溝通。因此，我在平時(shí)工作中注意加強自身專(zhuān)業(yè)以外的文化知識的學(xué)習，不斷開(kāi)拓綜合與專(zhuān)業(yè)學(xué)科相關(guān)聯(lián)的邊緣學(xué)科知識。在工作中認真負責，對人誠懇，思想端正，以大局為重。在教學(xué)上有自己的教學(xué)個(gè)性風(fēng)格，為自己樹(shù)立長(cháng)遠計劃，通過(guò)實(shí)踐、反思、研究三位一體的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的途徑加強自己專(zhuān)業(yè)化的提升，多實(shí)踐，勤反思，多記讀書(shū)筆記，讓反思貫穿自己的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習中，不斷的完善自我，超越自我。
全員培訓總結8
本次培訓，我得以聆聽(tīng)各位專(zhuān)家、學(xué)者的講座，傾聽(tīng)他們教育教學(xué)的理論，深刻感覺(jué)到這次培訓不但全面，而且細致，有專(zhuān)家對教材的精彩解讀和分析，有課堂實(shí)錄，還有耐人尋味的經(jīng)驗之談，我收獲很多，我很快樂(lè )。這次培訓學(xué)習，使我對新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習方式的變革有了新的理解， 讓我對做一個(gè)富有人格魅力的教師充滿(mǎn)了自信，改變自己的心態(tài)，用陽(yáng)光燦爛的心態(tài)面對工作和生活�，F在將我這段時(shí)間的學(xué)習作如下總結：
一、樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習觀(guān)。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，結合自身的實(shí)際情況，我認識到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書(shū)匠”。教師要想從“教書(shū)匠”轉為科研型教師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng )新，個(gè)人素養不提高，這是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習提高，做創(chuàng )新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒(méi)有認識到自己學(xué)習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀(guān)念去教育現在的學(xué)生，那其結果必然是被社會(huì )無(wú)情的淘汰。
二、改變工作方式，謀求共同發(fā)展。
新課程理念提倡培養學(xué)生的綜合性學(xué)習，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習的重要方式。對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì )與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進(jìn)。人生沒(méi)有捷徑，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到。作為教師，我們的'學(xué)習不是一般的學(xué)習，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學(xué)習，使之達到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習觀(guān)念。應當不斷學(xué)習新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。
通過(guò)這次國培學(xué)習，我收獲很大，對我今后的教學(xué)工作也將有很大的幫助。我希望我能獲得更多的培訓機會(huì )，能有更多的機會(huì )聆聽(tīng)和觀(guān)摩不同層次的優(yōu)質(zhì)教研課。當然，要想真正提升教師的專(zhuān)業(yè)能力和素養，還要依靠教師自己的實(shí)際行動(dòng)。我將要針對本次培訓學(xué)習認真做好反思，認真整理學(xué)習筆記，特別是在教學(xué)中，有針對性地開(kāi)展國培學(xué)習的教學(xué)實(shí)踐與研究活動(dòng)，把學(xué)習到的知識應用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識，真正做到學(xué)用結合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。教育是一項充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，我將帶著(zhù)收獲、帶著(zhù)感悟、帶著(zhù)信念、帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中，并結合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校教學(xué)和發(fā)展出謀劃策。
全員培訓總結9
為進(jìn)一步做好20xx年我校教師新課程全員培訓工作，放暑假前，在全校教職工大會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導全文宣讀了《墾利二中20xx年暑假新課程全員培訓實(shí)施方案》，特別強調了學(xué)習期間的組織要求，學(xué)習紀律，對本次培訓作了統一部署。
一、管理與保障
成立由鄧校長(cháng)任組長(cháng)，教務(wù)處、年級組主要負責人為成員的培訓工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設“墾利二中教師暑期新課程全員培訓工作項目辦公室”，項目辦公室設在學(xué)校教務(wù)處，具體負責全員培訓的組織實(shí)施工作。
學(xué)校培訓項目辦公室和相關(guān)職能組，負責我校指導教師團隊的遴選、組織、管理和督導，總體負責對參訓學(xué)員的組織管理、技術(shù)支持和過(guò)程監控。做好面對面研討組織工作。
二、培訓目標
20xx年暑期普通高中新課程全員培訓，采用遠程研修與校本培訓相結合的模式，在學(xué)科課程專(zhuān)家和指導教師引領(lǐng)下，以教師為主體開(kāi)展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，幫助廣大教師整體把握、準確理解課程標準和有效實(shí)施高中新課程，促進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展。
三、培訓學(xué)科及課程內容
我校20xx年普通高中新課程培訓共14個(gè)學(xué)科。包括：高中語(yǔ)文、高中數學(xué)、高中英語(yǔ)、高中物理、高中化學(xué)、高中生物、高中政治、高中歷史、高中地理、高中音樂(lè )、高中美術(shù)、高中體育與健康、高中信息技術(shù)、高中通用技術(shù)。
四、培訓對象與條件
根據省市要求，我校各學(xué)科教師（含中層以上領(lǐng)導）均為本次培訓對象，要求100%學(xué)科教師參加，任何人不得以任何事由請假，不得缺席。
培訓期間，學(xué)校提供教師上網(wǎng)學(xué)習條件，教師要具有上網(wǎng)學(xué)習交流的能力，要全程參與遠程學(xué)習，必須確保培訓合格。每天集體學(xué)習視頻課程3小時(shí)，每天參與面對面研討和在線(xiàn)交流研討時(shí)間至少為4小時(shí)。
五、培訓方式
根據全省統一要求，本次培訓，采取遠程網(wǎng)絡(luò )研修和校本培訓相結合，集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合的模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )遠程培訓的優(yōu)勢，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行學(xué)習、管理和互動(dòng)研討。
教師學(xué)習：包括學(xué)習視頻課程、參與面對面討論、參與在線(xiàn)研討和專(zhuān)題討論，按要求完成并提交作業(yè)，與指導教師及課程專(zhuān)家互動(dòng)答疑；
指導教師：組織、監控、督促學(xué)員學(xué)習，進(jìn)行學(xué)習指導，評判作業(yè)，點(diǎn)評學(xué)員觀(guān)點(diǎn)，組織并引導學(xué)員進(jìn)行研討；
六、培訓實(shí)施與要求
1、培訓時(shí)間安排：集中研修時(shí)間：7月13日7月24日。上午8：0011：00進(jìn)行集體視頻學(xué)習。
下午2：305：15全體教師進(jìn)行面對面研討、網(wǎng)上請教專(zhuān)家，完成作業(yè)。
2、培訓地點(diǎn)安排：學(xué)習地點(diǎn)設在各年級組學(xué)科組辦公室。
3、每個(gè)學(xué)科確定一名負責人（名單見(jiàn)附件5）。具體職責為：組織本學(xué)科全體教師按時(shí)參加視頻學(xué)習、面對面討論、在線(xiàn)研討、作業(yè)等。研討主題必須緊密?chē)@視頻學(xué)習內容，全體教師依次發(fā)言，在此基礎上形成個(gè)人作業(yè)和本學(xué)科研討成果。若研討中存在普遍性疑問(wèn)則及時(shí)通過(guò)教室內電腦上網(wǎng)向專(zhuān)家咨詢(xún)。組長(cháng)做好發(fā)言記錄。
七、考核評價(jià)
為保證培訓工作順利進(jìn)行，學(xué)校將把上級項目辦制訂的有關(guān)工作手冊及時(shí)發(fā)放給相關(guān)工作人員和參訓教師，參照上級評價(jià)標準制定本校指導教師、學(xué)員評價(jià)標準進(jìn)行考核評價(jià)。按上級要求，達到合格標準，記入學(xué)分20分。對達不到合格標準的指導教師、參訓學(xué)員按規定通報批評。
學(xué)校要求各位指導教師，不辜負各級教育部門(mén)和學(xué)校的信任，認真負責，誨人不倦，努力創(chuàng )新，以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校和自我形象增光添彩。
學(xué)校要求全體參訓教師，準備好本學(xué)科課程標準、教材與個(gè)人微機等軟硬件，屆時(shí)認真收看專(zhuān)家講課，全程做好筆記，按時(shí)保質(zhì)保量完成網(wǎng)上作業(yè)，積極參加互動(dòng)交流，切實(shí)提高思想境界和專(zhuān)業(yè)水平。
研修過(guò)程中，研修主頁(yè)每天公布個(gè)人參與研修情況的實(shí)時(shí)數據。研修工作結束后，寫(xiě)一篇研修總結：題目自擬，至少500字，主要內容可以是：（1）敘述本次研修的主要內容和收獲；（2）對照本人情況，進(jìn)行反思；（3）提出今后改進(jìn)教學(xué)與工作的設想。
研修總結和作業(yè)，是評價(jià)學(xué)員培訓是否合格、優(yōu)秀的重要依據。學(xué)校還將在開(kāi)學(xué)后對學(xué)員研修總結進(jìn)行評價(jià)賦分，計入教職工年度考核。培訓結束之后，研修總結又作修改和完善的，可以在9月5日前更換。
八、典型帶動(dòng)，培訓圓滿(mǎn)
本次培訓中涌現出一大批積極學(xué)習、認真研修的優(yōu)秀學(xué)員，在整個(gè)培訓活動(dòng)中起到了良好的典型帶動(dòng)和榜樣作用，對培訓的圓滿(mǎn)完成起到積極的促進(jìn)作用。他們的積極努力，認真參與，潛心研修，精心作業(yè)，體現了他們對工作的熱情和對事業(yè)的負責，在研修平臺留下了他們深深的足跡。九、培訓后的思考：
總體上說(shuō)，本次培訓非常成功，我們老師的參訓率達到100%、參訓熱情也很高，老師們參訓期間能夠遵守學(xué)校制定的考勤制度、評價(jià)制度，通過(guò)觀(guān)看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線(xiàn)研討、發(fā)表文章和評論等形式，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”，對于教育教育方法有了新的認識和思考，在教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)、評價(jià)觀(guān)、課程觀(guān)、教學(xué)設計觀(guān)等方面有了新的看法，樹(shù)立了正確的教育教學(xué)觀(guān)念，而且是隨著(zhù)培訓的深入而逐步深入的。這些對暑假后的教育教學(xué)工作是非常有利的、對于素質(zhì)教育的真正實(shí)施能夠起到積極的促進(jìn)作用。
本次培訓有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：參加人員多，投資大，教師參訓熱情高，培訓效果好，教師收獲大。網(wǎng)絡(luò )培訓發(fā)揮了強大的.功能。
網(wǎng)絡(luò )培訓也有缺點(diǎn)。比如評價(jià)標準，有的老師文章寫(xiě)得很好，但是發(fā)表時(shí)間較晚，關(guān)注度就不高，而發(fā)表的早的得到的關(guān)注就可能高；有的可能是七拼八湊的東西，但是指導老師覺(jué)得新鮮，就推薦。網(wǎng)絡(luò )培訓的文章和作業(yè)的數量好統計，質(zhì)量評價(jià)就是不好說(shuō)了（多數優(yōu)秀的文章還是被選出來(lái)了）等等。
盡管老師的參訓熱情很高，但是也有認識不到位的情況，有的老師存在著(zhù)認識不清的現象，存在著(zhù)糊涂觀(guān)念，如果不是有制度，很難想象培訓的效果如何。
全員培訓總結10
為了確保我礦全年的安全生產(chǎn)，切實(shí)提高全體職工隊伍的安全素質(zhì)，我礦于6月18日至6月24日，進(jìn)行了為期5天的全體職工安全知識培訓活動(dòng)，在此次培訓之前我們做了許多準備工作，達到預期的目標，從而為我礦新一年安全的生產(chǎn)工作奠定了堅實(shí)的基礎，具體培訓工作總結如下：
一、組織過(guò)程：
根據上級領(lǐng)導指示，安全科在6月18日開(kāi)始做全員培訓的`準備工作，對各單位下發(fā)培訓通知，制定培訓內容，邀請礦長(cháng)王繼成、總工、艾尼卡德?tīng)�、生產(chǎn)礦長(cháng)譚金余、機電礦長(cháng)付傳榮、安全礦長(cháng)史小杰等同志為授課老師，經(jīng)過(guò)緊張而有序的準備，使全員培訓工作如期順利進(jìn)行。
二、培訓內容：
針對職工文化水平參差不齊，工種不盡相同，不易集中的特點(diǎn)，我們在培訓內容方面以“針對性、實(shí)用性”為原則選擇培訓內容，以基礎安全知識為主，以事故案例分析為輔培訓模式進(jìn)行培訓，爭取大多數個(gè)人能夠理解。
三、考核結果：
此次共培訓職工165人，其中培訓電鉗工及機電運輸工20人，采掘工97人，瓦斯檢查員和安全員22人，地面輔助工和各科室科員26人，經(jīng)考核有2人考試不及格，及格率為98。優(yōu)秀率為33。
四、教育培訓存在的主要問(wèn)題和今后的工作思路
�。ㄒ唬┐嬖诘闹饕獑�(wèn)題：
1、由于部分工人因個(gè)人事情，導致沒(méi)有參加全員培訓，集中學(xué)習較困難，針對沒(méi)有培訓的職工，安全科繼續組織培訓。
2、職工的文化素質(zhì)參差不齊，接受能力差易很大。
3、職工培訓時(shí),沒(méi)有筆記本做筆記,不便記憶。
4、部分工人對安全教育培訓態(tài)度不積極、不重視。
�。ǘ┙窈蟮呐嘤査悸�。
1、加強培訓宣傳工作，宣傳安全培訓的重要性，目的和意義使培訓的重要性深入人心，提高員工思想認識，使員工認識培訓的重要性和必要性。
2、加大培訓力度，深化培訓工作，更科學(xué)、更合理的安排下一步培訓工作，從多方面、多角度、多層次的安排全方位的培訓課程。
3、嚴格考核，對考試作弊、成績(jì)不及格者重新培訓、直到考核合格后，才能上崗作業(yè)。
xxx煤礦
20xx年6月28日
全員培訓總結11
如果做一個(gè)安全員，該怎么盡到一個(gè)安全員的職責?做些什么呢?作為一名安全工作者，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
第一，應該認識責任兩個(gè)字，應該知道作為一個(gè)安全管理員必須有什么樣的責任，也就是首先要樹(shù)立責任意識。沒(méi)有責任就沒(méi)有工作的動(dòng)力，也就沒(méi)有了工作的方向。作為一個(gè)安全管理員必須有對企業(yè)對員工有高度的責任心，必須認識到員工把他們的身心健康、生命安全全部都交付給了我們，我們的工作質(zhì)量直接關(guān)系到員工家庭的幸福，社會(huì )的穩定以及企業(yè)的興衰，可以說(shuō)責任重大，重如泰山。
第二，應該認識到工作的難度。安全生產(chǎn)工作，是一個(gè)非常復雜的系統工程，是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的工作。同時(shí)要充分認識到，領(lǐng)導把這么重要的工作交給我們，是對我們的信任，是對我們價(jià)值的肯定，要知難而上。因此，我們還必須加強對安全法律法規知識、安全管理知識和安全技術(shù)知識的學(xué)習。只有這樣，我們的工作才有了依據，才有了準繩，才能知道難在哪里，怎么樣克服這個(gè)難。
第三，有了以上的認識和思想上、心理上的準備，我想應該制定一個(gè)切合實(shí)際的看的見(jiàn)摸得著(zhù)的工作目標。根據這個(gè)目標制定我年度的季度的甚至是每月的工作計劃。這樣，我們的工作就有了具體的指導方向，實(shí)現目標也就有了時(shí)間表。
第四，作為一個(gè)安全管理員，應該有有一套正確的管理思想和管理理念。我的認為，行為只是思想和理念的支撐或表現。
現在的安全管理，首先是要解決員工安全意識的問(wèn)題。人的意識的提高，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，非一日之工。提高員工生產(chǎn)安全意識，是安全生產(chǎn)的根本，是健全安全文化的基礎，是真正能夠實(shí)現安全生產(chǎn)投入最少，效果最好的一項工作。這分幾個(gè)步驟。首先要加強安全法律法規的宣傳教育工作，讓員工知道違反安全規章制度和安全操縱規程可能就是違法行為;其次，員工法律意識提高了，就會(huì )迫切需要一些安全知識，這個(gè)時(shí)候我們就應該滿(mǎn)足員工愿望，通過(guò)張貼安全宣傳畫(huà)、開(kāi)辦講座，把一些常用的貼近實(shí)際貼近生活的安全知識傳授給他們，由于貼近實(shí)際貼近生活，容易被接受，效果好;
再其次，從提高員工自我保護意識著(zhù)手，人都有求生的本能，安全，歸根到底，就是每個(gè)員工不要受到傷害。要告訴全體員工，安全工作的目的就是要保護每個(gè)員工身心健康。因為事關(guān)自身利益，員工容易理解和接受，也就能夠達到提高安全意識的目的;最后，以身邊耳熟能詳的生產(chǎn)安全事故案例為教材。提高安全意識，事故案例的教育效果非常明顯，因為那都是活的血的教訓。要以在社會(huì )上影響巨大或者是發(fā)生在身邊的生產(chǎn)安全事故為案例，要分析事故發(fā)生的原因和過(guò)程，結合自身實(shí)際情況，如何防范，舉一反三。要把事故責任依據法律法規劃分清楚，要把安全生產(chǎn)事故帶來(lái)的危害闡述完整，一定要讓員工心靈受到震撼，切實(shí)知道生產(chǎn)安全事故的危害是終身的，是家庭的悲劇所在，是社會(huì )安定最大的敵人。
第五，規章制度的執行要嚴而有度，獎罰要分明。記得XX年初，我在貴陽(yáng)參加專(zhuān)職安全管理人員培訓時(shí)，課上一位老師講的一個(gè)故事，讓我感慨頗深。他說(shuō)我們舉世聞名的三峽工程建設，工程質(zhì)量進(jìn)度均堪稱(chēng)世界一流，然而就是安全生產(chǎn)管理搞不好，與如此一流的施工建設不相適應，于是請來(lái)日本安全管理方面的專(zhuān)家。專(zhuān)家在查看了所有的安全規章制度后又去了施工現場(chǎng)。結論是，制度很齊全，很規范，就是執行不到位，現場(chǎng)施工人員連安全帽都戴不好，還談什么安全管理。這為老師說(shuō)他當時(shí)在場(chǎng)，臉都紅了。我們又何況不臉紅呢?安全規章制度是安全法律法規和安全技術(shù)標準的細化，是保證安全的基本準則，是我們日常安全管理的有力武器，如果執行不嚴或者不執行，就沒(méi)有什么價(jià)值和意義，安全管理就是一句空話(huà)。
然而，執行還有一個(gè)度的問(wèn)題，這全靠現場(chǎng)安全管理員的智慧。前面說(shuō)了，人的意識的提高，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，非一日之工。老員工和新員工不一樣，大學(xué)生和初中生不一樣，有經(jīng)驗的和沒(méi)有經(jīng)驗也不一樣，不同的對象有不同的管理方法，不能一概而論。還有獎罰要分明。獎罰都是一種手段，目的是通過(guò)激勵和處罰來(lái)提高員工的生產(chǎn)安全意識，達到安全管理的目標--杜絕生產(chǎn)安全事故。獎是對于那些積極支持參與生產(chǎn)安全工作，安全意識有進(jìn)步的員工，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)的`進(jìn)步，都應該給予獎勵鼓勵;罰是罰那些屢教不改、有故意違章行為的，罰就要罰到有切膚之痛，才能達到懲前毖后，治病救人的目的。要多獎少罰。
第六，作為一個(gè)安全員，要經(jīng)常性的深入施工作業(yè)現場(chǎng)，找出主要危險源之所在，通過(guò)分析找出人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)之根源，提出對策。對于不能解決的應當報告領(lǐng)導和上級部門(mén)，對于危及人身安全的，應當立即排除或撤除作業(yè)人員，要確保不發(fā)生生產(chǎn)安全事故特別是人身傷亡事故，做好領(lǐng)導的安全顧問(wèn)。
第七，作為一個(gè)安全員，要深入到員工群眾當中去，與員工群眾打成一片，團結號召員工參與到安全工作中來(lái)，要擺正位置，擺脫因管而管的束縛，不要隨意把管字上的責任丟掉，搖身一變，成了官。所謂安全管理，我的認為就是安全監督、協(xié)調、指導、幫助和服務(wù)。
第八，要爭取得到各級領(lǐng)導和黨、工、團組織的支持，充分發(fā)揮領(lǐng)導權威和黨、工、團組織優(yōu)勢，把組織工作與安全生產(chǎn)有機結合起來(lái)，組織工作有了切入點(diǎn)，有了實(shí)質(zhì)內容，安全生產(chǎn)工作同時(shí)也搞上去了。
我想，通過(guò)以上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，員工的安全素養和安全意識肯定會(huì )得到提高，員工肯定都能積極的參加到安全生產(chǎn)工作中來(lái)，每個(gè)員工都會(huì )成為一個(gè)合格的安全員。這樣，我們所有的安全就有了保障，我們的工作才能叫做有成效，我們的企業(yè)才能在符合現代安全管理的要求，才能更上一個(gè)新的臺階，才能在嚴峻的市場(chǎng)競爭中處于不敗之地
全員培訓總結12
一、基本情況
衛生系統目前共有在職干部409人，各醫療衛生單位管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員1832人。20xx年度衛生局辦班18期，參訓學(xué)員1264人；參加省、市、縣等部門(mén)辦班15期，參訓學(xué)員162人；醫療衛生單位各自辦班及學(xué)術(shù)交流會(huì )共50期，參訓學(xué)員2365人次。先后舉辦“春風(fēng)行動(dòng)”、計劃免疫技術(shù)、食品安全、突發(fā)性公共衛生事件處理、母嬰安全知識、中醫適宜技術(shù)、衛生法律法規培訓班各7期，培訓223人次。組織各醫療衛生單位選派干部、醫務(wù)人員219人次參加省、市、縣有關(guān)部門(mén)和單位舉辦的各類(lèi)崗位業(yè)務(wù)培訓班，較好地完成了20xx年干部培訓任務(wù)。
二、主要做法
衛生系統的干部教育培訓工作始終圍繞提高干部隊伍素質(zhì)，提高能力和水平，促進(jìn)全縣衛生事業(yè)和經(jīng)濟社會(huì )的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)進(jìn)行。我們主要采取了以下措施：
一是加強領(lǐng)導。衛生局黨委非常重視干部教育培訓工作。由于近幾年鄉鎮衛生院不景氣，留不住醫生，進(jìn)不來(lái)病號，為使鄉鎮衛生院能夠穩定和發(fā)展，衛生局黨委把在職干部全員培訓工作提高素質(zhì)當作大事來(lái)抓，調整衛生系統干部教育培訓工作領(lǐng)導小組，把各醫療衛生單位人員進(jìn)修、舉辦學(xué)術(shù)講座、進(jìn)行病案講座等作為各醫療衛生單位年度目標考核的主要內容，為開(kāi)展在職干部全員培訓工作提供了組織保證。
二是制定培訓規劃。制訂了《20xx年?yáng)|平縣衛生系統干部教育培訓工作計劃》，對衛生干部教育培訓工作進(jìn)行了統一部署，明確了干部教育培訓工作的具體要求。各醫療衛生單位也相應制訂本單位的全員培訓實(shí)施方案。
三是選定培訓內容。針對新形勢下干部多樣化的學(xué)習需求和衛生干部專(zhuān)業(yè)性強、技術(shù)更新快的特點(diǎn)，主要培訓兩項內容：一是思想政治和理想信念教育。二是知識更新和業(yè)務(wù)培訓。以使干部掌握新知識、新技能和新本領(lǐng)為出發(fā)點(diǎn)，根據我縣農村衛生工作實(shí)際，著(zhù)重加強對計劃免疫、傳染病管理、禽流感、艾滋病、食品衛生等專(zhuān)業(yè)知識的培訓，提高醫務(wù)人員對公共衛生突發(fā)事件的能力。
四是建立培訓基地。為切實(shí)做好培訓工作，縣衛生局投入了大量的人力、物力，對原東平衛校進(jìn)行了維修，購買(mǎi)了新床鋪、配備了新的教學(xué)設施，建立了東平縣衛生技術(shù)人員培訓中心。并把縣婦幼保健院、防疫站作為農村衛生工作培訓場(chǎng)所，定期舉辦培訓班。三是積極拓展新的培訓渠道，衛生局及縣直各醫療衛生單位與省、市醫學(xué)院校如齊魯醫院、泰山醫學(xué)院、泰安中心醫院等建立了比較密切、穩固的培訓協(xié)作關(guān)系，定期派出人員到這些醫院進(jìn)修新的診療技術(shù)，不定期聘請上級醫院專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座。
五是建立自己的師資隊伍。聘請縣級醫院中臨床經(jīng)驗豐富的醫師擔任相應科目的授課教師，同時(shí)聘請上級醫院專(zhuān)家、醫學(xué)院校教授來(lái)我縣進(jìn)行專(zhuān)題講座。
三、成效顯著(zhù)
通過(guò)開(kāi)展對在職干部的全員培訓，加強了系統內部干部職工的法制觀(guān)念和職業(yè)道德教育，醫務(wù)人員敬崗愛(ài)業(yè)，勇于創(chuàng )新，業(yè)務(wù)、技術(shù)上刻苦鉆研，精益求精，廉潔自律意識不斷增強，形成了“尊重病人、關(guān)愛(ài)病人、服務(wù)病人、維護病人權益”的濃厚氛圍。群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題得到較好緩解。醫護質(zhì)量和水平顯著(zhù)提高，新技術(shù)、新成果不斷涌現。以艾滋病、結核病防治為重點(diǎn)的傳染病防控工作卓有成效，全縣衛生工作呈現出良好的發(fā)展勢頭。
四、存在問(wèn)題和下步打算
各醫療衛生單位干部培訓工作開(kāi)展的還不夠平衡，學(xué)習的自覺(jué)性不夠高，學(xué)習的計劃性不夠強。
下步在干部培訓上要在所選內容新穎、緊跟知識更新步伐、在前瞻性把握上下功夫。舉辦一些既指導工作，又能啟迪智慧，同時(shí)增加趣味性的培訓班。
五、20xx年工作打算
一、培訓任務(wù)及內容
�。ㄒ唬┳ズ盟枷胝谓逃忘h性教育，運用多種形式，采取多種方法，提高干部政治素質(zhì)，努力倡樹(shù)八種風(fēng)氣，爭創(chuàng )三個(gè)一流。
�。ǘ┳ズ脥徫恢R更新和業(yè)務(wù)知識培訓，幫助干部掌握新知識、新技能和新本領(lǐng)，尤其針對醫療衛生行業(yè)技術(shù)含量高，知識更新較快的特點(diǎn)，要圍繞新時(shí)期衛生工作的目標和各項任務(wù)，加強對衛生體制改革、公共衛生管理、依法行政等方面知識的培訓，提高干部的專(zhuān)業(yè)化水平，掌握履行崗位職責所必備的.專(zhuān)業(yè)知識和技能。
�。ㄈ┳ズ梅煞ㄒ幹R培訓，加強《行政管理法》、《執業(yè)醫師法》、《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《職業(yè)病防治法》《護士管理辦法》等法律法規知識學(xué)習，堅持學(xué)法與用法相結合，強化依法行政和依法行醫的意識，全面提高各級領(lǐng)導干部依法行政的能力和水平。
�。ㄋ模┩怀鲎ズ媚芰ㄔO。重點(diǎn)培養科學(xué)判斷形勢、依法行政、總攬全局的能力，處理突發(fā)公共衛生事件的能力，提高衛生管理工作水平。對新進(jìn)醫院領(lǐng)導班子成員和新進(jìn)局機關(guān)的人員的培訓，著(zhù)重學(xué)習相關(guān)理論和專(zhuān)業(yè)知識，使他們適應工作崗位和工作職責的變化，盡快進(jìn)入角色。對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，抓好相關(guān)業(yè)務(wù)繼續教育，努力提高科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng )造能力。
二、培訓方式
按照標準化、規范化、多樣化的要求，采取多種培訓方式實(shí)施培訓，管理人員重點(diǎn)培訓主要通過(guò)參加黨校培訓班、專(zhuān)題研討班、學(xué)歷班進(jìn)行培訓；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員通過(guò)參加各種短期業(yè)務(wù)提高班、技能培訓班、專(zhuān)題研討班、專(zhuān)業(yè)知識講座和輔導報告等進(jìn)行培訓。四月初在縣衛生技術(shù)人員培訓中心已舉辦鄉鎮中醫適宜技術(shù)培訓班4期，近期將舉辦“鄉鎮衛生院長(cháng)和局機關(guān)干部培訓班”，提高衛生院院長(cháng)和局機關(guān)干部的經(jīng)營(yíng)管理能力。目前舉辦“中醫適宜技術(shù)培訓班”正在進(jìn)行之中。
二0xx年四月二十七日
全員培訓總結13
5月26日，XX股份南京公司在溧陽(yáng)南山竹海舉行了以"厲兵秣馬、決勝未來(lái)"為主題的首次戶(hù)外團隊拓展活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在促進(jìn)跨部門(mén)溝通協(xié)作，在團隊組建初期，打破部門(mén)壁壘，進(jìn)一步磨合隊伍，提升全員的團隊凝聚力，打造更具戰斗力的團隊，為實(shí)現南京公司年度經(jīng)營(yíng)目標而不懈努力。
本次活動(dòng)以"武林爭霸"為創(chuàng )意出發(fā)點(diǎn)，融合了地圖奪寶的主線(xiàn)任務(wù)，以及隱藏關(guān)卡、支線(xiàn)任務(wù)等多種元素，活動(dòng)項目豐富，內容精彩紛呈，項目把人生、事業(yè)、團隊緊密聯(lián)系到了一起。系統的訓練模式、新穎的訓練方式讓每位參與其中的隊員，在享受游戲的過(guò)程中敞開(kāi)心扉;直觀(guān)通俗的體驗式學(xué)習，鍛煉和提升了同事間的溝通、協(xié)調、決策、執行、反饋等綜合能力;更為重要的一點(diǎn)是，大家對凝心聚力的團隊精神有了更深的理解。
在活動(dòng)結束后，南京公司常務(wù)副總經(jīng)理對此活動(dòng)在總結發(fā)言中指出，在今后的工作中遇到的困難將比這次拓展所遇到的困難大得多，希望大家也能夠發(fā)揚在這次拓展中互幫互助、攜手共進(jìn)、砥礪前行的精神，共同為南京公司20xx年經(jīng)營(yíng)目標的達成貢獻自己的一份力量。
戶(hù)外拓展活動(dòng)過(guò)后，來(lái)自南京公司各部門(mén)的同事在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部的組織下，進(jìn)行了一場(chǎng)意義非凡的“頭腦風(fēng)暴”活動(dòng)。各部門(mén)“才子”和“才女”們就每個(gè)人心目中理想的.公寓具備哪些特質(zhì)、愿意為哪些特質(zhì)接受高于周邊同類(lèi)產(chǎn)品的價(jià)格積極為營(yíng)銷(xiāo)出謀劃策，并分組討論，最后從產(chǎn)品硬件、社區服務(wù)等進(jìn)行了總結歸納，在各小組分別將各組觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行陳述后，劉總就每組發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評，并評選出當天的最強大腦獎，同時(shí)，此次活動(dòng)也充分肯定了這次頭腦風(fēng)暴對G29公寓產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)擴大了視野，打開(kāi)了思路。
此次拓展活動(dòng)，不僅增加了南京公司同事之間的團隊凝聚力，還加強了各部門(mén)之間的交流，也為今后工作中的各同事、部門(mén)之間的團結互助打下了堅實(shí)的基礎。
全員培訓總結14
為期五天的小學(xué)語(yǔ)文教師全員培訓，在驕陽(yáng)似火的今天畫(huà)上了完美的句號。這里的完美可以從兩方面來(lái)說(shuō)，一是時(shí)間短，內容精，課程實(shí)，教者水平高，學(xué)者心意真。二是培訓課堂精彩紛呈，從現代教師心理調試與學(xué)生心理健康教育，到師德師風(fēng)講座，到教師必備的專(zhuān)業(yè)智慧，到學(xué)習信息技術(shù)應用以及安全教育與管理策略，再到學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的領(lǐng)悟與探討，這些知識都是參訓者夢(mèng)寐以求的，都是我們教學(xué)中棘手的問(wèn)題。這些課程的設置無(wú)不透露著(zhù)培訓方的細心與智慧。這幾天的培訓真的使我受益匪淺，現將本次培訓的收獲與大家一起分享。
一、心理健康，快樂(lè )工作
通過(guò)學(xué)習教師心理調試與學(xué)生心理健康教育，我認識到了一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng )造一種和諧與溫馨的氛圍，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構成良好師生關(guān)系的基礎，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則。通過(guò)學(xué)習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調節及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，掌握心理調節的方法，學(xué)會(huì )緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，建立起良好的人際關(guān)系，積極參與到工作中。
二、時(shí)代呼吁，做一名智慧型教師
通過(guò)聆聽(tīng)全國文明禮儀專(zhuān)家余紹龍的師德師風(fēng)講座，我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認識。
時(shí)代呼吁：教育必須轉變“成人立場(chǎng)”走向“兒童立場(chǎng)”，這樣的教育才會(huì )生動(dòng)，教育不能“功利”和“短視”，必須超越當下，立足長(cháng)遠，培養學(xué)生不是要“腦子慢”，而是要“腦子活”。當聽(tīng)到這樣的呼吁，我知道教師的責任加重了，我們應該做一個(gè)有思想，有主張，有個(gè)性，充滿(mǎn)著(zhù)智慧的教師。要不然我們的那張舊船票是登不上新時(shí)代的客船。
三、將知識轉化成智慧，使教師變得有魅力。
知識不等同于智慧，知識相當于固定資產(chǎn)，只要不斷加以強化，就能擁有。但智慧是用來(lái)駕馭知識的，它靈活、灑脫、全面、睿智。只有運用智慧的教學(xué)才是真正的教學(xué)。精彩的課堂又來(lái)源于教師的智慧。黃文輝院長(cháng)就親自給我們展示了“魅力教師怎樣上課”。
首先，教師要有絕活。
于永正說(shuō)過(guò)，沒(méi)有崇拜就沒(méi)有教育�？梢�(jiàn)，為人師者，必須要有讓學(xué)生崇拜你的地方，而語(yǔ)文教師必不可少的絕活就應有：演講，講故事，書(shū)法，寫(xiě)文章。
其次教師要有幽默感。
幽默感是一種機智的的表達風(fēng)采，更是一種處理事情的快樂(lè )態(tài)度，這有助于拉近師生的距離。
然后就是要善于創(chuàng )造和諧的氣氛。
最后就是要在教學(xué)中運用賞識教育。賞識教育不是簡(jiǎn)單的表?yè)P加鼓勵，是賞識孩子的行為結果，是強化孩子的行為；是賞識孩子的行為過(guò)程，以激發(fā)孩子的興趣和動(dòng)機；創(chuàng )造環(huán)境，以指明孩子發(fā)展方向；適當提醒，增強孩子的心理體驗，糾正孩子的不良行為。
四、轉變觀(guān)念，更新理念，實(shí)現高效課堂。
時(shí)代在變，要轉變觀(guān)念，更新理念。我們不是簡(jiǎn)單地在教課文，而是要教語(yǔ)文，我們不能只追求“教過(guò)”而是要做到“教會(huì )”。在平時(shí)的教學(xué)中，要注意根據不同的'教學(xué)內容、不同的教學(xué)目標，結合學(xué)生的特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法，努力創(chuàng )設一種和諧、愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境，精心設計教學(xué)過(guò)程和練習。在課堂上給予學(xué)生自主探索、合作交流、動(dòng)手操作的權利，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的手段解決字詞句篇的問(wèn)題，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
幾天的時(shí)間太短太短，一個(gè)教師的成長(cháng)需要多少個(gè)這樣的幾天啊。因此，作為教師的提高學(xué)習永遠不會(huì )結束！相反，我認為這是繼續教育和終身教育的又一個(gè)新的起點(diǎn)，今后希望我縣各級教育行政部門(mén)能夠提供更多更好更有效的培訓，我們更要自覺(jué)參加培訓。把我們在培訓中學(xué)習到的知識應用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結邊反思，邊反思邊總結邊實(shí)踐，不斷鞏固所學(xué)知識，真正做到學(xué)用結合，學(xué)以致用。
俄國屠格涅夫說(shuō)得好：“工作吧，工作吧，現在還不是寫(xiě)總結的時(shí)候�！笔堑�，這不是總結，這只是開(kāi)端，幾天的學(xué)習也僅僅只是一個(gè)開(kāi)端，我們的教育教學(xué)之路還很長(cháng)很長(cháng)。今后的路要自己走，有了這些教授、專(zhuān)家們的鼓勵，我們一定會(huì )走得從容，走得穩健。
全員培訓總結15
一、領(lǐng)導重視
縣教委領(lǐng)導對培訓工作高度重視和肯定，學(xué)員受到極大鼓勵和幫助。
二、感動(dòng)
這次培訓中時(shí)間最長(cháng)（5月17日——8月8日近4個(gè)月），困難最多，特別是在輔導教師譚明華老師和學(xué)員導師譚紅梅老師二位的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jì)令人感動(dòng)。
三、收獲
在這次的培訓中，我們老師明確了工作的真諦，提升了教育理念，豐富了自身的內涵。這次培訓與從前純理論講座培訓方式不同比如：
1．線(xiàn)上學(xué)習與線(xiàn)下互動(dòng)相結合：
以線(xiàn)上自主學(xué)習為主，將學(xué)員的自主分散學(xué)習、專(zhuān)家在線(xiàn)答疑與網(wǎng)下組織的集中討論相結合，充分發(fā)揮現代信息技術(shù)優(yōu)勢，減少工學(xué)矛盾。參訓學(xué)員可以參與當地組織的線(xiàn)下集中學(xué)習和研討活動(dòng)，也可通過(guò)遠程培訓平臺自主學(xué)習或參與其他地區的研討交流活動(dòng)。
2.專(zhuān)家引領(lǐng)與自我反思相結合：
培訓期間學(xué)員通過(guò)觀(guān)看視頻講座和課例分析，參與在線(xiàn)答疑活動(dòng)等，實(shí)現與專(zhuān)家交流互動(dòng)；
同時(shí)在課程學(xué)習和研討互動(dòng)之余，需按要求完成作業(yè)等參與式學(xué)習，及時(shí)對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和總結，從而提高教學(xué)水平。
3．同伴互助與自身發(fā)展相結合：
通過(guò)班級沙龍研討、視頻會(huì )議主題研討等互動(dòng)交流渠道，及時(shí)解決學(xué)習過(guò)程中的疑難問(wèn)題，同時(shí)也促進(jìn)個(gè)人反思和教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)，從而加快自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、學(xué)員按照要求和進(jìn)度，自主進(jìn)行每個(gè)課程模塊的學(xué)習。
學(xué)習主要流程為“觀(guān)看課程視頻→閱讀相關(guān)文章、資料→完成并提交作業(yè)→參與班級在線(xiàn)研討和交流→完成自薦作業(yè)的提交、撰寫(xiě)培訓總結"。學(xué)習過(guò)程中，專(zhuān)家定期參與討論和答疑指導。
本次是案例式的培訓教材，為老師們呈現了一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例，再加上專(zhuān)家及一線(xiàn)優(yōu)秀教師的分析點(diǎn)評，可以為老師們處理解決各種問(wèn)題，提供思考的空間。以別人的教育事實(shí)省思自己的經(jīng)驗教訓，提高老師們的應變決策能力，使學(xué)員在思想上、理論上和技能素養上都有較大的提高。專(zhuān)家的講座、學(xué)員間的交流，使學(xué)員對自己的工作有了更深刻的認識，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。這是我們學(xué)員最大的收獲。
在這充滿(mǎn)激情、挑戰的.不平凡的日日夜夜的學(xué)習時(shí)間里，我通過(guò)交流、研討、反思、實(shí)踐，體驗了一段有意義的培訓之旅。雖然感到很忙碌，很辛苦，但同樣有喜悅，有收獲，在忙碌中成長(cháng)，在辛苦中收獲（學(xué)習時(shí)間：7892分鐘、日志50篇、資源31條、發(fā)起話(huà)題47條、課程話(huà)題留言124條、完成作業(yè)13篇其中一篇獲得班級優(yōu)秀）。
學(xué)習結束了，可思考并沒(méi)有結束。我們還有許多設想為了實(shí)現統一、論與實(shí)踐的有效結合，極致地發(fā)揮所學(xué)的最大作用，在今后的學(xué)習中，我們還將繼續攜手同行路上，注重學(xué)習的有效性，強調學(xué)習質(zhì)量，將遠程研修引向未來(lái)。
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