小學(xué)數學(xué)教研組教研工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的小學(xué)數學(xué)教研組教研工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看陽(yáng)光明媚恬靜，沐夏風(fēng)和煦清柔。攜一抹夏思，賞天際云卷云舒；攜一顆初心，探數學(xué)教學(xué)的曲徑通幽。
教師發(fā)展—異彩紛呈
教而不研則淺，研而不教則空。從萬(wàn)物復蘇的二月到飛火流星的六月。
1、“雙減”背景下如何提高學(xué)生的畫(huà)圖能力？
2、“雙減”背景下如何創(chuàng )新作業(yè)設計與管理？
3、雅致育人新課堂集體評課。
4、“落實(shí)雙減，提高質(zhì)量”——四年級數學(xué)作業(yè)設計研討。
5、解讀《義務(wù)教育數學(xué)課程標準(20xx年版)》
6、線(xiàn)上作業(yè)反饋的問(wèn)題如何跟進(jìn)？后進(jìn)生如何輔導？
7、義務(wù)教育數學(xué)新課標的理解和教學(xué)實(shí)施。
8、如何培養學(xué)生的空間觀(guān)念？
數學(xué)教研組活動(dòng)從未停止，我們一直在路上。
花開(kāi)，是緩慢的，從種子抽芽到綻放；成長(cháng)，是出其不意的，從破土拔節到抽穗。每一次的努力，都是為了遇見(jiàn)更好的自己。通過(guò)努力拼搏，綻放出自己的光彩！
學(xué)生發(fā)展—遍地開(kāi)花
生機盎然的四月，上饒市陸羽小學(xué)一到六年級開(kāi)展了“計算大擂臺”比賽活動(dòng)，此次活動(dòng)充分體現了“面向全體”的理念，讓每一位學(xué)生都能積極參與其中，也讓老師更好地了解學(xué)生對基礎知識的掌握情況。
天高云淡的五月，上饒市陸羽小學(xué)積極響應“雙減”政策，舉行了“我是數學(xué)說(shuō)題小能手”活動(dòng)�？�！一個(gè)個(gè)小能手思維敏捷，能說(shuō)會(huì )道。
守正篤實(shí)—細化教改
教案、作業(yè)的檢查是嚴謹教學(xué)常規，提升教學(xué)質(zhì)量的保證。數學(xué)教研組定期進(jìn)行教案，學(xué)生作業(yè)的檢查，展示優(yōu)秀，指出不足，提出改進(jìn)的建議，促進(jìn)教學(xué)常規的落實(shí)。
以研促教助成長(cháng)，學(xué)無(wú)止境道且長(cháng)。在學(xué)校領(lǐng)導的精心組織和安排下數學(xué)教研組教師積極地開(kāi)展了各項教研教育活動(dòng)，有聲有色地完成了各項工作。
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