教務(wù)處個(gè)人工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的教務(wù)處個(gè)人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教務(wù)處個(gè)人工作總結1
參加教育工作已經(jīng)有二十多年了，自己也已經(jīng)從一名教師轉變?yōu)橐幻恢苯訌氖陆逃ぷ�，而是管理教師的教�?wù)處處長(cháng)了。雖然工作性質(zhì)發(fā)生了改變，但是工作要求卻從來(lái)沒(méi)有任何的改變，我還是從前的我，我相信我會(huì )做的更好。經(jīng)過(guò)一年多的努力，在歲末的時(shí)候，我將對自己在一年來(lái)的工作做一個(gè)總結。主要工作成績(jì)和存在問(wèn)題：
一、廉：
能以共產(chǎn)黨員和干部的標準嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設的規章制度，努力改造自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)、權力觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)，將工作崗位看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻的機會(huì )，而不是撈取個(gè)人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無(wú)以權謀私和徇私舞弊的行為。同時(shí)嚴格要求部門(mén)工作人員凡事公開(kāi)、公平、公正。
二、德：
能認真學(xué)習高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀(guān)念，注意吸收先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導對學(xué)院教學(xué)工作的指導思想，能做到面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開(kāi)闊、誠懇待人、公平公正、實(shí)事求是。能注意調動(dòng)好教務(wù)系統和部門(mén)內部的'各方面積極性完成學(xué)院的各項中心工作。
三、能：
能注意總結工作中的經(jīng)驗和成績(jì)，不斷尋找工作中的失誤和差距，學(xué)習和借鑒國內外的先進(jìn)職教理念和教學(xué)管理模式。工作中有開(kāi)拓進(jìn)取的意識和不怕困難、奮勇前進(jìn)的精神，在領(lǐng)導的支持和同志們的幫助下，自認為能夠較好的勝任崗位。
四、勤：
工作中不怕苦、不怕累，不計報酬和個(gè)人得失，認真對待每一項工作，努力將工作做出質(zhì)量、做出水平。一年中無(wú)病、事假，為準備各種報告、材料、項目、報表，起草各種規范、文件，晚上、雙休日、節假日經(jīng)常加班，圓滿(mǎn)完成各個(gè)上級部門(mén)和學(xué)院下達的工作任務(wù)。
五、績(jì)：
能緊緊圍繞創(chuàng )示范性高職院的要求，有重點(diǎn)的組織好各種教學(xué)改革與建設，借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進(jìn)部門(mén)工作效能、服務(wù)水平的提高。響應構建和諧校園的號召，開(kāi)展為教育教學(xué)和全院師生服務(wù)，努力構建和諧教學(xué)運行與管理新機制，積極當好領(lǐng)導的參謀助手，為學(xué)院的各項重大事件出力，爭做學(xué)院內涵建設和形象樹(shù)立工作的先鋒，一年中在完成各項日常協(xié)調和常規管理工作的同時(shí)圍繞重點(diǎn)主要成績(jì)有：
專(zhuān)項工作：
1、組織省教育廳辦學(xué)條件檢查、校企合作狀況調查、產(chǎn)學(xué)研工作調查、xx年擬設專(zhuān)業(yè)調研。
2、組織首批廳級教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)通過(guò)驗收。
3、準備人才培養工作評后專(zhuān)訪(fǎng)。
4、組織制定'十一五'專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃及各專(zhuān)項規劃。
5、組織新一輪人才培養方案制定。
6、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調研。
7、組織制定策應富士康來(lái)淮投資人才培養培訓方案。
8、組織開(kāi)展大規模社會(huì )調查。
9、聯(lián)合開(kāi)設'高職教育論壇'。
10、組織開(kāi)展省實(shí)驗示范中心驗收。
主要獲獎：
1、組織申報中國電子教育學(xué)會(huì )教學(xué)成果獲一等獎1項（主持人）、三等獎1項、鼓勵獎1項。
2、組織申報省級專(zhuān)業(yè)建設獲品牌專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)1個(gè)、特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)1個(gè)。
3、組織申報廳級專(zhuān)業(yè)建設獲廳級特色專(zhuān)業(yè)4個(gè)、教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)5個(gè)。
4、組織申報省級精品課程獲省級二類(lèi)優(yōu)秀課程1個(gè)。
5、組織申報廳級精品課程、省級優(yōu)秀畢業(yè)設計有多個(gè)項目通過(guò)初審。
7、組織申報國家規劃教材獲'十一五'國家規劃教材立項2部。
8、在中國電子職教發(fā)表實(shí)踐教學(xué)研究論文。
9、主審教育部規劃教材《維修電工與實(shí)訓》一部。
六、主要不足：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的管理不夠到位；專(zhuān)業(yè)課階段教學(xué)改革工作需深化；先進(jìn)教學(xué)理念與模式的學(xué)習應用不夠；教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與監控體系不完善；部門(mén)服務(wù)意識及內部管理須加強。
在不斷的工作中，我對自己的情況又了更為清晰的認識，當好教務(wù)處處長(cháng)的工作其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單的，我要對學(xué)校的教學(xué)成績(jì)負責。我知道目前的形式是這樣的，我必須要努力，必須要做好自己的工作，相信自己一定能夠成功，相信這些，我就會(huì )繼續努力，直至成功！
教務(wù)處個(gè)人工作總結2
轉眼間已經(jīng)半學(xué)期過(guò)去了，本月份，我們繼續按照教育局有關(guān)文件精神，將工作的重心轉移到了提高教育教學(xué)質(zhì)量上，教學(xué)工作沿著(zhù)學(xué)校教學(xué)總體思路順利進(jìn)行，基本完成了前半學(xué)期的各項工作任務(wù)，先就教學(xué)各項工作開(kāi)展情況總結如下：
一、加強管理完善制度
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校根據以前教學(xué)常規管理不夠規范，措施不夠得力的情況，對教師的課堂出勤、課堂紀律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進(jìn)行了重新規定，重視了課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務(wù)學(xué)習的過(guò)程性監督管理，采取量化管理的辦法，將教師過(guò)程性教學(xué)工作開(kāi)展情況與年終綜合考核掛鉤，并嚴格了監督檢查措施，切實(shí)提高了學(xué)校常規管理的力度。從此項制度實(shí)施以來(lái)，教師上課遲到早退、違反課堂紀律的情況明顯減少。教學(xué)常規管理工作逐步趨于規范。教學(xué)秩序也明顯好轉。
二、加強落實(shí)，提高工作的實(shí)效性
本學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處根據學(xué)校教學(xué)工作計劃安排。
1、在10月份組織開(kāi)展了以教研組為單位的教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)教研組集體備一節課，推選一名教師，從而進(jìn)行會(huì )課、上課、說(shuō)課、評課的四課活動(dòng)。學(xué)校組成由王校長(cháng)任組長(cháng)的課堂教學(xué)評價(jià)小組，對各學(xué)科教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)評，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)總結會(huì )議，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了反饋評價(jià)，提出了一些改進(jìn)的措施和指導意見(jiàn)，并評出一二等獎。
2、開(kāi)展教學(xué)常規過(guò)程性督查活動(dòng)，10月底，教務(wù)處按照教學(xué)工作計劃安排，實(shí)行了教學(xué)工作月檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、學(xué)習筆記進(jìn)行了專(zhuān)項檢查，通過(guò)檢查，發(fā)現各項工作整體情況還是比較好的，但是還是存在很多需要改進(jìn)的地方。這次檢查結果將作為教師平時(shí)考核結果，記入教師期末綜合考核成績(jì)中。
3、10月28日，學(xué)校組織了期中質(zhì)量檢測工作，此次檢測采取教務(wù)處統一制卷，統一時(shí)間和科目，統一組織卷面分析，科任教師閱卷的方式進(jìn)行，檢測結果納入教師業(yè)務(wù)考核范圍。從整個(gè)檢測過(guò)程來(lái)看，本次檢測還是成功的，卷面錯誤極少，整個(gè)檢測過(guò)程進(jìn)展順利。檢測過(guò)程組織也很周密。檢測結束后，由各年級教導主任負責組織各年級及時(shí)進(jìn)行了卷面分析。
三、存在的問(wèn)題
盡管我校的教學(xué)工作按照計劃，大部分工作基本得到了落實(shí)，但是還是存在著(zhù)許多不盡人意的地方：
1、新調入教師的課堂教學(xué)存在很多問(wèn)題，尤其是組織教學(xué)欠缺，教學(xué)經(jīng)驗不足，從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學(xué)目標的確定、重難點(diǎn)的把握、教學(xué)過(guò)程的'的設計，教學(xué)方法的恰當運用，現代教育技術(shù)的合理運用等很多方面都亟待提高。
2、各項工作落實(shí)過(guò)程中存在虎頭蛇尾的現象，出現的問(wèn)題不能夠及時(shí)總結，吸取教訓，致使很多工作效率不高，效果不明顯。
3、教學(xué)管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據實(shí)際，本著(zhù)公平、公開(kāi)、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發(fā)廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性。
總之，在10月份，我校教學(xué)工作還是基本按照學(xué)�？傮w思路，絕大多數工作任務(wù)得到了落實(shí)，也取得了一定的成績(jì)，以后，我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教學(xué)，繼續抓實(shí)抓好各項工作，爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，使學(xué)校的教學(xué)工作取得讓人滿(mǎn)意的成績(jì)。
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