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個(gè)人考試成績(jì)分析總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的個(gè)人考試成績(jì)分析總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人考試成績(jì)分析總結1
本學(xué)期的期中考試經(jīng)過(guò)學(xué)校的統一部署和嚴密組織，已經(jīng)順利結束了。經(jīng)過(guò)這次考試，不管在班級管理還是在平時(shí)日常教學(xué)中都反映出一些問(wèn)題，現結合學(xué)生成績(jì)的分析及平時(shí)表現，認真思考，反思如下：
（一）試卷分析
本次期中考試仍然分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷為選擇題，分值為60分；第Ⅱ卷為非選擇題，分值為60分。其中第Ⅰ卷有6篇閱讀理解，第Ⅱ卷也有2篇短文填空，學(xué)生的閱讀量很大，部分語(yǔ)篇生詞較多，給學(xué)生的閱讀帶來(lái)很大的難度，學(xué)生普遍反映做題吃力。而基礎知識部分難度適中，注重考查學(xué)生對基礎知識的掌握及運用，學(xué)生做起來(lái)較得心應手。相對來(lái)說(shuō)，學(xué)生第Ⅰ卷失分較多，第Ⅱ卷得分較高。
（二）成績(jì)分析
按照學(xué)校對學(xué)生四級目標的考查，5班應完成特優(yōu)目標13人，實(shí)際完成12人，缺1人；應完成學(xué)優(yōu)目標30人，實(shí)際完成31人，超1人。6班應完成特優(yōu)目標11人，實(shí)際完成10人，缺1人；應完成學(xué)優(yōu)目標29人，實(shí)際完成人27人，缺2人。英語(yǔ)校平均分為85.8分，5班為87.9分，6班為85.9分，均超過(guò)校平均分。
（三）存在的問(wèn)題
本次期中考試5、6班英語(yǔ)均未完成目標，這在以前是沒(méi)有過(guò)的。究其原因，大致有以下幾條：
�。�1）以往學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的提升很高，平時(shí)表現較令人滿(mǎn)意，所以從思想上對學(xué)生的要求有所放松，對學(xué)生過(guò)于信賴(lài)，異常是進(jìn)入復習階段，學(xué)生的注意力向其他學(xué)科傾斜，花在學(xué)習英語(yǔ)上的時(shí)間較少，沒(méi)有拿出足夠的時(shí)間進(jìn)行復習與鞏固，導致一些學(xué)生復習不扎實(shí)，2、資料與范圍
從考查資料看，幾乎覆蓋了湘教版七年級上冊?xún)詳祵W(xué)教材中所有主要的知識點(diǎn)，并且試題偏重于考查教材中的主要章節，如有理數、代數式、一元一次方程、一元一次不等式、數據的統計和分析。試題所考查的知識點(diǎn)隸屬于數與代數、空間與圖形、統計與概率、實(shí)踐與綜合應用四個(gè)領(lǐng)域�？v觀(guān)全卷，所有試題所涉知識點(diǎn)均遵循《數學(xué)新課程標準》的要求。
3、試卷特點(diǎn)等方面：
從整體上看，本次試題難度適中，貼合學(xué)生的認知水平。試題注重基礎，資料緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng )新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以本事立意命題，體現了數學(xué)課程標準精神。有利于考察數學(xué)基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導和培養。有利于良好習慣和正確價(jià)值觀(guān)構成。其具體特點(diǎn)如下：
(1)強化知識體系，突出主干資料。
考查學(xué)生基礎知識的掌握程度，是檢驗教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標之一。學(xué)生基礎知識和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面本事水平的發(fā)展。本次試題以基礎知識為主，既注意全面更注意突出重點(diǎn)，對主干知識的考查保證了較高的比例，并堅持了必要的深度。
(2)貼近生活實(shí)際，體現應用價(jià)值。七年級上冊期末考試卷“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，”這是新課標的一個(gè)基本理念。本次試題依據新課標的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，經(jīng)過(guò)填空、選擇、解決問(wèn)題等形式讓學(xué)生從中體驗、感受學(xué)習數學(xué)知識的必要性、實(shí)用性和應用價(jià)值。
(3)巧設開(kāi)放題目，展現個(gè)性思維。
本次試題注意了開(kāi)放意識的浸潤，如在第26小題這一題。
本次考試抽取10名學(xué)生的考卷為樣本進(jìn)行分析。樣本最高分114分，樣本最低分30分，樣本平均分62.8分，及格率為65.0%，優(yōu)生率16.3%。
二、學(xué)生答題分析：
1、基本功比較扎實(shí)。
綜觀(guān)整套試題，能夠說(shuō)體現了對學(xué)生計算本事、綜合分析本事、解決實(shí)際問(wèn)題本事等方面的綜合測試。尤其是本套試題提升了實(shí)踐本事，是對學(xué)生學(xué)習的全方面情景進(jìn)行了測查。我倆班學(xué)生在測試中，也充分展示了自身的學(xué)習狀況，中上水平的學(xué)生成績(jì)比較夢(mèng)想。如解方程組的測試中，參加考試的學(xué)生的正確率也是比較高的，體現了扎實(shí)的基本功和準確進(jìn)行計算的本事。
2、應用知識的本事比較強。
運用數學(xué)基礎知識，解決數學(xué)和生活中的數學(xué)問(wèn)題，是數學(xué)課標中提出的最基本教學(xué)目標。本次試題比較集中地體現了這一思想。尤其是在第23題和這充分體現了學(xué)生分析解決問(wèn)題的本事是比較突出的。
三、存在的主要問(wèn)題及采取的措施：
此次測試，雖然教學(xué)上取得了一些成績(jì)，可是也發(fā)現了一些問(wèn)題�，F歸納如下，以便于將來(lái)改善。
(1)部分學(xué)生審題本事較差。一個(gè)學(xué)生知識不懂，教師能夠再講，可如果養成了做題不認
真的習慣，那可是誰(shuí)也幫不了。所以在今后的教學(xué)中，不光要注意知識的培養，還要注意一些好習慣的培養。
(2)學(xué)生的知識應用本事不強。
學(xué)生對基本的知識和概念掌握的不夠牢固，應用基本概念和基本知識解決問(wèn)題的'本事不強.缺乏獨立思考的習慣.
三、對今后教學(xué)工作的提議
1.立足教材，夯實(shí)“雙基”。
立足教材。試卷中大多數題相當于教材中的隨堂練習題，我們在教學(xué)中，要立足教材，重視教材，研究教材，挖掘教材，創(chuàng )造性地使用教材。異常要注意教材中典型例題和習題的研究與延伸，講清、講深、講透初中數學(xué)中的基礎知識，錘煉學(xué)生扎實(shí)熟練的基本功;同時(shí)，我們在教學(xué)中也要注意，有些資料的難度有所下降，但本事的要求沒(méi)有下降，需要經(jīng)過(guò)必須的綜合培養進(jìn)行提升。一是注意表達要有邏輯性，推理要嚴謹、嚴密，不要漏掉重要的得分點(diǎn)，否則即使答案正確，也會(huì )被閱卷教師視為理由不夠充分而扣分。二是書(shū)寫(xiě)、作圖要整潔規范。
2.重視過(guò)程，培養本事。
(1)重視數學(xué)閱讀過(guò)程，培養數學(xué)閱讀本事。學(xué)習語(yǔ)文知識要閱讀，學(xué)習數學(xué)知識也要閱讀，在閱讀中掌握概念，在閱讀中體會(huì )定理內涵，在閱讀中理解題意，在閱讀中體會(huì )證明題的推理過(guò)程、尋找邏輯關(guān)系。審題就是一個(gè)閱讀過(guò)程，教師要在“細”字上做文章。
(2)重視數學(xué)運算過(guò)程，培養運算本事。數學(xué)離不開(kāi)運算，運算離不開(kāi)法則，法則離不開(kāi)算理。運算的過(guò)程，就是法則的展開(kāi)過(guò)程，算理的充實(shí)過(guò)程。在教學(xué)中，要充分展示運算過(guò)程，讓學(xué)生明白每一步的算理。
(3)重視數學(xué)分析過(guò)程，培養分析本事。
(4)重視解題過(guò)程，培養解決問(wèn)題的本事。解題是理論指導下的實(shí)踐活動(dòng)，是一項系統的工作。在教學(xué)中，教師要有意識地培養學(xué)生解題的目標性和過(guò)程性，指導學(xué)生準確定位落點(diǎn)。
(5)重視實(shí)際操作過(guò)程，培養實(shí)踐探究本事。，在平時(shí)的教學(xué)中，我們應當按照新課程標準的要求，該讓學(xué)生動(dòng)手的就得讓學(xué)生動(dòng)手，重視操作過(guò)程，培養實(shí)踐探究的習慣。
個(gè)人考試成績(jì)分析總結2
我仔細研究這次考試的成績(jì)，語(yǔ)文考了93分，失分主要在作文，50分的作文，扣了11分。其次，是閱讀理解部分，幾乎每一題都有失分。我分析了一下，作文失分的原因主要是：
一是選材不好。爸爸告訴我，寫(xiě)事兒的作文，最好選擇一些有歷史意義的事情。而我選擇的是一件“雞毛蒜皮”的小事兒。
二是字數不夠多。作文要求600字，我寫(xiě)的.僅僅比600字多了幾行，如果去掉標點(diǎn)符號來(lái)算的話(huà)，也許就不夠600字了�？偠灾�，下次再寫(xiě)作文必須要寫(xiě)得更長(cháng)一些，選材要更好一些，文章資料寫(xiě)的更加豐富一些。
英語(yǔ)考了92分，失分也在作文。20分的作文，我只得了6分。失分原因，一是語(yǔ)法不對，我對語(yǔ)法的掌握還是缺乏練習。二是詞語(yǔ)數量不夠。英語(yǔ)作文要求單詞數量是80個(gè)，而我只寫(xiě)了70多個(gè)單詞。以后我必須多練習寫(xiě)作，多練習語(yǔ)法，把英語(yǔ)成績(jì)提上去，不再拖后腿。
歷史，地理，生物，政治這幾門(mén)功課我很少背誦，投入精力很少，重視程度不夠。說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)慚愧，歷史地理考的還不錯主要是靠了平常的積累。我以后必須要重視對各科知識點(diǎn)的記憶和背誦，努力提高成績(jì)。
經(jīng)過(guò)與爸爸的探討，我確定了今后應當努力的方向。以后我要朝弱項努力，堅持著(zhù)自我的強項，讓“弱項變強，強項更強！”我要更加努力，考出更好的成績(jì)。
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